2012年秋学期七年级语文上册 我的梦想课件 鲁教版
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鲁教版七年级语文上《我的梦想》课件(37张PPT)
路是脚踏出来的， 历史是人写出来的。 人的每一步行动, 都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
• 当圣火第一次点燃是希望在跟随 当终点已不再永久是心灵在体会 不在乎等待几多轮回
不在乎欢笑伴着泪水
超越梦想一起飞
你我需要真心面对
让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回
难道我们不该对灵魂有了残疾的人， 比对 肢体有了残疾的人给予更多的同情和爱吗？ ——史铁生
田坛飞人
卡尔 ．刘易斯 是世界最优秀的短 跑兼跳远选手，从 1980年到1996年，他 连续参加了5届奥 运会，并夺得了9枚 奥运金牌，使美国短 跑运动在80年代成为 “刘易斯时代”
走进“我”的心灵
作者最初的梦想是拥有刘易斯那样的健美身躯， 作者为什么会有这样的梦想呢？
沉重苦难
“望着天上北归的雁群，我会突然把眼前的玻璃砸碎； 听着李谷一甜美的歌声，我会把手头的东西摔向四周 的墙壁… …”
— 散文《秋天的怀念》
痛苦与疾病似乎对他特别青睐，在死亡的边缘他与病魔 十年如一日的周旋，除了两条腿，两个肾也坏得差不多了。 用史铁生自己的比喻就是：一架飞机，两个起落架和两个 发动机全坏了。这是一份多么沉重的苦难！有谁能轻松地 经受这种苦难呢？
全能体育迷
理解了这些，就不难理解 这个全能体育迷对体育异 乎寻常的着迷，对看体育 节目的过节般的愉快，对 体育项目如数家珍般的热 爱，对刘易斯一往情深的 喜欢和羡慕。
了解“我”的梦想
整体感知
认真阅读课文,想一想 “我的梦想”是什么？ 这个梦想前后发生了怎样的变化？ 勾画出文中的相关语句。
①假若人真能有来世，我不要求别的， 只要求有刘易斯那样一副身体就好。 ②我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切 代价；如果我来世能有那样一个健美的躯体，今天这 一身残病的折磨也就得了足够的报偿。 ③我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的 灵魂，我希望二者兼得。
公开课教案教学设计课件鲁教初中语文七上《我的梦想》 (三)
我的梦想“梦想”这两个字在人们的眼中往往是一个虚无飘渺的概念，但它确实是存在的，只是存在于人们的信念里以及内心深处。
我有我的梦想并不是什么成为国家主席，也不是成为富翁一类的，而是想做一个能为大众服务的人，我的梦想是成为一位名侦探。
“侦探”这两个字对每个人来说并不陌生，但往往会把它和警察混为一谈，事实上我从来没有过成为一名警察的想法，所以在我的意识中他们能被准确定义为两种不同的概念。
我想自己能够成为一名侦探，来帮助广大人民而不仅仅是警察，能为社会发现隐藏的犯罪分子，也是我最希望做的事。
的梦想，也许有些不可思我的梦想也并不是一个凭空想象，这其实也和我的兴趣爱好有关。
每个孩子的童年也许都是在许多动画片中度过，我也是这样，当是我最喜欢看的就是《名侦探柯南》，但也只被那些丰富的画面所吸引，可是慢慢长大，随着知识的增长，我依旧对它是十分喜爱，可是吸引我的不再是那些画面，也不仅仅是因为其中的人物造型而被吸引，我真正喜欢看的是每一个案件的发生到破解这一过程，看每个理论的依据和分析，在这基础上才喜欢里面的人物。
当时我也并没有过成为一位名侦探的梦想，而是由此喜欢上了画画。
之所以我会有现在的梦想，那是因为看过了亚瑟?;柯南?;道尔所写的《福尔摩斯》，我十分喜欢他笔下的歇洛克?;福尔摩斯，一个沉着冷静，机智而富有正义感的侦探，虽然书中的案件有时会让人摸不着头脑，但看过解说后能恍然大悟也是不错的感觉。
就是因为这样，我的梦想才会是希望成为一个名侦探，所以我最喜欢的也就是推理小说，而我并不把它们归为“闲书”，因为在看的过程中也可以使自己的思维得到锻炼，有时看完一本书或一个章节我便会想如果我是一名侦探在这样的事件中如何用自己的方法来解决问题，久而久之我便有了成为名侦探的梦想，我希望自己也可以在复杂的案件中思索，并靠自己的能力找到答案，也可以像歇洛克?;福尔摩斯一样成为一名出色的侦探。
我一直这样认为，梦想其实离我并不遥远，只是我没有为之努力过，而是一直把它看得巨大而遥远，随着各门功课的学习，我越觉得自己的这一想法是正确的，作为一名侦探要具备的是熟练使用外语的能力，化学，物理等方面的知识以及清晰的思维和善于观察细节的能力，这不正和“全面发展”十分相似吗?也许我的分析并不全面，可是我相信只要我努力我一定可以做到，我相信梦想也可以变为现实。
语文七上第15课《我的梦想》课件(4)
细细品读（朗读）四个青年妇女 商量探夫的话，分析她们的个性特 点。
毕竟，藕断丝连的妇女们，对丈夫的不辞而别 心存依恋，或许她们还有许多悄悄话还未来得及向 自己心爱的丈夫表白；或许她们为丈夫的安全茶饭 不思；或许她们有一日不见，如隔三秋的感觉。因
此，几个青年妇女就聚在水生家里商量探夫的事。
1.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了 一件衣裳。” ——明明是想丈夫，又不好意思直说， 于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。（机敏多智）
史铁生简介
1951年生于北京； 1967年毕业于清华附中初 中； 1969年去延安地区插队落户； 1972年因双 腿瘫痪回北京，在街道工厂工作；
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人 》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的 角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传 说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和 《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优 秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。
作者没有在约翰逊服用禁药、刘易斯的冠军失而 复得的戏剧性结果上做文章，而是引用约翰逊故 乡的人民欢迎有过失的儿子回家的话，将胜负、 得失、荣辱放在一个更高的境界上思考，引领读 者“更上一层楼”。他不仅发现人自身的“局限” 是不能轻易克服的，健美的灵魂“必须在千难万 苦中靠自己去获取”，还认识到精神的“局限” 比肉体的“局限”更可怕，更可悲，心灵的残缺 比身体的残疾更需要人们关注。意蕴丰厚，发人 深省，给人以深刻的启迪。
⑴ 史铁生是一位作家，他的梦想不是
获得诺贝尔文学奖，而是希望拥有刘 易斯那样的一副好身体，他第一喜欢 的不是文学，而是田径，这是为什么？ 试从文中找出相关的语句来回答。
①双腿残疾； ②喜欢体育，喜欢田径；
鲁教版初中语文七年级上 ---我的梦想(共9张PPT)
探寻原因 感受精神
与作者对话
探寻原因 感受精神
与同学对话 丰富自我
奥运的口号是“更快、更高、更 强”，本文作者认为后面还应该再加 两个字：“更美”。他说，“更美” 不仅指姿态的优美，而且指精神的美 丽，这才是真正的奥运精神。你同意 吗？说说你的看法。
丰富自我 丰富自我
丰富自我
丰富自我 丰富自我
1967年毕业于清华附中初中； 1984年洛杉矶奥运会上，刘易斯第一次参加奥运比赛，一举获得100米跑、200米跑、跳远和4×100米接力共四枚金牌，被誉为“田坛飞人” 。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的 传说》等多篇小说。 1996年他在亚特兰大奥运会上，再次蝉联跳远冠军，第四次获得跳远金牌。 在洛杉矶奥运会卡尔·刘易斯获得胜利后的12年间，他始终是跳远这个项目的奥运会冠军。 成为奥运史上三名在同一赛事上获四枚金牌的运动员之一。 与作者对话 探寻原因 感受精神 1972年因双腿瘫痪回北京，在街道工厂工作； 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的 传说》等多篇小说。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的 传说》等多篇小说。 1988年汉城奥运会上，在本·约翰逊被剥夺了金牌资格后，刘易斯得到了自己的第二块100米跑金牌。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的 传说》等多篇小说。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的 传说》等多篇小说。
鲁教版(五四制)初中七年级语文上册我的梦想_课件1
闷闷不乐”。
2.作者如此痛苦和迷失的原因是什么？ 我看见了所谓“最幸福的人”的不幸， 刘易斯那茫然的目光使我的“最幸福”的定 义动摇继而粉碎了。
3.刘易斯健美的躯体和闪电般的速度使他成为史铁生
心目中“最幸福的人”的偶像，然而“刘易斯时代” 毕竟要过去。刘易斯被打败了，史铁生陷入了痛苦之 中，他开始重新思考人生，那么他得到了怎样的感 悟？请找出课文中相关的语句。
我的梦想
目录
01
情 境 导 入
02
学 习 目 标
03
整 体 感 知
04
研 读 课 文
05
课 文 小 结
06
布 置 作 业
情境导入
你有怎样的梦想？并简单说一下原因。 我们常人都忌讳提起自己的缺陷，而作家史铁生 却与众不同，不仅毫不避短，而且还热情的表白自己
的梦想，今天我们共同学习他的作品《我的梦想》。
月，史铁生的短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学月 刊“三十万东海文学巨奖”金奖。小说记述他在初残后工作于 街道小厂时的经历。有人称誉它：“怀旧但不感伤，冲淡悠 远，充满寓意。”《老屋小记》和《务虚笔记》获得《作家
报》1996年十佳小说奖，1997年当选北京作协副主席，2002年
获得本年度华语文学传媒大奖杰出成就奖。
化的原因是什么？
01
1—3
点明自己是一个全能体育迷，最喜爱田径运
动，崇拜刘易斯，梦想是拥有刘易斯那样健美的躯体。 02 4—6 刘易斯被约翰逊打败，自己改变了对“最
幸福”的理解，梦想有了新的内涵：希望既有一个健美的躯
体又有一个了悟人生意义的灵魂。 03 7
梦想得到了升华，希望给与灵魂残疾的人
更多的同情与爱心。
卡尔·刘易斯（Carl Lewis），1961年7月1日出生于美国亚 拉巴马州伯明翰，美国田径运动员，主攻100米和跳远，被誉为 “欧文斯第二”。 1980 年，刘易斯开始职业生涯。 1984 年洛杉矶奥运会获得 100 米、 200 米、跳远和 4×100 米接力四块金牌。 1988 年汉城奥 运会获得100米与跳远金牌。1991年第三届世界田径锦标赛，刘 易斯获得 100 米和 4×100 米接力冠军，并以 9.86 秒刷新了 100 米 世界纪录。1994年，刘易斯再次刷新了自己的世界纪录，将成 绩提升至 9.85 秒。 1996 年亚特兰大奥运会，刘易斯连续第四次 获得奥运会跳远金牌。 1997 年，刘易斯宣布退役。职业生涯，刘易斯在奥运会和 世界锦标赛上共获得 17枚金牌、 2枚银牌和 1枚铜牌，共 13次打 破100米、200米及跳远的世界纪录。
我的梦想PPT课件2 鲁教版 (共9张PPT)
田坛飞人卡尔.刘易斯
在奥运赛史上四名赢得9枚奥运会金牌的运动员中，卡尔· 刘易 斯是其中的一个。 1984年洛杉矶奥运会上，刘易斯第一次参加奥运比赛，一举获 得100米跑、200米跑、跳远和4×100米接力共四枚金牌，被誉为 “田坛飞人” 。 1988年汉城奥运会上，在本· 约翰逊被剥夺了金牌资格后，刘易 斯得到了自己的第二块100米跑金牌。他还在跳远项目中卫冕，并 在200米跑中获得第二名。 1992年巴塞罗那奥运会上，刘易斯在跳远项目中获得自己的第 三块跳远金牌。并且还率领美国接力队打破了世界纪录。1996年他 在亚特兰大奥运会上，再次蝉联跳远冠军，第四次获得跳远金牌。 在洛杉矶奥运会卡尔· 刘易斯获得胜利后的12年间，他始终是跳 远这个项目的奥运会冠军。成为奥运史上三名在同一赛事上获四枚 金牌的运动员之一。
与课文对 感知内容
认真阅读课文,想一想:“我 的梦想”是什么？这个梦想前 后发生了怎样的变化？勾画出 文中的相关语句，认真体会作 者思想感情和认识的变化。
与课文对话
概括内容
与课文对话
概括内容
与课文对话
与作者对话 探寻原因 感受精神
1、联系上下文，揣摩课后练 习二所列语句的含义并交流，从课 文中再找些感悟深刻的语句认真品 读交流。 2、结合品读内容，探寻一下 作者从刘易斯那儿获得了哪些感悟？
探寻原因
感受精神
与作者对话
探寻原因
感受精神
与同学对话 丰富自我
奥运的口号是“更快、更高、更 强”，本文作者认为后面还应该再加 两个字：“更美”。他说，“更美” 不仅指姿态的优美，而且指精神的美 丽，这才是真正的奥运精神。你同意 吗？说说你的看法。
丰富自我
丰富自我
丰富自我
丰富自我
我的梦想ppt1 鲁教版
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
语文上册《我的梦想》精品课件 鲁教版
每个人都有一个梦， 这个梦可以是大， 也可以是小。 但这个梦的成功与否， 都掌握在我自己的手中， 若我在途中放弃了梦， 就失去了成功， 若我在途中紧握着梦， 便走向成功的彼岸，
我将是成功者， 勇敢者， 我的人生， 我的未来， 都是由梦决定， 而梦是由我自己决定的， 不要放弃梦， 成功将在我手中。
梦想是什么，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西 !
2001年身患残疾的作家史铁生见到了他“最喜欢并且羡慕的人”号称飞毛腿的卡尔-刘易斯。当刘 易斯出现在大厅里的时候，刚从医院做过透析的史铁生自己摇着轮椅迎了上去，他的气色和精神都显 得很不错。刘易斯也迎上来，并俯下身去和史铁生握手。他说：“能见到你非常好，我很高兴。”
这是一次梦了13年的聚会。
惺惺相惜--田坛巨人刘易斯与作家史铁生13年圆梦
阅读4----6自然段，回答以下问题。
2、 1988年汉城奥运会上发生了一件事，导致了他的梦想发生了变化，那么梦想变 化的原因是什么？
3、作者对刘易斯被约翰逊打败这一件事的反应极为强烈，请大家朗读课文第4段表现 史铁生心情的语句。
4、作者如此痛苦和迷失的原因是什么？ （用文中的话回答）
5、齐声朗读“上帝从来”至段末，仔细品味其中蕴含的哲理。谈谈你是如何理解这些话 的。
语文上册《我的梦想》精品课件 鲁教版
1、座右铭 3、一部电影 5、儿时的梦想
2、一本书 4、职业 6、此时的梦想
给你十秒钟 大声说出你的梦想
我 的 史梦 铁想 生
学习目标：
1、了解史铁生的生平简介及主要作品； 了解刘易斯的运动生涯及主要成绩。
2、品位史铁生含蓄深沉、耐人寻味的语言。 深刻体会一个残疾人对体育的深情向往， 对体育内涵的深刻理解。
3、从史铁生的人生苦难中感受人生、思索人生、 品味人生。
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整体感知 ---了解作者的梦想
1、作者最初的梦想是什么？
2、后来梦想又发生了怎样的Fra bibliotek 化？ 3、最后一段对牙买加人民宽容约翰逊 一事，作者态度如何？有何感悟？
文章结构
最初梦想
1-3 后来的梦想 4-6 躯体和灵魂 健美的躯体
升华主题 7
多关注心灵残缺的人
研读第一部分 ----走进作者的心灵
作者为什么喜欢田径？ 作者为什么喜欢刘易斯？ 为什么渴望拥有刘易斯那样的躯体？
我的梦想
史铁生，1951年出生于北京， 清华大学附中毕业后，1969年 插队延安，1972年因病致瘫， 1971至1981年在北京某街道工 厂做工，以后主要从事文学创 作，现为中国作家协会会员， 1983年和1984 年分别以《我 的遥远的清平湾》和《奶奶的 星星》荣获全国优秀短篇小说 奖,《老屋小记》和《务虚笔 记》获得《作家报》1996年十 佳小说奖。
感悟
上帝从来不对任何人施舍“最幸福” 三个字，他在所有人的欲望面前设 下永恒的距离，公平地给每一个人以 局限。
每个人都有自身的缺点 或局限 ,不断进取，不断 超越自我 ,才是生活的智 者.这样的人才是幸福的
史铁生的自我超越
史铁生在病榻上坚持写作 从身体残疾和肾病苦难中 坚强的挺了过来, 他战胜 了自己,于2002年获得了 华语文学传媒杰出成就奖
祝大家梦想成真
史铁生在延安插队时，得了一场大病，年轻 的他就坐上了轮椅，永远的离开了正常人的 生活，一个本是活蹦乱跳的男孩子，突然间 不能走路了，只有靠两手摇着轮椅到自己想 去的地方，他曾在《秋天的怀念》中这样写 自己当时的心情：望着天上北归的雁阵,我会 突然把眼前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的 歌声，我会突然把手头的东西摔向四周的墙 壁……后来作者的两个肾也坏了。这是一份 多么深重的苦难啊。
敢于挑战,永不服输
(举例)
拓展迁移 ——倾诉你的感悟
如果你有一个机会与史铁生和刘易斯交 流，请你从二人中选择一位，给他写一 封短信，把你的想法告诉他。
课堂小结
健美的躯体 敢于挑战的精神
健美的躯体 了悟人生意义的灵魂
+
超越自我的人生态度
作业
这篇文章是作者在1988年 汉城奥运会后撰写的,在 2001年3月21日,刘易斯与 史铁生在北京见面了,他们 之间一定谈了很多话。 请你展开联想和想象， 写一个史铁生与刘易斯的 对话片断。
田径有一种魅力
刘易斯跑得快 刘易斯跑得美
美国著名短跑名将，从 1980年到1996年,刘易斯连续 参加了五届奥运会，获得了9 枚奥运金牌,使美国短跑运动 在80年代,进入了“刘易斯时 代”。
田径有一种魅力 刘易斯跑得快 刘易斯跑得美 作者是一个残疾人，希望自己 也能像刘易斯那样奔跑
我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增
研讨第二部分 ----抓住作者的梦想
1、是什么事件导致作者的梦想发生 了变化?
刘易斯被约翰逊打败
２、作者对刘易斯被约翰逊打败这 件事有何感受？ 作者找到自己如此痛苦的原因 了吗 ?
‚我看见了所谓‘最幸福的人’的 不幸,刘易斯那茫然的目光使我的 ‘最幸福’的定义动摇继而粉碎了.‛
讨论
结合自己的经历，面对 困境和失败，你是怎么做 的？
史铁生就是用自己的思索完成了 质的飞跃，从生活中感悟哲理， 把一个怨天尤人的残者变成了一 个视死如归、从容以对的智者— 由那丑陋的蛹中破茧而出，变成 了一只闪耀着诗性灵光的蛾子。
刘易斯超越自我了吗？作者对他 的态度又没有改变？为什么？
在第二天跳远比赛中，他获得了世界冠军， 因为他知道，奥林匹斯山上的神火是为了 有机会向诸神炫耀人类的不屈,命定的局限 尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺.