安康市(全市)中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量3年数据专题报告2019版
长治市(全市)普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版
长治市（全市）普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读长治市普通中学和小学在校学生数量现状及趋势。
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本报告深度解读长治市普通中学和小学在校学生数量核心指标从普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等不同角度分析并对长治市普通中学和小学在校学生数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现长治市普通中学和小学在校学生数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录第一节长治市普通中学和小学在校学生数量现状 (1)第二节长治市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、长治市普通中学在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3)三、长治市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3)四、长治市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、长治市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、长治市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节长治市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、长治市普通小学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、长治市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、长治市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、长治市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、长治市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：长治市普通中学和小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：长治市普通中学在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (3)表4：长治市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (3)表5：长治市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：长治市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：长治市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：长治市普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：长治市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：长治市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：长治市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：长治市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
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陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知
陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.03.11•【字号】陕教函〔2024〕265号•【施行日期】2024.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知各市（区）教育局、人力资源和社会保障局，有关高等学校、省级有关单位：为贯彻落实省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（陕发〔2019〕5号）精神，按照《关于加强新时代基础教育教师队伍骨干体系建设的意见》（陕教〔2021〕160号）、《陕西省新时代基础教育强师计划实施方案》（陕教〔2023〕6号）要求，深入开展“师德为先、骨干引领、全员提升”强师计划，经研究，开展2024年陕西省基础教育教学能手评选工作。
现就有关事项通知如下。
一、评选范围全省基础教育学校和教科研机构一线教学教研人员均可申请参评，不含学校或单位正职领导。
已获得陕西省教学能手及以上骨干教师称号不再参评。
二、申报指标拟评选命名省级教学能手600名左右，具体指标分配见附件1。
各市推荐要遵守以下两个原则：1. 各市推荐人选中的乡村一线教师（专指县城以下乡镇学校）数量不少于推荐指标总数的5%（省直单位除外）。
2. 各级教师进修学校、教研机构的教师不超过各市名额数量的10%。
三、评选办法（一）统一条件。
推荐人选条件参考《新时代陕西省基础教学能手遴选、培养与管理办法》（陕教〔2021〕160号附件3，以下简称《管理办法》），近5年具体为2019年4月30日至2024年4月30日。
年龄不超过45周岁，具体为1979年1月1日及以后出生。
教龄满6年，具体为2018年8月31日前从教。
在指导学生竞赛、课堂教学等方面表现突出、效果显著的教师，同等条件下优先考虑。
邯郸市(全市)普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版
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连云港市(全市)普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版
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兰州市(全市)普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版
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安康市汉滨区中小学教育资源分配不均问题的调研报告
关于安康市汉滨区教育发展——-城乡中小学教育资源分配不均问题的调研报告调查组别：汉滨区政府大学生暑期见习第一小组调查组长：朱潇调查成员：刘喆李延琰周峰鲍道艳梁楠陈栋雨张嵩李浩龙刘苗苗时间：2015年8月目录第一部分调查简介‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1 导语‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2 第二部分一.背景及现状‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4 （一）城区及周边部分学校简介‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥41.1小学‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥41.2初，高中‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6 （二）学校现状‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7 二.问卷分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8(一)问卷调查结果‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.1调查背景‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.2调查方法‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.3开始时间‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.4样本总数‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.5数据来源‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.6数据与分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8 （二）调查结果分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15 三存在的问题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15 （一）教育的重要性‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15 （二）教育资源存在的问题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥16 四解决方案‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥17 （一）问题的原因‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥17 （二）解决方案‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18关于教育资源分配的调查报告调查组别：汉滨区政府大学生暑期见习第一小组调查组长：朱潇调查成员：刘喆李延琰周峰鲍道艳梁楠陈栋雨张嵩李浩龙刘苗苗调查目的：通过了解来对我区城区周边教育资源分配现状的主观感受，探讨导致教育资源分配极度不均衡及其带来的问题，并希望集合大家之智慧，寻求改善这一现状的途径和策略。
强化新质生产力建设 持续推进陕西教育高质量发展
强化新质生产力建设持续推进陕西教育高质量发展作者：刘建林来源：《陕西教育·综合版》2024年第05期党的二十大报告把教育、科技、人才“三位一体”予以专章论述，给我们厘清了教育的战略支撑和基础地位。
2023年5月29日，习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，深刻阐释了“为什么建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”这一重大时代课题。
2023年9月7日，习近平总书记在黑龙江主持召开座谈会时，强调要积极培养新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，为新质生产力发展、教育高质量发展提供了根本遵循和行动指南。
陕西现有各级各类学校14299所，在校生863.4万人，教职工71.8万人，专任教师56.1万人；高等学校111所，在校大学生201.8万人，每十万人口高等教育平均在校生数居全国第4位；“双一流”建设大学8所，国家“双高”高职院校8所。
在新时代新征程上，陕西奋力答好“新质生产力建设、教育高质量发展、教育强国建设，陕西教育何为？”的答卷，努力将习近平总书记擘画的宏伟蓝图转化为生动实践，为全面建成社会主义现代化强国贡献力量。
一、坚持社会主义办学方向，切实加强党对教育工作的全面领导习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
陕西切实把党的领导落实到办学治校的全过程，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
一是强化政治引领。
政治性是政治组织的灵魂，政治方向决定政治组织的走向及趋势，政治觉悟是个人能力的集中体现。
陕西严格落实“第一议题”制度，深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话和对陕西教育的重要指示批示精神，台账式、清单化落实推进，全面提升“从政治上看教育、办教育”的能力。
习近平总书记7次来陕，多次看教育、去学校，对陕西教育作出重要批示指示。
陕西省委教育工委、省教育厅邀请习近平总书记来陕考察过的4所学校的负责同志到委厅机关分享交流，再现习近平总书记在陕“教育足迹”；在照金北梁红军小学、安康老县镇中心小学、绥德实验中学、延安中学召开座谈会，重温习近平总书记的殷殷嘱托；组织党员干部赴杨家岭、延安中学和杨家岭福州希望小学等地，开展“沿着习近平总书记足迹看变化悟思想”实践研学，引导教育系统党员干部坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
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安康市（全市）中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量3年数据专题报告2019
版
报告导读
安康市中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对安康市中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量进行剖析阐述。
安康市中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量数据专题报告同时围绕关键指标即中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等，对安康市中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量进行了全面深入的分析总结。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。
安康市中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量数据专题报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解安康市中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量的重要参考渠道。
本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构等权威部门，数据客观、精准。
目录
第一节安康市中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量现状 (1)
第二节安康市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)
一、安康市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)
二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)
三、安康市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统
计 (3)
四、安康市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)
五、安康市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)
六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)
七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)
八、安康市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量
（2017-2018）变动对比分析 (6)
第三节安康市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (7)
一、安康市普通中学专任教师数量现状统计 (7)
二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7)
三、安康市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7)
四、安康市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)
五、安康市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)
六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)
七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)
八、安康市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分
析 (10)
第四节安康市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)
一、安康市普通小学专任教师数量现状统计 (11)
二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (11)
三、安康市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (11)
四、安康市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)
五、安康市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)
六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)
七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)
八、安康市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分
析 (14)
图表目录
表1：安康市中等职业教育学校、普通中学和普通小学专任教师数量现状统计表 (1)
表2：安康市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)
表3：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)
表4：安康市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (3)
表5：安康市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)
表6：安康市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)
表8：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：安康市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：安康市普通中学专任教师数量现状统计表 (7)
表11：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (7)
表12：安康市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (7)
表13：安康市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)
表14：安康市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)
表16：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：安康市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
表18：安康市普通小学专任教师数量现状统计表 (11)
表19：全国普通小学专任教师数量现状统计分析表 (11)
表20：安康市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (11)
表21：安康市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)
表22：安康市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)
表23：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)
表24：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)
表25：安康市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。