2012年大学生职业生涯规划状况调查报告作业
大学生职业生涯规划调查报告（通用3篇）
大学生职业生涯规划调查报告（通用3篇）大学生职业生涯规划篇1一、自我分析1、我的性格：我很开朗，很外向，十分擅长与人沟通。
能够在短时间内结交他人，使他人注意并了解我。
可以说我是一个气场很强的女孩儿。
而且对他人的言语敏感度很强，能够在短时间内反应出别人字里行间的语义。
但是，我过于倔强，过于自我，不愿意听从别人意见，不喜欢受他人摆布。
，一旦自己可以胜任一项工作，就不愿他人插手。
2、我的事业倾向：由于我们家里的缘故，我从高中就开始独立管理一个小型商场，而且觉得自己很喜欢并擅长这个工作。
而经过一系列的测试，我是企业型，适合从事企业管理，销售，谈判，律师等工作。
3、我的家庭状况：小型城市，父亲自己创业，有多家商场和几项工程，主要经济来源是商场，和做工程。
有自己的教育存款，足够完成学业。
母亲是老师，父母从小对我管理很严，期望很高。
4、我的人脉资源：因为我从小学到高中一直是班长，高中也一直担任学生会主席，大学也在学生会任职。
而且初、高中一直在快班，同学都是多轮选拔来的精英，现在一般都就读于全国前三十五所名校之内。
并且我和同学关系都特别好，所以这是很宝贵的一笔财富。
爸爸在社会上的朋友在中国个大城市、美国、澳大利亚、新加坡、加拿大、日本、韩国等均有，为我留学、工作打下很坚实的基础。
我的亲戚们，不仅可以给我提供精神上的支持和鼓励，更是我经济和关系上坚强的后盾。
二、我现学专业——信息与计算科学的就业前景。
专业介绍：信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。
毕业生在毕业以后，大概有以下就业方向：1、可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究工作。
2、专业从事应用软件的开发程序的编写3、是在管理部门从事一些实际应用、开发研究工作。
大学生职业生涯规划调查工作报告7篇
大学生职业生涯规划调查工作报告7篇大学生职业生涯规划调查工作报告（精选篇1）高校毕业生是重要的人才资源，然而随着近几年来我国高校毕业生数量的急剧膨胀，大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。
就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。
大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。
此前，我国全国普通高校毕业生就业工作会议提出，“要进一步加强毕业生就业服务体系建设，努力构建一个更加完善的、符合‘全程化、全员化、专业化、信息化’四化标准的毕业生就业服务体系，可见，就业难的问题严峻而紧迫。
一、调查对象与方法（一）调查对象20__年2月8日、9日、10日，笔者以我省福州市4所高校（福建农林大学、福建师范大学、福州大学阳光学院、闽江大学）的20__年夏季毕业班学生为对象进行问卷调查，以此来了解福建省高校毕业生的就业发展情况。
（二）调查方法本次调查以书面问卷为载体，采用自行编制的“高校毕业生就业情况调查问卷”，通过随机调查，让他们自行填写，并向福州市8所就业指导机构发放问卷8份。
向4所高校学生发出100份，随机抽取100名学生调查，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出问卷108份，回收问卷96份，其中有效问卷96份，回收率89%，问卷容量为108。
经统计结果显示，61%的学生认为目前的就业形势十分严峻，很难找到合适的工作，而大多数学生在半年内才找到工作，约占47%。
结果也显示很多人对自己毕业后能够很快找到工作的自信度均偏低，非常自信的仅占8%，分别有47%的认为一般般和31%认为没自信。
从学历层次的比较来看，就业状况落实率呈现两头高中间低的特点：博士生和硕士生的落实率最高，均为86.2%；其次是专科生，为79.7%；本科生的落实率最低，为67.4%。
关于大学生人生职业规划的调查报告
关于大学生人生职业规划的调查报告(2)关于大学生人生职业规划的调查报告(2)「篇一」4、对工资的期望：大学生普遍对薪酬的预期过高。
四、原因分析总结其原因，主要是两个方面：(一)社会原因其一，随着我国教育由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致;同时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。
其二，片面强调职业的经济收入。
随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。
人们评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少、就业单位的知名度和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。
其三，“出人头地”，“光宗耀祖”，“非公不选”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。
(二)自身原因其一，高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。
因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。
另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。
也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。
而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。
其二。
自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中，再草草搞一下职业生涯规划，之后却不再修正;其三，青年大学生绝大部分时间都是学习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规划的宽广眼界;其四，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举;要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强;要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。
2012年大学生职业生涯规划状况调查报告作业
合肥学院思想政治理论课2012至2013学年第一学期实践教学报告实践报告题目：合肥学院大学生职业生涯规划调查课程名称：思想政治理论课指导教师：朱涛系别/班级：旅游系 12本旅管一班姓名（学号）：崔梦君（）、张雅慧（）、李俊成（）、台玉凤（）、梅锐（）关于合肥学院大学生职业生涯规划的调查报告一、导言职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
近年来，职业生涯规划的理念逐渐在国内高校传播，尤其是08年以来，美国次贷危机引发的世界金融危机，使全球经济发展面临严峻挑战，对大学生的就业带来了巨大的冲击，越来越多的高校为了解决当前的就业难问题，加强了对大学生职业生涯规划指导工作的研究与探讨。
为了解当前大学生的职业生涯规划现状，探索地方高校更具针对性的职业生涯规划指导工作的新路子，切实服务大学生成长成才，我小组开展了此次调查。
二、调查方法本次调查主要以问卷调查为主。
以合肥学院大一、大二、大三的在校生为调查对象，在11月份对大一旅管班、资环班、中韩班，大二旅管班、资环班，大三化工、土木工程和经济系分别进行抽样调查。
本次调查共发放问卷220份，回收问卷213份，其中有效问卷205份，问卷有效率为96%。
对获得的有效样本，采用Excel软件对问卷数据进行统计，运用比较法，从不同角度进行分析，归纳出目前合肥学院在校大学生职业生涯规划的基本状况，并对职业生涯规划指导工作的本土化建设提出相关建议。
三、分析论证通过数据分析与研究得知，合肥学院在校大学生的职业生涯规划现状的特点主要体现在以下七个方面：（一）缺乏自我认识，对未来的就业方向感到迷茫与彷徨自我认识是规划职业生涯的基础，只有在充分剖析自己的基础上才能为今后的职业生涯规划出最适合的方案。
调查显示，合肥学院有将近一半的大学生不了解自己的性格和兴趣，不了解率高达52%，甚至有少数大学生从来都没有想过自己的兴趣、性格和特长。
大学生职业生涯规划调查报告(集锦6篇)
大学生职业生涯规划调查报告(集锦6篇)大学生职业生涯规划调查报告1不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。
所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。
职业生涯规划及其意义职业生涯规划(careerplanning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会：①引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;②引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;③使你树立明确的职业发展目标与职业理想;④引导你评估个人目标与现实之间的差距;⑤引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会;⑥使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。
大学生职业规划调查报告
大学生职业规划调查报告一、调查背景2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万，比2012年增加19万人，是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年。
高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。
总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。
但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。
二、调查目的一是对当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；二是通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；三是帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。
三、调查方法本次本次调查采用网络在线发放问卷，随机调查。
四、调查时间2013年5月25日—2013年6月5日五、调查对象在校大学生。
六、数据分析的结果1、百分之七十的大学生对自己的的职业规划比较模糊，没有比较详细的职业规划。
只有百分之十三的大学生对自己的专业特别感兴趣，百分之四十的大学生多自己的专业不感兴趣，所以专业不对口是个很严重的问题。
2、百分之五十四的大学生对就业期望过高，期望月薪都是3000往上走，并且百分之七十的大学生想留在大城市。
3、百分之八十的大学生对自己未来三五年内没有明确的发展计划。
4、百分之七十的大学生认为自己欠缺的是相关工作经验及实习经验，七其实不然。
七、结论1、从实际情况来看，目前我国的就业形势是不少就业岗位并非人满为患，既存在着“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。
针对此，我们应鼓励和引导大学生到城乡基层就业，到中小企业和非公有制企业就业。
关于大学生人生职业规划的调查报告（2）
关于大学生人生职业规划的调查报告（2）三、调查现状(一)对所学专业的认识程度经过“黑色六月”的严酷考验，升入大学的学子们，对于自己大学四年的学习有个什么样的认识?专业，这个在高中时代还很陌生的字眼，突然之间摆到自己的面前，我们将通过大学四年的学习，来打开自己的职业生涯之门，虽然社会上诸多成功人士的事业领域并不是自己原来所学的那个专业，但总是有着千丝万缕的联系。
大学里开设的专业，是为适应社会需求而设，并无高低好坏之分，正确认识自己的专业，找到合理的契合点，对大学生今后的成功至关重要。
1、对所学专业的喜欢程度：大学生对所学专业基本上还是满意的，一般的学生对专业没有太大的要求。
对自己所学专业的喜欢程度关系到大学生在校期间是否认真学习专业知识，积极探寻专业发展方向与专业相关的就业方向。
据统计，48%的学生的第一专业是自己选择的，30%的学生是通过调剂而到所学专业的，而通过家长或老师选择专业以及随便选择专业的各占11%。
2、在大学期间学习和生活的目标确定：大部分大学生都有清晰的目标，但是很多的都是短期目标。
明确的目标和兴趣一样，是努力和追求成功的动力。
有明确的目标才能够不浑浑噩噩的度日，才能合理的安排自己的时间，才能清楚自己每个阶段的任务。
3、不喜欢自己的专业的打算：近半的人选择“日久生情”的方法来继续学习自己的专业，仅有1/3的人会转专业，但学习第二专业向综合性人才发展的人数增加。
大学的门槛越来越低，专业越来越多，加之目前社会上多数人没有从事本专业的工作，致使大学生们对专业的喜好降低。
读本专业转专业48% 32%4、考研的目的：绝大多数的人考研都是为了提升学历，为了以后便于职场发展。
随着研究生的扩招，考研有愈演愈烈的趋势。
不过严峻的就业形势，也使部分学生产生了上两年学不如早工作两年积累经验的想法。
另一方面，现在有相当一部分人为混文凭而考研。
原北京邮电大学招生办负责人李社江说：原来每年北邮都有至少3/4的学生考研究生，至少1/2的学生能考上，但现在只有1/2的学生准备考研究生。
大学生职业生涯规划调查报告通用3篇
大学生职业生涯规划调查报告通用3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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合肥学院思想政治理论课2012至2013学年第一学期实践教学报告实践报告题目：合肥学院大学生职业生涯规划调查课程名称：思想政治理论课指导教师：朱涛系别/班级：旅游系 12本旅管一班姓名（学号）：崔梦君（1214011001）、张雅慧（1214011002）、李俊成（1214011003）、台玉凤（1214011008）、梅锐（1214011021）关于合肥学院大学生职业生涯规划的调查报告一、导言职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
近年来，职业生涯规划的理念逐渐在国内高校传播，尤其是08年以来，美国次贷危机引发的世界金融危机，使全球经济发展面临严峻挑战，对大学生的就业带来了巨大的冲击，越来越多的高校为了解决当前的就业难问题，加强了对大学生职业生涯规划指导工作的研究与探讨。
为了解当前大学生的职业生涯规划现状，探索地方高校更具针对性的职业生涯规划指导工作的新路子，切实服务大学生成长成才，我小组开展了此次调查。
二、调查方法本次调查主要以问卷调查为主。
以合肥学院大一、大二、大三的在校生为调查对象，在11月份对大一旅管班、资环班、中韩班，大二旅管班、资环班，大三化工、土木工程和经济系分别进行抽样调查。
本次调查共发放问卷220份，回收问卷213份，其中有效问卷205份，问卷有效率为96%。
对获得的有效样本，采用Excel软件对问卷数据进行统计，运用比较法，从不同角度进行分析，归纳出目前合肥学院在校大学生职业生涯规划的基本状况，并对职业生涯规划指导工作的本土化建设提出相关建议。
三、分析论证通过数据分析与研究得知，合肥学院在校大学生的职业生涯规划现状的特点主要体现在以下七个方面：（一）缺乏自我认识，对未来的就业方向感到迷茫与彷徨自我认识是规划职业生涯的基础，只有在充分剖析自己的基础上才能为今后的职业生涯规划出最适合的方案。
调查显示，合肥学院有将近一半的大学生不了解自己的性格和兴趣，不了解率高达52%，甚至有少数大学生从来都没有想过自己的兴趣、性格和特长。
由于缺乏对自己的认识与了解，导致68%的学生不了解自己到底喜欢什么样的职业，对未来的就业方向感到彷徨与迷茫。
（二）对将来要从事的职业认识不足，就业意识比较被动职业分析是职业生涯规划的重要环节，大学生如果拥有明确的职业目标，并能根据职业目标的岗位分析在大学期间开展有针对性的学习，可以增加就业竞争筹码。
调查显示，由于缺乏对自身兴趣、性格和爱好的分析，仅有30%的大学生清楚自己今后发展的职业方向。
而在对大学生自己将来要从事职业的具体工作内容和职业发展面临的优势与劣势进行调查时发现，有将近八成的学生不清楚其情况。
（三）对职业规划缺乏了解，但却意识到职业规划的重要性当前，合肥学院大学生对职业生涯规划的了解较少。
令人感到意外的是，虽然大学生未有系统地接受职业生涯规划培训的机会，但他们却普遍认好职业生涯规划指导培训，64%的同学认为自己需要进行职业生涯规划，认为其有助于提高就业竞争力。
(四)对职业的规划比较清晰对于有无对自己的职业进行过规划，认为有，且非常清晰的：大一新生占37%、而大二只有28%、大三有近42%。
认为比较清晰的：大一占40%、大二53%、大三有38%。
有非常清晰规划的从大一到大三呈U字形，说明大学生经历了从大一的满腹豪情，到大二的迷茫，再到大三已学习了大量知识及获得了宝贵经验，开始逐步清晰自己要选择什么职业。
从整体上看，大学生基本上都有自己的职业规划。
（五）缺乏对专业测评的了解，未能借助专业测评工具了解自己调查显示86%大学生缺乏对专业职业测评的了解，而未做过职业测评的大学生高达80%，大部分大学生都是通过自己的体会和别人的评价认识自己，自我认识的方法和手段不科学，自我认识也较感性。
（六）最希望学校提供职、面试、说话艺术方面指导调查显示，56%的大学生希望学校提供职、面试、说话艺术方面指导，位列第一位，26%的学生希望能从专业知识方面择业。
这从一个侧面反映了毕业生的困惑和障碍，同时也反映了在校大学生想从低年级开始接触职业规划及就业指导的愿望。
（七）不同年级不同专业的学生对自己职业规划的条件趋同这些不同年级不同专业的学生大多认为兴趣爱好和特长是职业生涯规划的最为关键的依据，认为希望得到企业实习锻炼，和更多知名企业新人互动、沟通。
四、总结与建议大学生迫切需要完善的职业生涯规划指导，增加其对未来就业的能力和信心，树立明确的目标。
（一）完善职业规划服务体系，强化本土化建设职业兴趣培养和职业生涯教育是一个长期实践的过程，职业生涯规划的指导需要建立一个完整的服务体系。
同时，在推行职业生涯规划指导工作的过程中，不能完全照搬模式，要结合本校教学特点，有针对性地完善职业生涯规划指导工作体系，尽快使职业生涯规划指导的指导思想、辅导内容、培训模式等方面实现本土化，使职业生涯规划理论能够更好地为大学生成长成才提供帮助。
（二）科学规划开展职业规划指导的时间，分阶段有重点地实施职业规划指导工作由于不同年级、不同阶段的学生对职业规划的需求和认识不一，高校开展的职业规划教育切忌搞“一刀切”，也不可能一蹴而就。
职业规划教育只有结合学生和学校的实际、结合职业市场的变化，进行科学的规划，分阶段有重点地扎实推进，才能达到有针对性的成效。
大学一年级：要让大学生认识到职业生涯规划的重要性，主要体现在让大学生加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增加专业学习兴趣，让其初步了解将来所从事的职业，为制定职业目标打下基础，并形成初步的职业生涯规划。
学校可通过组织学生参观就业实习基地,了解未来工作的基本条件,组织他们与高年级学生座谈,听取高年级学生在学习和就业方面的建议和经验等途径，实现对大一学生的职业生涯规划引导。
大学二年级：使大学生熟悉职业的分类和“职业群”, 了解本专业的职业选择范围,本地和外地的雇佣结构以及求职的途径, 能够把对自己的了解与职业信息结合起来思考自身的职业规划。
大学生在二年级开始逐步学习专业课,这就要求他们深入了解自己的专业和相关的专业,在培养对本专业的情感基础上,选择自己最感兴趣的其它专业进行辅修。
大学三年级：主要培养大学生具有评价和分析职业信息, 区分各种职业的异同, 判断何种职业适合自己,在职业群中作出初步选择的能力。
在这一阶段, 要使大学生能够意识到职业选择的重要性, 引导他们在所选择的某些专业领域进行更深入的探索, 对选定的专业进行实际的尝试(如开展教学实习、组织参观访问相关企业等),基本确立就业创业的方向。
大学四年级：大学生通过做毕业设计或毕业论文,深化对本专业操作技能及前沿理论的认识,积累更多的经验,强化从学校到工作岗位心理适应的转变,学会独立走向社会,顺利地从事职业和适应职业生活。
（三）丰富校园职业生涯规划活动，进一步普及职业规划理念学生是进行职业生涯规划的主体，高校可进一步依托学生社团组织大学生职业规划大赛、职业生涯规划相关讲座、职业生涯规划展览和出版校园刊物等活动，继续丰富校园职业生涯规划活动并提高活动质量，促进职业生涯规划理念在校内的传播，使职业生涯规划理念深入人心。
合肥学院大学生职业生涯规划调查问卷您好：首先感谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查。
我们思修课小组希望通过这份问卷调查了解合肥学院大学生的职业生涯规划情况，以期我们的调查结果能为同学们提供有效的建议，请您认真回答下面的题目，您的回答将会给我们很大的帮助。
再次感谢！O(∩_∩)O您的基本信息：性别：年级：专业：1.选择现在专业的依据是 *A.适合自己B.好就业C.听别人说好D.估计还可以E.其它2.你是否满意目前自己所就读的专业 *A.喜欢B.不太确定C.不喜欢D.没考虑3.你了解自己的自己的性格和兴趣吗*A.非常了解B.了解C.不太了解D.从没想过4.你了解自己适合往哪些职业方向去发展吗 *A.了解B.不太了解C.不了解D.没有考虑5.从学校毕业后的打算是 *A.直接工作B.继续深造C.呆在家里D.自主创业6.你的职业知识指导主要来源于 *A.学校开设的专门的职业指导中心B.父母平时经常与自己谈论以后的工作问题 C.来自报纸、杂志和书籍的阅读 D.就业相关协会7.你认为职业生涯规划的最为关键的依据是什么 *A.兴趣爱好B.特长C.所学专业D.社会热门职业8.你有无对自己的职业进行过规划 *A.有，非常清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5年阶段）B.有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划C.有，只有一点，没有很仔细考虑；D.从来没有想过；9.你愿意参加有关的职业咨询或相关活动吗 *A.愿意B.可以考虑C.不太愿意D.不愿意10.如果学校有提供培训，你希望得到那些方面的培训A.企业人力资源专家提供的职业规划，就业指导,求职技巧等多方面服务B.成功职业经理人讲座、成功心理学训练课程C.潜能提升课程D.到企业实习锻炼，和更多名企业新人互动，沟通11.如果接受学校进行的职业生涯规划，你更喜欢何种方式进行职业咨询？ *A.面对面咨询B.电话咨询C.网络咨询D.同学互助E.团体12.在学习职业指导中，你最期望学到的是什么？ *A.职业礼仪、形象指导求B.职、面试技巧、说话艺术的指导C.职场中为人处世原则D.从专业知识方面择业E.社会实践经验13.你希望你的第一份工作是在怎样的情况下选择的 *A.先就业后择业B.能找到工作就不错了C.是经过考虑和挑选才最终确定的14.在选择就业时,你认为什么是最重要 *A.兴趣爱好B.薪水高低C.发展空间D.工作的稳定性问答题：您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待，最担心哪些问题 ?。