八年级语文下册第一单元自我检测(含解析)新人教版

第一单元自我检测一、积累运用(38分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是（6分） ( )A．归省．(xǐng) 亢．奋(kàng)家眷．(juàn) 幽悄．(qiāo)B．怠．慢(dài) 行．辈(xíng)燎．原(liáo) 慨．叹(kǎi)C．皎．洁(jiǎo) 斡．旋(wò)桕．树(jiù) 羁．绊(jī)D．冗．杂(rǒng) 晦．暗(huì)屹．立(yì) 戛．然(gá)2．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（6分） ( )如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那浑浊的污流，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得________。

①沃野千里②繁花似锦③碧波荡漾④星光灿烂A．①③②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④①③3．对下列病句修改不正确的一项是（6分） ( )A．在这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。

（将“广泛”放到“交换”前面）B．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

（“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个）C．通过这次活动，使同学们学到了很多知识。

（“通过”或“使”去掉其一）D．学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。

（在“有”的后面加上“无”）4．仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。

（6分）传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。

________，________、________，元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。

5．班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。

（14分）(1)很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。

（4分）①千门万户疃瞳日，总把新桃换旧符。

节日：________________________________________________②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

节日：________________________________________________(2)品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。

（4分）它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物事件：________________________________________________节日习俗：________________________________________________(3)在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。

（6分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、阅读理解（22分）阅读下文，回答问题。

(22分)爆竹好惊眠彭秋平①天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。

地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。

老祠堂里的鼓声擂得山响，十里八乡清晰可闻；井台边，时而传来杀猪宰鹅的声音；磨豆腐、蒸米饼、切糖片……忙碌的声音日夜在老屋里喧响。

“大人操心没钱，伢子操心过年”，有按捺不住的伢子，将新年的头一颗爆竹甩上半空，人间的欢乐便送到九天云霄。

②在名目繁多的乡村过年习俗中，爆竹历来扮演主角：三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯……哪一样都离不开它高亢的开场。

乡人放鞭炮除了渲染节日气氛，更主要是用来祈福：在爆竹身上，寄托着农家的期盼——爆竹的响亮或喑哑，是农人预测一年财气、运气、福气旺或衰的征兆。

有联为证：“燃几声爆竹，把穷鬼轰开；烧数根蚊香，将财神引来。

”许多乡村懵懂少年，后来变得成熟以至老成持重，爆竹是一个重要的推手。

③最值得一提的是大年初一的开门爆竹。

④儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，而后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。

此时，父亲的脸专注得像幅木刻。

有一个除夕，烘着的鞭炮忽然燃着了，噼噼啪啪转眼一挂鞭炮化作一屋烟雾。

因之，全家人默默无声地度过了一个年夜，接着便又担惊受怕地挨了一年光阴。

⑤家穷，又想廉价买好货。

有种俗称“鸡婆带鸡崽”的鞭炮——一个大的带一群小的，燃放时声音怪怪的，像在叫“隔里隔壁穷——隔里隔壁穷——”邻人不乐意了：“大过年的，怎么来咒穷我们？”以后就没敢再放这种鞭炮，可日子仍然过得喘不过气来。

每到年终分红时，一家人谁也不愿到队部去瞅一眼。

与我们同住一幢老屋的义道公、驼背伯，家景比我们稍好些，都向着我们。

又到过年时，驼背伯说：“咱们三家的爆竹合放吧？”母亲是个明理人，怕沾人家的，迟疑了。

义道公说：“三根稻秆搓成一根绳，结实哩；三户人家抱成一团，人多接得起大福大贵。

”果然，这一年的炮仗震得山响。

尽管这年的光景也没见得好到哪去，但驼背伯他们怜贫恤穷的举动，至今仍让我念念不忘。

⑥在我们这个三百多户人家的村子，燃开门炮的时间也是有规矩的。

尽管没有成文，但哪个敢贸然冲撞？有一个年夜，村头狗生家的大儿子肚子疼，家人在屋里急得团团转，眼瞅着人痛得死去活来，熬到三时，才敢点着鞭炮，抬上病人直奔公社医院，后确诊为急性阑尾炎，晚半点钟人就没了。

村里的老辈人都说：“祖宗菩萨坐得高——这不？没事！”⑦开门炮响后，便是伢子们的天下，挨家挨户捡爆竹。

有引线的最好；掉了引线没爆响的也有玩头：将爆竹拦腰折成“V”形，围成一圈，点上一个，“呼——”爆竹间相互“火拼”起来，此起彼伏，蔚为壮观，它们的声、光、色、味交织成一片迷幻天地，让清寒的童年得到了片刻的欢娱。

也有的人家爆竹全炸成了纸屑，捡爆竹的伢子了无所获，但切记：不准信口说出“没有”这样犯忌的话来，否则主人定顾不得“孩童言语，百无禁忌”，从门里伸手赏你两个火辣辣的“火烧饼”，还夹一通臭骂。

⑧年年岁岁就这样水一般流走了。

如今，乡里人过年再也不必缩手缩脚了，开门爆竹大都是“万编”，电光炮串在一起像数不清的“朝天椒”，个个红、辣、响、快，让人听得酣畅淋漓。

唐朝诗人张悦在《岳州守岁》中写道：“桃枝堪辟恶，爆竹好惊眠。

”这位宰相在睡梦中被惊醒，连声称赞妙，可见其在除夕之夜的兴奋和愉快，这也是当下新农民的切身感受吧？⑨为保护环境，城里如今不提倡放爆竹了，这是好事，就让久远的爆竹声在记忆中轰响吧。

（选自《江西日报》）6．阅读全文，完成下面的表格。

（4分）7．结合文章内容，说说本文的题目“爆竹好惊眠”的具体作用有哪些。

（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．选取合适的角度对文中画线句子进行赏析。

（6分）(1)天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。

地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，而后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．在乡间，孩子们想着过年，大人们却未必如孩子们所想。

正如文中引用的一句俗语“大人操心没钱，伢子操心过年”，说说你对这句话的理解。

（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．文中列举了乡下过年的许多习俗，请你把这些习俗归纳出来（至少写三个），并说说你是如何看待这些习俗的。

（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案1．C解析： A项，“悄”应读“qiǎo”；B项，“行”应读“háng”；D项，“戛”应读“jiá”。

2．C解析：本题考查学生运用词语的能力。

在具体语境中运用词语，抓住题干中的关键词，然后明确相对应的词语即可。

3．B解析：判断病句，首先要仔细阅读句子，首先凭借语感感知句子毛病，再用所学病句修改知识作分析，比较修改的内容。

B项中还有一处用词不当，“潸然泪下”指伤心落泪，不符合句子“感动”的语境。

4．示例：春节挂灯笼寓意红红火火吉祥如意5．(1)①春节②重阳节(2)人物事件：屈原自沉汨罗江（屈原投江）节日习俗：吃粽子、插艾草。

(3)示例一：全球一体化是人类发展的趋势，中外文化的交流、融合也是一种自然发生的社会现象，所以有人喜欢过圣诞节、母亲节等也未尝不可。

示例二：作为中国人，要传承好中华传统文化，不能忘本。

外国的食品与节日可以作为我们生活中的很好的补充，但不能本末倒置。

示例三：我们在接纳外来文化的时候，要取其精华，去其糟粕。

同时不能丢失了我国传统的优秀文化。

6．①义道公、驼背伯②向着“我们”，过年时提议三家的爆竹合放③大儿子肚子疼，家人熬到三点时，才敢点着鞭炮，然后抬上病人直奔公社医院④伢子们7．①引用诗句，使文章更有文采，能引起读者的阅读兴趣；②直接点明文章要写的主要内容（点明中心、揭示主旨）。