浙江省教育厅关于增补浙江大学江艳飞等100位同学为2017届浙江省普
关于2005---2006学年浙江大学团内表彰的公示
关于2005---2006学年浙江大学团内表彰的公示各院级团委、直属团总支：根据《浙江大学团内评奖评优条例》，经各团支部评比推荐，各院级团委、直属团总支审核，校团委批准，2005-2006学年共评出优秀团员1340名，优秀团干部1031名，先进团支部63个，团支部创新奖37个；在校团委组织下，经过评议、答辩等形式，确定十佳团支部书记10个，现将表彰名单公示如下（见附件）。
公示时间为2006年6月8日至6月10日，如有问题与异议，请与校团委组织部联系。
联系人：祝国群联系邮箱：gqzhu@联系电话：87952604共青团浙江大学委员会二OO六年六月八日附件：（6月8日上午11时13分反馈最新修改）注1：各学院推荐参加“十佳团支部书记”的同学，若经过评议答辩后没进入“十佳”的自动列入优秀团干名单（字体标注蓝色）。
注2：校团委机关系统及直属各支部推荐的优秀表彰名单用红色字体标注。
（一）优秀团员（共1340人）经济学院（49人）高翔余彬沈毅贾文斌崔婧蕾齐小慧赵大巍胡丽娜钱理纲郭渊瑛叶智芝叶琦晖汪佳慰肖玲君陈洁王珂雷震侯正望高扬王寅曾杰凯赵芳金秋茅明超陶勇吴佳燕汪晓俊范一卉宣国萍谢诗旻孙想何昊季婷陶博章春晖杨莹王安然黄茜张炜罗红霞黄志岭徐岳军朱海霞何瑛瑛郑士进李钥冯晓明韩盛良朱彦法学院（27人）王英芳许群峰杜建强何琪琦颜凌刘艺妍单旭丹王茜周海亚李啸孙雅和吴波刘贤茹熊贵华梅芬邵智峰应魏潘争艳陈袆贾鹏张佳晶白斌王晓明屠燕飞林春弟舒斌斌彭苏敏教育学院（25人）张汀汀李保新徐睿赵云高燕丹蔡晓峰姚浙波丁一飞叶飞傅科其郑行辉刘璐史超琼陈芝张军黄萍袁丹丹汪翠翠胡凌芳李甫贵郑英蓓钱国飞郭晨虹朱秋琪徐进人文学院（48人）陆文闻赵力明杨睦翕王荣耀方玲洁孙于惠赵文琼冯钱吴姿娟俞帅清张燕青陈微吾米提.吐尔逊吴怡频傅周平陈君君李鸟鸟吴建灵吴维郎裘王芳周颖颖罗婷韩相如章喆胡伊娜陈功詹美燕刘晓婷鲁佳南周敏伟符挺茹佳李青青梁宜孟英陆雯玮郑燕女艾克拜尔.努日刘兆阳来敏毓吴丹枫蒋斌杰任志萍俞勇桢陈小燕刘敏沈珂陈均外语学院（31人）胡蓉王霞易兰李佳李诚黄艳群居立欧丽慧沈丹杨懿俊尤小清张添琼赵琦邹潇霄林端叶庆燕梁雪霞王敏朱丹田甜张琦徐莎莎陈万立王辉何琦朱羽佳陈科王琼唯黄婷婷傅佳铙芳铭理学院（67人）吕世海戴晓霞赵凌潇陈双敏刘箐陈优优周曼王飞方琳戴庆文吕志彪蔡应李光明方青韩英李俊刘寿磊连晓燕魏晓龙黄霞张煌高嵩路滨房奕云刘志乾吴登鑫张碧原王宗政何力力倪振强张文雯封荣旭戎越林亮亮金少博李博裴仰文朱懿旦吴文杰文志平张华鑫黄凯蒋瑶璐齐扬朱亦寅丁军锋郑俊义栾世鹏李雪飞张凯方亮皱武合冉杉林静孙丹李晓倩杨婷婷吴钰周曹剑黄则度张志森赵丹军孙涤非胡梦龙王宁宁毛黎光吴烨生科院（25人）谭新王沛潘薛波陈烨史飞耿燕慕文婧何志嵩丁宏立俞淑平朱晓宇汤佳城范艺赵杨董飞青俞品姜雨阳崔斯甜姚雷钧徐孟杰李慧泉潘陈毅黄霄檬艾润娜邬笑炜机能学院（48人）曾岩祝红梅黄琼瑛王波金瑶兰杨玲玲胡军强孙科方锦辉江克姜琳许斌虞效益潘晓远侯交义张敏杰蒋寒黄建学文耀华胡行杰王洁刘琛黄复兴曾欢聂徐庆王晓丁吴亮李大平王伟朱茜茜信美珠楼平沈葳方正万嘉瑜郑朝武张文辉金伟富任涛鲁慧才毛兴兴葛正刘清王彬宁立涛刘堃王文彪何丹青材化学院（66人）董泽孙晨曦刘黎明孙文郡路超郑洁莹曹义风王晓光宋楠周李芳李冬翠吴建斌屠文广韩经宇陈啸蒋金泓朱封州颜全相汪剑范坤泉严墙霖陈狄永傅晓建李明李丹枫王宇寇亮闫婕王晓娟商宽祥汪华永戴斌斌黄俊徐坤竺文杰陈东章林耿李军倪加旎周文波冯海东陈利斌俞黎良周军周锐李奥博宋歌刘伟吴可君王尔宽董浩宇俞翔沈仁敏龚灵赵亮王文佼汪鹰罗炜陈红卫许初晴林均铭沈安沈海平高寅凯刘郭新苏培海电气学院（61人）吴奕明韩辉黄儆醒田占元赵贯超宋学政李悦溪孙亮赵波袁伟章美丹耿潇邓志奇陈显辉金戈王家联季悦叶智豪赵津晨朴星光唐国华管国强陆媛龚剑波易倩颖史丹俞斌赵伟贺超蒋立杨孟斌金程岳云力崔桂齐姜海博李晓峰郑翔陈首先陈东潘欢欢彭垚江南曹晋彰王超楼鸿强贾凌霄王婷婷戚军梁伟霞翁延玲常勇孙歆周丽娜裴旭杨益公郑寅马重光朱椒娇傅高锋王海涛张宁豪信息学院（115人）李侃武俊肖伟韩文陈省区辜渝嘉吕慧敏王磊舒欢林源蕖杨雯戴雅跃胡旭杰张毅胡新毅周冬鑫李顺徐惠计瑜肖教窑谢之宇柳元铎章乐陈侃韩卓忠吕波何泽王昀范帅石广宇刘振陈丹吕宁林宁朱诗宇刘汉文韩成功贾文建陈资博刘凯凯李素莹邵亚利徐礼吏童亮亮王伟卢金元王俊石焕王继帅徐志献黄健生文双全王志波王莹颖沈清泓刘凯邵旭敏王骏跃韩航波施剑雄黄铦滢王力宇江申王乐妍许芳林经纬杨东宇雷林军肖亚吴国栋吴艳艳何永丰虞婷婷王乐乐欧光亮胡志方严欣欣张卓鹏姚金良田超王业孟秋霞张兰强李遥曹瑾陈犇麻忠武丁丹丹周侨张治月雷景智徐勇王传刚刘志凯裴凌伟郑俊王嗣平姚涛何锐顾良金丽玲鲍必赛褚金锦袁渊周雷震李泉陈锦伟丁凝秦莹李佐辉宓正宇李福海江天陈贵翁庐山建工学院（39人）彭璐李光辉王秉冰梁英娜朱红飞许京梦李青青陈银鲁关婷郎大志胡英勇章志刚郭峻虞介泽张子荣陈强白云陈辉李国伟周璐翡董茜罗一南李思迪林勋滕世敏梁为陈燕男姚利勇王秉冰李光辉王军帅林萍英忻超斌黄巍巍俞洁程蕾杨孟锋许国杰彭璐生工食品学院（11人）胡长洪阮程华张佳佳魏骁雄王艺熹杨徽王萌萌陈威黄康蒋晓兰蒋孝燕环资学院（25人）顾万帆叶惠童翼飞赖玲燕王琛汤婷媚王龙潘常亮刘碧东陆逊吴华燕陈仁贵李丹峰吕金泽严辉黄睿张玲王燎燎李争光楼铮铮罗慧荣顾荷炎谭永生王倩张利平生仪学院（31人）王丽江李静跃赵祺刚方晨叶齐炜刘俊吴丽丽范秋筠田汇宝卢宇谢铸光张心发刘丽徐巍军阙炜兴金益波吴滢莹孟瑛陈璐赵晗光金仲超王潇磊朱光明金晶孙玲王健王宇宇戴明路叶志晖唐耀华于浩农学院（19人）金晶施燕陈倪陈广进叶吉松孟一君李黎苏婷唐奇财胡祝华姚焕杰陈雄燕蔡燕夏雯蓉戴瑞成沈晓萍应乐罗臻金海钢动科院（10人）周奕毅季文静何挺王巧静朱玉燕周伊莎蔡友强王澄均洪颖莺赵颖芝医学院（66人）罗芳军李娜赵佳佳梁聪朱嘉珺章红姣徐群群贺靳贤包祺尚敏杰薛亮金冲飞于莉谢天胜周歆平陶孝芬任培方钱起万凯明吴航吴盛贺磊俞加法周枫焦春花张占丰卢晓声陈亮胡森科方慧彬赵亮陈燕陈煜方晶晶徐晟杰潘婕叶晓虹吴婷婷叶志宇林云俊许晓玲胡巧洪李颖郑柳娟金晔吴炜王浩崔瑜段寅徐文斌罗巧洁褚涵文范旖董敏俊梁硕吴志伟陈芳芳蒋利锋黄松群余献平曹希袁苑李艳郑义煜许逸飞李祥药学院（13人）梅宇钦吴敏王立军郭辰俞殷子李旎来利华宋俞王伟平王宇刘挺挺蒋佩晶马婧管理学院（39人）李瑞楼飞炯应晓龙孙凯刘禾黄超超应娜汪良平姚明明江一帆杨岑黄先念裴玲金星朱舒李邈白海蓉傅菁唐志春权衡孙宇龚磊许浩然落桑桑旦王谦才王鲁楼栋王峰毛银亚国维潇陈烁刘光熙陈升阳刘维明王溢泉石亦思李士洋张璟海丽倩.马合木提计算机学院与软件学院（86人）孙文礼潘镥镥叶谦芦利央尚璇徐筠张利军江军平楼小康茅炎菲谭佳佳马春洋张堃童红亮刘洋李洁张雄张常青鲍俊叶振毛华坚龚江伟王景晖陈涛项凌翔陈娟李莹陈和福杜英垒陈钰雯张皓王家忙陈文付琛胡思恩彭成斌王茂王慧昱赵庆霞卢宾陆登孙懿李玉婷石志宏罗尼特李殷鹏王佳宾任豪毅曹越奇贾瑞龚科迪李辉杨佩勋董磊赵可夫刘维伟李天毓董文戴文芳毛龙飞余权李珊葛倩张昌彪王宗明江斌江竟敏牛志峰孙理文杜啸菲汪志成朱明哲覃增鲁彭燕斌沈玉胡中王传宇杨建旭郑建强张志超张正姚刚周炎淼俞星程越强程远公共管理学院（21人）毛苗苗古丽巴怒张潋滟徐成东何珍潘晶佩许展晶陈艳顾飞李仕尉项晨陆阳徐幸培李映辉梅哲群李晓赖昊悯邵赛赛周永健杨栋王秋实竺可桢学院（36人）刘泽宇王晓田水林贾磊徐佳婧康宏曹思雁赵博朱燕飞兰天剑王学亮杭航罗崇宇彭一凡徐盼盼于彬彬李超耿光超陈洁莫铭臻吴国卿胡文倩王硕何坚戴彬唐晓明程宇博郑远哲王嵩赵一如陈杰徐琼张翼飞李顺松刘世文刘琨城市学院（共328人）计算分院（44人）章群汤垚沈丹傅振辉唐潇云郑书泉鲁强缪正伟周宁栋陈溪曹梦筠曹毅尚仙国洪仙横陈子莹应培炯陈景钗谢剑郑群郑祎王聪王强刘利赵进邵励徐昕赵赓超伍佰军卢超陈婵娟范晓韵冷文茜沈杰汤纬民郑璞戚启敏张珂谷贝贝陈毅施威凌辉朱海岑丁倩倩许旭磊外国语分院（30人）陈庆肖竞郑旭沈珂叶凯蔡剑杰姚允琮许冰陶悦绯杨莹穆雯虞常斐李珊珊宣美琴陈双赵妙芬胡春春胡佩佩杜琳亚方凌啸张杰飞翁淑颖杜亦婧顾丽娅林婧李丹王小亚顾菊红沈玲玲陶漪雪商学院（95人）庄蔚何若之林赛赛杨向宇章城洪佳黄馨漪冯勋项邵萍骆超杨辉朱丹李晟李必驰张理方媛戴清清涂元龙叶恺叶高宇林彬拉陈涛黄晓彬吴芸戴少华何浩王一君高晶晶鲁瑛林晓静来晓翠王瑛吴艾项泓煌许美珍林珍丽蒋浩黄春朱旭霞孙肖周怡郑慧龚锡维曹雅琪陈洁石磊陆秋丽缪微微张琳刘怡婷朱小素毛鉴应悦翁春方陈蕾缪苗朱汪洁杨春辉陈谦金张张许卓静计玲燕邵迷娃张贝阮珍金素雯罗钧允方文静朱晓哲姜颖周婧金玲玲刘春风韩娜陆晖王燕何易干雪玲周若男沈丽赵子娴王瑶潘永梅严志远汪佳丽陈安琳李诗寅于健郑洁王涛王燕徐勇章潇鲁丹胡君娴信电分院（52人）沈华锋叶奇李孙宝吴昊翔李华强赵杰陈筱璇王赞红林芬慧陈洪郏雅敏陈延纪赵晓洁郭加贝赵宁范永福龚亮朱学成李海辉车轩沈杰林时雷韩潇余丹玲朱军伟张海峰傅武坚楼卓珺潘焕仇晓鹏陈剑胜陈乾刘启松张丽君王淋娟李子安沈金霞詹海挺江帆林汝松陆寅虎陈瑶杜权余海燕钱独慎吴珍珍管汪圆张硕张晓东叶琼青李强俞宏伟法学院（21人）付啸尘王振宇杨力佳陶静戴君强冯赟瑶叶羲晶邵奇丰亮郑雷黄旭江胡安琪翁少青吴盟阳郑力诚寿源王翔龚含灵娄静董煜臻徐秋风传媒分院（38人）蒋哲飞王松兵彭坤沈洁琼徐慧冰劳依佳王灵建叶雪芽任超高勇勇杨叶张佳敏林倩娅陈帆柯重取张琼华徐舟薛豪陈培培郭鑫妮许群章鉴吕言言张秀娟钱光祥周小权翟庆宇徐蕙俏吴联选周丽陶琳王佳丽张琢婧林丽媛董文洁俞懿峰马茹洁郭楠工程分院（28人）陈长沛林侠李粤叶峰赵洋卜霄宇徐睿许峰平陈艳王冠军杜汉杰王谦乐斌王一翔周海生史寅恺叶春苗蔡万寒江丹峰陈键伟舒奕菁冷冰劳中南莫旭东毛淼林斐斐赖肖琼李晓倩生科分院（20人）曾颖黄林飞邱津津富丽慧叶莹莹沈明敏张淑英金海燕嵇浩翔朱亚杰张晓芳胡冰心陈亚玲夏晨曦杨飞飞吴颖李争玲王丽洁倪杭琴宋翼升浙一医院（含城站院区）（20人）叶晶晶周芳燕任绍燕骆小群徐红霞张旭红周淑亚项佳宋小燕张晓健高绘杨陈敏娜金亚仙宋则周胡珍珍邵敏胡一宇许凤鸣沈惠珍钱春晖邵逸夫医院(15人)刘志敏吴英俊童彬胡培雷王霞金霞俞凯蓝滢阙虹霞吴俊谢云霞陈佩君吴春燕宋抗抗邵瑾燕浙二医院（8人）华慧英杨琳朱蓓蓓杨蕾吕庆华梁俊陶科嘉石海莹妇保医院（6人）徐春景唐丽华沈晓丽时乐蒋莲韵赵莉卿儿保医院（4人）沈晓莉叶肖栗马晓辉李灿萍口腔医院（1人）邵建彪（二）优秀团干部（共1031人）经济学院（36人）杨奔宋芳芳陈思王宇晴蔡燕平戴云萍缪丹杰田旭峰杜晓燕陈鹂鹭吴超鞠安娜陶媛肖航雷浩苏佳俞吉君冯于王博郭荣华孙艺卓谭博傅莹隽张琳胡珺陈聃寅邬文钧游协琴章晶晶刘东岑惠陈猛蔡芳芳陈玎玎冯文俊冯书法学院（21人）朱晓堂张琪琳刘阳倪佳丽王晶晶肖民茂彭晨樊晓音朱静于兰兰陈曦寿幼弘倪珏敏骆梅英李鹏詹晨霞罗云程琳哈纳提.别克胡斌朱静教育学院（13人）黄伟金伟李芳菲戴志清章少伟高琼琼俞佳飞柴仲丽陈洁琼张益斌郝玉英徐晓敏金淑丽人文学院（36人）常甲辉陈兢亚朱艺雯李靖沈景画徐凯戴斐郏巧彬金忠华骆佳飞邓丽朱书广付万贺许涵之关鹏朱会耿陈慧沈佳颖吕吟俞磊刘男男杨丽龚秋星陆洁栋邵晨卉陈奕耶周玲娇周明露戴娇芳孙湫词库尔班尼萨沈玎粱波周颖颖李昊高春雪外语学院（25人）曾小荣魏静张洁陈超周强强曾朵红常娥许委峰白洁吕含春丁玲玲赵晶吴丹秋汪敏王斌潘夏玮朱慧佳朱金燕周史思沈浩宇刘玲玲郭婷艳骆晨郑珺朱章钰理学院(63人)章太妃叶金娥蒋文翔柯津津朱晓霞周国荣范莉悦陈曼张杜一雄吴丹楼立云赵玲珑陈立峰郭志鹏张瑜张汉奎倪伟伟苏楠华芳萍朱根华应乐盛继腾刘真罗芳张伟李尧沙子岩汪琼方慧珍张婷婷姚远刘諝张海琦云晓王展林盈钟芳锐周亮吴冬冬黄则度陈丹沈阳王晨王晓明俞彬彬王军华朱银燕陈述佳王曦余鑫星陈思思杨炯杨卫娇郑立猛陈龙张李陈晶陈钰葛昀洲蔡云潘新春陈卓杨赫生科院（12人）杨雯陈秀珍江昱王思宇章月皎马骋高波王本蒋琦清陈正媛许航洋方海环机能学院（36人）曹小伟盛文露吴佑波林潇任东亮李江波彭鹤姚蕾鲍君香朱秋国徐魁李强姚喆赫程亮徐江霖徐运坤包丽丽徐娜娜郑建靖黄沈权胡伟飞李添益王丹娟汪伟峰李卡亮虞育杰顾小玲罗映亮李佳伟郑凯杨飞许峰杰朱文斌施杨陈静李金禄材化学院（72人）戴兴国赵研吴倩李鹏辉周懿田野周展万颖韩志江张雁周波轩李智宇蒋明哲陈立力赖玉龙梅杰王孟盛洁君吴狄胡建陈黎明赖铮铮王盛宜李喆向小禄戚杭飞缪存坚徐颖珺王晓璞赵凌屠瑶徐霞郑博予熊茗柯叶继华郑展苏陈吴雷孙菁茜刘竟成王朝锋姚常斌舒翔宇董兴隆杨恺刘平伟王承超王伟孙幼波罗远强王球实蒋文雁王颖陈冬璇张思李峻沈晓源张艳孙捷衎麻纪何潇邵贞姜婷婷徐强朱琪敏王晔张伟何宇宇应姗姗许赟珍李远吴可君电气学院（49人）叶益迭王涛廖政伟李琼鹏王钊王建平金辰立毛鸿飞郑晓明王未来唐魏邵琦陈城陈俊晓王韬喆王铭超袁江伟徐永健方忠闪刘元晖韩旭邵懂曹晓欢张俊李文通翁华耀灿王建炜冯霞何宁张圣楠钟一俊许杰张辉张波王文建燕翔徐丽莉张琴黎云汉胡丽霞叶智俊牛洪海胡裕峰王剑李璟张岩虞益栋廖胜信息学院（82人）明朝燕张哲东旭徐扬李淇琦刘兰龚帅帅潘高冯祥栋程岳朱挺王庆赵月利张欣郑英倪华军章敏明顾昌展戴春祥金佩珊吴旦钧陶长周全跃肖睿冯晓星项伟尉定国张慧金徐兆徐远东郦光府李造叶鲁彬郝钏钏徐益挺姜飞鲍旭天陈昌菊潘克菲楼均锦宋金岩胡国行高嵩傅凌进徐磊魏一振王山山王渤帆奚海燕侯佳施恩樊鹏周剑一夏新星田野程丹徐蓓蓓金羽晔潘浙溪朱帅金煦龚卓君雷晴李喆张永健刘琦刘经泽李云飞张腾翼潘轶何锐郭潮姜哲圣杨玉杭魏亮许天明叶璨宋南王柏鑫童亮亮王勍然江俊杰建工学院（25人）陈少杰罗展齐立志黄璟蒋燕周益琳何杨。
浙江省1000名在校大学生心理健康水平问卷调查
浙江省1000名在校大学生心理健康水平问卷调查魏纯镭;马申【期刊名称】《中国组织工程研究》【年(卷),期】2005(009)016【摘要】目的:调查全日制大学生在校期间的心理健康水平.方法:于2004-03/12选择浙江水利水电专科学校和浙江中医学院一、二年级的大学生,随机抽取1000名为调查对象,男592名,女408名,年龄为19～20周岁.采用问卷调查法,使用统一印制的症状自评量表,给予统一指导语,以躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子作为观察指标,问卷当场收回.按照5级评分(0～4,0=无,1=轻度,2=中度,3=相当重,4=严重)评估其心理健康状况,并与全国常模进行比较.结果:共发放1000份症状自评量表,回收1000份,回收率100%.浙江省部分高校大学生在症状自评量表的躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子分均明显高于全国常模,差异意义显著(P＜0.01).男、女生比较,女生人际关系、抑郁、焦虑、偏执4项因子分高于男生(P＜0.05),而躯体化、强迫、焦虑、敌对、恐怖、精神病性6项因子分男女之间无明显差异(P＞0.05).结论:当代社会各方面的压力已影响到在校大学生的心理健康,尤其是女同学在人际关系、焦虑及抑郁情绪的偏执等方面和不健康状态更高于男同学.【总页数】2页(P44-45)【作者】魏纯镭;马申【作者单位】浙江水利水电专科学校体军部,浙江省杭州市,310018;浙江水利水电专科学校体军部,浙江省杭州市,310018【正文语种】中文【中图分类】R749【相关文献】1.基于logit模型的大学生投资行为倾向研究——以900名在校大学生的问卷调查为依据 [J], 范东平;刘子越;钟颖;章艳2.基于logit模型的大学生投资行为倾向研究——以900名在校大学生的问卷调查为依据 [J], 范东平;刘子越;钟颖;章艳;3.企业生产经营逐步改善房地产业步入调整期--2014年二季度浙江省1000家重点服务业企业问卷调查 [J], 浙江省发改委综合处浙江省经济信息中心预测处4.网络新媒介下思想政治理论课互动教学探讨——基于浙江省部分在校大学生的问卷调查 [J], 王明霞5.增强农科院校大学生创业教育实效的路径思考——基于710名在校大学生的问卷调查 [J], 李晋芳[1];张婷[1];李鹏[1]因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2017年浙江省教研课题立项名录(公示)
2017年浙江省教研课题立项名录（公示）重点课题40项立项编号申报编号课题名称负责人所在单位Z17001 01105 基于双重编码理论的儿童认知与表达研究黄蓉蓉杭州市闻裕顺学前教育集团（总园）Z17002 01106 幼儿园社会教育的路径设计与实施蒋蓓杭州市西湖区枫华府第幼儿园Z17003 01121 基于核心素养的随班就读学科课程群的设计与实践邵立锋杭州市萧山区教研室Z17004 01236 农村小学自然小班乡野童玩主题实践学习的内容架构和指导赵晓云杭州市富阳区教育局教研室Z17005 01242 以表现性评价为抓手，培养学生数学高阶思维能力邵虹杭州市上城区教育学院Z17006 01357 基于核心素养的初中语文拓展性课程的开发与实施王伟杭州市西湖区教师进修学校Z17007 01492 高中化学必修课程与化学学科核心素养匹配性研究陈进前杭州市基础教育研究室Z17008 01593 农村小规模学校个性化课程建设与实施的研究与实践李燕杭州市基础教育研究室Z17009 02225 APT儿童美术课程校企融通开发与应用研究陶育义宁波市鄞州区教育局教研室Z17010 02239 小学语文中华传统文化拓展性课程研究陈燕宁波市余姚市教育局教研室Z17011 02249 运用SPARK课程原理改进小学生体育课堂教学的实线研究蒋新成象山县西周镇中心小学Z17012 02470 地理图式的创建与实践郑宇醒宁波市教育局教研室Z17013 03354 初小科学核心概念衔接教学的课例研究杨向群温州市教育教学研究院Z17014 03355 初中科学测量高级思维试题的命题技术与应用研究黄鹏飞温州市教育教学研究院Z17015 03586 基于“学为中心”的教师教学行为指导纲要建构实践研究边楚女浙江省瑞安中学Z17016 04109 同质分享•差异互补：区域“教研共同体”建构的实践研究包亚燕平湖市教育研究与培训中心Z17017 04329 素养立意的初中《道德与法治》教学素材开发与应用研究陈海旺嘉兴教育学院Z17018 04440 STEM教育视野下综合实践和通用技术的整合实施研究马中江嘉兴教育学院Z17019 04560 小学依托乡土资源开展“研学旅行”的研究史金根海盐县实验小学教育集团Z17020 04565 构建“四叶草”童心课程群的实践研究蒋国林桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学Z17021 05112 培智学校学前班课程主导运营模式的实践探究黄伟德清县培康学校Z17022 05450 高中历史教师课堂评价研究——基于教师实践智慧的构建钦国强长兴中学Z17023 05572 高中化学骨干教师和新教师课堂评价实践的比较研究江旭峰湖州市教育科学研究中心Z17024 06232 小学语文戏曲文学课程开发和实施研究何夏寿绍兴市上虞区崧厦镇金近小学Z17025 06234 核心素养框架下的“三有”学生评价体系的实践研究林建锋绍兴市上虞区城东小学Z17026 06343 基于“浙东唐诗之路”的校本诗性德育课程建设策略研究陶勇绍兴市柯桥区平水镇中Z17027 06474 通过文学原著阅读发展高中生英语学科核心素养的行动研究蔡红绍兴市第一中学Z17028 07221 以蝶为媒大单元学科整合教学的实践研究王伟文金华市环城小学Z17029 07409 核心素养视野下的思想政治学科的作业设计研究叶文杰金华市汤溪高中Z17030 08342 基于课型的自主学习课堂的设计与实践研究刘芳衢州市柯城区教研室Z17031 08343 初中数学拓展性课程开发与实施的研究陈洪远江山市教育局教研室Z17032 9541 中小学理解性学习的实践研究潘旭东舟山市普陀区教研室Z17033 10442 高中古诗词对接学生生命经验的教学研究项香女台州市教学研究室Z17034 10449 政治生活角色模拟选修课程的开发与实施研究项先银三门中学Z17035 10450 体现STEAM理念的高中物理教学研究陈志明台州市第一中学Z17036 10443 提升地理实践力的高中地理教学研究李小冬回浦中学Z17037 11547 地方传统文化类拓展性课程的开发与建设研究王文军丽水市教育教学研究院Z17038 11552 新高考“7选3”学校适应性策略研究邓加富青田县中学Z17039 12407 探寻高中数学课堂教学的真谛朱恒元义乌中学Z17040 13504 基于“弘文学堂”提升0-3年新教师综合素养的行动研究田巧玲浙江省教育厅教研室附属小学规划课题284项立项编号申报编号课题名称负责人所在单位G1700101101聚焦于习惯培养的幼小衔接课程的实践研究张群杭州市娃哈哈幼儿园G1700201104幼儿园“挑战小空间”室内自主运动游戏的实践研究吴秋赟杭州市朝晖幼儿园G1700301108“核心经验”下幼儿园多元化语言环境创设的研究方咪杭州濮家幼儿园教育集团G1700401109幼儿园讲述活动中思维导图的设计与运用研究蔡振岚杭州市拱墅区教师进修学校G1700501110区域推进幼儿园课程园本化的行动策略研究俞春云杭州市萧山区教研室G1700601111基于乡村生活的“田园乐”主题建构游戏的设计与实践邵丽美杭州市富阳区东洲街道中心幼儿园G1700701116基于循环修补理论的大班幼儿辩论活动教学策略的探究章瑛姗杭州市滨江区钱塘帝景幼儿园G1700801119区域提升幼儿教师语言领域教学知识水平的实践研究汪劲秋杭州市基础教育研究室G1700901120幼儿园教师观察素养现状及提升对策的研究刘雯虹杭州市基础教育研究室G1701001224基于语文核心素养的儿童诗阅读和创编课程的设计与实践研究许珂杭州市拱墅区教师进修学校G1701101225小班教学中小组合作循环作业圈研究余笔清杭州市卖鱼桥小学G1701201226基于核心素养的小学品德课程多元整合的实践研究俞国凤杭州市萧山区教学研究室G1701301227新闻资源在小学品德教学中有效运用的实践与研究章振乐杭州市富阳区富春第七小学G1701401228小学语文区域性课外阅读体系的设计与组织实施钱炳伟临安市教育局教研室G1701501231小学生创客孵化机制设计研究侯晓蕾杭州市胜利小学G1701601232“以色破形”改善学生造型思维的教学实践研究郑雅敏杭州市三墩小学G1701701241基于素养发展的音乐课堂深度学习路径设计与实施研究尹丹红杭州市滨江区教师进修学校G1701801244STEM理念下主题整合课程开发与实践研究朱元华杭州市时代小学G1701901246小学科学拓展型STEM课程的实践研究余文冲杭州市长寿桥小学G1702001251基于项目驱动的小学科学拓展性课程开发指导策略研究章海林临安市教育局教研室G1702101253杭州市小学科学学业评价网的开发与实践徐春建杭州市基础教育研究室G1702201355基于核心素养的初中英语课程建设与实施研究陈瑶杭州市上城区教育学院G1702301356基于核心素养的初中英语拓展性课程研发研究胡美如杭州市西湖区教师进修学校G1702401358以storyline为主线的初中英语复习课的实践研究赵骎杭州市丁兰实验中学G1702501359基于核心素养的初中语文“部编”新教材教学的区域推进胡培兴杭州市拱墅区教师进修学校G1702601360基于策略的初中英语读写整合拓展课程开发曹群珍杭州市滨江区教师进修学校G1702701362后MOOC时代基于移动终端云班课的SPOC英语混合式教学研究程迎平杭州市余杭区太炎中学G1702801364基于核心素养的信息技术区域拓展课程建设与实施王卫东杭州市江干区教育发展研究院G1702901368基于问题空间理论的初中科学易错问题体系架构的研究翁奇杭州市大成岳家湾实验学校G1703001369初中数学拓展性课程的开发与实施傅兰英杭州市西湖区教师进修学校G1703101371基于数学核心素养的初中数学规则课教学的实践与研究朱永灿杭州市萧山区教学研究室G1703201372一题一课：打造初中数学专题复习课的高效课堂的新探索李卫星杭州市萧山区朝晖初中G1703301374基于融合视角下的《数学应用》拓展性课程开发与实践周建忠杭州市富阳区永兴中学G1703401376“前置、实验、反馈”融合现代教育技术的初中科学教学策略研究金京生杭州市基础教育研究室G1703501478基于核心素养的物理教学实验设计和研究赵力红富阳中学G1703601482基于核心素养提升的高中生物实验教学研究方淳杭州第十四中学凤起校区G1703701486 基于物理核心素养的课例研究骆兴高杭州第十四中学G1703801489基于通用技术学科核心素养培养学生设计能力的课堂教学研究与实践钱海明杭州第二中学G1703901490高中历史学科核心素养的内涵重构与实施策略研究朱可杭州市基础教育研究室G1704001491基于现代教育技术环境下的高中物理教学实践与研究金鹏杭州市基础教育研究室G1704101594综合实践活动学生参与式评价的实践研究俞丽萍杭州市基础教育研究室G1704201595核心素养立意的“一科多型”设计与实践研究徐和平杭州市萧山区教学研究室G1704302102《指南》引领下幼儿教师区域观察能力培育的行动研究邓翾宁波市海曙区竹福园幼儿园G1704402103幼儿园科学探究室的合理创设与有效运用研究王秀华宁波市江北区中心幼儿园G1704502105基于“心文化”理念下幼儿园“画&话”活动的实践研究顾莺红宁波江北广庭幼儿园G1704602107基于幼儿游戏指导能力提升的“专题研究群”建设的行动研究杜旭红宁波市鄞州区教育局教研室G1704702108幼儿“嬉阅”综合绘本阅读的实践研究林洁宁波市鄞州区首南学府实验幼儿园G1704802110基于科学关键经验的幼儿“阅读—探究”活动的实践研究王静春宁波市北仑区中心幼儿园G1704902114幼儿园“e+1漫时光工作坊”的构建与实施陈晓燕宁海县实验幼儿园G1705002116“前童小匠”园本课程的建构与实践葛亚琴宁海县前童镇中心幼儿园G1705102220基于核心素养的小学语文拓展性课程的学习评价凌虹宁波市教育局教研室G1705202221基于交互式白板技术的小学高段英语互动课堂研究陈亚飞宁波市实验小学G1705302222小学科学课STEM项目作业的设计与实施凌彬宁波市中原小学G1705402223小学生态作文教学实践研究黄铁成宁波市广济中心小学G1705502227小学语文非连续性文本课程资源的开发与实践研究杨柳宁波市黄鹂小学G1705602229基于家校深度融合开发“爸爸妈妈课程”的实践研究陈可伟宁波市鄞州区堇山小学G1705702232小学数学提升图象分析能力的策略研究金奎慈溪市教育局教研室G1705802241基于核心素养的小学科学“论证式”探究活动研究王世力宁波市奉化区教师进修学校G1705902242小学高段链接式阅读教学的实践研究郭昶宁波市奉化区实验小学G1706002244小学英语网络作业平台创新应用研究鲍淑琴宁波市鄞州区第二实验小学G1706102251小学科学基于概念建构的教学实践杨永安象山县教育局教科研中心G1706202357“与法同行”拓展性课程的开发与实施郑乐安宁波市春晓中学G1706302358“言意融合”型精微写作训练指导探索沈建军慈溪市教育局教研室G1706402464运用地理一般原理认知特殊区域的策略研究李军杰宁波市奉化中学G1706502471基于思维导图的高中英语写作教学的实践与研究任利那宁波市鄞州中学G1706602472数字化实验在高中化学实验创新教学中的应用研究林科军宁波市北仑区明港高级中学G1706702476高中物理实验仪器改进与应用的实践研究刘召新余姚市第四中学G1706802477“一体两翼四步”高中生文学作品导读实践与研究程载国余姚中学G1706902590基于人文素养培养的选修课程建设的实践研究张小凯象山中学G1707003105基于绘本阅读的幼儿爱商培育的实践研究林艳温州市第五幼儿园G1707103107“学习故事”评价法本土化发展的行动研究魏春玉苍南县教学研究室G1707203213基于生本课堂的小初衔接数学典型课例的研究郑建和温州市南浦小学G1707303232基于翻转课堂学习模式的小学科学微课开发及应用研究施昌魏温州市教育教学研究院G1707403233指向言语“发现-表现”的阅读教学创新曹鸿飞温州市教育教学研究院G1707503236“玩魔术·学科学”系列拓展课程的构建与实施吴文国瑞安市塘下镇鲍七小学G1707603342历史与社会培养学生课堂学习思维能力之探索吴学俊温州市洞头区教师发展中心G1707703344基于学生视角的初中语文名著阅读教学实践研究袁小芙瑞安市教师发展中心G1707803349基于初中科学核心素养的STEM教学设计及实施的策略研究金辉温州市南浦实验中学G1707903352依托初中数学教材的拓展性课程开发与实践研究章才岔温州市教育教学研究院G1708003353单元整体架构下初中语文部编教材课型研究阙银杏温州市教育教学研究院G1708103356基于批判性思维的言语教学的实践研究王在恩温州市龙湾区实验中学G1708203463基于图片资源的高中历史教学任务单设计研究史辉跃温州市第五十一中学G1708303466认知视角下物理问题解决教学策略研究孔兴隆温州市龙湾区教师发展中心G1708403467从研读到教学：“教出这一篇语文”的实践研究黄华伟浙江省瑞安中学G1708503471高中化学“情境-模型”双轮驱动的课堂实践研究黄秀娟温州第二高级中学G1708603473高中化学实验开发及其在教学中应用的研究方瑞光温州市教育教学研究院G1708703475基于核心素养的高中数学课堂教学设计案例研究叶事一温州市教育教学研究院G1708803476基于思想政治新课标的“时政微论坛”活动的实践研究单茹茹温州市教师教育院G1708903478新高考背景下生物“二考”复习策略研究袁从容温州市教师教育院G1709003481高中古诗文教学中传统文化教育的策略研究张新强温州市教师教育院G1709103482社会活动课：高中思想政治课实施活动类型学科课程的新路径李革平阳县教师发展中心G1709203584榕抱樟整合课程的研发——以儿童哲学课程群建设为例吴孔裕温州市瓦市小学G1709303585“技术、体能、运用”视角下小学“P+C”体育学业评价体系的研究吴向东瑞安市教师发展中心G1709403587实践性科研：区域中小学教师教科研模式创新研究陈荣瑞安市教师发展中心G1709503591基于区域四维评价体系的初中绿色增值评价研究王光秋温州市教育评估院G1709603593基于“三导联网”的“互联网+ipad”课堂变革杜军义瑞安市上海新纪元高级中学G1709704103身脑心融通：幼儿园打击乐教学关键经验获得的实践研究戴士敏嘉兴市卫生幼儿园G1709804105基于社会核心经验“体验式”角色游戏的实践研究陈妹嘉兴市实验幼儿园G1709904106幼儿园混龄式“户外阳光游戏”实践研究张利英嘉兴市秀洲区王店镇中心幼儿园G1710004108幼儿体验场游戏的隐性支持策略研究冯晓英平湖市林埭镇中心幼儿园G1710104112幼儿园“城市足迹”园本课程的设计与实施姚群利海盐县万禄幼儿园G1710204113幼儿园“三毛从军记”军营游戏课程的构建与实施顾佳玲海盐县三毛幼儿园G1710304114幼儿艺术活动游戏化策略研究钱晔海宁市艺术幼儿园G1710404218小学科学实验操作性评价的实践研究阮翔嘉兴市南湖区教育研究培训中心G1710504219基于实践的小学语文“立面语用”教学研究徐如松嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心G1710604222小学生线描画由简单物象到个性表达策略的研究金宇超嘉善县杜鹃小学G1710704225“小古文”拓展课程内容“1+X”再构策略研究费燕萍海盐县行知小学G1710804226小学科学《科学智慧树》项目化微课程的构建研究姚伟国海宁市实验小学G1710904330初中信息技术学科中“创感”拓展课程的实践研究马茂霞北京师范大学南湖附属学校G1711004332初中科学拓展性课程建设的区域推进实践研究魏林明嘉兴市南湖区教育研究培训中心G1711104335初中数学自主学习支持性对接教学行动研究徐永明平湖市稚川实验中学G1711204337指向数学抽象的初中数学拓展性课程构建研究沈顺良海盐县教育研究与教师培训中心G1711304338STEM视野下初中科学提升学生思维品质的实践研究费志明海宁市教师进修学校G1711404339语文篇章教学“一语三文”关注点研究徐建利桐乡市实验中学G1711504441高中物理教学融合人文意蕴提升核心素养研究吴磊峰嘉兴教育学院G1711604443基于核心素养的高中物理深度学习研究张建斌嘉兴市第一中学G1711704444高中生历史空间表达能力的培养研究周崴嘉兴市秀州中学G1711804445利用APP阅读平台在普高推进整本书阅读的实践研究梅琴嘉兴市第五高级中学G1711904449化学核心素养在实验创新中的“落地”研究沈坤华桐乡市凤鸣高级中学G1712004552建设研究型特色学科组的策略研究刘继伟嘉兴高级中学G1712104555义务教育阶段校园“礼仪文化”建设的实践研究黄水林浙江师范大学附属秀洲实验学校G1712204559儿童立场视域下小学拓展性课程群建设的行动研究华伟中平湖市百花小学G1712304562基于生本智慧课堂的微格教研的实践研究顾群海宁市紫微高级中学G1712405102京韵儿童剧活动的实践研究黄敏长兴县小浦镇中心幼儿园G1712505105基于幼儿社会性发展的“工作坊式”角色游戏建构研究沈琴燕上外附属浙江宏达南浔幼儿园G1712605108“灵动童话”幼儿园特色课程建构的实践研究斯艳德清县中心幼儿园G1712705113安吉游戏背景下的室内教育环境创设策略的研究章洁安吉县实验幼儿园G1712805114构建“卫星班”融合教育新模式的实践与研究陈正红湖州市特殊教育实验学校G1712905216基于核心素养的小学英语课本剧拓展性课程研究施伟平长兴县教育研究中心G1713005217小学科学拓展性实验的尝试与研究陈卫东长兴县教育研究中心G1713105220小学一年级数学课程整合的实践研究吴慧婷长兴县第二实验小学G1713205223基于学本课堂的小学英语“思维导图”式话题复习教学的实践与研究郭美阳湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1713305228基于“微课融入”小学作文教学的课例研究沈美琴湖州市南浔区教育教学研究和培训中心G1713405229小学科学实验教学评价的实践与研究沈莉芳湖州市南浔区教育教学研究和培训中心G1713505232以“区域发展群”为载体的小学第一学段学生语文“绿色评价”的实践与研究洪涛漪安吉县教育科学研究中心G1713605233基于实证的小学品德学习方式改进的实践研究袁和林安吉县教育科学研究中心G1713705234小学生科学实验观察与描述能力培养的研究叶军安吉县杭垓小学教育集团G1713805337初中音乐课堂中依托奥尔夫乐器进行器乐“玩创”教学的实践与研究李夏湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1713905339核心素养背景下中国民间美术教学的策略研究徐军湖州市吴兴实验中学G1714005340中小学“非常规”体育器材开发与利用的实践研究姚立明湖州市第四中学教育集团G1714105342农村初中依托云教育平台开展微写作教学的实践与研究沈元忠湖州市双林镇莫蓉中学G1714205347地域文化视野下“走读德清”语文拓展性课程的研究张琴英德清县教育研训中心G1714305349基于微课的历史与社会拓展性课程的开发与实施费为群湖州市教育科学研究中心G1714405452基于科学素养培养的生物学课堂教学研究陈桂林长兴县太湖高级中学G1714505454基于物理核心素养背景下的有效教学设计及实践胡晓雄长兴中学G1714605455用歌声传承经典——普通高中经典古诗文吟咏教学研究叶伟庆德清县高级中学G1714705457高中地理知识拓展类校本选修课程构架的研究冯凭湖州中学G1714805459“立德树人”视角下以“纪念日”为线索的高中音乐微课程建设研究黄丽君湖州中学G1714905564智能教学：“智学网”辅助普通高中教与学的实践研究史文波湖州市吴兴高级中学G1715005565初中青年教师专业发展梯度培养方式的探究冯月忠湖州市浔溪中学G1715105566农村小学“校园创客空间”建设模式探索胡永亮长兴县吕山乡中心小学G1715205567幼小衔接视角下低段科学活动组织与指导的实践与研究朱颂伟湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1715305571诗乐式教学培养中小学生民族音乐自觉的研究陈千红湖州市教育科学研究中心G1715406106运用科学日记提高幼儿科学思维能力的策略研究贾秋美绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园G1715506210中高段基于名家名篇教材的微习作研究吴淼峰绍兴市越城区树人小学G1715606212越文化背景下语文课程校本化实施的实践与研究叶燕芬绍兴市越城区蕺山小学教育集团G1715706213从浅表阅读到有意义思考的课外阅读指导研究骆海燕绍兴文理学院附属小学G1715806214“微课”视域下少儿信息学竞赛辅导改进的实践研究沈鑫绍兴市越城区鲁迅小学教育集团G1715906215基于“古越文化”拓展课程的建构与推进策略的研究戚卫丹诸暨市教育研究中心G1716006216小学“诵读者”区域性拓展课程构建的实践研究楼淑建诸暨市教育研究中心G1716106219小学“趣味科学”拓展性课程的开发与实施研究金伟平绍兴市柯桥区教师发展中心G1716206220小学数学单元作业管理的实践与研究李国娟绍兴市柯桥区柯岩中心小学G1716306223小学科技创新拓展性课题的开发与研究舒义平新昌县青年路小学G1716406226“顺学而教”理念下小学课堂教学诊断单的设计与实施周少英嵊州市城南小学G1716506228小学“科普坊”项目活动的设计与实施王芳嵊州市剡山小学G1716606231基于生活教育理念下的校本拓展性课程开发研究经建美绍兴市上虞区实验小学G1716706235“整合”理念下小学数学教学改进的实践研究叶柱绍兴市上虞区教体局教研室G1716806340基于差异化的初中走班制分层教学实践研究陈琼诸暨市浣江教育集团浣东初中G1716906341基于记叙文过程写作的教学运用与研究郭桂红诸暨市滨江初中G1717006344基于分层走班的初中科学实验教学实践研究王华震绍兴市柯桥区教师发展中心G1717106346教学助手支持下初中数学“阅读材料'教学研究余旭红绍兴市柯桥区钱清镇中学G1717206348基于“以学定教”的小班科学课堂生成策略研究张灿永新昌县沃西中学G1717306353 “学为中心”下的初中数学教学主线设计的实践与研究潘建德绍兴市上虞区实验中学G1717406460原始化学问题促进高中生化学自主学习素养提升的实践研究冯洪明诸暨市草塔中学G1717506464基于发展学科核心素养的化学数字化实验应用研究杨军柯桥中学G1717606465基于核心素养下的地图教学实践研究孙果梅柯桥中学G1717706470中小学信息技术学生计算思维培养的策略研究邵红祥绍兴市教育教学研究院G1717806471基于双主体的高中思想政治课堂教学的实践研究骆新华绍兴市教育教学研究院G1717906473信息技术与化学实验教学深度融合的案例研究赵贤祥绍兴市高。
浙江省教育厅办公室关于报送2006-2007学年普通高校学生学籍变动情况的通知
浙江省教育厅办公室关于报送2006-2007学年普通高
校学生学籍变动情况的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2007.09.05
•【字号】浙教电传〔2007〕87号
•【施行日期】2007.09.05
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
浙江省教育厅办公室关于报送2006-2007学年普通高校学生
学籍变动情况的通知
浙教电传〔2007〕87号各普通高等学校：
普通高校学生学籍变动情况统计是高等教育管理的一项常规性工作，是教育管理决策的依据。
现就2006-2007学年普通高校学生学籍变动统计工作通知如下。
根据教育部高校学生司的要求，请各校将2006-2007学年（2006年9
月――2007年7月）学生学籍变动情况予以统计，并填写《普通高等学校学生学籍变动情况统计表》,于9月20日前以书面及网上数据的方式报我厅学生管理处，联系人：张彩凤，联系电话：*************，地址：杭州市文晖路321号，邮编：310014。
网上数据报送请登录普通高等学校学生学籍变动情况统计表
二○○七年九月五日。
浙江省学生“学宪法讲宪法”活动组委会关于公布第三届全省学生“学宪法讲宪法”活动获奖名单的通知
浙江省学生“学宪法讲宪法”活动组委会关于公布第三届全省学生“学宪法讲宪法”活动获奖名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2018.10.24•【字号】•【施行日期】2018.10.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文浙江省学生“学宪法讲宪法”活动组委会关于公布第三届全省学生“学宪法讲宪法”活动获奖名单的通知各市、县（市、区）教育局，各高等学校：为贯彻落实《青少年法治教育大纲》，进一步推进全省学生对宪法知识的学习和对宪法精神的理解，根据《教育部办公厅关于举办第三届全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》（教政法厅函〔2018〕21号）和《浙江省教育厅办公室关于认真开展第三届全省学生“学宪法讲宪法”活动的通知》（浙教办函〔2018〕154号）要求，在各地各高校自行组织比赛的基础上，省学生“学宪法讲宪法”活动组委会组织专家对各地各高校选送的“学宪法讲宪法”演讲比赛选手参赛视频作了统一遴选，并于10月20日在杭州师范大学举行了省级现场比赛。
经过主题演讲、命题演讲等环节角逐，个人演讲赛4个组别共评选出特等奖4名（入选浙江代表队）、一等奖10名。
团体辩论赛，10支高校辩论队经两两对决，5支获胜队获省级团体特等奖，其余5队获省级团体一等奖；同时，经现场评委打分并投票，5名选手获辩论个人特等奖，其中得票前3名选手入选浙江代表队。
现将获奖名单予以公布（详见附件）。
希望全省各地各高校认真总结经验，再接再厉，积极创新和丰富宪法教育的形式、载体，在提升学生的宪法意识和法治素养上动脑筋、下功夫，为全面推进依法治教、加快法治浙江建设作出新的贡献。
附件：第三届全省学生“学宪法讲宪法”活动获奖名单浙江省学生“学宪法讲宪法”活动组委会2018年10月24日。
浙江省教育厅办公室关于征集2014年度省高校重大人文社科项目攻关计划选题的通知
浙江省教育厅办公室关于征集2014年度省高校重大人文社科项目攻关计划选题的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2014.04.25•【字号】浙教电传〔2014〕144号•【施行日期】2014.04.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文浙江省教育厅办公室关于征集2014年度省高校重大人文社科项目攻关计划选题的通知浙教电传〔2014〕144号各本科高校：为进一步繁荣发展我省哲学社会科学，切实提高我省高校哲学社会科学研究水平和成果应用能力，根据《浙江省高等教育“十二五”发展规划（2011―2015年）》，继续实施浙江省高校重大人文社科项目攻关计划（以下简称攻关计划）。
为做好2014年度攻关计划的选题征集工作，现将有关事项通知如下：一、征集种类推荐的选题主要包括基础理论类和应用对策类。
基础理论类旨在研究对弘扬民族精神、传承中华文化具有重要影响的重大理论问题，侧重国内外学术研究的前沿和热点问题，以及我省学科建设中基础性、长远性的重大学术理论问题和学术资料库建设，力求具有原创性、开拓性和集成性。
应用对策类旨在研究对转变我省经济发展方式、服务社会发展具有重要影响的重大实践问题，侧重党和政府有关部门急需解决的决策与咨询问题，以及我省高校服务创新驱动发展、促进成果转化的现实问题，力求具有全局性、战略性和前瞻性。
二、征集要求1.推荐的选题要坚持正确的政治方向，具有鲜明的问题导向、厚重的学术分量和较强的创新价值。
选题的文字表述要科学、严谨、规范，一般不加副标题。
2.各高校推荐的选题数量一般不超过3个，没有合适的也可不推荐。
各类选题的推荐人须填写《浙江省高校重大人文社科项目攻关计划选题推荐表》（以下简称《选题推荐表》）（见附件1）。
3.各高校科研管理部门需组织专家组对推荐的选题进行认真评审和充分论证，专家论证意见需填写在《选题推荐表》上，否则不予受理。
三、提交材料请各高校于2014年5月10日前将《选题推荐表》和经排序的《2014年度浙江省高校重大人文社科项目攻关计划选题汇总表》（见附件2）加盖公章后报送至省教育厅高校科研师资处，电子版同时发送至******************（务请标注“XX学校重大人文社科项目攻关计划选题征集”字样），逾期作放弃处理。
浙江大学2014—2015学年“大学生素质训练项目(SQTP)”优秀项目
序号 所在单位 1 人文学院 2 人文学院 3 传媒与国际文化学院 4 经济学院 5 光华法学院 6 光华法学院 7 教育学院 8 管理学院 9 数学科学学院 10 机械工程学院 11 材料科学与工程学院 12 能源工程学院 13 能源工程学院 14 电气工程学院 15 电气工程学院 16 建筑工程学院 17 化学工程与生物工程学院 18 化学工程与生物工程学院 19 航空航天学院 20 光电科学与工程学院 21 信息与电子工程学院 22 控制科学与工程学院 23 计算机科学与技术学院 24 生物医学工程与仪器科学学院 25 生命科学学院 26 生命科学学院 27 环境与资源学院 28 农业与生物技术学院 29 动物科学学院 30 动物科学学院 31 动物科学学院 32 医学院 33 医学院 34 药学院 35 竺可桢学院 36 竺可桢学院 37 竺可桢学院 38 海洋学院 39 求是学院丹青学园 40 求是学院丹青学园 41 求是学院丹青学园 42 求是学院云峰学园 43 求是学院云峰学园 44 求是学院云峰学园 45 求是学院云峰学园 46 求是学院云峰学园 47 求是学院蓝田学园
蓝田学园团干部培养提升计划 感受城市温度，增强社会责蓝田学园 求是学院蓝田学园 求是学院蓝田学园
江大学2014—2015学年“大学生素质训练项目（SQTP）”优秀项目
项目名称 创意写作提升计划 人文学科学术写作技能交流与提升系列活动 专题纪录片《光荣与足迹》 大学生健康体重管理训练计划 “径行”读书社——提升学术阅读能力 论法紫金——法庭辩论能力训练营 “从青涩到卓越”——学生干部实务能力发展提升项目 绿色环保素养提升之自然讲解员培训计划 浙江大学微积分辅导计划 陶艺探索 从听说读写到阅读、写作、演讲、辩论的工科生文学素养提升团队养成计划 精英工科女打造计划 多文化交流训练营 大学生校园新媒体团队建设与技能素质提升 大学校园健身锻炼与生活方式的科学选择 建筑系馆设计教室改造调研活动 雏鹰展翅——大学生求职应聘技能提升训练计划 大学生项目管理能力提升计划 面向餐饮企业的管理咨询和运营提升服务 职业生涯规划佳片分享会 浙大新生指南及攻略App设计 控制系2014级宣传片孵化 我为我的产品代言 “凝聚校友，筑梦生仪”——生仪学院之校友访谈计划 基于省科技馆平台的生物知识科普推广活动 “海纳百川”学生党员综合素养提升计划 绿测万事屋—您生活的环境顾问 KACA摄影 弘扬晨读精神、传递正能量 关于剧目前期工作中剧本写作能力与场景布置能力提升项目 “科普知识进社区”宣讲实践活动 八年制医学生写作能力提高之系刊《八年志》的编辑 医学生专业英语词汇，阅读和表达能力提升 “药你卓越”——药学院学生自我领导力提升训练营 ”史海钩沉“之古代工具的复原与创新 应急纸巾自助购买体系的建立与运营 浙江大学学生个人时间管理系统研究及推行 关于如何利用MOOC提升自我学习能力的调研 关于学校三大学园中存在的辅学模式的研究及在丹青学园开展创新高效辅学活动的探索 一切“救”在身边 教授治学经验传承 营造和谐寝室氛围，打造幸福寝室生活 大学生表达能力训练营 初创企业模拟经营培训班 大学生学习习惯培养与自我提升 “会声绘影”--图片及音视频处理软件使用能力提升项目 对废置衣物的再次利用
中共浙江省教育厅委员会关于表彰全省高校优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的决定
中共浙江省教育厅委员会关于表彰全省高校优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的决定文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2021.06.30•【字号】浙教党〔2021〕9号•【施行日期】2021.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共浙江省教育厅委员会关于表彰全省高校优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的决定浙教党〔2021〕9号各高等学校党委：近年来，全省高校各级党组织和广大师生党员认真学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面落实立德树人根本任务，加快高水平大学建设，着力实现办学水平提升和高质量发展，在推动实施高等教育强省战略和高等教育内涵式发展中，涌现了一大批先进典型。
为庆祝建党100周年，充分发挥先进典型表率示范作用，激励高校基层党组织和广大党员更好发挥战斗堡垒、先锋模范作用，2021年5月以来，省教育厅党委在全省高校组织开展了优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织评选工作。
各高校党委高度重视、认真组织，共推荐了151名优秀共产党员、87名优秀党务工作者和88个先进基层党组织候选对象。
经专家组评审、省教育厅党委会研究，并经公示，决定授予陈云敏等100名同志“全省高校优秀共产党员”称号，朱慧等52名同志“全省高校优秀党务工作者”称号，浙江大学农业与生物技术学院作物科学研究所教工党支部等47个基层党组织“全省高校先进基层党组织”称号。
希望受表彰的先进集体和优秀个人珍惜荣誉、再接再厉，进一步发挥示范引领作用，再立新功、再创佳绩。
全省高校各级党组织和广大党员要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，深入学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，以庆祝建党百年和高质量开展党史学习教育为契机，以受表彰的先进集体和个人为榜样，见贤思齐、奋发作为，坚守为党育人、为国育才的初心使命，着力培养高素质人才、推动高水平创新，为建设人才强省、创新强省提供坚实的教育支撑，为奋力助推“重要窗口”和共同富裕示范区建设做出新的更大贡献。
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浙江省教育厅关于增补浙江大学江艳飞等100位同学为2017届浙江省普通高等学校优秀毕业生的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】浙教学[2017]82号
【发布部门】浙江省教育厅
【发布日期】2017.08.17
【实施日期】2017.08.17
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
浙江省教育厅关于增补浙江大学江艳飞等100位同学为2017届浙江省普通高等学校优秀
毕业生的通知
（浙教学〔2017〕82号）
各普通高等学校：
为贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神和中组部、教育部关于支持西部地区专项招录内地高校毕业生工作推进会精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观引领，在各普通高等学校评选推荐的基础上，经省教育厅确认并按规定公示，决定授予浙江大学江艳飞等100位同学“浙江省普通高等学校优秀毕业生”称号，现予以公布。
各高校要进一步加强优秀毕业生的宣传和表彰工作，充分发挥他们响应党和国家号召，到边疆艰苦地区就业工作的影响力和导向作用，并以此为契机，激励广大学生以先
进为榜样，勤奋学习，勇于进取，不断提高综合素质，努力成为新一代就业创业的生力军。
附件：2017届浙江省普通高等学校优秀毕业生增补名单
浙江省教育厅
2017年8月17日
附件：
2017届浙江省普通高等学校优秀毕业生增补名单。