夺宝奇兵3策划书
夺宝奇兵联谊活动策划书
夺宝奇兵联谊活动策划书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、活动背景：面对崭新且未知的大学生活，刚刚步入校门的新生对此充满好奇，而在校园已经学习生活近一年我们回首美好时光又心生感慨，因此我们10级药学班团支部联谊11级药学班团支部举行了新老生互动交流团日活动，给彼此提供一个交流学习的平台，思想碰撞的平台。
新的学期里，湖南师范大学医学院又迎来了一批大一新生。
虽然在开学这段时间里，作为学长学姐的我们对新生们给予了很多帮助，但同为药学专业的大一新生和大二的学长学姐接触并不多。
希望通过这次的联谊活动增加两班同学的接触机会，让新老生相互认识，交流学习和生活方面经验，增进大一新生和学长学姐之间的感情。
二、活动目的：通过这次活动，让10、11级药学班各同学相互认识，增进新老生之间的交流,增强感情。
同时希望通过此次活动，提高同学参加活动的积极性，营造健康积极向上的氛围，使我们彼此的班级更有创造力和生命力，争取有效达到校团委对于本期团日活动的相关要求和目的。
三、活动主题：牵手在团爱医学院四、活动时间：xx年10月23日五、活动主办单位：湖南师范大学六、活动策划承办单位：湖南师范大学大学医学院10、11级药学班团支部七、参与对象:医学院10、11级药学班全体同学八、活动简介：1．寻宝比赛：各组由组长带领从岳麓山南大门出发按照预定路线和规章制度进行寻宝比赛，到达山顶长廊后按预定规则评分，得分最高的获奖。
2.“一只青蛙”游戏：参与者围成一圈，面朝中央。
主持人念“一”顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“下”再“水”再“扑通”接着“两只青蛙跳下水扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
3. 数7游戏：任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数或尾数为7的人拍手掌，然后倒回去接着数，出错者罚节目寻宝比赛活动细则:寻宝活动前负责人将确定寻宝的总路线，并在途中的不同景点藏好彩带作为宝藏，每条彩带上都会有每个组特有的标记，每个组三条彩带。
“夺宝奇兵”寻宝活动策划书
“夺宝奇兵”寻宝活动策划书活动名称：夺宝奇兵寻宝活动一、活动背景《夺宝奇兵》是一部备受喜爱的冒险电影系列，剧情紧凑，充满神秘与刺激，吸引了无数观众的关注。
为了与观众更深入地互动，我们计划举办“夺宝奇兵”寻宝活动，让观众有机会亲身体验影片中的冒险感和刺激。
二、活动目的1. 深度互动：通过寻宝活动，与观众进行深度互动，提升影片观赏的参与感和互动体验。
2. 增加观影动力：通过参与寻宝活动，增加观众的观影动力，提升电影票房收益。
3. 增加品牌曝光：借助《夺宝奇兵》系列电影的影响力，提升主办方品牌曝光度。
三、活动时间本次夺宝奇兵寻宝活动将在影片上映前一周开始，并持续至影片上映后一个月，共计一个月的时间。
四、活动内容1. 活动海报和宣传：制作活动海报，采用《夺宝奇兵》电影的风格和元素进行设计，并以此作为宣传物料进行推广。
2. 定位寻宝目标：在特定的城市内确定数个寻宝目标，并将藏宝信息用谜题、线索和密码等形式进行隐藏，增加寻宝的挑战性和乐趣性。
3. 活动推广：在社交媒体、电影院、公共广告牌、商场等多个渠道进行活动推广，吸引更多观众参与。
4. 寻宝奖品：为参与寻宝活动的观众设置丰富的奖品，包括电影票、纪念品、现金券等，并在抽奖环节增加《夺宝奇兵》主题奖品，提高奖品吸引力。
5. 动员影迷团体：通过与影迷团体合作，增加活动的曝光度和参与率，并可与影迷团体合作开展线下线上互动活动。
6. 线下活动结合：结合该系列电影的主题，可在特定的影院或影城内设置特别场景，搭建与电影情节相符的布置，增加观众的互动体验。
7. 寻宝活动记录：设计官方活动网站，在网站上定期更新寻宝过程中的线索和解谜方法，并允许参与者上传自己的寻宝经验和照片，增加活动的趣味性。
五、活动流程1. 活动前期准备：确定活动海报、寻宝目标和奖品，制作宣传物料并进行广泛宣传。
2. 寻宝活动开始：公布寻宝目标和线索，观众开始寻找并解开谜题。
3. 活动推广与宣传：利用社交媒体、线下宣传等方式进行活动推广，吸引更多参与者。
寻宝活动策划书
寻宝活动策划书一、背景介绍。
寻宝活动是一种结合探险和解谜的娱乐活动，近年来在各个年龄层的人群中越来越受欢迎。
通过寻宝活动，参与者可以锻炼智力、增强团队合作能力，同时也能够增加亲子互动和家庭间的交流。
本次活动旨在为参与者提供一个有趣的、有挑战性的寻宝体验，激发他们的探险精神和求知欲。
二、目标和目的。
1. 目标，通过寻宝活动，提供一个有趣的、有挑战性的娱乐方式，增强参与者的智力和团队合作能力。
2. 目的，促进参与者之间的互动和交流，培养他们的探险精神和解决问题的能力。
三、活动内容和流程安排。
1. 活动内容：a. 寻宝地点，选择一个具有历史文化背景或自然风光优美的地点作为寻宝地点，增加活动的吸引力和趣味性。
b. 寻宝任务，设计一系列寻宝任务和谜题，参与者需要通过解谜、找线索、寻找隐藏的宝藏等方式来完成任务。
c. 团队合作，参与者将分成小组，通过团队合作来解决问题和完成任务，增强团队合作能力和沟通能力。
d. 奖励和惩罚，为完成任务的小组设置奖励，同时也可以设置一些惩罚机制，增加活动的紧张感和趣味性。
2. 活动流程安排：a. 活动前期准备，确定活动地点、时间和参与人员，制定活动规则和安全措施。
b. 活动开始，向参与者介绍活动内容和规则，分组并分发任务卡片和地图。
c. 寻宝任务，参与者按照任务卡片上的提示和线索，进行寻宝任务。
d. 宝藏发现，当参与者完成所有任务后，根据线索找到宝藏，并进行庆祝活动。
e. 活动总结，对活动进行总结和反馈，表彰优秀团队和个人。
四、活动宣传和参与者招募。
1. 宣传渠道，通过社交媒体、宣传海报、电子邮件等方式进行活动宣传，吸引更多的参与者。
2. 参与者招募，面向学校、社区、家庭等不同群体进行参与者招募，鼓励家庭和朋友一同参与。
五、活动资源和预算。
1. 活动资源，地图、任务卡片、宝藏、奖励和惩罚道具等。
2. 预算，根据活动规模和需求，制定相应的预算，包括活动场地租赁费用、宝藏和奖励的购买费用等。
《夺宝奇兵3》电影解说文案
《夺宝奇兵3》电影解说文案据说用耶稣的圣杯喝水就可以长生不老男人喝了一杯水后身体突然发生了巨大的变化看到他的头发长得很快这张脸很快衰老成木乃伊前后不到五秒它化为乌有了男人本是一名富豪那天他找到了考古学家大山拿出了一块破碎的石碑这是基督教的圣物上面的文字提到用耶稣的圣杯喝水就可以变得长生不老老富豪想获得永生希望大山能帮忙找到圣杯这个碑文只有一半地址也不详细不是大海捞针吗富豪告诉他有人已经确定了完整碑文的位置在威尼斯的一座坟墓里只可惜研究人突然不见了就连他的研究成功也突然消失大山说这事你应该去找我爹他一辈子都在研究圣杯富豪告诉大山那位消失的负责人就是你爹大山不信赶忙来到了父亲的家里屋里已经被翻的乱七八糟老大山也不见了去向看到房间内的信件大山想到了他收到的包裹里面正是老大山的圣杯日记把一辈子研究的心血都交了出来说明老大山肯定遇到了危险为了找到老父亲大山准备走一趟到达威尼斯之后一个金发碧眼的美女叫住了大山原来他就是富豪这边的朋友金姐接下来陪大山寻找父亲和圣杯他们来到图书馆大山根据日记很快确定了坟墓的位置他打算直接把地板砸开可怎么掩盖声音呢砸破地板之后下面果然是一个坟墓只不过爬满了成干上万的老鼠他们成功找到完整的碑文大山刚被上面的文字弄下来外面有人放起了大火两人借助棺材才躲过一切随后从街上的下水道钻了出来几个小红帽继续追赶接着他们上演了一段精彩的水上速度与激情一顿猛如虎的操作之后大山活捉了一个小红帽原来他是十字剑兄弟会的人也是圣杯秘密的守护者小红帽问大山为什么要寻找圣杯大山告诉他我是找我爹不是找圣杯于是小红帽告诉了他一个地址你的父亲可能在哪里为了了解金姐的水有多深大山还特意跟他谈了个恋爱等他们来到城堡发现这里早已被纳粹士兵占领大山很快确认了父亲的房间门口有严密的监控装置那就只能从隔壁房间进入大山打开窗户看了看上面随后拿下腰间的鞭子一把甩在了上面的电线上他先借助鞭子荡到对面的石像上然后又直接破窗进入了房间接着被库吃一罐子砸趴下了砸他的人正是他的父亲两人正准备离开这里纳粹拿枪走了进来把你的圣杯日记交出来老大山当时就笑了你这个笨蛋你以为我儿子就那么笨会把日记带在身上啊大山却笑不出来了因为日记真的在他身上说着两人大吵了起来大山趁机抢了纳粹的枪一阵突突之后放倒了所有的士兵大山带上父亲去找金姐没想到她纳粹被持了放下枪不然我就杀了她老父亲告诉大山不要相信他们金姐跟他们是一伙的大山还是相信了金姐放下了手里的枪金姐扑过来之后顺手拿走了大山的日记大山一脸的懵逼你怎么知道她们是一伙的老父亲淡定的说她睡觉的时候会说梦话这时大山才发现一切都是富豪在背后搞鬼富豪打开日记本发现最重要的几页没有了原来大山把那几页给了路痴叔并且路痴叔提前两天就出发了想要抓到他你们就别妄想了他精通10几种语言并且到处都有朋友可借的是路痴叔迷路了大胡子好不容易找到他刚出车站就被人盯上了大胡子趁机打倒来人之后带上路痴叔赶紧跑让他赶紧躲进一个房子里面（快点进去）（从后门出去）富豪把大山父子绑在了城堡里他们本打算用打火机烧断绳子老大山小手一滑着火的打火机落在了地上于是他赶忙用嘴去吹结果房子着了起来两人赶紧挪到壁炉处结果一不小心碰到了机关墙壁旋转之后他们来到了纳粹的房间好在纳粹并没有发现他们旋转一圈之后他们又转了出去在解绳子的时候大山再次碰到了机关这次被纳粹发现了双方先是礼貌性的微笑接着开枪打了起来他们又赶紧转了出去等纳粹拿枪冲出来地上只剩下一个板凳一番混战之后他们把纳粹堵在了外面来到里面的房间之后发现这里根本没有出路这下肯定死定了大山着急的寻找出路老大山却打算坐下来歇会男人一屁股坐在凳子上正好触发了地上的机关大山直接滚落了下去接着他们开上摩托冲了出去大量纳粹追了过来大山手拿木棍瞅准时机走你他们来到一个岔路口—边是威尼斯一边是柏林老大山说必须去柏林拿回日记因为拿到圣杯的关键在日记上元首正在大阅兵大山从金姐身上拿到了日记他们正要离开的时候被拥挤的人群挤到了元首跟前两人一阵四目相对之后元首拿起大山手里的日记元首帅气的签名之后又把日记还给了大山之后他们顺利坐上了飞艇正要离开的时候纳粹又追了过来大山换上一身服务生衣服假装是查票的这时纳粹找到了老大山大山径直走到身后直接把纳粹扔了下去乘客们都不知道怎么回事大山一脸淡定的说他没买票等走出一段距离之后飞艇突然调转了方向意识到不对的大山父子慌忙开走了飞艇上备用飞机但很快纳粹的战斗机追了过来哪知老大山枪法烂的出奇纳粹的飞机一枪没打中倒把自己的飞机打的稀烂飞机刚迫降成功纳粹又追了过来一个老头正在修车大山开车一路狂奔飞行员在后面紧追不舍大山直接钻进了隧道飞行员也跟了进去一个炸弹把地上炸个大坑他们车子掉了进去两人只能下车步行刚来到海边纳粹飞机又追了过来老大山拿起一把雨伞把海鸥全都赶了起来大量的海鸥直接撞碎了飞机这让老大山神气了一把之后他们来到一座宏伟的宫殿这就是存放圣杯的地方几人小心翼翼的走到里面可富豪早已经提前了一步一人刚进去尝试一下刷的一下人头滚了出来老大山吓得不忍直视可一转头他懵逼了他们全部抓了起来富豪让大山去找圣杯大山不同意富豪一枪打在了老大山身上现在只有圣杯能救他大山不得不进去找圣杯要拿到圣杯还要过三关第一关只有忏悔的人才能通过大山跪在地上一个飞轮快速飞过脑袋差点搬了家第二关跟着上帝脚步的人才能通过看着地上的字母那肯定是上帝的名字大山踩着字母顺利过关第三关是万丈深渊只有从狮子头跳过去才能过这悬崖足足几十米宽怎么可能跳过去呢眼看老大山撑不了多久了大山打算相信上第一回闭上眼睛一脚踩了下去原来下面有个隐形的石桥大山顺利来到山洞里面有个老者想要拿剑揍他可他太老了剑都拿不动了因为老头已经700多岁了接着富豪和金姐走了进来面前摆满各种杯子需要从中选出耶稣的圣杯才能真正的长生不老金姐帮富豪选了一个最漂亮的金杯富豪一杯水下肚之后身体瞬间发生了突变白头发急速的生长面部迅速变成了干尸只不到5秒钟的时间就灰飞烟灭了这说明他选错了杯子耶稣曾是个木匠可能用的是木头做的杯子大山为了证明杯子的真实性然后直接灌水喝了下去还好没有什么变化但是老大告诉大山圣杯绝不能越过大封印大山急忙装满水喂给父亲把剩下的倒在伤口上三两次后伤口奇迹般地愈合了老大山完全恢复了然后金姐就被圣杯吸引刚拿走圣杯走过大封印突然周围天崩地裂圣杯掉进了裂缝对面金姐就倒在了裂缝这边大山及时拉住了她但是她坚持要拿到圣杯不小心摔倒了然后大山也滑了下来老大山上前一把抓住他大山伸手摸到了圣杯还好被老大山及时叫了回来在洞穴坍塌之前他们顺利地逃了出去电影《夺宝奇兵3》到此结束如果你得到了这样的圣杯你会用它做什么呢如果是XXX我必须装山泉水来卖做大自然的搬运工保证发财。
幼儿园大班体育游戏《夺宝奇兵》教案
幼儿园大班体育游戏《夺宝奇兵》教案一、教学目标：1. 了解《夺宝奇兵》游戏的规则，能积极参与游戏，体验游戏带来的乐趣。
2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识，提高幼儿的反应能力和动作协调性。
3. 发展幼儿的速度、力量、灵敏等身体素质，增强幼儿的体质。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持等品质，树立集体荣誉感。
二、教学内容：1. 游戏规则讲解：教师向幼儿讲解《夺宝奇兵》游戏的规则，使幼儿能理解并遵守游戏规则。
2. 游戏场地设置：根据幼儿园实际情况，选择合适的场地作为游戏区域，设置障碍物，规划游戏路线。
3. 游戏环节：包括起点、障碍物、宝藏等，幼儿需通过障碍物，到达终点取得宝藏。
4. 游戏方法：幼儿分为若干小组，按照规定的路线进行游戏，先到达终点的小组为获胜者。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《夺宝奇兵》游戏的规则，能积极参与游戏，体验游戏带来的乐趣。
2. 教学难点：培养幼儿的团队协作精神和竞争意识，提高幼儿的反应能力和动作协调性。
四、教学准备：1. 教具：障碍物、宝藏、标志物等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
3. 音乐：背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《夺宝奇兵》游戏的规则，使幼儿能理解并遵守游戏规则。
3. 游戏实践（10分钟）：幼儿按照规定的路线进行游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 游戏竞赛（10分钟）：组织幼儿进行游戏竞赛，提高幼儿的竞争意识，培养团队协作精神。
6. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的理解和遵守情况。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和竞争意识，评价幼儿的反应能力和动作协调性。
4. 听取幼儿对游戏的反馈，了解幼儿对游戏的喜好程度，以及游戏中遇到的困难和问题。
幼儿园大班体育游戏《夺宝奇兵》教案
幼儿园大班体育游戏《夺宝奇兵》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并掌握游戏的基本规则，知道如何参与游戏。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本体育动作，提高幼儿的动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队精神，让幼儿在游戏中体验合作、分享、快乐。
二、教学内容：1. 游戏规则讲解：教师向幼儿讲解游戏的基本规则，包括如何寻找宝藏、如何保护宝藏、如何与队友合作等。
2. 游戏场地及道具：游戏场地设置为一个充满障碍的迷宫，迷宫中有各种障碍物，如小桥、跳台等。
游戏道具包括宝藏（如小球、玩具等）和保护宝藏的工具（如盾牌、绳子等）。
3. 游戏过程：幼儿分为若干小组，每组有一个队长。
游戏开始后，队长带领队员进入迷宫寻找宝藏。
在寻找宝藏的过程中，幼儿需要跨越各种障碍，完成各种任务。
找到宝藏后，幼儿需要将宝藏带回出发点，由队长保护宝藏。
在游戏过程中，其他小组的队员可能会来抢夺宝藏，队长需要带领队员保护宝藏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握游戏的基本规则，培养幼儿的团队合作精神。
2. 教学难点：如何让幼儿在游戏中充分发挥自己的潜能，提高动作协调性。
四、教学方法：1. 示范法：教师先进行游戏示范，让幼儿了解游戏的基本规则和过程。
2. 实践法：让幼儿亲身体验游戏，培养幼儿的动作协调性和团队合作精神。
3. 反馈法：教师在游戏中观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
五、教学步骤：1. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解游戏的基本规则，让幼儿了解如何参与游戏。
2. 示范游戏过程：教师进行游戏示范，让幼儿了解游戏的过程和注意事项。
3. 分配角色：将幼儿分为若干小组，每组有一个队长，其他队员按照队长指令行动。
4. 开始游戏：教师宣布游戏开始，幼儿按照规则进入迷宫寻找宝藏。
6. 游戏拓展：根据幼儿的表现，教师可以增加游戏的难度，如增加障碍物、提高任务难度等。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，包括动作协调性、团队合作精神、遵守规则等方面。
寻宝活动策划书5篇
寻宝活动策划书5篇寻宝活动策划书（一）、活动背景四月风和日丽,欣欣向荣,是个外出游览的好时节（二）、活动目的与主题目的：通过此次趣味寻宝活动，增进会员间友谊；增强个人素质以及团队合作能力；主题：开阔眼界；团结协作；发挥智慧；体验欢乐。
（三）、活动时间地点xx年4月X日xx园博园（四）、活动主要负责人及任务总负责人：xx后勤部负责人：xx。
活动所需物品的准备，联系档案部和财务部共同准备。
宣传部负责人：xx。
负责活动中摄影和拍照，还有活动期间照片的采集。
007部负责人：xx。
负责所有的任务题目方面的事宜。
要求：绝对保密。
站点负责人：xx。
共设立4个分站点，1个总站；各负责人分别负责4个站点。
一个总站.各部门工作如有需要灵活安排，以上各负责人另具体工作按活动流程执行。
（五）、活动安排流程（六）、寻宝活动流程（1）、xx年4月X日上午十一点，所有人员在园博园游客中心集合，进行寻宝活动开幕式，并抽取卡片分成2组，而后选出队长。
所有参赛队统一在现场总线索点领取一张园博园地图，一封信（里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片），参赛队伍按提示前往下一站；（2）、当到达下一关卡，寻宝队闯关，在站点领取任务完成后通关，由关卡人员判定通过时，寻宝队会获得下一个信封（里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片）；（3）、就这样依次类推，通过闯关让寻宝队完成相应的任务后，获得一个信封（里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片）；（4）、每支参赛队中途需要经过4个线索点，在第4个线索点获得最后一张藏宝图碎片，拼好藏宝图，达到藏宝地点取得宝藏盒，之后立即返回总线索点，看总共用时多少；（5）、活动颁奖，用时最少的一支队为一等奖，并为获奖队伍颁奖。
（七）、奖品设置：(八)、财务预算：（九）、活动补充：本次活动所有组织者，在活动准备及进行过程中必须严格执行保密条例，严禁向任何人透露活动内部任何信息。
寻宝活动规则：（1）、共设立2个队伍，每个队伍10个人。
夺宝奇兵策划书主题3篇
夺宝奇兵策划书主题3篇篇一夺宝奇兵策划书一、前言夺宝奇兵，是一部充满冒险与刺激的电影题材。
如今，我们将这个精彩的故事带到现实生活中，为您带来一场独一无二的夺宝奇兵主题活动。
无论您是个人、团队还是企业，都可以参与其中，体验刺激的冒险之旅。
二、活动主题夺宝奇兵三、活动目的1. 提供一个充满挑战和刺激的活动体验，让参与者感受到冒险的乐趣。
2. 增强参与者的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
3. 促进参与者之间的友谊和互动，创造一个欢乐、难忘的活动氛围。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动对象个人、团队或企业六、活动内容1. 集合与开场参与者在指定地点集合，进行签到和分组。
主持人介绍活动背景、规则和注意事项，开启冒险之旅。
2. 任务发布团队根据线索和任务卡，开始寻找隐藏在场地中的宝藏。
任务可能包括解谜、寻找线索、完成挑战等。
3. 冒险与挑战参与者在场地中探索，与其他团队竞争，解开谜题，完成任务。
同时，设置一些障碍和挑战，增加活动的难度和趣味性。
4. 宝藏揭晓团队最终找到宝藏，并回到起点。
主持人验证宝藏的正确性，并宣布获胜团队。
6. 自由活动参与者可以自由交流、合影留念，或者继续探索场地中的其他区域。
七、活动准备1. 场地布置准备活动场地，设置任务线索、宝藏隐藏点等。
确保场地安全，避免参与者受伤。
2. 物资准备准备任务卡、线索、宝藏、奖品、饮用水等物资。
3. 人员安排安排主持人、工作人员、志愿者等，确保活动的顺利进行。
4. 宣传推广通过社交媒体、宣传海报、传单等方式进行宣传推广，吸引更多人参与。
八、注意事项1. 参与者需遵守活动规则，不得使用不正当手段获取宝藏。
2. 活动场地内设置有安全设施和工作人员，如有身体不适或紧急情况，请及时联系工作人员。
3. 请参与者注意自身安全，避免在活动中发生意外事故。
4. 活动结束后，请参与者将个人物品带走，保持环境整洁。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 物资采购费用：[X]元3. 人员费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的满意度和不足之处。
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夺宝奇兵（三）
一、活动主题：亲近孩子，走近社区。
二、活动目的：为了让孩子更加亲近自己的家园，接触自己身边的人，懂得独立，懂得团结合作。
三、主办单位：金陵科技学院软件工程学院青年志愿者协会。
四、协办单位：南京雨花心芽青少年发展中心。
五、活动时间：5月23日。
六、活动地点：石林大公园
七、活动人数：6人。
八、活动准备：
（1）、校内青协进行宣传活动，选定人数。
（2）、开个短暂会议，让参与者明白自己在活动中扮演的角色，要注意到的细节。
（3）、参与者自己想想自己的任务，做好准备。
（4）、活动前踩点在活动地点事先准备好要用的工具。
九、活动介绍:
先将孩子们分成3-4个小组，各有一名领队（我们参加活动的人）带领，去到规定地点寻找人物卡片，然后孩子们根据任务卡片上的提示完成任务，时间用的短的队伍获胜，最长不超过60分钟。
期间必须组员集体参与完成任务。
十、活动流程：
（1）、先有两名志愿者在早上八点半出发去活动地点布置现场。
（2）、其他志愿者11点集合出发，13点之前到达雨花社区。
（3）、与心芽青少年发展中心人员见面，谈一下注意事项。
（4）、13点在社区广场与孩子们见面。
（4）、由负责人向孩子介绍活动内容及方式，强调参加活动的纪律.(10分钟）。
（5）、让孩子们分成3组，分别由志愿者带领。
（6）、任务开始。
持续不超过60分钟。
（7）、任务结束，在广场集合。
（5分钟）
（8）、总结本次活动，对每个小朋友进行鼓励表扬。
（5分钟）
（9）、活动结束后，收拾现场。
（10 分钟）
（10）、返回学校，整理活动照片，写好新闻稿。
十一、活动注意事项:
（1）、每个担任领队的参与者要时刻清点自己组的人数防止走散。
（2）、参与者坚决服从安排，听从负责人的安排。
（3）、参加本次活动的同学应准时到场，除身体不适等原因需
要请假，其他不得请假。
（4）、参加活动时若不小心与小孩子发生不愉快，及时改变心
态。
（5）、所有参加此次活动的人员，在来往途中要注意交通安全，遵守交通规则，在小区工作时应避免有安全隐患的物品，。