杭州电子科技大学本科毕设-毕业设计指导记录
杭州电子科技大学本科毕设-各类课程替代表
有关课程替代（供参考）每位学生须修完本年级本专业培养计划（实验班学生实行个性化培养方案）规定的各类学分及通过规定的必须修读的课程，才能毕业。
课程代码作为区分是否是本年级本专业培养计划要求的唯一标识。
在实际选课修读中，由于种种原因，个别学生所选课程代码与本年级本专业培养计划要求不一致，但是所学课程内容及考核要求与计划规定课程基本相同，学生要求按本年级本专业培养计划课程性质处理的，需提交课程替代申请表，经相关部门全部审批通过后方能替代(即按本年级本专业计划要求课程性质学分处理)。
若有一环节不同意，就不能按照培养计划规定课程性质学分计入。
学生想获得该门课程学分，需重新按计划规定的课程代码选课修读。
为使每位学生及时明确根据本年级本专业培养计划获得的学分，安排在每学期的选课时段办理完课程替代。
因课程替代需相关部门审批，为确保审批不通过的学生还能在选课时间截止前选课，审批通过的学生及时退选课等。
故课程替代受理时间截止在选课截止前7天。
其它时间段一律不办理课程替代事宜。
课程替代具体办理，一般要求以班级为单位尽量按类汇总。
外学院开课课程，需开课学院审批，故由各班自行送相关开课学院审批后同本学院开课课程替代表一起再送计算机教务办，由教务办统一送学院领导和学校审批。
课程替代申请表只需填写一份，待全部审批通过后，复印2份，一份学校保管，一份学院保管，一份学生本人保管。
转专业、信息工程学院学生转入我校本部学习学生、“2+2”专业学生、因休学或入伍保留学籍后复学编入低年级学生、实验班退出学生等须按照新转入年级专业的培养计划修读。
请学生务必将已修课程比对转入专业培养计划要求，课程代码相同的即为同一门课程，课程内容相近但有不同的，可以申请课程替代，只有全部审批通过后才能获得该学分，替代通不过的原专业的必修、限选类课程只能充当新专业的任选学分。
因在学籍变动前，所修课程代码与变动后培养计划规定的课程代码相差较大，可按个人填写《同一学生同一开课学院多门课程替代申请表》。
电子科技大学毕业设计
ASP简介
ASP （ active server pages ，动态服务器）是运行于服务器的网页， 这个网页由嵌入服务器的ASP解释程序解释后，生成相对简单的页 面返回给服务器。ASP编写的网页全都是解释执行的，你可以修改 一个动态网页，无须任何编译器就可以直接发布到服务器上。 ASP提供了几个内置对象： ● request对象，从浏览器取得信息 ● response对象，响应特定浏览器 ● session对象，将特定请求与特定浏览器相关联 ● application对象，存放和检索应用程序的全局信息 ● server对象，获取宿主服务器信息 ● objectcontext对象，集成ASP与其他对象 ● ASPError对象，管理错误与错误报表 ASP利用了Cookie功能，Cookie就是服务器指示浏览器存储的信息。
VBScript简介
VBScript 语言脱胎于 Visual Basic 程序语言。 V 它是一个用来提供对 HTML 和 ASP 进行处理的编程 语言，它是解释性语言。服务器要解析、编译和 执行脚本。VBScript也同时支持内嵌在HTML和ASP 的文件中的ActiveX控件以及其它对象的使用。它 能够让你建立 HTML 应用程序，以使客户端及服务 器的处理。它很擅长处理字符串。 VBScript 只支 持一种数据类型（ Variant ）， Variant 是较大的 变 量 （ 16 字 节 ） ， 可 以 保 存 Integer 、 Long 、 Array、Object等任何类型值。
置的安全特性，建立强大、安全而灵活的Internet站点。 IIS支持HTTP（Hypertext Transfer Protocol，超文本传输 协议）、FTP（File Transfer Protocol，文件传输协议）以及 SMTP协议。 为了存取后端数据库，IIS支持以下三种方式： IDC：Internet Data Connector ADO：ActiveX Data Object ADC：Advance Data Connector
(完整版)毕业设计过程指导记录.doc
计算机科学与工程学院毕业设计( 论文 ) 指导过程记录表指导教师姓名x 职称x 系x 学生姓名x 学号x 专业、班级x 毕业设计 (论文 )题目x指导内容记录 1 ( 填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：拷贝相关学习资料，讨论系统需求，熟悉JSP，深入理解本次毕业设计的目的。
布置下一周工作——讨论系统模块划分及其功能。
指导意见：，深入理解本次毕业设计的目的及系统需求。
指导内容记录 2 指导教师签名：2012年 3月 2 日(填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讲授软件系统开发的相关知识，讨论实验设备管理信息系统的系统总体模块图，确定系统为 B/S 架构。
指导意见：查阅相关资料，熟悉总体设计要求和子系统之间接口，开始书写概要设计文档。
系统模块图还需完善细化，下一步讨论系统设计流程。
指导教师签名：2012年3月5日指导内容记录 3 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讨论确定系统设计流程，详细讨论系统各模块功能。
指导意见：详细讨论并确定“实验设备管理信息系统的”的设计流程。
指导教师签名：2012 年3 月 8日指导内容记录 4 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讨论并确定“实验设备管理信息系统”的设计流程。
指导意见：依据模块详细设计流程，制定模块实现方案。
指导教师签名：2012 年3月 10日指导内容记录 5 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：修改并确定“设备管理子系统”的实现方案，规划系统界面，画出程序设计流程。
指导意见：细化完善程序设计流程，熟练使用编程工具。
电子科大毕业设计(论文)撰写规范
电子科技大学成人教育、网络教育本科生毕业设计（论文）撰写规范为了规范我校成人教育、网络教育本科学生撰写毕业设计（论文）的内容和格式，保证毕业设计（论文）的质量，特制定《电子科技大学成人教育、网络教育本科生毕业（论文）撰写规范》。
一、毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订1．毕业设计（论文）资料组成及装订按如下标准：封面→毕业设计（论文）任务书→毕业设计（论文）进度计划表→毕业设计(论文)中期检查记录表→摘要→目录→正文→结束语→谢辞→参考文献。
毕业设计（论文）成绩考核表一式两份不装订，答辩结束评分后由指导教师上交办学单位或学习中心，由办学单位或学习中心统一上交总校。
2．毕业设计（论文）的各项资料应按要求认真填写或打印，手工填写的内容字迹要工整，卷面要整洁，一律用蓝黑墨水或黑墨水填写。
二、毕业设计（论文）撰写的内容与要求一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几方面。
1.题目题目应简短、明确、有概括性。
通过题目使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。
标题字数要适当，一般不宜超过20字。
2.论文摘要摘要又称内容提要，分为中文摘要和英文摘要，一般以300－500字为宜。
它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。
摘要后列出作者认为有利于检索和文献利用的关键词。
3．目录目录一般按三级标题编写，要求标题层次清晰。
目录中标题应与正文中标题一致。
4．正文正文是作者对研究工作的详细表述。
它占全文的绝大部分，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；摸型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及结果的讨论等。
学生要根据毕业设计（论文）课题的性质,一般情况下，正文可以仅包含上述的开展研究的见解与建议。
5. 结束语结束语包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
杭州电子科技大学优秀毕业设计(论文)摘要规范
杭州电子科技大学优秀毕业设计（论文）摘要规范一、目的与意义毕业设计（论文）是培养具有创新能力人才的一个重要环节，其质量是检验学校教育教学质量的一个重要指标。
《优秀毕业设计（论文）摘要选编》是总结毕业设计（论文）工作的一项重要工作，为了规范此项工作，参照《杭州电子科技大学毕业设计（论文）教学工作规范》，特制订《优秀毕业设计（论文）摘要规范》。
二、具体规范（一）参加评优的同学，必须提交一篇800～1000字的毕业设计（论文）摘要，（二）摘要一律用A4纸打印，页边距采用：上（2.5cm），下（2.5cm），左（3cm），右（2.2cm）。
行间距一般采用固定值20磅。
（三）内容部分：1、题目：与毕业设计（论文）相同（小三号宋体加粗）。
2、题目下面空一行标明专业、学生姓名、指导教师姓名（小四号宋体）。
3、中文摘要：（标题采用小四号宋体加粗，正文采用小四号宋体）。
中文摘要应简要说明本设计（论文）的研究目的及意义、研究方法、研究成果和结论，要求文字通顺、观点正确，字数为800-1000。
4、关键词：3-7个（标题采用小四号宋体加粗，正文采用小四号宋体）。
5、理、工、经、管、教类专业的优秀毕业设计（论文）摘要格式可参考附件一，英语专业的优秀毕业设计（论文）摘要格式可参考附件二。
教务处二〇〇五年三月十七日电子密码锁产品总体设计专业：电子科学与技术学生姓名：吴坚指导教师：马骏【摘要】电子密码锁是集计算机技术、电子技术、数字密码技术为一体的机电一体化高科技产品，具有安全性高，使用方便等优点。
本论文从电子密码锁系统的功能，硬件电路设计，软件设计和PCB板制作四部分分别论述这一系统。
电子密码锁系统包括电子锁，电子钥匙，用户卡及用户卡生成器四部分。
一把电子钥匙里能存储32把锁的开锁密码。
每一把电子锁里保存着当前开锁密码，以及用户第一次使用用户卡时的用户卡号和加密位。
用户凭用户卡在锁上随时更改开锁密码，更新或配制钥匙里开锁密码。
毕设过程指导记录怎么写
毕设过程指导记录怎么写在撰写毕设过程指导记录时，应该涵盖以下几个方面：研究目的和背景、研究方法、数据收集和分析、遇到的问题和解决方案以及研究成果。
以下是一个详细的指南，以帮助你撰写1200字以上的毕设过程指导记录。
第一部分：研究目的和背景（200字左右）在这一部分中，你可以介绍你的研究项目的目的和背景。
解释为什么你选择了这个研究主题以及它的重要性。
指出你的研究将如何填补现有研究的空白，并对你的研究做出贡献。
第二部分：研究方法（300字左右）在这一部分中，你应该描述你所使用的研究方法。
介绍你的研究设计和实施方法。
解释你为什么选择这种方法以及该方法的优势。
如果你运用了特殊的工具或技术，例如问卷调查、实地调研或实验室实验，也要包括在内。
解释你是如何确保你的方法是可靠和有效的。
最后，提供一个详细的时间表，说明你在研究过程中的活动和时间安排。
第三部分：数据收集和分析（400字左右）在这一部分中，你需要描述你所使用的数据收集和分析方法。
解释你如何收集数据，包括任何调查问卷的设计和实施以及采集其他数据的方法。
描述你用来分析数据的方法，例如统计分析、质性分析或内容分析。
讨论你所使用的工具和技术，并解释为什么这些方法和技术适用于你的研究。
第四部分：遇到的问题和解决方案（200字左右）在这一部分中，你需要提及你在研究过程中遇到的问题，并提供解决方案。
这些问题可能包括样本选择困难、数据收集的时间限制、研究对象的配合等等。
解释你是如何解决这些问题的，并提供你所采用的解决方案的具体步骤。
第五部分：研究成果（300字左右）在这一部分中，你需要总结你的研究成果。
列出你所获得的主要研究结果，包括任何显著的发现或结论。
解释你的研究结果对于该领域的重要意义，并讨论你的研究结果是否支持你的研究假设。
最后，提供一些关于你的研究的潜在局限性和未来研究方向的想法。
总结（100字左右）在总结中，简要再次总结你的毕设过程指导记录。
强调你的研究目的和贡献，并提供一些对于其他研究者和读者有用的建议。
杭电-毕业设计-一本任务书
杭州电子科技大学毕业设计（论文）任务书学院管理学院专业工商管理班级06031212学生姓名李小龙指导教师胡保亮学号06030055 一、题目台州市通宝日用塑胶有限公司低成本战略探讨二、内容和要求（理、工科类：包括需达到的技术指标、规定阅读的文献、应完成的图纸和说明书等；经管类：包括实习期间应收集的实际材料、论文要求解决的问题及重点、规定阅读的文献等）（一）实习期间应收集的实际材料1、台州通宝公司低成本现状2、台州通宝公司低成本战略存在的问题3、台州通宝公司低成本战略改进的措施（二）论文要求解决的问题及重点1、台州通宝公司低成本现状2、台州通宝公司低成本战略存在的问题3、台州通宝公司低成本战略改进的措施（三）规定阅读的文献[1]Daniel.I.Prajogo.The relationship between competitive strategies and product quality[J]. Industrial Management & Data Systems, 2007,107(1):69-83.[2]Ruzita Jusoh,John A.Parnell. Competitive strategy and performance measurement inthe malaysian context[J].Management Decision, 2008(1):55-59.[3]Scott Budoff,Victor Krupinski.Supply chain alliances offer added value for thepower industry[J].Power Engineering, 2003(11):65-70.[4]杨锡怀,冷克平,王江.企业战略管理：理论与案例[M].北京：高等教育出版社，2004.[5]危平.低成本战略理论研究[J].财经界,2008 (6)：25-26.[6]郑伦卉.论低成本战略的成功实施[J].湖北函授大学学报,2007,20(4)：18-20.三、起止日期及进度安排起止日期：年月日至年月日进度安排：序号时间内容12345678910指导教师（签名）年月日四、教研室审查意见：教研室主任（签名）年月日学院批准人（签名）年月日。
毕业设计指导记录9篇
毕业设计指导记录9篇毕业设计指导记录9篇以下是为大家整理的关于毕业设计指导记录的文章9篇, 欢迎大家参考查阅！毕业设计指导记录篇1首先，必须制作表格，内容必须填写在表格中的老师在课堂上分析论文应注意的事项，记录相关论文的格式和代表性的论题和阅读资料的重要性的选择题，主题的确定意味着论文的大致内容的确定，因此选择题必须慎重的选择题后查阅论文的相关资料和写作时注意论文的写作格式。
毕业设计指导记录篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
毕业设计指导记录篇3第一，指导主要内容:一是分析论文应注意的事项，二是确定选题，收集整理资料，选择参考文献，详细指导论文整体大纲，三是提出写作方法，使我在方面有力清晰的想法，对论文整体应如何着手有正确的方向。
第二，指导主要内容:指导老师通过电话对我的论文主题进行了指导。
因此，我对毕业论文有了更深的了解，老师对我的论文(大纲或某方面)提出了XX点修改意见，在构想论文的框架、行文和思想表现上提出了补充意见。
第三，指导主要内容:指导老师修改和批评草稿，提出论文观点存在的问题，调整文章布局，在文章、语言表达等方面提出观点。
根据老师的指导意见，完成了论文初稿。
第四，指导主要内容:老师对初稿进行修改，对论文摘要、参考文献提出修改意见，格式方面提出具体的修改意见和建议。
通过几次修改最终的原稿，根据学校对论文的要求进行了装订等明确的说明，在这里感谢指导老师的帮助，毕业时掌握了很多写作技术和整理知识的技能，对我的一生有帮助，在这里，我想向老师的指导表达感谢。