青岛版小学一年级上学期美术教学计划
一年级美术上册教学计划
一年级美术上册教学计划一、教学目标1.激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力和创造力。
2.帮助学生掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等。
3.通过美术活动，引导学生观察生活，感受自然，发现美。
二、教学内容1.绘画基础技能：学习线条的描绘、色彩的运用和构图的基本原理。
2.观察与表现：通过观察生活中的事物，引导学生用绘画的方式表现自己的所见所感。
3.创意与想象：鼓励学生发挥想象力，创作具有个人特色的美术作品。
三、教学方法1.直观演示法：通过教师的示范和讲解，让学生直观地了解绘画技能和创作方法。
2.互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的创作经验和感受。
3.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成美术作品，培养学生的团队合作精神。
四、教学计划第一单元：绘画基础技能1.学习线条的描绘，包括直线、曲线、粗细线条等。
2.学习基本色彩知识，包括色彩的分类、搭配和运用。
3.学习构图的基本原理，如画面的平衡、对比和层次感。
第二单元：观察与表现1.观察生活中的事物，如植物、动物、人物等，并尝试用绘画的方式表现。
2.学习用色彩和线条表现物体的质感和光影效果。
第三单元：创意与想象1.引导学生发挥想象力，创作具有故事性的绘画作品。
2.学习运用不同的绘画材料和工具，创作多样化的美术作品。
五、教学评估1.定期检查学生的绘画作品，了解他们的学习进度和技能掌握情况。
2.组织学生进行美术展览或比赛，展示他们的学习成果。
3.收集学生的反馈意见，及时调整教学计划和方法，提高教学效果。
通过以上教学计划，我们希望能够为一年级的学生提供一个丰富多彩的美术学习体验，让他们在轻松愉快的氛围中掌握基本的绘画技能，培养审美能力和创造力，为未来的美术学习打下坚实的基础。
一年级美术上册教学计划
一年级美术上册教学方案1. 教学目标本教学方案的目标是培养一年级学生对美术的根本掌握和兴趣培养。
通过学习美术，学生将能够开展创造力和观察力，并培养他们的审美能力和艺术欣赏能力。
2. 教学内容及进度安排本教学方案将根据教材内容和学生的学习特点，分为以下几个单元进行教学：单元一：色彩认知•教学内容：学习根本颜色的名称和识别，并了解色彩的根本概念。
•进度安排：5个课时单元二：线条描绘•教学内容：学习根本线条的描绘方法和技巧，并通过练习提高线条的准确性和灵巧性。
•进度安排：5个课时单元三：造型构图•教学内容：学习根本造型的构图方法，包括平面造型和立体造型，并通过实践加深理解。
•进度安排：6个课时单元四：素描技法•教学内容：学习根本的素描技法，包括明暗比照、阴影和渐变等，并通过实践体验素描的魅力。
•进度安排：7个课时单元五：创意绘画•教学内容：鼓励学生自由发挥创造力，通过各种媒介进行创作，并展示自己的作品。
•进度安排：7个课时3. 教学方法与手段本教学方案将采用以下教学方法和手段：•讲授法：通过讲解根本概念和技法，帮助学生掌握根本知识。
•实践体验法：通过实际操作练习，培养学生的动手能力和创造力。
•观察分析法：引导学生观察和分析优秀艺术作品，培养他们的艺术欣赏能力。
•展示评价法：鼓励学生展示自己的作品，并进行互相评价和分享，促进学生的交流与合作。
4. 教学评估与反应为了及时了解学生的学习情况，本教学方案将进行以下评估和反应措施：•课堂观察：教师将根据学生的学习表现进行课堂观察，包括学习态度、主动参与程度和作品完成情况等。
•作品评价：学生的作品将被收集、展示和评价，教师将根据作品的质量和创意给予反应和指导。
•学习笔记：学生将被要求记录每堂课的学习内容和体会，教师将定期检查和评价学生的学习笔记。
5. 课外活动和参观为了丰富学生的艺术体验，本教学方案还将组织一些课外活动和参观：•美术馆参观：学生将有时机参观当地的美术馆，欣赏艺术作品并学习有关的艺术知识。
一年级上册美术教学计划
一年级上册美术教学计划
教学目标：
1. 帮助学生了解美术的基本概念和技巧。
2. 提供一系列有趣的艺术活动，激发学生对美术的兴趣和热情。
3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
教学内容：
1. 色彩：学习基本的色彩认知和搭配。
2. 线条：练习不同类型的线条，探索线条在艺术作品中的作用。
3. 形状：学习不同的形状，通过组合形状创作作品。
4. 素描：基础的素描技巧训练。
5. 创意表达：通过各种艺术活动，培养学生的创造力和表达能力。
教学活动安排：
1. 色彩认知游戏：通过色彩认知游戏帮助学生认识各种颜色。
2. 线条实验：让学生运用不同类型的线条画出自己的想象。
3. 形状拼贴：让学生用各种形状拼贴出丰富多彩的作品。
4. 简单素描：教授学生基本的素描技巧，训练他们的观察力。
5. 创意绘画：让学生用自己的想象和创意进行绘画创作。
评估方式：
1. 观察学生在课堂上的表现和作品，包括色彩搭配、线条运用、形状组合、素描质量等方面。
2. 组织学生参加简单的美术比赛或展览，展示他们的创作成果并给予肯定和鼓励。
教学资源：
1. 美术教材：选择适合一年级学生的美术教材和绘画工具。
2. 艺术品欣赏：让学生欣赏一些简单、有趣的艺术作品，激发他们的创作灵感。
以上是一年级上册美术教学计划的大致内容，具体实施时需要根据学生的实际情况和教学进度进行调整和完善。
希望对您有所帮助！。
一年级上册美术教学计划
一年级上册美术教学计划本文旨在设计一份一年级上学期美术教学计划，以满足学生在美术领域的基础知识和技能需求，并培养他们的艺术创造力。
该计划将采用循序渐进的方法，结合学生的认知水平和兴趣，将各个学习单元有机地串联起来，以丰富多彩的教学方式引导学生体验和表达艺术。
一、学习目标在整个学期中，学生将通过参与以下活动来实现各项学习目标：1.了解基本的色彩、形状和线条的概念和特征；2.通过展示和描述观察到的自然和人造物体，加强对视觉信息的理解；3.通过实践使用各种绘画和手工制作工具，培养动手能力和艺术表达能力；4.尝试不同的表达方式，增强学生的创造力和想象力；5.欣赏和分析各种艺术作品，培养审美意识和艺术欣赏能力。
二、教学内容单元一：色彩的认知与表现（3周）教学重点：1.基本色彩认知：红、黄、蓝；2.学习通过混合颜色创建新的颜色；3.掌握使用水彩颜料进行简单的涂抹和渐变；4.尝试用色彩表达自然和人造物的特征。
单元二：线条与形状的探索（4周）教学重点：1.认知简单的线条和形状，如直线、曲线、圆形、正方形等；2.学习用线条和形状描述和描绘周围环境中的事物；3.掌握铅笔和彩铅的使用技巧，练习描绘简单的线条和形状；4.通过组织线条和形状创作简单的图案和图像。
单元三：创造与想象（3周）教学重点：1.启发学生的创造力和想象力，鼓励他们表达自己独特的观点；2.尝试使用多种材料和媒介进行创作，如颜色纸、石膏、废物再利用材料等；3.学习使用简单的雕刻工具和粘合剂，制作手工作品；4.组织小组活动，鼓励学生共享创造的乐趣和经验。
单元四：艺术欣赏与表达（2周）教学重点：1.通过观赏各种形式的艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力；2.分析和讨论艺术作品的特点和表达方式；3.鼓励学生运用自己所学的绘画和手工技巧创作作品，并加以描述；4.组织学生展览，让他们分享自己的创作成果。
三、教学方法与手段1.教师引导：教师将作为学生学习的指导者，引导学生观察、思考和创作。
1年级美术上册的教学计划[全文5篇]
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1年级美术上册的教学计划[全文5篇]第一篇：1年级美术上册的教学计划一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。
因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施：1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度安排：第1周看，我们的画第2周走进大自然第3周七彩生活第4周新花布，新衣服第5周圆圆的世界第6周方方的物第7周找找三角形第8周拼拼搭搭第9周太阳、月亮你们好！第10周水墨游戏第11周玩泥巴第12周秋天来了第13周手印、指印变变变第14周像什么呢第15周站起来站起来第16周画声音第17周难忘幼儿园第二篇：人教版1年级下册美术教学计划一、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
小学一年级上册美术教学工作计划2篇
小学一年级上册美术教学工作方案小学一年级上册美术教学工作方案精选2篇〔一〕第一篇：美术课程的概述与目的小学一年级上册美术教学工作方案随着社会的开展，孩子们的学习不仅需要具备知识技能，还需要进步他们的综合素质。
在这个过程中，美术教育成为不可或缺的一局部。
本文将从小学一年级上册美术教学工作方案的设计，分为四局部，全面讲述小学一年级美术教学工作方案的内容。
美术教学目的作为一名小学美术老师，首先需要明确小学一年级美术教学的目的。
一年级的孩子尚且年幼，所以我们的教学目的首先要基于孩子的年龄和认知程度，使他们对美的认知形成根底。
其次，美术教学还应秉持严格的教学准那么，循序渐进地授课，使孩子们逐渐掌握实用的艺术技巧，同时进步他们的创新意识和审美才能。
第二篇：美术教学内容在小学一年级的美术教学中，我们主要教授一些根底的美术知识和技能。
这些内容主要围绕着塑造形状和线条、色彩等方面展开。
一年级的孩子们认知才能尚不完善，所以美术教学的形状和线条根本都是基于简化的形象。
例如，老师可以拿一些根底的图形进展教学，手画代表物体的简单线条。
通过这些练习，让孩子们逐渐熟悉不同的线条和形状，同时储存根本的造型技能。
色彩是美术教学的一个重要组成局部，通过色彩的表现，我们可以传达出不同的情感和想法。
在小学一年级的教学中，我们旨在教授根底的颜色知识和色彩理论。
老师可以使用举例的形式来讲解，让孩子们记住各种颜色的名称和搭配方法，同时可以通过色彩表现来掌握一些详细的表达方法。
第三篇：小学一年级美术教学方法在教学内容的根底上，还需要选择合适孩子的教学方法来达成教学目的，进步孩子们的学习才能。
对于一年级的孩子们来说，老师的讲解要深化浅出，言简意赅，因为这些孩子尚没有太多的认知储藏。
老师在讲解时，既要给孩子解释清楚详细的操作方法，还要详细说明一些细微的考前须知，力求让孩子们准确理解。
为了在课堂上创造良好的学习环境，老师应该让孩子们进展互动教学，例如，让孩子们一起考虑、讨论、画画。
一年级美术第一学期教学计划
2015—2016学年度第一学期一年级美术教学计划青岛市黄岛区嘉陵江路第一小学执笔人：苑鲁煜一、教材简析小学三年级学生入学后有对未来学习的渴望，又伴随着对学习生活方式改变而产生的焦虑感，因此要建立新的、和谐的伙伴关系。
该教材对造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个领域提出了全面的要求。
注意对民族传统美术的认识与传承，体现教科书的中国性。
教科书呈现范例作品的多样性，用以激发学生的创造性和认识美术的多元性、多样性。
丰富的随堂欣赏内容，体现人文内涵。
注意中小学内容的衔接，降低难度，易教易学。
二、教学目标（一）知识与能力1.了解基本美术语言的表达方式，能够基本表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
2.在学习过程中激发创新精神，形成基本的美术素养。
3.培养学生学会观察和基本的动手能力。
（二）过程与方法1.学习基本的美术欣赏和评价方法。
2.学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动。
3.尝试运用各种工具、材料。
（三）情感态度与价值观1.使学生了解并热爱美术，丰富视觉、触觉和审美经验。
2.体验美术活动的乐趣，获得对美术喜爱的持久性。
3.从美术的喜爱开始，让学生发现生活的美好，爱亲人、爱社会。
三、教学重难点（一）重点1.通过有趣的美术欣赏和实践活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
4.尝试运用各种材质纸张及其他材料和工具，进行简单的工艺制作。
2.激发学生想象力和创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等工具的表现技巧。
3.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
（二）难点1.引导学生进行自评、互评，培养学生热爱美术，热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。
2.提高学生自主欣赏的意识和能力。
3.鼓励学生大胆想象、创造，能够简单表现自己的真情实感。
4.引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
5.由简单的美术欣赏和制作逐步转为对亲人对社会的热爱。
6.通过美术活动加强学生的自信、自尊、自爱。
小学一年级上册美术工作计划
尊重学生的个性差异，关注他们的不 同需求和发展方向，提供个性化的教 学支持。
培养学生的自主学习能力
鼓励学生自主探索和解决问题，培养 他们的自主学习能力和独立思考能力 。
直观演示法
利用多媒体教学资源
使用图片、视频等多媒体教学资源，让学生更加直观地了解美术 知识和技能。
现场示范与讲解
通过教师的现场示范和讲解，让学生更加深入地理解美术创作的技 巧和方法。
小学一年级上册美术工作计划
• 课程目标与内容 • 教学方法与手段 • 课程安排与时间 • 教学评价与反馈 • 教师团队建设与培训 • 资源整合与利用 • 家长参与与支持工作部署
01
课程目标与内容
美术课程目标
01
02
03
知识与技能
学生掌握基本的绘画技能 ，如线条、色彩、形状等 ，并能够运用这些技能创 作简单的美术作品。
鼓励学生动手实践
提供充足的实践机会，让学生在动手实践中掌握美术技能，提高他 们的实践能力。
情境教学法
创设生动的教学情境
01
通过创设与教学内容相关的生动情境，激发学生的学习兴趣和
情感共鸣。
引导学生参与情境体验
02
让学生在情境中参与体验，感受美术创作的乐趣和魅力，增强
他们的学习动力。
注重情境与教学的有机结合
家校互动平台
利用现有的家校互动平台，如校讯通等，及时向家长发送 学校通知、学生作业、考试成绩等信息。
家长志愿者招募及活动组织策划指导
家长志愿者招募
鼓励家长积极参与学校活动，招募有意愿、有能力的家长作为志愿者，协助学校开展各项 活动。
志愿者培训
对招募的家长志愿者进行培训，包括学校文化、教学理念、活动组织等方面的内容，提高 志愿者的服务水平和能力。
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小学一年级上学期美术教学计划
一、教材分析
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育课程标准实验教科书。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），
“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进
行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
），
“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
），
“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、本学期教学的总要求
1、知识教育要点
（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过
渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
四、本学期提高教学质量的措施与方法：
1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和
双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘
画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学
生的主体地位。
4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生
生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
五、阳光书写的要求：
1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书写。
2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要整洁。
六、教学内容及进度安排
周次教学内容课时备注
1 神奇的口袋 2
2 大家都来做 2
3 彩线连线点 2
4 淅沥的小雨 2
5 美丽的烟花 2
6 美丽的印纹 2
7 纸风铃 2
8鱼儿游游2
9 我在空中飞2
10 我的新朋友 2
11 花儿送老师2
12 我做的文具 2
13会动的小纸人 2
14 繁忙的交通 2
15 乘列车去画画 2
16 童话里的小屋2
17 回滚的玩具 2
18动物王国2
19 办年货 2
20 画家笔下的动物和植物2。