自习课上的故事
自习课作文
自习课【1】经常练习说话是一种锻炼口语的好方式，但在自习课上违反纪律说话的话，就不是一回事了。
有一次，老师开会去了，我们班同学“三分钟热度的写作业水平”，让他们控制不了自己，由“淘气包”们带头，开始说话了。
你听，我们班的，“男生组合”唱起了《一起来看流星雨》主题曲，有的伴奏，有的在动情的唱着：“每一天，在玻璃窗上出现你的笑脸，突然间，就点燃我的天……”他们唱得声情并茂，有滋有味。
唱完一首后，很多同学都为他们鼓掌，他们也一本正经地表示感谢，还真把自己当成明星歌手了。
“轰轰轰……哗哗哗……”男生们的地下活动又开始了，他们分成两组开始对攻：一个又一个的“战士”倒下了，梯队兵力急剧下降。
终于，被方队消灭了。
方队兵取得了最后的胜利，他们的队员都一蹦三尺高，为自己的胜利而庆祝。
庆祝完毕，又开始想着作战策略了，准备新一轮突击活动的开始。
再看看梯队兵，一个个垂头丧气。
但不久，他们又振奋起来了，想着怎样对付方队兵的思路，看他们一个个热火朝天的样子，我不忍心打扰他们了，我又把目标对准了女生们。
女生们更是惨不忍睹，一个个像叽叽喳喳的小麻雀，一样，谈天说地：“你今天看《一起来看流星雨》吗？”“《一起来看流星雨》里你最喜欢谁？”哎呀！太吵了！看看别的女生现在是什么样的吧！还有一群“勤奋型”的女生。
这不，老师布置的作业三下五除二就写完了，又开始写晚上的作业了！唉，不想看了，太死板了！还说漏了一部分女生，唉，我这个“主持人”到底是怎么当的？就留下最后一部分女生的介绍了：“他们是文静的，可爱型女生，做完作业，也不说话，又做着自己想做的事情了。
”对她们能用两个词来形容她们了：安静、可爱！唱歌声、战斗声、谈天说地声、竞争声响成一片，成为了一首交响乐。
不过这是一首麻烦的，像苍蝇一样“嗡嗡”叫着的交响乐。
不知是谁喊了一声，“老师回来了！”教室里立刻变得鸦雀无声，一点动静也没有了。
“没有规矩，不成方圆”。
像我们这样的吵闹声，还能容得下“纪律”两个字吗？自习课，可以说是同学们自由自在的“乐园”，也可以说是同学们不守纪律的时间……自习课【2】这节是自习课。
不止一个故事作文
不止一个故事作文
《不止一个故事》
哎呀呀，今天我来给你讲讲我经历过的一件事儿。
那还是在上初中的时候呢，有一天下午，我们正在上自习课。
天气特别热，教室里的风扇嘎吱嘎吱地转着，也没啥大作用。
我坐在座位上，热得都快冒烟儿了，心里只盼着赶紧下课，能去外面透透气。
我们班有个调皮鬼叫小李，平时就爱搞点小动作。
那天他可能也是热得受不了了，就想找点乐子。
他趁老师不在，悄悄地从书包里拿出一个小水枪，嘿嘿，开始搞恶作剧啦！他先是瞄准了前桌的同学，“噗”地一下喷了人家一脸水。
那个同学一下子就炸毛了，转过头就想找他算账，但小李机灵得很，滋溜一下就躲到桌子下面去了。
这一下可好，教室里炸开了锅，同学们有的在笑，有的在喊，乱成了一团。
我看着他们闹，也觉得特别有意思，但又不敢笑得太大声。
就在这时，老师突然进来了。
哎呀，那场面，别提多尴尬了。
老师看着教室里的乱象，脸一下子就拉下来了。
同学们赶紧都坐好，大气都不敢出。
小李呢，也灰溜溜地从桌子下面爬出来，手里还紧紧攥着那个小水枪。
老师把小李狠狠地批评了一顿，还让他站在讲台上反省。
小李那垂头丧气的样子，现在想想都觉得好笑。
这件事虽然已经过去很久了，但每次想起来，还是会忍不住笑出声。
生活中可不就是有这样那样的小趣事嘛，这里一个故事，那里一个故事，组成了丰富多彩的每一天呀！嘿嘿，这就是我给你讲的一个故事啦，以后有机会我再给你讲更多好玩的事儿哟。
自习课说话的作文
自习课说话的作文
《自习课上那点事儿》
哎呀，今天就来说说咱班上自习课说话的事儿吧。
那是一节平常的自习课，大家都安安静静地在做自己的事儿。
我呢，正埋头苦干一道数学题，那题可真难啊，我是绞尽脑汁。
就在这时，我听到旁边传来了一阵细细簌簌的声音。
我抬头一看，原来是小李和小张在那偷偷说话呢！嘿，他们俩说得那叫一个起劲，一会儿眉飞色舞，一会儿捂着嘴偷笑。
我就眼睁睁地看着他们，只见小李偷偷摸摸地从桌肚里掏出了一包薯片，递给小张一片，小张呢，也不客气，吧唧吧唧就吃起来了，还边吃边和小李小声嘀咕着，估计是在评论这薯片的味道。
然后小李又拿出了一本漫画书，两人脑袋凑在一起，盯着那漫画书，还时不时发出“嘿嘿”“哈哈”的笑声。
我的天呐，他们当这是在自己家客厅呢！我心里那个无语呀。
我就这么看着他们玩闹，自己的题也做不下去了。
他们完全沉浸在自己的小世界里，根本不顾及周围同学的感受。
过了一会儿，他们可能觉得有点肆无忌惮了，声音稍微大了点，结果被值日班委给发现了。
值日班委大喊一
声：“你们俩，安静点！”他们这才像受惊的兔子一样，赶紧坐好，假装认真学习起来。
哎，这就是自习课上说话的一幕啊，大家可别学他们哦，自习课还是要好好遵守纪律滴，不然真的会影响其他人学习呀。
你说是不是呢？就像我，题都没做好呢！
希望以后咱班上的自习课能安安静静的，让大家都能好好地学习。
嘿嘿，不说啦，我去继续和我的难题奋战咯！。
自习课上同学们在教室里的情形不同表现一个片段200字
篇一：自习课上这节是自习课，老师给我们布置了一篇作文。
教室里静悄悄的，掉落一根针就能听得见。
同学们都专心致志的写着，老师在教室里巡逻，还不时给同学们指点一下。
突然，康恒博得铅笔掉了，也许他写的太认真了，完全没有意识到，继续认真‘工作着' 这么大的响声很快被老师听到了，只见我的老师悄悄走到康恒博身边弯下身子，捡起了康恒博的铅笔，把它放在了康恒博的课桌上。
正在写作文的康恒博看到老师捡起了铅笔，脸刷的一下红了，他不好意思的看了看自己的铅笔，又看了看老师，站起身对着老师想要说些什么，老师连忙把食指放在嘴上，微笑着对康恒博点了点头……康恒博把话咽了下去，重新坐下来认认真真的写起来……篇二：自习课上看着书，听着噪音，真有点毛泽东的味道，耳边充斥着讲台上大摇大摆的维持秩序者加减分的吼声，中午，好悠闲。
不坐车，不带别人，径自钻到了书里头，但又被现实带回来了。
我见张佳辉敢于“直言”，对台上的人进行严厉的“批判”，本以为他分扣定了，但却被加了分，不一会又被扣了更多的分，不愧是：君子“报仇”，一会不晚。
我一边看书，一边看看台上有没有“大菜”上桌，不一会，“大菜”还真来了。
XXX 气鼓鼓地上台，大吼一声：“听写！”台下确实被镇住了。
过了一会，由于错一个字要改100遍，台下一致表态——不同意。
由于XXX不想得到路易十四的下场，也只好回去了……太有意思了，哈哈……篇三：自习课上教室里安静极了，只能听见一些翻书的声音。
突然，教室的一个角落里传来“咚”的一声，一名同学马上大叫道：“老师，××的钢笔水洒了！”话音刚落，所有的同学全起身了，有的拿抹布去擦××的桌子，有的拿拖布去拖地上的钢笔。
老师也在干活，还不时地说：“呀，钢笔水还能洒了？”“你去把水桶里的水再打一桶，你去拿抹布擦桌子，你——呀！快点去……”整个场面就象自由市场，擦的擦、拖的拖，好像谁都不想放过这一次难得的“休息”时间，教室里好不热闹呀！篇四：自习课上自习课上，同学们有的在认认真真的写字，有的在全神贯注的看书，还有的在专心致志的画画。
自习课上的趣事作文
自习课上的趣事作文
一天下午，我们正在上自习课，教室里鸦雀无声。
突然，我听到一阵喊叫声，抬头一看，原来是一只小鸟飞进了教室。
这时，教室里顿时沸腾了起来，霸道男生董鹏震顿时活跃起来，喊到：“抓住它，别让它飞了！"调皮大王邢哲宁
跟着喊到："把窗户关上！""乒乒乓乓"几声响，窗户都关上了，为首的几个男生虎视眈眈地盯着小鸟，准备找机会下手抓住鸟儿。
几个班级干部去通知班主任老师，让她来看一场"好戏。
"
几个男生瞅准了机会，正要下手抓住小鸟，一声喊叫把他们喝住了："住手！"原来是班主任老师。
老师对着那几个男生
愤怒地叫到："鸟儿是我们的朋友，我们怎么可以去抓住它们呢？"听了王老师的话，几个男生羞愧地低下了头。
接着，王老师对邢哲宁说："邢哲宁，你动作快，你去把
那只鸟抓来放生吧！"这时，恰巧那只鸟儿停在了窗框上，离
邢哲宁近在咫尺。
邢哲宁从背面凑近，轻手轻脚地爬上了桌子，以迅雷不及掩耳之势一下抓住了鸟儿，旋即凑到窗户前，向空中一抛，鸟儿飞走了，带走了我们的欢乐与羞愧。
王老师回到了办公室，大家又开始静悄悄地学习，自习课恢复了前所未有的平静，每个人都在思考着….…。
小学三年级作文教室里的故事
小学三年级作文教室里的故事“哎呀，我的铅笔呢？”我一边在桌肚里翻找着一边着急地嘀咕着。
这是一节自习课，教室里很安静，只能听到同学们写字的“沙沙”声和偶尔的小声交谈。
我前桌的小明扭过头来，笑嘻嘻地说：“嘿，是不是又丢三落四啦？”我瞪了他一眼，“哼，要你管！”
我继续在桌肚里翻着，心里越来越着急。
同桌的小丽看到我这样，轻声说：“别急别急，再仔细找找呢。
”我无奈地叹了口气，“能找的地方都找了呀。
”这时，坐在我后面的小刚也凑了过来，“会不会掉地上啦？”我一听，赶紧低头在地上找起来。
找了一会儿还是没找到，我都快急哭了。
小明拍了拍我的肩膀，“别着急啦，大不了我借你一支铅笔先用着。
”我有点不好意思，“那多不好呀。
”小丽也说：“没事的，先用着呗，等找到了再还给他呀。
”我感激地看着他们俩，“那好吧，谢谢你们。
”
就在我接过小明的铅笔准备开始写字的时候，突然感觉脚边好像有个东西，我低头一看，哎呀，我的铅笔正静静地躺在那里呢！我高兴地叫起来：“找到啦找到啦！”大家都笑了。
我拿起铅笔，在纸上欢快地写起来。
这小小的铅笔，就像是我们之间友谊的纽带呀。
在这个教室里，我们一起学习，一起玩耍，一起度过了那么多快乐的时光。
虽然有时候会有小争吵，小矛盾，但这都不影响我们的感情呀。
就像这找铅笔的小插曲，让我更加感受到了同学们的关心和帮助。
我们的教室，不只是一个学习的地方，更是充满爱和温暖的地方。
我喜欢我们的教室，喜欢这里的每一个人。
自习课上初一叙事作文600字
【导语】写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。
《自习课上初一叙事作文600字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
自习课上初一叙事作文600字篇一夜幕降临，有一群学生，还在灯火通明的教学楼内苦读。
人在身不由己的毕业班，晚自习到九点五十才会结束。
我趴在桌子上，忍受着饥饿的折磨。
肚子里不时地发出咕噜咕噜的叫声，面对同桌质问什么声音，我异常尴尬。
近了，近了，放学时间近了，我反复地拨弄着手表，希望学校的钟声像它一样跟着我的手指快些响起。
忽然灵光一现，我想起口袋里还有两块巧克力，经不住美食的诱惑，偷吃它的念头开始在脑海里萌发。
老师端坐在讲台上，手里忙个不停，看来，厚厚的镜片不会注意到我。
我又往外面偷窥一下，也没有巡查员了，再环顾一圈，班主任不在，其余同学都忙着作业，谁也注意不到我。
于是，我迅速把手伸进口袋，掏出一块“德芙”，紧握在手心。
第一步完成后，我再次瞄了老师一眼，他依旧在忙着自己的事情，于是我更加肆无忌惮。
把巧克力放在桌面上，开始拆包装纸。
这声音在静寂的教室里变得那么大，使我万不得已之时，又将巧克力转移到抽屉里，“千钧一发”之时，老师还没听见任何异样的声音。
我吁了口气，双手在课桌内部完成了这最后一道工序。
就差一步了，如何把它送入口中，这真是个难题。
窥探了周围一圈，又迅速扫视一下前讲台，然后我用左手托着脑袋，拿着巧克力的右手迅速移到嘴边，口一张，手一松，一颗巧克力便轻松掉入口中。
就在我为自己天衣无缝的行为自豪不已时，老师突然向我走来，我吓得大气不敢出，头死命地向下贴，双手抓住书，口紧闭，生怕老师闻到香味。
老师从我身边走过，绕了一圈又回到讲台，我悬着的心这才放下来。
自习课上初一叙事作文600字篇二有句话说得好：“不以规矩，不成方圆。
”在我们的生活中，规则无处不在。
交通规则、校园规则、比赛规则……说起校园规则，我不由自主地想起了前几天发生的事情。
铃铃……自习课到了，同学们争先恐后地走向教室。
自习课关于上自习的小学生作文200字
自习课关于上自习的小学生作文200字
自习课，班主任没来。
嘿！您啾瞅，说笑逗唱，百家争鸣。
男低音、女高音此起彼伏，港台明星被侃得云天雾地。
想学习的感慨道：“说声、笑声、读书声，声声入耳，小事、趣事、无用事，事事关心。
”
同桌的他，眼珠转了几圈，没有发现敌情。
从书包掏出一本书，包上语文书皮，压在物理书下，用手捂住边缘，眼睛又迅速地扫了一周。
说时迟，那时快，这一系列动作都是在眨眼的工夫完成的。
他又叮嘱了我一句“帮我看着点儿”，就开始“两耳不闻班里事，一心只攻课外书”。
过了一会儿，窗下的哨兵突然发出了“特级警报”：“鬼子进村了，同学们快隐蔽！”一阵桌椅的碰撞之后，一切都像停了电似的，这里的黎明静悄悄。
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自习课上的故事
好好学习，遵守校级校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。
就像很多中国青年不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。
我们都在无知中遗失了纪律，不明白学习的目的……
“花自飘零水自流。
”一次自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消心头，为我们无知……
造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束能力太差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是因为我们希望做点课业之外的事情，不免互相交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。
当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。
我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交代，从而得以进步。
记得有一次自习课，我和张娜都写完了老师布置的课堂作业，不知道该写什么了。
于是，我俩都翻起了书包。
忽然，我看见了语文练习册和数学练习册还没有做完，我擅长数学，便对张娜说：“我们先写数学练习册吧。
”而张娜也正好看到了语文和数学练习册没做完，她擅长语文，所以争吵到：“凭什么，先做语文。
”于是，我俩被这件事害的吵开了：“语文！”“数学！”“语文！”“数学！”这声音永久不息。
因为这件事，我感到十分内疚，我想；为什么就不能忍一忍，得一面纪律流动红旗呢？我们班开学至现在，还没得过流动红旗，我为什么不能忍一忍，让我们班得第一面流动红旗呢？我为什么不能忍一忍……
为了感谢老师对我们的谆谆教导，我在此保证，如果有一次重来的机会放在我的面前，我会尽我之所能克制自己，决不让老师失望。
请老师谅解我的错误吧！我一定会改正的！。