本科论文指导教师指导记录表
毕业论文指导记录表
毕业论文指导记录表毕业论文指导记录表论文题目：xxx学生姓名：xxx指导教师姓名：xxx论文指导时间：xxxx年xx月至xxxx年xx月指导记录人：xxx序号日期指导内容指导意见完成情况备注1 xxxx/xx/xx 介绍论文选题和研究目的学生对选题理解较为清晰，目的明确√2 xxxx/xx/xx 搜集相关文献资料指导学生进行文献检索，鼓励多使用中英文核心期刊文献√3 xxxx/xx/xx 论文框架设计就研究内容、方法和结论进行讨论并确立了论文的框架结构√4 xxxx/xx/xx 论文写作技巧对学生的写作进行了一些宝贵的经验分享，如逻辑结构、段落组织、语言表达等√5 xxxx/xx/xx 初稿修改对学生提交的初稿进行修改，提出了修改意见，并指导学生如何进一步完善论文√6 xxxx/xx/xx 数据分析与讨论教授学生基本的数据分析方法，帮助学生理解和解读结果√7 xxxx/xx/xx 论文排版与格式对学生的论文进行了格式要求的指导，包括字体、字号、间距、页眉页脚等√8 xxxx/xx/xx 参考文献格式指导学生规范参考文献的引用和著录格式，注重引用的准确性和规范性√9 xxxx/xx/xx 终稿修改对学生提交的终稿进行审阅，提出了修改意见，并帮助学生修改不足之处√10 xxxx/xx/xx 论文答辩准备指导学生针对论文答辩的问题进行准备，包括理论基础、研究方法和结论等√11 xxxx/xx/xx 答辩过程模拟对学生进行了一次答辩过程的模拟，帮助学生熟悉答辩流程和应对技巧√12 xxxx/xx/xx 其他问题解答学生在论文写作过程中遇到的一些问题，并给予相应的解决方案√指导总结：该学生在毕业论文的撰写过程中表现出较强的学术素质和独立思考能力，对选题和目的有明确的认识。
在指导过程中，我主要注重培养学生的自主学习和研究能力，通过引导和讨论，帮助学生解决问题和完善论文。
学生积极配合，并不断在写作中进步和改善。
本科毕业设计（论文）指导过程记录表
本科毕业设计（论文）指导过程记录表毕业设计（论文）题目文）题目 学生姓名学生姓名 专业专业 学号学号 班级班级指导教师指导教师职称职称指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日 指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日注：. 该表由学生根据导师实际指导情况，进行整理后详实填写（以学生第一人称）；建议选择最主要环节指导内容进行填写：如开题准备阶段（包括选题方向、文献调研、实施方案拟定等）、毕业设计实施过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。
过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。
. 本科毕业设计（论文）教师指导过程至少但不限于次，可按实际指导情况增加记录条数。
. 各二级学院教务办将本记录表作为二级学院毕业设计过程管理文档材料之一，按班级学号顺序分别整理成册，与二级学院毕业设计其它过程管理文档（如选题安排与审核、开题安排与审核、中期检查、答辩安排等）一起存档以备查。
安排等）一起存档以备查。
. 该表所填内容必须手写。
毕业论文教师指导记录
毕业论文教师指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生姓名：xxx学号：xxxxx专业：xxxx指导教师职称：xxxx记录人：xxxx指导记录内容：第一次指导记录（年月日）：第一次指导记录主要是对学生选题的初步讨论和确定，以及指导学生进行必要的文献综述和研究背景的阐述。
1. 学生初始选题：xxxxxxxxxxxxx2.学生所选题目的研究背景和理论基础：学生初步介绍了所选课题的研究背景和相关的理论基础，但还需要进一步完善和深入阅读相关文献。
3.指导老师对学生选题的初步评价：指导老师认为学生所选课题的研究方向比较明确，与学生所学专业相关，但需要更加深入地研究和探索。
4.建议和指导意见：指导老师建议学生在进一步研读相关文献的基础上，明确研究目标和方法，并提出一份详细的研究计划。
第二次指导记录（年月日）：第二次指导记录主要是对学生的研究进展和所面临的问题进行讨论，并指导学生进行论文的进一步撰写和论证。
1.学生对于研究问题的进一步阐述：学生初步完成了对所选课题的研究背景和理论基础的综述，并展示了自己对研究问题的初步理解和思考。
2.学生所遇到的问题：学生在文献综述和研究过程中遇到了一些困难，如文献和筛选、理论分析和实证研究的设计等方面的问题。
3.指导老师对学生的研究进展的评价：指导老师对学生的研究进展表示肯定，并认为学生在研究问题的理解和撰写能力上有了一定的提高。
4.建议和指导意见：指导老师建议学生进一步深入阅读相关文献，明确研究目标和方法，并探索适合的实证研究设计。
同时，指导老师还建议学生在论文结构和逻辑上进行优化。
第三次指导记录（年月日）：第三次指导记录主要是对学生的论文进展进行全面的审查和指导，对学生论文中存在的问题进行指导和修改。
1.学生对于论文的初稿：学生完成了论文的初稿，并向指导老师提交了初稿。
2.指导老师对于论文的全面审查：指导老师对学生的论文进行了全面审查，并指出了存在的问题，如论文结构、语言表达和论点的逻辑等方面的不足。
汉语言本科生毕业论文指导记录表
汉语言本科生毕业论文指导记录表说明：本文档记录了我在指导本科生毕业论文期间的具体操作，包括了多次与学生的交流、讲解问题，以及论文的修改和完善过程。
毕业论文指导记录表姓名：XXX 学号：XXXXXX 学院专业：汉语言指导教师：XXX 职称：教授一、论文选题初步讨论时间：XXXX年XX月XX日内容：与学生初次会面，详细了解学生论文选题，提出建议和修改意见。
学生最初的选题是“翻译文学中的情感表达”，我建议学生对主题进行更具体化，因为这一主题太宽泛了，难以确定一个准确的研究方向。
在讨论之后，学生决定把研究范围缩小到20世纪中国翻译文学中的情感表达，这个方向更具体，也有一定的可研究性。
二、论文大纲初步制定时间：XXXX年XX月XX日内容：学生完成论文大纲草稿，我提出建议和修改意见。
在这个阶段，学生的大纲已经有了明确的研究方向和框架，但还需要进一步完善。
我建议学生在目录中精细化一些，具体到每一个章节的议题和主要内容。
此外，我也提出了一些修改意见，比如在研究方法上，学生可以加入一些定性研究的手段，如访谈等。
三、论文定稿时间：XXXX年XX月XX日内容：学生完成毕业论文，我给出了修改建议和评语。
这部分工作主要是对论文的整体进行检查和修改，确保论文的格式、语言和内容的准确性。
我建议学生对一些语言问题进行修改，表达更加准确清晰。
此外，我也对论文章节之间的联系进行了一些调整，保证整篇论文有良好的逻辑性和连贯性。
四、指导总结和建议时间：XXXX年XX月XX日内容：学生完成毕业论文答辩后，我对指导过程进行总结和反思，并提出一些建议。
在指导过程中，我与学生之间的交流积极有效，学生的研究方向和研究方法得到了明确定位和改进。
同时，我也认为学生需要更多的时间去阅读和积累，来提高对论文主题的理解和分析能力。
希望学生能够继续努力，努力提高自己的研究能力和论文表达能力。
以上是我与学生合作完成毕业论文的具体过程，我会一直关注学生的学术发展，并期待他们在未来能够有更加出色的表现。
教师指导记录表(二稿)
许昌学院本科毕业论文（设计）教师指导记录表（二稿）
学院城市与环境学院指导教师汪留松职称副教授
学生姓名潘大盟专业土木工程班级09房建一班新密市城关镇金河湾社区建设项目一期工程3、4、5、
论文题目
字数
10、11＃施工组织设计及施工图预算
1、施工方案的编制依据了本工程的实际工程概况，方案较为合理。
2、施工段的划分按照建筑物的自然特征分为四个施工层，平面方向上分为两个施工阶段，即基础工程和主体工程；垂直方向上结构层划分。
3、梁柱板的模板拆除时间不够合理，没有综合考虑实际天气状况的影响。
4、由于实习经验不足，并未亲临过施工现场，施工现场布置中，生活设施比如洗手间，餐厅等未考虑到，应考虑周全重新布置。
5、没有编制混凝土浇筑完成后有关养护工作的方法，应该编制与施工所处季节所对应的正确的混凝土养护方法。
6、屋面工程施工工序编制不正确，应该查阅有关屋面工程施工方案的资料，保证编制正确的施工工序。
7、缺少保证施工进度的专项措施，应该充分考虑施工时所能遇见的可能影响施工进度的所有问题，并针对这些问题编制施工进度保证措施。
指导教师签名：
年月日。
本科毕业论文(设计)指导教师工作记录表
内蒙古师范大学本科毕业论文（设计）答辩过程记录
学院专业类别年级答辩人姓名学号毕业论文题目毕业论文答辩过程记录：
记录员签字：组长签字：
年—月—日年—月—日
论文题目：
作者
学号评分
复阅意见：
本科毕业论文答辩登记表
学院：专业：年级:
论文题目：
答辩人：
学号：
指导教师：
指导教师论文成绩：
本科毕业论文（设计）指导教师工作记录表
学院：专业：姓名：学号:
选题指
导工作 记录
第一次：
第二次：
第三次：
指 导 工 作 记 录
第一次：
年 月日
第二次：
年 月日
第三次：
年 月日
最终建议：
指导教师：年 月曰
学院意见
学院负责人：年 月曰
论文（设计）题目：
作者学号学院
专业年级
指导教师评语：
论文（设计）成绩：
答辩委员会：
答辩委员会意见：
秘书签名：
年 月曰
论文答辩成绩：
论文总成绩：
答辩委员会主席签名：
毕业论文教师指导登记表模板
学 号指
导
记
录指
导
教
师
评
价 年 月 日
年 月 日□认真 □较认真 □一般 □不认真工作质量评价（学生已完成工作的质量情况）：□优秀 □良好 □中等 □及格 □不及格
指导教师（签字）：学生（签字）：
老师在修改意见中指出，我的理论基础部分存在问题较大，我没有弄清楚理论基础部分应该写哪些内容，老师要求我再去研究一下；老师指出，文章的句子有前后不一致的问题，交通运输业与旅游业，交通运输方式与旅游收入的关系要注意，不要混用；最后，老师指出，文章的结论建议与所分析内容结合度不够，结论建议没有很好地利用自己的分析，缺乏针对性。
老师还建议，将4月8日，我按照老师的要求和意见对论文进行了修改，再次向老师提交。
工作进度完成情况：□提前完成 □按计划完成 □延期完成 □没有完成工作态度情况（学生对工作的认真程度及出勤情况）：指导方式□面授； √邮件； □通讯软件； □电话； □其他指导内容:本次指导的主题是毕业论文初稿修改。
3月17日我向老师提交了论文初稿，3月20日老师将论文修
改意见以论文批注的形式发给了我。
课题题目
指导时间指导地点毕业论文教师指导登记表
姓 名
专业班级。
本科论文指导记录表
本科论文指导记录表本科论文指导记录表本科论文指导记录表：1、以严谨的学术态度影响学生近几年来，部分高校对毕业论文的不够重视，教师疏于指导，学生疲于应付，本科毕业论文的整体质量下滑，进而流于形式。
甚至有人觉得应该取消本科毕业论文。
在这种负面的社会环境、学术环境下，教师的榜样作用就显得更为重要。
教师应以自己严谨的治学态度来纠正这种不良的风气，让学生感到学术的尊严，并进而以身作则来继续维护这种尊严，对学术保持敬重的心态。
指导老师和学校一定要高度重视毕业论文的写作，使学生明白毕业论文的意义所在，看成是对自己综合素质的一次检验，是对以往学习的一份答卷，是由以往单纯的吸收式学习到探索式、研宄式学习的转变，是训练自己敏锐的发现问题，培养思辨能力，利用各种条件解决问题，进行周密论证，形成自己观点，并述之于文的能力。
虽然我们不能对本科生的毕业论文提出太高的要求，但从选题到定稿到答辩，无疑会让他们受益良多。
我想，从每个指导老师做起，从每个学生做起，杜绝对不良现象的推波助澜，不仅使学生获得学术熏陶、学术思维和学术方法，整个学术世界也将会一片清明。
2、提前进行毕业论文准备工作，适当延长写作时间众所周知，要完成一篇优秀的毕业论文需要大量的前期准备工作，文科类需要大量的资料和社会调查，而理工科不仅需要丰富的理论知识还要进行很多的实验来获取所需数据。
绝大多数院校都是把毕业论文的写作安排在大四进行，虽然这时学生的专业知识有了一定程度的积累，但是由于写作时间短，再加上实习和找工作等等，不仅削减了学生的写作时间，对学生的心境也会产生影响，很多学生无法专心写作论文，于是敷衍了事，达不到预期的目标。
所以，我们可以适当提前安排布置毕业论文的写作事宜，在大三确定好选题那么学生就可以有更多的时间去搜集所需资料和写作论文。
写作论文也是学习的一种形式，而且是一种综合性的学习形式，写作过程中的一些方法完全可以拿来应用于平时的学习，探宄式的学习也更加有效。