《尝试对生物进行分类》习题2
生物人教八年级上册(2013年新编)《尝试对生物进行分类》习题2
《尝试对生物进行分类》习题1、分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（）A、共同特征少，种类数量多B、共同特征少，种类数量少C、共同特征多，种类数量少D、共同特征多，种类数量多2、植物分类的主要依据是（）A、根、茎、叶B、叶、果实、种子C、根、叶、叶、花、果实D、花、果实、种子3、下列植物共同特征最少的一组是（）A、．小麦和玉米B、玉米和水稻C、小麦和高粱D、玉米和大豆4、下列各项中正确的描述是（）A、一个物种就是一个生物B、在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文C、在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近D、抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种5、下列说法中不正确的是（）A、在生物学里，果实的果皮是指种子外面的所有部分B、玉米种子的胚只有一片子叶，所以将玉米这样的植物称作单子叶植物C、裸子植物是植物界中最高等、最复杂的植物类群D、最原始、最低等、结构最简单的植物类群是藻类植物6、下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（）A、蝙蝠B、大雁C、大山雀D、蝴蝶7、根据下列动物的形态、结构上的特征，写出动物的种类：⑴前肢变成翼，身体里有气囊，体温恒定。
⑵体表常常被覆鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干的摆动及鳍的协调作用游泳。
⑶身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
⑷体表被毛，胎生，哺乳。
⑸身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，食物残渣仍由口排出体外。
⑹幼体生活在水中，成体生活在水中或陆地，有肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
8、下面是几种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分用线连接起来。
A、银杏①藻类植物 A、无根茎叶B、水绵②被子植物 B、无花、种子裸露C、桃树③苔藓植物 C、具茎叶，根为假根D、铁线蕨④裸子植物D、具根茎叶，孢子繁殖E、葫芦藓⑤蕨类植物E、种子外有果皮包被9、下面是几种鸟足图，分析比较这几种生活习性不同的鸟足。
⑴标有字母_______的足，适于捕捉小动物；⑵标有字母_______的足，适于游泳；⑶标有字母_______的足，适于在树上攀援；⑷标有字母_______的足，适于奔走；⑸标有字母_______的足，适于在沼泽地或浅水滩中行走。
人教版生物 八年级上册 第一节 尝试对生物进行分类 课后练习题
一、单选题1. 图中1-4表示某些生物之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（）A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4杨树C．1孢子植物、2蕨类植物、3藻类植物、4卷柏D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫2. 鸡有蛋鸡、肉食鸡、草鸡等多个品种，它们都属于（）A．鸟纲B．同一属C．同一科D．鸡这一物种3. “哀蝉无留响，丛雁鸣云霄。
”将诗句中的蝉和雁分为无脊椎动物和脊椎动物，其分类的依据是A．有无脊柱B．有无气囊C．有无羽毛D．是否恒温4. 在位于河北省平泉县辽河源自然保护区内，发现了一株盛开的珍稀物种白杜鹃。
白杜鹃别名映山白，它是正常红杜鹃的一种变种，极少能够看到，由于滥采滥挖濒临绝种，很是珍稀，生物学家在对其进行分类的重要依据是（）A．花、果实、种子B．根、茎、叶C．生理功能D．根、茎、叶、花、果实、种子5. 如图是脊椎动物类群的代表动物，有关动物特征的叙述错误的是（）A．①和②终生生活在水中，用鳃呼吸B．③的生殖发育摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物C．④体温恒定，利用气囊辅助肺呼吸D．⑤的体表被毛，有保温的作用6. 如图表示熊猫、蛇、鲫鱼和青蛙四种生物各自的特征。
阴影部分表示它们的共同特征，正确的是（）A．体温恒定B．用肺呼吸C．体内受精D．体内有脊柱7. 植物分类的主要依据是A．根B．茎C．叶D．花和果实8. 以下生物概念之间的关系符合如图所示的是A．Ⅰ脊椎动物Ⅱ鸟Ⅲ鱼Ⅳ甲鱼B．Ⅰ无脊椎动物Ⅱ软体动物Ⅲ节肢动物Ⅳ昆虫C．Ⅰ无脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ腔肠动物Ⅳ蚯蚓D．Ⅰ脊椎动物Ⅱ鱼Ⅲ爬行动物Ⅳ大鲵9. 动物分两大类，脊椎动物和无脊椎动物，下列动物中是脊椎动物的是（）A．蜻蜓B．蛇C．蜜蜂D．蚯蚓10. 具有冬眠习性的是（）A．家兔B．青蛙C．野牛D．人类二、填空题11. 鸟和______动物的体温恒定，是恒温动物，增强了动物对环境的适应能力。
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析
初二生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.具有高度适应水生生活的特征，身体多呈流线型，身体两侧大多有侧线的脊椎动物是（）A．爬行类B．鱼类C．两栖类D．哺乳类【答案】B【解析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，②体表有鳞片具有保护作用，③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等，⑤鱼体表有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官，而鱼的背部有脊柱与水中生活不相适应，故选B。
【考点】本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
2.（6分）下面这些动物形状各不相同，但是它们的共同特征是：_________________________________________________。
【答案】身体背部无脊柱，有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节【解析】虾和蟹属于甲壳纲、蜜蜂和蝗虫属于昆虫纲、蜈蚣属于多足纲、蜘蛛属于蛛形纲，但这些动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，背部无脊柱也为无脊椎动物．故答案为：身体背部无脊柱，有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节【考点】本题考查节肢动物的主要特征．3.下列表格中表示的是小明对7种动物进行的简单分类，他的分类依据是【答案】B【解析】在类别1中这些动物的共同点是有脊椎，类别2几种动物区别于类别1的共同点是没有脊椎。
所以小明对这7种动物分类的依据不是水生还是陆生，故A错；分类依据是有无脊椎，故B正确；不是依据体温是否恒定，故C错；不是依据胎生还是卵生，故D错。
【考点】本题考查依据生物的特征进行分类，意在考查考生对相关知识的理解能力和应用能力。
4.身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定的动物是A．蜥蜴 B.鲤鱼 C蝗虫 D.鲸【答案】A【解析】身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定的动物是蜥蜴，故A正确；鲤鱼鳞片外面有粘液，故B错；蝗虫体表有外骨骼，不是鳞片，故C错；鲸体表没有鳞片，胎生，体温恒定，故D错。
1尝试对生物进行分类 - 副本 (2)
各 种 各 样 的 生 物
各 种 各 样 的 生 物
1.尝试根据植物和动物的主要特征 进行分类。 2.说出对生物进行分类的方法和依 据，以及对生物进行分类的意义。
回顾以前的知识
在植物所有的类群中，能产生种子的植物称 种子植物 它又分为_________ 裸子植物 为__________ _和 被子植物 ；另一类则是__________ 无种子 __________ 植物，靠 孢子 蕨类 __________ 繁殖后代，它又分为__________ 苔藓类 藻类 植物。 植物、__________ 植物和__________ 玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有 果皮 被子 __________ 包被，所以称为________ 植物。而 两片 玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________ 双子叶 植物，而玉米则为 子叶，所以称为________ 单子叶 植物。 ________
思 考
2.说出图片中A、B、C、D、E、F各植物类群的名称。
3.无种子植物可以分为哪些类群？ 无种子植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
简单
4. 有种子植物可以分为哪些类群？ 裸子植物 种子植物 被子植物 复杂
5.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子 形态结构
花
被子植物分类的重要依据
生物
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节
尝试对生物进行分类
各 种 各 样 的 生 物
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《尝试对生物进行分类》典型例题
《尝试对生物进行分类》典型例题《尝试对生物进行分类》典型例题作者：admin 资源来源：本站原创【例题一】生物分类的主要依据是（）A. 数量B. 作用C. 形态结构等特征D. 大小【答案】C【分析】生物分类是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。
【例题二】下列植物演化的先后次序是（1 ）藻类（2 ）苔藓类（3 ）裸子植物（4 ）被子植物（5 ）蕨类植物（）Ａ.12345 Ｂ.12534Ｃ.12543 Ｄ.21543【答案】B【分析】按照从水生到陆生的顺序，藻类生活水中，苔藓类生活在潮湿的陆地，受精作用离不开水，裸子植物和被子植物完全摆脱了水的束缚。
按照从简单到复杂的顺序，藻类，苔藓类，蕨类植物，裸子植物，被子植物【例题三】某人采集一植物。
已知该植物有以下特征（1 ）子叶一枚（ 2 ）叶脉平行（ 3 ）花瓣为 3 的倍数，则可确定该植物不属于（）A. 单子叶植物B. 种子植物C. 被子植物D. 双子叶植物【答案】D【分析】依据该植物的外部形态和内部结构来判断，该植物的特征符合单子叶植物的特征。
【例题四】学生观察蚕豆、小麦和大豆三种植物，找出哪两种植物之间的共同特征较多（）A. 蚕豆和小麦B. 小麦和大豆C. 蚕豆和大豆D. 没有共同特征【答案】C【分析】小麦是子叶一枚，叶脉平行，属于单子叶植物。
而蚕豆和大豆是子叶两枚，网状叶脉，属于双子叶植物。
【例题五】小英在上生物分类课程时，将蜗牛、蛤、海胆分为一类；将乌贼、海葵、水母分为一类，其分类的依据可能是（）A .有无骨B .有无触角C .有无坚更的外壳 D .卵生或胎生【答案】C【分析】对生物进行分类是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级。
蜗牛、蛤、海胆分为一类，它们的共同特征是有坚更的外壳，乌贼、海葵、水母分为一类，它们的共同特征是无坚更的外壳。
第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类(二)
（4）体温恒定的动物有。
8.将下列珍稀动物与其所属类群用线段连接起来。
中华鲟哺乳类
金丝猴鱼类
朱鹮爬行类
扬子鳄鸟类
9、将左边列出的生物与右边它们对应的特征用线连接起来。
（1）葫芦藓①用鳃呼吸，体表被覆鳞片
（2）家鸽②具根、茎、叶，一般用孢子繁殖
（3）松树③能产生种子，种子裸露，无果皮包被
（4）鲫鱼④一般具茎和叶，无根
C.金鱼与大熊猫D.家兔与大熊猫
3.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是（）。
A.蝙蝠有四肢B.蝙蝠的心脏有四腔
C.蝙蝠有着恒定的体温D.蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点
4.下列哪项特征是蛙、蜥蜴和鸟所共有的（）
A.有脊柱B.体温恒定C.有翼D.体表有鳞片覆盖
5.下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（）
学习任务二：尝试给细菌和真菌分类。
7、根据细菌的形态结构可将细菌分为。
8、根据真菌的形态结构可将真菌分为。
修改、补充
二、检测提高
1.如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性应从以下哪本书中查找比较方便？（）
A.生物学B.无脊椎动物C.动物学D.昆虫学
2.下列生物中，亲缘关系最近的是（）
A.狗尾草与大熊猫B.蝗虫与大熊猫
A.蝙蝠B.大雁C.大山雀D.蝴蝶
6.酵母菌、霉菌属于（）。
A.植物B.动物C.细菌D.真菌
7.将下列各项按要求归类（填标号）：
①珍珠；②蛇；③家鸽；④衣藻；⑤钟乳石；⑥海带；⑦蝙蝠；⑧松树；⑨猫；⑩蜜蜂
（1）属于非生物的有。
（2）属于植物的有，其中属于种子植物的有。
（3）身体内具有发达气囊的动物有。
尝试对生物进行分类课后练习题答案
尝试对生物进行分类课后练习题答案尝试对生物进行分类课后练习题答案观察与思考(植物的分类) 1.玉米属于A类植物;向日葵属于B类植物;油松属于C类植物; 肾蕨属于D类植物;葫芦藓属于E类植物;水棉属于F类植物。
2.不属于同一分类等级。
A 类植物和B类植物分别属于被子植物中的有一片子叶的植物(单子叶植物)和有两片子叶的植物(双子叶植物)，它们的分类等级应该低于C、D、E、F四类植物。
3.有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物;被子植物又可以分为只有一片子叶的植物(单子叶植物)和有两片子叶的植物(双子叶植物)。
4.无种子的植物可以分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
5.按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
6.考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。
观察与思考(动物的分类) 1.若分为2组，他们分别是无脊椎动物和脊椎动物。
无脊椎动物里有：蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛;脊椎动物里有：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫和虎。
2.无脊椎动物可以分为2组，他们分别是：环节动物──蚯蚓;节肢动物──蜜蜂、蜘蛛。
3.脊椎动物可以分为5组，他们分别是：鱼类──鱼;两栖类──青蛙、蟾蜍;爬行类──蜥蜴、壁虎;鸟类──鸟;哺乳类──猫、虎。
4.4.按从简单到复杂的顺序排列为：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
练习1. 特征类别的名称举例有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉双子叶植物花生、向日葵、大豆等身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定爬行动物壁虎、龟、蛇等无花，种子裸露裸子植物油松、侧柏、水杉等简单的植物，不具根、茎、叶藻类植物水绵、衣藻、海带等胎生，雌性用乳汁哺育幼儿哺乳动物野马、猕猴、华南虎等2.不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。
初三生物尝试对生物进行分类试题答案及解析
初三生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.某学习小组同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
他们分类的依据是（）A．有根或无根B．有种子或无种子C．水生或陆生D．有果实或无果实【答案】B【解析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．海带、地钱和蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．可见B符合题意．故选B【考点】此题考查的是植物的分类．2.用直线将下列动物与其相应的特征连接起来。
水螅身体柔软，常包有贝壳河蚌身体分节，无附肢蚯蚓由两层细胞组成，身体辐射对称【答案】【解析】由于水螅的身体呈圆筒状，身体辐射对称，体壁仅由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门，所以属于腔肠动物；软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化，身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳，河蚌属于软体动物；蚯蚓属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成。
【考点】本题考查的是动物的分类。
3.将蚯蚓、春蚕、蚂蚁分为一类，长颈鹿、丹顶鹤、鳖分成另一类，分类依据是( )A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同【答案】B【解析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，如题中涉及的长颈鹿、丹顶鹤、鳖的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物，蚯蚓、春蚕、蚂蚁没有脊柱，属于无脊椎动物，故选B。
【考点】本题考查的是动物的分类。
4.（6分）根据如图回答问题：（1）水螅和涡虫分别属于（填动物类群）．（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的；身体和附肢都分节．（3）写出一种与蛔虫同一类的群的其他动物：；写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：．（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？（说出一种即可）．（5）蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，下列动物的发育与之不同的是．A．家蚕B．蟋蟀C．菜粉蝶D．苍蝇．【答案】（1）腔肠动物、扁形动物；（2）外骨骼；（3）丝虫；水蛭；（4）食用；（5）B．【解析】（1）水螅身体辐射对称、体壁具有两个胚层、有口无肛门，属于腔肠动物；涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．属于扁形动物．（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于节肢动物，节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．（3）线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．代表动物有，蛔虫、丝虫等．蚯蚓、水蛭、沙蚕都属于环节动物．（4）软体动物与人类的关系：食用、药用、可做装饰品等．（5）蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、苍蝇的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育．而蟋蟀的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．【考点】动物的分类．5.下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是①蚯蚓—体壁②蛇—肺③鲫鱼—鳃④家鸽—肺和气囊A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④【答案】A【解析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；蛇是爬行动物，用肺呼吸；鲫鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
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第一节尝试对生物进行分类习题精选（二）
1．下列有关对研究生物的分类叙述不正确的一项是( )
A．研究生物的分类，一般要从生物的形态、生理及习性等方面进行比较
B．对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点
C．对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点
D．对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较
2．植物分类的主要依据是( )
A．叶的形态
B．茎的结构
C．根的类型
D．花和果实的形态结构
3．判断题。
(正确打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正)
(1)对生物进行分类在生物学研究中具有非常重要的意义，研究生物必须要从生物的形态、生理及习性等方面进行分类。
( )
(2)在对生物分类过程中，对看上去相似的生物，要注意比较它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要注意比较它们的相同之处。
( )
(3)在生活、生产实践中，对生物进行分类最常用的方法是以生物之间的亲缘关系、进化关系为依据进行分类。
( )
(4)把动物分为水产、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等，是以动物的经济价值来划分的。
( )
(5)对生物进行分类，无论以生物的什么特点为依据，都不可能把所有的生物全部分开，只能是大概区分。
( )
(6)在生物分类过程中，关键要找出不同生物间的相同点和不同点，然后根据其中的某一性状进行分类。
( )
4．了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值等，并回答相应的问题。
大熊猫东北虎猪小麦海带扬子鳄银杉鲤鱼
(1)根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生的生物有三种。
(2)与猪和小麦经济价值相同的生物是。
(3)从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类的有。
(4)从获取营养的方式看上述生物可分为类，分别包括的生物有和。
(5)从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲缘关系最近的生物是和两种动物。
参考答案
1.D
2.D
3.（1）×可以从形态、生理习性的一个或几个特点为依据，也可以从生活环境、经济价值等角度划分。
（2）√
（3）×根据经济价值进行分类
（4）√
（5）×根据不同特点进行逐级分类，能够全部区分开
（6）√
4.（1）东北虎、猪、小麦
（2）海带、鲤鱼
（3）东北虎、扬子鳄、银杉
（4）两；小麦、海带、银杉；大熊猫、东北虎、猪、扬子鳄、鲤鱼
（5）东北虎、猪。