清华思维尔学习心得
到清华学习心得体会
到清华学习心得体会在清华学习的这段时间，我深刻地认识到了自己的不足之处，也受益匪浅。
清华这所名校，给了我无限的想象空间，也让我看到了自己未来的方向。
这里是一个充满着活力、智慧的地方，一切都在这里发生。
在清华，我学到了很多知识，华丽的课程表、丰富的学科，让我感到了一种无限的可能性。
课堂上我们不仅仅学习知识，更是对不同思想的碰撞与交流。
老师们不仅仅是传授知识的工具，更是智慧的引导者，他们让我们思考，引领我们面向未来。
而在项目中，我们和同学们一起合作，形成一个团队，各尽所能，共同完成一个目标。
清华教育并不是死板的课程体系和纸上谈兵的科研，它蕴含了独特的教育理念和文化精神。
学习不再是单一的领域，而是融入了更多的文化、人文以及历史，它更像是一个自由的港湾，让我们在其中自由航行，领略到学习的真谛。
在清华的学习，我也遇到了很多的挑战。
第一次来到这里，有些东西让我适应不过来，有些课程对我来说太难了，而且我也不太会做出research。
但是慢慢的，我开始了解这里的方式，然后去借鉴他们的方法，渐渐地，我也开始了解，原来完成研究并不是那么难，只是需要一个良好的思考方式和刻苦的学习。
清华的学习教我不再对学习抱有畏惧心理，而是充满了期待与兴奋。
我发现到，每个人都有他不同的特长，只是需要一个平台发挥，在清华，平台丰富，机会多，每个人都可以找到自己的闪光点。
辅导员、同学们、老师们都会给予你无限的帮助，只要你有诚意和努力，就一定能够证明自己，成为一个优秀的人才。
来到清华学习，让我将目光从现在投向未来，让我看到了我的职业规划，让我埋下了未来的基石。
在这里，我不仅仅学到了知识，更是学到了探索未来、自我成长的方式，唯有不断地思考自己，去尝试，才能够快速的成长。
清华的学习使我成长，让我认清了自己的优点和不足，教会我如何去拓展自己、突破自己。
这里的学习氛围、体验以及人文关怀都让我受益良多。
清华的学习，成为了我人生中难以忘怀的一笔，它给了我足够的“舞台”，让我有机会去实现自己的梦想，也让我有了坚定自己职业方向的信心。
2024年清华学习培训总结
2024年清华学习培训总结2024年，我有幸获得清华学习培训的机会。
这段时间的学习经历让我受益匪浅，不仅在知识和技能方面有了显著的提升，而且在个人成长和人际交往能力上都有了很大的提高。
下面我将详细总结一下我的学习体会。
首先，对于学习的态度和方法有了更深刻的认识。
在清华的学习培训中，我真切感受到了学习的重要性和乐趣。
学习不再是枯燥的任务，而是一种享受。
我学会了制定合理的学习计划，将学习任务合理分配在不同的时间段，使得学习更加高效。
同时，我也学会了多种学习方法，包括积极思考、主动提问和团队合作等。
这些方法极大地提高了我的学习效率和学习质量。
其次，专业知识的积累和应用能力的提升。
清华的学习培训注重培养学生的专业素养和实践能力。
我通过系统的专业课程学习，掌握了前沿的学术研究成果和实践经验。
在实践项目中，我有机会应用所学知识，解决实际问题。
这些实践经验使我更加熟悉专业领域的实践操作和应用技巧，提高了自己的实践能力。
同时，我还了解到了不同领域的交叉学科知识，在跨学科合作中有了丰富的经验。
这让我意识到，在今后的研究和工作中，跨学科的合作和交流将会是越来越重要的。
此外，人际交往和团队合作能力的提升也是我在清华学习培训中的收获之一。
在课程和项目中，我和来自不同背景和专业的同学们一起学习和工作。
通过合作，我学会了沟通、协调和团队协作。
在团队项目中，我意识到团队的力量是无法忽视的，只有相互合作、互相协调的团队才能取得更好的成绩。
这种团队合作的精神将对我未来的工作和人际关系带来重大的影响。
另外，在清华的学习培训中，我还参加了各种学术讲座、学术研讨会和学术竞赛等活动。
这些活动不仅开拓了我的眼界，增加了我对各个领域的认识，而且还提升了我的表达能力和展示能力。
通过参加这些活动，我得以与各个领域的专家学者进行交流和互动，开阔了我的思维，丰富了我的知识。
总之，清华的学习培训给了我一个宝贵的学习机会，让我在专业知识、学习方法和人际交往能力方面都有了很大的提升。
清华培训感悟与收获
清华培训感悟与收获引言清华大学是中国乃至全球一所享有盛誉的高等学府，以其严谨的学术风格和卓越的教育质量而闻名于世。
作为一名学员，我有幸参与了清华大学的培训课程，并从中获得了丰富的知识和宝贵的经验。
在本文中，我将分享我在清华培训中的感悟与收获，并阐述这些对我的个人和职业发展所带来的深远影响。
感悟一：学术严谨与深度思考作为全球顶尖学府之一，清华大学一直以来注重学术严谨与深度思考的培养。
在培训课程中，清华教师以其扎实的学术功底和丰富的教学经验，向我们传授了一种严谨的学术态度和方法。
首先，清华强调对知识的深度理解。
教师们通过讲解、案例分析和研讨等教学方式，帮助我们深入理解所学的知识，挖掘其中的本质和内涵。
这种深度思考的训练让我受益匪浅，使我能够更加系统和全面地分析问题，并提供有力的解决方案。
其次，清华注重学术严谨和求真精神。
在课程中，教师们要求我们做到严格遵循学术规范，尊重知识产权，提供准确和可靠的信息来源。
这种严谨的态度潜移默化地影响着我们的学术观念和职业道德，使我明白只有以真实、客观和可信的态度对待问题，才能不断追求真理和进步。
感悟二：跨学科思维与创新能力清华大学一直以来致力于培养学生的跨学科思维和创新能力。
在培训课程中，清华强调专业知识与跨学科融合的重要性，鼓励我们在问题解决中运用多学科的观点和方法。
首先，清华培训课程涉及多个学科领域。
教师们以跨学科的视角分析问题，并引导我们从不同学科的角度思考和解决问题。
这种跨学科思维的培养使我能够更好地了解问题的多维度，并从中找到更加创新的解决方案。
其次，清华注重培养创新能力。
教师们通过实践案例、团队合作和创新实验等方式，激发我们的创新潜能，并指导我们运用创新思维解决实际问题。
在清华培训中，我学会了灵活思考、勇于尝试和积极创新的态度，这对我个人和职业发展具有重要意义。
感悟三：团队合作与领导力清华大学一直重视团队合作和领导力的培养。
在培训课程中，清华教师通过案例研究、模拟演练和小组讨论等活动，培养我们的团队合作能力和领导才能。
elss课程感受
elss课程感受这个课程是对每一位学生的思维方式、认知方法进行训练，他可以教会你如何使用头脑。
当然了，同时它也告诉我们在思考问题时不应该过于追求极端，而应该多从不同角度来看待问题。
你无论怎样都必须相信：这世界永远没有绝对正确的答案。
如果这个课程对你有帮助那你将受益终身；反之则只能算作是一次培训。
Elss 是一种学习方法，一种理解自己并与自己交流的工具，它可以发掘你真实的内心感觉，并给予你机会在更广阔的层面上去看待你周围的事物。
当然啦，在课堂上还有一点非常重要——这节课老师不仅教授你 elss 技巧，还告诉你，这其中的某些原则或者哲理也适合于每个人，比如说你想达到某种结果就需要付出足够的努力等等。
最后，它也提供给你在未来任何可能情况下，你都会采取的最好决策和最佳选择方案。
我们要做的就是让自己的大脑变得更加灵活，所谓的 els 设计，就是鼓励每个参与者在整个课程中，尽可能地去挖掘自己大脑深处的潜能。
因为你根本不清楚你的大脑能够记住哪些信息？又是否可以消化掉？然而， els 正好是为此目的存在的。
在 elss 中最重要的就是你需要去听懂老师说什么，因为他希望你拥有独立思考的能力。
另外还要跟着老师讲的去走，注意老师在说什么？因为你会被引导，所以要牢牢抓住自己大脑的控制权！ Elss 是基于思维定势来产生创新和新奇的。
当然了，他与传统上我们提倡的创造性思维并不矛盾。
传统上我们所提倡的创造性思维，往往都带有更多的批判精神和怀疑态度。
而 ElS 却充分的利用了大脑天生的非线性思维，从不同角度看待同一件事，而且充满兴趣。
从这个意义上来说， Elst 是完全属于“懒人”的一门课。
这里面也包含了许多关于学习语言的方法，即同声翻译。
但有些人在 elss 课上表现出很强烈的主观意识和评判性，而不是根据事实本身去猜测或分析。
举例来说吧，他会经常抱怨老师教授的方法太死板，不像我们平常学习语文时学到的东西那样简单易懂。
其实这种情况在我们日常生活中随处可见，比如父母总会把他们的宝贝儿子的成绩拉高一点，不允许孩子的成绩低于90分…….等等。
第一篇：清华研修班学习心得体会
第一篇：清华研修班学习心得体会
在参加清华研修班的学习中，我受益良多，收获颇丰，并且在这次学习中体会到了很多。
首先，清华研修班是一个极其严格的学习环境，在这里，我们不仅要完成课程的学习，而且还必须学习如何提高自己的思考能力，培养自我独立性。
我们每个人都有一个独立思考的时间，在这段时间里，我们可以学习思考、对某一问题进行深入思考，以便更好地理解这个问题。
此外，清华研修班还有很多专业的知识课程，比如法律、经济学等，可以帮助我们扩展知识面，进一步增强知识储备。
其次，清华研修班的老师们都是十分优秀的。
他们有着丰富的教学经验，对学生的不同情况很有耐心，能够适当提高学生的学习能力，让每一位学生都能按照自己的能力发挥出自己的潜能，最大化地发挥自己的潜力。
而且，在课程上，他们讲解十分细致，每一个细节都相当有深度，有助于我们更好地理解每一个主题。
最后，在这次参加清华研修班的学习中，我感受到了来自老师们的真诚帮助，感受到了自己学习的不断进步，也重新认识到了学习的重要性。
总之，我感谢有机会参加清华研修班的学习，让我学到了很多，并且在这次学习中体会到了很多。
斯维尔实训报告心得体会
一、前言斯维尔实训是我人生中一段难忘的经历。
在为期一个月的实训中，我不仅学到了专业知识，更锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。
以下是我对斯维尔实训的心得体会。
二、实训背景斯维尔实训是针对我国土木工程、建筑、安装等领域的专业技术人才培养而设立的一种实训模式。
通过实训，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合素质。
三、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们首先进行了为期一周的理论学习。
学习了斯维尔软件的基本操作、建筑识图、施工工艺等知识，为实训奠定了基础。
2. 实训过程（1）软件操作实训在实训过程中，我们主要学习了斯维尔软件的操作。
通过实际操作，我们掌握了建筑建模、钢筋工程、安装工程等模块的应用。
在实训过程中，我们遇到了很多问题，但在老师和同学们的帮助下，我们逐一解决了这些问题。
（2）施工工艺实训在施工工艺实训中，我们学习了建筑施工的基本流程、施工技术规范等知识。
通过模拟施工现场，我们了解了施工现场的安全管理、质量控制等方面的要求。
（3）团队协作实训实训过程中，我们以小组为单位进行项目实践。
在项目实施过程中，我们分工合作，共同完成项目任务。
通过团队协作，我们提高了沟通能力、组织协调能力和解决问题的能力。
3. 实训成果通过一个月的实训，我们取得了以下成果：（1）掌握了斯维尔软件的操作技能，能够独立完成建筑建模、钢筋工程、安装工程等任务。
（2）了解了建筑施工的基本流程、施工技术规范，提高了自己的施工工艺水平。
（3）培养了团队协作精神，提高了自己的沟通能力和组织协调能力。
四、心得体会1. 理论与实践相结合斯维尔实训使我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在学习理论知识的同时，通过实际操作，我们能够更好地理解和掌握知识。
2. 团队协作精神在实训过程中，我们学会了如何与团队成员沟通、协作。
团队协作精神是我们今后工作中不可或缺的品质。
3. 解决问题的能力实训过程中，我们遇到了很多问题，但在老师和同学们的帮助下，我们逐一解决了这些问题。
2024年清华学习培训总结范文
2024年清华学习培训总结范文尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：在2024年里，我有幸参加了清华学习培训项目，收获颇丰，经历深刻。
在这里，我将对我参加的培训课程以及所取得的成果进行总结。
首先，我要感谢清华大学为我们提供的这个学习培训机会，使我们有机会接触到最前沿、最尖端的知识和技术。
通过这些培训课程的学习，我对许多领域的知识有了更深入的了解，并在实践中运用这些知识，取得了一些显著的成果。
在学习培训期间，我参加了多个科目的学习，其中最让我印象深刻的是人工智能和物联网相关的课程。
在人工智能的培训中，我学到了机器学习、深度学习、自然语言处理等前沿技术，我还学到了软件开发和数据分析方面的知识。
这些课程不仅提高了我的计算机技术水平，也培养了我的数据分析和问题解决能力。
在物联网的培训中，我学到了物联网的基本原理和应用技术，了解了物联网在各个领域的应用，并参与了一些实际的物联网项目。
通过这些学习和实践，我深刻理解了人工智能和物联网的重要性和广泛应用的前景。
除了课程学习，我还参加了各种实践和社会实践项目。
在实践中，我与团队成员合作，解决了许多复杂的问题，提出了创新的解决方案。
这些实践锻炼了我的团队合作能力和创新能力，同时也让我明白了在实际应用中，理论知识的重要性与实践能力的结合。
此外，我还参加了一系列的讲座和研讨会，与来自不同行业和领域的专家进行了交流和讨论。
这些交流让我广泛了解了各个领域的发展趋势和最新研究成果，激发了我的创新思维和学习动力。
通过这次学习培训，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了自己的综合素质和能力。
我提高了自己的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力，并增强了自己的社会责任感和担当精神。
这些都将对我的未来发展产生积极的影响。
通过这次学习培训，我对清华大学的教学质量和培养能力有了更深刻的认识。
我相信，清华大学的教育将为我们提供良好的发展平台，帮助我们成为具有国际竞争力的人才。
最后，我要感谢一直以来给予我支持和帮助的领导、老师以及我的同学们。
校外实习心得体会(11篇)
校外实习心得体会(11篇)校外实习心得体会1实习说长不长，但却让人回味无穷。
作为一名大三实习神，在临近毕业前，我通过老师的指点与自我努力在社会环境中顺利找到了自己的实习目的地——__公司。
在这个陌生的环境下，我认真履行着一名实习工作者的职责，努力完成工作任务，并从中吸取了工作的经验。
转眼间，三个月的实习已经匆匆结束了，我也从这次的经历中吸收了充足的专业知识和社会经验。
现记录自己实习的心得收获如下：一、对工作的体会从前只听人说：“工作辛苦枯燥”。
而这次，我通过自己亲身的体会和感受，从工作中体会了自己的感受。
就体会而言，工作确实是辛苦的，比起大学和过往的校园生活，每天固定的劳作会然给我们感到有些不适应。
再加上严格的纪律和责任意识，工作的压力一下子就体现出来了。
但从另一个方面来说，这样的感受对我们而言其实也很新奇。
过去一直待在“象牙塔”里，也许在社会的工作者们看来，我们就是一群不知辛苦的“小皇帝”。
但这次的社会体验却给我带来了不一样的生活节奏。
每天的工作看似辛苦，但其实很充实，不仅能实践过去学习的知识，还能从中学习新的本领，这让我感到很有成就感。
但同时，对比自己和其他又有者的成绩，我又感到自己有很多不足，这让我升起了竞争心和努力的热情，并积极的开始要求自己。
总的来说，工作的辛苦是必然的，但我更喜欢在辛苦付出后所得到的收获和进步，为此，我会继续努力的工作和成长，让自己收获更多美好的体验。
二、社会感受对于社会，其实我并没有感到太过复杂。
也许是因为我平时就喜欢了解这方面的知识，再加上这么多朋友的帮助，这让我的社会生活过的很轻松。
但在这段生活中，回顾自己受到帮助的那些问题，我也意识到自己个人自理能力还有所欠缺。
为此，我还需要继续去努力，让自己更多的了解社会。
适应这个新环境。
三、自我收获在这次的实习之旅中，我最大的收获，在于对社会的认识，这让我有了对未来的明确目标，有了更积极的动力。
其次就是对专业能力的成长。
这会让我更进一步的锻炼自己，充实自己现在，实习结束了，但社会的道路才刚刚打开!我会让自己继续努力下去，争取成为对祖国建设有意义的社会人才!校外实习心得体会2专业实习一直是我校各专业的必修课，其目的是使学生接触社会，了解社会，增强责任感和事业心；使学生学以致用；使学校及时了解社会动态，为改进教学计划提供有价值的参考。
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算量部分：统计的技巧一般要分三次统计1.构件实物量模式。
统计柱梁墙板。
原因是，一般造价里，墙要分内外，砼与非砼，还要根据他的厚度来分，板要分厚度，梁要区别是哪种板厚度下的梁。
只有在构件实物量中，在算量选项中，在工程量输出设置中，勾选想要输出的构件的量，比如，墙，我在工程量输出中，点到砌体墙，在右边的工程量输出中，我不要模板，那就把模板的勾去掉，我只要体积的量，然后我体积的量我要区别厚度，点换算一栏，有个下拉符号，点一下，出来换算的内容，比如我只有分墙的厚度，我就把墙的厚度点勾。
然后确定。
统计的时候，软件就会根据你的墙的厚度分开来（比如梁与板，我们注意到，因为江苏的一般习惯是，板加与梁重合的部分，然后梁扣与板重合的部分，我们软件默认的是梁归梁，板归板。
但是也不是全是这样，因为，比如说在01定额模式，我们软件就是板加重合的部分。
如果你觉得与自己的习惯不一样，只要改下计算规则就可以了。
所以说，我们软件是根据国家规范走的，但是也考虑到了个人习惯。
2.清单与定额模式。
统计装饰部分。
原因是：装饰分的很细，他不像柱梁墙板般规则。
就比如说天棚抹灰，就可能要分好几类。
因此，我们做装饰的时候，定义的时候分类应该尽最大可能的分细3.分类统计。
这个部分就要灵活，要求也比较高，主要针对零星量来处理的。
一般来说，如果要整个统计体积的话，用构件实物量，按造价规则的话，用清单模式，比较好。
比如说，楼梯，如果你要混凝土的体积，建议用构件实物量模式，如果说你想出投影面积，或者想出楼梯踢角线，或者扶手的长度，我推荐用清单或者定额模式。
而且统计算量的时候，最好一层一层的统计，这样的话，一层完了就不要考虑他了，或者几层一统计也是可以的。
（说明：所谓的清单与定额模式，只是计算规则的不一样而已。
比如说柱子的高度的确定，清单规则是柱的当前层楼面到这一层板顶，而江苏计价表却是到板底，但是装饰部分的一般都是相同的）没有电子图，手工建模型的技巧。
斯维尔三维算量软件最大的优点就是整合了CAD的优点：建模型快、准、细。
因此，只要是你在蓝图上看到的，他都可以建。
1. 轴网的建立。
这个是难点，也是重点。
轴网是定位用的。
目的与放线一样，限制建筑物的方位。
因此这个步骤少不了，也不可以少。
建立轴网的时候，先大局，再局部。
先画主要的轴网，然后在画辅助轴线，比如1/4之类的轴网。
2. 模型的建立。
一般的步骤是先柱梁，后板墙。
也就是受力部分先，分格部分后的原则。
在画梁的时候，不需要按梁编号跨数不同的分，比如KL8（6）与KL8（4）就不要分开。
原因是后面的跨数只是跟钢筋有关，如果你做钢筋的话，那当然要分的，但是你只做算工程量的话，统一定义成KL8就可以了3. 板的布置原则是：能大不要小。
目的是减少明细表中的量。
意思就是你布置板的时候，如果是一块大板，就不要分好几块来布置。
而且斯维尔三维算量软件也提供了工具，比如说在布置板的时候，有个隐藏构件的命令，这个命令很有用。
他可以将挡在板面上东西暂时隐藏。
4. 墙布置的时候，内外墙要分别定义。
这样修改的时候，可以统一修改。
要注意的是，内外墙的区别不是在定义的时候，而是在布置的时候，有个下拉选择的。
如果你画错了的话，也可以用构件查询的命令批量或者单个修改5. 挑檐天沟，散水，楼梯等零星量的定义。
这些构件，特别是楼梯，完全可以单独放在一层里布置。
这样就不需要考虑标高的问题，减少工作量。
特别是如果不要体积，完全可以用自定义面来画个面积。
6. 异型构件的处理：a:简单的异型构件。
可以自己画个截面，定义起来，这类问题多数是柱子、梁，如果不是柱子梁，而是其他构件，比如说散水，是用自定义构件。
这个不多说了。
b:复杂的异型构件。
可以先画个标准的，然后用构件查询，在计算属性里的体积指定里把手工增加的量补充进去。
这类问题手工容易算出来，建模比较困难。
有电子图，识别的技巧。
有电子图的工程会大大节约算工程量的时间。
我们建议大家都去设计院拷电子图。
这也是我们斯维尔所提倡。
为什么可以大大节约时间呢？因为你拷到了电子图，那么轴网的建立与尺寸的标注就可以不用去考虑，这样的话，我只要图能理解的话，我就可以算工程量了。
最重要的是，斯维尔三维算量的开发是建立在CAD 平台上的，可以与设计院的CAD电子文档完全兼容。
即便是版本的问题，通过CAD自己的程序转换一下也是很快的。
1. 柱子的识别。
技巧是，如果两个柱子靠的很近的话，不要让他自动识别，先用点选识别，然后在自动识别。
2. 梁的识别。
一般来说，梁的自动识别要根据电子图的规范程度的。
即便是PKPM做出来的图，也是要到天正或者其他建筑设计软件里改的。
因此，自动识别的时候，总是有或多或少的缺陷。
一般我们在识别梁的时候，是要看图纸的规范程度的，如果是小工程，梁可以用自动识别。
如果是大的工程，我建议是框选识别与手工描图相结合。
识别过后，在定义梁的里面可以看到梁的尺寸，可以找出不规范的，进行修改。
还要注意的是变截面的部分，如果是自己手工描的话，要用修改截面的工具修改截面。
如果是自动识别的话，软件是可以自己改的3. 墙的识别。
墙的识别的首先条件是门窗表识别完了。
如果没有把门窗表识别完，直接识别墙是没有门窗的。
还有要注意的是，墙如果没有选材料，软件默认材料是砼的，如果要变成砌体材料，要把材料那个下拉点成C00。
还有，如果电子图比较乱的话，建议手工布置，也就是描图。
4. 板是手工布置的。
5. 基础部分目前是手工布置的，只要注意标高的话，是没有问题的。
如果基础的模型是异型的话，参照没有电子图里的异型构件的处理方法。
抹灰部分抹灰是难点，也是考验软件的重点。
斯维尔三维算量软件里的抹灰做到了：只要你想到，就可以做到。
技巧：1. 细分。
定义抹灰的时候，尽量细分。
比如说：楼面抹灰分：大厅地面抹灰，阳台与卫生间地面抹灰，走道地面抹灰，等等，然后，在把这些抹灰分别挂上做法，到时候，统计的时候，用清单，定额模式里统计，只要你做法不同，软件就可以区别。
还有侧壁抹灰，分内墙抹灰和外墙抹灰。
在内墙抹灰中，将做法挂成内墙砼抹灰与内墙砌体抹灰。
这些量全可以在后面的变量中选择。
要注意的是侧壁抹灰必须要到侧壁里的分项中定义做法。
比如说踢脚线就必须到侧壁抹灰中的踢脚线里挂做法，然后墙面抹灰里挂砼与非砼的做法，砼的变量ST，非砼是SFT 2. 一量多用。
有些量是可以共用的。
比如说内墙的抹灰脚手架。
可以在侧壁里挂做法。
具体操作是：在墙面做法里增加内墙抹灰脚手架的做法，然后在变量里选择侧壁变量的装饰面长L*本层高度。
砌墙脚手架是：外墙的不用考虑，内墙的是在砌体内墙的做法里增加内墙砌体脚手架的变量L*层高，当然统计抹灰的时候，要将墙加进去的。
3. 还有就是异型梁抹灰的处理，如果异型梁抹灰要求四周全部抹同样的材料，那就用梁的模板的变量来代替抹灰的面积。
如果异型梁一圈有不同的做法，这个就需要变通处理了，你首先要知道这个异型梁的截面的尺寸，然后在做法里将变量写成l（截面抹灰材料不同的侧面长度）*L（异型梁的长度）4. 抹灰部分一定要精通算量选项中的工程量输出里的调整和计算规则的调整。
侧重与变量的选取。
还是那句话：只要你想到，就可以做到。
钢筋部分1. 跨数的改变梁钢筋部分对于跨数有着严格的要求。
跨数不同，钢筋的搭接，锚长的次数也不一样，那结果也是有所不同的。
比如一根梁钢筋，可以通常的，也可以在每一跨中锚入梁里。
那结果也是不同的。
因此，要求我们在布置梁的时候，一定要注意梁的跨数，比如说是5跨的，你布置成4跨的就不可以，虽然一根钢筋没有多大的来去，但是每一次都错误，那整个结果就偏差比较大了。
如果你跨数没有画好，比如说2跨的，你布置成一跨，那可以用打断的命令来进行梁的打断。
2. 板的钢筋是一个重点。
板的钢筋是边到边，因为板的公式是净长+ MAX(HC/2,5D)+wg180，我们软件自动布置锚长和弯钩。
板的钢筋有好几类的。
如果你是异型板的话，不是矩形的板，那你就要点板钢筋布置的异型板筋。
3. 砌体墙的拉结钢筋砌体墙的拉结钢筋我们是放在自动钢筋里的。
自动钢筋里还有很多种类的钢筋布置，比如说是基础的插筋。
4. 针对与异型构件的钢筋比如说是暗柱的箍筋，箍筋种类很多，软件一时没有这种钢筋的摸板，或者，用模板觉的很麻烦的时候，就可以用自定义钢筋，只要将里面的截面尺寸输进去就可以了，后面的保护层厚度与锚长软件自动给的。
还有其他构件的钢筋，我们可以用零星量钢筋来处理，或者在最后的报表里做一下钢筋的调整，都是可以的。
5. 钢筋的调整钢筋的调整是个难点，那就必须把钢筋里的钢筋选项里的东西搞懂了。
里面的锚长的调整，搭接的调整都是有的。
钢筋涉及的概念有：构件的环境情况、构件的砼的等级、构件的保护层厚度、构件的抗震等级、构件的设计院的自定义。
6. 钢筋的报表钢筋的报表一般来说不需要调整，如果你要出钢筋接头的数目，那么要在钢筋选项中将各种构件，各种钢筋直径的钢筋所采用接头定义好了。
清华斯维尔三维算量软件应用技巧在应用三维算量软件进行实际工程计算的过程中发现，要完全了解三维算量并非简单的问题，值得进行深入的探讨。
清华斯维尔三维算量软件发展到现在，功能已经是非常完备和强大，对一个工程进行完全计算是没有任何问题的。
但是，如果我们对它没有进行深入的了解和研究，要用其正确计算工程量也存在着一定的难度。
以下是我在实际应用过程中积累的一些操作技巧，希望它能对大家有所启示。
首先是两个重要提示：第一，请您时刻关注电脑屏幕下方的命令栏。
三维算量部分操作提示是在命令栏中显示的，如果您忽视了这个问题，您也许会进行误操作，或者系统不能执行您的命令；第二，三维算量软件的算量方法以图形算量为主，但有些构件的计算方法是以参数形式计算的。
系统为您建立了一个相似于手工算量的工程量计算表。
只要您熟练掌握了上述内容，您就可以将复杂烦琐的工程量计算工作做好。
本次介绍关于轴网的问题：1．改轴网编号：在轴网布置好后，系统给我们的轴网编号是按整数序列排列的。
然而，设计图纸的轴网编号往往不可能是整数排列，这时您看到的轴网编号不是您所需要的轴网编号，如1/3、1/D等等，就不能显示。
碰到这种情况怎么办？好解决；首先您只要按图面设置好开间和进深尺寸，按正常的操作方法将轴网布置在屏幕上，接下来在菜单栏中选点结构命令，在结构命令的轴网下拉条内选择“轴线编号”功能，这时您只要按命令栏内的提示操作，就可得到符合您所需要的轴网编号。
轴网◊2．辅助轴线的添加：辅助轴线添加有两种方法，一是直接用CAD内的偏移功能，将您所需要添加的辅助轴线从您选定的轴网基线偏移一条网线即可，操作方法完全按CAD的操作方式（注意：这种临时添加的辅助轴线是不能标注“轴线编号”的）。
二是在菜单栏中依次点选结构辅助轴线功能，这时您只要按命令栏内的提示操作，即可得到您所需要的辅助轴线，但是第二种方法操作起来有点麻烦，终归没有第一种方法好。