毕业论文指导过程记录表(学生填)
毕业设计指导记录表范文

毕业论文指导记录表第一次指导主要内容记录1)首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名:指导老师签名:年月日第二次指导主要内容记录进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名:指导老师签名:年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名:指导老师签名:年月日第四次指导主要内容记录学生签名:指导老师签名:年月日毕业论文指导记录表题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名:指导老师签名:年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名:指导老师签名:年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。
在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束,为我的大学生活画上了一个圆满的句号。
最后想说声,老师,您辛苦了!学生签名:指导老师签名:年月日。
毕业论文指导记录表怎么填?第一次指导主要内容记录1)首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名:指导老师签名:年月日第二次指导主要内容记录进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名:指导老师签名:年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文、语言表达等提出观点。
本科毕业设计(论文)指导过程记录表

本科毕业设计(论文)指导过程记录表毕业设计(论文)题目文)题目 学生姓名学生姓名 专业专业 学号学号 班级班级指导教师指导教师职称职称指导内容指导内容 记录记录学生签名:年 月 日 指导教师签名:年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名:年 月 日指导教师签名:年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名:年 月 日指导教师签名:年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名:年 月 日指导教师签名:年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名:年 月 日指导教师签名:年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名:年 月 日指导教师签名:年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名:年 月 日指导教师签名:年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名:年 月 日指导教师签名:年 月 日注:. 该表由学生根据导师实际指导情况,进行整理后详实填写(以学生第一人称);建议选择最主要环节指导内容进行填写:如开题准备阶段(包括选题方向、文献调研、实施方案拟定等)、毕业设计实施过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。
过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。
. 本科毕业设计(论文)教师指导过程至少但不限于次,可按实际指导情况增加记录条数。
. 各二级学院教务办将本记录表作为二级学院毕业设计过程管理文档材料之一,按班级学号顺序分别整理成册,与二级学院毕业设计其它过程管理文档(如选题安排与审核、开题安排与审核、中期检查、答辩安排等)一起存档以备查。
安排等)一起存档以备查。
. 该表所填内容必须手写。
毕业指导记录怎么填写

毕业指导记录怎么填写
以下是一份可能的毕业指导记录样本,您可以根据实际情况进行调整。
学生姓名:XXX学号:XXXXXXX。
指导日期:XXX指导内容:毕业论文选题及研究方向。
指导记录:
【简述】本次指导主要针对学生的毕业论文选题及研究方向展开详细
讨论。
【内容】。
1.对学生已提出的选题进行进一步的解读,教师就选题的前景、难易
度等提出了建议和意见,学生积极响应,意见得以采纳;
2.同时,教师向学生详细介绍了研究方向的基本概念及相关文献资料
的检索方法。
学生表示收获颇丰,也提出了自己的困惑和疑问,教师耐心
地解答并帮助其进行深层次思考;
3.最后,教师根据学生的个人情况,针对其研究方向设计了详细的工
作计划并指导其如何提高英文文章写作能力。
【总结】本次指导促使学生深化对毕业论文选题及研究方向的理解,
提高了其学术探究能力,也让教师更全面地了解了学生的学业情况和问题。
预计下次指导将着重讨论研究方法和数据分析等细节问题。
毕业论文指导记录表

军训心得体会500字完整版第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项, 讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下: 1)首先是选题.题目的确定意味论文大致内容的确定.所以在这方面要选好想好. 2)有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式, 要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用? 3)老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法. 学生签名: 第指导老师签名: 年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题.老师通过电话对我进行了相关方面的指导.从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架,行文及思想表达上给于补充. 从而我在整理上完成论文初稿. 学生签名: 第三指导老师签名: 年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文,语言表达等提出观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议.从而为我下一步的继续增加了信心. 学生签名: 第指导老师签名: 年月日第四次次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改.并对文献综述进行指导.通过几次修改最终定稿, 并做好注释,参考文献,资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定, 终于完成了论文,从而形成定稿.在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束, 为我的大学生活画上了一个圆满的句号. 最后想说声, 老师,您辛苦了! 学生签名: 指导老师签名: 年月日说明:指导老师指导记录总共6次,请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。
同时根据自己的论文选题和实际情况,可稍作调整。
第一次1.根据学院的统一部署,布置学生毕业论文写作的总体要求与进度,要求学生严格按照学院的部署,积极认真完成毕业论文写作任务。
论文指导记录模板学生版

论文指导记录学生版论文指导记录模板学生版从小学、初中、高中到大学乃至工作,大家都尝试过写论文吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
那么,怎么去写论文呢?以下是小编为大家整理的毕业论文指导过程记录论文指导记录模板学生版,希望能够帮助到大家。
论文指导记录学生版篇1指导记录1(填写时间:20xx,12)针对学生的兴趣所在,确定选题,并对所选题目进行深度阐释,推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议,完成开题报告。
指导记录2(填写时间:20xx,2)检查论文初稿写作的进展情况,对初稿的基本框架给予指导,对相关内容提出具体修改意见。
指导记录3(填写时间:20xx,3)在反馈意见的基础上,进一步检查论文修改情况,对论文格式,语言表达,内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。
指导记录4(填写时间:20xx,4)在反复修改论文的基础上,对论文定稿提出详细的意见。
如标点符号的选取,字号的选择,以及表格的制作等,都要符合相关要求。
论文指导记录学生版篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目,强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿,对论文中出现的语病,语言不通顺等方面提出修改意见,对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改,并指出了论文中的不足,要求突出论文的重点,并与学生进行了深入交流,基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改,让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
论文指导记录学生版篇3一、20xx年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导,主要解决以下问题:1、对我们进行了论文选题方向的指导,每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2、对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3、为我们推荐了学术水平较高的期刊,建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献,开阔眼界,提升自身的知识积累。
大学生毕业论文指导过程记录表

XX学校毕业论文指导过程记录表毕业论文(设计)题目学生姓名学号专业班级指导教师职称系(教研室)指导过程记录指导内容记录(一)毕业设计(论文)选题指导,了解毕业设计(论文)所选题的方向,对自己熟悉的方向做出决择,并确定毕业设计(论文)的题目。
学生签名:年月日指导教师签名:年月日指导内容记录(二)指导对所选的题目,应该怎样去设计,从哪些方面入手,提出了宝贵的意见学生签名:年月日指导教师签名:年月日指导内容记录(三)开题报告前指导毕业论文的细则,并指导开题报告的写法和要求,以及开题报告会上要注意的事项。
学生签名:年月日指导教师签名:年月日指导内容记录(四)毕业设计过程指导,根据对毕业设计的想法和要求,进行详细的分析,并给毕业设计的具体意见。
学生签名:年月日指导教师签名:年月日指导过程记录指导内容记录(五)中期检查,对工作进度检查,毕业设计和毕业论文要达到什么要求,并对在设计过程的不懂的问题,进行分析。
学生签名:年月日指导教师签名:年月日指导内容记录(六)毕业设计和毕业论文的指导,检查毕业设计是否符合要求,然后对毕业论文初搞审查,并对毕业设计中需要改进的,毕业论文中存在的问题进行分析。
学生签名:年月日指导教师签名:年月日指导内容记录(七)毕业论文指导,包括毕业论文中内容不符合要求的,论文格式存在问题的,给出修改意见,并提出需要改进的地方。
学生签名:年月日指导教师签名:年月日指导内容记录(八)毕业设计和毕业论文总修改,对毕业设计和毕业论文最后审查,对不符合要求的地方重新修改只论到论文符合要求,同时对答辩中要注意的事项进行补充。
学生签名:年月日指导教师签名:年月日答辩小组组长意见(对情况是否属实做出意见)组长(签名):年月日注:本表与毕业论文一起装订存档。
毕业论文(设计)工作进度记录表--参考模板

毕业论文(设计)工作进度记录表--参考模板————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2厦门大学嘉庚学院本科生毕业论文(设计)工作进度记录表学生xxx 学号xxxx所在专业xxxxxx指导教师xxxx 职称xxxx所属单位xxxxx第一阶段:选题1.毕业论文(设计)常识性指导(学生填写)指导时间:2012。
9.26~2012.10。
15指导形式:面谈咨询与现场交流指导地点:理工楼305、办公室主要内容:1. 参加毕业设计课题的选题说明会:10月15日参加了系组织毕业设计课题的选题说明会,系主任等老师对毕业设计的总体要求,做了统一的解读;对毕业设计的流程和各阶段要求做了说明,初步了解毕业设计不同课题所需要的基础知识和专业要求、各课题应完成的任务和基本指标和毕业设计论文的撰写规范。
同时,有针对性对PLC应用系列课题,向林老师进行现场的咨询和交流,最后选择了“PLC在锅炉系统中的应用设计",作为我的毕业设计课题。
2.熟悉课题设计任务和方法:在导师指导下,我学习、收集和整理了与课题相关的资料,并参加了为期4周的PLC集中培训,初步了解了PLC系统的应用知识,也对课题的任务、要求和应用意义有了熟悉。
本课题所运用的理论主要是应用PLC技术,并结合前期学习的电工电子基础进行研究和设计。
其方法是通过PLC和Wincc软件构成一个电热锅炉的加热系统,具有模拟演示功能。
其中的硬件部分采用PLC西门子S7—300,软件采用S7编程软件及WinCC软件,实现电热炉的温度设置、加热、报警和安全控制等功能。
3.课题预期目标:(1)用PLC技术及设备来实现对电热锅炉的电气控制,完全达到原有的控制功能;(2)在实现控制功能的基础上,用WinCC 进行监控和仿真;具有模拟演示功能;(3)本课题尽量采用人机界面(HMI)来提供这种透明性,便于操作;(4)对电热锅炉系统,将采用外部水温传感器和模拟相结合的形式,自己制作和焊接电路板,能完成水温和水位的控制调节;(5)在设计过程中,将进行优化设计,使电热锅炉的控制具有更高的安全性能,包括报警和保护功能,以提高可靠性。
本科毕业论文指导记录表

本科毕业论文指导记录表学生姓名:XXX
学号:XXX
指导教师姓名:XXX
指导教师职称:XXX
指导教师联系方式:XXX
指导教师邮箱:XXX
指导教师办公室:XXX
指导教师研究方向:XXX
指导教师教育背景:XXX
指导教师工作经历:XXX
指导教师主要研究成果:XXX
指导教师指导论文情况:
序号论文题目完成情况备注
1XXX已完成
2XXX进行中
3XXX未开始
学生论文情况:
序号论文题目完成情况备注
1XXX已完成
2XXX进行中
3XXX未开始
指导教师对学生论文的评价:
XXX同学在本科毕业论文的撰写过程中,表现出了较强的学术研究能力和创新思维,论文的选题和研究方法都比较合理和科学。
在论文的撰写过程中,学生认真负责,积极与指导教师沟通交流,对指导教师提出的问题能够及时作出回应和改进。
总体来说,学生的论文质量较高,具有一定的研究价值和实际应用意义。
指导教师对学生的建议:
1.继续深入研究论文选题,加强对相关领域的了解和掌握。
2.在论文的撰写过程中,要注重论文的逻辑性和条理性,避
免出现重复或矛盾的内容。
3.加强对论文的语言表达和文字组织能力,提高论文的可读性和科学性。
指导教师签名:XXX
学生签名:XXX
日期:XXX。
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指导的具体内容
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□面授
□电话
□电邮
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四川理工学院经济与管理学院
毕业论文指导过程记录表
学生姓名
专业班级
做论文类型
□校内□校外
论文题目
校内指导教师
校外指导教师(校外论文)
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□电话
□电邮
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□其他形式
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□电邮
□短信
□其他形式
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□短信
□其他形式
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□电邮
□短信
□其他形式
指导教师
签名
注:①所有学生(无论校内外做论文者)在每次接受指导老师指导后均须填写本表,并需指导老师签名确认。其中在校外做论文的学生在接受校内指导教师指导后,也应将指导情况填入表内,待返校时交由校内指导教师签名确认。②“指导的具体内容”一栏应详细填写具体的指导内容。③“指导形式”指面授、电话、电邮、短信等形式。④本表与毕业论文定稿一并交校内指导教师处。