一年级汉语拼音验收成绩登记表
拼音验收
巢湖市团结路小学一年级汉语拼音验收方案2012----3013学年度第一学期汉语拼音教学是一年级课堂教学的重点，是识字教学的基本途径和主要手段，是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。
根据教学工作安排，我校将在11月23日（周五）对一年级全体学生进行了汉语拼音口试检测（下午4:30——5:00进行验收）。
口试检测学生是否能准确地认读教材中汉语拼音部分的声母、韵母、整体认读音节，能否正确拼读汉语拼音音节（每生任选一行），能否利用拼音进行简单阅读。
并以此来引导学生在识字量不够的情况下，学会利用拼音进行阅读。
准备阶段：验收试卷准备：费康兵费康兵老师根据以上要求准备好验收样卷后负责印制，印制好后，交教务处保管。
各班做好准备工作。
测试成员：1.如有个别学生来不及检测，请于第下周继续测完。
2.学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。
3.《测试成绩表》由验收教师填写，填好后上交负责人；一式两份，一份上交语文教研组处存档、一份交该班级语文教师。
5.各班验收完毕后由负责人召集本班验收老师总结验收情况，并填写好《测试反馈表》，同上一式两份。
验收总结：语文教研组长根据上报各类表格和实际参与验收情况，整理一年级语文教师反馈信息，写好《团结路小学一年级汉语拼音验收总结》，以供全体教师学习交流。
后期复测：语文教研组长对于一年级拼音验收（口试、笔试）中不合格学生名单，召开一年级语文教师会，确定补习措施，初定11月下旬进行复测，确保全体学生通过验收。
巢湖市团结路小学教导处 2013．11．19巢湖市团结路小学一年级汉语拼音验收试卷（口试试卷）一、认读声母：23%（每个声母1分）m w y sh r x j ɡ z l h k s c ch zh f t d q p b n二、认读韵母：23%（每个韵母一分）o ou ɑnɡonɡüüe ün iu eei en enɡɑnɑɑoɑi u uiun er ie in inɡ三、认读整体认读音节：16%（每个音节1分）y u shi yun yue wu yinɡ si ci zi ri chi yin ye yi zhi yuɑn四、拼读音节：14%（每组音节1分）（任选一行读）1．bɑi bei bɑo bɑn ben bie biɑo biɑn pou piɑo piɑn mou. 2．mie miɑo miɑn fei fou dɑi dei die diɑo diu diɑn tou 3．tɑn tie tiɑo tiɑn nɑi nie niɑo niu niɑn niɑnɡ lɑi lei 4．lɑo lou lɑn lɑnɡ lie liɑo liu liɑn liɑnɡ linɡɡɑi ɡei 5．ɡou ɡɑn ɡen ɡɑnɡɡenɡ kɑi kou ken kɑnɡ hɑi hei hou 五、拼读儿歌。
一年级1班
汉语拼音部分测试成绩登记表时间_ 2014__年__11__月一（4）班序号姓名拼读音节认读生字成绩（打☆）读错音节成绩（打☆）读错生字1党崇明2高斯昱3杜宸华4贾译涵5陈鑫豪6南舒涵7张子烨8刘铁柱9薛舒涵10薛乐洋11李佳璇12张宸浩13翟亦轩14常文帅15翟谦成16杨梓晗17吉冠臣18裴子怡19裴怡淳20常香凝21徐睿灿22王玉芬23谢佳媗24梁博瑞25张梓桐26常晶莹27党宇博28陈瑞琪29苏茜文30苏涵赐31陈思锦32万博璇33黄少晨34周景怡35张格瑄36王金涛37范洁萌38李奥媛39杨金桥40薛荣轩41郑易彤42李若涵43荣子墨44翟益卿45杜祎珊46刘瑾47王天皓48王静茹49孙烨50郑冰涛51姚博帅52杨京浩汉语拼音部分测试结果统计分析表____实验小学___学校一年级__1____班学生人数__52人_____拼读音节认读生字人数百分比人数百分比成绩统计5颗☆5颗☆4颗☆4颗☆3颗☆3颗☆2颗☆2颗☆1颗☆1颗☆未得未得☆☆错误率较高的音节、生音节：生字：字经验总结与对于相近的拼读音节还应让学生在学习中多训练、多拼读，让学生更好的掌握音节的拼读。
改进措施。
语文小学一年级上册期末之拼音知识掌握反馈表
拼音知识掌握反馈表
学号 姓名
知识点
掌握情况
１、能流利背诵２３个单韵母，并且打乱顺序能马上读出来。
流利、马上认读出来（ ）
需要想想才能认读出来（ ）
不熟练的声母（）
2、能准确流利认读带调的单韵母
马上准确认读出来（ ）
不熟练的带调单韵母（ ）
３、能准确流利认读带调的复韵母
马上准确认读出来（ ）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不熟练的带调复韵母（ ）
４、能准确流利认读带调的鼻韵母
马上准确认读出来（ ）
不熟练的带调鼻韵母（ ）
５、能默写整体认读音节
能流利准确默写（ ）
没有记住的整体认读音节（ ）
能在音节中辨认出整体认读音节（ ）
６、能准确拼读声母跟单韵母音节
能准确拼读出来（ ）
产生拼读错误（ ）
７、能准确拼读声母跟复韵母音节
能准确拼读出来（ ）
产生拼读错误（ ）
８、能准确拼读声母跟鼻韵母音节
能准确拼读出来（ ）
产生拼读错误（ ）
９、能准确拼读三拼音节（介母）
能准确拼读出来（ ）
产生拼读错误（ ）
１０、能借助拼音拼读读物中的音节
养成借助拼音认字的习惯（ ）
没有养成借助拼音认字的习惯（ ）
１１、还没有掌握的问题
备注：如果能达成一个个小目标的，在括号里打勾，那些没有掌握的，在括号里写下来，以备老师进行巩固复习时有针对性。利用《小熊过桥》抽检上面的一些问题，。
附：
新课标要求达成的拼音教学目标是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。