幼儿园大班语言：四季课件 21页
幼儿园大班语言四季完整ppt课件
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02
03
04
春季
一年中的第一季，气温逐渐回 暖，万物复苏。
夏季
一年中的第二季，气温最高， 天气炎热。
秋季
一年中的第三季，气温逐渐降 低，天气凉爽。
冬季
一年中的最后一季，气温最低 ，天气寒冷。
2024/1/30
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各季节气候特点
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春季气候特点
温暖而湿润，多风，适合种植 春季作物。
夏季气候特点
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中秋节和重阳节习俗
2024/1/30
中秋节
赏月、吃月饼、提灯笼等传统习 俗。
重阳节
登高、插茱萸、喝菊花酒等习俗 ，寓意驱邪避凶、祈求健康长寿 。
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冬季：银装素裹
2024/1/30
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冬天到来，天气寒冷
气温骤降，寒风刺骨
大地冰封，银装素裹
2024/1/30
天空阴沉，雪花纷飞
关注孩子的学习进度和兴趣点 ，鼓励孩子积极参与四季相关 的学习活动。
关注孩子的学习进度和兴趣点 ，鼓励孩子积极参与四季相关 的学习活动。
关注孩子的学习进度和兴趣点 ，鼓励孩子积极参与四季相关 的学习活动。
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THANK YOU
感谢聆听
2024/1/30
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幼儿园大班语言四季完整ppt 课件
2024/1/30
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目
CONTENCT
录
2024/1/30
• 四季概述与特点 • 春季：万物复苏 • 夏季：热情似火 • 秋季：金色满园 • 冬季：银装素裹 • 四季变化对人们生活影响 • 总结回顾与拓展延伸
幼儿园大班语言美丽的四季课件
THANKS
感谢观看
夏天的美食与文化
• 总结词：热烈、充满活力 • 详细描述 • 美食：夏季是热情似火的季节，也是各种时令水果
的盛产期，如西瓜、芒果、荔枝等。这些水果口感 清甜、水分充足，可以消暑解渴。此外，夏季也是 各种烧烤美食的季节，如烤肉、烤鱼等。 • 文化：夏天是充满活力和热情的季节，许多国家都 有庆祝夏天的节日，如巴西的狂欢节、美国的独立 日等。这些节日人们会穿着色彩鲜艳的衣服，参加 各种活动和庆祝仪式，表达对自由和热情生活的热 爱。
教学评价与反馈
在教学过程中，我注重对幼 儿的表现进行及时评价和反 馈，鼓励幼儿大胆表达自己 的想法和感受，增强了他们 的自信心和语言表达能力。
教学总结
• 教学目标达成情况：本节课的教学目标基本达成，大部分幼儿能够理解和描述 四季的特征，并能够运用所学词汇进行简单的语言表达。
• 幼儿参与情况：在教学过程中，幼儿积极参与各种活动和游戏，表现出浓厚的 学习兴趣和热情。他们的语言表达能力和观察能力得到了锻炼和提高。
• 教学方法有效性：本节课所采用的教学方法有效可行，能够针对大班幼儿的语 言发展水平和年龄特点，达到预期的教学效果。
• 需要改进的地方：在教学过程中，发现有些幼儿的语言表达能力和自信心还有 待提高，需要在下一步的教学中加强这方面的训练和引导。同时，也需要进一 步丰富和拓展教学内容，以满足幼儿对语言学习的更高需求。
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CATALOGUE
四季的美丽
春天的美丽
总结词
生机勃勃、万物复苏、花红柳绿、清 新宜人
详细描述
春天是一年四季中最美的季节之一， 大自然开始苏醒，万物复苏，花儿开 放，树木抽出嫩芽，草地绿油油的， 空气中弥漫着清新的气息。
夏天的美丽
大班-科学语言-我爱四季-课件
——你想给谁打电话？为什么？
备课页
2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解四季并无优劣 之分。 ——春夏秋冬到底谁更好？听听嘟嘟是怎么说的吧！ ——现在你觉得哪个季节最好？ 小结：原来就像嘟嘟说的那样，四季其实都很好，各 有各的特点，各有各的美，没有好坏之分。四季是大 自然送给我们的礼物，能在四季分明的地方生活是非 常幸福的。
——现在你觉得哪个季节最好？
备课页
师幼谈话，引导幼儿初步理解四季的轮回不 是重复过去，而是新的开始。
——冬天过去之后是什么季节？（春天） ——去年的春天和今年的春天一样吗？为什么？（不一样 ） 小结：虽然四季按照春夏秋冬的顺序不断轮回，但并不是 重复过去，而是新的开始。就像大家去年还是中班的小朋 友，今年已经长大了一岁，成为大班的小朋友了，再也回 不去中班了。因此我们要珍惜每一天，感受四季带来的变 化，体会四季的美。
——冬天过去之后是什么季节？ ——去年的春天和今年的春天一样吗？
备课页
活动延伸
区域活动
1.在美工区投放画笔和画纸，请幼儿画出四季的风景。 2.在阅读区投放与四季相关的绘本，引导幼儿进一步了解四季的特征。我爱四季大班 学&语言备课页
出示组图“四季的树”，请幼儿排序，初步 感知四季的顺序和特征。
——图片上的树分别是哪个季节？你是怎么知道的？ ——请你按照四季的顺序排一排。 小结：一年有春夏秋冬四季，每个季节都有不同的特点。 春天到了，天气变暖，树长出了新芽；夏天到了，树的枝 叶长得很茂盛，可以给我们遮阴；秋天到了，树上结了果 子，树叶慢慢变黄飘落；冬天到了，树叶都掉光了，只剩 下光秃秃的树枝。
点击页面进行排序
备课页
播放故事视频《四季电话》，引导幼儿理解四 季各有特点，并无优劣之分。
幼儿园大班语言四季课件
气温逐渐降低，人们开始穿上厚 实的秋装，如毛衣、长裤、外套 等。同时，为了保暖，还会戴上 围巾、手套等。
不同季节饮食习惯调整
春季
春季饮食宜清淡，多吃新鲜蔬菜和水 果，以补充维生素和矿物质。同时， 适量食用鱼肉、豆类等优质蛋白质食 物。
秋季
秋季饮食宜滋阴润肺，多吃梨、百合 、银耳等食物。同时，适量食用酸性 食物，如山楂、柚子等，以收敛肺气 。
缓身心压力。
适合进行游泳、水上运动等 清凉解暑的活动。这些活动 有助于人们在炎热的夏季中 保持身体健康和心情愉悦。
秋季
冬季
适合进行登山、徒步旅行等 户外活动。这些活动有助于 人们增强体质和锻炼意志力
。
适合进行滑雪、溜冰等冰雪 运动。这些活动有助于人们 在寒冷的冬季中保持身体灵
活性和协调性。
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总结回顾与拓展延伸
。
夏季
一年中的第二季，天气炎热， 阳光强烈，植物生长茂盛。
秋季
一年中的第三季，天气凉爽， 果实成熟，树叶变色并飘落。
冬季
一年中的第四季，天气寒冷， 降雪结冰，植物进入休眠状态
。
季节变化与自然界关系
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植物生长
随着季节的变化，植物的 生长状态也会发生变化， 如春季发芽、夏季茂盛、 秋季结果、冬季休眠。
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秋天主题词汇与表达
秋天相关词汇学习
秋天
autumn、fall
树叶
leaf
枫叶
maple leaf
ginkgo leaf
银杏叶
autumn wind
秋风
autumn rain
秋雨
描述秋天景色和事物
秋天的阳光
和煦、温暖
幼儿园大班课件：《春夏秋冬》
2023《幼儿园大班课件：《春夏秋冬》》•主题介绍•教学内容•教学过程•教学资源目•教学反思与总结录01主题介绍•《春夏秋冬》课件是针对幼儿园大班的学生设计的一款认知类课件。
该课件以四季变换为主线，通过生动的图片和有趣的动画，帮助幼儿了解春夏秋冬四季的特征和变化，培养幼儿对自然现象的观察和认知能力。
《春夏秋冬》课件背景介绍教学目标和重点难点•教学目标•帮助幼儿了解春夏秋冬四季的特征和变化。
•培养幼儿对自然现象的观察和认知能力。
•增强幼儿的想象力和创造力。
•重点难点•重点：帮助幼儿掌握春夏秋冬四季的基本特征和变化规律。
•难点：培养幼儿对自然现象的观察和认知能力，并引导幼儿通过观察和想象，自己描述四季的变化。
02教学内容1 2 3课件中可以包含描绘植物在春天发芽、生长的过程，让孩子们了解植物生命的开始和生长的过程。
春天植物的发芽、生长可以介绍一些春天苏醒的动物，比如蝴蝶、蜜蜂等，让孩子们了解动物的习性和生态。
春天动物的苏醒可以介绍春天的天气和季节特点，比如温暖的阳光、柔和的风等，让孩子们了解春天的气候特点。
春天的天气和季节特点03夏天的天气和季节特点可以介绍夏天的天气和季节特点，比如炎热的天气、雷阵雨等，让孩子们了解夏天的气候特点。
01夏天植物的生长和变化可以介绍夏天植物的生长和变化，比如树叶茂盛、花朵盛开等，让孩子们了解植物在夏天的生长变化。
02夏天动物的活跃可以介绍一些夏天活跃的动物，比如蝉、蜻蜓等，让孩子们了解动物的习性和生态。
秋天植物的收获和凋零可以介绍秋天植物的收获和凋零，比如果实的成熟、树叶的凋零等，让孩子们了解植物在秋天的生长变化。
秋天动物的准备可以介绍一些秋天准备冬眠的动物，比如松鼠、熊等，让孩子们了解动物的习性和生态。
秋天的天气和季节特点可以介绍秋天的天气和季节特点，比如凉爽的天气、金黄的落叶等，让孩子们了解秋天的气候特点。
冬天植物的休眠和保护01可以介绍冬天植物的休眠和保护，比如落叶乔木的落叶、针叶树的冬芽等，让孩子们了解植物在冬天的生长变化。
2024版《春夏秋冬》PPT课件大班
《春夏秋冬》PPT课件大班CONTENTS •春夏秋冬概述•春季•夏季•秋季•冬季•春夏秋冬与人类关系春夏秋冬概述01定义与特点春季天气渐暖，万物复苏，植物开始生长，动物活跃。
夏季天气炎热，阳光强烈，植物生长旺盛，动物避暑。
秋季天气凉爽，果实成熟，植物落叶，动物准备冬眠。
冬季天气寒冷，植物凋零，动物冬眠，雪景美丽。
季节变化原因地球公转地球围绕太阳公转，导致太阳直射点在地球表面的位置发生变化，从而引起季节变化。
地轴倾斜地球自转轴相对于公转轨道平面倾斜23.5度，使得太阳直射点在赤道两侧来回移动，形成四季交替。
地球公转与自转影响公转影响地球公转导致太阳直射点位置变化，形成四季交替。
自转影响地球自转使得昼夜交替，同时影响不同地区的气候和季节变化。
例如，赤道附近地区由于自转产生的离心力作用，气候相对炎热；而极地地区则因自转轴倾斜导致极昼极夜现象。
春季02春季气候特点温暖宜人春季气温逐渐回升，天气变得温暖宜人，适合户外活动。
多风春季是风的季节，风力较大，有时伴有沙尘天气。
多雨春雨绵绵，雨水增多，有利于植物生长。
春季是植物生长的旺季，树木发芽，草地变绿，鲜花盛开。
许多冬眠的动物在春季苏醒，开始觅食和繁殖。
部分鸟类在春季开始迁徙，飞往繁殖地或更温暖的地区。
植物发芽动物苏醒鸟类迁徙春季动植物变化春季活动及节日植树节春季是植树的好时节，许多国家设立植树节来鼓励人们参与绿化环境。
清明节清明节是中国传统节日之一，通常在春季，人们会祭祖扫墓，缅怀先人。
春游春季天气适宜，人们喜欢外出春游，欣赏大自然的美景，感受春天的气息。
夏季03夏季气温高，湿度大，人体感觉闷热。
炎热潮湿夏季白天时间长，阳光充足，适合户外活动。
日照时间长夏季常有雷阵雨，天气变化较快。
多雷雨夏季气候特点为了适应炎热的天气，许多动物会换上稀疏的夏毛。
动物换毛昆虫活跃植物茂盛夏季是昆虫繁殖的高峰期，各种昆虫活动频繁。
夏季植物生长迅速，绿叶茂盛，呈现出一派生机勃勃的景象。
2024年幼儿园大班语言四季课件
幼儿园大班语言四季课件一、引言四季轮回，是大自然赋予我们最直观的气候变化体验。
幼儿园大班的孩子正处于好奇心和探索欲强烈的阶段，对于四季的变化有着浓厚的兴趣。
为了帮助孩子们更好地理解和感受四季的语言魅力，我们特别设计了一套针对大班孩子的语言四季课件。
二、课件目标1.帮助孩子们认识四季的特点，了解季节变化对生活的影响。
2.培养孩子们的语言表达能力，提高他们的词汇量和语言组织能力。
3.培养孩子们的观察能力和想象力，激发他们对自然界的热爱。
三、课件内容1.春天：春天是一年四季的开始，万物复苏，生机勃勃。
课件将通过图片、故事、儿歌等形式，让孩子们了解春天的特点，如春暖花开、春风拂面等。
同时，引导孩子们用语言描述春天的美景，如“春天的阳光温暖而明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱”。
2.夏天：夏天是炎热的季节，阳光灿烂，绿树成荫。
课件将通过图片、故事、儿歌等形式，让孩子们了解夏天的特点，如夏日炎炎、夏雨绵绵等。
同时，引导孩子们用语言描述夏天的活动，如“夏天的午后，我们在树荫下乘凉，吃着冰凉的西瓜”。
3.秋天：秋天是收获的季节，金黄的稻谷、硕果累累的果实。
课件将通过图片、故事、儿歌等形式，让孩子们了解秋天的特点，如秋高气爽、秋风扫落叶等。
同时，引导孩子们用语言描述秋天的景象，如“秋天的田野，一片金黄，稻谷低垂，果实累累”。
4.冬天：冬天是寒冷的季节，白雪皑皑，冰天雪地。
课件将通过图片、故事、儿歌等形式，让孩子们了解冬天的特点，如寒冬腊月、雪花飘飘等。
同时，引导孩子们用语言描述冬天的活动，如“冬天的早晨，我们在雪地里堆雪人、打雪仗”。
四、课件实施1.教师根据课件内容，结合图片、故事、儿歌等形式，生动形象地讲解四季的特点。
2.教师引导孩子们用语言描述四季的美景和活动，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3.教师组织孩子们进行四季主题的绘画、手工制作等活动，培养他们的动手能力和审美能力。
4.教师组织孩子们进行四季主题的角色扮演游戏，提高他们的语言表达能力和团队合作能力。
幼儿园大班语言四季
夏季是动物们活跃的季节，如蝉、蜻 蜓、萤火虫等。
茂盛的植物
夏季是植物生长旺盛的季节，如荷花 、向日葵、草地等。
夏天的活动和节日
游泳和戏水
夏天是玩水的季节，家长可以带 孩子去泳池或海边游泳、戏水。
野餐和露营
夏天是户外活动的季节，家长可以 带孩子去公园或郊外野餐、露营， 感受大自然的美妙。
制作夏季手工
冬眠动物
许多动物在冬季会进入冬眠状态，以减少能量消耗。
耐寒植物
有些植物具有较强的耐寒性，能够在冬季生存和生长。
雪中动物
雪地上的ห้องสมุดไป่ตู้物，如北极熊和企鹅，适应在寒冷的环境中生活。
冬天的活动和节日
圣诞节
在冬季的12月25日庆祝圣诞节，是西方最重要的节日之一。
春节
春节是中国最重要的传统节日之一，通常在农历正月初一庆祝。
春天的动植物
春天的植物
春天是许多植物的生长季节，如 柳树、桃花、樱花等，它们开始 发芽、开花。
春天的动物
春天是许多动物的繁殖季节，如 燕子、蜜蜂等，它们开始忙碌地 寻找配偶和筑巢。
春天的活动和节日
春游踏青
春天是进行春游和踏青的 好时节，人们可以到公园、 山区等地欣赏美丽的春景。
植树节
春天是植树的好季节，人 们会在公园、街道等地种 植树木，为环境保护贡献 力量。
冬泳和滑雪
人们在冬季会进行一些户外活动，如冬泳、滑雪等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
秋天的活动和节日
中秋节
赏月、吃月饼、团圆。
重阳节
登高、赏菊、祭祖。
国庆节
庆祝祖国生日，举行各种庆祝活动。
04 冬季
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雪人大肚子一挺, 他顽皮的说: “我就是冬天.”
再 见 ！
END
大班语言
四季小娃娃
陈桥中心幼儿园 大三班 执教人：徐思函
春天
夏天
秋天
冬天
美丽的春天
草芽尖尖, 他对小鸟说:
“我是春天.”
火热的夏天
荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天.”
金色的秋天
稻穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天.”
寒冷的冬天
雪人大肚子一挺, 他顽皮的说: “我就是冬ห้องสมุดไป่ตู้.”
草芽尖尖, 他对小鸟说:
“我是春天.”
荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天.”
稻穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天.”
雪人大肚子一挺, 他顽皮的说: “我就是冬天.”
四季
草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天.”
荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天.”
稻穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天.”