古修小学2010年秋期教研计划
秋季小学教学教研工作计划
秋季小学教学教研工作计划
秋季小学教学教研工作计划包括以下几个方面：
1. 教学目标与重点：设定秋季学期的教学目标，确定教学重点和难点，确保教学工作有明确的方向。
2. 教学内容与教学方法：根据小学生的学习特点和认知规律，设计符合他们认知发展的教学内容，并选择适合他们的教学方法。
3. 教学资源准备：准备好教材、教具、多媒体等教学资源，为教学活动提供支持。
4. 教学活动安排：制定具体的教学计划，安排好每堂课的教学活动，确保教学过程有序、高效。
5. 教学评估与反馈：及时对学生的学习情况进行评估和反馈，了解学生的掌握程度，以便及时调整教学方法和教学内容。
6. 教研活动组织：组织教研活动，促进教师之间的交流和分享，提高教学水平和教研能力。
7. 假期作业与课外活动：合理安排假期作业和课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生综合素质的提升。
2010秋教学教研、教育科研工作计划
绵竹市什地学校小学部2010年秋季教学教研、教育科研工作计划根据绵竹市教育局2010年工作计划，结合什地镇学校2010秋工作安排以及什地小学2010秋工作安排，特制定绵竹市什地学校小学部2010秋季教学教研、教育科研工作计划。
一、指导思想在绵竹市教育局、镇学校的领导下，深入学习贯彻党的十七大精神和科学发展观有关理论，构建和谐教育，促进教育又快又好发展，深化课改，丰富内涵，为师生打造一座成长的乐园。
以全面提高教育质量为核心。
规范管理，强化教育科研，立足高起点，明确新目标，建立新亮点，开创新局面，打造教师职业精神；以加强干部、教师队伍建设，全面实施素质教育，切实有效地提高教育教学质量为工作重点；在安全、舒适的教学环境下，狠抓教育教学质量，积极探索提高教育教学质量的新方法，以创新、开拓精神为工作思路，重建教学秩序，结合学校实际，开展丰富多才的大课间体育活动，促进学生身心健康发展，办出什地的特色。
二、工作目标1、认真完成教育局及学校下达的各项任务，继续保持什地小学的教学教学质量达到全市的前三分之一。
继续搞好教学秩序的重建，坚持教学常规，做好每天的巡课检查，认真做好教育教学的各项工作。
2、加强教师队伍建设，促进教师专业成长。
搭建平台，开展校际间横向交流活动，进行优质课竞赛，为教师专业成长提供学习、交流、展示的机会。
根据上级有关部门的安排，积极开展教育教学活动。
3、牢固树立质量意识。
以推进课程改革为突破口，坚持以学生、教师、学校共同发展。
认真抓好薄弱学科的教育教学工作，加强语文科、英语科的教学、教研工作，提高我镇语文英语两科的教学成绩，整体提升我镇的教育教学质量。
4、完善教育常规管理制度，精细管理，规范教学行为，加强教学“六认真”的过程管理。
5、坚持“科研兴校，科研兴教”的思想，加大教育科研力度。
争取绵竹市级课题，搞好校级科研工作。
人人参与课题研究，不断提高全员科研的意识、层次和水平。
6、进一步贯彻《四川省素质教育八条规定》，改变教学质量考核评价方式，切实控制学生作业量，改变小学一、二年级期末考试方式，认真开展丰富多彩的大课间体育活动、课外活动，认真做好功能室各项工作，为教育教学服好务。
小学秋季教研工作计划6篇
小学秋季教研工作计划6篇第1篇示例：小学秋季教研工作计划随着秋天的到来，新学期的教学工作也将展开新的篇章。
为了提高教学质量，促进学生全面发展，我们制定了一份秋季教研工作计划，具体如下：一、明确目标：本学期的教研工作将围绕提高学生综合素质展开，重点关注学科知识的系统性和实践能力的培养。
结合学校的实际情况，制定具体的目标和任务，确保工作的落实。
二、建立专题组：针对不同学科和年级的教学特点，建立相应的专题组，负责研究教学改革和教学方法，促进教师之间的合作和交流，共同提高教学水平。
三、制定教研计划：每个专题组根据学校的教学实际情况，制定本学期的教研计划，明确研究内容、时间安排和工作重点，确保教研工作的有序进行。
四、开展教研活动：根据教研计划，专题组成员将开展各种形式的教研活动，包括教学观摩、教学研讨、课题研究等，共同探讨教学问题，寻找解决方案。
五、总结经验：每次教研活动结束后，专题组成员将及时总结经验和教训，形成教研报告，分享给全校教师，推广好的教学方法和案例。
六、评估效果：学期结束时，对本学期的教研工作进行综合评估，总结成果和不足，为下学期的教研工作提供参考和借鉴。
通过以上一系列工作，相信本学期的教研工作将更加有序、高效，能够有效提高学生的学习质量和教师的教学水平，让每一个学生都能获得更好的教育。
愿我们共同努力，共同前行，为小学教育事业做出更大的贡献！第2篇示例：小学秋季教研工作计划一、总体目标：实现小学秋季教学的高效运行和提升学生的学习成绩，提高教师的教学水平，构建富有活力的教育氛围。
二、具体计划：1.明确教学目标和重点：制定详细的教学计划，明确每个学科每个学段的教学目标和重点，确保教师教学内容的紧密衔接，防止教学的碎片化。
2.加强师资力量建设：组织专业培训，提高教师的教学水平和专业素养，鼓励教师参加各种教育交流活动，不断提升教学能力。
3.深入研讨教育教学问题：组织教研活动，探讨教学方法和教学方案，分享成功经验和教学案例，提高教师的教学水平和创新能力。
小学秋季教研工作计划
小学秋季教研工作计划一、教研目标和意义秋季是学校教学工作的重要时期，也是进行教研工作的关键时期。
本学期，我们小学的教研目标是提高学生成绩，培养学生的综合素质，促进教师专业化发展。
通过教研的深入开展，能够有效地提高教学质量，达到教育教学目标。
二、教研内容和重点1. 教学方法研究：研究不同学科、不同年级的教学方法，探索适合小学生的有效教学方法，提高学生的学习积极性和主动性。
2. 课程教材研究：研究课程教材，理清课程的知识体系和教学内容，形成符合学生发展特点的课程教材。
3. 教学评价研究：研究不同科目的教学评价方式和标准，制定科学合理的教学评价体系，准确评价学生的学习情况，促进学生的全面发展。
三、教研方法和步骤1. 组织教研活动：根据教研目标和内容，组织开展教研活动，邀请专家学者、教研组成员等进行教研指导和交流讨论。
2. 教学反思：教师要经常进行教学反思，总结教学经验和教学不足，进一步完善教学方法和教学内容。
3. 教学观摩：组织教师进行教学观摩，相互学习借鉴，提高教学水平。
4. 教学匹配：教师要将所教学科与其他科目进行匹配，形成科学合理的教学计划，提高教学效果。
四、教研计划和安排1. 开展教学方法研究（1）了解不同科目的教学方法：教研组成员分别负责某一科目的教学方法研究，调查了解不同科目的教学方法。
（2）教研交流讨论：教研组成员进行交流讨论，总结各科目的教学方法特点，形成教学方法研究报告。
2. 研究课程教材（1）分析课程教材：教研组成员分别负责某一年级的课程教材分析，了解课程的知识体系和教学内容。
（2）制定课程教材改进方案：根据课程教材分析结果，制定相应的课程教材改进方案，完善课程教材。
3. 研究教学评价（1）了解教学评价方式：教研组成员分别负责某一科目的教学评价方式研究，了解不同科目的教学评价方式和标准。
（2）制定教学评价体系：根据教学评价方式研究结果，制定科学合理的教学评价体系，准确评价学生的学习情况。
2010——2011学年度小学语文上学期教研工作计划
2010——2011学年度小学语文上学期教研工作计划一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、工作思路：本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风。
按照教研室及中心学校、我校领导工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。
对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。
为了提高我校语文教师的整体素质，提高教学质量。
本学期继续实行集体备课制度，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀导学案。
每位教师在上课前要对导学案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。
要定期检查教师导学案，导学案环节齐全，及时反馈提高整个教研组备课质量。
规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，每月五号要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。
三、工作要点：1、常规教学常抓不懈，在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫。
本学期语文组成立了以郭芝兰为组长，凡启华为副组长，再抽一名骨干老师，共3名教师组成。
常规教学检查小组，每月一次检查组对各位教师的各项工作进行打分，做到有检查，有通报，通报要总结成绩，指出问题，限期整改。
2、以集体备课为龙头，讨论“二五五”课改中存在的问题，提高课堂教学实效性。
“二五五”课改中存在的问题：a、如何组织学生预习？b、如何组织学生自主、合作、探究学习？c、怎样培养学生在课堂上大胆、合理、有效展示自己？3、开展“人人上好一节课”献课活动。
2010秋教改计划
以新课改思想为导向向新教法理念要质量2010—2011年第一学期教研教改工作计划在学校的众多工作中，教研教改工作是其中最为重要的内容，对开辟教学新思路，提高教学质量起着决定性的作用。
据多年以来的教学经验表明：教研出新法，教改创佳绩，极大地推动着教育教学工作。
况且随着当前教育体制的不断革新，新理念新教法犹如雨后春笋拔地而起。
我们教育工作者必须紧随时代步伐，改变自己陈旧的观念，学习新的教育方法，才能有效的握住时代的脉搏，这样以来就赋予了教研教改更深更新的内涵。
因此，本学期，我校将积极响应上级教育部门的号召，大力推进课改实验，确定以六年级为教改实验班的同时，其他年级也将进行大胆的新教法尝试，力争取得显著的成绩,为今后的教研教改工作奠定基石。
现将本期的教研教改工作计划如下：一、强化教改意识，增强科学发展观念学校要求每一位教师通过各种途径，坚持学习有关的各类指导性文件，组织集体观看教学光碟，并且会利用远程教育设备下载各类名师的课件，掌握他们先进的教学方法，结合本校实际，探索适应我校学情的教学方法，以提高自身的业务素质和思想政治觉悟。
二、开展教学研讨，共商教学新法。
这学期，我校除了组织观摩研讨教学外，还将青年教师田翠芳的六年级语文定为课改示范课，为我校教师做新教法示范课，使各位教师对新课改理念要有一个初步的认识。
本学期我校以“抓课改实验教学，创切实可行教法”为思路，每周都安排有一次教研活动。
通过听课、评课、探讨教法等活动，摸索教学新法。
使大部分教师均能采用“参与互动式”的教学方法，在这一新路子上迈出关键的一步。
调动教师的积极性，发掘每位教师的潜能，鼓励教师撰写了论文，初探课改新法，总结教研成果，在教中学、学中教、进行适应本校学情的课改实验。
积极响应学区、校教研组的安排，进行多次教研活动。
全期按计划进行了1—6年级语数公开教学最少要达十五次。
要求每位教师在公开教学时都有明确地课改意识，增强教师的课改观念，并进行大胆地创新。
2010年秋期五年级语文教学计划
XX小学2010年秋期五年级语文教学计划一、教材分析1、教材继续按照专题组织单元，共设计了八个单元。
其中第一单元和第五单元还安排了不同形式呈现的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富。
2、每个单元都包括导语、课例、口语交际、习作和回顾、拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
3、每组开头的导语点明了本单元的主题，并提示学习要求和学习重点。
4、课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。
精读课文后面有思考题，略读课文前面有链接语，间前后课文从内容上链接在一起，并提示略读课文的学习要求。
5、口语交际与习作独立成为一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供学生选择。
6、回顾拓展有3个栏目组成，其中“交流平台和日积月累”这2个栏目是固定的，另有“展示台、成语故事、课外书屋、趣味语文”这些栏目穿插其间。
二、教材特点1、专题单元的角度更加灵活多样本册教材专题的角度、内容更加灵活多样。
有的专题是从思想内容的角度提出来的，引导学生更多的关注社会；有的是从人物的角度提出来的，引导学生了解古今中外的伟人；有的是从文体的角度提出来的，引导学生学习一些最基本的说明方法。
2、加强整合的编写目的更加明显首先，导语导学，整合单元的内容。
其次，精读课文和略读课文的整合；其三是单元之间学习内容的铺垫和整合。
3、课文既保留了传统的优秀篇目，有增加了富有时代感的新课文。
4、强化了课文的导学功能，引导学生学会思考。
5、改进了综合性学习，培养学生的综合性学习实践能力。
6、拓展了学习资源，加强了课内外语文学习的联系。
三、教学目标1、认识生字200个，会写150个，会使用字典词典，有一定的独立识字能力。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
能用毛笔字书写楷书，并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、冒顿有一定的速度。
并能够抓住文章的主要内容。
5、能够联系上下文和自己的积累，体会课文中的含义深刻的句子。
小学秋教研工作计划
小学秋教研工作计划
1. 制定小学秋季教研活动的总体目标和计划。
2. 确定秋季教研活动的时间安排并通知参与教师。
3. 组织教师参加秋季教研活动前的培训，提高他们的教学能力和专业素养。
4. 设计秋季教研活动的具体内容和形式，包括讲座、研讨会、观摩课等。
5. 邀请优秀的教师或专家作为主讲人，分享他们的教学经验和教学方法。
6. 安排学科组教师进行教案研讨和教学设计，共同探讨并优化教学内容和教学方法。
7. 深入了解学生的学习情况，进行教学观摩和课堂评价，并及时进行反馈和指导。
8. 统计和分析教师和学生的教学反馈和评价结果，总结经验教训。
9. 制定改进措施和行动计划，针对学生的学习问题和教师的教学需求进行校内研修或外部培训。
10. 监督和评估教研活动的实施效果，及时调整和改进计划。
11. 在教研活动结束后，组织教师进行交流和总结，分享教学心得和感悟。
12. 总结秋季教研活动的经验和成果，为今后的教研工作提供参考和借鉴。
以上是一个小学秋季教研工作计划的基本框架，具体的工作内容和安排可以根据学校的实际情况进行调整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年元旦方案
一、活动目的：
全面深化素质教育，活跃校园文化氛围，提高师生审美情趣，更好地发挥学生特长，给学生搭建一个施展艺术才华的舞台，倡导健康向上的文化活动，展示我校学生良好的精神风貌，庆祝新年的到来。
二、活动时间：2015年12月30日
三、活动地点：球场
四、参加对象：全校师生
五、节目形式及要求：
1、节目内容健康向上，能体现我校办学特色和良好的精神风貌，时代感强。
2、各班选送一个节目，鼓励多人参与，师生、家长同台演出，不提倡独舞、独唱或独奏。
舞蹈、器乐、童谣、合唱、小品、相声、快板、配乐诗朗诵、健美操、时装秀、歌伴舞、校园剧（情景剧）均可。
六、奖项设置及评分要求：
评比采用十分制评分法，去掉一个最高分，一个最低分，取总分（评分标准由音乐组确定）。
按场次，根据得分的高低评出一、二、三等奖若干名。
七、活动具体安排：
（一）汇演前期准备人员安排：
1.校级节目筹备：德育处
2.主持人选拔赛、节目单汇总制作、组织彩排：叶芙芳
3.节目表演训练：各班主任负责
4.主持人串词及培训：庞兴燕、钟秋
评委及计分：各班班主任
（三）汇演活动后期
奖状证书打印、颁发：张枝万
八、注意事项：
1、元旦文艺汇演分两场进行，请各班级务必要提前二十分钟入场。
2、节目的演出顺序由抽签来决定。
明天大课间活动后，请各班中队长到大队部进行抽签。
3、为确保演出顺利进行，表演的节目要提前两个节目候场，在节目磁带或光盘上写明班级和节目名称，交给音响师。
节目间务必要做到紧凑。
4、各班主任要做好纪律、卫生、安全等方面的教育，带班教师要协助班主任维持好会场秩序，以确保演出正常进行。
5、其他未尽事宜，另行通知。