2017考研政治分析题之感性认识与理性认识答题模板
2017年考研政治马原超实用答题模板
2017年考研政治马原超实用答题模板12月份的考研考试马上就要来了，下面YJBYS小编为大家精心搜集了关于考研政治马原超实用的答题模板，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!1、搞透哲学原理:注:哲学关于辩证关系原理的万能公式:哲学的辩证关系特别多(共计48 对),但无非两类,一是并列关系,二是从属关系。
(1)A 和B 并列关系(40 对):①总论: A 和B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。
②区别: A 和B 的定义、特征、作用、地位不同。
③联系: A 和B 相互依存: A 离不开B: B 离不开A(有两种解释,一是一句话变三句话(任何A 离不开B,世界上根本不存在离开B 的A ,离开了B,A 也不存在了); 二是正说说,反说说,换个说法再说说。
)A 和B相互渗透:A 渗透着B: B渗透着AA 和B 相互转化:在一定条件下,A 能转化成B: B 也能转化成A(2)A 和B 从属关系(6 对:物质与意识; 实践与认识;社会存在与社会意识; 生产力与生产关系; 经济基础与上层建筑; 形式与内容)①总论:A 和B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。
②区别:A 和B 的定义、特征、作用、地位不同。
③联系:A 决定B(A 决定B 的产生、发展、灭亡、性质和内容); B 反作用于A(当B适应A促进A的发展,当B不适应A阻碍A 的发展)。
(3)整体与部分;系统与要素即是并列关系也是从属关系。
2、搞活哲学原理:注意:第一、哲学的题型有三种①死记硬背的题目②哲学家的命题或原话③情景型题目(例子题)第二、哲学分析题的答题模板:①先写... ...认为:唯物论:马克思辨证唯物主义认为:辩证法:马克思唯物辩证法认为:认识论:马克思辨证唯物主义认识论认为:唯物史观:马克思历史唯物主义认为:②写出原理,并指出方法论意义。
③概括材料段落大意,中心思想或摘抄材料。
④指出材料的合理性和不合理性,并反对错误。
⑤再写一原理,并重复3、4 操作。
2017解放军军校考试大纲政治哲学篇—感性认识和理性认识的特征和形式
2017解放军军校考试大纲政治哲学篇—感性认识和理性认识的特征和形式摘要：军校考试张为臻军考培训军考大纲士兵军考军考政治考点感性认识属于认识的初级形式(感性认识的低位，是认识的初级也就是低级形式，而不是高级形式)，是人们在实践过程中，通过柑橘器官(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手等)接触外界事物而得到的对事物的表面现象的认识。
形式1、感觉：是对事物表面的个别特性的反应。
视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉其中一个就可以，而不是全部。
视觉反映的是事物的颜色、形状;听觉反映的是事物的声音，味觉反映的是事物的味道，嗅觉反映的是事物的气味等等。
张为臻博客2、知觉：是对事物各种感觉(而不是个别特性或时多个感觉中的一种)的综合，形成对整个事物具体(是具体的、有形体的、可感知的，而不是抽象的)感性的形象。
3、表象：是以前被我们感觉和知觉过的事物，通过回忆把它的形象再现出来。
特点：1、直接性。
一切感性认识都是人的感觉(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手)对外界事物的直接感知，它和外交事物没有中间环节。
2.具体性。
感性认识反映的是事物的表面现象、具体形象，是有形体的可感知的形象而不是抽象的，看不见摸不着的形象。
理想认识是人们通过抽象思维得到的对事物的本质、内在联系和规律性的认识。
它是认识的高级阶段，反映的是事物的本质、总体和规律。
形式：1、概念。
是对事物本质特性的反映。
人们对积累起来的感性材料，进行科学的抽象，舍弃事物个别的、非本质的东西，概括出一般的、本质的东西，就形成概念。
2、判断。
是运用概念揭示事物之间以及事物与属性之间的联系，判断事物是什么或不是什么，是否具有某种属性。
3、推理。
是从已有的判断得出新的判断的一种思维形式。
特点：1、间接性。
理性认识是在感性认识的基础上以抽象的逻辑思维形式，对事物更为深刻的认识。
它是认识的高级阶段，它不能直接感知外界事物，而是要通过感性认识这个中间环节，人们凭感觉不能把握的东西，理性认识可以把握。
考研政治大题万能答题模板,考前必备20题
考研政治大题万能答题模板，考前必备20题整理了两天的考研政治分析题的答题模板，当时我在12月份备考的时候特别希望能够有一套万能的政治答题模板，来求个心里安慰，最近我抽出了一些时间帮22的研宝们整理了较全的答题模板，希望能帮助到你们，一定要记得关注+收藏，尤其是那些感觉自己政治基础不好的，又没踏实学的同学，希望能救你们一下1.意识的能动性作用原理【意识的自觉性让活动具有创造性，进而指导实践、控制人的行为。
以下这些就是意识的能动性作用原理，我们必须要会写的几个得分句】意识的能动作用是人特有的积极认识世界与改造世界的能力和活动。
主要表现在第一，意识反映世界具有自觉性，意识活动具有目的性和计划性第二，意识活动具有创造性，不仅反映事物的外部现象，而且反映事物的本质和规律第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用第四，意识具有控制人的行为和生理活动的作用2.人与自然的辩证关系原理【特别重要・是核心得分句，必须完整地下来】自然界是人类社会形成的前提，是构成人类社会客观现实性的基础实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础自然规律的存在制约着人类的实践活动。
人可以在认识自然规律、尊重自然规律的基础上，发挥自身的主观能动性，合理地改造自然，同时改造自己。
3.客观规律性与主观能动性的辩证关系原理【当我们在做题时，如果读到材料中有体现出“尊重客观规律办事”或者说“充分发挥自己的主观能动性去思考、去分析问题、去创造”。
有这类的话，我们一定要写以下这些文字。
】客观规律性与主观能动性的关系:第一，要尊重客观规律性。
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
第二，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和运用客观规律。
充分发挥人的主观能动性(如何发挥好人的主观能动性):一、从实际出发是充分发挥人的主观能动性的前提。
第二，实践是充分发挥人的主观能动性的基本途径。
第三，正确发挥人的主观能动性，还需要依靠一定的物质条件和手段。
理论联系实际,如何正确理解感性认识和理性认识的关系？参考答案
论述题:辩证唯物主义认识论认为，认识是主体在实践的基础上对客体的能动反映，而认识又包含感性认识和理性认识。
理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系?(100分)参考答案1：一、感性认识是理性认识的前提和基础。
感性认识是通过感觉、知觉和表象三种相互联系的形式获取事物表面的和初步的认识。
感性认识是人的意识与外部世界取得联系的基本形式。
感性认识具有直接性、片面性与主观性的特点。
是为开展理性认识提供思维素材的初级认识形式；二、理性认识是在感性认识基础上发展起来的高级认识形式。
理性认识通过概念、推理和判断等三种循序渐进的形式对事物展开本质及规律性的认识。
理性认识具有间接性、抽象性与客观性的特点。
理性认识是建立在感性认识基础上揭示事物本质和规律性的高级认识形式；三、感性认识和理性认识的辩证关系。
1、感性认识与理性认识之间是互相依存的关系。
理性认识依赖于感性认识提供思维的素材(认识论中的唯物论)；感性认识有待于发展到理性认识，即透过现象看本质。
(认识论中的辩证法)；2、感性认识和理性认识互相渗透。
从人的认识层次来说：前一阶段的认识是后一阶段认识的前提和基础，因此相对来讲前一阶段的认识是感性的，而后一阶段的认识是理性的，但这一过程也有被倒置的情况；3、割裂感性认识和理性认识的错误观点。
感性认识与理性认识是前提基础与继承发展的关系，而非是对立关系。
没有对于事物的感性认识，理性认识就是空想、就是无水之鱼和无米之炊。
没有对于事物的理性认识，感性认识就只能停留事物的表象、就无法揭示事物的本质和规律；4、实践是联系感性认识与理性认识的根本手段。
实践是思想的内部斗争和与外斗争之总合，或者说实践是对于人的物质活动和思想活动的统称。
人们将自身获得的感觉、知觉和表象认识投入社会活动进行实践，通过社会实践活动收获的挫折与经验来修正认识，再将修正过的认识用于指导实践，如此反复，直到获得成功。
这就是感性认识向理性认识过度的过程，实践在其中起到的是媒介与验证的意义和作用。
考研政治真题答题思路模版一
2017年考研政治真题答题思路模版一以下是为大家整理的2017年考研政治分析题答题思路模版，希望对考生有帮助!一、是什么?(阐述原理)联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为?照抄方法：**原理要求我们(原理包含的方法论)二、怎么讲?(过渡部分)联系材料：这个材料告诉我们，，，解释说明：如果有错误观点要批驳(以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。
是把xx问题政治化)三、怎么干?(行动性的语言)提出行动建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技(主体、客体、媒介) 分析题可能之形式34-38题：105=50分34.马原(哲学)35.中特+马原(政经)36.毛概+近现代史37.思修法基(思修)38.世界经济与政治分析题：马原(哲学)1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律)2.矛盾的对立统一规律(辩证法的核心)3.必然性和偶然性4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)分析题模版一：马原(哲学)实践、人与自然关系问题一、是什么必背1.实践的定义：是人们能动地改造世界的客观物质性活动。
客观性=物质性=无条件2.范畴①生产②处理社会关系③科学实验3.基本特征①物质性(直接现实性);②是人类有意识的活动;③社会历史性(受历史条件制约)4.实践是形成社会关系的基础(发源地)①人与自身意识②人与人(思想道德修养)③人与自然(马哲)二、怎么讲必背1.正确理解人与自然的关系①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的;②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。
考研政治分析题模板(完整版)
2017考研政治分析题答题模板@有道考研备战团考研政治共5道分析题，题号是34-38题，分别对应5个科目：第34题：马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学)第35题：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第36题：中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想)第37题：思想道德修养与法律基础第38题：当代世界经济与政治通用模板一、是什么？（阐述原理）联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为?照抄方法：**原理要求我们（原理包含的方法论）二、为什么？（过渡部分）联系材料：这个材料告诉我们…解释说明：如果有错误观点要批驳（以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。
是把xx问题政治化）三、怎么做？（行动性的语言）提出行动建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技（主体、客体、媒介）分析题：马原(哲学)1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律)2.矛盾的对立统一规律（辩证法的核心）3.必然性和偶然性4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)分析题模版一：马原(哲学)——实践、人与自然关系问题一、是什么1.实践的定义：是人们能动地改造世界的客观物质性活动。
客观性=物质性=无条件2.范畴①生产②处理社会关系③科学实验3.基本特征①物质性(直接现实性)；②是人类有意识的活动；③社会历史性(受历史条件制约)4.实践是形成社会关系的基础(发源地)①人与自身意识②人与人（思想道德修养）③人与自然（马哲）二、为什么1.正确理解人与自然的关系①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。
政治：马原分析题5
政治：马原分析题5
1.感性认识和理性认识的辩证关系原理:
感性认识是认识的初级阶段，是指人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。
理性认识是认识的高级阶段，是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。
首先，理性认识依赖于感性认识。
其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。
最后在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是相互交织、相互渗透的。
一方面，感性中渗透着理性的因素，另一方面，理性中渗透着感性的因素。
感性认识和理性认识是辩证统一的，二者统一的基础是实践。
感性认识到理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件：一是要投身实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。
二是必须经过思考的作用，运用理论思维和科学抽象，将丰富的感性材料去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作，形成概念和理论的系统。
2.非理性因素在认识过程中的重要作用:
认识活动是一个复杂的运动过程，表现为无论在感性认识中，还是理性认识中，都有非理性因素的作用。
非理性因素主要是指认识主体的情感和意志。
从广义上看，非理性因素还包括认识能力中具有不自觉、非逻辑性等特点的认识形式，如联想、想象、猜测、直觉、顿悟、灵感等。
非理性因素对人的认识能力和认识活动具有激活、驱动作用，美好的心境、坚韧的意志、饱满的热情等，往往能调动主体的精神力量去努力实现实践的目标。
我们既要重视非理性因素的积极作用，又要注意防止非理性因素对人类认识的消极作用。
2017考研政治七年真题告诉你认识论考什么？
2017考研政治:七年真题告诉你认识论考什么?来源:文都图书在政治考试中，辩证法和认识论一直是选择题和分析题的高频考试内容,今天,就让我们通过分析真题,来指导大家如何有针对的学习认识论。
下面分享2017考研政治：七年真题告诉你认识论考什么?一、选择题认识论一共分为三部分，认识与实践、真理与价值、认识世界与改造世界。
根据2010年以来近七年的真题，我们发现认识论的选择题主要集中在认识论的第一部分，第二部分和第三部分的内容很少涉及。
之所以会出现这种情况，是跟近些年来命题思路的转变有很大关系，现在政治命题越来越倾向于给一个故事或者材料，然后用哲学原理进行分析。
考虑到全国考生学科的差异，材料一定是通俗易懂的材料，这也就给实践和认识这一部分内容很大的发挥空间。
在认识和实践的这一部分的内容中，一共有认识和实践的关系、认识的本质、认识运动的规律三部分内容，这三部分基本上都是可以出选择题的，不过根据真题出题频率第二部分近些年来很少涉及，属于较为陈旧的考试内容，主要出题范围为第一、三部分。
上面的分析，只是基于历年考研政治真题的出题频率做出一个简单的梳理，并不是说有些知识点我们可以忽略不计，而是说在全面掌握知识点的基础上我们侧重于某一部分，做到两点论和重点论相统一。
二、分析题最近七年的真题中，10、13、16年都有所涉及，而且考的都是认识和实践的内容。
根据真题考试内容的变化，我们发现政治哲学分析题命题风格变化较为明显。
其一，从考察知识记忆和再现能力转变为在知识记忆再现能力基础上的灵活分析问题解决问题的能力。
在过去的，我们很容易从材料中看出所体现的原理，直接原理+材料就行了，现在的材料十分的灵活，如果对理论没有扎实的理解是没法应对的。
例如2010年第一问：为什么“无论是大师还是普通人，失误和错误都是难免的”?读题后，我们会发现很难辨别使用哪一部分知识作答?这不但考研知识的记忆能力，更加考试知识的灵活运用能力。
其二，设问更加灵活，增加审题难度。
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第 1 页 共 1 页 2017考研政治分析题之感性认识与理性
认识答题模板
——感性认识与理性认识
一、是什么?
1.感性认识vs 理性认识
①区别：认识的初级阶段vs 高级阶段(具体vs 概括)
②联系：两者相互依存，相互转化
③实现从感~到理~的飞跃
ⅰ.获取丰富实际的感性材料
ⅱ.加工制作，上升为理性认识：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里 ④实现从理~到感~的飞跃：检验认识
二、怎么讲?
从材料中带入
三、怎么干?
①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发;
②矛盾普遍性vs 特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析
在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。
感性认识与理性认识的材料：看法、认识、判断、先后
例题
1、九方皋相马方法的高明之处何在?
是什么：感性认识与理性认识的关系。
从感性到理性飞跃的条件
怎么讲：九之所以相马成功是因为他在对马观察时没有拘泥于马的颜色性别，这些表面因素。
而是及时的把对吗的感性认识上升到理性，抓住了千里马的关键因素——速度、耐力达到了找寻千里马的目的。
2、伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么?
怎么说：相马失败，是因为没有从实际出发，过分依靠理论，照搬照抄，生吞活剥，只抓住了马的外表，忽略了千里马的关键因素，所以相马失败了。
教条主义，缺乏实践经验没有上升到理性认识，没有认识事物的本质，客观唯心主义。
3、为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义?
怎么干：辩证唯物主义要求我们在工作中要实事求是，一切从实际出发，矛盾的普遍性特殊性要求我们，理论结合实际，在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。