《草房子》-音乐(精品课件).ppt
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
听着窗外的秋风吹
着竹林与茅屋，小红 炉使桑桑感到十分温 暖。
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
红门里，一下子显得 空空落落。
《草房子》的美丽
《草房子》里的油麻地，是一个纯净、透明、 弥漫着药香的地方。金色的草房子在阳光的 照耀下闪着愉悦的光芒。
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
秃鹤
秃鹤追过去：“给我，
给我，给我帽子”
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
细马：
不一会，桑桑就看 到，细马本来就有裂 口的手，因连续受到 剧烈震动，流出血来。 血将镐柄染红了……
当邱二妈看见这大 半竹篮柳树须子时， 眼睛红了。
头顶上桑桑的鸽子飞过，有时，我觉得， 油麻地就像一个人，有着一颗柔软、干净的 心。桑桑、秃鹤、纸月、杜小康……每一个 油麻地的孩子都充满了鲜明的个性，或单纯 善良，或淘气无比，但是他们都有着一种坚 忍不拔的韧性，一种厚实深刻的自尊......
相信大家都看过这本经典故事书了吧？ 那我来考考你！
考考你？
《
草
▪
房
作子
Байду номын сангаас
者 ：
》
曹
文 轩
相约《草房子》的作者
曹文轩，1954年1月出生于 江苏盐城农村，1974年入北京 大学中文系读书，后留校任教， 现为中国作家协会全国委员会 委员，北京大学教授。
《草房子》
里的成长 故事
陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大 奶奶……一串普通的不能再普通的名字，当你 走进去，走近他们，你会发现，他们就像这 本书名—《草房子》一样，散发着令人清新、 熟悉的气息。
《草房子》里生活着一群可爱的朋友
桑桑：热心肠、调皮，十分爱鸽子。 细马：江南蛮子，刚出现时十分爱羊，懂事，和桑
桑是好朋友。 秃鹤：原名陆鹤，但因为他是个小秃子，所以油麻
地的孩子叫他秃鹤， 他是一个集体荣誉特别强的 男孩，当然也为自己的秃头而烦恼过。 纸月：长得漂亮，文静害羞。与姥姥一起生活，写 得一手好字。 杜小康：生活具有戏剧性的变化，从原来的全村首 富，一夜间变为负债累累 。但他勇敢地站了起来， 继承父业，在学校门口摆起了小摊。他的蜕变和勇 敢相当值得我们敬佩。
1、外貌最有特点的是 谁？
2、最与众不同的是谁？ 3、最固执的又是谁？
（答案在后面）
相信这些问题都难不住大家~~~
谢谢观看
精品PPT，下载后可编辑使用非常方便
2020/7/6
合集下载
《草房子》PPT-精品课件
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/6/27 2021/6/ 272021 /6/276 /27/202 1 1:52:26 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/6/27 2021/6/ 272021 /6/27J un-2127 -Jun-21
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
六年中，桑桑亲眼目睹了一连串看似寻常但又 感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的感情， 不幸少年与厄运相斗争时的伟大，垂暮老人在最后 一瞬间所闪耀的人格光彩……
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/6/2 72021/ 6/27Sunday, June 27, 2021
草房子ppt课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
.
秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在 苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整 整地写着： 蒋老师：
我可以试一试吗？ 陆鹤
.
是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐 在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照 得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他 身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。” 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师 生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说： “我们回家吧。” 桑乔拍了拍他的肩：“走，回 家了。”秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声 来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出， 几乎变成了号啕大哭。纸月哭了，许多孩子也都 哭了。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的 师生们，也照着世界上最英俊的少年……
.
感动我们的应该是道义的力 量、情感的力量、智慧的力量和 美的力量，而这一切都是美丽的， 都是永恒的。
——曹文轩
.
❖第一章 秃鹤 第二章 纸月 第三章 白雀（一） 第四章 艾地 第五章 红门（一） 第六章 细马 第七章 白雀（二） 第八章 红门（二） 第九章 药寮 追随永恒（代跋）
.
读书感言 在成长的道路上要：勇敢、坚强、 永不放弃！
.
圈点式读书： 圈划好词、好句、好段， 写好旁批。
.
太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的 热气。而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动 过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛 变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷， 一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏 昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过， 都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆 久了，就会被烧着似的。
.
曹文轩《草房子》ppt课件(14页)
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
听着窗外的秋风吹
着竹林与茅屋，小红 炉使桑桑感到十分温 暖。
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
红门里，一下子显得 空空落落。
《草房子》的美丽
《草房子》里的油麻地，是一个纯净、透明、 弥漫着药香的地方。金色的草房子在阳光的 照耀下闪着愉悦的光芒。
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
秃鹤
秃鹤追过去：“给我，
给我，给我帽子”
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典：
细马：
不一会，桑桑就看 到，细马本来就有裂 口的手，因连续受到 剧烈震动，流出血来。 血将镐柄染红了……
当邱二妈看见这大 半竹篮柳树须子时， 眼睛红了。
《
草
▪
房
作子
者 ：
》
曹
文 轩
相约《草房子》的作者
曹文轩，1954年1月出生于 江苏盐城农村，1974年入北京 大学中文系读书，后留校任教， 现为中国作家协会全国委员会 委员，北京大学教授。
《草房子》
里的成长 故事
陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大 奶奶……一串普通的不能再普通的名字，当你 走进去，走近他们，你会发现，他们就像这 本书名—《草房子》一样，散发着令人清新、 熟悉的气息。
头顶上桑桑的鸽子飞过，有时，我觉得， 油麻地就像一个人，有着一颗柔软、干净的 心。桑桑、秃鹤、纸月、杜小康……每一个 油麻地的孩子都充满了鲜明的个性，或单纯 善良，或淘气无比，但是他们都有着一种坚 忍不拔的韧性，一种厚实深刻的自尊......
结束语
谢谢大家聆听！！！
22
《草房子》里生出现时十分爱羊，懂事，和桑
《草房子》PPT
草房子
作者简介
曹文轩：当代作家；北京大 学中文系教授。代表作有《草 房子》《红瓦》《天瓢》等； 曾获国际安徒生奖提名奖、宋 庆龄儿童文学奖金奖、冰心文 学奖、国家图书奖等四十多种 奖项。 曹文轩的创作代表了中国儿童 文学的一种走向，创作的终极 目标是追随永恒。他的创作强 调内在的艺术张力，尤其注重 情感的力量、善的力量和美的 力量。
我认为秦大奶奶是个性鲜明、本质善良的老人。
人物介绍
白雀：油麻地的美人，有着一副好嗓 子，不洪亮宽阔，但如银铃般清脆，与蒋 一轮相恋，但是由于阴差阳错，失去了蒋 一轮的缘分。
蒋一轮：吹着一口好笛子，是油麻地小学 的一位教师，是桑桑最崇拜的一位老师， 白雀的恋人。
人物介绍
温幼菊：桑桑最喜欢的女老师，唱歌的声音柔 和而又悠远，拉得一手好胡琴，奏得最好的是 《二泉映月》。她很早就失去父母，由奶奶养大， 从小就有病，是靠捧着药罐子过活的人。
人物介绍——陆鹤
陆鹤是一个秃顶的孩子，因此大家叫他“秃鹤”随着 日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学 生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了 反常之举：他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦 头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企 图遮掩自己的秃头。当这些使自己陷入更“糟糕的境地” 时，他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里，把自己 头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失 了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报 复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头”陆鹤坚守着人格 的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到 了大家的尊重。
草房子——内容简介
•
小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩
桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述
作者简介
曹文轩：当代作家；北京大 学中文系教授。代表作有《草 房子》《红瓦》《天瓢》等； 曾获国际安徒生奖提名奖、宋 庆龄儿童文学奖金奖、冰心文 学奖、国家图书奖等四十多种 奖项。 曹文轩的创作代表了中国儿童 文学的一种走向，创作的终极 目标是追随永恒。他的创作强 调内在的艺术张力，尤其注重 情感的力量、善的力量和美的 力量。
我认为秦大奶奶是个性鲜明、本质善良的老人。
人物介绍
白雀：油麻地的美人，有着一副好嗓 子，不洪亮宽阔，但如银铃般清脆，与蒋 一轮相恋，但是由于阴差阳错，失去了蒋 一轮的缘分。
蒋一轮：吹着一口好笛子，是油麻地小学 的一位教师，是桑桑最崇拜的一位老师， 白雀的恋人。
人物介绍
温幼菊：桑桑最喜欢的女老师，唱歌的声音柔 和而又悠远，拉得一手好胡琴，奏得最好的是 《二泉映月》。她很早就失去父母，由奶奶养大， 从小就有病，是靠捧着药罐子过活的人。
人物介绍——陆鹤
陆鹤是一个秃顶的孩子，因此大家叫他“秃鹤”随着 日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学 生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了 反常之举：他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦 头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企 图遮掩自己的秃头。当这些使自己陷入更“糟糕的境地” 时，他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里，把自己 头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失 了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报 复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头”陆鹤坚守着人格 的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到 了大家的尊重。
草房子——内容简介
•
小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩
桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述
作品推荐曹文轩草房子PPT课件
这一幢一幢草房子，看上去并不高大， 但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实 际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸 盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅 草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着 海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根 一根地都长得很有韧性，阳光一照，闪闪发 亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的 声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。
第10页/共25页
第11页/共25页
• 蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤，秃鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地：“我不要了!”说罢，脖子 一梗，直奔桑桑家。进了桑桑家院子，秃鹤仰面朝天，将自己平摆在了院子里。
第12页/共25页
桑桑
第13页/共25页
桑桑的快乐（一）
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热 气…
第22页/共25页
第23页/共25页
•阅读建议：
（1）读书做好批注。 （2）做读书记录，可以 摘录有教育意义或精彩 生动的词句段落，可以 写自己阅读后的心得体 会。
第24页/共25页
感谢您的观看！
第25页/共25页
但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。
……
第15页/共25页
大胆想象一下，像桑桑这样的孩子 还可能会做些什么事？可以联系自 己的生活实际或平时观察想象。
第16页/共25页
桑桑清瘦得出奇：两条腿细得麻秆 一般，胸脯上是一根根分明的肋骨， 眼窝深深，眼睛大得怕人。 当你读着这样的文字时，眼前仿佛 就有个怎样的桑桑？
第14页/共25页
桑桑的快乐（二）
桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有—— 他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起 了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。……桑桑算了一下， 一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得 自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被 自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽 笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。 晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了 鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实 实的揍。
第10页/共25页
第11页/共25页
• 蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤，秃鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地：“我不要了!”说罢，脖子 一梗，直奔桑桑家。进了桑桑家院子，秃鹤仰面朝天，将自己平摆在了院子里。
第12页/共25页
桑桑
第13页/共25页
桑桑的快乐（一）
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热 气…
第22页/共25页
第23页/共25页
•阅读建议：
（1）读书做好批注。 （2）做读书记录，可以 摘录有教育意义或精彩 生动的词句段落，可以 写自己阅读后的心得体 会。
第24页/共25页
感谢您的观看！
第25页/共25页
但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。
……
第15页/共25页
大胆想象一下，像桑桑这样的孩子 还可能会做些什么事？可以联系自 己的生活实际或平时观察想象。
第16页/共25页
桑桑清瘦得出奇：两条腿细得麻秆 一般，胸脯上是一根根分明的肋骨， 眼窝深深，眼睛大得怕人。 当你读着这样的文字时，眼前仿佛 就有个怎样的桑桑？
第14页/共25页
桑桑的快乐（二）
桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有—— 他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起 了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。……桑桑算了一下， 一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得 自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被 自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽 笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。 晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了 鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实 实的揍。
《草房子》导读PPT课件
《夏洛的网》
一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。推荐理由：通过 生动的故事情节，让孩子理解友情、爱与牺牲的价值。
作者其他作品介绍及评价
《青铜葵花》
是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说 主要讲述了主人公葵花的命运。推荐理由： 作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯 净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字 里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人 间真情。
01
文学价值
《草房子》作为一部优秀的儿童文学作品，不仅具有深刻的思想内涵和
独特的艺术魅力，还为中国当代儿童文学的发展做出了重要贡献。
02
社会影响
作品通过描绘油麻地小学的生活场景和人物形象，反映了当时社会的现
实问题和价值观念，对读者进行了潜移默化的道德教育和价值观引导。
03
教育意义
作为一部适合青少年阅读的文学作品，《草房子》不仅有助于培养青少
谊
纸月的身世之谜
围绕纸月的神秘身世，展现了 乡村生活的复杂性和人性之美
杜小康的家庭变故
通过杜小康家庭的兴衰，反映 了当时社会的变迁和人性的坚
韧
03 主题思想与艺术 特色
《草房子》主题思想探讨
童年回忆与成长
通过描绘主人公桑桑在油麻地小 学的六年生活，展现了童年的纯 真、美好与成长的烦恼、困惑。
人性与善恶
情节跳跃性大 小说的情节发展有时较为跳跃，需要读者仔细品 味和推敲才能理解其中的逻辑关系和深层含义。
3
人物关系复杂 小说中的人物众多，且关系错综复杂，需要读者 花费一定时间和精力去梳理和理解。
阅读带来的启发和收获
对乡村生活的认识
01
通过《草房子》的阅读，可以更加深入地了解中国乡村的生活
一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。推荐理由：通过 生动的故事情节，让孩子理解友情、爱与牺牲的价值。
作者其他作品介绍及评价
《青铜葵花》
是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说 主要讲述了主人公葵花的命运。推荐理由： 作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯 净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字 里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人 间真情。
01
文学价值
《草房子》作为一部优秀的儿童文学作品，不仅具有深刻的思想内涵和
独特的艺术魅力，还为中国当代儿童文学的发展做出了重要贡献。
02
社会影响
作品通过描绘油麻地小学的生活场景和人物形象，反映了当时社会的现
实问题和价值观念，对读者进行了潜移默化的道德教育和价值观引导。
03
教育意义
作为一部适合青少年阅读的文学作品，《草房子》不仅有助于培养青少
谊
纸月的身世之谜
围绕纸月的神秘身世，展现了 乡村生活的复杂性和人性之美
杜小康的家庭变故
通过杜小康家庭的兴衰，反映 了当时社会的变迁和人性的坚
韧
03 主题思想与艺术 特色
《草房子》主题思想探讨
童年回忆与成长
通过描绘主人公桑桑在油麻地小 学的六年生活，展现了童年的纯 真、美好与成长的烦恼、困惑。
人性与善恶
情节跳跃性大 小说的情节发展有时较为跳跃，需要读者仔细品 味和推敲才能理解其中的逻辑关系和深层含义。
3
人物关系复杂 小说中的人物众多，且关系错综复杂，需要读者 花费一定时间和精力去梳理和理解。
阅读带来的启发和收获
对乡村生活的认识
01
通过《草房子》的阅读，可以更加深入地了解中国乡村的生活
《草房子》经典诵读ppt课件
16
桑桑坚持上学，并背起了纸月送给他 的书包。他想远方的纸月会看到他背着这 个书包上学的。他记着母亲转述给他的纸 月的话——“很多年很多年”。他在心里 暗暗争取着，绝不让纸月失望。
从这段话里，你感受到了什么？
17
• 桑桑顽皮淘气，但有一颗善良纯真的心。 在与朋友的相处中，他感受着人世间最美 的情谊，也品味着离别的苦涩。他不幸得 了鼠疮，经历了死一样的痛苦。然而他正 是在这痛苦的磨砺中成长起来，悄悄蜕变 成一个心怀感恩，刚强坚韧的少年。
13
1、他是一个领养来的孩子，经历了洪水后家毁人亡的痛苦。
细马
2、她是油麻地的美人，还有一副好嗓子。
白雀
3、桑桑最崇拜的人就是他。
蒋一轮
4、她是从外地转来的学生，从小没有父母，身世离奇，被人欺
负。 纸 月
14
这么多的人物中，最能打动你， 或者说最让你难以忘怀的是谁？
15
圈点式读书 主要方法：圈划好词、好 句、
，
他出生于 。他是中国作家协
会全国委员会会员，北京大学中文
系教授，中国现当代文学博士生导
师。曾获国家图书奖、宋庆龄文学
奖金奖、冰心文学奖、金鸡奖最佳
编剧奖、中国电影华表奖等30多
项奖项。
5
在美丽的草房子里，生活着一批 可爱的人。我认识了 ……
6
7
8
大约是在杜小康 上四年级时，他变 得更加与众不同了。 因为，他有了一辆 自行车。
18
秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖 子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝 无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这 颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想 起，夜里它也会亮的。
19
纯净的月光照着大河，照着油麻地 小学的师生们，也照着世界上一个 最英俊的少年……
桑桑坚持上学，并背起了纸月送给他 的书包。他想远方的纸月会看到他背着这 个书包上学的。他记着母亲转述给他的纸 月的话——“很多年很多年”。他在心里 暗暗争取着，绝不让纸月失望。
从这段话里，你感受到了什么？
17
• 桑桑顽皮淘气，但有一颗善良纯真的心。 在与朋友的相处中，他感受着人世间最美 的情谊，也品味着离别的苦涩。他不幸得 了鼠疮，经历了死一样的痛苦。然而他正 是在这痛苦的磨砺中成长起来，悄悄蜕变 成一个心怀感恩，刚强坚韧的少年。
13
1、他是一个领养来的孩子，经历了洪水后家毁人亡的痛苦。
细马
2、她是油麻地的美人，还有一副好嗓子。
白雀
3、桑桑最崇拜的人就是他。
蒋一轮
4、她是从外地转来的学生，从小没有父母，身世离奇，被人欺
负。 纸 月
14
这么多的人物中，最能打动你， 或者说最让你难以忘怀的是谁？
15
圈点式读书 主要方法：圈划好词、好 句、
，
他出生于 。他是中国作家协
会全国委员会会员，北京大学中文
系教授，中国现当代文学博士生导
师。曾获国家图书奖、宋庆龄文学
奖金奖、冰心文学奖、金鸡奖最佳
编剧奖、中国电影华表奖等30多
项奖项。
5
在美丽的草房子里，生活着一批 可爱的人。我认识了 ……
6
7
8
大约是在杜小康 上四年级时，他变 得更加与众不同了。 因为，他有了一辆 自行车。
18
秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖 子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝 无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这 颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想 起，夜里它也会亮的。
19
纯净的月光照着大河，照着油麻地 小学的师生们，也照着世界上一个 最英俊的少年……
《草房子》精品课件完整版精品课件
《草房子》精品课件完整版精品课件一、教学内容本节课将深入探讨教材《草房子》的第三章至第五章内容。
详细内容包括：第三章中主人公桑桑与父亲在草房子里的生活点滴；第四章中草房子遭受自然灾害的描述，反映出人与自然的关系；第五章中桑桑的成长历程以及草房子所蕴含的深厚情感。
二、教学目标1. 理解并掌握《草房子》第三章至第五章的故事情节，分析人物形象，感受作品的主题思想。
2. 培养学生的阅读兴趣和文学鉴赏能力，提高对文学作品的分析与评价能力。
3. 培养学生关爱自然、珍惜亲情、尊重劳动的思想品质。
三、教学难点与重点教学难点：分析草房子所蕴含的深厚情感，理解主人公桑桑成长的心路历程。
教学重点：第三章至第五章的故事情节，人物形象分析，主题思想领悟。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材《草房子》、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示草房子的图片，引发学生对草房子的兴趣，进而导入本节课的内容。
2. 情境阅读：让学生朗读第三章至第五章，感受故事情节，教师适时进行讲解。
3. 例题讲解：分析草房子中的人物形象，以桑桑为例，讲解其成长历程。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分析草房子所蕴含的深厚情感，并进行分享。
5. 互动环节：教师提问，学生回答，共同探讨草房子中的主题思想。
六、板书设计1. 板书《草房子》精品课件2. 内容提纲：第三章：桑桑与父亲的生活点滴第四章：草房子与自然灾害第五章：桑桑的成长历程与草房子的情感内涵3. 人物形象分析：桑桑、父亲等4. 主题思想：关爱自然、珍惜亲情、尊重劳动七、作业设计1. 作业题目：描述桑桑在草房子里的成长历程，分析其心理变化。
结合草房子所蕴含的情感，谈谈你对亲情的理解。
2. 答案：桑桑在草房子里的成长历程：从天真无邪到逐渐懂得生活的艰辛，在草房子的陪伴下茁壮成长。
心理变化：恐惧、孤独、依赖、独立、成熟。
亲情理解：亲情是无私的关爱，是陪伴成长的温暖力量，是我们应该珍惜和回报的情感。
2024版曹文轩《草房子》ppt课件
意义
《草房子》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为了中国儿童文学的经 典之作。它向读者传递了关于成长、友情、亲情和生命等方面的深刻思考，对 于培养青少年的审美情趣和人文精神具有重要意义。
时代背景与文学风格
时代背景
《草房子》所描绘的时代背景是中国20世纪50至60年代的乡村社会。这个时期，中国社会经历了巨大的变革， 乡村生活也面临着前所未有的挑战和机遇。
战。
珍惜亲情与友谊
作品中描绘了深厚的亲情和友谊， 提醒青少年珍惜身边的人和事，
懂得感恩与回报。
追求真善美
书中的人物形象鲜明，他们的善 良、真诚和美好品质成为青少年 学习的榜样，引导他们追求真善
美的人生境界。
社会反响及评价
1 2
文学界的认可 自出版以来，《草房子》获得了多项文学奖项和 荣誉，得到了文学界的高度评价和认可。
曹文轩《草房子》ppt课 件
contents
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与主要人物 • 主题思想与艺术特色 • 文学价值与社会影响 • 阅读指导与拓展延伸 • 课堂互动与思考题
01
作品背景与作者简介
曹文轩生平及主要成就
生平
曹文轩，1954年出生于江苏盐城，中国作家、北京大学教授、 中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文 学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授、中国作家 协会儿童文学委员会主任。
方面的问题。
02
《草房子》中的教育问题
分析小说中所反映的乡村教育问题，如教育资源的匮乏、教育观念的落
后等。
03
解决乡村教育问题的途径
探讨解决乡村教育问题的途径和方法，如加强师资培训、优化教育资源
分配、更新教育观念等。同时，可以结合实际案例进行分析和讨论。
《草房子》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为了中国儿童文学的经 典之作。它向读者传递了关于成长、友情、亲情和生命等方面的深刻思考，对 于培养青少年的审美情趣和人文精神具有重要意义。
时代背景与文学风格
时代背景
《草房子》所描绘的时代背景是中国20世纪50至60年代的乡村社会。这个时期，中国社会经历了巨大的变革， 乡村生活也面临着前所未有的挑战和机遇。
战。
珍惜亲情与友谊
作品中描绘了深厚的亲情和友谊， 提醒青少年珍惜身边的人和事，
懂得感恩与回报。
追求真善美
书中的人物形象鲜明，他们的善 良、真诚和美好品质成为青少年 学习的榜样，引导他们追求真善
美的人生境界。
社会反响及评价
1 2
文学界的认可 自出版以来，《草房子》获得了多项文学奖项和 荣誉，得到了文学界的高度评价和认可。
曹文轩《草房子》ppt课 件
contents
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与主要人物 • 主题思想与艺术特色 • 文学价值与社会影响 • 阅读指导与拓展延伸 • 课堂互动与思考题
01
作品背景与作者简介
曹文轩生平及主要成就
生平
曹文轩，1954年出生于江苏盐城，中国作家、北京大学教授、 中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文 学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授、中国作家 协会儿童文学委员会主任。
方面的问题。
02
《草房子》中的教育问题
分析小说中所反映的乡村教育问题，如教育资源的匮乏、教育观念的落
后等。
03
解决乡村教育问题的途径
探讨解决乡村教育问题的途径和方法，如加强师资培训、优化教育资源
分配、更新教育观念等。同时，可以结合实际案例进行分析和讨论。
《草房子》交流汇报ppt
来做个快乐的读书人。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师 生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师 生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
环境美：
“春天到了。一切都在成长，露出生机勃 勃的样子。” “太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃 勃地生长，在大地上堆起厚厚的绿色。其 间，开放着的一串串淡紫色的小花，正向 四下里散发着甜丝丝的气味，引得许多蜜 蜂在田野上嗡嗡欢叫。”
1 者是 他是
， (地
名)人。
小说中的故事发
生中国五十年代
2 末，六十年代初，
一个叫
的
地方。
这部小说写的
3是 。
知内容：
单击此处添加小标题
桑桑是
的儿子。
单击此处添加小标题
桑桑所在的学校叫 小学。
单击此处添加小标题
桑桑用网打了鱼后，他母亲 用 来惩罚他。
单击此处添加小标题
秃鹤的父亲给秃鹤
擦
让秃鹤长出头发。
考考你：
她身世坎坷，母亲早早的 离开了人世，只能与外婆 相依为命。她羞涩沉默， 能写一手好字。她看似柔 弱，其实坚强，她承受不 幸，却懂得分担别人的痛 苦，懂得关心，懂得感谢。 她有一颗如月亮般皎洁美 好的心灵。
考考你：
她会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感， 又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。她拉得一 手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲《二泉映月》。 夏末初秋的夜晚，天上月牙一弯，她坐在荷塘边上， 拉着这首曲子，使不懂音乐的乡下人心里也泛起一 阵莫名的哀愁，桑桑的胡琴就是她教会的。
提要式读书法：
将最能表现中心的重点内容提炼出来 呈现形式：概括故事，评说人物
圈点式读书：
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师 生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师 生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
环境美：
“春天到了。一切都在成长，露出生机勃 勃的样子。” “太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃 勃地生长，在大地上堆起厚厚的绿色。其 间，开放着的一串串淡紫色的小花，正向 四下里散发着甜丝丝的气味，引得许多蜜 蜂在田野上嗡嗡欢叫。”
1 者是 他是
， (地
名)人。
小说中的故事发
生中国五十年代
2 末，六十年代初，
一个叫
的
地方。
这部小说写的
3是 。
知内容：
单击此处添加小标题
桑桑是
的儿子。
单击此处添加小标题
桑桑所在的学校叫 小学。
单击此处添加小标题
桑桑用网打了鱼后，他母亲 用 来惩罚他。
单击此处添加小标题
秃鹤的父亲给秃鹤
擦
让秃鹤长出头发。
考考你：
她身世坎坷，母亲早早的 离开了人世，只能与外婆 相依为命。她羞涩沉默， 能写一手好字。她看似柔 弱，其实坚强，她承受不 幸，却懂得分担别人的痛 苦，懂得关心，懂得感谢。 她有一颗如月亮般皎洁美 好的心灵。
考考你：
她会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感， 又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。她拉得一 手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲《二泉映月》。 夏末初秋的夜晚，天上月牙一弯，她坐在荷塘边上， 拉着这首曲子，使不懂音乐的乡下人心里也泛起一 阵莫名的哀愁，桑桑的胡琴就是她教会的。
提要式读书法：
将最能表现中心的重点内容提炼出来 呈现形式：概括故事，评说人物
圈点式读书：