2013 文档
Office2013办公软件应用标准教程第三章编排格式
执行【插入】|【页眉和页脚】|【页眉】
命令，在列表中选择选项即可为文档插入页
眉。同样，执行【页脚】命令，在列表中选
择选项即可为文档插入页脚，如图 3-4 所示。
Word 2013 为用户提供了空白、边线型、
第
怀旧、积分等 20 种页眉和页脚样式。每种
3章
样式的具体功能如表 3-1 所示。
图 3-4 插入页眉与页脚
编
表 3-1 页眉样式
排 格
页眉样式
功能
式
空白
无页眉
空白（三栏）
设置左对齐、右对齐与居中对齐的空白页眉
奥斯汀 边线型
设置页眉和简单页面边框 设置具有竖直强调线的文档标题
花丝
设置标题和作者名称
怀旧
设置双色调着色块上的文档标题和日期
积分 离子（浅色）
设置具有文档标题的带阴影页眉 设置右对齐页码，留出空间需填充的左对齐和居中对齐内容
第3章
编排格式
在 Word 2013 中，版面是文档的灵魂，一个优秀的文档需要一个美观与简洁的版面。 用户可以通过设置文档的分页、分节、插入分栏等格式，来提高文档版式的灵活性；并 通过设置页眉/页脚等格式来增加文档的美观性。另外，用户还可以利用目录与索引，来 了解文档的结构并快速查找内容信息。在本章中，主要介绍分页、分节、页眉/页脚与分 栏的设置，以及使用样式、目录与索引等编排格式的相关知识。
划分，左侧的内容比右侧的内容少；偏右 与偏左相反，表示将文档竖排划分但是右
图 3-1 选项卡设置分栏
侧的内容比左侧的内容少。
3.1.2 创建空白项目文档
上述 5 种设置文档分栏的固定选项在日常工作中无法满足用户的需求，也无法控制 栏间距与栏宽。执行【页面设置】|【分栏】| 【更多分栏】命令，在弹出的【分栏】对话框 中可以设置栏数、栏宽、分隔线等，如图 3-2 所示。
WORD2013教案
四.文本框与艺术字
"插入">文本框:
选择文本框 绘制文本框
分为横排和竖排
文本框格式:
填充色 轮廓色
“插入”>艺术字:
同时具备文字与图形的特点 文本效果>转换>弯曲
学中练:印章
第五讲:长文档编辑技巧与打印
一.自动更正
作用:
不经用户许可,直接改变用户输入内 容
菜单栏:
"OFFICE"按钮,相当于"文件"菜单
功能区:
相似的功能放在一个区域中,方便用户快速查找、使用。 注意：在选中图形、表格等特殊对象时，在功能区显示与之
匹配的 工具区。
选项卡：
如“字体”、“段落”，单击右下角，可展开，调出选项板
状态栏：
页数、字数、插入或改写状态(INSERT键)
作业1: 录入通知文本 作业2: 给通知进行简单排版
第二讲:文档的高级排版
一. 文字的选择与编辑
•文字的选择:
•单击开头,按SHIFT单击最后,可选择 连续区域
•鼠标置于行的左侧,变为空心箭头 时:
单击:选择一行 双击:选择一段 三击:选择全文(CTRL+A)
+ALT:可选择 矩形区域
•文字编辑:
CTRL+END:到文档末尾.
替换:CTRL+H
注意:单击"高级"可展开,更多选项 选中替换文字后,按"格式">字体,更替
换为特定字体格式
若替换为是空内容,则可以删除特定 文字
学中练:
批量更改指定内容
批量修改格式
微软官方 Office 2013 快速上手指南(综合版)
常用工具和命令的路径
使用下面的列表查找 Excel 2013 中一些常用的工具和命令。
若要...
新建、打开、保存、打印、共享、导出文件或者更改选项 在单元格、列和行中设置数据格式并插入、删除、编辑或查找数据 创建表格、图表、迷你表、报表、切片器以及超链接 设置页边距、分页符、打印区域或工作表选项 查找函数，定义名称或者解决公式问题。 导入或连接到数据，对数据进行排序和筛选，验证数据有效性， 快速填充值，或者进行模拟分析 检查拼写，审阅并修改，以及保护工作表或工作簿 更改工作簿视图，排列窗口，冻结窗格，以及录制宏
打印预览在哪里？
单击“文件”>“打印”以查看当前文档的打印预览及其右边与打印相关的其他有 用设置。
从哪里选择选项？
单击“文档”>“选项”以打开“Word 选项”对话框。您可以在这里 自定义 Word 设置及首选项。
窗口右侧显示了打印时的文档外观预览。使用窗口左侧以选择一个打印机或微调设 置 — 例如，从纵向打印改成横向打印，更改纸张大小，或者只打印当前页。
如果您在文档中使用了新的 Word 功能或格式，Word 2003 用户可 能会看到关于不支持功能的警告，或者这些格式或功能可能不会在 文档中显示。
您无需做任何事情。当您以较旧的 Word 2003 文档格式保存文档 时，兼容性检查器会自动运行，提醒您哪些功能不受支持。然后您 可以选择对文档做哪些改动。
下面是在与使用较旧版本的 Word 的人员共享或交换文件时的一些注意事项。 在 Word 2013 中
您打开一个以 Word 的较早 版本创建的文档。
发生什么情况？
在 Word 2013 中，您将会看到标题栏的文件名旁边的“[兼容模 式]”字样。兼容模式保证 Word 2013 中的新功能在该文档中不可 用，以便使用较早版本的人员可以正常使用该文档。
《计算机应用基础项目教程》教学课件 项目三 使用Word 2013制作文档
在快速访问工具栏中单击“恢复”按钮 右侧的 三角按钮 ，打开恢复列表，从中选择要恢复的操作， 则该操作以及其后的所有操作都将被恢复。
六、使用不同视图浏览和编辑文档
页面视图：是Word 2010默认的视图模式，也是我们编排文档时最常用的 视图模式。在该视图模式下，文档内容显示效果与打印效果几乎完全一样。
2．保存文档
单击快速访问工具栏中的“保存”按钮 ，展开“另存为”窗口。 在窗口的中部位置显示了用以保存文档的位置——计算机，窗口右 侧显示了最近访问的文件夹，从中可选择用来保存文档的文件夹。
若希望将文档保存在别的位置，可单击窗口下方的“浏览”按钮，此时 将打开“另存为”对话框，然后重新选择保存位置，如E盘。若要将文档保 存在新的文件夹中，可单击“新建文件夹”按钮，接着输入新文件夹名称并 双击将其打开。在“文件名”编辑框中输入文档名，再单击“保存”按钮。
二、移动光标
输入和编辑文档时，在文档编辑区始终有一闪烁的竖线，称为 光标。光标用来定位要在文档中输入或插入的文字、符号和图像等 内容的位置。因此，在文档中输入或插入各种内容前，首先要将光 标移动到需要的位置。
要移动光标，只需移动鼠标竖形指针“|”到文档中的所需位置， 然后单击即可。如果内容较长，需要通过拖动垂直滚动条，或滚动 鼠标滚轮，将要编辑的内容显示在文档窗口中，然后再在所需位置 单击鼠标，将光标移至此处。
标尺：分为水平标尺和垂直标尺，主要用于确定文档内容在 纸张上的位置和设置段落缩进等。要显示标尺，可在“视图” 选项卡的“显示”组选中“标尺”复选框。
编辑区：编辑区是指水平标尺下方的空白区域，该区域是用 户进行文本输入、编辑和排版的地方。在编辑区左上角有一个 不停闪烁的光标，用于定位当前的编辑位置。在编辑区中，每 输入一个字符，光标会自动向右移动一个位置。
word2013
Word是文档创建和编辑的工具第一章：在Word2013中编辑文档一．设置文档的页面属性(页面大小、边距、版式、边框样式等)页面布局-页面设置ALT键可显示度量值二．输入文本直接输入、插入、文本框(插入-文本-文本框）输入文本输入数学公式：插入-符号-公式，如果没有想要的公式，可选择“插入新公式”，创建公式输入特殊符号：三．编辑文本选择文本：ALT键拖动鼠标可选择矩形区域内的文本查找和替换文本：开始-编辑四．导航窗格的使用（视图-显示-导航窗格）导航窗格如同文档的浏览指南，定位到文本(章节、页面、特定对象)五．文本字体格式设置（字体、字号、字形、颜色、边框、底纹）六．文档段落样式设置（对齐方式、行间距、段间距、段落缩进、中文版式）-缩进和间距）：设置段落中除了第一行的缩进距离中文版式：纵横混排：将所选文字方向更改为垂直，保持其他文字不变合并字符：将选中的字符合并为一个字符双行合一:将所选的文字排列成两行，并放在同一行中编排调整宽度：调整字符宽度字符缩放文档制表位（段落-制表位）的设置：排版时，可以通过制表符对不连续的文本进行整齐排列TAB键执行制表位七．分割文档（页面布局-页面设置-分隔符）Word中，默认一篇文档就是一“节”，一节中所有的页面版式相同，比如说页眉页脚。
如果把一篇文档分为多节，则可按节设置不同的页面版式（页面设置对话框中“应用于“选择”“本节“）八．为文档创建目录（引用-目录）和索引（引用-索引）索引作用：列出文档中的某些关键字和关键字所在的页码，方便查阅和编辑创建索引：1.选中关键字，点击“标记索引项”；2.将光标移动到合适位置，点击“插入索引”，提取标记索引项，完成索引的创作删除索引：选中需要删除的索引，Delete删除第二章：特殊文档的编排操作一．设置项目符号和编号(开始-段落)项目符号和编号都可以自定义，如果到某个位置重新编号，可右击编号，选择“重新开始于1”命令二．文档样式设置（开始-样式）自定义文档样式：选择需要定义的文本内容，单击“创建样式”;如果所选内容没有样式，需要在创建过程中进行设置，单击”修改“按钮进行设置三．特殊文档格式设置（页面分栏、首字下沉、汉字添加拼音、设置带圈字符等）分栏（页面布局-页面设置-分栏）：将一个页面分为多列，常用于报纸杂志图书等文档中首字下沉（插入-文本-首字下沉）：下沉和悬挂两种，区别在于其他文字是否围绕首字排列，前者围绕汉字添加拼音（开始-字体-拼音指南）：带圈文字（开始-字体-带圈字符）:分页符（开始-段落-换行和分页）：标记一页终止并开始下一页的点，分为：孤行控制（避免段落的第一行出现在页面底端，避免最后一行出现在页面顶端）、段中不分页、与下段同页（将所选段落与下一段归于一页）、段前分页（所选段落前加一个分页符强制分页）四．页眉页脚（插入-页眉和页脚）的设置页眉页脚显示了文档的附加信息，常用来插入时间、日期、页码、单位名称、微标等脚注和尾注（引用-脚注）的设置：脚注一般出现在文档页面的底部，或者在当页内容的下方，用于注释说明内容;尾注则位于节或文档的尾部，列出引用文献的出处五．在Word中进行邮件合并：准备数据源（手动制作或导入excel、access的数据）、创建主文档（邮件-创建）、进行邮件合并六．Word文档的其他操作插入批注（插入-批注）：对特定的内容添加注释，方便其他人明白这些内容及做一定的意见或说明保护word文档（文件-信息）文本翻译（审阅-语言-翻译）：“翻译屏幕提示”打开后，将鼠标指向一个单词或一个选定的短语，就会在小窗口中显示翻译打印word文档：”调整“下拉列表中的打印设置是针对多份打印，选择”1，2，3“为将第一份打印完再打印第二份；选择”1，1，1“为同时打印多份首页，再打印多份第二页，以此类推，直到最后一页在word中创建和编辑pdf文档：以pdf格式导出文档（文件-导出）对共享的文档进行修订（审阅-修订）：共享文档后，不止一个人要对其进行查阅修改，为了强调所做的更改，可以使用修订功能来标记添加、删除或修改的文本（审阅-比较）的功能来比较远文档和修改后的文档，查看修改内容Word文档中的表格和图表第三章：Word文档中的表格和图表一．在Word中使用表格（插入-表格）快速插入表格：快速插入8行10列以内的任意表格8行10列以上表格，可以通过“插入表格”对话框手动绘制表格：绘制不规则的表格，点击“绘制表格”命令绘制表格时，先绘出大的框，然后添加横线、竖线；绘制斜线：鼠标移动到单元格一脚，向对角拖动；绘制出表格后，会自动跳到“表格工具”栏设置表格属性（右击表格-表格属性）：使表格在整个页面中更加协调管理表格数据（排序、求和）:;“SUM（）”括号中可以相应修改为“LEFT、RIGHT、ABOVE”等实现自己想要的操作；文本和表格可以相互转换二．在Word中使用图表（插入-图表）第四章：利用对象制作图文混排的文档一．在Word中使用图片（插入-插图）-插图-屏幕截图）；选中插入图片，会进入“图片工具”选项卡，可以调整图片大小、位置、裁剪图片、设置文字环绕方式、删除图片背景、设置图片格式（右键图片-设置图片格式）、设置图片版式（将所选图片转换为SmartArt图形）二．设置页面背景（设计-页面背景）：页面水印、页面颜色、页面边框三．在Word中使用SmartArt图形（插入-插图-SmartArt）四．艺术字标题制作（插入-文本-艺术字）艺术字以可直接输入的文本框形式显示，选中艺术字会打开“绘图工具”选项卡创建链接，文本框相链接后，在第一个文本框输入内容，如果文本框内容太多放不下会自动到另外一个文本框里显示，所以需要有两个以上文本框; 选中文本框会打开“绘图工具”选项卡,选择“格式-文本-创建链接”五．插入形状图形(插入-插图-形状)选中形状会打开“绘图工具”选项卡六．使用“文档部件“（插入-文本-文档部件）制作文档文档部件：在文档编辑时，用来快速输入常用内容的功能项；对于一些常用的或需要重复输入的内容，可以直接通过”文档部件“直接插入到文档中;域（文档部件-域）：使用域代码可插入域，他可以提供自动更新的信息，如时间、标题、页码等构建基块管理器:七．在文档中进行图文排版图文排版主要是对文档中的图形元素的设置，用于文档中有多个浮动版式的图片、自选图形、文本框等对象的排版改变对象的叠放次序：(绘图工具格式-排列)组合或解散对象(绘图工具格式-排列-组合)：将多个保持相对关系的浮动对象移动到所需的位置后，可以组合成一个整体，防止某个对象不慎移动；同样可以将组合的对象解散。
初识office2013word
第三部分：word2013文本的输入和编辑
• 1、掌握中文输入法的选择和切换 • 2、掌握文本的输入和选择、删除和替换、移动和 复制； • 3、快速定位文档 • 4、剪贴板的使用 • 5、查找和替换 • 6、数学物理等公式的输入等。
1、输入法的选择及文本的输入
• （1）输入法的选择：ctrl+shift输入法切换 • ctrl+空格中英文输入法切换 • shift中文输入法下，中英文的切换 • （2）文本的输入：文本的输入是文档操作的基础。 • “|”插入点光标处输入内容，行末有回车符表示是一段。 • （3）自动更正：要实现输入一个字打出一个词组或一句话，可 用此功能，如输入word2013，只需输入word即可。 • 方法：文件→选项→校对→自动更正 替换和替换为命令 • （4）拼写检查：审阅→拼写和检查
3、分栏 当文档中一行文字较长不易阅读，可以使用分栏分成多栏。同时，报纸、杂志、宣传手册等常常需要将统一页面上 的内容分成多栏，使整个页面更具特色和观赏性。 （1）、创建分栏 方法：选中分栏的段落→页面布局选项卡→分栏下拉箭头选择栏数。 （2）、设置栏宽和分割线 方法1：用标尺调节栏宽 方法2：分栏对话框设置，可在分栏对话框设置加分割线。 4、边框和底纹：可增加文档页面的美观性，使其更方便阅读。 方法：（1）、页面边框：设计选项卡→页面边框打开“边框和底纹”对话框→页面边框→选择样式、设置线型、颜 色等。（可使用自定义设计艺术性边框） （2）、段落或文字边框：选中→设计选项卡→页面边框打开“边框和底纹”对话框→边框→选择样式、设置 线型、颜色等→选择应用位置→确定。 （3）、底纹：选中→设计选项卡→页面边框打开“边框和底纹”对话框→底纹→选择填充颜色和样式→选择 应用位置→确定。 5、设置文档背景 （1）、使用纯色或其他效果设为背景：设计选项卡→页面颜色→选择颜色或填充效果 （2）、添加水印：设计选项卡→水印→自定义水印（可用图片或文字）。
怎么设置word2013自动保存文档.doc
怎么设置word2013自动保存文档怎么设置word2013自动保存文档
设置word2013自动保存文档的步骤：
打开word2013，选择左上角的文件命令，如图：
点击文件命令，找到选项这个命令，如图：
点击选项，从弹出的对话框中找到保存选项，如图：
设定好需要自动保存的时间，如图
在对话框中找到高级，如图：
从高级的选项中往下拖动，找到允许后天保存，勾选，如图:
word2013表格边框如何设置统一样式Word2013有个新增的功能,就是可...
Word2013插入图片完全不显示怎么办我们看到下图中，插入图片后，只...
显示word2013开发工具的两种方法如何在Word 2013中添加开发工具...
在word2013中怎么快速选中行、段落和句子在日常办公中,我们经常用到Word...。
backstage使用方法
backstage使用方法【最新版4篇】《backstage使用方法》篇1Backstage 视图是Word 2013 中的一个功能区，位于文档编辑区的左侧。
它提供了一些常用的文档操作选项，如创建新文档、保存和打开文件、打印、共享文件等。
以下是使用Backstage 视图的步骤：1. 打开Word 2013 文档，点击左上角的文件标签，就可以看到Backstage 视图。
2. 在Backstage 视图中，可以创建新文档，点击“新建”按钮，选择所需的模板或空白文档即可。
3. 保存和打开文件，点击“保存”按钮，可以选择保存位置和文件名，并保存文档。
点击“打开”按钮，可以选择已有的文档打开。
4. 打印文件，点击“打印”按钮，可以打开打印设置窗口，设置打印选项，如打印机、打印份数、打印范围等，然后点击“打印”按钮即可。
5. 共享文件，点击“共享”按钮，可以打开共享窗口，选择共享方式和用户，然后点击“共享”按钮即可。
此外，在Backstage 视图中还可以查看文档的详细信息，如文档名称、作者、创建时间、最近编辑者等。
《backstage使用方法》篇2Backstage 视图是Word 2013 中的一个功能区，它位于文档编辑区的左侧。
使用Backstage 视图可以进行创建新文档、保存和打开文件、打印和共享文件等操作。
以下是使用Backstage 视图的步骤：1. 打开Word 2013 软件，点击左上角的“文件”标签，即可看到Backstage 视图。
2. 在Backstage 视图中，可以查看最近打开的所有文件列表，点击文件名称可以打开相应的文档。
3. 如果需要创建新文档，可以在Backstage 视图中点击“新建”按钮，选择所需的文档类型即可。
4. 如果需要保存文档，可以在Backstage 视图中点击“保存”按钮，选择保存位置和文件名即可。
5. 如果需要打开已有的文档，可以在Backstage 视图中点击“打开”按钮，选择所需的文档位置和文件名即可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)
生物解析
一．单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，满分64分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．选对的得4分，选错或不答的得0分。
1．有关糖的叙述，正确的是（）
A．葡萄糖在线粒体中合成B．葡萄糖遇碘变为蓝色
C．纤维素由葡萄糖组成D．胰岛素促进糖原分解2．1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于
①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分
③发现DNA如何存储遗传信息④为DNA复制机构的阐明奠定基础
A．①③B．②③C．②④D．③④
3．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。
目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是
A．合成编码目的肽的DNA片段
B．构建含目的肽DNA片段的表达载体
C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽
D．筛选出具有优良火性的模拟肽作为目的肽
4．图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（）
A．去顶芽能促进主根生长
B．去顶芽植株不能合成生长素
C．生长素由顶芽向下非极性运输
D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长
5．图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼
类为食的鲈鱼，将出现的情况是
A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量
B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势
C．浮游动物总量锐减后再急升
D．浮游植物总量急升后再锐减
6．以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是
A B C D
二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。
在每小题给出的四个选项中，
有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或者不答的得0分。
24．下宪为四种不同细胞的比较结果，正确的是
25．果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。
果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，确实2调则致死。
一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中
A．白眼雄果蝇占1/4 B．红眼磁果蝇占1/4
C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4
26（16分）
污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃（PAHs）等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。
生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。
将污泥、含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响，结果见下表。
（1）生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞加强，合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。
（2）有表可知，施用含生物质炭污泥，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量，但生物质炭的输入，从而降低PAHs污染的风险。
由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。
污泥的应用符合生态工程的原理。
27．（16分）
下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体体温变化而相应改变如图10，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度。
（1）由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，随即通过调节，增加、减少，
使体温回升至正常．
（2）人体感染流感病毒后点S右移，出现发热。
如体温持续偏高会导致内环境稳态，需要采取降温措施。
（3）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒人侵的宿主细胞和清除血液中的病毒．请用文字和箭头描述此免疫过程．
28．（16分）
地中海贫血症属于常染色体遗传病。
一堆夫妇生有一位重型β地中海贫血症患儿，分析发现，患儿血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了突变（C→T）。
用PCR扩增包含该位点的一段DNA片段l，突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m和s；但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切，如图11（a）。
目前患儿母亲再次怀孕，并接受了产权基因诊断。
家庭成员及胎儿的PCR扩增产物酶切电泳带型示意图见图11（b）。
（终止密码子为UAA、UAG、UGA。
）
（1）在获得单链模板的方式上，PCR扩增与体内DNA复制不同，前者通过__________解开双链，后者通过________解开双链。
（2）据图分析，胎儿的基因型是_______（基因用A、a表示）。
患儿患病可能的原因是_________的原始生殖细胞通过_______________过程产生配子时，发生了基因突变；从基因表达水平分析，其患病是由于_____________。
（3）研究者在另一种贫血症的一位患者β链基因中检测到一个新的突变位点，该突变导致β链第102位的天冬酰胺替换为苏氨酸。
如果____________，但____________，则为证明该突变位点就是这种贫血症的致病位点提供了一个有力证据。
29．（16分）
某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。
他们用酶将木薯淀粉讲解成单糖。
查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图12。
（1）向发酵瓶中加入5g酵母菌开始试验，发酵初期，通气阀①需要偶尔短时间打开，
并在A通气口处打气，以利于__________；实验过程中，通气阀②需要偶尔短时间打开，但目的是______________。
（2）第3天，取出少量发酵液，滴加含有__________的浓硫酸永夜来检测酒精。
（3）检测后发现，尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和PH 值适宜，但酒精含量（+）比预期低，我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如__________，请设计试验对此因素进行探究并预测实验结果（用表格形式呈现；用“+”表示酒精量，最高含量为“+++++”）。
（4）请对预测的结果进行分析，并得出结论。