《草房子》课件

过了一个星期，杜小康真的在校门口
摆起了小摊。让油麻地小学的老师和学生
们震惊的是，当初养尊处优、整天充满优
越感的杜小康，现在竟无一丝卑微的神色。
他坦然地在学习门口摆摊，成长为一个真
正的男子汉。
综观全文，从离家放鸭到回家摆摊，杜小康走过了一段 曲折的心路历程。他的心理发生了哪些变化？为什么会有这 些变化？
好评。根据这个故事改编的电影《草房子》也获得国内外各
项大奖。
小说《草房子》简介：
《草房子》是一部比较有代表性的“成长小说”， 它共有九章，讲述的是20世纪60年代初江南农村 一个叫油麻地的地方，一座建在“草房子”里的 小学——油麻地小学里的几个孩子（桑桑、杜小康、 秃鹤、纸月、细马等）读书、生活、成长的历程。 故事既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的 人性光辉。 《草房子》还是一本励志小说，它告诉我们： 困难和挫折是人成长的宝贵财富，战胜自我、超越 自我才是成长的真正标志。
草房子（节选）
作者：曹文轩
作者简介
曹文轩（1951—）：江苏盐城人。1974年入
北京大学中文系读书，后留校任教。现为中 国作家协会会员，北京市作家协会副主席。北京大学教授， 博士生导师。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》
《红瓦》和多本学术著作。
曹文轩是新时期最出色的少年小说作家之一。30多年来， 他但凡推出新作，几乎都会引起人们的关注和热议。他的小说 分别被翻译为英、法、日、韩等文字，获得国内外多项大奖。 长篇小说《草房子》发表后，获得海峡两岸评论界一致
第一部分：孤独的放鸭之旅
故事的开端（1—9）：远离故乡，异地放鸭。
1、杜小康和父亲为什么要赶着鸭群离开油麻地？他们 要去哪里？
他们要将鸭群一路放到三百里外的大芦荡去。因为那边鱼虾多，活食多。 鸭子在那里生活，会提前一个月下蛋，并且会使劲下蛋，甚至会大量地下 双黄蛋。
2、离家前，小康对好朋友桑桑说了什么？
他的“哭”里有：
①对鸭子的哀怜之情； ②找到鸭子后的激动之情； ③对自己虽然受了伤，但没有白费力气的欣喜之情； ④对自己能帮助父亲找回鸭子的欣慰之情。
3、“当杜雍和背起疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康 的一只脚底板，还在一滴一滴地流血。血滴在草上，滴在父 亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……”
面对新的生活磨难，杜小康并没有太大的惊慌与和悲哀， 而是坦然淡定，承担起家庭的重担。
2、从桑桑将自己养的十只鸽子卖掉，把二十元钱全部给了杜 小康，以及后文中第一个去买杜小康东西这些情节中，你觉得 桑桑是怎样一个孩子？
他是一个富有同情心，重情重义的好少年。
故事的高潮、结局（121—128）：校门摆摊，成熟坚强。
2、一贫如洗、再遇磨难的小康给桑桑带回了什么礼物？
五只鸭蛋——大概是杜小康从大芦荡带回来全部财富。
3、思考课后习题五，回答括号里的问题。
“珍贵的财富”指的是：
坚强的面对困难，勇敢承担的精神。
故事的发展（107—120）：规划摆摊，桑桑出资。
1、这部分中，当桑桑现在见到杜小康时，特别是杜小康说 出准备在校门口摆摊的计划时，发现他有什么新的变化？
这一处细节描写有什么丰富含义？
①照应了上文杜小康暴风雨中找鸭子时脚受伤的情节；
②脚底受伤流血了，他能忍受痛苦，坚持找鸭子，可见他的意 志坚强，他长大了，成熟了。 ③血滴在身后那群鸭的羽毛上，暗示着杜小康是在放鸭的过程 中经受磨难而变得坚强成熟的。
故事的结局（74—76）：鸭子下蛋，看到希望。
几个月后，鸭们长大了，长成了真正的
文章启示
本文通过杜小康成长的故事告诉我们什么道理？
困难和挫折，是促进一个人成长的宝贵财富， 战胜自我、超越自我彩色成长的真正标志。
离家出发时：欣喜激动，充满信心。 ↓ 去芦荡的路上：孤独、寂寞、茫然 ↓ 到达芦荡后：害怕、恐惧、胆怯、孤独 ↓ 在芦苇荡呆久了后：不再恐慌，能直面孤独， 并想方设法消除孤独。 ↓ 经历了暴风雨找鸭事件后：变得勇敢坚强。 ↓ 面对生活的第二次磨难：坚强成熟，坦然淡定， 勇敢承担。
是生活的困苦 和精神的孤独 磨砺了他，让 他变得坚强、 成熟。
整体感知2
认真默读课文。
请按以下情节梳理文章层次：
1、远离故乡，异地放鸭 （第 1 — 段） 2、感受孤独，消除孤独 （ 3、战胜暴风雨，追回鸭子（ 4、鸭子下蛋，看到希望 （ 5、再遇磨难，父亲倒下 （ ） ） ） ） 孤独的放鸭 之旅
6、规划摆摊，桑桑资助 （
7、校门摆摊，小康成长 （
）
）
淡定的校园 摆摊
故事的高潮（54—73）：战胜暴风雨，追回鸭子。
1、在暴风雨中，杜小康是如何追回一部分鸭子的？找出文中 的细节描写，体会人物性格变化。
没有了恐惧，变得勇敢坚强。
2、当杜小康独自去找寻失散的鸭群，找到了十几只鸭，却在 芦苇荡里迷路了。“他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白 自己为什么想哭。”请分析这句话的丰富含义。
课文导读：
两章的部分内容。课文的主人公是一个叫杜小
本文选自《草房子》中“红门”（一）（二）
康的小男孩。 也展现了他逐步长大成熟的心路历程。
课文讲述：
导读中，介绍了哪些与杜小康有关的信息？
杜小康曾经是油麻地小学的一名学生，他家曾经 是当地家庭条件最好的人家，住着油麻地最高大最结 实的房子——“红门”。然而，一场突如其来的变故， 让杜小康家一落千丈。为了生存，小康的父亲杜雍和 东凑西借买来五百只鸭子。失学在家的杜小康，只好 跟着爸爸去放鸭。
鸭。当杜小康惊喜地发现鸭子下蛋了，兴奋
地大叫，叫喊声中充满成长的自豪和骄傲，
而父亲也激动不已。他们仿佛看到重振家业
的希望。
然而，一场新的灾难降临了……
第二部分：淡定的校门摆摊
故事的开端（77—106）：再遇磨难，父亲倒下。
1、这部分，通过桑桑的眼，我们看到回到家乡的杜小康是 怎样的样子？请找出对杜小康的外貌描写，体会人物的性格 变化。 经历生活的磨砺和暴风雨的洗礼，杜小康变得坚强成熟。
小康对好友桑桑说：“明年春天，我给你带双黄蛋回来！”。
3、你能体会到离家前杜小康的心情吗？ 他对这次放鸭之旅、对改变家庭的困境充满信心。
故事的开端：因家庭困难而不得不辍学的杜小康跟着父亲， 在油麻地村民的目送下，赶着500只鸭子离开了家乡，踏上 了放鸭之旅。
故事的发展（10—53）：感受孤独，消除孤独。
在这部分内容中，杜小康的心情经历了怎样的变化 过程？请找出相关词语或句子加以分析。
在去大芦荡的路上： 孤独、寂寞、茫然 到达芦苇荡时： 害怕、恐惧、胆怯
在芦苇荡安顿下来后： 越发觉得孤独 在芦苇荡呆久了后： 不再恐慌，能直面孤独， 并想方设法消除孤独。
这部分，通过分析杜小康的心路变化历程，我们感受到这个 生活困苦的孩子正在一步步成长，变得成熟起来。