双湾镇中心小学推广普通话活动周方案
中小学普通话推广(推普周)活动方案
中小学普通话推广(推普周)活动方案中小学普通话推广（推普周）活动方案一、活动背景和目的中小学普通话推广（推普周）活动的目的是提高学生的普通话口语水平，培养良好的语言表达能力，推动普通话在中小学校园中的普及和应用。
通过举办一系列的活动，激发学生学习普通话的兴趣，促进普通话的传播。
二、活动时间和地点1. 活动时间活动将在每年的3月份举办，持续一周，具体日期根据学校的校历来确定。
2. 活动地点活动地点为各中小学校园内的教室、会议室、礼堂等。
三、活动内容和流程1. 主题演讲比赛a. 活动介绍在活动期间，将举办中小学生普通话主题演讲比赛，鼓励学生通过演讲的方式展示他们的普通话口语技巧。
b. 前期准备学校将提供演讲主题，供学生选择。
学生可以事先准备演讲稿，但在演讲比赛中，不得使用稿纸。
比赛分为初赛、复赛和决赛。
c. 比赛流程•初赛：学校内分班进行，选取每个年级的优胜者进入复赛。
•复赛：学校内整合初赛的优胜者进行比赛，选出每个年级的决赛选手。
•决赛：学校举行校园决赛，评选出每个年级的冠军和优胜者。
2. 儿童普通话相声表演a. 活动介绍邀请专业的相声演员来学校进行普通话相声表演，吸引学生对普通话的关注和学习。
b. 表演形式相声演员将通过精彩的表演，演绎一些诙谐幽默的故事，使用地道的普通话，激发学生对普通话的兴趣。
3. 校园普通话比赛a. 活动介绍邀请各年级的学生参加校园普通话比赛，通过参与比赛，增强学生的普通话口语能力。
b. 比赛内容比赛内容包括普通话词语接龙、听力理解等环节，通过与其他同学的竞争，提高学生的普通话运用能力。
4. 普通话角色扮演大赛a. 活动介绍学生们组成小组，在规定的时间内，进行普通话角色扮演，并进行表演。
b. 角色扮演内容学生们将扮演不同的角色，通过对话交流的方式，展示使用普通话的能力，培养学生的语言表达能力和普通话应用能力。
四、活动宣传1. 海报宣传学校将制作宣传海报，包括活动内容、时间、地点等信息，张贴在学校各个突出位置，吸引学生关注。
小学推广普通话宣传周活动方案
小学推广普通话宣传周活动方案背景介绍普通话作为我国的国家通用语言，对于小学生研究和掌握普通话具有重要意义。
为了提高小学生的普通话口语表达能力和交流能力，我们计划开展小学推广普通话宣传周活动。
活动目标- 提升小学生的普通话口语表达能力；- 增强小学生的普通话听力和理解能力；- 提高小学生对普通话的重视和使用意识；活动内容1. 播放普通话宣传视频通过播放有趣生动的普通话宣传视频，吸引小学生的注意力，激发他们研究、使用普通话的兴趣。
2. 举办普通话演讲比赛组织小学生参加普通话演讲比赛，通过比赛方式让他们在公开场合展示自己的普通话口语表达能力。
评选出优秀的演讲者，给予奖励和表彰。
3. 普通话角色扮演活动鼓励小学生进行普通话角色扮演，通过模拟日常生活场景，让他们在使用普通话的过程中提高自己的表达能力和语言理解能力。
4. 普通话研究展示组织小学生展示自己在普通话研究上的成果，例如配音比赛、普通话诗歌朗诵等，激发他们研究普通话的积极性和参与度。
5. 制作普通话宣传海报引导小学生制作与普通话研究有关的宣传海报，将海报张贴在校园内，增加对普通话研究的关注度和认同感。
活动计划活动时间：每年普通话宣传周活动地点：各小学校内活动流程：- 第一天：播放普通话宣传视频、介绍活动内容；- 第二天：举办普通话演讲比赛；- 第三天：组织普通话角色扮演活动；- 第四天：举办普通话研究展示活动；- 第五天：制作普通话宣传海报并展示，活动总结；活动效果评估通过活动后的问卷调查、观察和学生普通话口语评估，对活动效果进行评估和总结，并根据评估结果，不断改进活动方案，提高活动的实效性和吸引力。
人员组织活动组织者：学校师生会、普通话教师、班主任；活动志愿者：学生家长、学生会成员；预算活动预算主要包括普通话宣传视频的制作费用、活动奖品及证书的购买费用、普通话研究展示材料的制作费用等。
具体预算根据活动规模和实际需求确定，由学校和相关赞助商共同承担。
小学推广普通话宣传周活动方案范文（通用18篇）
小学推广普通话宣传周活动方案范文（通用18篇）小学推广普通话宣传周范文篇1一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、活动时间20xx年9月15日――9月21日三、宣传主题说好普通话，圆梦你我他。
四、活动目标通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;让全校师生养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，鼓励学生带动家长说普通话，在社会形成说普通话、用规范字的习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、组织领导由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。
负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
小学推普领导小组：组长：副组长：组员：六、活动安排(一)宣传动员，营造氛围。
在学校电子滚动屏上写上“说好普通话，圆梦你我他”的标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(二)开展推普系列活动。
1.围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”开展主题宣传活动，利用电子屏幕、条幅、校园广播、校园网站、班级板报宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。
2.做一次以“推普”为主题的国旗下讲话，向全校师生宣传推普的重要性，并由少先队大队部向全校师生发出倡议，号召全校师生积极参与。
3.各班出一期推普黑板报，做到图文并茂4.开展“古诗诵读”活动。
各班利用早读时间开展“古诗诵读”活动，以《古诗诵读》校本课程为主要内容。
小学推广普通话宣传周的活动方案
小学推广普通话宣传周的活动方案活动名称：小学普通话宣传周活动目标：1.提高小学生的普通话语言水平。
2.培养小学生良好的普通话口音和语调。
3.增强小学生使用普通话进行交流的能力。
活动时间：一周活动策划：一、开幕式活动1.开幕式地点设在学校礼堂或操场上，由校长主持。
2.演讲嘉宾为普通话专家或当地著名普通话主持人。
3.演讲内容包括普通话的重要性、普通话的准确发音等。
二、普通话角逐赛1.小学生分班参赛，比赛内容包括普通话表演、普通话知识竞赛等。
2.评委为普通话教师和语言专家。
3.优胜者可获得奖状和奖品。
三、课堂宣讲1.在宣传周期间，每天在第一节课安排普通话教师进行30分钟的普通话宣讲。
2.宣讲内容包括普通话的标准发音、常见发音错误的纠正方法等。
四、普通话专题班会1.宣传周期间，每天在各班级安排普通话专题班会。
2.班会内容包括普通话小知识、普通话的正确应用等。
五、普通话角色扮演比赛1.学生可自由组队参赛，扮演电视剧、电影或校园生活中的角色进行表演。
2.老师评选最佳表演、最佳台词、最佳造型等奖项。
六、普通话讲座1.邀请普通话教师或语言学专家进行普通话讲座，介绍普通话的演变历程和发展现状。
2.学生可以在讲座中提问和互动。
七、普通话字卡比赛1.宣传周期间，每个班级安排以字卡比赛形式进行。
2.当面积极回答老师提问，正确率最高的学生可获得奖品。
八、普通话电视广告1.学校内制作监督小组，由学生分工合作制作普通话宣传广告。
2.广告通过学校的电视机或大屏幕播放。
九、普通话演讲比赛1.学生分年级进行普通话演讲比赛。
2.评委为学校领导和普通话教师。
3.优胜者向全校师生进行普通话演讲。
十、普通话报告会1.宣传周的最后一天，学校在礼堂举行普通话报告会。
2.演讲人由学生代表和普通话教师组成。
3.报告内容包括宣传周的活动回顾、学生普通话进步情况汇报等。
活动总结：通过这一周的普通话宣传活动，小学生在参与其中的过程中，已经更加了解和重视普通话的重要性，不仅改善了他们的发音和语调，也提高了他们的普通话水平。
小学推广普通话宣传周活动方案
小学推广普通话宣传周活动方案一、活动目标：通过举办普通话宣传周活动，提高小学生普通话水平，增强语言交流能力，培养正确的语言表达习惯，推动普通话在校园中的普及和应用，促进全校师生普通话环境的形成。
二、活动时间：将普通话宣传周活动设立在每年的3月第二周，活动时间持续一周。
三、活动主题：普通话，与你同行四、活动内容：1.开幕仪式（周一）：在开幕仪式上，学校举行普通话宣传周的启动仪式，校长致辞，普通话宣传周主题宣读，普通话演讲比赛获奖学生分享经验等。
2.校本课程教学（周二至周五）：在普通话宣传周期间，所有课程均以普通话授课，鼓励教师与学生尽可能使用普通话进行沟通和交流。
学校组织教师参加普通话教学培训，提高教师普通话水平。
3.普通话口语角（周二至周五）：在学校的多个角落设立普通话口语角，供学生练习普通话口语表达，提高语言交流能力。
在口语角中，设置各种主题的对话卡片，供学生自由选择对话并进行练习。
4.普通话演讲比赛（周三）：学校组织普通话演讲比赛，鼓励学生参与演讲训练，展示演讲技巧和普通话水平。
比赛以个人和集体两种形式进行，设立奖项鼓励参与和优秀表现。
5.个别辅导和集体讲评（周四至周五）：为那些普通话水平较低的学生提供个别辅导，帮助他们更好地掌握普通话基本规范和发音技巧。
同时，学校组织集体讲评活动，邀请专业教师对学生的普通话表达进行评估和指导，提供专业建议和改进方案。
6.普通话知识竞赛（周五）：在普通话宣传周最后一天举办普通话知识竞赛，内容包括普通话规范、语音语调、词汇用法等方面的知识，以小组形式进行。
活动旨在巩固学生对普通话知识的掌握，增加学生对普通话的兴趣。
7.闭幕仪式（周五）：在闭幕仪式上，学校总结普通话宣传周的成果，公布普通话知识竞赛的获奖名单，并为参与活动的学生和教师颁发荣誉证书。
五、活动宣传：六、活动评估：根据活动目标，学校进行活动评估，收集活动期间学生和教师的反馈意见，以及参与活动的学生普通话水平的提升情况，总结经验教训，为今后的普通话宣传周活动提供参考。
小学推广普通话宣传周的活动方案六篇
小学推广普通话宣传周的活动方案六篇小学推广普通话宣传周的活动方案1一、指导思想为进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。
通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、成立校推普领导小组组长：副组长：组员：全体教师三、工作措施（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围1.利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。
2.每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。
3.在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。
4.班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。
5.开展好“推普周”的班会课，并做好记载。
（二）加强推普小组的工作力度1.我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。
2.班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
（三）进一步丰富推普内容，活跃形式1.抓好早读推普。
要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。
2.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
3.举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。
4.充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
5.积极开展推普周和读书节活动。
6.举行推普征文比赛。
（四）大队部强化推普工作1.把推普工作纳入我校文明评比工作。
2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。
3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。
4.开展学校“推普小明星”评选活动。
5.建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。
6.不定期召开推普小组经验交流会。
小学推广普通话宣传周活动方案
小学推广普通话宣传周活动方案活动方案：小学推广普通话宣传周一、活动背景随着社会的发展，普通话作为国家统一的官方语言，对于我国国民素质的提升和国家形象的塑造起着重要的作用。
然而，在一些地区和学校，普通话的普及和推广工作还存在一定的困难。
为了进一步推动普通话的普及，营造良好的语言环境，提高学生的普通话水平，我校决定开展小学推广普通话宣传周活动。
二、活动目的1. 提升学生普通话口语表达能力，提高语言沟通的效果；2. 推广普通话在校园中的应用，促进学生使用普通话进行交流；3. 倡导语言规范，培养良好的语言习惯和文明礼仪；4. 加强学校和家庭的教育合作，共同推动普通话的普及工作。
三、活动内容与安排1. 宣传推广阶段a. 班级宣传：通过班会、广播等形式，宣传普通话宣传周的意义和目的，号召全体师生参与活动；b. 海报制作：组织学生参与海报制作比赛，设计宣传普通话的主题海报，展示于校园重要位置；c. 家长互动：邀请家长参与宣传普通话宣传周的活动，并鼓励家长以身作则，提高自身的普通话水平。
2. 普通话示范课堂a. 邀请优秀的普通话教师进行示范授课，展示标准的普通话发音和表达技巧，激发学生学习的兴趣；b. 组织学生开展普通话演讲比赛，通过比赛评选出优秀的演讲者，并在学校广播或特殊场合播放他们的演讲作品。
3. 普通话达标考核a. 开展普通话水平达标考核，组织学生参与普通话水平测试，以了解学生的普通话水平和掌握程度；b. 设立奖励机制，对参与活动的学生进行表扬和奖励，激发学生的积极性和主动性。
4. 普通话角色扮演a. 组织学生进行普通话情景对话表演，培养学生正确使用普通话的能力；b. 通过小组合作的方式，让学生自主发挥，选定主题，编写剧本并进行排练，展示于学校的各个场合。
5. 普通话主题讲座a. 邀请语言专家或相应机构的讲师开展普通话主题讲座，介绍普通话的重要性、正确发音的技巧等内容；b. 展开与学生的互动交流，解答学生关于普通话学习中的疑惑。
小学推广普通话宣传周活动方案
小学推广普通话宣传周活动方案活动名称：小学推广普通话宣传周活动简介：小学推广普通话宣传周活动旨在引导广大小学生提高普通话水平，增强语言沟通能力。
通过一系列的宣传和活动，让学生深入了解普通话的重要性和使用普通话的好处，激发学生学习普通话的兴趣，提升他们的语言表达能力。
活动时间：将整个活动周期设为一周的时间。
活动目标：1. 提高学生的普通话水平，使他们能够正确、流利地使用普通话进行日常交流；2. 培养学生的语言沟通能力和表达能力，提升他们的听说能力；3. 增强学生对普通话的认同感，树立正确的用语观念；4. 开展形式多样的宣传活动，让学生积极参与，营造浓厚的学习氛围；5. 推动学校和家庭共同关注普通话教育，形成良好的合力。
活动策划：第一天：宣传启动1. 在校园内悬挂宣传海报，宣传普通话宣传周的活动内容和宗旨。
2. 举行校园广播站开播仪式，由学生主持，宣布普通话宣传周的活动安排和主题。
3. 在晨会上播放普通话学习的视频，介绍普通话的现实意义和发展前景。
第二天：课堂教育1. 配备资深普通话教师进入各班级，进行普通话教育培训，指导学生正确发音和口语表达。
2. 举办趣味普通话比赛，以小组为单位，开展普通话知识问答、普通话字词拼写和口语表达等竞赛活动。
3. 轮流举行班会，组织学生交流普通话学习心得和体会，分享学习经验。
第三天：普通话角色扮演1. 组织学生进行普通话角色扮演比赛，让学生通过模仿名人、演绎经典节目等形式，锻炼普通话口语表达能力。
2. 分别在各个年级选取优秀的普通话角色扮演表演者，为全校师生表演，提高学生表演的机会和舞台经验。
第四天：普通话语言实践1. 组织学生进行普通话日常用语实践，学生在校园中进行普通话言语表达，强化普通话的实际应用。
2. 邀请演讲比赛的优胜者进行普通话演讲，倡导学生在公开场合使用普通话。
第五天：文化体验1. 组织学生参观普通话培训机构，了解普通话培训的发展历程和现状。
2. 组织学生观看普通话相关的电视节目、相声、小品等节目，培养学生对普通话艺术的欣赏能力。
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双湾镇中心小学推广普通话活动周方案
今年9月8日至14日，是第19个全国推广普通话宣传周。
根据金昌市语言文字工作委员会、市教育局转发《省语委等十一部门关于开展第19届全省推广普通话宣传周活动的通知》精神，为开展好本届推普周活动，进一步增强我校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话，写好规范字”的校园用语用字良好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建成小康社会做出贡献。
一、活动主题：
大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
本届推普活动的主题定为：“说好普通话，写好规范字”。
二、活动时间：2014年9月8日至14日，共七天。
三、推普领导小组
为确保本次推普周活动顺利开展，学校决定成立双湾镇中心小学第19届推广普通话宣传周活动组委会，其组成人员如下：
组长：魏玉平
副组长：马映中、赵建云
组员: 各班班主任
四、活动内容：
1、加强业务学习。
在宣传周期间，组织全体师生认真学习《中华人民共和
国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有更深的理解、体会、认识和应用，积极创设良好的语言环境。
2、进行积极有效的舆论宣传。
要在学校门口、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
3、各班级推出一期推广普通话写好规范字的手抄报和一次主题班会。
4、少先队大队辅导员安排进行一次国旗下讲话，宣传有关语言文字法，进行学校推普活动宣传、动员。
5、组织一次“写规范字，做文明人”为主题的硬笔书法比赛。
五、活动措施
1、为进一步提高教师及学生的语言规范意识和推普参与意识，促进我校推普和语言文字规范化工作向纵深发展，督促教师规范用字，发挥老师以身示范的作用。
讲推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
2、在校园内广泛开展纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字予以纠正。
引导学生到公共场所进行使用规范字、纠正错别字调查活动。
3、各班利用周一班队会组织一次以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题的主题班会，学校政教处组织检查。
4、组织4-6年级学生开展一次“写规范字，做文明人”为主题的硬笔书法比赛，评选优秀作品给予奖励。
5、认真组织青年教师参加到推普的活动中来。
6、开展一次主题手抄报评比。
各年级以“说普通话，写规范字，做文明人”
为主题出一期手抄报。
双湾镇中心小学
2016年9月8日。