15-16学年(江西袁州区)新人教版高中地理必修三第一章地理环境与区域发展能力提升检测【解析版】

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新人教版高中地理必修三第一章地理环境与区域发展 15-16学年能力提升检测(江西铜鼓县)【解析版】

新人教版高中地理必修三第一章地理环境与区域发展 15-16学年能力提升检测(江西铜鼓县)【解析版】

一、选择题下图为世界两岛屿图,读图回答下列各题。

1.关于甲、乙两岛屿所在国的说法,正确的是( )A.从主要农业地域类型看,甲为大牧场放牧业,乙为水稻种植业B.从气候类型看,甲地为温带海洋性气候,乙地为热带雨林气候C.甲地比乙地的城市化起步早、水平高、发展速度趋缓D.甲乙两地都位于板块交界地带,多火山和地震等地质灾害2.当甲、乙两地的主导风向相同时,下列说法正确的是( )A.澳大利亚小麦处于收获期 B.珠江三角洲和开普敦都处于多雨期C.亚欧大陆等温线向南凸出 D.我国北方处于沙尘暴的多发季节下图阴影部分是“我国太行山以西、祁连山以东、秦岭以北、长城以南地区图”,完成下列小题。

3.该地位于我国的()A.青藏高原 B.黄土高原C.华北平原 D.内蒙古高原4.该地区大力开展植树种草、退耕还林的主要环境效益是()A.防风固沙、保持水土B.蓄水拦沙、滞洪蓄水C.绿化美化、吸烟滞尘D.保塬护坡、固沟保肥5.本地区突出的优势资源是()A.水资源 B.生物资源 C.石油资源 D.煤炭资源下图为世界某岛屿示意图。

读图,回答下列各题。

6.在7月份,该岛比海南岛A.正午太阳高度角较大B.先迎来日出,且昼短夜长C.气温低,降水少D.台风活动频繁7.该岛A.地形以丘陵山地为主,南部地势较北部陡B.地表植被以亚热带常绿阔叶林为主C.河流流量季节变化小、河流短小、无结冰期D.地处亚欧板块与非洲板块交界处,多火山地震图甲示意我国南极四个考察站分布,图乙是泰山站主楼照片。

完成下列小题。

8.关于我国南极四个考察站的叙述,正确的是A.长城站濒临太平洋 B.泰山站风力最强C.昆仑站位于长城站东南方向 D.中山站常年盛行东北风9.泰山站主楼建筑架空离地的设计,主要考虑的因素有①强风②酷寒③干燥④暴雪A.①② B.③④ C.①④ D.②③下图为我国某区域沿24°N纬线所作的地形剖面图,读图完成以下问题。

10.该区域的河流流向大致是A.自北向南 B.自南向北C.自西向东 D.自东向西11.下列描述符合图示区域自然地理特征的是A.土层深厚,千沟万壑 B.水流平缓,水量丰富C.植被茂盛,生物多样 D.气候高寒,寒潮频发西汉史学家司马迁在《史记》中记载,秦汉时期的长江中下游平原“地广人稀、饭稻羹鱼,或火耕而水耨……”“江南卑湿,丈夫早夭”,农业经济远远落后于黄河中下游地区。

人教版高中地理必修三第一章《第一节-地理环境对区域发展的影响》教学设计说明

人教版高中地理必修三第一章《第一节-地理环境对区域发展的影响》教学设计说明

《第一节地理环境对区域发展的影响》教学设计市八一中学王小丽学习目标1.能够根据实例从概念和特征两个方面说出区域的含义。

2.能够结合图表资料,以长江三角洲和松嫩平原为例,列表比较说明不同区域地理环境的差异,比较不同区域的地理环境对人类活动和区域发展的影响。

3.能够结合图表资料,以长江中下游平原农业发展为例,说明在不同发展阶段地理环境对人类生产及生活方式的影响。

4.初步从时间与空间尺度形成辩证地、动态地、联系地看待和分析问题的地理思维能力。

5.初步建立人地协调的区域可持续发展观。

教学重点、难点教学重点1.了解区域的含义。

2.以两个不同区域为例,比较区域自然环境的差异和人类活动的差异。

3.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

教学难点1.以两个不同区域为例,比较人类活动的区域差异。

2.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

教学方法读图分析法、比较分析法、例举法、讲授法教学课时:2课时教学过程导入:课件呈现世界政区图、世界地形图、9幅景观图,大家可以看到地球表面地理环境各不相同,反映人们对地理环境不同的划分,即不同的区域。

新课学习:什么是区域?区域有什么特点?地理环境对区域发展有什么影响?一、区域的概念、涵及特点阅读中国气候类型图。

思考如下问题:(1)中国气候类型图划分出了几个气候区域?划分的依据是什么?(2)气候区的边界是明显的,还是过渡的?(3)同一气候区部的气候特征有什么特点?(4)是否可以将东部的气候区合并为更高一级的气候区?1.区域的概念、涵区域是地理学一个基本概念,其涵有:(1)区域的划分基础是差异,即人们在地理差异的基础上(客观性),按一定的指标和方法(主观性)划分出来的,体现了主观性和客观性的统一。

(2)区域是地球表面的空间单位,具有一定的面积、形状、边界。

有的区域边界是明确的,如行政区,但大多数区域的边界具有过渡性质,如干湿地区。

人教版高中地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》优质课件)(共39张PPT)

人教版高中地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》优质课件)(共39张PPT)
• 从台湾岛中间穿过的 虚线是北回归线,北 回归线还穿过我国的
• ①广东②广西③云南 ④贵州
• A.①② • B.①②③ • C.①②③④ • D.②③④
• 从台湾东部海域开始,按逆时针方向, 台湾岛濒临的海域分别是
• A.南海、太平洋、东海、台湾海峡 • B.太平洋、东海、台湾海峡、南海 • C.太平洋、南海、台湾海峡、东海 • D.台湾海峡、南海、太平洋、东海
哈萨克斯坦
4
俄 罗 斯2
5 吉尔吉斯斯坦
蒙3古
塔6阿巴9吉基富克7斯汗斯坦坦

鲜1
10 8
印度
不11丹
缅甸
12
14 13


日本

韩国



菲律宾6个马来西亚文莱印度尼西亚

渤海海峡




海 洋 琼州海峡
台湾海 峡
三大岛屿.三大半岛.最大群岛
雷州半岛
辽东半岛 山东半岛 崇明岛 舟山群岛 台湾岛
第一节 辽阔的疆域
位置、疆域和行政区划
一、中国在世界的位置
(1)半球位置
南北半球——北半球 东西半球——东半球
(2)纬度位置:跨纬度很广,南北跨了近50°,从南
至北,从热带直到寒温带 黑龙江省漠河以北的黑龙 江主航道中心线上 (53°N附近)
南沙群岛的曾母 暗沙(4°N附近)
提示:从自然条件(气候、地形、河流、植被 等)和人文地理(农作物、饮食文化、建筑 物风格、旅游风景等)
江苏淮安开建我国南北方分界线标志
▲北部黑龙江省和南部海南省的大地各是什么景
象,为什么?
2月时,北国黑龙江是冰天雪地 南国海南省是春耕大忙

人教版高中地理必修三第一章第一节 地理环境对区域发展的影响 课件(共28张PPT)

人教版高中地理必修三第一章第一节 地理环境对区域发展的影响  课件(共28张PPT)
(1)地理位置;纬度位置、海陆位置、经纬度位置、 纬度带等
(2)自然资源:降水、热量、水源、土地、土壤等 (3)交通条件:海、陆 (4)劳动力:数量、质量 (5)国家政策 (6)社会协作能力
(7) 科技实力
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
• 1.开发早期
地理 环境
地势平坦 地质黏重
河流、湖 泊和沼泽 分布较广
【学习目标】
1.了解区域的含义 2.以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异 3.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生 产生活方式的 影响
一、区域
• 1、区域的内涵 – 区域是地球表面的空间单位 • ——具有面积、形状、边界 – 区域划分基础——地理差异 – 区域划分体现了主观性与客观性的统一 • 人们在地理差异的基础上——客观性 • 按一定的指标和方法——主观性
商业贸易发达
• 1.南北方传统民居和城市住宅楼的区别
观察以下建筑的特点,说出其分布的南北方位置。
中国南北方气候要素差异对建筑的影响
光照
降水
气温
太阳高度小,光照弱。 降水少。
季节变化大,冬季
北 一般正南正北布局, 屋顶坡度小,房檐 寒冷。

房屋高度与进深小且 楼间距大

墙体严实厚重,建 筑成本高
(3)长三角:发展水田耕作业,主要种植水稻,还 有油菜、棉花等作物,一年两熟至三熟。
松嫩: 发展旱地耕作业,主要种植玉米、春小麦、 大豆等作物, 一年一熟。
共性
地理位置
气候条件 地 理 环 境 差 土地条件 异
长江三角洲
松嫩平原
①都是平原地区, ②都位于我国东部季风区,雨热同期
位于北纬30°附近, 我国东部沿海地区中 部,长江入海口

江西宜春2016届高三新课标人教版地理必修三第一章地理环境与区域发展单元检测训练试卷

江西宜春2016届高三新课标人教版地理必修三第一章地理环境与区域发展单元检测训练试卷

一、选择题1.2014年12月伊始,我国中东部地区再度陷入“十面霾伏”之中,纷纷拉响空气重污染预警。

为了及时对雾霾区域进行分析和预报,可采取的地理信息技术是:A.北斗导航系统 B.遥感 C.地理信息系统 D.数字地球2.现代地理信息技术的发展,使得人类对自然演化过和社会经济发展过程的捕捉、监测、描述、表达的能力迅速提高,为生产的发展提供了可靠的依据。

同时也极大地方便了人们的生活。

下面关于全球定位系统在交通运输中的作用的说法不正确的是()A.车辆跟踪B.合理分配车辆C.降低能耗D.提高运营成本下图为世界两区域图。

据图回答下列各题。

3.图示两区域()A.外力作用均以流水沉积作用为主 B.地形平坦,有相同农业地域类型C.河流以雨水补给为主,流量稳定 D.地处板块交界处,多火山、地震4.两区域气候()A.均为热带气候类型B.常年受副热带高气压带的控制C.以冬雨型气候为主D.与气压带、风带季节移动有关读我国四大地理分区示意图,回答小题。

5.下列关于自然景观的叙述,属于④区:A.雪山连绵,冰川广布B.降水稀少,沙漠众多C.河网密布,水运发达D.地势坦荡,土壤肥沃6.制约③区域农业生产的主要因素是:A.科技条件 B.地形条件C.光照条件 D.水源条件7.有关图中①、②区域分界线地理意义的叙述不正确...的是:A.暖温带与亚热带的分界线B.一月0℃等温线C.内外流域的分界线D.湿润地区与半湿润地区的分界线8.图是用灯光勾勒出的广西龙脊梯田夜景图,图中灯光主要是沿着()A.山脊延伸B.山谷延伸C.等高线延伸D.鞍部延伸下图是我国部分地区年降水量、蒸发量和径流量的空间示意图。

水面蒸发量是指在下垫面足够湿润条件下,水分保持充分供应的蒸发量。

读图,回答下列问题。

9.据图判定:图中M地最可能是()A.秦岭 B.太行山 C.祁连山 D.天山10.下列有关M地区自然地理特征的描述,正确的是()A.该山脉是旱作农业与水田农业的分界线B.有活火山分布,地热资源非常丰富C.南侧海拔较低,植被为常绿阔叶林D.北侧为温带荒漠景观,河流多为内流河下图为欧洲、北美、中国三地区域电网实时负荷率变化曲线。

人教版高中地理必修3第一章第一节地理环境对区域发展的影响共36张PPT[可修改版ppt]

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一年两熟 一年一熟、两年三熟
问题2:比较江苏省与新疆维吾尔自治区农业活动的差异
种植业 一年两熟
冬小麦、水稻、 棉花
畜牧业、绿洲农业 一年一熟、两年三熟
小麦、棉花
江苏省是我国传统种棉大省,新 疆是目前全国最大的棉花生产基地
问题3: 据图比较分析A、B两地种植棉花的有利 的自然条件,并指出限制性因素。(12分)
(1)甲区域和乙区域相比,气候 的差异是( )
A.甲区域作物生长期较长 B.甲区域降水较少 C.乙区域大陆性较强 D.甲区域高温多雨
(2)符合乙区域土地特点的是( )
A.广泛分布在此地区的水稻土 是有机质含量较高的土壤
B.人口稠密,耕地较为集中 C.人均耕地高于全国平均水平 D.耕地中旱地所占比重大
人教版高中地理必 修3第一章第一节地 理环境对区域发展 的影响共36张PPT
区域差异综合分析
——以江苏省和新疆维吾尔自治区为例
资料一:
淮 河
新疆维吾尔自治区
石油 天然气
地理 位置
纬度位置 海陆位置 相对位置
气候:气候类型+特征
南京
问题1:比较新疆维吾尔自治区和江苏省两省区自然地理环境差异
纬度位置:中纬度,北温带 海陆位置:亚欧大陆东岸,东 临太平洋 相对位置:我国东部沿海
纬度位置:中纬度,北温带 海陆位置:亚欧大陆内部 相对位置:我国西北部
以平原为主
山脉盆地相间分布
温带、亚热带季风气候
河湖众多
红、黄壤
温带落叶阔叶林、 亚热带常绿阔叶林
矿产资源贫乏
温带大陆性气候
多为内流河,河流少,水量 小
【深度探究】
资料二: 近年来,江苏省棉花种植面积连年

人教版高中地理必修3第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响教案

人教版高中地理必修3第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响教案

《地理环境对区域发展的影响》教学设计一、对课标的理解和把握相关课标:1.了解区域的含义;2.以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异;3.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产生活方式的影响;对课标的理解:1、结合实例从内部共性、空间尺度、区域特征及区间差异认识区域并且理解内部的相关联性和差异性;2、通过实例和资料,掌握区域比较区域的差异的一般方法;3、能理解自然环境的差异对人类活动和生活方式的影响。

二、指导思想与理论依据依据新课程关于“重视对地理问题的探究“的理念,创设情境让学生自主学习中学合作、探究中找快乐,学习地理知识、原理,其最终目的是解决地理问题。

三、教学内容的深度分析1、知识逻辑框架什么是区域?为什么要研究区域?研究区域差异,找出区域优势,制定发展方向即:区域发展受当地、当时的地理环境影响思考以下案例的科学性实例长江三角洲和松嫩平原的比较2、知识层级从教材的设计思想来看,教材从时间和空间两个尺度,分析自然环境对区域发展的影响,体现出辩证地、动态地、联系地看待和分析问题的地理思维方法。

针对课程标准的要求和教材编写的特点,教师在教学过程中要注重引导学生运用探究性学习的方法。

在探究学习的过程中认识到地理环境与区域发展的相互关系,建构起关于区域研究的知识结构与方法体系,培养综合的、辩证的、动态的地理思维品质。

四、教学目标知识与技能:1.理解区域的含义。

2.比较长江三角洲与松嫩平原地理环境,说明自然环境,人类活动的区域差异。

3.以长江三角洲为例,比较区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

4.培养学生运用地图、文字,图片资料进行总结归纳、比较的能力。

5.培养学生自主学习,合作学习和理论联系实际的能力。

过程与方法:1.运用地图、文字和图片材料归纳总结松嫩平原和长江三角洲的异同,通过分组讨论解决由于地理环境的差异对区域发展的影响。

2.培养学生搜集、整理地理信息的能力。

人教版高中地理必修3第一章第1节地理环境对区域发展的影响优质课件2共34张PPT[可修改版ppt]

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对保温要求降低、对通风纳凉要求的提高。
活动2:从南北方传统民居的差异看地理 环境差异对人类活动的影响
——如果不考虑地价、建筑材料等因素,建同等面积的住房, 北方的建筑成本比南方高。 因为北方建筑墙体厚,用料相对较多。
——建同样高度的多层楼房,北方楼房的南北间距比南方大。 因为北方的纬度高,太阳高度角小;而南方纬度较低,
区域地理环境对区域发展产生深刻的影 响,不同区域地理环境存在差异,区域
的发展方向、发展水平也存在不同
思考:
区域发展应趋利避害,因地制宜发展 生产,使人类活动与环境相协调,最
终实现区域的可持续发展
区域地理环境对人们生活有什么影响?请举例说明
汉族砖瓦房
我国江南水乡的民居
我国南方降水量较 多,所以大多数民 居依水而建,地基 较高,且多为石头 砌成,防止过多的 雨水浸泡。房顶较 陡,以便迅速排水 。
修3第一章第1节地 理环境对区域发展 的影响优质课件2共
34张PPT
傣族竹楼
陕西窑洞
蒙古包 广州骑楼
江南水乡 因纽特人的冰屋
【想一想】不同地区居住建筑景观不一样的原因是什么?
一.区域
1.概念:人们在地理差异的基础上,按一定的指标 和方法划分出来的地球表面的空间单位。
一.区域
区位特征
2.特征:
水网稠密、 耕地破碎
不利于机械化的推广
生产规模小
商品率低
粮仓地位被取代
〖小结〗
通过长江中下游平原地理环境对不 同阶段农业发展的不同,使我们认识到 地理环境在不同发展阶段对区域发展的 影响是不同的,而不是说随着人类改造 地理环境的能力加强了,地理环境的影 响就会变得越来越小,关键要看区域在 一定发展阶段人地关系的协调程度。
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一、选择题下图表示分布在Q线附近的带状景观长廊,几乎整合了中国所有类型的自然景观及人文景观。

回答下列各题。

1.Q线上地理差异较小的是A.地域文化B.海拔高低C.纬度高低D.温差大小2.关于图中四地说法正确的是A.①由火山喷发后留下的火山口储水而成B.②地处山区,城市形态为放射状C.③垂直带谱与地中海沿岸的阿尔卑斯山相似D.④地周边酸性土壤适合茶树生长我国盐业资源丰富多样,主要有湖盐、海盐、矿井盐等,储量很大。

我国四川有一口火井,井的水居然是冷的,绝对没有火气,不过用剥开的长毛竹,去除竹节,用漆布把竹管的缝包好,一头插入井底,另一头的上面弯曲连接,把口紧对锅底,在锅里倒入盐水,只见火光熊熊,水立即就烧开了。

打开毛竹查看它,竹管内绝没有半点烧焦的样子。

据此回答下列各题。

3.我国湖盐产区集中在西北的主要原因是A.冰川众多,地下水资源丰富 B.湖泊众多,各湖泊蓄水量大C.沙漠广布,土壤盐分含量高 D.气候干燥,下垫面蒸发量大4.四川火井盐场使用的主要能源是A.水蒸气 B.天然气C.地热能 D.可燃冰生态功能区划是依据生态系统特征,受胁迫过程与效应、生态服务功能重要性及生态环境敏感性等分异规律而进行的地理空间分区。

读“安徽省生态区图”,完成下列各题。

5.安徽省生态区划分的最主要依据是()A.气候B. 水文C.地形D.生物6.人口多,土地承载过程,资源开发利用强度大,水污染严重,生态环境严重脆弱的生态区是()A. 沿淮海平原B.江淮丘陵岗地C. 皖西大别山D.皖南山地丘陵右图示意为某专题研究建立的地理信息系统(GIS)图层。

据此完成下列小题。

7.该专题研究可能是()A.耕地分类和评价B.工业分布与交通的关系C.商业分布和规划D.学校布局8.若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场选址,在下列图层中应增加()①大气污染②区域规划③造纸厂、印刷厂分布④水文地质A.①②B.①③C.②③D.②④9.发达国家和发展中国家在国际贸易中,贸易品种和数量差异主要表现()A.发达国家主要进口粮食和工业原料B.发展中国家出口的主要是工业制成品C.发达国家主要出口工业制成品D.发展中国家出口粮食和初级产品10.读经纬网如右图,图示地区为我国著名的商品性生产基地,它可能是:A.松嫩平原 B. 成都平原C太湖平原 D.冀中南、鲁西北、豫北平原11.在云南省昭通市彝良县、贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县交界发生5.7级地震,震源深度14公里。

人们在第一时间迅速掌握整个地震灾区建筑破坏情况,所利用的技术手段主要是()A.地理信息系统 B.全球定位系统C.遥感技术 D.“数字地球”系统读组图,完成下题。

12.对组图中图甲和图乙的自然地理特征描述正确的是A.图甲多峡湾的原因是海浪的侵蚀作用B.图乙所示地区地形山河相间,山高谷深,南北纵列分布C.图甲所在半岛全是温带海洋性气候D.图乙比图甲的降水多,且分配均匀13.两图所示地区河流的共同特征是A.有多种补给水源B.有较长的结冰期C.有凌汛D.含沙量大中南半岛是热带季风气候,降水有明显的旱雨两季,受其影响,河流无冰期,流量大,雨水补给为主,流量的季节变化大。

读下列四个岛屿图,回答各题。

14.四岛中,樟脑闻名于世的是()A.① B.② C.③ D.④15.四岛中,常年在西风影响下,呈温带落叶阔叶林景观的是()A.① B.② C.③ D.④16.处于板块消亡边界,多火山、地震的是()A.①② B.②③ C.①④ D.②④二、非选择题17.读“我国南方某丘陵山区人地关系”示意图,结合所学知识回答问题。

(9分)(1)根据以下内容填表(填字母即可)。

A.人均耕地减少 B.土地退化C.农业单产不稳不高 D.毁林开荒E.破坏植被 F.需要更多的劳动力(2)造成当地农民不断开垦荒地的根本原因是。

(3)改善当地人地关系的基本策略是①;②。

18.(10分)俄罗斯南部城市索契是世界著名夏都之一,城区在沿黑海地带狭长分布。

读右下图回答下列问题。

(1)索契是世界上纬度最高的亚热带气候分布区,试分析索契比同纬度其他地区热量条件更好的原因。

(4分)(2)在索契举办了2014年冬奥会。

请从地理角度说明索契适宜滑雪比赛的优越自然条件。

(6分)19.(20分)阅读图文资料,完成下列要求。

图所示区域位于我国江南丘陵区。

(1)该区域属于(气候类型),该气候形成的主要原因是,该气候夏季降水特点是(6分)(2)该区域主要以(地形类型)为主,图中居民地处(山体部位名称)附近。

居民点附近的河流流向为。

该河流上游地区集水区面积较广(6分)(3)该区域当暴雨来临时,河水暴涨,引起水流泛滥,造成灾;降水过多淹没农田,使农作物绝收,造成灾。

(4)分析图中居民点易遭洪灾的原因,并提出具体的应对措施。

20.阅读下列材料,回答下列问题(17分)打开绥芬河政府网站,有如下一段文字:“绥芬河,一个东北亚合作中具有重要战略位置的地方!绥芬河,一个俄罗斯人最多,总想再来的地方!绥芬河,一个文化多元、风情万种的地方!……”绥芬河市被誉为“百年口岸”“国境商都”“木业之都”,绥芬河市利用全国最大进口木材集散地的优势,积极辟建木材加工园区,主要产品销往日、美、韩、欧洲和北京、西安、福建等地。

阅读下列四个材料,回答下题。

材料一东北某区域地理位置图。

材料二 2012年绥芬河产业结构比重图材料三满洲里口岸贸易产品构成图材料四该区域沼泽地广布,下图为区域东北部沼泽地的开发方式(1)材料一图中A地的主要植被类型是,绥芬河市的气候类型是,并简述从海参崴到绥芬河到哈尔滨到满洲里一线气候特征的差异。

(4分)(2)阅读材料二,2012年绥芬河市产业结构的突出特点是什么?说明其形成原因。

(5分)(3)阅读材料三,比较该口岸中俄进出口贸易产品构成的差异,并从俄罗斯产业结构、资源状况方面分析形成差异的原因。

(4分)(4)依据材料四,从经济效益、环境效益的角度简述该沼泽地利用方式有何利弊。

(4分)参考答案【答案】1.C2.D【解析】试题分析:1.沿线东西距离相差5000多千米,上下落差5000多米,温差较大,地域空间辽阔,地域文化丰富多样,千差万别,纬度大约都在30°N附近,差别较小。

选项C正确。

2.青藏高原湖泊群多是冰蚀作用形成;成都位于成都平原上,城市形态为圆形或不规则的多边形;贡嘎山垂直带谱的基带是常绿阔叶林带而阿尔卑斯山垂直带谱的基带是常绿硬叶林带;.④地位于东南丘陵,属于亚热带酸性土壤分布区,有利于茶树种植。

选项D正确。

考点:该题考查30°N沿线地理环境差异。

【答案】3.D4.B【解析】试题分析:3.我国湖盐产区集中在西北主要是因为西北地区气候干燥,下垫面蒸发量大,盐分积累多,D对。

青藏高原区冰川更集中,A错。

西北地区湖泊少,蓄水量小,B错。

土壤盐分高是土壤盐碱化,西北土壤荒漠化严重,不是盐碱化问题严重,C错。

4.四川火井盐场使用的主要能源是天然气,B对。

水蒸气是不能燃烧的,A错。

地热能会使井水有比较高的温度,水不会是冷的,C错。

可燃冰是固态的,不能顺管道上升,D错。

考点:我国湖盐分布特点及原因,不同能源类型特征的差异。

【答案】5.C6.A【解析】试题分析:5.图中生态区依次是沿淮淮北平原、江淮丘陵岗地、皖西大别山、沿长江平原、皖南山地丘陵五部分。

充分体现了地貌特征,平原、丘陵、岗地、山地,所以划分最主要依据是地形,C对。

气候、水文、生物作为进一步划分参考,不是最主要依据,A、B、D错。

6.四个选项中,平原地区自然条件优越,适宜人类生活,所以人口多,土地开发利用强度大,水污染严重,A对。

山地、岗地人口较少,环境破坏较少,污染较轻,B、C、D错。

考点:农业生态区划分的主要依据,人类活动对生态环境的影响。

【答案】7.A8.D【解析】试题分析:7.读图可知,图中地理信息图层有水系、地形、土壤、土地利用和居民点,故应该是耕地分类和评价的专题研究方向上。

8.深埋垃圾场对地下水和土壤有一定的污染,因此垃圾场选址还应该需要该地区水文地质图层,同时还要该地区区域规划图,了解该区域规划图,避免对该区域有污染。

考点:该题考查地理信息系统。

9.【答案】C【解析】试题分析:发达国家主要出口粮食,进口工业原料;发展中国家进口的主要是工业制成品和粮食,出口初级产品;而发达国家工业发达,主要出口工业制成品。

故选C。

考点:国际贸易10.【答案】A【解析】本题是利用经纬网进行位置判断的题目。

从题目给出的条件分析,只给出M点所在地区的经纬网,分析经纬度度数可以看出,M点位于127°E,48°N,联系所学的知识,可以分析出该地位于我国东北地区,根据题目给出的选项,可以判断该地为松嫩平原。

11.【答案】C【解析】试题分析:人们在第一时间迅速掌握整个地震灾区建筑破坏情况,所利用的技术手段主要是遥感技术,通过拍摄卫星遥感图像,了解灾区的情况,C对。

地理信息系统是对遥感图像进行分析处理,不能获取图像信息,A错。

全球定位系统主要功能是定位、导航,不能获取图像信息,B错。

“数字地球”系统是将信息进行数字化处理,实现网络上的共享,不能获取图像信息,D错。

考点:地理信息技术及应用。

【答案】12.B13.A【解析】试题分析:12.图甲是北欧的斯堪的那维亚半岛西侧,海岸曲折多峡湾是由于地质时期的冰川侵蚀形成的,A错;半岛的西侧是温带海洋性气候,东侧是温带大陆性气候,北侧是极地气候,C错;图乙是东南亚中南半岛,该地地形山河相间,山高谷深,南北纵列分布,B正确;中南半岛是热带季风气候,降水量多于甲,但降水季节变化大,有明显的干湿两季,D错。

选B正确。

13.甲、乙两地区的河流都无冰期,无凌汛现象;流域内植被较好,含沙量小;两条河流都是有多种补给水源,雨水补给为主,还有地下水补给、甲河还有季节性积雪融水补给,乙河上游有高山冰雪融水补给。

选A正确。

【答案】14.D15.B16.D【解析】试题分析:14.①是斯里兰卡,②是新西兰,③是马达加斯加,④是台湾岛;四个岛屿中台湾的樟脑产量居世界首位,是世界主要的樟脑出口地。

选D正确。

15.①岛屿是热带季风气候,以热带季雨林为主;②岛屿是温带海洋性气候为主,常年在西风影响下,以温带落叶阔叶林景观为主;③岛屿是热带草原气候和热带雨林气候为主,以热带景观为主;④岛屿亚热带季风气候为主,不受西风影响。

选B正确。

16.①岛屿地处印度洋板块内部;②岛屿地处印度洋板块与太平洋板块的消亡边界,多火山、地震;③岛屿地处非洲板块内部;④岛屿地处亚欧板块与太平洋板块消亡边界,多火山、地震。

选D正确。

考点:主要考查世界岛屿地理环境特征。

17.【答案】(1)①A人均耕地减少②E破坏植被③B土地退化④C农业单产不稳不高⑤D毁林开荒⑥F需要(2)更多的劳动力(6分)人口增长过快(1分)(3)①制人口曾②大力发展林业等多种经营(2分)【解析】试题分析:(1)根据图中表可知,人口口过度增长,导致人均耕地减少和燃料需求增加;人均耕地减少,人们就会扩大耕地,会破坏植被,植被减少,水土流失严重或土地荒漠化等,自然灾害频发发生,导致农业产量不高;因而人们需要更多耕地,来增加经济收入,进行毁林开荒,则需要更多劳动力,导致人口继续快速增长。

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