2011级电子商务专业人才培养方案正文
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、培养目标1.培养具备扎实的电子商务理论基础和实践能力的人才；2.培养具备系统的电子商务知识和技能的人才；3.培养具备创新思维和实际操作能力的人才；4.培养适应电子商务行业发展和技术变化的人才。
二、培养要求1.课程设置(1)教育基础课程：包括数学、英语、计算机基础等课程，为学生打好基础；(2)电子商务理论课程：包括电子商务概论、电子商务模式、电子支付、电子商务安全等课程，培养学生对电子商务领域的理论基础；(3)电子商务实践课程：包括网站开发、数据分析、电子商务运营等课程，培养学生实际操作能力；(4)决策分析课程：包括市场调研、竞争分析、商业模式分析等课程，培养学生的分析决策能力；(5)创新创业课程：包括创新思维培养、项目管理、风险评估等课程，培养学生的创新创业能力。
2.实践教学(1)打造实验室：建立电子商务实验室，提供实际操作和模拟实践环境；(2)实习实训：组织学生参加电子商务企业实习，培养学生实践能力和职业素养；(3)实践项目：组织学生参与实践项目，如网站建设、电子商务平台开发等，培养学生综合能力。
3.师资建设(1)提供培训：组织师资参加培训，提高他们的电子商务专业知识和教学能力；(2)招聘行业专家：聘请电子商务行业专家担任兼职教师，分享行业实践经验；(3)资助参与学术交流：鼓励师资参加国内外学术交流，增加他们的学术水平和视野。
4.毕业要求(1)掌握电子商务基本理论和相关知识；(2)具备电子商务运营和管理技能；(3)具备电子商务网站开发和维护能力；(4)具备市场调研和竞争分析能力；(5)具备创新创业能力，在电子商务领域有一定的创新和创业能力。
三、培养环节1.学科教育：开设电子商务相关课程，包括理论教学和实践教学。
2.实践教育：组织学生参加实习、实训和实践项目，提高他们的实践能力。
3.创新创业教育：开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业能力。
4.毕业设计：要求学生完成与电子商务相关的毕业设计，考察他们的综合能力。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、专业名称电子商务专业（Electronic Commerce Majors）专业代码：120801二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握经济学、管理学和计算机科学相关理论与方法，掌握电子商务的基本理论，具有电子商务系统规划、设计、开发、运营与管理能力，能够胜任企事业部门电子商务平台建设、电子商务运营管理、网络营销、信息系统管理、现代物流管理等工作的应用型、复合型专门人才。
三、基本规格毕业生应获得的知识和能力：1.掌握管理学、经济学和计算机科学的基本理论、基本知识；2.掌握电子商务开发、应用与管理的技术，并具备一定的电子商务实践能力，能从事企事业电子商务的实际运作；3.掌握利用电子商务从事外贸业务的能力,能充分利用各种网络平台开展外贸业务；4.掌握利用网络从事市场营销的能力，能充分利用各种网络平台、工具进行企事业单位的宣传和推广以及网络市场的开拓;5.掌握利用网络进行文献检索、资料查询和情报收集的基本方法，具有一定的电子商务研究和实际工作能力；6.了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉我国电子商务有关方针、政策和法规以及国际上相关惯例与规则；7.具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析能力；8.熟练掌握一门外语，在听、说、读、写、译等方面均达到较高水平。
1四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位管理学学士六、专业核心课程管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、市场营销学、管理信息系统、电子商务概论、国际贸易、网页设计与开发、WEB程序设计等。
七、全学程时间分配八、毕业基本要求3九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表电子商务专业4567表Ⅱ选修课课程设置一览表电子商务专业8备注：优先选修“电子商务运营管理”或“跨境电子商务”模块课程（最低选修8学分），其余课程可根据学期学分要求从另一模块或任选课中选择。
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11级电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案陕西工业职业技术学院物流管理学院电子商务专业人才培养方案【电商2011－01～02班】1 招生对象及学习年限1.1招生对象：高中毕业生1.2学习期限：3年（全日制）2 培养目标2.1 应熟悉规范和标准：1.电子商务法；2.网络交易的相关规则；3.网络产品的相关规则；4.网络支付的相关规则；5.网络知识产权保护法；6.网络隐私保护法；7.网络平台相关规则；8.电子合同法；9.电子签名法。
2.2 应掌握技能：1.网络技术应用；2.商务网站建设与维护；3.网站推广及网络营销；4.网络信息采编；5.电子商务项目运营与管理。
2.3 应胜任岗位：1.网站管理维护专员；2.网站管理维护和网络管理维护专员；3.网站开发专员；4.网站Web前端开发员；5.网站程序开发专员；6.网站运营专员；7.SEO（搜索引擎优化）专员；8.网络信息收集专员；9.社区（论坛）管理专员/版主；10.电子商务专员；11.外贸电子商务专员；12.网络店铺C2C/B2C客服；13.网站美工；14.网站策划专员；15.电子商务主管。
2.4 未来经过培训能转岗到的岗位：1.电子商务工程师；2.SEO（搜索引擎优化）工程师；3.电子商务经理；4.网站开发经理；5.网站运营经理；6.FLASH设计师；7.网页设计师；8.网站设计师；9.网站Web前端工程师；10.网站Web开发工程师。
3 培养规格3.1素质结构3.1.1基本素质（1）思想道德素质熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。
牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。
（2）科学文化素质对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。
（3）心理素质能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、人才培养方案总体目标培养综合素质优良，职业道德高尚，既了解经济活动基本规律，又懂得信息技术；既掌握先进的营销管理理念，又熟悉现代商务运作流程的复合型、技能型、应用型人才。
二、人才培养方案体系结构以行业为依托，以就业为导向，以市场需求为指南，以用人单位满意为宗旨，构建理念先进，特色鲜明，科学合理、可操作强的电子商务复合型人才培养体系。
采用阶段实训及模块化教学途径，突出学生的综合应用能力培养。
1、专业方向体系结构一个专业、三个方向、注重理论、强调实践、培养能力。
根据市场调研和用人单位的反馈意见综合，信息工程系将电子商务专业细分为电子商务网站建设、网络营销、物流管理三个方向。
从第三学期开始，每个学生在继续学习本专业共同的必修课的同时，根据个人的爱好和特长，选择适合自己的专业方向（选修课），以强化相应专业方向的主干课程，培养基础扎实、特长鲜明、个人核心竞争力强的专门人才。
2、课程体系结构一个体系、四个模块、注重融合，强调特色，突出素质。
将整个课程体系分为公共基础课程模块、计算机类课程模块、经济管理类课程模块、商务活动类课程模块。
通过公共基础课模块的教学，培养学生基本的人文素养和基础能力；通过计算机类课程模块，培养学生技术支撑能力；通过经济管理课程模块的教学，培养学生一般的经济管理和商务贸易能力；通过商务交流课程模块教学，培养学生较强的商务交流与沟通能力；通过第三年综合实践性模块化教学，培养学生突出的专业核心竞争能力，增强电子商务专业学生的就业力，提高电子商务专业学生的就业率。
电子商务是一个涉及面较广的专业，是信息流、资金流、物流“三流”的统一体，为了能培养出特色鲜明、技能突出，能很快胜任企业岗位的电子商务专业人才，我们在设计课程体系时，充分体现“理论够用”的原则，正确把握这个原则，必须妥善处理一个“度”的问题，第一是深度要适当，必须能够满足实际应用的需要；第二是广度要足够，应覆盖“电子商务岗位”必需的理论知识宽度。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案电子商务专业人才培养方案一、引言随着互联网的迅猛发展，电子商务行业也日益壮大，对电子商务专业人才的需求越来越迫切。
为了培养具备应对电子商务行业挑战的专业人才，本文提出了电子商务专业人才培养方案。
二、培养目标电子商务专业人才培养方案的目标是培养具备以下能力的电子商务专业人才：1.掌握电子商务的基本理论知识和实践技能；2.熟悉电子商务的发展趋势和市场需求；3.具备市场营销、数据分析和网络安全等相关专业知识；4.能够独立开展电子商务项目并解决实际问题；5.具备创新精神和团队合作能力。
三、专业课程设置为了培养电子商务专业人才，下面是电子商务专业的课程设置建议：1. 电子商务概论本课程旨在让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和相关法律法规，培养学生对电子商务的整体认知。
2. 网络营销通过该课程的学习，学生将掌握网络营销的策略和技巧，了解市场分析和产品定位，并能够制定有效的网络营销计划。
3. 电子商务平台开发本课程将教授学生电子商务平台开发的基本原理和技术，培养学生掌握电子商务平台建设的能力。
4. 数据分析与挖掘通过该课程的学习，学生将学习数据分析和挖掘的方法和工具，培养学生对数据的处理和分析能力。
5. 电子商务案例分析本课程将通过分析实际的电子商务案例，帮助学生理解电子商务的运营模式和商业模式，并培养学生解决实际问题的能力。
6. 电子商务安全该课程将介绍电子商务安全的基本概念、原则和技术，培养学生对电子商务安全的意识和能力。
四、实践环节除了理论学习，实践环节也是培养电子商务专业人才的重要组成部分。
建议设置以下实践环节：1. 企业实习学生通过实习的方式，深入了解电子商务行业的实际运作，提升实践能力和团队合作能力。
2. 项目实战学生通过参与电子商务项目实战，锻炼解决实际问题的能力，并将课程理论知识应用于实际项目中。
3. 创新实践通过组织创新实践活动，培养学生的创新精神和创业能力，培养学生在电子商务领域中具有竞争力的创新创业团队。
2011级电子商务专业人才培养方案
临沂市高级技工学校信息工程系2011级电子商务专业人才培养方案（学制二年）二○一一年六月临沂市高级技工学校2011级电子商务专业人才培养方案（学制二年）一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和劳动就业服务，适应社会主义市场经济对高级技能人才的需求，实现高级技工学校的培养目标。
2、国家颁布的《职业技能鉴定规范》对高级工的要求为依据，结合生产实际并考虑科技发展的需要，遵循高等职业教育的规律，合理安排课程，精选教学内容。
3、贯彻理论与实践密切结合的原则，突出技能训练，并注重对学生分析技术问题、解决生产实际问题能力的培养。
二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握电子商务专业领域方向的理论知识，具有相应的实践技能，熟练掌握计算机技术，掌握电子商务运作管理、开发技术，从事电子商务设计、开发、应用和管理的技能应用型人才。
既具有商业、贸易经营管理知识，又懂信息技术的，适应生产、管理、服务第一线需要，德智体全面发展的高等技术型应用人才。
三、教学原则1、根据培养目标的要求，结合职业定向的特殊要求，突出技工学校的教学特点，力求知识结构和技能结构与岗位要求相适应。
2、在教学中充分贯彻做、学、教一体化的原则，充分采用高科技手段，在计算机机房进行各种基础课程、电子商务模拟软件的理论与实践相结合的一体化教学。
3、重视职业道德教育，使学生在毕业后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的工作能力，在工作中有创新思维，有创新及创业能力。
四、课程设置、教学目标、教学内容、教学方法及学时1、公共课2、技术基础课课程学习目标教学内容教学方法学时电子商务英语通过电子商务英语原文的学习，不仅可以掌握电子商务的基本面貌，还有助于阅读、翻译和撰写英语科技论文。
电子商务基础知识、网络营销、互联网网站、企业电子商务、网上银行、电子商务的安全技术和电子商务法讲授80电子商务概论本课程是电子商务专业基础课，为后续专业课程的学习奠定基础，主要为学生建立本专业完整学习框架作准备。
电子商务专业人才培养方案(终稿)
电子商务专业人才培养方案目录指导思想 (3)人才培养方案 (5)一、专业名称 (6)二、专业代码 (6)三、招生对象与学制 (6)四、培养目标 (6)五、职业能力描述 (6)六、课程结构框架 (9)七、课程设置与教学要求 (10)八、教学时间安排及课时建议 (20)九、教学实施建议 (22)师资配备标准 (27)技能实训室实训设备配备标准 (31)人才培养模式和课程体系改革调研报告 (35)附录 (53)指导思想德州信息工程中等专业学校电子商务专业人才培养方案的制定，以京津冀协同发展区和山东省“一圈一带”社会经济发展和人才需求为依据，以区域主导产业为引领、以就业为导向、人文素质为基础、职业能力为本位，注重学习体系与工作体系的统一、课程设置与岗位需求的接轨，以企业需求和学生发展为目标，坚持科学合理、务实够用的原则，为行业发展和区域经济建设培养技能型人才。
我校将本方案作为教学指导性文件，结合本校实际情况制定实施性教学计划，以培养综合职业能力为核心开展专业教学工作。
人才培养方案一、专业名称电子商务二、专业代码121100三、招生对象与学制（一）招收对象初中毕业生（二）基本学制三年四、培养目标培养具有良好的职业道德和职业素质，掌握必要的文化基础知识和专业技能，既熟悉现代商务运作、又熟悉掌握计算机信息技术，具备较强的网店美工设计、网络编辑、网站推广、网络营销策划等技能，能自主创业或从事电子商务相关岗位的中等应用型技能人才。
五、职业能力描述（一）基本知识要求（1）计算机应用基础知识；（2）Internet应用基础知识；（3）电子商务基础知识；（4）电子商务基本法律法规常识；（二）职业素质要求（1）热爱电子商务专业，洞悉电子商务行业发展，饱含工作热情；（2）树立诚实守信的电商意识、自觉维护互联网良好的应用环境；（3）具有开放分享、开拓进取、勇于创新、吃苦耐劳、不屈不挠的精神；（4）具有良好的语言表达能力，熟悉网络礼仪，善于沟通组织、团结协作；（5）具有强烈的责任心、事业心和社会责任感。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、培养目标电子商务专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备现代管理和网络经济理念、掌握信息技术和电子商务综合技能、拥有扎实的专业基础和良好的知识结构，具有一定的互联网创新精神、创业意识，能够从事网络环境下商务运营、商务管理和网络技术服务的复合型、应用型专业人才。
二、培养规格（一）知识要求.牢固掌握现代管理、网络经济和信息技术相关的基本理论和专业知识。
.掌握电子商务类专业理论与专门方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问题。
.了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相应的理论与技术知识。
（二）能力要求.具备独立自主地获取本专业相关知识的学习能力。
.具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能。
.初步具备利用创造性思维方法开展科学研究的能力，以及基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力。
.具备良好的外语听、说、读、写能力。
.具备电商运营技术或跨境电子商务方向拓展能力。
（三）素质要求.具备良好的道德素养、人文素养、科学素养和职业素养。
.具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全与保密素养。
.具备良好的人际沟通素质和团队合作精神。
三、专业方向．电商运营技术．跨境电子商务四、专业能力分析表五、学制与学分学制：年，学生可在年内完成学业。
学分：专业最低修读学分，第一课堂最低修读学分，其中集中实践教学环节不低于学分；第二课堂最低修读学分。
六、毕业与学位授予毕业条件：学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。
授予学位：管理学学士七、主干学科与相近专业主干学科：管理学、经济学相近专业：国际经济与贸易、市场营销、国际商务八、主要实践性教学环节九、教学时间安排总表十、课程结构体系及学分、学时分配十一、课程的学时、学分及学期安排表（见附表）十二、主要课程及简介.电子商务概论学时：；学分：；考核方式：考试。
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苏州经贸职业技术学院2011 级电子商务专业人才培养方案（专业负责人：凌守兴 审核人：刘桓 系主任：张立俊）合作企业：苏州市电子商务协会苏州市物流商会江苏仕德伟网络科技有限公司苏州市金枫电子商务产业园苏州同程旅游网络科技有限公司阿里巴巴网络有限公司中国电信苏州分公司苏州市报关集团专业建设团队：陈德阳（高级经济师，江苏仕德伟网络科技有限公司总经理、苏州市电子商 务协会会长）吴志祥（高级经济师，苏州同程旅游网络科技有限公司）徐金龙（国际商务师，苏州市电子商务协会秘书长）彭海波（高级经济师，苏州金枫电子商务产业园管理处副主任）陈 栋（高级工程师，苏州热线营运经理）凌人杰（高级经济师，苏州市物流商会会长）凌守兴（副教授，硕士，电子商务师）王利锋（讲师，硕士，阿里巴巴金牌讲师）刘 桓（讲师，硕士，电子商务师）程艳红（讲师、硕士、电子商务教研室教师）高志坚（副教授，高级经济师）李忠美（讲师，硕士）杨 艳（讲师，硕士）一、招生对象与学制1、招生对象：高中毕业生2、学制：三年二、人才培养目标与人才规格本专业培养具有社会主义核心价值观，具有良好的公共道德和职业道德，具有终身学习 理念和本专业综合职业能力，具有团队意识和协作精神，在不同类型的企事业单位从事电子 商务的策划、设计、维护与管理活动，能利用计算机及网络技术进行商务单证处理与传递， 并能在企事业单位熟练进行网络营销活动等第一线工作的具有较强的实践能力、创新能力、 就业能力、创业能力、学习能力，德智体美全面发展的高素质、高技能复合型人才。
本专业毕业生主要面向工业、商业、金融等行业企业，担任网络营销专员、网络推广专 员、客户服务专员、SEO 专员、网站采编专员工作，以及企业销售专员、采购专员、物流专 员等工作。
三、素质和能力、知识结构及要求1、本专业毕业生应具备以下职业素质拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观，牢固确立实现中华民族伟大复兴的 理想和坚定信念。
树立社会主义核心价值观，具有良好的公共道德和职业道德，具有终身学 习理念，具有团队意识和协作精神，具有较强的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力 和学习能力。
具有良好的人文艺术修养。
掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往 能力。
具有一定的政治、经济、社会、历史、国情、体育、军事、安全和卫生保健知识，准确 的母语语言及文字表达能力，较强的计算机应用能力和一定的外语应用能力。
掌握基本的就 业、创业知识，有一定的择业、创业能力，知识迁移和继续学习能力，有可持续发展能力。
具有健康的体魄、健全的心理和良好的生活习惯。
本专业学生还要懂一些工艺流程、产品性能、通用工程技术和工具平台的使用等工科类基 本知识，具备知识和技能的“工商融和”属性。
2、本专业毕业生应具备以下专业知识（1）应掌握必备的文化基础知识；要求学生掌握大学语文、英语、数学等专业知识。
（2）计算机、网络、商务、会计等基础知识；要求学生掌握计算机基础知识、网络基础 知识、商务基础知识、会计学基础等基础知识，为以后电子商务专业课学习奠定基础。
（3）电子商务专业的基本理论、基本知识、基本方法；要求学生能掌握电子商务专业的 基本知识，如电子商务基本知识与技能、网络营销基础知识与技能、网络建设与维护、计算 机图形与动画处理知识与技能等。
3、本专业毕业生应具有以下职业能力（1）计算机硬件安装、使用、故障排除能力；要求学生掌握计算机硬件安装、使用、故 障排除基本知识与技能。
（2）商务信息化采集及处理能力；要求学生掌握商务信息化采集与处理的基本方法与技 能。
（3）中小型商务网站的设计、策划、编辑、维护能力；要求学生能掌握中小型商务网站 的设计方法、策划与编辑能力、简单网站的维护能力等。
（4）利用网上交易平台进行网络营销能力；要求学生能利用 ALIBABA、易趣等网上交易 平台进行网络营销活动，从而掌握网络销售的技巧与能力，学生应获得阿里巴巴电子商务专 员证书。
（5）利用计算机及网络技术进行商务单证处理与传递能力；要求学生通过常用商务软件 通过因特网进行商务单证的处理与传递。
（6）良好的创新精神和团队精神，具有科学的思维方式，具有继续学习与创新的能力；（7）知识更新能力、语言交流能力、计算机应用能力；通过公关与谈判及其他课程，使 学生掌握现代职业必备的语言交流等能力。
（8） 办公自动化设备使用与维护能力：要求掌握办公自动化常用设备的使用方法与日常 维护方法等。
（9）常用工具软件应用能力：要求具备平面图形的绘制与编辑能力。
四、职业知识、职业能力课程及主要实践教学环节简介1、[022102][电子商务实务A][苏州市金枫电子商务产业园]主要内容：本课程为阿里巴巴电子商务专员考证与劳动部助理电子商务师考证的核心课 程，通过本课程的学习，要求学生了解电子商务概念、电子商务的基础设施，包括基本网络 结构、各种协议、互联网主要应用；电子商务的软件和工具，包括 WWW 服务器、典型的 WWW 服务器软件、以及企业级电子商务解决方案的比较；电子商务的安全威胁和安全措施；电子 结算系统，电子商务应用范围、方式和模式等，诸如B2C、B2B和电子商务市场；网络营销， 包括环境、网站、市场调查以及网络营销与传统营销的整合；供应链管理和客户关系管理； 电子商务法规及游戏规则等。
考核要求：本课程主要考核学生对电子商务概念、电子商务应用范围、方式和模式、网络 营销等内容的掌握程度。
课程教学关键点：本课程合作单位为苏州市金枫电子商务产业园内多家电子商务企业，采 用项目导向的任务驱动教学法，通过一个个教学任务让学生体验电子商务的概念、功能、安 全问题等，以增强学生对电子商务的认知，为以后的网络营销实务等课程学习奠定基础。
2、[022204][网络营销实训（考证）][阿里巴巴网络有限公司苏州地区网商]主要内容：本课程为阿里巴巴电子商务专员考证与劳动部助理电子商务师考证的核心课 程，通过本课程的理论与实践一体化教学，使学生理解并掌握网络营销的概念和职能以及网 络营销信息传递模型，为理解网络营销的框架和基本思想奠定基础：掌握网络营销的方法体 系，了解各种常用的网络营销工具、方法及其在网络营销中的应用，具体学习内容包括企业 网站、搜索引擎、电子邮件等；掌握网络营销的实践与管理等内容等知识。
考核要求：主要考核学生对网络营销的概念和职能以及网络营销信息传递模型、网络营销 工具、方法、网络营销的实践与管理等内容的掌握程度。
课程教学关键点：本课程合作单位为阿里巴巴网络有限公司苏州地区网商，本课程为阿里 巴巴电子商务专员考证课程，采用项目导向的任务驱动教学法，通过一个个教学任务让学生 充分实践营销型网站建设、淘宝创业实战、阿里巴巴诚信通实战、网络营销工具实战应用等， 以培养学生网络营销综合能力。
3、[022105][电子商务物流管理][苏州市物流商会]主要内容：通过本课程的学习，要求学生了解电子商务物流管理的基本概念与基本内容， 使学生掌握电子商务物流信息系统、物流供应链、物流决策的概念与内容，理解国内外物流 存在的差距，掌握物流管理的基本知识与方法。
考核要求：本课程主要考核学生对电子商务物流信息系统、物流供应链、物流决策的概念 与内容、物流管理的基本知识与方法等内容的掌握程度。
课程教学关键点： 本课程合作单位为苏州市物流商会， 采用校本 《电子商务物流管理教材》 （华东理工出版社出版），教学中大量使用苏州市物流商会会员企业案例，实战性强、教学 效果好。
4、[021116][现代客户关系管理][中国电信苏州分公司]主要内容：通过本课程的学习，使学生了解产品管理、营销业务管理、财务管理、客户管 理及分销管理、预警管理和售后服务等方面的知识，具体应掌握如何建立品牌模式、制定品 牌计划，了解企业营销机构的设立、怎样对售货人员进行管理；熟悉管理市场建设与秩序。
考核要求：学生应在学习之后，掌握基本的理论知识，了解营销管理工作标准并掌握营销 管理流程设计；看懂各类营销管理方面的表格并学会填制表格；能够撰写一定的管理文书。
课程教学关键点：本课程合作单位为中国电信苏州分公司，课程教学大量使用苏州电信的 客户服务案例，教学中穿插部分企业经理的讲座，让学生真正体现客户关系管理的内涵与技 巧。
5、[022202][计算机图形、动画处理实训A][江苏仕德伟网络科技有限公司]主要内容：通过教学，使学生掌握网上常见图片、动画处理技术、学会能利用相关技术制 作相应的网络广告，为今后网站建设、网络广告设计等奠定基础。
考核要求：本课程为实训课程，主要考核学生对网上常见的图形广告、动画广告的设计、 制作与创意能力。
课程教学关键点：本课程合作单位为江苏仕德伟网络科技有限公司，采用项目导向的任务 驱动教学法，通过一个个教学任务让学生充分实践网站与淘宝店铺等常见的网络广告处理方 法与技巧，为以后的网页制作实训、电子商务综合实训等课程的学习奠定基础。
6、[023109][ 国际贸易实务A][苏州市报关集团]课程学习内容：通过本课程的学习，要求学生了解国际贸易的背景；国际贸易法的主要方 面；商业计划与国际贸易战略；进出口程序与履约；国际贸易业务货物买卖合同成立的条件 等实际业务知识，如何审单、改正及租船订舱、保险、报关、报验等。
考核基本要求：本课程主要考核学生对进出口程序与履约、国际贸易业务货物买卖合同成 立的条件等实际业务知识，如何审单、改正及租船订舱、保险、报关、报验等内容的掌握程 度。
课程教学关键点：本课程合作单位为苏州市报关集团，采用苏州市报关集团大量的案例丰 富教学内容，为后开展外贸网络营销、外贸SEO的教学奠定基础。
7、[022214][ C2C电子商务平台实训A][阿里巴巴网络有限公司苏州地区网商]主要内容：本课程为校企合作的实践课，主要通过淘宝平台对学生进行创业教育，学生可 综合利用前面所学知识，组建团队在淘宝网站进行创业，本课程合作单位可对学生提供实体 商品，提供相关知识培训，以培养学生创新、创意、创业能力。
考核要求：主要考核学生对网络营销工具与方法的综合应用能力，最终以学生淘宝店铺的 实际销售业绩作为成绩衡量标准。
课程教学关键点：本课程合作单位为阿里巴巴网络有限公司苏州地区网商，教学过程中主 要应加强学生营销策划能力、网店经营管理能力、客户服务能力等的培养。
8、[020203][工学交替] [江苏仕德伟网络科技有限公司]主要内容：本课程采用校外工学交替形式，时间为8周，主要安排学生到企业中进行相关 的电子商务业务知识与流程的学习，让学生在真实的电子商务操作中理解电子商务与网络营 销的内涵。
考核要求：本课程考核的总成绩由带队教师根据其实训纪律、现场指导教师评语、实训日 记、实训总结（报告）和校外实习单位的实习鉴定意见各部分情况综合评定。