关于大学生恋爱心理的论文
大学生心理健康有关恋爱心理的论文
大学生心理健康有关恋爱心理的论文大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地，大学生恋爱一直是大学校园里的热门话题，恋爱和学业一同并称为大学校园里的两大主题。
下面是店铺为大家推荐的大学生心理健康有关恋爱心理的论文，希望大家喜欢!大学生心理健康有关恋爱心理的论文篇一《浅谈当代大学生恋爱观》【摘要】文章对当代大学生恋爱观存在的缺陷进行了论述，提出了大学生要树立正确的爱情观，要提倡志同道合的爱情，摆正恋爱与学业的关系，懂得爱情是一种相互理解，是一种相互信任，是一份责任和贡献，从而发展健康的恋爱行为。
【关键词】大学生;恋爱观;缺陷大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地，大学生恋爱一直是大学校园里的热门话题，恋爱和学业一同并称为大学校园里的两大主题。
恋爱关系处理的得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，是人努力学习，成绩上升。
恋爱关系处理的不当，可能分散精力，浪费时间，甚至导致情绪波动，成绩下降。
因此，了解大学生恋爱观，并且树立正确的恋爱观，是十分重要的。
当前，大学生谈恋爱普遍存在一些不合理的地方：一、大学生恋爱观的缺陷(一)恋爱缺乏责任感当代大学生恋爱是简单的、快速的。
社会节奏在不断加快，大学生的恋爱也开始简单化，思想上没有了以前的“审时度势”，女孩子们也没有了以前的“矜持”。
当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，就开始了恋情，根本不考虑将来。
(二)恋爱中片面化当代大学生谈恋爱时，往往考虑问题都比较片面，只考虑两个人在一起的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到对家庭、社会和周围事物的影响。
往往只在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。
在一时冲动下，不顾及后果和影响。
(三)恋爱中浪漫化当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，相互赠送礼物是稀松平常的事。
在大学校园里，我们经常能看到男生跪拜在女友的面前，红色的鲜花数量及求爱方式让人触目惊心，在情人节以及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆筵席，精心准备让对方感到惊喜。
有关大学生恋爱心理的论文
有关大学生恋爱心理的论文随着当代大学生思想观念的开放、生活行为模式多样化以及社会的影响，大学生恋爱现象在各个高校中已很普遍。
下面是店铺给大家推荐的有关大学生恋爱心理的论文，希望大家喜欢!有关大学生恋爱心理的论文篇一《手机媒体时代下大学生恋爱心理的思考》摘要：随着当代大学生思想观念的开放、生活行为模式多样化以及社会的影响，大学生恋爱现象在各个高校中已很普遍。
作为当下最前沿的高科技手机媒体以方便、快捷、互动性等特点改变着大学生的恋爱方式，并对这一群体产生了深刻的影响。
关键词：手机媒体大学生恋爱心理手机媒体是以手机为视听终端、手机上网为平台的个性化信息传播媒介，被称为“第五媒体”。
进入3G时代以来，随着手机报纸、手机电视和手机广播等传播形式的出现，手机媒体已成为传播能力最强、影响范围最广、使用最为便捷的大众媒体之一。
[1]当代大学生是追求时髦、走在时尚潮流前沿的一代，手机已成为他们最为普遍的交流工具，它可以很方便地维系情感、浏览新闻、微信语音等等。
手机的便捷、即时性已改变了大学生的人际交往如交流方式、表达的内容，交往的距离，使得他们随时保持联系，关注彼此。
在这样的信息社会背景下，手机媒体对大学生人际关系中最特殊的一种人际“恋爱”影响尤为严重，分析手机媒体的具体特点，挖掘手机对大学生恋爱心理的各种影响，以便使大学生认清使用手机方式进行恋爱对自己学业、心理、生理的各方面影响，保持理性使用手机。
一、大学生群体中的手机媒体特点分析1.普及性随着社会的发展、科技的进步，手机的使用人群越来越多。
据信息产业部公布的最新数据，到2012年底我国的手机用户人数达到了10.91亿，手机普及率为81%。
对比网络使用，截止2012年11月，中国网民人数为5.68亿，从使用的人数来看手机已是网络人数的2倍。
2003年北京市70%大学生拥有手机，[2]2006年，南京市94.6%的大学生在使用手机。
[3]经调研，目前西安高校的大学生手机使用率早已达到100%，[4]手机的使用几乎网罗学生的日常生活、学习、人际交往等各方面。
关于恋爱的心理健康论文
关于恋爱的心理健康论文在当代，大学生谈恋爱已成为一种非常普遍的现象，每个人对待恋爱的态度和观点都不完全相同，由此引发的一系列心理健康问题也是高校教育工作中不容忽视的一方面。
下面是店铺给大家推荐的关于恋爱的心理健康论文，希望大家喜欢!关于恋爱的心理健康论文篇一《浅谈当代大学生恋爱观下的心理健康教育》摘要：在当代，大学生谈恋爱已成为一种非常普遍的现象，每个人对待恋爱的态度和观点都不完全相同，由此引发的一系列心理健康问题也是高校教育工作中不容忽视的一方面。
本文分析了当代大学生恋爱观存在的问题，并提出了由此引起的心理健康教育中的若干建议。
关键词：大学生恋爱观心理健康教育1 大学生恋爱观存在的问题尽管当代大学生中绝大多数人的恋爱观是积极健康的，但现实生活中，很多大学生的恋爱观还是存在问题，频频出现大学生恋爱导致的自杀、他杀或诽谤对方等极端伤害事件。
究其原因，还是大学生的恋爱观存在一些问题。
1.1 爱情唯一这类学生都比较感性，认为只要两人相互喜欢，就可以确立恋爱关系，并且爱情至上，爱情唯一，而其他事情都可以不顾，所以一旦他们的爱情遇到现实问题或两个人是不得不分开时，心理上无法接受，也不知道该如何应对，最终往往采取一些不理智的极端行为。
1.2 盲目从众性当代大学生生活和学习在校园里，他们的知识水平和思想观念比较相似，这就促使他们在恋爱问题上，容易显示出从众攀比的心理状态。
一旦看到别人都出双入对，花前月下，而自己却孤单一人、百无聊奈，心理上难免失衡，不自不觉中也会试着去追求异性，以此满足自身的虚荣需要。
持有类似想法的大学生并不清楚自己到底需要什么，也不知道爱情真正意义究竟是什么，更别说爱情的责任了，他们的恋爱结果常常是不欢而散，不仅仅浪费了时间与精力，而且还伤害了对方的感情。
1.3 功利色彩浓近年来，受各种社会因素的影响，导致很多大学生恋爱中的功利色彩浓厚，因为对方家庭有钱、有地位、有权势而谈恋爱的情况屡见不鲜。
大学生的恋爱心理论文
大学生的恋爱心理论文范文一：大学生恋爱心理论文爱情无疑是大学生最为关注的话题之一。
而大学生恋爱早已不再是“犹抱琵琶半遮面”了,它是那样的具有魅力,拨动同学们的心弦,令人寻觅和向往。
然而,恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最感困惑的问题之一,严重影响到他们的学习、生活乃至人格的健康发展。
因此,关注大学生恋爱心理,培养大学生正确的恋爱行为,成为大学生心理健康教育工作的一项重要内容。
恋爱心理问题是困扰大学生学习、生活和成长发展的重要问题之一。
当前大学生主要面临四方面的恋爱压力，即经济压力、学业压力、就业压力和准婚姻生活带来的心理压力。
同时他们还要承受各种恋爱挫折及矛盾心理的煎熬。
针对大学生的各种恋爱心理困惑，高校教师应引导大学生形成积极健康的爱情观，指导他们正确处理学业与爱情的关系，引导他们积极面对恋爱挫折，并培养他们健康文明的恋爱行为。
著者：刘小龙，题名：大学生恋爱心理困惑及教育对策，来源期刊：《武汉交通职业学院学报》2021年第3期 65-69页分析当代大学生在恋爱问题上存在一些误区恋爱动机世俗化;恋爱过程闪电化;恋爱道德空洞化;恋爱心理脆弱化;恋爱地位至上化。
著者：陈柄权，题名当代大学生恋爱观的误区及其危害《广东医学院学报》2021年第6期680-681页心理学家指出：“在人格尚没有成熟的时候就谈恋爱，对该人的人生有可能带来不利。
”不成熟的心灵既难以把握自己选择什么样的人，也难以处理恋爱中的各种矛盾。
正如张洁的小说《爱是不能忘记的》所言：“人在年轻的时候，并不一定了解自己追求的、需要的是什么，甚至别人的起哄也会促成一幢婚姻，等到你再长大一些，更成熟一些的时候，你才会知道你真正需要的是什么。
可那时，你已经干了许多悔恨得使你锥心的蠢事。
”恋爱并不必然都带来快乐和幸福，有些人体会到的往往是烦恼和苦涩。
对这样的人来说，还需进一步发展自己’完善自己，否则匆忙进入恋爱，很可能弊多利少。
大学阶段的学习很紧张，时间很有限，如果为了处理恋爱中的矛盾、烦恼而花去很多时间、精力，影响学习和全面发展，无疑是于己于国都不利的，也是违背恋爱心理健康的。
恋爱心理学论文范文
恋爱心理学论文范文大学生恋爱论文（通用5篇）大学生恋爱论文篇1步入大学，许多同学都步入了大学恋爱这一人生事业当中。
在大学校园里，常常能见到一对对“有情人”手拉着手，肩并着肩，亲密无间地走在宽阔的校道上，大学恋爱已成为大学校园里一道靓丽的风景线。
而作为大学生的我们，是应该选择“一切从恋爱开始”呢，还是认为“天涯何处无芳草，何必非要现在找”，这就取决于我们对爱情的态度以及自身的恋爱观。
大学恋爱可遇而不可求。
爱情是个奇怪的东西，你有意去寻找它时，它偏不出现，而你又有可能在无意中收获了美好的爱情。
有一句话说得好：“是你的就是你的，不是你的强求也没用。
”随着大学生心理和生理上的逐渐成熟，对爱情的渴望也渐渐强烈，这就使得有些大学生“饥不择食”，不管对方是否和自己志趣相同，情投意合，而只凭双方初次见面或经过几次接触之后，以掩耳不及迅雷之势迅速地确立了恋爱关系。
这种由于一时冲动而获得的爱情常常是“无疾而终”，因为开始时没有深入地了解对方，而将来随着对对方了解的深入，双方的缺点会越来越多地暴露出来，从而使双方的矛盾也不断加深，最终导致感情的破裂。
而大学生往往心理承受能力较弱，面对感情挫折时，有些大学生会自暴自弃，从此无心向学，更有甚者会做出极端行为来伤害对方。
所以，心急吃不了热豆腐，我们并不用刻意地去追求大学的爱情，应当一切随缘，如果爱情真的会来，你躲也躲不掉！但是大学恋爱中总会遇到一些问题。
如何解决就成了一大难题。
接下来就来好好分析一下。
1、不能误把友谊当爱情。
有些同学在与异性的交往中，不能准确区分友谊与爱情两种性质不同的感情体验，给双方平添许多烦恼。
所以我们应该具有迎接爱的能力。
如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。
能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。
其次还应该具有拒绝爱的能力。
对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。
拒绝时应注意两点：（1）如果不希望爱情到来，拒绝的语气要果断坚决，容不得半点优柔寡断，否则对对方造成的将是更大的伤害。
关于大学生恋爱的心理论文大学生恋爱论文
关于大学生恋爱的心理论文大学生恋爱论文当今社会大学生恋爱非常普遍，在大学生恋爱中我们发现了诸多的问题，要解决这些问题，就要找出影响大学生心理健康的因素，得出解决这些问题的方法，进而促使大学生心理健康问题得到根本解决。
下面是WTT给大家推荐的关于大学生恋爱的心理论文，希望大家喜欢!关于大学生恋爱的心理论文篇一《浅谈大学生恋爱心理问题》摘要：当今社会大学生恋爱非常普遍，在大学生恋爱中我们发现了诸多的问题，要解决这些问题，就要找出影响大学生心理健康的因素，得出解决这些问题的方法，进而促使大学生心理健康问题得到根本解决。
关键词：大学生恋爱观心理健康教育心理健康教育是教育本身应有的内涵之一，教育的目标就是培养身心全面发展的人。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。
一、大学生恋爱现男女大学生常表现出以下特征： 1.恋人之间常有眉目传情和语言沟通;2.常有美化对方、“情人服里出西施”的倾向点力图完善自己、表现得更好;3.渴望与恋人在一起;4.看见颓人与别的异性在一起会有嫉妒心理;5.期望在身心上与对方融为一体;6.希望能为恋人多作奉献恋爱着的大学生常常表现出羞怯性、兴奋性、冲动性、幻想性等心理特征。
同时在行动上表现出焦灼不安、记日记、读爱情小说、欣赏音乐等个人独自进行、独立体验的内隐行为，以及写情书、修饰自己、去舞场、看电影、郊游、倾心交谈乃至拥抱接吻等外显行为。
大学生的恋爱现象比较普遍，发展的趋势是有增无减，这反映出大学生在恋爱态度上的变化，而大学生恋爱的现状主要有以下几点：(一)恋爱低年级化，人数呈上升趋势。
以前，高年级大学生恋爱的人较多，而现在年级下移，一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象。
长沙地区一些高校调查，低年级学生中，恋爱的男生占男生总数的30%，恋爱的女生占女生总数的40%，有的学校高年级学生中谈恋爱者近半数。
大学生恋爱心理分析论文3000字
大学生恋爱心理分析论文3000字爱情是人类最美好的情感，大学期间的恋爱心理问题是高校思想政治教育中的敏感问题、难点问题。
下面是店铺为大家推荐的大学生恋爱心理3000字论文，希望能对大家有所帮助!大学生恋爱心理3000字论文篇一：《当代大学生正确恋爱观的教育与培养》摘要：大学生恋爱已经由过去的饱受争议发展到现在校园里的一道亮丽的风景线，帮助和引导大学生树立正确的恋爱观，摆正爱情在人生道路上的位置，进而使大学生树立科学的人生观、价值观便成为高校教育的重要内容,也是大学生健康成长的必然要求。
关键词：大学生;正确;恋爱观;教育在人一生的社会生活中，“爱情”是不可缺少的组成部分。
随着社会多元化的发展和高校教育方式的改变，“爱情”也自然成为大学生活的一部分，同过去不同的是：当代大学生思想独立，个性比较强。
在此情况下，作为高校思想政治工作者，为大学生树立正确的恋爱观、增强责任意识就显得尤为重要，具有正确的恋爱观也有利于大学生的健康成长。
一、目前大学生恋爱的现状近年来，通过对在校大学生恋爱现状的调查分析，和与恋爱大学生的交流，目前恋爱大学生有其独特的特点：(一)大学生恋爱人数众多且恋爱开始时间较早。
当代大学生在进入大学之前就已经有了恋爱经历，人数较多，占有一定比例，甚至有些学生在初中时就有过恋爱史。
在这些有恋爱关系的学生情侣中，有些学生的恋爱关系也得到了双方家长的认同。
(二)大学生恋爱关系公开化且恋爱关系自由化。
如今大学生恋爱已由过去的躲躲藏藏转为现状的光明正大，更多的是公开化、自由化。
教室、食堂、操场、小路上等都可见男女学生表达爱意的情景，这也俨然成为众多高校里一道“风景线”。
所谓自由化，目前大学生恋爱已经得到家长的认同，恋爱自由观念已经在大学生心中形成。
(三)大学生的恋爱观过于简单化且责任意识淡化。
当前大学生对于恋爱观缺乏正确的引导，有的受周围环境的影响，产生“从众”心理;有的受身边朋友的调侃、讥讽下产生恋爱关系;有的是与朋友打赌追友与异性产生恋爱关系。
大学生心理健康论文大学生恋爱心理浅析论文
大学生心理健康论文大学生恋爱心理浅析论文爱情是一个永恒的话题。
当代大学生，正值恋爱的年龄，他们渴望爱情，这也是大学生性心理发展的必然结果。
下面是WTT 给大家推荐的大学生恋爱心理浅析论文，希望大家喜欢!大学生恋爱心理浅析论文篇一《浅谈当代大学生恋爱心理》[摘要]爱情是一个永恒的话题。
当代大学生，正值恋爱的年龄，他们渴望爱情，这也是大学生性心理发展的必然结果。
而大学生的恋爱也成了他们生活中非常重要的事情，涉及到方方面面。
那么，当代大学生应该带着怎样的心理去谈一场怎样的恋爱呢?大学生的爱情到底又是什么样子呢?[关键词]当代大学生;恋爱心理;调适一、绪论对于当代大学生来说，爱情究竟意味着什么?在课程繁重的高中阶段，大部分学生为了理想和追求，禁锢了爱情。
而大学是一个相对自由自主的环境，于是爱情被解放了出来，变得光明正大起来。
对于很多大学生而言，恋爱已经是一门大学时代的必修课。
二、恋爱成因什么是爱情?词典里的里爱情是这样说的：“人际之间吸引的最强烈形式，是指心理成熟到一定程度的个体对异性个体产生有浪漫色彩的高级情感，它具有强烈的社会性。
”现实生活中人们更倾向于用正面的词汇来来表述爱情。
爱情一旦出现，将成为人们大部分情绪的来源。
当代大学生的爱情是怎样的?大学生的恋爱心理又是怎么来的?(一)生理发育成熟。
在校大学生的年龄一般都在18-23岁。
而这个年龄段的男女青年正处于性生理发育完全成熟时期，性意识明显增强，恋爱的欲望变得空前强烈。
(二)少了约束。
家长觉得孩子长大了，不应该过多干涉孩子私事，少了念叨和干涉;老师是只要学生们不违反校规校级，一般不会干涉他们的个人生活;大学生都有自己的人生观和价值观，觉得自己是成年人了，可以为自己的行为负责了，恋爱便成了很正常的行为。
(三)好奇心理。
随着年龄的增长，大学生生理和心理也逐渐成熟起来，对异性也越来越好奇。
他们渴望了解异性，渴望被异性了解，恋爱的欲望更加强烈。
(四)从众心理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于大学生恋爱心理的论文
大学生恋爱是校园中一个现实而又敏感的话题。
如今，由恋爱引发的各种问题也越来越多，越来越复杂。
恋爱观教育是高校思想品德教育工作的重要内容，许多高校还将其纳入心理健康课教学体系中。
下面是 ___给大家推荐的关于大学生恋爱心理的论文，希望大家喜欢!
《大学生恋爱心理教育研究》
【摘要】针对恋爱现状、恋爱认知与态度、恋爱相关问题、恋爱教育等问题自编问卷针进行了调查，以调查数据为依据分析了大学生心理健康教育中择偶标准、恋爱观形成、恋爱与学习、同居与亲昵行为产生原因，对如何进行有效的恋爱心理教育提出了应对的建议与对策。
【关键词】大学生;恋爱心理;教育
大学生恋爱是校园中一个现实而又敏感的话题，近年来随着社会的发展，由恋爱引发的各种问题也越来越多，越来越复杂。
恋爱观教育是高校思想品德教育工作的重要内容，许多高校还将其纳入心理健康课教学体系中。
为了更好地了解我校大学生恋爱的现状，了
解群体文化对大学生恋爱教育有何影响，以期有针对性地开展恋爱心理教育、辅导、咨询工作。
1 调查内容与方法
调查于xx年3月-5月进行。
采取分层抽样方式在湖南某理工学院13322名二本在校学生(其中女生6521)中抽取了365名学生作为被试，样本涵盖该校文、理、工等十五个院，其中男生201名，女生164名;大一92名，大二90名，大三83名，大四90名，大五10名。
采用自编的《大学生恋爱心理教育问卷调查S版》作为问卷进行调查，共发放问卷365份，回收问卷341份，有效回收率为93.42%。
在参考了百度文库公布的相关问卷，结合心理健康课程教学内容，并与若干在校学生座谈的基础上，研究者经过反复修改编制成该问卷。
2 调查分析与结论
(1)恋爱的基本情况：所有被试中从没谈过恋爱的占30.37%，所有被试中正在谈恋爱的占39.26%;这与《当前大学生成人依恋与恋爱现状调查研究》(欧阳宇xx年《毕节学院学报》)调查得出的39.8%比例高度一致。
曾经谈恋爱，现在没谈的占30.37%;二者相加有过恋爱经历的比例为69.63%，这与《大学生成人依恋与恋爱行为
关系研究》(林玲xx年第3期《思想理论教育》)所调查出有过恋爱经历的为65.1%也相差不大。
调查显示在所有正在谈恋爱及曾经谈恋爱的学生中，恋爱平均持续时间在2年以上的占17.78%，1-3个月的占14.81%，4-6个月的占12.59%，7-12个月的占10.37%，1年以上，2年以下的占12.59%.。
从恋爱次数来看，在校学生恋爱过1次的36.3%，2次的20.74%，恋爱3次及3次以上的占12.59%。
在谈恋爱的学生中大二的最多，占43.4%，其次为大一、大三，均为18.87%，大四与大五合计18.86%。
总体来看，大学生谈恋爱的现象比较普遍，并基本处于尝试恋爱阶段。
(2)对恋爱的认知与态度：对“是什么原因促使大学生恋爱”问题，选择“生活枯燥，排遣寂寞”的占21.37%，选择“积累经验，体验人生”的占19.53%，选择“受他人影响，看着许多人恋爱，所以也恋爱”的占19.26%。
选择恋爱对象的标准排前五位的分别是，道德品质占18.17%，才华能力占17.7%，个性与性格占17.7%，与自己志同道合占15.84%，外表漂亮占12.73%。
可见大学生的选择恋爱对象更侧重于精神性因素。
这表明大学生重视双方关系融洽，双方心理的相容。
有文章提出“90后大学生择偶观更现实，趋向于恋爱对象的优越物质条件”。
那到底是调查有误，抑或在校大学主观择偶标准与实际选择有出入，或者还有什么其他原因，则需在以后进一步研究了。
所有被试中认为谈恋爱有利于学业成绩提高的占19.26%，认为谈恋爱对学业成绩基本无影响的占31.85%，认为谈恋爱对学业成绩有轻微影响的占42.22%，认为谈恋爱对学业成绩有严重影响的仅占6.67%。
而在“恋爱与学业发生冲突怎么办”中，所有被试中选择以学业为重的占63.7%;而23.7%的被试回答没想过这个问题。
这表明在校大学生对学业是比较看重的。
因此教育工作者在此方面对学生引导时可以更多的着重于学生的成长成才，从学生终生发展上着手，而不能习惯性地认为其对学业有负面影响，否则思想教育工作只能流于说教。
在关于恋爱与婚姻关系中，65.93%的被试选择了“婚姻必须以爱情为基础”。
在对恋爱的理解中，51.11%的被试选择了“为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏”，选择“不必考虑太多，跟着感觉走”的占26.67%，另有2.22%的被试选择了“为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来”。
此处与“什么原因促使大学生恋爱”中的选择看似矛盾。
表明一方面大多数学生主观上认同恋爱是“为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏”，而不会赞同“为了排解空虚和寂寞”。
但另一方面，在实际的学校生活中引发恋爱的机缘更多地是“生活枯燥，排遣寂寞”、“受他人影响，看着许多人恋爱，所以也恋爱”。
这表明大学生的恋爱观较不稳定，易受环境因素、社会因素和朋辈群体的影响。
(3)对于大学生恋爱相关问题的看法：对于“看到热恋中的大学生在公共场合里拥抱、接吻、亲热时”的态度，有15.56%的选择了“很正常，那才是恋爱”，11.11%的被试选择了“无可厚非，如果是我，也会欣然接受的”，说明共有26.67%的属主动接受。
另有30.37%的被试选择了“不太能理解，要有所收敛”，10.37%的选择了“那样不好，但没办法，只当没看见”，15.56%的被试选择了“欣赏他们的勇气，但自己是不会去做的”，说明共有56.32%的被试是被动接受这一现象的，二者相加对此持接受态度的为67.41%。
有17.04.%的被试选择了“反对”，并认为这些行为是不文明行为。
可见大多数人面对此现象时更多只是一种无可奈何。
心理健康教育工作者在进行课程教育可适当引入投射心理、反投射心理、群体意识等理论，让学生认识到自己行为对公众的影响后再反观其是否得体。
对大学生恋爱同居的看法中，28.15%的被试选择了“坚决反对”，选择“是感情发展到一定阶段的产物，很自然，”的占40%，选择“虽不支持，但包容”的占25.19%。
这说明65.19%的被试对大学生恋爱同居现象持不否定的态度。
而有部分研究者基于各种理论对大学生恋爱同居现象持赞同态度，也有研究者认为恋爱同居带来的不良后果究竟有哪些方面，以及这些不良后果的程度如何，在现实中可能具有很大的个体差异和群体性差异。
教育工作者
的任务应从有利于学生发展的角度进行深入研究，再有针对性地进行有效教育。
(4)对大学生恋爱心理教育的看法：被试中42.96%认为“非常有必要进行大学生恋爱教育，因为同学们心中有很多困惑”，被试中37.78%的认为“非常有必要，但要改进方式、方法”，只有9.63%的被试认为“不必要，那是学生自己的事”，另有7.41%认为“不必要，教育了没有什么效果”。
在关于我校大学生中因恋爱问题而产生的不良问题，40%的被试认为问题较多，比较严重，另有
33.33%的被试认为不清楚。
仅有4.92%的被试选择了“学校老师教诲”。
这说明一方面学生渴望得到帮助，另一方面学生在这方面的帮助因种种原因得不到学校教师的帮助。
这不能不说是学校教育的严重缺失。
研究者认为应从人的终生发展的角度，对大学生的恋爱心理与行为进行指导，让学生认识到恋爱、婚姻的自然属性和社会属性，加强学生的社会责任意识、法纪意识教育。
不可简单直白地要求学生“树立正确恋爱观”，那样只会是教育工作者理想化的一厢情愿。
___：
[1]李艳文，贺伟. 大学生婚恋观现状研究，辽宁科技大学学报.xx(6).
[2]贺晶，黄琳庆，刘列夫.90后女大学生择偶标准浅议.《赤峰学院学报》(汉文哲学社会科学版)xx(4).
[3]卿大咏.怎样引导大学生树立正确的恋爱观.企业家天地，
xx(4).
[4]蔡宜旦.大学生婚恋观变化比较研究.浙江青年专修学院学报，xx(4).
注：本文为湖南省高校辅导员工作研究会xx-xx年辅导员专项课题成果，课题名称为：群体文化视野下的大学生恋爱教育，项目编号：FDY11047
模板,内容仅供参考。