《草房子》_PPT优秀课件
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《草房子》PPT课件【优质版】

草房子
曹文轩,1954年1月出生于 江苏盐城农村,1974年入北京 大学中文系读书,后留校任教, 现为中国作家协会全国委员会 委员,北京大学教授。
曹 文 轩
小说主人公有:
桑桑 秃鹤 纸月 杜小康 ······
桑桑
秃鹤
纸月
杜小康
看完影片,回答问题: 1、桑桑做了什么新奇的举动? 2、你还知道关于桑桑的什么新鲜事? 3、在桑桑的身上,你有没有发现自己的影子?
《草房子》PPT课件【优质版】
草房子
《草房子》PPT课件【优质版】
教学目标: 1、欣赏《草房子》初步感受作品
的语言魅力。 2、交流阅读感受,加深对作品的
理解。 3、在阅读交流、阅读参与中发现
阅读的魅力、体验阅读的快乐。
重点难点:
1、理清故事的发展脉络
2、体会人物成长的心理历程
教法、学法
快乐阅读的具体教法:
陆鹤,先天的秃头,让自尊渐长 的他感到了深深的苦恼,为此他一声 不吭的忍着生姜擦头带来火辣辣的刺 痛,为此他与捉弄他的同学们形成了 不能调和的对立,也把自己推向了游 离集体孤独境地。这种境地是难挨的, 面对这样的挫折,是从此沉沦,还是 抓住机会勇敢的自我突围?
让我们从书中寻找答案:(默读 第一张秃鹤5——6小节。)
• 我们应该怎样阅读这部成长小说呢? • 1、通过泛读,了解故事情节。 • 2、通过选读,感受典型环境。 • 3、通过精读,把握人物形象。 • 4、对照自己,品悟感受作品。
拓展延伸:
• 名人名家对《草房子》的读后感:
• 《草房子》是一首诗。——肖复兴
• 《草房子》就是当代中国之《爱的教育》
•
——崔道怡
❖希望在下一次的阅读交流课上听到 大家精彩的发言。
课外阅读指导课《草房子》PPT课件(2024)

通过阅读笔记和心得分享,提 高阅读能力和表达能力。
2024/1/29
14
04
拓展阅读与比较分析
2024/1/29
15
同类题材作品推荐及比较
推荐项
《红瓦黑瓦》、《根鸟》等
比较点
同样描述乡村生活与童年记忆,但在人物塑造、情节设置、主题表 达等方面各有特色
深入分析
《草房子》更注重对人物内心世界的刻画,情节较为简单,而《红瓦 黑瓦》则更注重对乡村社会风貌的展现,情节更为丰富。
18
05
创意表达与成果展示
2024/1/29
19
创意写作:续写、改写、扩写等
1 2
续写故事
引导学生发挥想象力,在理解原著的基础上,为 写情节
鼓励学生对原著中的某些情节进行改写,创造出 新的故事走向和人物性格,提高学生的创新思维 和表达能力。
扩写细节
引导学生思考成长过程中的挑战和困惑,培养学生的批判性思维和独立思考能力。
2024/1/29
通过阅读《草房子》,让学生感受乡村孩子的纯真、善良和坚韧品质,培养学生的 情感态度和价值观。
5
教学方法与手段
讲授法
讨论法
通过教师的讲解,引导学生了解《草房子 》的背景、故事情节和人物形象等。
组织学生进行小组讨论,探讨小说中的主 题思想、人物形象和故事情节等,培养学 生的批判性思维和独立思考能力。
2024/1/29
02
仔细阅读,注意文本中 的关键词、句和段落。
03
04
遇到难点时,可以反复 阅读、思考或请教他人 。
13
总结文本,加深对重点 内容的理解和记忆。
阅读笔记和心得分享
01
02
03
作品推荐曹文轩草房子PPT课件

这一幢一幢草房子,看上去并不高大, 但屋顶大大的,里面很宽敞。这种草房子实 际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸 盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅 草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上,受着 海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根 一根地都长得很有韧性,阳光一照,闪闪发 亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的 声响。用这种草盖成的房子,是经久不朽的。
第10页/共25页
第11页/共25页
• 蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤,秃鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地:“我不要了!”说罢,脖子 一梗,直奔桑桑家。进了桑桑家院子,秃鹤仰面朝天,将自己平摆在了院子里。
第12页/共25页
桑桑
第13页/共25页
桑桑的快乐(一)
眼下的夏天,是地地道道的夏天。太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热 气…
第22页/共25页
第23页/共25页
•阅读建议:
(1)读书做好批注。 (2)做读书记录,可以 摘录有教育意义或精彩 生动的词句段落,可以 写自己阅读后的心得体 会。
第24页/共25页
感谢您的观看!
第25页/共25页
但桑桑不长记性,仅仅相隔十几天,他又旧病复发。
……
第15页/共25页
大胆想象一下,像桑桑这样的孩子 还可能会做些什么事?可以联系自 己的生活实际或平时观察想象。
第16页/共25页
桑桑清瘦得出奇:两条腿细得麻秆 一般,胸脯上是一根根分明的肋骨, 眼窝深深,眼睛大得怕人。 当你读着这样的文字时,眼前仿佛 就有个怎样的桑桑?
第14页/共25页
桑桑的快乐(二)
桑桑想到了自己有个好住处,而他的鸽子却没有—— 他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子,他心里就起 了怜悯,决心要改善鸽子们的住处。……桑桑算了一下, 一层三户“人家”,四层共能安排十二户“人家”,觉得 自己为鸽子们做了一件大好事,心里觉得很高尚,自己被 自己感动了。当太阳落下,霞光染红草房子时,这个大鸽 笼已在他和阿恕他们的数次努力之后,稳稳地挂在了墙上。 晚上,母亲望着一个残废的碗柜,高高地挂在西墙上成了 鸽子们的新家时,将桑桑拖到家中,关起门来一顿结结实 实的揍。
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第11页/共25页
• 蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤,秃鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地:“我不要了!”说罢,脖子 一梗,直奔桑桑家。进了桑桑家院子,秃鹤仰面朝天,将自己平摆在了院子里。
第12页/共25页
桑桑
第13页/共25页
桑桑的快乐(一)
眼下的夏天,是地地道道的夏天。太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热 气…
第22页/共25页
第23页/共25页
•阅读建议:
(1)读书做好批注。 (2)做读书记录,可以 摘录有教育意义或精彩 生动的词句段落,可以 写自己阅读后的心得体 会。
第24页/共25页
感谢您的观看!
第25页/共25页
但桑桑不长记性,仅仅相隔十几天,他又旧病复发。
……
第15页/共25页
大胆想象一下,像桑桑这样的孩子 还可能会做些什么事?可以联系自 己的生活实际或平时观察想象。
第16页/共25页
桑桑清瘦得出奇:两条腿细得麻秆 一般,胸脯上是一根根分明的肋骨, 眼窝深深,眼睛大得怕人。 当你读着这样的文字时,眼前仿佛 就有个怎样的桑桑?
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桑桑的快乐(二)
桑桑想到了自己有个好住处,而他的鸽子却没有—— 他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子,他心里就起 了怜悯,决心要改善鸽子们的住处。……桑桑算了一下, 一层三户“人家”,四层共能安排十二户“人家”,觉得 自己为鸽子们做了一件大好事,心里觉得很高尚,自己被 自己感动了。当太阳落下,霞光染红草房子时,这个大鸽 笼已在他和阿恕他们的数次努力之后,稳稳地挂在了墙上。 晚上,母亲望着一个残废的碗柜,高高地挂在西墙上成了 鸽子们的新家时,将桑桑拖到家中,关起门来一顿结结实 实的揍。
草房子课件

或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开 得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的 草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校 园里原本就有的.。
油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是 凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一 派古朴来。而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪, 又显出一派华贵来。
纸月
7、因为秃头,自尊受损,在抗争后被人冷落 。
陆鹤
8、因家庭变故,辍学放鸭,在孤独中经受磨练 。
杜小康
9、自幼无父母,并常年生病吃药。
温幼菊
10、得了鼠疮,经历了死一样的痛苦。
桑桑
这么多的人物中,最能打动你, 或者说最让你难以忘怀的是谁?
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道 具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长, 到院子里,借着月光,反反复复地练着:
在乡野纯净的天空下, 在油麻地金泽闪闪的房檐下 我听到竹笋拔节的声音 我闻到了花苞绽开的芳香
冬夜的苦练中 秃鹤 长成了月光下最英俊的少年 洪水的洗礼下 细马 用瘦弱的肩膀顶起了家的脊梁
成长在苦难中开始 成长也因苦难更加美丽
孤独的芦苇荡中 杜小康 坚毅的站立在了生活的路口 病痛的折磨下 桑桑 绽开了不屈的微笑 ……
“美的力量绝不亚于思想的力量,一个再深刻 的思想都可能变为常识,只有一个东西是永不衰老 的,那就是美。”
这个美,既是指作品的美,更是指人类永远追 求的真善美。
他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴 拉磨似地旋转着,数着板。那个连长出现时,是在夏日。 但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天 气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。
从这段话里,你看到了一个什么样的秃鹤?
油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是 凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一 派古朴来。而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪, 又显出一派华贵来。
纸月
7、因为秃头,自尊受损,在抗争后被人冷落 。
陆鹤
8、因家庭变故,辍学放鸭,在孤独中经受磨练 。
杜小康
9、自幼无父母,并常年生病吃药。
温幼菊
10、得了鼠疮,经历了死一样的痛苦。
桑桑
这么多的人物中,最能打动你, 或者说最让你难以忘怀的是谁?
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道 具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长, 到院子里,借着月光,反反复复地练着:
在乡野纯净的天空下, 在油麻地金泽闪闪的房檐下 我听到竹笋拔节的声音 我闻到了花苞绽开的芳香
冬夜的苦练中 秃鹤 长成了月光下最英俊的少年 洪水的洗礼下 细马 用瘦弱的肩膀顶起了家的脊梁
成长在苦难中开始 成长也因苦难更加美丽
孤独的芦苇荡中 杜小康 坚毅的站立在了生活的路口 病痛的折磨下 桑桑 绽开了不屈的微笑 ……
“美的力量绝不亚于思想的力量,一个再深刻 的思想都可能变为常识,只有一个东西是永不衰老 的,那就是美。”
这个美,既是指作品的美,更是指人类永远追 求的真善美。
他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴 拉磨似地旋转着,数着板。那个连长出现时,是在夏日。 但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天 气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。
从这段话里,你看到了一个什么样的秃鹤?
《草房子》导读PPT课件

《夏洛的网》
一部描写关于友情的童话,在朱克曼家的谷仓里,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。推荐理由:通过 生动的故事情节,让孩子理解友情、爱与牺牲的价值。
作者其他作品介绍及评价
《青铜葵花》
是当代作家曹文轩创作的长篇小说,该小说 主要讲述了主人公葵花的命运。推荐理由: 作品人物独特鲜活,叙事简洁流畅,文字纯 净唯美,意境高雅清远,情感真挚深沉,字 里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人 间真情。
01
文学价值
《草房子》作为一部优秀的儿童文学作品,不仅具有深刻的思想内涵和
独特的艺术魅力,还为中国当代儿童文学的发展做出了重要贡献。
02
社会影响
作品通过描绘油麻地小学的生活场景和人物形象,反映了当时社会的现
实问题和价值观念,对读者进行了潜移默化的道德教育和价值观引导。
03
教育意义
作为一部适合青少年阅读的文学作品,《草房子》不仅有助于培养青少
谊
纸月的身世之谜
围绕纸月的神秘身世,展现了 乡村生活的复杂性和人性之美
杜小康的家庭变故
通过杜小康家庭的兴衰,反映 了当时社会的变迁和人性的坚
韧
03 主题思想与艺术 特色
《草房子》主题思想探讨
童年回忆与成长
通过描绘主人公桑桑在油麻地小 学的六年生活,展现了童年的纯 真、美好与成长的烦恼、困惑。
人性与善恶
情节跳跃性大 小说的情节发展有时较为跳跃,需要读者仔细品 味和推敲才能理解其中的逻辑关系和深层含义。
3
人物关系复杂 小说中的人物众多,且关系错综复杂,需要读者 花费一定时间和精力去梳理和理解。
阅读带来的启发和收获
对乡村生活的认识
01
通过《草房子》的阅读,可以更加深入地了解中国乡村的生活
一部描写关于友情的童话,在朱克曼家的谷仓里,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。推荐理由:通过 生动的故事情节,让孩子理解友情、爱与牺牲的价值。
作者其他作品介绍及评价
《青铜葵花》
是当代作家曹文轩创作的长篇小说,该小说 主要讲述了主人公葵花的命运。推荐理由: 作品人物独特鲜活,叙事简洁流畅,文字纯 净唯美,意境高雅清远,情感真挚深沉,字 里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人 间真情。
01
文学价值
《草房子》作为一部优秀的儿童文学作品,不仅具有深刻的思想内涵和
独特的艺术魅力,还为中国当代儿童文学的发展做出了重要贡献。
02
社会影响
作品通过描绘油麻地小学的生活场景和人物形象,反映了当时社会的现
实问题和价值观念,对读者进行了潜移默化的道德教育和价值观引导。
03
教育意义
作为一部适合青少年阅读的文学作品,《草房子》不仅有助于培养青少
谊
纸月的身世之谜
围绕纸月的神秘身世,展现了 乡村生活的复杂性和人性之美
杜小康的家庭变故
通过杜小康家庭的兴衰,反映 了当时社会的变迁和人性的坚
韧
03 主题思想与艺术 特色
《草房子》主题思想探讨
童年回忆与成长
通过描绘主人公桑桑在油麻地小 学的六年生活,展现了童年的纯 真、美好与成长的烦恼、困惑。
人性与善恶
情节跳跃性大 小说的情节发展有时较为跳跃,需要读者仔细品 味和推敲才能理解其中的逻辑关系和深层含义。
3
人物关系复杂 小说中的人物众多,且关系错综复杂,需要读者 花费一定时间和精力去梳理和理解。
阅读带来的启发和收获
对乡村生活的认识
01
通过《草房子》的阅读,可以更加深入地了解中国乡村的生活
2024版曹文轩《草房子》ppt课件

意义
《草房子》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵,成为了中国儿童文学的经 典之作。它向读者传递了关于成长、友情、亲情和生命等方面的深刻思考,对 于培养青少年的审美情趣和人文精神具有重要意义。
时代背景与文学风格
时代背景
《草房子》所描绘的时代背景是中国20世纪50至60年代的乡村社会。这个时期,中国社会经历了巨大的变革, 乡村生活也面临着前所未有的挑战和机遇。
战。
珍惜亲情与友谊
作品中描绘了深厚的亲情和友谊, 提醒青少年珍惜身边的人和事,
懂得感恩与回报。
追求真善美
书中的人物形象鲜明,他们的善 良、真诚和美好品质成为青少年 学习的榜样,引导他们追求真善
美的人生境界。
社会反响及评价
1 2
文学界的认可 自出版以来,《草房子》获得了多项文学奖项和 荣誉,得到了文学界的高度评价和认可。
曹文轩《草房子》ppt课 件
contents
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与主要人物 • 主题思想与艺术特色 • 文学价值与社会影响 • 阅读指导与拓展延伸 • 课堂互动与思考题
01
作品背景与作者简介
曹文轩生平及主要成就
生平
曹文轩,1954年出生于江苏盐城,中国作家、北京大学教授、 中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文 学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授、中国作家 协会儿童文学委员会主任。
方面的问题。
02
《草房子》中的教育问题
分析小说中所反映的乡村教育问题,如教育资源的匮乏、教育观念的落
后等。
03
解决乡村教育问题的途径
探讨解决乡村教育问题的途径和方法,如加强师资培训、优化教育资源
分配、更新教育观念等。同时,可以结合实际案例进行分析和讨论。
《草房子》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵,成为了中国儿童文学的经 典之作。它向读者传递了关于成长、友情、亲情和生命等方面的深刻思考,对 于培养青少年的审美情趣和人文精神具有重要意义。
时代背景与文学风格
时代背景
《草房子》所描绘的时代背景是中国20世纪50至60年代的乡村社会。这个时期,中国社会经历了巨大的变革, 乡村生活也面临着前所未有的挑战和机遇。
战。
珍惜亲情与友谊
作品中描绘了深厚的亲情和友谊, 提醒青少年珍惜身边的人和事,
懂得感恩与回报。
追求真善美
书中的人物形象鲜明,他们的善 良、真诚和美好品质成为青少年 学习的榜样,引导他们追求真善
美的人生境界。
社会反响及评价
1 2
文学界的认可 自出版以来,《草房子》获得了多项文学奖项和 荣誉,得到了文学界的高度评价和认可。
曹文轩《草房子》ppt课 件
contents
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与主要人物 • 主题思想与艺术特色 • 文学价值与社会影响 • 阅读指导与拓展延伸 • 课堂互动与思考题
01
作品背景与作者简介
曹文轩生平及主要成就
生平
曹文轩,1954年出生于江苏盐城,中国作家、北京大学教授、 中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文 学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授、中国作家 协会儿童文学委员会主任。
方面的问题。
02
《草房子》中的教育问题
分析小说中所反映的乡村教育问题,如教育资源的匮乏、教育观念的落
后等。
03
解决乡村教育问题的途径
探讨解决乡村教育问题的途径和方法,如加强师资培训、优化教育资源
分配、更新教育观念等。同时,可以结合实际案例进行分析和讨论。
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好书推荐——《草房子》
பைடு நூலகம்
故事简介
男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难 忘的校园生活,亲眼目睹或直接演绎了一连串看似寻 常但又催人泪下、震撼人心的故事:少男少女之间纯 洁无瑕的情意,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅, 残疾男孩对尊严的执著坚守,在死亡体验中对生命的 深切而优美的领悟,垂暮老人在人生的最后瞬间闪耀 出的人格光辉,大人们之间扑朔迷离且充满诗情画意 的情感纠葛……这一切,清楚而又朦胧地展现在少年 桑桑的世界里。
桑桑
。
为更好满足学习和使用需求,课件在下载后 可以自由编辑,请根据实际情况进行调整
In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading
பைடு நூலகம்
故事简介
男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难 忘的校园生活,亲眼目睹或直接演绎了一连串看似寻 常但又催人泪下、震撼人心的故事:少男少女之间纯 洁无瑕的情意,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅, 残疾男孩对尊严的执著坚守,在死亡体验中对生命的 深切而优美的领悟,垂暮老人在人生的最后瞬间闪耀 出的人格光辉,大人们之间扑朔迷离且充满诗情画意 的情感纠葛……这一切,清楚而又朦胧地展现在少年 桑桑的世界里。
桑桑
。
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名著导读草房子ppt课件

天就发白了。天一发白,乌鸦群就来了。
• 我睡在祖父旁边,祖父一醒,我就让祖父念诗,祖父就 念: “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知 多少?”
• “春天睡觉不知不觉地就睡醒了,醒了一听,处处有鸟 叫着,回想昨夜的风雨,可不知道今早花落了多少。” 是每念必讲的,这是我的约请。 祖父正在讲着诗,我 家的老厨子就起来了。 他咳嗽着,听得出来,他担着 水桶到井边去挑水去了。 井口离得我家的住房很远, 他摇着井绳哗拉拉地响,日里是听不见的,可是在清晨 就听得分外地清明。 老厨子挑完了水,家里还没有人 起来。 听得见老厨子刷锅的声音刷拉拉地响。老厨子 刷完了锅,烧了一锅洗脸水了,家里还没有人起来。 我和祖父念诗,一直念到太阳出来。祖父说: “起来吧。 ” “再念一首。” 祖父说: “再念一首可得起来了。” 于 是再念一首,一念完了,我又赖起来不算了,说再念13 一首。 每天早晨都是这样纠缠不清地闹。
8
桑桑终于睡熟。他醒来时,觉得被窝里就只有他一个人。 他微微抬起头来,看见A正坐在窗口抽烟。天还未亮。 黑暗中,眼蒂一亮一亮地照着A的面孔,那是一张忧郁 的面孔。
雨似乎停了,偶尔有几声叮咚水声,大概是岸边的柳树受 了风吹,把积在叶子上的雨珠抖落到河里去了。
第二天,A带着桑桑回家了。 路过邱二妈家门时,邱二妈问:“桑桑得的是什么病?”
• 在精神上麻木不仁、唯利是图,她是封建 社会愚昧而又麻木的典型的农村妇女形象。
22
• 磨倌冯歪嘴子
• 热爱生活,勤劳能干的人。“一到秋天,新 鲜……
• 敢于和封建传统抗争的人。 • 坚强乐观、在绝境中心里仍充满希望的人。 • 总之,他是一个力图改变自己命运,对生
活充满了信心和勇气的人。
23
• 有二伯
• 十二岁的姑娘,大方,不羞涩,个子高。 • 在婆婆眼里是一个不服管教,不合传统规
• 我睡在祖父旁边,祖父一醒,我就让祖父念诗,祖父就 念: “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知 多少?”
• “春天睡觉不知不觉地就睡醒了,醒了一听,处处有鸟 叫着,回想昨夜的风雨,可不知道今早花落了多少。” 是每念必讲的,这是我的约请。 祖父正在讲着诗,我 家的老厨子就起来了。 他咳嗽着,听得出来,他担着 水桶到井边去挑水去了。 井口离得我家的住房很远, 他摇着井绳哗拉拉地响,日里是听不见的,可是在清晨 就听得分外地清明。 老厨子挑完了水,家里还没有人 起来。 听得见老厨子刷锅的声音刷拉拉地响。老厨子 刷完了锅,烧了一锅洗脸水了,家里还没有人起来。 我和祖父念诗,一直念到太阳出来。祖父说: “起来吧。 ” “再念一首。” 祖父说: “再念一首可得起来了。” 于 是再念一首,一念完了,我又赖起来不算了,说再念13 一首。 每天早晨都是这样纠缠不清地闹。
8
桑桑终于睡熟。他醒来时,觉得被窝里就只有他一个人。 他微微抬起头来,看见A正坐在窗口抽烟。天还未亮。 黑暗中,眼蒂一亮一亮地照着A的面孔,那是一张忧郁 的面孔。
雨似乎停了,偶尔有几声叮咚水声,大概是岸边的柳树受 了风吹,把积在叶子上的雨珠抖落到河里去了。
第二天,A带着桑桑回家了。 路过邱二妈家门时,邱二妈问:“桑桑得的是什么病?”
• 在精神上麻木不仁、唯利是图,她是封建 社会愚昧而又麻木的典型的农村妇女形象。
22
• 磨倌冯歪嘴子
• 热爱生活,勤劳能干的人。“一到秋天,新 鲜……
• 敢于和封建传统抗争的人。 • 坚强乐观、在绝境中心里仍充满希望的人。 • 总之,他是一个力图改变自己命运,对生
活充满了信心和勇气的人。
23
• 有二伯
• 十二岁的姑娘,大方,不羞涩,个子高。 • 在婆婆眼里是一个不服管教,不合传统规
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人物介绍——陆鹤
陆鹤是一个秃顶的孩子,因此大家叫他“秃鹤”随着 日子的流逝,六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学 生“戏弄”的对象,自尊心受到了伤害,秃鹤为此做出了 反常之举:他用不上学来逃避同学异样的眼光;用生姜擦 头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子的方法企 图遮掩自己的秃头。当这些使自己陷入更“糟糕的境地” 时,他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里,把自己 头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失 了“第一”的荣誉,“就这样,秃鹤用他特有的方式,报 复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头”陆鹤坚守着人格 的尊严,他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到 了大家的尊重。
人物介绍——桑桑
一个画面都如此温情脉脉和如此感人:他帮细马看羊, 端上一碗水送给一个饥渴的过路人;他甚至为羊为牛为鸽 子为麻雀们做任何一件事情;他背着妹妹去古城墙上看风 景、唱古谣,尽显可贵的兄长情;严肃的父亲背着他,四 处求医,带着他酣畅淋漓地打猎,重拾起曾遗失的父爱; 纸月跟随父亲远走他乡,留给他的亲手刺绣的红莲书包。 桑桑没有死,这种团圆式的结局并没有损坏精神上的崇高 感,相反它使人油然而生出一种对生命的敬重和眷恋,对 世间真情的渴望与珍惜。
人物介绍——杜小康
• 杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”,突然之间 经历了家境的败落,在被迫辍学后,随父亲远走芦荡养鸭, 放鸭失败后,他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部 送给了桑桑。这五只鸭蛋,大概是他从大芦荡带回来的全 部财富,而桑桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了, 将钱统统给了杜小康帮助他渡过难关。两人之间的友谊纯 洁透明,真挚无私。杜小康在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾 时,勇敢地站了起来,继承父业,在学校门口摆起了小摊。 到最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉,留给 我们的是他成长中闪光的人格魅力。
我认为秦大奶奶是个性鲜明、本质善良的老人。
人物介绍
白雀:油麻地的美人,有着一副好嗓 子,不洪亮宽阔,但如银铃般清脆,与蒋 一轮相恋,但是由于阴差阳错,失去了蒋 一轮的缘分。
蒋一轮:吹着一口好笛子,是油麻地小学 的一位教师,是桑桑最崇拜的一位老师, 白雀的恋人。
人物介绍
温幼菊:桑桑最喜欢的女老师,唱歌的声音柔 和而又悠远,拉得一手好胡琴,奏得最好的是 《二泉映月》。她很早就失去父ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,由奶奶养大, 从小就有病,是靠捧着药罐子过活的人。
人物介绍——细马
• 细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感 觉到了被别人排挤,无法适应新的生活。他选择了逃避, 拒绝和同学交谈,选择了与羊为伍,开始了放羊生活。当 他能听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂人和打架”,希 望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的 嫉妒。在与邱二爷邱二妈的相处中,从最初的冲突排斥到 最后与邱二妈相依为命,倔犟的细马咽下委屈,当养父母 家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时,毅 然挑起了生活重担,立志为妈妈造一座大房子,俨然成长 为一个独挡一面的男子汉形象。
• 柳柳:桑桑的妹妹,非常喜欢纸月。
人物介绍——纸月
• 只有母亲没有父亲的孩子,心思细腻,懂诗词。她是一 个各方面都很优秀的女孩子。她学习非常好写大字很漂亮
然她是一个优秀的孩子但她却没有一点点傲气总是一幅平 平常常的样子。另一个是美得让人忍不住有保护欲望的 • 纸月”纸月正如她的名字是一个易碎品纸月的一手好
倔强„„都给桑桑带来了莫明的感觉不由间有了自卑的情绪 和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实
人物介绍——桑桑
桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物,他也是油 麻地的见证人,很不幸,作家拿出了最大的苦难来考验 他——但也许这反而是一种幸运,因为考验,桑桑才可能 得到更多生命的领悟并成为本书的第一主角。 桑桑这个人物,以及他的成长经历最能表现作者对情感、 悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮,与白雀爱的演绎;他 对纸月关心并有着朦胧的感情;当众人都排挤秦大奶奶时, 他没有。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。他淘气 又善良,鲁莽也细腻。当他得了一种怪病而面临死亡的威 胁时,作品的情感内蕴也随之被推向高潮。他的每
《草房子》_PPT优秀课件
草房子
《草房子》_PPT优秀课件
作者简介
曹文轩:当代作家;北京大 学中文系教授。代表作有《草 房子》《红瓦》《天瓢》等; 曾获国际安徒生奖提名奖、宋 庆龄儿童文学奖金奖、冰心文 学奖、国家图书奖等四十多种 奖项。 曹文轩的创作代表了中国儿童 文学的一种走向,创作的终极 目标是追随永恒。他的创作强 调内在的艺术张力,尤其注重 情感的力量、善的力量和美的 力量。
慧思和尚:曾经是一个教书先生,不知为何做 了和尚,写得一手好字,且言辞风雅,独自一个 人守着浸月寺,后来在纸月离开油麻地后,有人 看到他和纸月出现在了某个小镇上
人物介绍
• 桑乔:油麻地小学的校长,非常重视荣 誉,带领学校获得过非常多的奖项。是桑 桑的父亲,要桑桑生病后,带着孩子四处 看病,后来终于治好了孩子。
草房子——内容简介
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小说的故事发生在油麻地,故事中通过对主人公男孩
桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写,讲述
了五个孩子,桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地
的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
• 六年中,桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但 又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的 纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在 最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深 切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意 的情感纠葛……。
中并不影响纸月的善与美
人物介绍——秦大奶奶
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因为政府征用了她的住所,与油麻地小学乃至当地政
府作着旷日持久的抗争,最终心甘情愿地作为一分子融入
了油麻地小学,并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。
她是书中令人最感动的人物之一。从一开始她为了自己的
刚刚长出来的树苗„„以致于被大家认为“是个很可恶的老 婆子”。到后来不惜生命代价跳进河里救出乔乔而赢得了