大学生恋爱心理学论文范文
大学生恋爱心理方面的论文（2）
大学生恋爱心理方面的论文(2)大学生恋爱心理方面的论文篇二《大学生恋爱心理特点及教育对策》【摘要】爱情作为大学生的必修课，给大学生带来成长的同时也会带来伤害。
当今大学生的恋爱与以往相比呈现出新的特点，本文对大学生的恋爱心理特点进行归纳并提出相应的教育策略。
【关键词】大学生恋爱心理教育对策在当代大学的校园里，爱情一改20世纪七八十年代“犹抱琵琶半遮面”的样子，成为每位大学生津津乐道的话题。
大学生恋爱也已经得到了社会的认可，爱情是那样的独具魅力，拨动着每位大学生的心弦。
肖晓鸿的研究结果显示有85%的大学生谈过或者正在谈恋爱。
赵锦权于2011年对广州市10所高校3000名学生的调查结果显示，有61.7%的大学生正在谈恋爱，有23.1%的大学生表示还没有找到合适人选，仅有10.6%的大学生表示目前不打算谈恋爱。
而且职业院校、师范院校和医学院校比理工类院校的学生谈恋爱比例要高。
但是，由于大学生的心理发展没有完全成熟，使得他们在感受爱情魅力的同时，极容易受到伤害，小则情绪低落、伤心难受，大则人格扭曲，精神失常。
因此，对大学生恋爱心理进行研究非常必要。
本文在阅读文献和实践工作的基础上对大学生的恋爱心理特点进行分析，并提出相应的解决对策。
一大学生恋爱心理的特点经过日常教学工作中与学生的接触、对学生的观察，我们发现大学生恋爱主要有以下几个特点。
1.恋爱动机多种多样恋爱动机指恋爱行为产生的原因，即一个人为什么要恋爱，它能反映人的恋爱价值取向。
当被问及恋爱动机时，大学生的回答各式各样。
大多数人认为大学生活太无聊，如不谈场恋爱就无聊透顶了。
这类学生谈恋爱只是为了打发无聊的时间。
有的是为了排遣寂寞，而有的则完全是因为生理需求，有的仅仅是因为大家都谈了，自己不谈会被笑话，这纯粹是虚荣心和攀比心在作怪。
当然也有学生是抱着非常认真的态度谈恋爱的，这类学生不仅仅是想谈场恋爱，而是想真正找到适合自己的伴侣。
蔡融指出，大学生的恋爱动机包括：(1)生理需求;(2)心理需求;(3)物质需求;(4)社会影响;(5)家庭影响。
大学生心理健康有关恋爱心理的论文
大学生心理健康有关恋爱心理的论文大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地，大学生恋爱一直是大学校园里的热门话题，恋爱和学业一同并称为大学校园里的两大主题。
下面是店铺为大家推荐的大学生心理健康有关恋爱心理的论文，希望大家喜欢!大学生心理健康有关恋爱心理的论文篇一《浅谈当代大学生恋爱观》【摘要】文章对当代大学生恋爱观存在的缺陷进行了论述，提出了大学生要树立正确的爱情观，要提倡志同道合的爱情，摆正恋爱与学业的关系，懂得爱情是一种相互理解，是一种相互信任，是一份责任和贡献，从而发展健康的恋爱行为。
【关键词】大学生;恋爱观;缺陷大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地，大学生恋爱一直是大学校园里的热门话题，恋爱和学业一同并称为大学校园里的两大主题。
恋爱关系处理的得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，是人努力学习，成绩上升。
恋爱关系处理的不当，可能分散精力，浪费时间，甚至导致情绪波动，成绩下降。
因此，了解大学生恋爱观，并且树立正确的恋爱观，是十分重要的。
当前，大学生谈恋爱普遍存在一些不合理的地方：一、大学生恋爱观的缺陷(一)恋爱缺乏责任感当代大学生恋爱是简单的、快速的。
社会节奏在不断加快，大学生的恋爱也开始简单化，思想上没有了以前的“审时度势”，女孩子们也没有了以前的“矜持”。
当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，就开始了恋情，根本不考虑将来。
(二)恋爱中片面化当代大学生谈恋爱时，往往考虑问题都比较片面，只考虑两个人在一起的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到对家庭、社会和周围事物的影响。
往往只在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。
在一时冲动下，不顾及后果和影响。
(三)恋爱中浪漫化当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，相互赠送礼物是稀松平常的事。
在大学校园里，我们经常能看到男生跪拜在女友的面前，红色的鲜花数量及求爱方式让人触目惊心，在情人节以及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆筵席，精心准备让对方感到惊喜。
大学生面对恋爱挫折心理论文
大学生面对恋爱挫折心理论文下面是给大家推荐的大学生恋爱挫折心理论文，希望能对大家有所帮助!大学生恋爱挫折心理论文篇一：《高职大学生恋爱挫折心理分析及其辅导对策》【摘要】高职大学生恋爱意识比较强烈、恋爱行为较为普遍，恋爱挫折频频发生，由恋爱挫折引发的心理困扰严重影响着学生的心理健康。
本文探讨了高职大学生恋爱挫折心理的类型，提出了情绪宣泄、重新建构对恋爱的认知体系、行为训练等辅导策略来提高高职大学生应对恋爱挫折的能力。
【关键词】高职学生;恋爱挫折;辅导对策青春是美好的，恋爱的季节是青春洋溢的季节。
高职大学生处在活力的青春期，青春因恋爱显得更加美妙，因而恋爱已成为大学普遍的现象，进入高职校园，学生情侣随处可见，高职学生恋爱的范围比本科院校的恋爱行为毫不逊色。
由于大学生处在特殊的时期，高职大学生在追求、享受爱情的同时，也很容易遭遇心理挫折，这些挫折给高职大学生带来较严重的心理负担，形成心理问题，更有甚者，为之付出生命。
由此，高职院校心理健康教育工作者应本着以学生为本、预防为主的心理健康教育理念，通过恋爱辅导等方式来探讨高职大学生恋爱受挫后出现的不良心理反应，有针对性地探索有效的心理辅导策略，帮助高职学生预防与解决由恋爱挫折产生的心理困扰。
1 高职院校大学生恋爱挫折心理类型高职学生的恋爱会受到各种因素的制约，因而，在追求爱情的过程中，遇到挫折是在所难免的事情。
在高职学生恋爱调查中发现高职学生在追求爱情的过程中，主要存在以下几种恋爱挫折心理：1.1 仇恨心理从高中的学习压力中解救出来，在学校生活中逐步培养成一种成人的感觉，对于异性的渴望和追求也成为其展现自我价值、自我能力的一种方式。
他们渴望成功，渴望得到异性的尊重和认可。
如果恋爱的结果是成功的，这无疑将提升甚至膨胀高职大学生的自信心;然而，一旦失败，对于自我的认识和他人的认识便会出现偏差，“爱不成反成仇就是这样一种心态的产物。
高职大学生一旦在情感追逐中遭遇失败，往往会失去理智，产生报复的心理，甚至因一时冲动而伤害他人。
有关大学生恋爱心理的论文
有关大学生恋爱心理的论文随着当代大学生思想观念的开放、生活行为模式多样化以及社会的影响，大学生恋爱现象在各个高校中已很普遍。
下面是店铺给大家推荐的有关大学生恋爱心理的论文，希望大家喜欢!有关大学生恋爱心理的论文篇一《手机媒体时代下大学生恋爱心理的思考》摘要：随着当代大学生思想观念的开放、生活行为模式多样化以及社会的影响，大学生恋爱现象在各个高校中已很普遍。
作为当下最前沿的高科技手机媒体以方便、快捷、互动性等特点改变着大学生的恋爱方式，并对这一群体产生了深刻的影响。
关键词：手机媒体大学生恋爱心理手机媒体是以手机为视听终端、手机上网为平台的个性化信息传播媒介，被称为“第五媒体”。
进入3G时代以来，随着手机报纸、手机电视和手机广播等传播形式的出现，手机媒体已成为传播能力最强、影响范围最广、使用最为便捷的大众媒体之一。
[1]当代大学生是追求时髦、走在时尚潮流前沿的一代，手机已成为他们最为普遍的交流工具，它可以很方便地维系情感、浏览新闻、微信语音等等。
手机的便捷、即时性已改变了大学生的人际交往如交流方式、表达的内容，交往的距离，使得他们随时保持联系，关注彼此。
在这样的信息社会背景下，手机媒体对大学生人际关系中最特殊的一种人际“恋爱”影响尤为严重，分析手机媒体的具体特点，挖掘手机对大学生恋爱心理的各种影响，以便使大学生认清使用手机方式进行恋爱对自己学业、心理、生理的各方面影响，保持理性使用手机。
一、大学生群体中的手机媒体特点分析1.普及性随着社会的发展、科技的进步，手机的使用人群越来越多。
据信息产业部公布的最新数据，到2012年底我国的手机用户人数达到了10.91亿，手机普及率为81%。
对比网络使用，截止2012年11月，中国网民人数为5.68亿，从使用的人数来看手机已是网络人数的2倍。
2003年北京市70%大学生拥有手机，[2]2006年，南京市94.6%的大学生在使用手机。
[3]经调研，目前西安高校的大学生手机使用率早已达到100%，[4]手机的使用几乎网罗学生的日常生活、学习、人际交往等各方面。
关于恋爱的心理健康论文
关于恋爱的心理健康论文在当代，大学生谈恋爱已成为一种非常普遍的现象，每个人对待恋爱的态度和观点都不完全相同，由此引发的一系列心理健康问题也是高校教育工作中不容忽视的一方面。
下面是店铺给大家推荐的关于恋爱的心理健康论文，希望大家喜欢!关于恋爱的心理健康论文篇一《浅谈当代大学生恋爱观下的心理健康教育》摘要：在当代，大学生谈恋爱已成为一种非常普遍的现象，每个人对待恋爱的态度和观点都不完全相同，由此引发的一系列心理健康问题也是高校教育工作中不容忽视的一方面。
本文分析了当代大学生恋爱观存在的问题，并提出了由此引起的心理健康教育中的若干建议。
关键词：大学生恋爱观心理健康教育1 大学生恋爱观存在的问题尽管当代大学生中绝大多数人的恋爱观是积极健康的，但现实生活中，很多大学生的恋爱观还是存在问题，频频出现大学生恋爱导致的自杀、他杀或诽谤对方等极端伤害事件。
究其原因，还是大学生的恋爱观存在一些问题。
1.1 爱情唯一这类学生都比较感性，认为只要两人相互喜欢，就可以确立恋爱关系，并且爱情至上，爱情唯一，而其他事情都可以不顾，所以一旦他们的爱情遇到现实问题或两个人是不得不分开时，心理上无法接受，也不知道该如何应对，最终往往采取一些不理智的极端行为。
1.2 盲目从众性当代大学生生活和学习在校园里，他们的知识水平和思想观念比较相似，这就促使他们在恋爱问题上，容易显示出从众攀比的心理状态。
一旦看到别人都出双入对，花前月下，而自己却孤单一人、百无聊奈，心理上难免失衡，不自不觉中也会试着去追求异性，以此满足自身的虚荣需要。
持有类似想法的大学生并不清楚自己到底需要什么，也不知道爱情真正意义究竟是什么，更别说爱情的责任了，他们的恋爱结果常常是不欢而散，不仅仅浪费了时间与精力，而且还伤害了对方的感情。
1.3 功利色彩浓近年来，受各种社会因素的影响，导致很多大学生恋爱中的功利色彩浓厚，因为对方家庭有钱、有地位、有权势而谈恋爱的情况屡见不鲜。
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恋爱心理学论文范文大学生恋爱论文（通用5篇）大学生恋爱论文篇1步入大学，许多同学都步入了大学恋爱这一人生事业当中。
在大学校园里，常常能见到一对对“有情人”手拉着手，肩并着肩，亲密无间地走在宽阔的校道上，大学恋爱已成为大学校园里一道靓丽的风景线。
而作为大学生的我们，是应该选择“一切从恋爱开始”呢，还是认为“天涯何处无芳草，何必非要现在找”，这就取决于我们对爱情的态度以及自身的恋爱观。
大学恋爱可遇而不可求。
爱情是个奇怪的东西，你有意去寻找它时，它偏不出现，而你又有可能在无意中收获了美好的爱情。
有一句话说得好：“是你的就是你的，不是你的强求也没用。
”随着大学生心理和生理上的逐渐成熟，对爱情的渴望也渐渐强烈，这就使得有些大学生“饥不择食”，不管对方是否和自己志趣相同，情投意合，而只凭双方初次见面或经过几次接触之后，以掩耳不及迅雷之势迅速地确立了恋爱关系。
这种由于一时冲动而获得的爱情常常是“无疾而终”，因为开始时没有深入地了解对方，而将来随着对对方了解的深入，双方的缺点会越来越多地暴露出来，从而使双方的矛盾也不断加深，最终导致感情的破裂。
而大学生往往心理承受能力较弱，面对感情挫折时，有些大学生会自暴自弃，从此无心向学，更有甚者会做出极端行为来伤害对方。
所以，心急吃不了热豆腐，我们并不用刻意地去追求大学的爱情，应当一切随缘，如果爱情真的会来，你躲也躲不掉！但是大学恋爱中总会遇到一些问题。
如何解决就成了一大难题。
接下来就来好好分析一下。
1、不能误把友谊当爱情。
有些同学在与异性的交往中，不能准确区分友谊与爱情两种性质不同的感情体验，给双方平添许多烦恼。
所以我们应该具有迎接爱的能力。
如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。
能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。
其次还应该具有拒绝爱的能力。
对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。
拒绝时应注意两点：（1）如果不希望爱情到来，拒绝的语气要果断坚决，容不得半点优柔寡断，否则对对方造成的将是更大的伤害。
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关于大学生恋爱的心理论文大学生恋爱论文当今社会大学生恋爱非常普遍，在大学生恋爱中我们发现了诸多的问题，要解决这些问题，就要找出影响大学生心理健康的因素，得出解决这些问题的方法，进而促使大学生心理健康问题得到根本解决。
下面是WTT给大家推荐的关于大学生恋爱的心理论文，希望大家喜欢!关于大学生恋爱的心理论文篇一《浅谈大学生恋爱心理问题》摘要：当今社会大学生恋爱非常普遍，在大学生恋爱中我们发现了诸多的问题，要解决这些问题，就要找出影响大学生心理健康的因素，得出解决这些问题的方法，进而促使大学生心理健康问题得到根本解决。
关键词：大学生恋爱观心理健康教育心理健康教育是教育本身应有的内涵之一，教育的目标就是培养身心全面发展的人。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。
一、大学生恋爱现男女大学生常表现出以下特征： 1.恋人之间常有眉目传情和语言沟通;2.常有美化对方、“情人服里出西施”的倾向点力图完善自己、表现得更好;3.渴望与恋人在一起;4.看见颓人与别的异性在一起会有嫉妒心理;5.期望在身心上与对方融为一体;6.希望能为恋人多作奉献恋爱着的大学生常常表现出羞怯性、兴奋性、冲动性、幻想性等心理特征。
同时在行动上表现出焦灼不安、记日记、读爱情小说、欣赏音乐等个人独自进行、独立体验的内隐行为，以及写情书、修饰自己、去舞场、看电影、郊游、倾心交谈乃至拥抱接吻等外显行为。
大学生的恋爱现象比较普遍，发展的趋势是有增无减，这反映出大学生在恋爱态度上的变化，而大学生恋爱的现状主要有以下几点：(一)恋爱低年级化，人数呈上升趋势。
以前，高年级大学生恋爱的人较多，而现在年级下移，一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象。
长沙地区一些高校调查，低年级学生中，恋爱的男生占男生总数的30%，恋爱的女生占女生总数的40%，有的学校高年级学生中谈恋爱者近半数。
浅议大学生恋爱心理的论文（2）
浅议大学生恋爱心理的论文(2)浅议大学生恋爱心理的论文篇二《大学生恋爱心理探析》摘要：爱情是大学校园经久不衰的话题。
从恋爱的含义、大学生恋爱的动机以及恋爱的特点进行逐步分析，并提出正确对待大学生恋爱的对策，一是建立积极健康的校园文化氛围，二是引导大学生端正恋爱动机，三是增强大学生抗失恋挫折的承受能力。
关键词：大学生;恋爱;心理中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589(2012)18-0185-02古往今来，爱情都是亘古不变的话题，在大学校园里，爱情更是得到了社会、家庭、学校、老师和学生的十分关注。
据不完全统计，在大学期间谈过恋爱的大学生占总人数的80%，而且女生的比例还要略高于男生。
莎士比亚曾经说过，爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，而是建立在共同基础上的心灵沟通。
婚姻家庭大辞典里对爱情是这样描述的：爱情是存在于人类两性之间的一种崇高的情感，是人类男女间基于生命繁衍的本能和确保身心最大快慰而产生的互相倾心和追求的生理和社会的综合现象。
本文认为，所谓爱情就是男女之间基于生理的、心理的需要，在一定的社会关系下形成的最强烈、最真挚、最持久的吸引和倾慕之情。
首先，爱情是在男女之间产生;其次爱情是一种高级情感，包含认知成分，不等于低级情绪;第三爱情有其生理基础，包含性欲和性感在内，不等于纯粹的精神恋爱;第四爱情的基本倾向是奉献。
恋爱心理，则是人们在生理成熟、心理发展的基础上和在一定社会环境的影响下，以自我意志为标志，表现出来的对异性的好奇、接近、恋爱等行为，以及由此产生的各种心理现象的总和[1]。
一、大学生恋爱的动因大学生的恋爱与社会上的一些恋爱不同，它是在特定的时间、特定的阶段、特定的人物之间产生的。
大学生的恋爱相对于成人的恋爱来说显得更单纯、非功利化一些。
但随着校园逐渐融入社会之中，大学生的恋爱动机也显现出多样化的趋势。
(一)生理发育成熟当前大学生的年龄大多处在18岁~22岁之间。
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大学生恋爱心理学论文范文《浅析当代大学生的恋爱问题》关键词：当代大学生恋爱问题一、当代大学生恋爱的驱动力恋爱是异性之间在生理和环境因素交互作用下互相倾慕和培养爱情的过程。
恋爱不是生来就有的，一个人对爱情的追求，只有当他的生理发展到一定阶段时才能产生，并且受环境因素的影响。
(一)生理成熟在校大学生的平均年龄在20岁左右，处于性生理发育的成熟期。
绝大多数大学生在中学时代就完成了性成熟的关键一步。
性生理的成熟为大学生恋爱提供了生理基础。
(二)环境因素大学生入学前后环境的变化，对大学生恋爱有着特别的影响。
入学前，男女之间由于学业的压力和学校、家庭等因素的干涉，青春的悸动被压抑着不能释放。
入学后，学校没有禁令，家长无法直接干涉，处在自由状态下的异性，在共同的学习生活中相处以及享乐的需要和虚荣心等因素，为大学生的恋爱提供了客观环境。
二、当代大学生恋爱的心理特征(一)相互美化男女之间相互美化、互相吸引，双方都感到舒服。
往往将对方的一切都赋予爱情的印记，把自己所希望出现的特征赋予对方。
(二)排他性组成一个具有特殊共享物和亲密感的系统，本能地抗拒他人亲近自己的恋爱对象。
表现出对介入他们系统的人非常敏感，充满敌意，并且很容易因此而出现矛盾。
(三)波动性恋爱的时候，思想上容易出现“我的世界里只有你“的想法。
经常因对方的情绪变动而出现波动。
这种大起大落的情绪变化易影响到身心健康。
(四)冲动性热恋时人的认识活动范围容易出现缩小现象，理智分析能力受到抑制，习惯行为受到破坏，自控能力受到减弱，易出现不能约束自己的行为、正确评价自己行动的意义与后果等现象。
三、大学生恋爱的类型(一)比翼双飞型。
他们基本上具备成熟的人格，正确的恋爱观，可以理性引导爱情，正确处理恋爱与学习、感情与爱情、情爱与性爱的关系。
(二)生活实惠型。
基本上这种类型的恋人都有确定的生活目标。
这种爱情是理智的，现实的，确定恋爱关系引起的争议也比较少。
(四)玩伴消费型。
这种类型的同学经常会说：“我其实不是真的在谈恋爱，只是生活太乏味了，又没有知己，想找个伴畅快畅快。
”他们在精神上常感到孤寂，为了弥补精神上的空虚，急欲与异性朋友交往，“恋爱”成为一种近景性的精神需求。
(五)追求浪漫型。
这类学生情感丰富，对爱情浪漫色彩的追逐和窥探心理日趋强烈。
罗曼蒂克的爱情对他们有很强的吸引力，他们普遍认为出没于花前月下的刺激比爱情的责任和义务更富有色彩和韵味。
彼此沉浸在两人的世界里，忘却了集体，甚至忘却了学业。
(六)功利世俗型。
受到社会不良因素的影响，往往以对方的家产、地位、名誉、处所、职业、社交能力、驯服度等为恋爱的前提条件。
四、培养健康的恋爱心理与行为(一)树立正确的恋爱观莎士比亚曾经说过：“爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，而是建立在共同基础上的心灵沟通”。
因此，在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等方面上的大体一致;其次，大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习;同时，要懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。
(二)发展健康的恋爱行为正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵”。
在当今大学校园中，大学生一定要发展健康的恋爱行为。
恋爱言谈要文雅，语言要文明，行为大方得体;善于控制感情，理智行事;要避免社会不良现象的影响，把恋爱行为限制在社会规范内，使爱情沿着健康的道路发展。
(三)培养爱的能力与责任(四)提高恋爱承受挫折能力参考文献：[1]朱永平,王亚南.当前大学生恋爱观念与恋爱心理探析[J].浙江海洋学院学报:人文科学版,2001,18(4):40-43[2]张颖.大学生恋爱观及其伦理审思[D].长沙:湖南师范大学,2006[3]肖晓鸿.当代大学生恋爱特点及发展趋势研究[D].武汉:华中师范大学,2006[5]丁喜龙.大学生婚恋观的现状分析与应对性教育研究[D].大连:大连海事大学,2007[6]周海涛.大学生恋爱态度及其与性心理健康的相关研究[D].重庆:西南大学,2007《当代大学生正确恋爱观的教育与培养》摘要：大学生恋爱已经由过去的饱受争议发展到现在校园里的一道亮丽的风景线，帮助和引导大学生树立正确的恋爱观，摆正爱情在人生道路上的位置，进而使大学生树立科学的人生观、价值观便成为高校教育的重要内容,也是大学生健康成长的必然要求。
关键词：大学生;正确;恋爱观;教育一、目前大学生恋爱的现状近年来，通过对在校大学生恋爱现状的调查分析，和与恋爱大学生的交流，目前恋爱大学生有其独特的特点：(一)大学生恋爱人数众多且恋爱开始时间较早。
当代大学生在进入大学之前就已经有了恋爱经历，人数较多，占有一定比例，甚至有些学生在初中时就有过恋爱史。
在这些有恋爱关系的学生情侣中，有些学生的恋爱关系也得到了双方家长的认同。
(二)大学生恋爱关系公开化且恋爱关系自由化。
如今大学生恋爱已由过去的躲躲藏藏转为现状的光明正大，更多的是公开化、自由化。
教室、食堂、操场、小路上等都可见男女学生表达爱意的情景，这也俨然成为众多高校里一道“风景线”。
所谓自由化，目前大学生恋爱已经得到家长的认同，恋爱自由观念已经在大学生心中形成。
(三)大学生的恋爱观过于简单化且责任意识淡化。
当前大学生对于恋爱观缺乏正确的引导，有的受周围环境的影响，产生“从众”心理;有的受身边朋友的调侃、讥讽下产生恋爱关系;有的是与朋友打赌追友与异性产生恋爱关系。
这些在大学生眼里是“轰轰烈烈的恋爱”，是大学里的“必修课”，还有的学生对于他们之间的恋爱关系持有“当一天和尚撞一天钟”的想法。
从这些大学生对恋爱观过于简单化的想法中可知大学生的责任意识也是比较淡化的。
恋爱责任由恋爱关系产生，责任对象是多方的、直观的，这种责任意识的淡化无论是对大学生的身心还是其他方面都会照成一定程度的伤害。
大学生的恋爱时间往往较短，这些时间基本都是在校读书阶段，而毕业后能够继续保持恋爱关系的情侣并不多，造成这样结果的原因是多方面、多层次的。
大学生欠缺社会阅历，思想单一，缺少人生奋斗目标，这促使很多大学生产生对待恋爱问题的简单、幼稚和不成熟态度，再加上大学生活经济上的限制、心理不成熟所产生的虚荣心理、就业的压力，这些都成为毕业后大学生携手走进婚姻殿堂较少的原因。
二、大学生恋爱观成因分析：(一)大学生的恋爱观念受环境的影响。
现代的大学生很容易被身边的事物影响，爱情剧、言情小说无处不在的伴随着学生成长。
无可厚非，二十几岁的年龄充满着对爱情的幻想、对世界的认知，但是不得不注意的是：在众多的影视剧、爱情小说中，更多的出现“三角恋”、“多角恋”，有多少在不经意间扭曲了大学生的思想及恋爱的态度。
(二)传统道德淡化，性观念开放。
由于当今社会极度开放，人们的思想早就摆脱了传统观念的束缚。
当代大学生对婚前同居、婚前性行为习以为常。
大学时期学生正处在生理和心理的发育阶段，很多大学生迫切渴望他们眼中的“爱情”，但是不能正确理解恋爱的含义，错把“性”与“爱情”联系在一起。
(三)个人虚荣心攀比影响。
许多在校大学生都是独生子女，个性比较强，看到自己身边的同学成双成对，自己的虚荣心深受打击，再加上许多学生是背井离乡在外求学，心灵空虚，认为恋爱可以弥补精神上的空虚，也能满足自己的虚荣心。
三、正确引导大学生恋爱观，做好大学生恋爱观的教育与培养(一)充分认识到恋爱的责任，树立正确的恋爱观。
不得不说，恋爱是一种特殊的社会关系，必然会产生对社会的道德责任，恋爱任何一方不仅要对自己负责，而且要为对方、对社会负责，达到道德情感与道德责任的统一。
一旦双方有了爱，就应担当起恋爱的道德责任，要知道“爱情”不是建立在对彼此的占有之上，而是建立在为对方谋求幸福的基础之上，尊重恋人的人格和感情，平等履行道德义务。
正确对待并妥善处理相互间的交往，可以对双方起到学习上互助、情感上互慰、个性上互补、活动中互激的作用，对自我的发展是十分有益的。
(二)处理好恋爱和学业的关系，制定积极向上的人生目标。
我们应该引导大学生充分利用自己的“黄金时期”多积累知识，培养自己在各个方面的能力，不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。
当爱情真的降临时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。
(三)加强大学生心理疏导，增强大学生自我教育意识。
1.加强学风、校风建设。
学风、校风的好坏直接关系到人才质量的高低，教学水平的优劣。
良好校风一旦形成，将对学生起到重大的影响作用，积极营造学校的学习氛围，为学生创建良好的学习环境。
2.积极开展各项文体活动，丰富、充实大学生的业余生活时间，消除大学生孤独感，通过活动锻炼学生的社交能力，培养良好的情操，为学生营造积极向上的环境，让学生之间成为彼此的知已、朋友，使学生从心理上明白恋爱不再是他们精神寄托的唯一方式。
3.通过思想政治教育课，使学生思想觉悟有所提升。
思想政治教育课是教育和培养学生道德情操的理论阵地，学校要通过多种形式的课堂教学来提高大学生的责任意识，通过课堂话题讨论来倾述自己对大学生恋爱观的看法，形成良好的学习氛围，达到教育学生的目的。
在充满美丽幻想的大学校园里，很多学生都开始了属于自己的爱情序曲。
但由于社会的经历、生活阅历的缺少，人生观、价值观都尚未成熟，加之受到外界因素、周围环境影响等，很容易产生这样那样的问题和想法。
所以我们必须从教育与培养学生自身道德出发，帮助学生树立正确的恋爱观，引导学生寻求自我真正的爱情，取得“双赢”的教育目的!参考文献：[2]程静.浅析当代大学生的恋爱观[J].乐山师范学院学报,2003(1).《试谈大学生恋爱心理教育》【摘要】针对恋爱现状、恋爱认知与态度、恋爱相关问题、恋爱教育等问题自编问卷针进行了调查，以调查数据为依据分析了大学生心理健康教育中择偶标准、恋爱观形成、恋爱与学习、同居与亲昵行为产生原因，对如何进行有效的恋爱心理教育提出了应对的建议与对策。
【关键词】大学生;恋爱心理;教育大学生恋爱是校园中一个现实而又敏感的话题，近年来随着社会的发展，由恋爱引发的各种问题也越来越多，越来越复杂。
恋爱观教育是高校思想品德教育工作的重要内容，许多高校还将其纳入心理健康课教学体系中。
为了更好地了解我校大学生恋爱的现状，了解群体文化对大学生恋爱教育有何影响，以期有针对性地开展恋爱心理教育、辅导、咨询工作。
1调查内容与方法调查于2012年3月-5月进行。
采取分层抽样方式在湖南某理工学院13322名二本在校学生(其中女生6521)中抽取了365名学生作为被试，样本涵盖该校文、理、工等十五个院，其中男生201名，女生164名;大一92名，大二90名，大三83名，大四90名，大五10名。