信息技术课实习总结
XX实习总结信息技术实习生个职务
XX实习总结信息技术实习生个职务在过去的几个月里，我有幸担任XX公司的信息技术实习生。
通过这个实习经历，我收获了很多宝贵的经验和技能，并且对我未来的职业发展产生了深远的影响。
本文将对我的实习经历进行总结，并提出一些建议，以帮助未来的实习生更好地适应和发展。
首先，我在实习期间主要负责XX公司信息技术部门的日常运营和维护工作。
这包括处理员工的电脑故障、安装和配置软件、参与网络和服务器的维护等。
在这个过程中，我学到了很多实用的技能。
例如，我学会了如何快速排除常见的硬件和软件问题，并且有效地与用户沟通和解决问题。
我还学习了服务器管理的基本原理和技巧，包括备份数据、更新软件和处理网络安全问题等。
通过实际操作，我对信息技术的工作流程和要求有了更深入的理解。
其次，在实习期间，我参与了一个软件开发项目。
这个项目是为公司开发一个内部使用的Web应用程序。
作为团队的一员，我的职责是设计和实现该应用程序的前端界面。
通过这个项目，我学会了如何使用各种前端开发工具和技术，包括HTML、CSS和JavaScript等。
我也学到了如何与后端开发人员协作，共同开发一个功能完善的应用程序。
这个项目不仅锻炼了我的编程技能，也提高了我的团队合作和沟通能力。
第三，我还有机会参加了一些培训和工作坊，以提高自己的技能和知识水平。
这些培训包括项目管理、网络安全、数据分析等方面的内容。
通过参加这些培训，我不仅学到了实用的技术和方法，也了解了行业的最新动态和趋势。
这对我未来的职业发展非常有帮助，让我对信息技术行业的发展方向和要求有了更清晰的认识。
最后，我认为要想成为一名出色的信息技术专业人员，除了掌握实际的技能和知识，还需要培养良好的沟通和学习能力。
在实习期间，我发现积极主动地与同事和领导沟通可以帮助我更好地理解工作任务和要求。
与此同时，我也意识到要不断学习和更新知识，以跟上行业的快速发展。
因此，我建议未来的实习生要注重培养自己的沟通和学习能力，这将对他们的职业发展有重要的帮助。
信息技术实习总结15篇
信息技术实习总结15篇信息技术实习总结1信息技术部始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高教育教学质量为中心，大胆实行学生就业承诺制度，严格选择就业企业，积极主动地做好毕业生跟踪服务，每年在当地及北京等经济发达地区高质量安置就业学生，就业率始终保持在100%，学生就业质量逐年提高，基本做到了家长放心、学生满意、企业欢迎。
良好的社会信誉拉动了学校招生工作的开展，我校连续多年超额完成招生计划。
一、就业承诺制度给学生及学生家长吃了一颗定心丸。
每年新生入校后，学校向学生家长承诺，其主要内容：一是学生在校期间按规定学完全部课程，经考试合格且交齐所有费用，学校发给国家承认学历的职业中专毕业证书；经技能考核合格，发给国家承认的相应高、中、初级职业资格证书。
二是对符合条件的学生，学校负责安置到企事业单位就业。
三是学生就业后，学校跟踪服务三年，对一次安置不满意的（非自身原因），或者不适应工作环境的可再次予以安置，直到满意为止。
二、加强学生在校期间的就业指导，提高学生的职业道德，强化吃苦耐劳、勤俭节约的精神。
就业指导必须从学生入校开始，系统地、全面地组织开展。
两年在校期间可分为四个时期：第一个时期为职业概念形成期，指从第一学期起，针对学生今后就业去向等问题进行职业理想、职业道德和创业精神的教育，使学生一进校就明白所学专业特点，根据自己的兴趣、能力，找准职业的切人点，给个人今后的职业发展方向进行职业生涯的初步规划。
第二时期为职业意识萌动期，从第二学期开始，在学生对专业与职业发展情况有所认识基础上，对学生进行专业思想巩固、行业发展、岗位要求和就业形势的教育，培养学生敬业和进取精神，使他们按未来职业的目标去塑造自己。
第三时期为职业求知启动期。
从第三学期开始，指导学生对已有的职业生涯计划进行修正和调整，从而确定更明晰的职业发展方向和具体目标，使学生认识今后要从事的职业所必备的知识和技能，激发学生学习的热情；让学生明白“就业凭竞争，上岗靠技能”是市场经济条件下实现就业的客观规律，引导学生积极参加实验实习、技能竞赛等活动，掌握过硬的专业技能。
教师信息技术实习周工作总结范文（精选10篇）
教师信息技术实习周工作总结范文（精选10篇）教师信息技术实习周工作总结范文（精选10篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编精心整理的教师信息技术实习周工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师信息技术实习周工作总结篇1我于xx学校进行了六个星期的教育实习。
这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛；信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节；信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站；教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告；研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。
在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。
从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。
我们所学的的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。
这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。
四、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。
包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。
这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
信息技术实习报告汇编七篇
信息技术实习报告汇编七篇信息技术实习报告篇1时间过的真快，一周的专业实时课就要结束了。
通过这短短一周的实习，让我对我的专业课程有了整体上的了解，加强了对专业的兴趣爱好，也学到了许多知识。
本专业就业前景广阔，发展方向多，大概有四个方向：一.硬件方面发展；二.软件方面发展；三.通信方面发展；四.考研；目前，经过我的初步思考，感觉对软件方面兴趣较大，而且听计算机老师说过学习软件编程很有作用，如果学得精，将来薪水也会很高，当然对于硬件我也有兴趣，可以作为辅助学习，但目前自己并没有考研的打算，只是一心想着把自己喜欢的专业知识学好，然后出来赚钱。
电子信息科学与技术专业主要学习的课程有电路分析原理、电磁理论、天线原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统等。
电阻在生活中是随处可见的电子元件，但只是知道它用处很广，并没有深入了解，见过这次的实习，让我对电阻的认识有了提高。
用电阻材料制成的、有一定结构形式、能在电路中起限制电流通过作用的二端电子元件。
阻值不能改变的称为固定电阻器。
阻值可变的称为电位器或可变电阻器。
实际阻值与标称阻值间允许的最大偏差，以百分比表示。
通过老师精美的PPT课件介绍，我认识了各种各样的电阻。
保险电阻在正常情况下起着电阻和保险丝的双重作用，当电路出现故障而使其功率超过额定功率时，它会像保险丝一样熔断使连接电路断开。
热敏电阻的阻值随温度变化而变化，光敏电阻是电阻的阻值随入射光的强弱变化而改变，当入射光增强时，光敏电阻值减小，入射光减弱时电阻值增大。
当然，最有趣的是，我知道了各种色环电阻的识别方法。
此外，我还学习了电容，电感，电位器的多种电子元件。
电路仿真，是EDA（电子设计自动化）的一部分。
电路仿真软件有Protel、Multisim、Proteus、MATLAB等，Multisim可以进行复杂的模拟仿真，绘制电路原理图；Protel可以进行简单的模拟与仿真，但具有强大的PCB设计，绘制电路原理图；Proteus可以进行单片机和ARM的仿真。
信息科实习报告
信息科实习报告信息科实习报告锦集4篇随着个人素质的提升，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的信息科实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
信息科实习报告篇1一、实习目的实习目的是，通过公安厅科技信息化局相关工作岗位实习使我了解以后再公安厅科技信息化局相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验公安厅科技信息化局相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上公安厅科技信息化局相关工作岗位做好岗前准备。
同时通过公安厅科技信息化局相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学公安厅科技信息化局工作岗位理论知识应用于实际，锻炼公安厅科技信息化局工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习公安厅科技信息化局相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在公安厅科技信息化局相关工作岗位的学习重点和发展方向。
二、实习时间201×年03月01日～201×年06月15日(修改成自己公安厅科技信息化局相关工作岗位实习时间)三、实习地点苏州市经济开发区江南大道(修改成自己公安厅科技信息化局工作岗位实习地点)四、实习单位江苏省苏杭教育集团(修改成自己公安厅科技信息化局相关工作岗位实习单位) 此处可以继续添加具体你公安厅科技信息化局工作岗位实习单位的详细介绍五、实习主要内容我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成自己公安厅科技信息化局相关工作岗位实习单位)开展公安厅科技信息化局岗位实习。
为了更好地适应从没有公安厅科技信息化局岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发公安厅科技信息化局相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对公安厅科技信息化局岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事公安厅科技信息化局相关工作岗位领域工作已经有二十年。
信息技术的工作总结
信息技术的工作总结信息技术的工作总结（精选6篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的信息技术的工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
信息技术的工作总结1一个学期的工作即将结束，下面我对这学期的工作总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、教学工作本学期我担任学校小学信息技术教学任务。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到提前两周备课。
备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点和难点。
二、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
工作兢兢业业，做好资源的下载与发布设备的使用与维护，为全校教师的教学服务。
还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校电脑的日常维护；完成师带徒指导实习生工作。
并完成了学校领导安排的所有任务。
三、其他工作电脑室管理，本学期新增一个电脑室，担任学校两个电脑室的维护工作。
校讯通工作，及时发送学校通知，学生在校表现，学生成绩，做好家校互动。
网络管理员工作，建立学校门户网建设工作，做好学校外宣平台和互动平台的工作。
四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。
准时参加学校各项会议、校本培训。
五、努力方向１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。
２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高信息素养。
希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步。
信息技术的工作总结21、组织片内学校信息技术老师进行学片教研4次，学习信息技术的教学模式、教学方法、教学策略的理论与实践指导，特别是有关有效教学的设计与实施的理论与实践的教学与研究。
2024年信息技术实习总结报告范文3篇
2024年信息技术实习总结报告范文2024年信息技术实习总结报告范文精选3篇（一）2024年信息技术实习总结报告一、实习概况2024年，在某某公司进行了为期三个月的信息技术实习。
主要从事软件开发和系统维护的工作，参与了公司多个项目的开发与测试工作。
在实习期间，通过与团队成员的合作和指导，我收获了很多宝贵的经验和技能。
二、工作内容1. 参与软件开发：在实习期间，我参与了多个项目的软件开发工作。
通过与团队成员的合作，我负责了一个小型项目的前端开发工作。
我使用了HTML、CSS和JavaScript 等技术，开发了一个网页应用程序。
在开发过程中，我熟悉了开发工具的使用，学习了前端开发的基本知识和技巧。
2. 系统维护：除了软件开发，我还参与了公司的系统维护工作。
我负责了服务器的配置和管理，以及系统的监控和维护。
通过这些工作，我学习了如何管理服务器和保障系统的正常运行。
三、实习收获1. 技术能力的提升：在实习期间，我通过实际的项目开发和系统维护工作，提升了自己的技术能力。
我熟练掌握了前端开发的基本技术，包括HTML、CSS和JavaScript等。
我还学习了一些服务器管理和系统维护的技术，提升了自己在信息技术领域的综合能力。
2. 团队合作能力的提升：在实习期间，我与团队成员进行了密切的合作。
我们共同讨论问题、解决难题，共同完成了项目的开发和测试工作。
通过与团队成员的合作，我学会了如何与他人进行良好的沟通和合作，提升了自己的团队合作能力。
3. 职业素养的培养：在实习期间，我始终积极主动、认真负责地完成自己的工作。
我按时完成任务，解决问题，积极与同事交流，提升了自己的职业素养。
我还通过参加公司组织的培训和学习，不断提高自己的专业知识和技能。
四、实习总结通过这次实习，我对信息技术行业有了更深入的了解，也体验到了实际工作中的挑战和压力。
我学会了如何与他人合作，如何解决问题，如何提高自己的技术能力。
同时，我也发现了自己的不足之处，比如在沟通和协调方面仍有待提高。
2024年初中信息技术见习教学体会小结
2024年初中信息技术见习教学体会小结在2024年的初中信息技术教学见习中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
以下是我对这次见习教学的一些总结：
1. 学生的兴趣和参与度：在教学过程中，我发现学生对信息技术的学习充满了浓厚的兴趣，他们喜欢通过互动和实践的方式来学习。
通过引入一些有趣的教学资源和项目，我能够更好地激发学生的学习兴趣，并增加他们的参与度。
2. 多媒体教学的重要性：信息技术的教学内容通常以计算机操作和软件使用为主，因此我采用了多媒体教学的方法来促进学生的学习。
通过使用投影仪和电子白板，我能够向学生展示实际的计算机操作过程，并通过演示一些具有视觉冲击力的内容来吸引学生的注意力。
3. 小组合作学习：在教学过程中，我发现小组合作学习对学生的学习效果有很大的影响。
通过让学生分成小组，在小组内进行讨论和合作，他们能够更好地理解和掌握学习内容。
同时，小组合作学习也能够培养学生的合作精神和团队意识。
4. 引导学生主动学习：为了培养学生的自主学习能力和问题解决能力，我尝试了一些引导学生主动学习的方法。
例如，在课堂上给学生一些自主学习任务，鼓励他们独立思考和查找相关资料。
通过这样的学习方式，学生能够更好地发展他们的学习能力和思维能力。
5. 持续的反馈和评估：在教学过程中，我持续地给学生提供反馈和评估，让他们了解自己的学习进度和存在的问题。
通过及时的反馈和评估，学生能够更好地调整学习方法和提升学习效果。
总而言之，通过这次见习教学，我不仅对初中信息技术教学有了更深入的了解，还从中获得了许多宝贵的教学经验。
我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的学习成长做出更大的贡献。
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篇一：信息技术教育实习总结信息技术教育实习总结紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这六周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和初中的一群群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
2013年10月8日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。
一、教育工作方面能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。
首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。
我先备好教案，然后把教案交给任老师看，老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。
接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。
讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
实习第二个星期，我正式开始讲课，第一节课——phtoshop的讲解，我在刚开始时，有点紧张，老放不开，把自己的身份没转换过来。
七年级学生初次接触到这个软件，再加上我准备得的素材比较充分，内容有趣，学生可以任意发挥自己的聪明才智，虽然有好多不足，但是还是顺利的完成了第一次的教学任务。
我教的班级比较多，每个班的表现都不一样，有的班会差点，有些班比较活跃，互动起来比较简单，有些班则比较安静，互动进行得比较艰难，所以对不同班不同情况要有不同的方案。
比如基础比较差的班讲的时候尽量要详细，，多给学生一些鼓励和表扬。
这一次实习中，我的科任老师他很放手让我去尝试，从第二个星期开始到实习结束的信息技术课程全是由我教。
老师给我了非常好的实践机会，上课上了一个星期之后，老师才去听我的课，那个时候听我已经表现的相当的熟练了，但也存在一些问题，小问题是纪律问题，大一点的是关于开发学生思维方面，老手让我在后期的课程中注意这个问题。
在后来的课多较以前有所进步，这都要感谢老师对的知道。
我每个星期七年级有五节重复课，八年级有四节重复课，其实上重复课很重要的，同一节课可以有不同的教法，然后互相比较，看哪一种更适合，而且可以不断的改进，最后会越讲越顺畅。
实习期间，主要讲了八节新课，七年级四节phtoshop课程的讲解，八年级四节flash动画的讲解。
七年级主要体现的原则是实用原则，课前我都会充足的准备素材，把处理前的图片和处理后的图片给学生展示，激发了他们的学习欲望，一部分同学表现出了强烈的兴趣；八年级主要是技术性和趣味性的原则，课前我都会给大家放映一些优秀的动画作品，学生都表示很惊讶，四课时我主要讲解了flash动画中基础知识、引导性、遮罩的知识，同学学习的效果比较好。
综合整体教学，我个人觉得要注意如下几点：1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。
信息技术课程的特殊性要求所讲知识要有趣，实用，能够激发学生的学习欲望。
2、试讲：在每次正式上课之前，先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。
然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。
3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。
二.班主任工作方面:做一名好的班主任的确很难。
不但教学工作杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。
这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。
如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到陕九学校时，原任班主任刘洁老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在老师的安排下，我们第一次与学生们正式认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。
在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：1、每天坚持7：20之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操时，到班上监督学生做操。
3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。
4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。
三，其它方面在整个实习期间，我参与了学校的运动会，期中考试，参与了监考以及阅卷的工作等，基本了解了学校日常的工作流程。
并却能够根据学校的实际情况，制定了教育调查的内容，在和学生的密切配合下完成了教育调查报告；我担任了陕九学校实习小组的副组长，能够积极的配个组长的工作，及时沟通学校领导和实习学校领导，和其他的同学和睦相处，这次实习也锻炼了我的组织能力和领导能力。
总的来说，这次实习给了我一次全面的锻炼机会。
这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。
作为一名信息技术老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。
作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。
无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。
其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。
十年树木，百年树人。
实习生活虽然结束篇二：信息技术实习总结信息技术实习总结2014年9月21日开始的紧张而又充实的教育实习结束了。
在这7周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和初一（7）班的学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
实习期间，我担任的是湛师附属中学初一（7）班的信息技术实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的黄建平老师的课，这节课讲的是让文档图文并茂。
此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。
教学工作的第二个方面就是备课。
一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。
备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。
我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给李老师看，指导老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。
教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。
讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真正的学生。
以前的试讲中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
实习期间，主要讲了一节新课。
一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业确实是比较难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难。
怎么让学生喜欢上我的课，我主要是找一些比较有趣好看的图片，然后尽量把作品做得漂亮，这样学生就很有兴趣去学。
由于学校课程安排问题，每个星期只有一节新课，加上放假期间不上信息技术课，而实习总共就四周，再除去两个星期听课，真正能上课的最多也就一个星期，也就是一节新课。
第一节的时候有点紧张，有些重点没有突出，课后老师给我提了很多宝贵的意见。
实习期间，我经常跟老师请教如何实现大学中老师教我们的教学方法。
经过老师的推荐，我也经常去听比较年轻的老师讲课，原因是年轻老师有比较新的理念，我可以多向新老师学习。
教学工作中比较重要阶段是检查教学效果的环节——练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。
信息技术这一门比较注重实践，在我实习的学校是实行20分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生自己探究，整节课40分钟我就控制自己讲话的时间在10分钟内。
一般在引入之后就会给学生一个任务，让他们讨论探究。
时间根据实际情况而定。
然后会让学生自己来操作并讲解讨论结果。
接下来就是自己再总结一遍，接下来让学生实践一遍，再重复上面的环节。
在平时的批改作业的过程中，我会详细记录每位学生的作业情况，在下一节课开始时会给学生看一下，让学生知道自己的作业情况。
我查作业时给学生的成绩都很高，其实目的就是激励学生做作业，也给学生一点压力。
以上就是教育教学工作的整个过程。
在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。
这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂气氛活跃，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。
在实习过程中，我深深的体会到作为一个老师必须要有操作够熟练。
俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。
我的专业知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
另外，我担任初一（7）班的实习班主任。
这是一个刚由小学升上初中的班级。