2010年全国初中化学素质和能力竞赛肇庆赛区
2012全国初中化学素质和实验能力竞赛

2012全国初中化学素质和实验能力竞赛
获奖通知
各教育指导中心、各中学校:
2012年4月举行的全国初中化学竞赛获奖已揭晓。
本次我区参加复赛学生共492人。
经过复赛笔试后,排在番禺区前21名的学生,进行了实验能力的考查。
实验考查的分数列入了总成绩。
根据广东教育学会化学教学专业委员会通知,我区共有47位学生获得广东省赛区奖项。
其中获得广东省一等奖有13位同学,获得广东省二等奖有15人,获得广东省三等奖的有19人。
我区辅导教师获全国初中化学竞赛园丁奖有18人。
另根据我区参赛学生的复赛成绩,评出番禺区一、二、三等奖。
我们向获奖学校的教师和学生表示祝贺。
请有关学校对获奖同学及辅导教师予以表扬。
请获奖学校在2012年6月1-6日到番禺区教育局教研室526室领取奖状。
番禺区教育局教研室化学科
2012年5月30日附获奖名单:
2012年全国初中化学竞赛番禺区学生获奖名单
荣获“2012年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛”
园丁奖名单(18名)。
化学竞赛(3)

2010年全国初中(第二十届天源杯)化学竞赛肇庆市初赛试题说明:1.全卷共6页。
考试时间90分钟,满分100分。
2.答卷前,务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考生号和姓名填写在试卷头对应位置上。
3.请将选择题的答案填在第3页非选择题前面的“选择题答案”的表格中。
4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷指定区域作答;如需改动,先在原来的答案上划一横线,然后在旁边空位处重新写。
不准..使用铅笔和涂改液。
5.相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 Cl-35.5 Ca-40一、选择题(本题有14小题,每题2分,共28分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.下列自然现象的过程一定为化学变化的是A .温室效应B .云雾消失C .冰川融化D .形成酸雨 2.金星大气层存在一种二氧化三碳的气体(C 3O 2),则C 3O 2不属于...A .混合物B .纯净物C .化合物D .氧化物 3.用分子的观点对下列常见现象的解释,错误的是A .花香四溢——分子在不停运动B .热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变C .酒精挥发——分子间距增大D .氢气和氧气反应生成水——分子发生了变化 4.下列实验操作错误..的是5.人们把绿色植物通过光合作用转化的食品叫做绿色食品,海洋提供的食品叫蓝色食品, 通过微生物发酵制得的食品叫白色食品。
下面属于白色食品的是 A. 大米 B .酒精 C. 花生油 D. 海带6.右图是常见治疗胃病药品标签pH 试纸酒精A .稀释浓硫酸B .添加酒精C .氧气验满D .测溶液pH的一部分。
三种药片每一片中和 胃酸(过量的盐酸)的能力正确 的是A .①=②=③B .①>②>③C .③>②>①D .②>③>① 7.“绿色化学”要求工业尽可能不产生废物,即实现 “废物零排放”。
下列反应类型最容易实现“零排放”的是A .化合反应B .置换反应C .分解反应D .复分解反应8.下列各组物质能按照关系转化,都能一步..完成的是9.能将稀盐酸、BaCl 2、Na 2CO 3三种无色溶液一次鉴别出来的是A .NaCl 溶液B .稀硫酸C .石灰水D .AgNO 3溶液 10.下面描述正确的是A .用向上排空气法收集氢气B .镁条在空气中燃烧主要生成黑色固体C .甲烷在空气中燃烧产生黄色的火焰D .铁丝在纯氧中燃烧,集气瓶底放少量细沙 的一组是12.某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧,一段时间后,红磷熄灭,他立刻将燃烧匙取出,但此时红磷又开始燃烧。
2009-2010年全国地区中学化学竞赛试题:初中实验分离、制备、检验(17页60题)

初中实验分离、制备、检验A组1.在不加入新杂质的情况下,分离FeCl3、KCl、BaSO4的混合物,应选用的一组试剂是A 水、AgNO3溶液、稀HNO3B 水、NaOH溶液、稀HClC 水、KOH溶液、稀HClD 水、KOH溶液、稀HNO32.常温常压下,不适宜用物理性质区别的物质组是A 酒精与食醋B 汞和铝C 高锰酸钾和氯化钠D 硫化亚铁与氧化铜3.利用稀硫酸与锌粒在启普发生器中反应制氢气时,发现稀硫酸与锌粒脱离接触,那么可能的原因是A 氢气的压力增大B 空气的压力增大C 空气的压力减小D 氢气的压力减小4.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液.下列操作顺序中最合适的是A ①④②⑤③B ④①②⑤③C ②⑤④①③D ⑤②④③①5.试管内壁附着的下列物质不能用稀盐酸浸泡而除去的是A 盛石灰水后留下的白色固体B 氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体C 用一氧化碳还原氧化铁留下的黑色固体D 用足量的氢气还原氧化铜留下的红色固体6.下列括号中的物质是除去杂质所用的药品,其中错误的是A 氧化钙中有杂质碳酸钙(盐酸)B 二氧化碳中有少量一氧化碳(氧气)C 氢气中有氯化氢(氢氧化钠溶液)D 硫酸亚铁溶液中有硫酸铜(铁粉)7.有4瓶常用溶液:①BaCl2溶液,②NaCl溶液,③Na2SO4溶液,④CuSO4溶液.不用其他试剂,可通过实验方法将它们一一鉴别开来,鉴别出来的先后顺序可能是A ①④③②B ①③④②C ④①③②D ④①②③8.下列选项中都有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种溶液,在Na2CO3溶液中加入Ⅰ溶液,产生白色沉淀,再加入Ⅱ溶液,沉淀溶解,并有气泡产生,然后再继续加入Ⅲ溶液,又产生白色沉淀.符合上述变化的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ选项分别是A CaCl2 HNO3 KClB CaCl2 HNO3 AgNO3C BaCl2 H2SO4 CuCl2D BaCl2 HNO3 Na2SO49.若使N2中所含少量H2、CO2和H2O等杂质完全除去,有可能用到以下操作:①通过浓硫酸②通过盛有CuO的加热管③通过NaOH溶液④通过浓盐酸以上除杂操作中,最好的顺序是A ①③②B ③②①C ③②④D ④②③10.某同学在实验室里设计了下列四种制取气体的方法①用石灰石与浓盐酸反应制取二氧化碳;②用高锰酸钾与氯酸钾的混合物加热制取氧气;③用铁屑与水蒸气反应来制取氢气;④用二氧化碳气体通过灼热的炭层制取一氧化碳.上述四种设计中,最合理的是A ①②③④B ①②④C ①②D ②11.实验室制备O2、H2、CO2等气体时,下列操作错误的是A 用排水法将氢气收集在集气瓶中,盖上玻璃片倒放在桌上B 用大理石和稀硫酸反应制取CO2,并用向上排气法收集C 将带火星的木条放在盛有氧气的集气瓶口,木条复燃,证明O2已集满D 用加热 KMnO4的方法制取O2时,靠近试管口处要放置一小团棉花12.某溶液中存在Mg2+、Ag+、Ba2+三种金属离子,现用NaOH、Na2CO3、NaCl三种溶液使它们分别沉淀并分离出来,要求每次只加一种溶液,滤出一种沉淀,所加溶液顺序正确的是A Na2CO3 NaCl NaOHB NaOH NaCl Na2CO3C NaCl NaOH Na2CO3D NaCl Na2CO3 NaOH13.当氧化铜中混有少量炭粉时,提纯的方法是A 隔绝空气加热混合物B 在氢气流中加热混合物C 在氧气流中加热混合物D 加入足量盐酸,待反应终止后过滤14.简述在不使用硝酸银的条件下,用氯化钙制取少量硝酸钙的实验方案,并写出有关反应的化学方程式.15.实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混和物的办法来制取氧气,为什么不能将反应物放入纸上混和?16.已知实验室制取氨气的反应原理是:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O已知氨的密度比空气小,且易溶于水.请根据已学过的制取氧气、氢气、二氧化碳的有关知识回答:(1)实验室制取氨气的发生装置应选用实验室制O2、H2、CO2的发生装置中的哪一种?为什么?(2)氨气应采用何种方法收集?说明理由.17.现有A、B、C、D、E五种溶液,分别是硝酸银、氯化钡、碳酸钠、硫酸钠、盐酸,实验A+B A+C A+D A+E B+C现象白色沉淀白色沉淀气体放出无现象白色沉淀实验B+D B+E C+D C+E D+E现象无现象白色沉淀白色沉淀白色浑浊无现象推断各种溶液:18.A、.阳离子Ba2+Na+Fe3+Mg2+阴离子CI-NO3-SO42-OH-四种化合物之间的反应有如下现象:(1)A+B→白色沉淀,不溶于硝酸;(2)B+D→红褐色沉淀;(3)C+B→白色沉淀,再加硝酸沉淀则转化为C.由此可推知:A为(写名称,下同),B为 ,C为 ,D为 .写出上述四个反应的方程式.19.为了确定CH 4、H2和CO(简称试验气)三种可燃性气体,可分别让他们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶.回答下列问题:(1)装置A中的液体是 ,装置B中的液体是 .(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是;燃烧的化学方程式为 .(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是 ,B瓶中的反应方程式是 .(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是 ,若B的质量增加m g,则A的质量增加 g.20.某学生为了将氯化钠和氧化钙两种固体混合物分离开来,设计了以下实验方案:试回答下列问题:(1)B物质是(填化学式).(2)若用上述实验方法分离得到的NaCl仍含有杂质,除去杂质的方法是 .(3)要测定该混合物中氯化钠的质量分数,除称量B物质外,还需称量另一种物质的质量才能计算确定,这种物质是 .21.根据下图所示的实验过程,请推出A~G各是什么物质.A ,B ,C ,D ,E ,F ,G .B组22.不用高温灼烧只用酚酞试剂就可将组内三种物质的溶液区别开来的组是A H2SO4、NaOH、NaClB KOH、NaOH、HClC HCl、HNO3、Ba(OH)2D Ba(OH)2、HCl、H2SO423.下列每组有三种物质,其中最后一种是过量的,加水充分搅拌后过滤,滤纸上留有两种不溶物的组是A CaCl2、Ca(NO3)2、Na2CO3B Cu(NO3)2、KCl、NaOHC MgSO4、NaCl、Ba(OH)2D Al、Ag、CuSO424.要把盐酸、碳酸钠、硫酸、氢氧化钠和硝酸钠五种无色透明溶液鉴别开来,你认为下面的实验方案中加入的试剂和先后顺序比较合理的是A 氯化钡溶液、稀硝酸、紫色石蕊试液B 紫色石蕊试液、硝酸银溶液、稀硝酸C 稀硝酸、紫色石蕊试液、氯化钡溶液D 硝酸银溶液、紫色石蕊试液、稀硝酸25.下列各组中的物质,只用水就能鉴别的是A 固体:氯化钾、硫酸钠、硫酸钡B 气体:氢气、氧气、二氧化碳C 固体:碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠D 液体:汽油、水、浓硫酸26.a、b、c、d可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl四种溶液中各一种,把它们两两混合后产生如下现象:a、b、c、d依次是A Na2CO3、AgNO3、HCl、BaCl2B AgNO3、Na2CO3、BaCl2、HClC HCl、AgNO3、BaCl2、Na2CO3D BaCl2、HCl、Na2CO3、AgNO327.下列检验方法和结论正确的是A 加入硝酸银溶液有白色沉淀生成,证明原溶液中一定有Cl-B 在加入稀硝酸后的溶液中,再滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成,证明原溶液中一定有SO42-C 加入氢氧化钠溶液,加热,放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,证明原溶液中一定含有NH4+D 加入紫色石蕊试液,溶液显红色,证明该溶液一定是酸28.要除去下列四种物质中的少量杂质(括号内的物质为杂质)甲:CaCO3(Na2CO3)乙:NaOH(Na2CO3)丙:KCl(KHCO3)丁:炭粉(CuO)可选用的试剂及操作方法有:①加适量盐酸,搅拌,过滤;②加适量水,搅拌,过滤;③加适量盐酸,蒸发;④溶解,加适量石灰水,过滤,蒸发.下列组合正确的是A 甲-②,乙-④B 乙-③,丙-①C 丙-①,丁-②D 丁-①,丙-③29.不用任何试剂,如何区别氢氧化钠、硫酸铜、氯化镁、硝酸钠等四种溶液?30.两种方法除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3?31.有一种工业废水,已知其中含大量的FeSO4、少量Ag+、Na+以及部分污泥.试设计一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁.分步列出实验步骤,并说明每一步骤的目的(不必写化学方程式).32.请设计一个实验装置用以进行CO与CO2的分离和干燥,并简述其操作.33.一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸氢铵、氯化钠、硝酸钡、硫酸钠中的一种或几种,按以下步骤进行实验:(1)加热,无刺激性气味气体产生;(2)加入足量的水,有不溶性物质存在;(3)在不溶性物质中加入足量的稀硝酸,沉淀仅部分溶解,并有无色气体产生.由此推断此粉末一定有 ,可能有 ,一定没有 .(用化学式填写)34.常温下某无色气体样品,可能含CO、CO2、O2、H2、HCl、H2O(气)中的某一种或几种,将混合气体通过澄清的石灰水时,无浑浊现象,但气体体积明显减少;再通过浓硫酸干燥后,导入加热的CuO中,反应平稳进行,黑色粉末变红.将气体导出后,再通过盛无水CuSO4的试管,硫酸铜变蓝,最后气体通过澄清石灰水,石灰水变浑.根据上述现象推断该混合气体中一定有 ,一定无 ,可能有 .35.现有一包白色固体物质,可能由硫酸铜、碳酸钾、氯化钡、硫酸钠、硝酸钾、氢氧化钡中的一种或几种所组成.分析该样品的实验过程和有关的实验现象如下:(1)取一定量的样品,加入足量的水充分搅拌后过滤,得到无色滤液和白色固体.(2)取(1)中的白色固体,加入足量稀硝酸后,白色固体有一部分消失,同时产生无色气体.(3)取(1)中的无色滤液,加入足量的稀硝酸后再滴加少量的硝酸银溶液,没有产生白色沉淀.由上述操作和现象可判断该包白色物质中一定有 ,一定没有 ,可能有 .一定发生的化学反应方程式是 .36.某白色固体中可能含有CaCO3、Na2SO4、NaNO3、K2CO3、MgCl2中的一种、两种或三种,现对该固体做如下实验:(1)根据上述实验现象可以肯定白色固体中一定含有 ,一定没有 ,可能含有 .(2)写出生成B和C的化学反应方程式:、 .37.某物质中可能含有碳酸钙、炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种.现进行如下实验:①取样,加热至高温,产生一种气体,能使澄清的石灰水变浑浊;②把足量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中,残存固体全部溶解,同时产生一种可燃气体,所发生的反应都是初中化学中已学习过的.由此推断:(1)该物质中一定不含;(2)读物质中一定含有 .实验①中肯定发生的化学反应是(写化学方程式) .(3)该物质中可能含有 ,为确证它的存在,可采用的方法是.该方法所依据的化学原理是(写化学方程式) .38.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH中的一种或几种,为证明其组成,进行如下实验:(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液,则白色沉淀可能是 ,原混合物中一定不含有 .(2)向实验(1)滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体.则原混合物中一定含有 .(3)将实验(1)中得到的滤液分成两份,将实验(2)中产生的无色气体先通入其中的一份,无沉淀产生.气体导出后再通入另一份滤液中,立即产生白色沉淀,再过滤.出现上述现象的原因是实验(2)中产生的气体里含有 .(4)向实验(3)中过滤后所得的滤液里加入AgNO3溶液和稀硝酸,又产生白色沉淀,根据此现象推断,原混合物中一定还含有 ,根据实验全过程推断,原混合物中还含有 .39.有A、B、C、D、E五瓶失去标签的溶液,各瓶可能是Na2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、H2SO4(稀)、AgNO3等溶液中的一种.现将瓶内溶液各取少许,进行部分两两混合的实验,实验结果见下表(说明:表中“↑”表示有气体生成,“↓”表示有沉淀生成,“-”表示无明显现象或有微溶物生成,空格表示实验没做).(1)根据实验结果判断各瓶溶液为:A为 ,B为 ,C为 ,D ,E .(2)写出有关的化学方程式:① A与C:② B与E:③ C与D:④ D与E:40.实验室制得的氢气中常含有水蒸气和少量酸雾,为了获得纯净的氢气可选用下图中的第____套装置来净化.其中左瓶中应盛____以除去____;右瓶中应盛____以除去____.A B C D实验完成后,如果回收的废液中含有少量硫酸及硫酸亚铁,怎样利用废液再回收较纯的硫酸锌晶体?A- B↓ C--↑ D-↓↓ E41.下面每种物质中均含有一种杂质,加入相应的除杂试剂后能否达到除杂的目的.请你对每组消除物质中的杂质的方法给予评价.组次物质所含杂质除杂试剂你对实验方法的评价1 KCl K2CO3 稀H2SO42 Cu(OH)2 CuSO4溶液Ba(OH)2溶液3 Fe(NO3)2溶液AgNO3溶液足量铁粉42.某同学欲检验NaOH粉末中是否混有Na2CO3,他设计了三个实验方案如下:方案结论你对实验方法和结论的评价方案1 样品溶于蒸馏水,把pH试纸投入溶液中,若pH大于7混有Na2CO3方案2 取少量样品溶于蒸馏水后滴入CuSO4溶液,有蓝色沉淀出现混有Na2CO3方案3 取少量样品溶于蒸馏水后滴入足量BaCl2溶液,有白色沉淀混有Na2CO343.下图中的几种仪器装置都可以制得氢气,其中:(1)能使发生或停止发生氢气操作均比较方便的装置是(写编号) ,能够灌充升空的小氢气球的装置是 .(2)在(D)装置中a中的液体应是;b中的液体应是 ,其作用是 .(3)使(D)装置发生氢气的操作顺序应该是 .44.为了除去 KCl溶液中的少量MgCl2和MgSO4,从Na2CO3溶液、HCl(稀)、Ba(NO3)2溶液、K2CO3溶液、Ba(OH)2溶液中选择A、B、C三种试剂,按以下步骤实验:(1)A、B、C三个试剂中溶质的化学式是A ,B ,C .(2)实验Ⅰ中,所加A要过量的原因是 ,有关化学方程式是 .(3)实验Ⅱ中,加B过量的目的是 ,有关化学方程式为 .(4)实验皿中,试剂加到时方为适量而得到较纯净的KCl溶液.45.某厂排出的废液主要含Zn(NO3)2和AgNO3,为了从中回收金属银和硝酸锌,慈溪中学化学课外活动组,设计了以下的实验步骤:(1)X 、Y 分别是什么物质?X ,Y .(写化学式,下同) (2)固体A,滤液B 、C 的主要成分是什么?A ,B ,C .(3)Z 处进行的操作是什么? .46.铜绿的主要成分是碱式碳酸铜[Cu 2(OH)2CO 3],它能跟酸反应生成铜盐、水和二氧化碳.某同学用小刀从旧铜器上刮下铜绿(有少量铜同时被刮下混入铜绿中),用来制取硫酸铜、氧化铜和铜.他没有用金属置换铜盐的方法,制取步骤分四步.请回答:(1)填写下面方框图表示制取的步骤和方法,方框内写所提取物质的分子式,方框前的横线上写所加入的试剂及简要的操作).(2)写出A 操作步骤反应的化学方程式: .(3)如实验装置及在生成铜以前的操作都正确,但最后结果没有铜生成,这可能是因为 .47.铜绿的主要成分是碱式碳酸铜〔Cu 2(OH)2CO 3〕,它能跟酸反应生成铜盐、水和二氧化碳.某同学用小刀把家中旧铜器上的铜绿刮下,用来依次制取较纯净的硫酸铜、氧化铜和铜(为避免掺入固体杂质,他没有采用金属或碳置换化合物中的铜的方法).制取步骤分为四步:(1)填写下面表示制取步骤和方法的方框图(方框内填写所制取物质的化学式,方框前的横线上填写所加入的试剂及简要操作).铜绿−→−A −→−B Cu(OH)2 −→−C −→−D(2)根据上面的操作步骤,在下列所示仪器中选择实验所需用的仪器编号和名称 .(3)写出A、C操作过程中涉及的反应的化学方程式 .(4)如果实验装置及生成铜以前的操作都正确,但最后没有生成铜,这是因为 .48.下图是用氧化铜制取铜的一种实验过程:在这个实验中,所用的试剂是稀硫酸和铁屑,采取的主要实验操作是加热和过滤,要求每步只选加一种试剂和使用一种主要的实验操作,请将有关内容填入下表的空格中:实验步骤ⅠⅡⅢ加入的试剂主要实验操作有关物质的化学式A:B: C:D:反应方程式49.超氧化钾(KO2)是一种黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用它作制氧剂,供人们呼吸之用.它与二氧化碳反应的化学方程式为:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2某学生为了验证这一实验,以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2,设计出如下实验装置:(1)A是制取CO2的装置,应从下列图1、图2、图3中选择 .B装置的作用是吸收A装置中产生的盐酸酸雾,C装置内可能出现的现象是 .为了检验E中收集到的气体,可以在取出集气瓶后,用的木条伸入集气瓶内,木条会 . (2)若E 中的石灰水出现少量的白色沉淀,这是因为 .(3)表明D 中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是 .50.实验室常用硫化亚铁(FeS )与稀H 2SO 4发生复分解反应制取硫化氢气体.硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体,它能溶于水,其水溶液叫氢硫酸.某学生要在实验室中制取硫化氢气体,多余的硫化氢气体要进行回收.(1)他使用了一个简易的气体发生装置,指导老师建议他在长颈漏斗的颈端套上一个小试管,如右图所示,该试管的作用是 .(2)在图中方框内画出该实验的取气装置和尾气回收装置.(3)实验室制取硫化氢气体的化学反应方程式为_____ .(4)能否用固体NaOH 干燥硫化氢气体,其理由是(用化学方程式表示)___________________ .51.在通常情况下,硫化氢(H 2S )是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体,比空气重,能溶于水.实验室用块状固体硫化亚铁(FeS )跟稀硫酸通过复分解反应来制取H 2S 气体,请回答:(1)实验室制H 2S 气体的发生装置可选用 (填“制H 2”或“制O 2”)的气体发生装置;(2)收集H 2S 气体应选用 法;(3)硫化亚铁与稀硫酸反应的化学方程式为, ;(4)已知H 2S 水溶液的pH 值小于7,向其中加入紫色石蕊试液,溶液呈 色;(5)实验室制取H 2S 气体时,为防止污染和避免中毒,多余的硫化氢应该用_____吸收.C 组52.氯仿(CHCl 3)不溶于水,密度比水大,是一种良好的有机溶剂,因保存不当受光照易被氧化而产生剧毒的光气(COCl 2),反应如下:2CHCl 3+O 2−−→−光照2HCl +2COCl 2 则有关氯仿的以下实验操作正确的是A 用酚酞试液检查氯仿是否变质B 用硝酸银溶液检查氯仿是否变质C 用水检验氯仿是否变质D 需要倾倒氯仿检验时应在通风橱中进行.53.1体积二氧化碳在常温时被1体积水所溶解而饱和.现将5g (共10粒)大理石共3份分别与:①10mL 36%盐酸,②30mL 12%盐酸,③100mL 3.6%盐酸作用.理论计算可知:均应得约1100mL 二氧化碳气体.若均用大的集气瓶排水集气法收集二氧化碳(设没有氯化氢气体逸出),发现:①仅溶解约10%,②溶解约14%,③溶解约20%以上.(1)用36%盐酸与大理石制二氧化碳,且用排水法集气时,为什么溶解的二氧化碳量最少 .(2)若用排水法收集二氧化碳,但不断振荡集气瓶(瓶口仍在水面下)得到二氧化碳的气体量与前相比有否改变 ,主要原因是 .54.在没有现成的CO2气体发生器的情况下,请你选用下图部分仪器,装配成一个简易的能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置,应选用的最合理的仪器是(填入编号) .55.草酸(H2C2O4)是一种无色固体,实验室常用其加热分解制取CO气体,反应的化学方程式为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O,设法将生成的CO2和水蒸气除掉,即得到较纯净的CO 气体.(1)在加热草酸制取CO气体的发生装置中,可能用到的仪器有:①试管、②烧杯、③后蒸发皿、④酒精灯、⑤铁架台(带铁夹)、⑥带导管的橡皮塞.请选出发生装置中需要的仪器是 .A ①④⑤B ②④⑤C ③④⑤D ①④⑤⑥(2)下图是分别除去草酸分解产物中的CO2、水蒸气后得到CO,并用CO还原CuO的实验装置,分别回答下列问题.①在甲洗气瓶中所盛溶液是 ,在乙洗气瓶中所盛溶液是 ,在丁洗气瓶中观察到的现象是 .(3)CuO全部被还原后停止实验操作的步骤的有:①停止通气体,②熄灭酒精灯,③拆下实验装置,④继续通H2到玻璃管丙冷却.其正确的操作顺序是 .A ④②①③B ①②③C ②④①③D ②④③56.银能溶解在稀硝酸中生成AgNO3、NO等物质.某课外活动小组利用废弃电子器件的镀银焊片和镀银导线制取硝酸银和硝酸铜,其步骤如下:(1)B步骤中应该加入的试剂是 .(2)写出B步骤中发生反应的化学方程式 .(3)B步骤在过滤之前,必须进行的操作是 .57.在一定条件下用普通铁粉和水蒸气反应,可以得到铁的氧化物.该氧化物又可以经过此反应的逆反应,生成颗粒很细的铁粉.这种铁粉具有很高的反应活性,在空气中受撞击或受热时会燃烧,所以俗称“引火铁”.请分别以下图中示意的两套仪器装置,制取上述铁的氧化物和“引火铁”.实验中必须使用普通铁粉和溶质质量分数为20%的盐酸,其它试剂自选(装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去).填写下列空白:(1)实验进行时试管A中应加入的试剂是 ,烧瓶B的作用是 ,烧瓶C 的作用是 ,在试管 D中收集得到的是 .(2)实验时,U型管G中应加入的试剂是 ,长颈漏斗H中应加入 .(3)两套装置中,在实验时需要加热的仪器是(填该仪器对应的字母) .(4)为了安全,在E管中的反应发生前,在F出口处必须 ,在E管中的反应开始后,在F出口处应 .58.有一乡村中学由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸.甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮,各自设计了一种装置,制取并收集一试管氢气.甲学生:乙学生:(1)哪个学生设计的装置比较合理? .另一设计的装置不合理的原因是 .(2)用较合理的装置制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,应该采取的措施是 .(3)还可以用哪些物品代替废牙膏皮和稀硫酸完成实验?59.已知硫化铜、硫化亚铜粉未的颜色和氧化铜相似,且都不溶解于水.在空气中煅烧,硫化铜和硫化亚铜都转化为氧化铜和二氧化硫.试根据上面的叙述,设计一个鉴别氧化铜、硫化铜、硫化亚铜三种粉未的简便化学实验方案,填写于下表中(可以不填满):60.已知Cu2O是一种红色固体物质,在酸性溶液中可发生反应生成Cu和Cu.请用已学过的知识设计一个最简便的实验方案,来检验CuO经氢气还原所得到的红色2参考答案(06)1 C2 D3 A4 C5 D6 A、B7 C、D8 B、D9 B10 D11 B12 C13 C14 在烧杯中放一些氯化钙,加水使它溶解,再向溶液中滴入碳酸钠溶液并搅拌,使其充分反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+H2O.静置后,弃去上层清液,用蒸馏水洗涤碳酸钙沉淀,再逐滴加入硝酸,使碳酸钙完全溶解后,把溶液转移到蒸发皿中,加热蒸发、结晶后即可得硝酸钙:CaCO3+2HNO3=Ca(NO3)2+CO2↑+H2O15 如果在纸上混和氯酸钾和二氧化锰,有可能使纸屑混入其中,在加热时很可能引起爆炸.16 (1)选用制O2装置,因为都是采用给固体加热以制取气体的原理.(2)只能采用向下排空气法收集,因为NH3密度比空气小,易溶于水.17 A—Na2CO3B—BaCl2C—AgNO3D—盐酸E—Na2SO418 A 硫酸钠 B 氢氧化钡 C 硝酸镁 D 氯化铁19 (1)浓硫酸B中NaOH浓溶液或澄清石灰水(2)H2,2H2+O22H2O(3)CO 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(4)CH4,9m/11克20 (1)B, CaCO3(2)滤液中先加过量盐酸,再蒸发结晶,或向得到的NaCl固体中加过量盐酸后再蒸发结晶.(3)混合物A21 A:Na2CO3,B:CO2,C:NaCl,D:CaCO3,E:H2O,F:AgCl,G:NaNO3.22 A、D23 C、D24 A、C25 C、D26 C27 C28 A、D29 先观察溶液的颜色,显蓝色的是CuSO4溶液.将CuSO4溶液分别滴入装有少量其他三份无色溶液的试管中,有蓝色沉淀生成的试管中原来装的是NaOH溶液;再将少量未知的两种溶液分别立于两支试管中,向其中各自滴入NaOH溶液,有白色沉淀生成的试管中原来装的是MgCl2溶液,则另一支试管中装的就是NaNO3溶液.30 ①向溶液中加入适量CaCl2溶液,充分反应后,过滤除去沉淀CaCO3,所得滤液就是纯净的NaCl溶液.②向溶液中加入适量盐酸,充分反应后,所得溶液就是纯净的NaCl溶液.31 第一步:过滤除去污泥;第二步:滤液中加入过量Fe粉,使Ag+变为金属单质Ag;第三步:过滤,将Ag和过量铁粉从溶液中分离出去;第四步:将混有铁粉的银用稀H2SO4处理,使铁溶解;第五步:过滤分离出银;第六步:将第三步和第五步滤液合并,蒸发浓缩、冷却,使硫酸亚铁晶体析出;第七步:过滤得到FeSO4晶体,Na+留在母液中.32 CO、CO2混合气体先通过装NaOH溶液的洗气瓶,再通过装浓H2SO4的洗气瓶,分离出干燥的CO2;然后再向吸收了CO2的装NaOH溶液的洗气瓶滴加足量的硫酸,使生成的CO再通过装浓H2SO4的洗气瓶,分离出干燥的CO2.实验室可用右图装置进行CO与CO2的分离和干燥.其中广口瓶(甲)盛过量的NaOH溶液,广口瓶(乙)盛浓H2SO4,分液漏斗(丙)盛稀硫酸.具体操作为:先关闭B,打开A,以吸收混合气中的CO2,分离出干燥纯净的CO,反应方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;然后关闭A,打开B,分离出干燥纯净的CO2,其化学方程式为:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O.33 一定有CaCO3、Ba(NO3)2、Na2SO4,可能有NaCl,一定没NH4HCO3.34 HCl、CO、H2CO2、O2H2O(气)35 一定有Ba(OH)2、K2CO3、Na2SO4,一定没有CuSO4、BaCl2,可能有KNO3.一定发生的化学反应方程式是:Ba(OH)2+K2CO3=BaCO3↓+2KOH、Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH36 一定含有CaCO3、Na2SO4、MgCl2;一定没有K2CO3;可能含有NaNO3.方程式略37 (1)CuO(2)Fe2O3 C(3)CaCO3取样品加盐酸产生一种可使澄清石灰水变浑浊的无色气体38 (1)BaSO4、CaCO3,CuSO4(2)CaCO3(3)HCl气体(4)BaCl2,KOH39 (1)A为Ca(NO3)2B为AgNO3C为Na2CO3D为H2SO4E为BaCl2.(2)方程式略40 C、氢氧化钠溶液、酸;浓硫酸、水蒸气向废液中加入足量锌粉,充分反应后过滤,将滤液蒸发、冷却、结晶即可得较纯的硫酸锌晶体.41 1组不正确.因为加入H2SO4后虽除去CO32-,但又引入了SO42-. 2组不正确.因为CuSO4与Ba(OH)2溶液反应生成了两种沉淀Cu(OH)2和BaSO4,而无法分开. 3组正确.因为Fe比Ag活泼,Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag,过滤出Fe、Ag,可得滤液Fe(NO3)2.42 方案1不正确,pH试纸使用方法不对,Na2CO3、NaOH溶液都呈碱性;方案2不正确,NaOH与CuSO4反应生成蓝色沉淀;方案3正确,BaCl2与Na2CO3反应生成白色沉淀,所以原NaOH溶液中混有Na2CO3.43 (1)(C),(D);(A),(D)(2)稀盐酸或稀硫酸;水或氢氧化钠溶液;除去H2中可能混入的酸滴或酸雾(3)打开①②③,由④通入少量气体使稀酸流入盛锌容器内,再立即关闭①44 (1)A:Ba(OH)2B:K2CO3C:HCl。
2011年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛福州赛区获奖名单

2011年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛福州赛区获奖名单关于公布“2011年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛”福州赛区获奖名单的通知各县(市)教师进修学校、各有关中学:2011年“全国初中学生化学素质和实验能力竞赛”福州赛区于4月10日进行,经评审共有77名参赛学生获奖。
其中获中国教育学会化学教学专业委员会表彰的一等奖3名,二等奖5名,获福建省教育学会化学教学委员会表彰的一等奖5名,二等奖12名,获福州市化学学会表彰的一等奖12名,二等奖23名,三等奖34名。
共有51位教师分别获得由中国教育学会化学教学专业委员会、福建省教育学会化学教学委员会和福州市化学学会颁发的园丁奖。
现将获奖名单公布如下:中国教育学会化学教学专业委员会一等奖(3名)陈天乐(福州时代中学)黄哲(福州屏东中学)肖毅晨(福州民族中学)二等奖(5名)翁佳祺(福州十九中)黄豪硕(福州时代中学)王适宁(福州十八中)吴子涵(福州时代中学)何浩瀚(福清文光中学)福建省教育学会化学教学委员会一等奖(5名)翁佳祺(福州十九中)黄豪硕(福州时代中学)王适宁(福州十八中)吴子涵(福州时代中学)何浩瀚(福清文光中学)二等奖(12名)张勇(福州三十六中)杜立阳(福州屏东中学)林腾(福州延安中学)李方铎(福州时代中学)刘鑫(福州时代中学)柯嵩宇(福州时代中学)郑君若禹(罗源三中)林孟晨(福州三十六中)王明阳(福州时代中学)刘子歌(福州延安中学)苏鸿宇(福州十八中)朱德志(永泰长庆中学)福州市化学学会一等奖(12名)张勇(福州三十六中)杜立阳(福州屏东中学)林腾(福州延安中学)李方铎(福州时代中学)刘鑫(福州时代中学)柯嵩宇(福州时代中学)郑君若禹(罗源三中)林孟晨(福州三十六中)王明阳(福州时代中学)刘子歌(福州延安中学)苏鸿宇(福州十八中)朱德志(永泰长庆中学)二等奖(23名)魏名翔(福州三十六中)林德涵(福州杨桥中学)罗信鑫(福州华伦中学)张鑫(福州十九中)张晨麟(福州三牧中学)黄凡(闽清城关中学)姚子升(福州一中)吴镝(福州时代中学)洪锦珊(福州延安中学)方施涵(福州三牧中学)黎旭翔(福州十八中)江铭鑫(福州教育学院附中)林森(福清文光中学)陈天垚(福州屏东中学)郑予凡(福州屏东中学)郭林蔚(福州时代中学)詹潇(福州时代中学)林其箫(福州时代中学)杨宏脉(福州时代中学)郑若颖(罗源三中)陈启昊(福清文光中学)张维业(永泰城关中学)陈诗洪(闽清天儒中学)三等奖(34名)刘承昕(福州屏东中学)林泽远(福州时代中学)王晔(福州杨桥中学)王焓(福州十八中)张文伟(福清文光中学)林世钊(福清文光中学)黄新辉(闽清天儒中学)谢臻(福州三十六中)郑永煜(福州屏东中学)石尚熠(福州屏东中学)赵圣(福州时代中学)林铄(福州时代中学)王凌霄(福州时代中学)陈昊然(福州杨桥中学)康露城(罗源三中)林宇鋆(福清文光中学)郭异辰(福州十九中)赵泽夫(福州时代中学)林垚靖(福州十一中)董芳桦(福州三十八中)周荣锋(福州民族中学)陈翔宇(福清文光中学)郑颖(福清文光中学)郑舜熙(永泰城关中学)杨威(永泰二十一中)黄海富(福州三十六中)陈久辉(福建师大二附中)周一帆(福州时代中学)黄星晨(福州十八中)张蔡翔(福州华侨中学)林磊(福清文光中学)张震(福清玉融中学)李抒昊(长乐朝阳中学)吴司翰(永泰城关中学)园丁奖中国教育学会化学教学专业委员会官庆瑜(福州时代中学)阮邦瑜(福州屏东中学)陈善桂(福州民族中学)郑晓晔(福州十九中)侯协銮(福州时代中学)林萍萍(福州十八中)余碧珠(福州时代中学)施浩生(福清文光中学)福建省教育学会化学教学委员会吴玉纯(福州三十六中学)徐小梅(福州屏东中学)虞昊颖(福州延安中学)陈云(罗源三中)邓少华(福州三十六中)张弦(福州延安中学)吴若兰(福州十八中)朱文霞(永泰长庆中学)福州市化学学会黄漩(福州杨桥中学)陈锦梅(福州华伦中学)陈剑辉(福州三牧中学)黄敬钟(闽清城关中学)林磊、陈曦玲(福州一中)徐敏彬(福州延安中学)张绯华(福州三牧中学)叶丽莎(福州教育学院附中)宋立章(福清文光中学)翁晓前(福州屏东中学)孙娟燕(罗源三中)陈佑锋(福清文光中学)陈圣光(永泰城关中学)周庆勇(闽清天儒中学)柳青(福清文光中学)葛建平(闽清天儒中学)张国锋(福州屏东中学)连爱华(福州屏东中学)洪丽(福清文光中学)杨兰芳(福州十九中)林敏(福州十一中)黄新榕、叶亮(福州三十八中)余爱棋(福清文光中学)汪子兴(永泰城关中学)郑良超(永泰二十一中)王玺、陈佳(福建师大二附中)郑林群(福州华侨中学)陈鑫(福清玉融中学)王丹清(长乐朝阳中学)张雪平(永泰城关中学)福州教育研究院二〇一一年四月二十八日。
2010年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛

2010年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(第二十届天原杯)初赛试题(河南赛区)说明:1.本卷分两部分,共32小题。
满分为130分,考试时间为90分钟。
2.可能用到的相对原子质量:C1:35.5 K:39 Fe:56 Cu:64 Zn:65S:32一、选择题(本题包括20个题,每题1分,20分。
每题只有一个选项符合题意)1、河南省内许多城市的环保部门为了使生活垃圾得到合理利用,近年来均逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。
其中塑料袋、旧橡胶制品等属于A.非金属单质B.金属材料C.无机物D.有机物2、2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会,“低碳生活’’成为热门话题。
下列减缓全球气候变暖的对策中,不恰当的是A.提倡乘坐公共交通工具、骑白行车或步行的方式出行B.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D.开发无污染的太阳能、风能、地热能等3、下列各组物质发生的变化,均属于化学变化的是A.木炭在空气中燃烧,发光、放热;灯泡通电,发光、放热B.少量酒精在空气中挥发不见了;少量酒精在空气中燃烧后不见了C.澄清石灰水中通入适量二氧化碳后变浑浊;澄清的饱和石灰水加热升温后变浑浊D.块状生石灰在空气中逐渐变为白色粉末;镁带在空气中燃烧后变为白色粉末4、铜和铝是日常生活和生产中重要的金属。
钛(Ti)有许多神奇的性能,越来越引起人们的关注,是2l世纪的重要金属之一。
依据三种金属的性质和用途,判断下列说法错误的是A.铝是地壳中含量最多的金属元素B.将大小、厚薄相同的铜、铝、钛分别放人等质量、等浓度的稀盐酸中,观察到钛表面缓慢放出气泡,铝的放出气泡较快,而铜的无现象,由此可推测三种金属的活动性顺序为A1>Cu>TiC.钛或钛合金放到海水中数年后仍光亮如初,这说明金属钛具有很强的抗腐蚀性D.高层建筑常采用铝合金门窗而不采用铁门窗,主要原因是铝的密度小且表面易形成一层致密的氧化物薄膜5、我国盛产的香料八角中存在莽草酸(化学式为C7H10O5,),由它合成的达菲(化学式为C16H31O8N2P)是抗甲型H1N1流感的一种药物。
2010全国初中学生化学素质和实验能力竞赛__广东赛区初赛试题及答案[1]
![2010全国初中学生化学素质和实验能力竞赛__广东赛区初赛试题及答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/748c4644647d27284b735176.png)
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满分为130分,考试时间为90分钟。
2.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 K-39 Ca-40 Ba-137第一部分 (共100分)一.选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。
每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的字母填在该题后的括号内)1.我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现出来的是( )A .雨后的彩虹B .夜晚的霓虹灯C .节日的礼花D .彩色的图画2.下列物质中,属于纯净物的是( )A .空气B .石油C .沼气D .干冰3.人们常说“墙内开花墙外香”,这句话的科学本意揭示了( )A .分子间有间隙B .分子的品质和体积都很小C .分子总是在不断运动着D .分子是保持物质化学性质的最小粒子4.2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行,旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其它造成“温室效应”的气体的排放,将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上。
控制二氧化碳排放,更需要从人人做起,“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳特别是二氧化碳的排放。
下列不属于“低碳生活”方式的是( )A .多用电邮、QQ 等实时通讯工具,少用传真打印机B .乘地铁上下班C .将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收D .吃天然食品、穿棉质服装5.中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料,在一定条件下制得了金刚石,化学方程式为:3CO 2+4Na ======= xR + C (金刚石),则x 、R 为( )A .1、Na 2CO 3B .2、Na 2CO 3C .4、Na 2CO 3D .2、Na 2O 26.下列对相关实验现象的描述正确的是( )A .把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出,银片表面覆盖一层红色物质B .在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变红C .硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D .棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味7.把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是( )A .甲、乙、丙气体都易溶于水B .乙气体比甲气体更易溶于水C .可以采用排水集气方法收集丙气体D .不可以用排空气方法收集甲气体8.20℃时,NaCl 溶解于水的实验资料如下表。
肇庆市鼎湖区九年级上学期期末化学试卷

肇庆市鼎湖区九年级上学期期末化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题;共40分)1. (2分)能证明分子在化学变化中可以再分的是()A . 小麦磨成粉B . 加热使水气化C . 加热氧化汞有氧气生成D . 在远处能闻到花的香味2. (2分) (2017九上·高安期中) 下列实验操作中,正确的是()A . 点燃酒精灯B . 检查装置气密性C . 倾倒液体D . 过滤3. (2分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
下列信息中,不能从元素周期表中获取的是()A . 元素的原子结构B . 元素的相对原子质量C . 元素的原子序数D . 元素在自然界的分布4. (2分)已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图.下列说法中正确的是(说明:一种小球代表一种元素的原子)()A . 图示中的反应物都是单质B . 该反应属于置换反应C . 图示中共有4种物质D . 该图示不符合质量守恒定律5. (2分)下列有关碳的单质和氧化物的说法中,正确的是()A . CO和CO2均具有还原性B . 用紫色石蕊试液可区分CO和CO2C . 金刚石、石墨都由碳原子构成,性质相同D . 碳具有可燃性,常温下化学性质活泼6. (2分)国家电网公司新能源并网装机容量已达14626万千瓦.下列不属于新能源的是()A . 煤B . 风能C . 太阳能D . 地热能7. (2分) 2010年11月11曰,苏州市环境监测中心站正式公布了《苏州市“十一五”期间环境空气质量状况专题报告》。
报告指出《苏州市蓝天工程方案》实施三年多来,“十一五”期间大气污染物得到了有效控制,空气质量保持稳定好转的趋势。
在实施《苏州市蓝天工程方案》过程中,下列哪些措施起到了积极的作用()①全面鼓励和支持使用清洁能源,进一步扩大禁煤区的范同,逐步淘汰燃煤锅炉②对高能耗、高排放企业进行专项整治,对不符合规划要求的企业尽快实施搬迁③禁止超标车辆和冒黑烟的车辆上路,加强对餐饮业油烟污染的监督管理④严厉查处焚烧垃圾、秸杆、树叶、废弃塑料、皮革等产生有毒有害气体的行为A . ①②B . ①②③C . ①③④D . ①②③④8. (2分)下列关于碳和碳的氧化物的说法中不正确的是()A . 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质B . 金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式不同C . 一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒D . 二氧化碳不能与水反应9. (2分) (2019九下·郴州期中) 比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()A . 生铁比纯铁硬,故黄铜比纯铜硬B . 烧碱属于碱,故纯碱也属于碱C . 金刚石很硬,故石墨也很硬D . 氢氧化铝可治疗胃酸过多,故氢氧化钠也可治疗胃酸过多10. (2分)某彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金,常用于制造首饰.从材料分类的角度看,彩金属于()A . 复合材料B . 合成材料C . 金属材料D . 非金属材料11. (2分) (2016九上·射阳期中) 空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是()A . 空气中含量最多的是氧元素B . 空气中氧气能支持燃烧,可用作燃料C . 空气中的稀有气体是一种单质,可制成多种用途的电光源D . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气12. (2分)我国民间有端午节挂艾草的习俗,艾草含丰富的黄酮素,黄酮素的化学式为C15H10O2 ,下列说法正确的是()A . 黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:10:2B . 黄酮素的相对分子质量为222gC . 黄酮素由碳原子、氢原子和氧气分子构成D . 黄酮素中碳元素的含量最高13. (2分) (2017九下·钦州港期中) 使可燃物着火燃烧的必备条件是()①降低可燃物的温度②温度达到着火点③隔绝空气④跟氧气接触.A . ②和④B . ①和④C . ④D . ①和③14. (2分)(2019·哈尔滨模拟) 将炉甘石(碳酸锌和杂质)与木炭粉的混合物51.2g隔绝空气加热到约800℃,恰好完全反应后得到固体质量38g(杂质不含锌元素,也不反应,碳元素完全转化成二氧化碳),则炉甘石中锌元素的质量分数为()A . 25.4%B . 32.4%C . 26%D . 50%15. (2分) (2015九上·蒙城期末) 如图是某个化学反应的微观示意图,下列从图中获得的有关信息正确的是()A . 反应前后分子个数不变B . 生成了2种物质C . 反应前后元素种类改变D . 该反应是化合反应16. (2分)(2017·安陆模拟) 取一定质量的氧化铁与氧化铜的混合物,加入100g溶质质量分数为7.3%稀盐酸,恰好完全反应生成盐和水,原混合物中氧元素的质量是()A . 3.2gB . 6.4gC . 0.8gD . 1.6g17. (2分)下列叙述Ⅰ和叙述Ⅱ均正确,并且有因果关系的是()选项叙述Ⅰ叙述ⅡA Na2CO3溶液呈碱性Na2CO3属于碱B铁可以和稀H2SO4反应放出H2Fe属于金属C金属Al是热的良导体金属Al可以用来制作生活炊具D洗涤剂增大了油污在水中的溶解性洗涤剂能除去衣服上的油污A . AB . BC . CD . D18. (2分)某同学用分子的观点解释下列现象。
肇庆市第一中学2010—2011学年度第一学期化学科高二年级期中考试试题

肇庆市第一中学2010—2011学年度第一学期化学科高二年级期中考试试题注意事项:1.本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分共4页,满分100分。
考试时间75分钟。
2.回答第I 卷时,把每小题所选答案用铅笔涂在答题卡相应位置。
写在本试卷上无效。
3.回答第II 卷时,将答案写在答题卷上。
写在本试卷上无效。
可能用到的相对原子质量:H:1 S:32 C:12 N:14 O:16 Cl:35.5 Na:23第Ⅰ卷 选择题 (共50分)一、选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个....选项符合题意) 1、在可逆反应中,改变下列条件一定能加快反应速率的是A .增大反应物的量B .升高温度C .增大压强D .减小生成物的量2、在2A +B 3C +4D 反应中,表示该反应速率最快的是A .υ(A )= 0.5 mol/(L·s)B .υ(B )= 0.3 mol/(L·s)C .υ(C )= 0.8 mol/(L·s)D .υ(D )= 1 mol/(L ·s)3、下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是A 生成物总能量一定低于反应物总能量B 放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率C 应用盖斯定律,可计算某些难以直接测量的反应焓变D 同温同压下,22()()2()H g Cl g HCl g +=在光照和点燃条件的H ∆不同4、在298K 、100kPa 时,已知:2222()(g)2()H O g O H g =+ ⊿1H22(g)(g)2l(g)Cl H HC += ⊿2H 2222(g)2(g)4l(g)(g)Cl H O HC O +=+ ⊿3H 则⊿3H 与⊿1H 和⊿2H 间的关系正确的是A .⊿3H =⊿1H +2⊿2HB ⊿3H =⊿1H +⊿2HC. ⊿3H =⊿1H ----2⊿2HD. ⊿3H =⊿1H --- ⊿2H5、一定条件下反应2AB(g) A 2(g)+B 2(g)达到平衡状态的标志是A .单位时间内生成nmolA 2,同时消耗2n molABB.容器内,3种气体AB、A2、B2共存C.AB的消耗速率等于A2的消耗速率D.容器中各组分的体积分数不随时间变化6、汽车尾气净化中的一个反应如下:NO(g)+CO(g)错误!未找到引用源。
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2010年全国初中化学素质和能力竞赛肇庆赛区
光荣榜
2010年全国初中化学素质和能力(第二十届天源杯)竞赛成绩已揭晓,我市学生获全国一等奖(15人)、全国二等奖(18人)、全国三等奖(18人)、肇庆市一等奖(131人)、肇庆市二等奖(287人)、肇庆市三等奖(515人)。
现分县(市)、区将学生获奖以及获全国一、二、三等奖辅导教师名单公布如下:
端州区、鼎湖区、大旺区
全国一等奖(7人,60分以上)
林松(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)李鸿治(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)石础硕(肇庆中学,辅导教师:何自珊)李艳婷(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)谢一帆(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)唐苏东(端州中学,辅导教师:冯喆)张惠莹(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)
全国二等奖(10人,55.5~59.5分)
林尚钿(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)廖浩霖(鼎湖中学,辅导教师:苏洁冰)李阳(肇庆中学,辅导教师:何自珊)张婷婷(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)陈嘉怡(鼎湖中学,辅导教师:苏洁冰)李国钊(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)李炫锋(肇庆中学,辅导教师:何自珊)廖可茵(鼎湖中学,辅导教师:苏洁冰)林劲(鼎湖中学,辅导教师:苏洁冰)何沛宽(沙浦初中,辅导教师:陆小群)
全国三等奖(8人,53~55分)
苏维洵(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)陆建锋(鼎湖中学,辅导教师:苏洁冰)邓浩彬(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)文炫皓(肇庆中学,辅导教师:何自珊)龙宇彤(肇庆中学,辅导教师:何自珊)陆嘉伟(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)关健斌(肇庆一中,辅导教师:黄以衡)钟雪文(肇庆中学,辅导教师:何自珊)
肇庆市一等奖(64人)
梁健(肇庆一中)梁礼宽(沙浦初中)张绮琳(肇庆一中)李焕能(广利初中)密世鸿(肇庆一中)孔德龙(肇庆中学)苏姗(肇庆中学)严健宁(肇庆中学)李文诗(肇庆一中)郑安迪(肇庆中学)彭胤期(肇庆中学)郑晓旭(肇庆田中)郭珉琦(肇庆中学)梁志恒(肇庆一中)郑芷欣(肇庆中学)王雯(肇庆中学)陈泳如(肇庆十中)黄湘(肇庆12中)陈富达(鼎湖中学)周卓弘(肇庆中学)蔡诗敏(加美学校)霍洁锋(凤凰初中)彭家倩(鼎湖中学)苏湲湲(肇庆一中)翟俊铭(肇庆一中)余沁洁(肇庆中学)张兆颖(肇庆中学)罗志豪(肇庆五中)翟嘉茵(肇庆一中)刘心怡(肇庆中学)翁文轩(肇庆一中)陈令奕(肇庆中学)李冠成(黄岗中学)刘南建(加美学校)李嘉颖(鼎湖中学)何嘉文(肇庆中学)何惠怡(肇庆一中)黄灏(肇庆一中)谢思维(肇庆一中)李世杰(肇庆中学)谢子文(桂城初中)莫文懿(肇庆一中)高洁(肇庆中学)黎嘉诚(肇庆田中)林景山(肇庆12中)王丽玲(鼎湖中学)陈健滨(鼎湖中学)李小枫(肇庆12中)何维炜(鼎湖中学)陈坚(鼎湖中学)李嘉辉(鼎湖中学)张雅萍(肇庆中学)王露(肇庆一中)钟诗淇(肇庆一中)区民东(肇庆中学)黄璟珲(肇庆中学)张梓超(肇庆中学)唐杰聪(端州中学)陈小红(鼎湖实中)麦鸣栩(肇庆12中)苏淑仪(加美学校)梁宝(沙浦初中)邹志伟(凤凰初中)冯嘉成(鼎湖中学)
肇庆市二等奖(76人)
王俊健(肇庆一中)王嘉盛(肇庆中学)严子滨(肇庆中学)冯建华(端州中学)朱然翔(鼎湖中学)梁嘉文(肇庆12中)
(接上页)
2010年全国初中化学竞赛复(端州、鼎湖、大旺)光荣榜 1
(续下页)莫森杰(永安初中)李少欣(广利初中)郑思颖(广利初中)江秉炎(凤凰初中)黎家豪(凤凰初中)何嘉贤(鼎湖中学)袁嘉敏(鼎湖中学)刁义雅(大旺中学)谈丰铭(肇庆田中)唐梓伟(肇庆田中)罗立宝(凤凰初中)陈永顺(鼎湖实中)李嘉锜(肇庆12中)廖志鹏(肇庆12中)刘晓莹(肇庆七中)陈其展(肇庆七中)吴倩航(肇庆中学)伦梓丰(肇庆中学)张清朗(肇庆中学)李若愚(加美学校)宋晓磊(加美学校)陈诗慧(肇庆中学)赵慧妍(肇庆中学)谢元恒(肇庆五中)张桂林(莲花初中)朱柏贤(肇庆一中)熊珊琳(肇庆一中)黄轩(肇庆五中)吴祈玮(端州中学)张雪婷(鼎湖实中)黄子奕(肇庆中学)陈泓汉(端州中学)梁汝雄(鼎湖实中)冯浩恩(肇庆一中)卢晓玲(肇庆四中)严嘉骏(肇庆12中)郑荣良(加美学校)梁敏芝(永安初中)陈耀龙(桂城初中)梁宇发(肇庆一中)黎小琳(肇庆中学)邹庆涛(肇庆五中)钟鸿钧(肇庆五中)谢健聪(肇庆田中)梁广发(肇庆七中)杨金花(永安初中)梁财(沙浦初中)伍肇奇(肇庆田中)江庆勇(肇庆12中)何燕婷(沙浦初中)冼艺媚(端州中学)麦敏华(广利初中)程富阳(肇庆一中)郭作标(肇庆一中)莫为为(肇庆中学)夏振聪(黄岗中学)邓文杰(莲花初中)谢嘉成(莲花初中)彭小爱(大旺中学)林桂玲(大旺中学)陈国庆(大旺中学)梁文敏(肇庆四中)麦瑞炜(肇庆五中)严永菲(肇庆八中)张振浩(端州中学)苏珺雅(端州中学)潘文(地质中学)谢嘉蕴(广利初中)冯文宇(鼎湖中学)冯敏华(鼎湖实中)
肇庆市三等奖(107人)
温海奇(肇庆一中)徐品通(肇庆一中)吴权英(肇庆四中)陈昱而(端州中学)罗锦财(沙浦初中)彭癸大(莲花初中)许子姗(广利初中)廖子杰(鼎湖实中)陆洁映(肇庆五中)张思雄(黄岗中学)黄雅新(铁路学校)张浩(桂城初中)
钟灼棋(肇庆十中)陈志聪(永安初中)黄翩(肇庆中学)夏怡(肇庆田中)卢冬莹(肇庆田中)麦浩崙(端州中学)温嘉俊(端州中学)熊新稳(地质中学)刘德威(地质中学)陈松开(沙浦初中)李淑敏(肇庆七中)马凯军(永安初中)欧巧菁(沙浦初中)张世钰(莲花初中)傅业康(桂城初中)` 梁欣怡(鼎湖实中)李民杰(鼎湖实中)程月(肇庆一中)
林衍森(肇庆五中)关竣龙(肇庆田中)谭敏强(肇庆八中)吴韦江(地质中学)莫泽成(地质中学)劳振星(永安初中)陈宇燚(广利初中)梁敏洁(大旺中学)李敏清(肇庆四中)陈国慧(肇庆五中)何嘉辉(肇庆田中)钟佩(肇庆田中)陈诗媚(桂城初中)陈仲成(桂城初中)温阳权(凤凰初中)杜耀宗(肇庆十中)吴江杰(肇庆12中)周黎明(黄岗中学)陈建源(端州中学)谢富南(永安初中)巫小明(大旺中学)李诗敏(肇庆中学)李景维(广利初中)李家烨(鼎湖实中)陈振宇(鼎湖实中)卓六彬(大旺中学)林雅盈(肇庆五中)廖远丽(肇庆田中)伍晓龙(肇庆12中)许志文(地质中学)莫余生(永安初中)韦舒(鼎湖实中)欧路森(大旺中学)卓俊田(肇庆十中)杨大福(永安初中)苏坚梁(广利初中)康华(鼎湖实中)钟嘉怡(大旺中学)覃端豪(肇庆四中)朱浚滔(肇庆五中)周家慧(铁路学校)黄展君(永安初中)谢文婉(莲花初中)吴绮君(肇庆五中)黄维政(肇庆七中)江佩仪(广利初中)张滢(肇庆五中)赵泽熹(肇庆12中)莫瑞奕(莲花初中)冼欣华(广利初中)黎以杰(大旺中学)邓廷发(肇庆五中)梁少明(肇庆七中)吴思明(肇庆八中)黄灏(端州中学)陆辉时(端州中学)李洁凌(莲花初中)植建勇(莲花初中)余炳松(肇庆五中)陈校标(肇庆七中)卢家庆(永安初中)梁颖欣(沙浦初中)张思龙(黄岗中学)张易謦(铁路学校)谢可为(广利初中)程志锋(肇庆八中)曾鸿图(肇庆五中)卢文婷(肇庆七中)黄楚舜(鼎湖中学)陈文杰(凤凰初中)苏锦良(肇庆五中)蓝伟斌(肇庆八中)覃志荣(肇庆八中)林政洪(莲花初中)区玉芳(凤凰初中)梁东舒(肇庆十中)罗凤兰(沙浦初中)
2010年全国初中化学竞赛复(端州、鼎湖、大旺)光荣榜 2。