2014年 信息学院毕业生追踪调查实施方案
毕业生跟踪调查工作管理办法
毕业生跟踪调查工作管理办法毕业生跟踪调查工作管理办法一、引言毕业生跟踪调查工作是了解毕业生对母校教育教学的满意度、评估人才培养质量、改进教学方法和提高教学质量的重要手段。
本文旨在明确毕业生跟踪调查工作的管理原则、工作流程和评估方法，为相关工作人员提供指导。
二、管理原则1、科学性：调查方法应科学、合理，符合统计学原理，确保数据真实有效。
2、规范性：调查过程应规范操作，遵循统一的标准和流程，确保数据可比性。
3、持续性：毕业生跟踪调查应定期进行，形成长效机制，以便持续改进教学质量。
三、工作流程1、制定调查方案：根据学校实际情况和需求，制定调查方案，明确调查目的、对象、内容和方法。
2、设计问卷：根据调查目的，设计问卷题目，确保问卷具有针对性和可操作性。
3、样本选择：根据调查对象，确定抽样方法，选取具有代表性的样本。
4、数据采集：通过在线或纸质方式进行数据采集，确保数据真实有效。
5、数据处理：对采集的数据进行整理、分类和统计分析，为评估提供依据。
6、报告撰写：根据数据处理结果，撰写调查报告，对调查结果进行详细分析，提出改进建议。
7、结果反馈：将调查结果反馈给相关领导和部门，为决策提供参考。
四、评估方法1、满意度评估：通过计算满意度指数，了解毕业生对母校教学、管理等方面的满意度。
2、就业率评估：统计毕业生就业率，分析就业形势和趋势，为人才培养提供参考。
3、用人单位反馈：收集用人单位对毕业生的评价，了解毕业生在职业素养、专业技能等方面的表现。
4、校友访谈：定期与校友进行面对面访谈，了解他们在职场中的发展情况，听取他们对母校的意见和建议。
5、问题诊断：根据调查结果，分析存在的问题和瓶颈，提出针对性的解决方案和改进措施。
五、总结毕业生跟踪调查工作是高校教学质量评估的重要环节，通过对毕业生的跟踪调查，可以了解教学效果，评估人才培养质量，为学校提供改进方向。
在实施过程中，应遵循科学性、规范性和持续性的管理原则，确保调查数据的真实有效。
学校毕业生跟踪服务方案
学校毕业生跟踪服务方案【引言】随着高等教育的普及和毕业生数量的增加，学校毕业生跟踪服务方案成为了各大学校及教育部门关注的重要课题。
这方案旨在帮助毕业生更好地就业和发展，实现人才供需的良好对接。
本文将从毕业生跟踪服务的意义、内容、实施步骤以及效果评估等方面进行探讨。
【意义】毕业生跟踪服务方案对于促进高等教育与社会经济发展的融合具有重要意义。
首先，它可以及时了解毕业生的就业状况和发展需求，为教育部门和学校提供数据支持，更精准地进行人才培养和就业指导。
其次，跟踪服务可以为毕业生提供个性化的职业规划和培训指导，帮助他们顺利过渡到社会职场，增强就业竞争力。
最后，有效的跟踪服务还能加强学校与企业、社会的沟通与合作，提高毕业生就业率和就业质量，为人才流动与市场需求的对接搭建桥梁。
【内容】为确保毕业生跟踪服务的有效性，方案的内容应包括以下几个方面。
首先，建立健全的学生档案系统，记录学生的学习情况、实习经历、获得证书等信息，为跟踪服务提供基础数据。
其次，开展毕业生调查，了解毕业生就业意愿、求职经历、所需支持等情况，及时掌握毕业生的动态。
同时，加强与用人单位的联系，获取相关岗位需求和人才流动信息，为毕业生提供就业机会。
此外，为了提高毕业生的就业竞争力，还需要开展相关的职业规划和学习培训活动。
这些活动可以包括就业指导讲座、职业能力培训课程、就业创业技能培训等，帮助毕业生了解职场需求和就业市场动态，提升其实践能力和职业技能。
【实施步骤】为了确保毕业生跟踪服务方案的顺利实施，可以按照以下步骤进行。
首先，学校应建立起相关的工作机构，如毕业生就业指导中心或就业服务中心，负责具体的跟踪服务工作。
其次，制定详细的服务计划和时间表，明确各项工作的具体内容和责任人，并进行合理的资源配置。
然后，开展毕业生调查工作，可采用问卷调查、个别访谈等方式，了解毕业生的就业意愿、就业状况及发展需求。
同时，与企业和机构建立紧密联系，及时获取岗位招聘信息，组织专场招聘会或就业洽谈会，促进毕业生与用人单位的对接。
毕业生就业跟踪调查实施办法20141112
中国环境管理干部学院毕业生就业跟踪调查实施办法第一条 为了提高学院毕业生就业工作水平，及时准确收集、分析用人单位与毕业生的就业市场信息反馈，以利于优化专业设置，提高教育教学质量，培养出更加适应人才市场需求的毕业生，增强学院办学的社会影响力和知名度，特制订本实施办法。
第二条 毕业生就业跟踪调查工作由学院学生就业指导委员会负责，系部学生就业指导小组负责组织落实，招生与就业指导处负责协调监督。
第三条 毕业生就业跟踪调查以调查问卷形式进行，调查问卷内容设置如下：（一）《毕业生就业跟踪调查问卷－单位》，此问卷分两部分：第一部分包含单位的基本情况以及单位对学院毕业生的综合评价；第二部分调查单位用人需求状况。
（二）《毕业生就业跟踪调查问卷－毕业生》，此问卷分五部分：第一部分为毕业生基本情况；第二部分调查毕业生的就业状况；第三部分为毕业生对现任岗位的评价；第四部分为毕业生对学院教学和就业指导工作的评价；第五部分是毕业生对在校生的建议。
（三）系部就业指导小组可以根据实际需要自行附加调查项目。
第四条 每年的调查对象确定为近三年毕业生与毕业生就业单位。
例如：2014年应进行2014届毕业生第一次跟踪调查、2013届毕业生第二次跟踪调查和2012届毕业生第三次跟踪调查。
第五条 就业跟踪调查安排在每年的第二学期，九月份开始，十一月完成调查问卷发放和回收工作。
第六条 要尽量保证跟踪调查毕业生的连续性和一致性，保证跟踪调查单位的广泛性。
各专业有效回收的《毕业生就业跟踪调查问卷-毕业生》和《毕业生就业跟踪调查问卷-单位》数量都不得少于该专业调查届次毕业人数的20％，有效调查的不同用人单位数量不得少于该专业调查届次毕业生人数的5%。
第七条 就业跟踪调查结束后，各专业召开就业跟踪调查研讨会对调查结果进行讨论、分析，并在十一月底前形成毕业生跟踪调查报告。
第八条 问卷与报告需存档，要求按照毕业年度、专业、材料类别、学号进行分类排序。
第九条 本着以就业为导向的人才培养原则，应在专业设置、培养方案确定等工作中充分重视毕业生就业跟踪分析结果。
毕业生跟踪调查管理办法
毕业生跟踪调查管理办法为全面检验我校培养人才的基本素质和能力状况，对学校的教学改革提供可靠依据，确保在市场经济条件下学校能够适应社会需求，为社会培养高素质的合格人才，特制定毕业生跟踪调查管理办法。
第一条毕业生就业工作在学校工作中具有举足轻重的地位，而跟踪服务是就业工作的重要内容。
为了切实搞好就业工作，做好毕业生的“售后服务”，建立起毕业生就业跟踪服务的长效机制，特制定本办法。
第二条我校毕业生，可享受学校的就业跟踪服务待遇，跟踪服务期为一年。
第三条毕业生就业离校时必须作好详细登记，领取《毕业生就业安置信息反馈表》和《毕业生就业安置跟踪调查表》。
所在专业科应为每个学生建立个人就业档案和跟踪服务台账（包括工作地点、企业名称、联系电话、联系邮箱、工作岗位、工资待遇等）。
第四条毕业生到就业单位后，根据了解到的用人单位的实际情况，将《毕业生就业安置信息反馈表》填好后通过信件或电子邮件等形式反馈给各专业科就业工作小组。
若有升职、调资、奖惩、转岗、辞职、跳槽等变动情况，也必须及时通报各专业科就业工作小组，以便学校及时了解情况。
第五条建立定期回访制度，以保证实时了解学生的工作、生活动态。
（一）毕业生所在专业科就业工作小组必须在学生离校两周之内进行电话回访，了解学生到就业单位后的详细情况，及时将信息反馈校企合作办。
（二）校企合作办应在6个月内对就业人数10人以上的单位进行上门回访，掌握毕业生工作的实际情况。
（三）毕业生在就业单位工作满3个月时，必须将《毕业生就业安置跟踪调查表》填好后通过信件或电子邮件等形式反馈给各专业科就业工作小组。
第六条做好二次安置工作，保证就业质量。
（一）毕业生所在企业的实际情况与宣传时出入较大或就业后一段时间待遇下滑，致使毕业生无法继续在就业单位工作的，学生可申请二次安置，学校也可“召回”毕业生，进行二次安置。
在跟踪服务期内，若因企业原因（如用工企业不履行招聘承诺、裁员、停产、倒闭、拖欠工资、违反劳动法等）造成学生辞职或辞退，学校将进行再次推荐就业。
2014毕业生跟踪调查分析报告(修改)_
工程管理学院毕业生跟踪回访报告工程管理学院 2014年9月工程管理学院毕业生跟踪回访报告新疆建设职业技术学院工程管理学院是面向高职高专层次及中专层次开设了工程造价、建筑工程管理（项目管理）、资产评估与管理及物业管理四个专业，并计划将来在更广泛的领域里拓展专业，并将开展各类与管理有关的培训。
建工校区现有班级27个，其中包括：五年一贯制大专班两个，高中一年半中专班两个，“三校生”高职班两个，普通高职班二十一个，在校学生达一千四百余人，为社会培养了大批高技能应用型人才。
在世界经济衰退，国内大学生就业形势十分严峻的情况下，我院大部分专业毕业生却呈现出供不应求的状况，2012届毕业生就业率达95.56％。
2013届毕业生就业率达96.25％。
2014届毕业生就业率达97.2％。
实践证明，我院得到了社会的广泛认同，取得了良好的经济效益和社会效益。
为进一步加快职业教育改革，提升办学水平，提高教学质量，更好地为社会培养输送合格的专业技术人才，工程管理学院加强了对人才培养的跟踪调查服务。
本次社会评价调查，我们依据客观性、真实性的原则，围绕社会对学院的整体评价及对毕业生质量的评价，针对毕业生思想道德、职业素质、专业技能及实践能力等，采用实地访问、电话询问、信函与电子邮件等方法进行调查，主要针对近三年的毕业生，涉及近百家用人单位，获取社会对学院办学评价的第一手资料。
通过对这次调查资料的统计分析，形成以下报告。
一、调查对象与内容(一)调查对象表一近三年毕业生专业分布情况统计表表二 2014届毕业生就业地区分布(截止到11月30日)我院2014届有毕业生2119人，统计截止到11月30日，就业人数2060人，就业率97.2％，其中47%的毕业生在省内就业，占主导地位，而在珠三角、长三角就业的学生与去年同比相对有所下降，从这一层面反映新疆省作为一个内陆省份，经济发展较快，吸纳毕业生较多，另一层面说明我院紧跟疆内就业市场，加强校企合作，服务地方经济已见成效。
信息技术教育系(毕业生跟踪调查工作实施方案)
海南软件职业技术学院信息技术教育系毕业生跟踪调查工作实施方案一、指导思想为了解我系06届毕业生走上工作岗位后的工作情况，掌握用人单位对其思想品行、精神风貌、工作能力、运用知识能力和人际交往能力等方面的评价，以及毕业生对学校的教学管理、师资水平、校风学风建设等方面的意见和建议，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善我系专业结构和课程设置，有针对性地进行教育教学工作改革, 从而提高教学质量，经研究，决定对我系毕业生质量进行跟踪调查。
二、调查对象与方式1、调查对象：(1)、我系2006届毕业生（以在教育战线特别是在普通中小学工作的毕业生为主，兼顾在其它部门工作的毕业生）。
(2)、我系2006届毕业生所工作的用人单位。
2、调查方式：(1)、实地了解，与毕业生和用人单位的领导座谈。
(2)、问卷调查（用人单位和毕业生两种问卷）。
根据所调查单位的具体情况发放用人单位调查问卷及毕业生调查问卷。
三、调查内容1、毕业生调查：评价我院人才培养的方式、课程设置和内容、教学资源、教学组织形式、学习支持服务、教学效果以及毕业生的基本情况，包括专业知识、业务能力和工作业绩等。
2、社会用人单位调查：毕业生的基本情况、思想品质、专业知识、业务能力和工作业绩以及对我院人才培养方向、教育教学工作等的建议。
四、时间安排1、第一阶段（11月21－30日）准备、动员阶段：(1)、各06届毕业生班主任整理本班毕业生就业去向，制作毕业生就业综合情况表。
(2)、系就业领导小组根据实际情况和研究需要，制作《海南软件职业技术学院信息技术教育系毕业生跟踪调查问卷》、《海南软件职业技术学院信息技术教育系毕业生单位跟踪调查问卷》。
2、第二阶段（12月1日－12月25日）调查阶段：组织实施毕业生追踪调查和用人单位调查，对部分毕业生和用人单位进行访谈，寄发问卷及电话访问，并将调查情况汇总上交（调查过程中注意收集相关的证据材料，如有关文字记录、音像、摄影照片等实物资料，为撰写调查报告提供原始依据）。
毕业生跟踪调查工作管理办法
毕业生跟踪调查工作管理办法第一章总则第一条目的及依据为规范和加强毕业生就业跟踪管理工作，了解毕业生的就业状况、就业单位对毕业生及学院的意见和建议，听取毕业生对学院管理及就业单位的意见，以强化校企间的合作，提高学院的教学质量和毕业生就业服务管理水平，使培养的毕业生更加适应企业的要求，更好的服务于社会，根据《就业工作管理制度》，结合学院的实际，特制定本办法。
第二条适用范围本办法适用于毕业生就业跟踪的管理。
第二章职责与权限第三条学院院长对学生管理服务中心提交的毕业生跟踪调查进行审批。
第四条学院学生管理服务中心负责毕业生跟踪调查工作的归口管理，主要负责：（一）就业材料、文件、数据的统计、整理、归档工作；（二）拟订毕业生跟踪调查工作管理办法和流程；（三）制定毕业生跟踪调查的工作方案；（四）实施毕业生跟踪调查，撰写跟踪调查报告；（五）对各系部提出专业建设和课程改革建议。
第三章毕业生跟踪调查管理第五条跟踪调查的对象和时间毕业生跟踪调查对象为当年的应届毕业生，对往届具有代表性的、表现突出的毕业生可一并进行。
调查时间为每年的十月至十一月份。
第六条跟踪调查的方式毕业生跟踪调查采取抽样的方式，调查应涵盖各个层次的所有专业，调查采取以下三种方式进行：（一）实地调查。
对于单位就业人数较为集中、企业具有代表性、调查便利的毕业生，去单位进行实地调查。
实地调查是毕业生跟踪调查的主要方式；（二）电话调查。
对就业单位不确定，或通过实地调查已离职去向不明，以及就业单位人数较少的毕业生，通过电话对学生本人或单位进行调查；（三）其它形式的调查。
第七条跟踪调查内容：（一）由单位对毕业生进行评价。
单位逐一对毕业生以“专业技能”、“专业理论”、“工作态度”、“职业素质”四项按“优秀” 、“良好”、“中”、“差”四个标准进行评定，填写调查表；（二）由毕业生对单位进行评价。
对单位以“工作环境” 、“生活条件”、“工资待遇”、“人际关系”、“福利保险”、“管理机制”、“发展前景”七项按“满意”、“比较满意”、“基本满意”、“不满意”四个标准进行评价，填写调查表；（三）由毕业生对学院进行评价。
毕业生追踪调查实施方案
引言概述：毕业生追踪调查实施方案（二）是为了了解毕业生在离校后的就业情况和对母校教育的反馈而制定的调查方案。
通过对毕业生的追踪调查，学校可以及时了解毕业生的就业情况，帮助改进教育质量，提供更好的就业指导和服务。
正文内容：一、毕业生就业情况调查1.1就业率调查通过对毕业生就业情况进行全面的调查统计，包括毕业生的就业率、就业行业分布以及就业地区等信息。
1.2薪资水平调查调查毕业生的就业薪资水平，分析不同专业、学历背景、就业地区等因素对薪资的影响。
1.3初次就业岗位调查了解毕业生的初次就业岗位类型和性质，是否与所学专业相关，以及就业岗位的稳定性和发展前景。
1.4就业满意度调查了解毕业生对初次就业的满意度，包括工作环境、工作内容、薪资待遇等方面的评价，为改进就业服务提供依据。
1.5就业困难因素调查调查毕业生就业过程中遇到的困难和挑战，分析就业困难的原因，以便为毕业生提供更好的就业帮助和指导。
二、毕业生对母校教育的反馈调查2.1教育满意度调查调查毕业生对母校教育的满意度，包括教学质量、教师教学水平、教学资源等方面的评价。
2.2实践教育效果调查了解毕业生在校期间的实践教育情况和实践教育对其专业能力提升的影响。
2.3专业适应度调查调查毕业生在就业过程中对所学专业知识和技能的运用情况，评估母校教育对毕业生的专业适应度。
2.4校园文化与发展调查了解毕业生对母校的校园文化和发展情况的评价，包括学校的学术氛围、校园活动和学生社团等方面。
2.5毕业生回馈建议调查征询毕业生对母校教育的改进建议，以便学校进一步提升教育质量和服务水平。
总结：通过毕业生追踪调查，学校可以全面了解毕业生在离校后的就业情况，帮助学校改进教育质量和就业服务，并提供更好的毕业生指导和帮助。
同时，毕业生对母校教育的反馈调查也能够帮助学校了解自身教育的优势和不足，为提升教育质量提供依据。
通过对毕业生就业和教育反馈的全面了解，学校可以适时调整教育教学方案，提供更好的教育资源和服务，更好地满足毕业生的就业需求和个人发展需求。
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信息学院毕业生追踪调查实施方案
大学生就业是一项系统、长效的工作，紧密关注毕业生工作现状，了解他们的职业发展情况，是推动信息学院教学改革与工作创新的有效途径。
信息学院要通过回访2013级及以后的毕业生，切实摸清毕业生就业去向，了解毕业生就业情况，掌握他们的工作状况及用人单位、毕业生对教学及岗位应用的意见，听取他们对学校的建议，从而客观评价毕业生就业质量，酝酿筹备信息学院北京、济南等地校友联谊会，进一步促进和深化“校企合作”、“工学结合”、“顶岗实习”等人才培养模式改革，为建立适应市场需求的创新型人才培养机制提供参考。
同时评选出“感动信息学院十大优秀毕业生”，为毕业生和在校生树立学习的榜样。
一、调查目的
1.毕业生的质量不仅关系到学院的教育质量、信誉和知名度，更重要的是关系到信息学院的发展与专业调整，是关系到大学生前途与命运的大问题。
2. 通过用人单位的追踪调查，了解毕业生在工作岗位上的思想状况、专业知识、业务能力、工作表现、综合素质等情况，从而准确把握我院教学质量和水平的基本状况，并对人才培养目标的实现给出基本判断，为专业教学课程设置、教学内容改革、学科专业设置，以及专业结构调整提供参考。
3.通过对毕业生的追踪调查，了解毕业生所在单位的性质、规模、行业，毕业生的工薪待遇、岗位层次、对单位满意度等情况，准确把握我们毕业生的基本发展状况，为改进和提高我院毕业生就业工作提供依据和参考。
4. 通过对用人单位和毕业生的追踪调查，收集和了解用人单位和毕业生对我院毕业生就业工作的意见和建议，改进和提高就业服务工作的质量和水平，巩固和树立学校良好的社会声誉。
5. 跟踪调查信息学院2013级及以后的毕业生工作情况，在科学分析的基础上，进一步推进教学、实习及就业指导工作，为建立适应市场需求的实用型人才培养机制提供参考。
二、组织领导
为加强工作的组织领导，信息学院成立毕业生追踪调查领导小组，统筹协调相关工作事宜。
组长：郝高才
副组长：李雍冰
成员：毕业班班主任
三、调查对象
1.2013级及以后的毕业生和成功校友的访谈。
2.曾经接收过我院毕业生的用人单位。
四、调查比例
根据实际情况确立调查毕业生.
五、调查内容
1.用人单位对毕业生的思想品德和敬业精神的评价；
2.用人单位对毕业生的工作态度、工作能力、应变能力和创新能力的评价；
3.毕业生对各专业教学计划与课程设置适应性的评价；
4.毕业生对学校教学与管理工作的意见和建议；
5.毕业生个体典型事迹；
6.毕业生集体典型事迹；
7.收集、拍摄毕业生的音像、文字材料。
六、调查方式
1.问卷调查。
向毕业生发放《毕业生跟踪调查问卷》，经毕业生本人答填后返回；向用人单位发放《毕业生单位跟踪调查表》，经毕业生所在用人单位答填后返回。
2.走访、座谈（主要在乌鲁木齐或周边），并作好相关记录，作为撰写调查报告的原始资料。
3.电话访谈和网络调查。
考虑到本次调查涉及的面广量大，为了有效节省时间，针对部分比较偏远地区的毕业生，我们会根据其详细的联系电话和联系地址，进行电话访问或网络调查。
信息技术学院2013年12月30日。