语病辨析技巧

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常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型,掌握命题者的设错规律,那么这类题目将是十分简单的。

一、病句的类型病句类型主要包括:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。

(一)语序不当1.词语顺序不合理例如:我们认真研究听取了大家的意见。

(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。

词语的顺序则必须符合这一客观要求。

此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。

应改为“听取研究”)2.关联词语位置不当(两个分句同一主语时,关联词语在主语后边,不同主语时,关联词在主语的前边)例如:不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。

(本句中前后分句的主语相同。

因而关联词“不但”应放在主语“他”的AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF后面。

)3.分句顺序不当例如:这个村很好执行了党的富民政策。

现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

(从逻辑关系上看,分句位置前后颠倒)(二)搭配不当1.主谓搭配不当(大多数是谓语不能陈述主语,有时主语或谓语是由联合短语充当,其中有某一部分不搭配)例如:我国电子设备的生产,过去不能自给。

(不能自给的是“电子设备”,不是“生产”)2.动词和宾语搭配不当(动词和宾语要在意思和习惯上搭配,当动词带两个以上的宾语时,常发生后边的宾语与动词不搭配的情况)例如:《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。

江华、林红等人的英雄事迹。

(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”。

)3.修饰语和中心语搭配不当(定语、状语和中心词不搭配,补语和中心词不搭配)AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF例如:这次讨论中,大家就多项问题交换了广泛的意思。

(是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”)4.前后搭配不当(主要是两面对一面的搭配问题)例如:农民工过去受蔑视,如今也受到北京市民的尊重,在这蔑视与尊重之间,农民工感受着社会的温暖。

辨析并修改病句的技巧

辨析并修改病句的技巧

辨析并修改病句的技巧修改病句时了解病句的技巧有助于我们很好的修改病句。

辨析并修改病句的技巧有哪些呢?下面是店铺整理的辨析并修改病句的技巧,欢迎阅读辨析并修改病句的技巧11.整体把握看看句意是否明确;内容是否合理,如褒贬上、程度上、范围上有无不当;句间关系与关联词语是否一致等。

这些往往诉诸直觉,语感好的人较容易察觉这一类毛病。

2.检查“主干” 保留句子的主要成分——主语、谓语、宾语,去掉句子的次要成分来检查句子的正误。

通过紧缩检查句子有没有残缺,主干搭配是否恰当。

3.检查“枝叶” 即检查附在主语、谓语、宾语上的各个修饰、补充的成分在搭配是有无问题,它们的排列是否恰当等。

句子的六种成分位置应牢记三句话:“句子主干主谓宾,定语常居主宾前,谓前为状谓后补。

”除以上几种方法外,下面检查语病的“快捷方式”也是做题时必须掌握的:① 如果是单句,则应多从词语运用、语法结构、逻辑内容等角度思考;② 如果是单句中的判断句,则要检查主宾语搭配是否得当;③ 如果单句的附加成分较多,则应检查附加成分的顺序是否合理,附加成分与中心语是否搭配;④ 如果句子中有并列成分,则应检查并列成分与中心成分能否完全搭配;⑤ 如果单句的谓语是有承接性的动词构成的并列短语,则应检查这个谓语的顺序是否恰当;⑥ 如果单句的主语位置出现了介宾结构,则应检查是否缺少主语。

⑦ 如果谓语后面是一个长宾语,则应检查是否缺少宾语的中心语。

⑧ 如果是复句,则应检查关联词语的运用是否准确,分句的顺序是否合理。

通过逐层分析,句子的毛病一般可查清楚了,至于修改,关键是对症下药。

常用的修改方法有补、删、换、调等。

成分缺的“补”,多余的、会导致结构混乱的“删”,不搭配的词语可“换”,语序不当的则“调”。

考题大多限制在只改动一处,只有找准病因才能找准这“一处”。

修改原则是“多就少改,不变愿意”,即在保留原意的条件下变动越少越好,而且改后不能出现新的语病。

辨析并修改病句的技巧21:下列各句中,没有语病的一项是A.有人认为科学家终日埋头科研,不问家事,有点儿不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明。

辨析病句的方法与技巧[病句的辨析方法归纳]

辨析病句的方法与技巧[病句的辨析方法归纳]

辨析病句的方法与技巧[病句的辨析方法归纳]病句的辨析方法归纳1一、句中有多重限定或修饰成分,可考虑是否语序不当或赘余例1:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

句中的多重状语语序不当,正确的语序应该是:“昨天,许多老师在休息室里都热情地同他交谈。

”或“许多老师昨天……”二、句中有并列成分,当考虑它们同其他成分是否搭配或照应,它们是否存在从属关系或交叉关系例1:今年春节期间,这个市的消防车、三千多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自值勤的岗位上。

句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。

三、句中出现选择性判断词语,考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病,但须注意,有些句子“症状”明显,但并没有语病,辨识要小心,谨防掉入命题者的陷阱例1:我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命用的大事,也是教育战线的根本任务。

谓语部分只有一面:“是根本任务”,而主语部分却说了两面:“能不能”,主谓不搭配。

四、否定、多重否定或否定加反问,应考虑句意是否明确例1:睡眠有三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。

“忌”和“不可”双重否定,使意思反了。

五、代词指代句中内容应考虑指代是否明确例1:之华同志去世前,满心希望我能写一篇有关秋白同志文学活动的文章,就像他写《序言》一样。

句中“他”是指“之华”还是指“秋白”,不明确。

六、句中出现数字,可考虑数字说明是否前后矛盾或重复,是否有歧义等例1:这个事故造成的经济损失,据有关人员保守估计,直接损失至少在六千万元以上。

“至少”与“以上”矛盾。

病句的辨析方法归纳21选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。

A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D、这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。

2()A、我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。

行测:6招轻松搞定语病辨析题

行测:6招轻松搞定语病辨析题

行测:6招轻松搞定语病辨析题在行测语病辨析题目中,很多考生反映,找不出来。

所谓病句,实际上就是有毛病的句子。

这“毛病”是指违反了语法结构规律或客观事理逻辑。

如何高速、准确的找出语病,中公教育专家教大家6招。

一、成分残缺成分残缺是因缺少应有的成分造成句子结构不完整、表意不明确的一种语病。

【例】我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。

【中公解析】谓语残缺。

本句缺少谓语,删去“为”,或者在最后加上“而奋斗”。

二、成分赘余成分赘余,实际上就是句子中出现了重复表达的内容。

常见的容易出现赘余的情形有:词语隐含义与已提供的语境义重复、虚词多余等。

【例】只有把想法付诸于行动,才能最大限度地达到我们的目标。

【中公解析】“诸”已含有“之于”的意思,其后不能再接“于”,可将“于”删去。

三、句式杂糅句式杂糅是把两种不同的句法结构混杂在一起,造成结构混乱、语义不清的语法错误。

【例】教师心态浮躁的背后,是整体学术氛围不纯的表现。

【中公解析】“背后是……”与“是……表现”两种句式杂糅,可去掉“的表现”。

四、搭配不当搭配不当是比较常见的语病,主要出现在主谓之间、动宾之间、主宾之间、修饰成分与中心词之间等。

【例】汉末之王充思想,是批评阴阳五行、天人感应及是古非今思想的代表人物。

【中公解析】主宾搭配不当。

本句的主语是“王充思想”,宾语是“代表人物”,“王充思想是代表人物”明显搭配不当。

五、歧义歧义是指一个句子存在两种或两种以上解释的现象。

【例】“有偿新闻”应当受到批评,这是极其错误的。

【中公解析】指代不明导致歧义。

“这”可以指“有偿新闻”,也可以指“有偿新闻受到批评”。

六、不合逻辑不合逻辑主要考查的是对事理逻辑的分析能力。

【例】在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。

【中公解析】主客倒置。

主体应该是“我”,可改为“我与报纸接触的机会是很少的”。

中公教育专家建议考生掌握以上六种技巧,风云考场指日可待。

辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]

辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]

辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]辨析病句的五种方法1一.使用语感审读法辨析病句语感审读法是指:在审读的过程中,调动语感,感知病因,即按习惯的说法看是否别扭。

如别扭,则注意分析比较,明辨原因,加以辨析或修改。

病句:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

辨析:例句中的“不管……都……”不合表达习惯,“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。

因而此句有语病,可将“不管”改为“尽管”。

二.使用结构紧缩法辨析病句结构紧缩法是指:先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干(主语、谓语、宾语),检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没语病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病,修饰语内部是否存在语序不当的问题。

像搭配不当、成分残缺等病句,都可以用此法去辨析。

病句:生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。

辨析:运用提取主干法,将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”,由提取的主干可知,该句的主语和宾语不搭配。

三.使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病,只得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。

即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。

病句:该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应该给以严厉打击。

辨析:产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。

四.使用标志识记法辨析病句标记识记法是指:识记病句的常见标志词,通过多做题,掌握一般病句的基本症状,找出病源的出现规律。

病句的常用标志词有:数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。

若句子出现数量词,便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。

病句的八大辨析技巧

病句的八大辨析技巧

病句的八大辨析技巧(一)注意关联词语一个句子出现了关联词,可能出现六类语病:搭配不当、位置不当、词语误用、重复赘余、强加关系。

其中搭配不当和位置不当是最常见的错误。

(二)注意两面性词语句子中有“是否”“能否”“好坏”“得失”“成败”“高低”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时,要考虑一面或两面是否搭配得当。

但须注意,有些句子“症状”明显,但并没有语病。

例如:能否考上大学与个人的勤奋程度有关。

(三)注意介词结构在句子中一般造成语病的虚词主要是介词、连词或副词。

介词或连词常常把全句的主语纳入自己的“囊中”,造成主语的缺失。

这类介词主要有:“由、由于”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”;连词主要有:“和”、“与”、“同”等。

1.句首出现介词,应考虑是否因此而湮没了主语。

例如:由于你这么积极进取,得到了领导和同事们的肯定。

(“由于……”表示介词结构,不能作主语)。

2.有些介词是成套使用的。

例如:当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源,杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。

(介词“当”应改为“当……时”)还有一些如“以……为……”、“从……上”、“自……以来”等,都是成套使用的。

(四)注意否定结构否定、多重否定或否定加反问,应考虑句意是否明确。

1.多重否定不当。

例如:我们并不否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是渺茫的。

(错误使用了三重否定)2.反问句本身就是一重否定。

例如:发展没有终点,实践不会终结,因此思想解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这不是真理吗?(反问句中又使用了双重否定,所表达的意思就与原意相反了。

)3.有些词语本身就表示否定,例如“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语例如:为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

(“防止”与“不再发生”不合情理,应去掉“不”)例如:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。

辨析病句的技巧和规律总结

辨析病句的技巧和规律总结

析辨病句的技巧和规律总结辨析病句口诀〔一〕句中假设是有并列,三种病症来把脉。

互相包容和失应,还有语序不当病。

但凡介词开了头,看看主语有没有。

遇上反问或否认,小心患了颠倒病。

假设发现两面词,检查是否失一面。

关联词语也重要,两个病症要记牢,一是搭配不恰当,二是位置没放好。

引起歧义原因多,两伙小丑唱主角,一伙就是数量词,另外一伙“的〞、“和〞、“或〞。

还有“对〞“对于〞和“关于〞,搭配对象要注意。

辨析病句口诀〔二〕语病分析要记清,先找句子主谓宾。

成分多余和残缺,构造杂糅意不明。

结合短语看搭配,一一对应要清楚。

“是〞字前后要一致,切忌句中相矛盾。

否认句中查否认,语序不当歧义生。

种属不能有并列,关联词语成对称。

主客倒置设障碍,逻辑、习惯要注意。

一看:否认词语句中有否认词出现,要注意以下问题:1.“回绝〞类动词即阻止、防止、否认、疑心、防止、幸免、难免、切忌等。

这类词本身含有否认意义,用在句中起否认句意的作用,假设无视这一用法,在句中又用否认词,就会造成语病。

如:在剧烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气缺乏,二是谋略不当。

(2005年天津卷)解析:“缺乏〞本身就表示否认之意,后面又出现“缺乏〞“不当〞,造成语义相反,应把“缺乏〞和“不当〞删去。

2、多重否认注意不要误用三重否认。

如:几年来,他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料。

句中的“无时无刻〞意为“任何时候都〞,句子表述刚好相反,可将“忘〞改为“在〞。

注意:四字固定短语“不……不……〞“无……无……〞不属于双重否认。

它们都用在意思一样或相近的词前边,表示稍有强调的否认,如“不明不白〞“不疼不痒〞“无穷无尽〞“无时无刻〞是“不明白〞“不觉得痛痒〞“没有穷尽〞“没有时刻〞的意思。

3、被动句,把字句的否认。

这两种句式的否认词应放在被和把字之前。

如:我们把老虎没打死。

〔应把否认词“没〞放到把之前〕4、反问句本身就是一重否认。

难道能否认改革开放以来没有获得宏大的成就吗?〔否认词“否认〞和“没有〞应去掉一个〕题目训练1.一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金,以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。

辨析语病的八个诀窍

辨析语病的八个诀窍

如:“ 学校抓不抓青少年理想教育的问题, 关系到祖国建设事业 是 后 继有 人 的大 事 ,必须 引起 高度 重视 。 ”
解 析 :“ 不抓 ”是 两 面 ,“ 继有 人 ”是 一面 ,应删 去 “ 不抓 ” 抓 后 抓 ,
或在 “ 后继 有人 ”之 前 加上 “ 能否 ” 。
第三 ,句 中有 多重 否 定 ,或有 “ 免” “ 防” “ 织 ”“ ”“ 避 预 纺 忌 仿
的 乡音 。 ” 解 析 :“ ( ) …… 看 到 ( ) … …乡 亲 、石 头 、小 屋 、街 道 、 我 主 谓
乡音 ( ” 宾) ,宾 语 比较 复杂 ,“ 到… … 乡音 ” 搭配 不 当 。 看
第 二 ,句 中有 “ 否” “ 是 能否 ”“ 优劣 ”“ 坏” “ 败” 等 肯定 与 好 成 否定 、 正面 与反 面相 叠 的词 语 时 ,考 虑 一 面或 两面 是 否搭 配 。
“ 文字, ,之前 。切 记分句 主语 一致 ,关联词 应放 在主 语之 后 ;主语 不一

红糖 呈现红 色是 因为什 么?( 原搪 未脱 色 )
辨析话瘸
辨 析 语句 要 像一 个有 经 验 的医 生 一样 ,看 见 常见 的病 症 要有 敏 锐 的感 觉 , 并 能够 用 适 当 的方 法 确 诊 。对 语 病 易 发 、 多发 之 处 多 留心 , 多注 意 ,进 行 适 当训 练 ,就 会对 语 病敏 锐 起来 。现在 我们 来 看看 几种
系是 否正确 。
如:c ‘ 如果一篇作品思想有 问题 , 么,文字即使很不错,也是要 那
不得 的。 ” 解 析 :从句 意 看 ,“ 是要 不 得 的” 主 语应 该 是 “ 品 ,而 不 是 也 作 “ 文字 , , 因此 ,“ , , , 如果 ’ 该移 到 “ 品” 之 后 ,“ 使” 应 该移 到 ’应 作 即
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语病辨析技巧语病的辨析是近十几年高考的必考题,下面结合题例介绍一种辨析的方法——找关键词一、否定词句中出现否定词,可能有以下语病:1、否定词与含否定意义的动词并用,否定不当。

例:为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

(句中“不再”与“防止”并用,造成否定失当,表意正相反。

)2.、多个否定词连用或否定词用于反问句中,否定失当。

例:雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(句中有“否认”和“不”,同时本句又是一个否定句,这就相当于有了三重否定,表意恰好相反。

)例:近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。

(句中有三重否定,使表意正好相反。

)3、含有两面判断的句子,可能会出现一面与两面搭配不当的语病例:电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才。

(句中“能否”是两面词,而“关键在于要加强……”,只表正面肯定,两者不能照应搭配。

)二、介词句子中有介词,可能出现下面语病:1、滥用介词,使句子成分残缺。

例:经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

(句中“经过”置于句首,使全句主语消失。

)2、搭配不当。

例:他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

(句中“在……中”应改为“从……中”,因为“在……中”常表时间或空间,不表来源或由来。

)例:随着通讯日渐发达,手机几乎成为大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,关于手机质量的投诉也越来越多。

(句中“关于”应改为“对于”,因为“关于”常表范围,而“对于”才表示对象。

)3、赘余。

例:《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。

(句中“所”是多余的。

)4、残缺。

例:他今天特别高兴,和自己一同出国学习的好朋友见了一面。

(句中“和……朋友”为一个介宾短语,但缺少介词“与”,使本句中另一个介宾短语“与自己一同出国”无相应的介词。

)5、主客颠倒,不合逻辑。

例:鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。

(句中“鸦片战争”和“大多数中学生”主客颠倒,可把“对”提到句首。

)例:焦裕禄这个名字, 对青年人可能还有些陌生,可是对四十岁以上的人却很熟悉。

(句中“青年人”、“四十岁以上的人”是主体——陈述对象。

“焦裕禄”是客体——动作涉及的对象。

主体应在“对”前,客体在“对”后,否则主客倒置。

)6、结构混乱例:多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

(句中将“曾被……束缚的……”与“在……束缚下的……”两种结构的句子杂糅在一起了。

)三、并列词句中有并列词,可能出现下列语病1、搭配不当。

例:近年来,我们加快了高等教育的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。

(句中“加快”不可与“规模”搭配,只可与和规模并列的“速度”搭配。

)例:他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员以及会议中注意的问题。

(句划线部分宾语由并列短语充当,谓语动词“安排”与宾语“问题”不搭配。

)例:他们早已准备了必需的材料和工具:小刀、木尺、碎布、小绳等。

(句冒号前后的内容缺乏照应,应改为“……材料和工具:碎布、小绳、小刀、木尺等”。

)2、种属概念并列,不合逻辑。

例:我们的报刊、杂志和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。

(句中“报刊”即“报纸杂志”,所以“报刊、杂志”属种属概念并列,不合理;同时“一切出版物”又包括了前面的报刊,也属于种属概念并列,不合逻辑。

——3、有交叉关系的概念并列,不合逻辑。

例:这次到革命圣地延安参观的有老红军、老八路和老干部。

(句中“老红军”“老八路”和“老干部”之间有交叉关系,不能并列。

)4、并列词或短语顺序失当,不合逻辑。

例:经过不懈的努力,国家图书馆在搜集、加工、存储、提供古文献方面,已经形成具有中国特色的藏用并重的格局。

(句中“搜集、加工、存储、提供”应改为“搜集、存储、加工、提供”。

)5、.成分残缺例:思想政治课,应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。

(句中划线部分是并列短语,但前者是名词短语,后者是动词短语,二者性质不一样,应改为“传授政治常识和培养学生良好品德”。

)6、语序不当例:要真正了解社会,就要善于分析、研究和观察社会,浮光掠影是不行的。

(句中划线部分的顺序应为“观察、分析和研究”。

)7、“与”“或”混用例:蝉螂喜欢栖息于潮湿、阴暗或温暖的环境中。

(句中划线部分应表并列关系,因此将“或”改为“和”。

)8、表意不明例:他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。

(句中“和”可以作连词用,表并列,句意是“他”背着总经理、副总理一个人干的;句中“和”可以作介词用,表明这事是“他”跟“副总经理”两个人干的。

)四、判断动词“是”1、搭配不当,不合逻辑例:震灾严重的营口市、大石桥镇、海域镇和田庄台镇,今天已是一条条宽阔整洁的马路,一排排新型的楼房。

(本句的“是”改为“拥有”,才能使主语和宾语搭配。

)例:五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

(本句的主干是“乒乓球馆是团体”,显然是错误的。

)例:生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。

(句子的主干是“生物入侵就是物种”,这是错误的,可以把“的物种”去掉,在“那些”后加上“物种”。

)例:五月的北京是最美的季节。

(应将句中的“五月的北京”调换成“北京的五月”,才合乎事理。

否则,“北京是季节”怎能说得通呢?)2、结构杂糅例:老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

(应去掉句中的“由”和“诱发的”,或删掉“的主要原因”,句子的结构才合理顺畅。

)五、两面词句子中出现“有无”“能否”“大小”“高低”“是否”“强弱”等两面词,易犯前后失应的语病。

1. 能否贯彻科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大意义。

2. 当今世界,自主知识产权所占的比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。

3. 学校抓不抓青少年理想教育问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事。

以上三个例子都犯了前后失应的错误。

第一例“能否贯彻科学发展观”对应的是“对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大意义”,而不是“否”;第二例“科学技术进步是国家富强的标志”而非否;例三“抓不抓”是个双面词,关系到祖国建设事业后继有人的大事”只表达了一面的意思。

但有时两面词也不一定就有前后失应的错误,要具体情况具体分析。

例:储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

句中“高低”是两面词,“增长”是一面词,但由于储蓄额的高低都是增长,所以并无两面与一面不搭配的语病。

六、关联词句中有关联词,可能出现下面语病:1、强加关系,推理无据。

例:“耶路撒冷”是和平之城的意思,却又是遭受劫难最多的城市,可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力,从而使旅游者望而却步。

(句子后两个分句由“从而”一词相连,“从而”是连词,上文表原因、方法,下文表结果、目的。

结合语境,长期冲突并没有使耶路撒冷失去迷人的魅力,由此不能得出“使旅游者望而却步”的结果,应在“使”前加上“没有”。

)例:这种话虽然也反映了部落之间的斗争,但很能说明古代人对我国的地形和自然形象的朴素看法。

(根据句意,分句间不存在转折关系,应将“虽然……但”删去。

)2、关系颠倒。

例:此次植树助学公益活动,不仅能加快京郊地区的绿化建设,而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。

(句中递进关系颠倒,应为“不仅种下了晚秋贡梨树苗,而且能加快京郊地区的绿化建设”。

)3、搭配不当。

例:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服困难,胜利攀登了顶峰。

(句中“不管”相当于“无论”,只能带选择性的词语,应将其改为“尽管”。

)例:一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子,而是关系到祖国的荣誉。

(句中“不仅仅”与“而是”搭配不当,关联词是成套成对使用的,不能随意搭配。

)例:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍克服了困难,胜利攀登到顶峰。

(句中的“不管”应改为“尽管”,“不管”表条件,后面带任指性的疑问代词或者选择性的词语,“尽管”表转折,后面连接表确定的词语。

)4、位置失当,语序不合理。

例:由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。

(句中“不是”应放在“质量”之前,才好与下句呼应。

)例:不但营养滋补品能够强身健体,而且还能够防治疾病。

(句中“不但”应放在“营养滋补品”之后。

要注意,复句里两个分句同一主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。

)5、重复赘余例:无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。

(句中“毫无例外”等于“无论”,因此“无论”是多余的。

)七、时态词句中有“日前”“目前”“已”“已经”“将”“将要” “正”“正在”等时态词,可能有时态矛盾,不合逻辑的语病。

例:由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5 月 1 日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。

(句中“日前”是过去时态,而“正在”是进行时态,二者自相矛盾。

)八、数量词句中有数量词,可能有下面语病:1、搭配不当。

例:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集5 万朵的花粉。

(句中“朵”不能修饰“花粉”,应改为“ 5 万朵花的粉”。

)2、位置不当,表意不明。

例:局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。

(句中“几个”既可修饰“学校”,又可修饰“领导”,应将“几个”放在“领导”前。

)3、不合逻辑。

例:八百多人,几千条胳膊,同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。

(句子中“八百多人”不可能有“几千条胳膊”,这个句子不合逻辑。

)例:据统计,全省个人捐资办学万元以上的已将近500余人。

句中“将近500”与“500余”前后不一致。

4、重复累赘。

例:国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一价才6.08 万元,“英格尔”是6.88 万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

(句中“十几万元”本身就是一个约数,再加上“左右”就重复了。

)例:据统计,某市15岁以上居民有153万人,约占全市人口的70%多。

(句中“约占”是约数,“70%多”也是约数,前后重复。

)5、表示减少、下降、降低等意义时用了倍数,表达有误。

例:这两年,不少名牌彩电的价格和前几年比,几乎下降了一倍。

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