师德标兵先进事迹华国芳_优秀师德标兵先进事迹5篇
教师师德标兵先进事迹5篇
教师师德标兵先进事迹5篇【篇一】xx同志从教十年来，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，为人师表，努力提高自己的思想觉悟，能认真遵守学校的各项和教师职业道德规范的要求。
在工作中兢兢业业，始终以一名优秀党员教师的标准要求自己，不计较个人得失，任劳任怨，勤恳工作、踏实做人。
教育教学成绩突出，始终以教育好每一个学生为信念，努力去做一名受学生尊重和信赖的老师。
一、克服困难，用心付出，恪尽职守铸师德平时工作中，该同志能认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
她十分注重“师范”的作用，班主任工作，认真负责，视生如子。
尤其在xx年，第一次担任班主任的她格外认真，每天为了不影响工作，只能将孩子早早的送到幼儿园，她的孩子每天第一个入园，最后一个接回家。
但谢老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，自觉履行党员教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校工作为重，正确处理和安排好工作与家庭之间的关系，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。
对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，从而得到学生、家长、同事、领导的高度赞扬。
二、用心做事，以诚待人，团结同事获认可无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人，与同事相处和睦。
在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。
同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。
在班主任工作中，总是啃“难啃的骨头”。
谢老师总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。
从而得到了绝大多数教职工们的认可。
三、不断探索，勤奋教学，业务突出显成绩她全身心地投入到工作中，把爱奉献给每一个孩子。
平时教学卓有成效，在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋。
教师师德标兵主要事迹材料精选五篇
教师师德标兵主要事迹材料精选五篇教师师德标兵主要事迹材料精选五篇【一】曹__，女，2010年参加工作，现任一年级一班语文老师。
她是一名平凡而又对工作充满着极大热情的青年教师，在小学这片育人的热土上，凭着对教育事业的热爱和努力向上的精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是她工作的.原动力，而“努力”就是她愿意和能够付出的全部。
去年九月份一直教高年级的她突然接手一年级，内心感到无比的彷徨，面对着一群灿烂的小太阳，她心里直犯嘀咕。
他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们好动爱闹，他们喜怒无常，她该如何开始新的教学旅程?刚开始的时候她把大量的时间和精力放在了管理上——她要把他们压制下来！有一件事让她改变了想法。
一次听写活动，有个孩子写的比较慢，没有跟上，急的他趴在桌子上哭了起来。
她发现后就告诉他不要哭，老师等着你，同学们等着你。
然后她站在他旁边看着他写完了再说下一个字。
班里有些写的比较快的孩子，写完后就会大声说：写完了！她告诉那些写的比较快的孩子：写完了，你们可以选择坐正，这样她就知道了，大声的喊出来，某某同学还没有写完，心里会很着急的。
当她再说完一个字时，偶尔会有一个孩子说：写完了。
然后很快就会有另一个孩子说等等某某或者那个孩子会抓紧捂上自己的嘴巴。
那个孩子跟上了，每次写完都会抬头笑着小声告诉她写完了，她再说下一个字，直至听写结束。
她开始转变思想，不再把课堂变的像战场一样严肃，她要融入到孩子们中间去，看看他们的内心世界，她想让课堂充满温暖。
一年级的孩子始终还是年龄小，自制力差，总是免不了在课堂上说话、做小动作等。
狠狠地批评一顿，是有效果的，但是安静不到五分钟，老毛病就又犯了。
读了一点儿童心理学的她知道，这样并不利于孩子的身心发展。
在《意林》的公众号上她曾经读到这样一个故事：一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场，当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑不安的等待着“暴风骤雨”的来临。
师德标兵事迹材料6篇
师德标兵事迹材料6篇我们写事迹材料时要注意不夸大自己的能力和成就，保持实际情况的真实性，好的事迹材料能够帮助人们认识到自己的困难和挑战，促使他们勇往直前，不畏艰难，作者今天就为您带来了师德标兵事迹材料最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
师德标兵事迹材料篇1教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
这次我们学习了教师的职业道德后让我感触很深。
就其教师的自身素质而言，一名教师应该对学生无私奉献。
教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”幼儿园教师的工作对象是一群活泼可爱的孩子，是孩子的第一任老师，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。
幼儿的健康成长被大家慢慢的受重视，高素质的教师队伍是实现幼儿教育成功的根本保证。
现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。
因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。
积极参与教育科研。
在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。
面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。
2024师德师风先进典型事迹5篇
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2024师德师风先进典型事迹篇1教师是一个完美无缺的人物，教师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。
师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。
因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德师风。
本人结合自己的情况，提高以下几方面：一、重视学习和实践认真学习，充分理解《幼儿园教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。
而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
二、严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体。
一个优秀的幼儿教师，必既重言教，更重身教;既教孩子掌握知识，更教孩子运用知识做人做事。
因此，师德建设是不可忽视的。
一个具有道德魅力的幼儿教师，总能使孩子乐意亲近。
教师承担培养和造就人才的重任，就必须站在思想道德建设的先行者和示范者。
在具体的教育、教学工作中增强“人格教育无闲人，人人育人;人格教育无小不，事事育人人格教育无空地，处处育人”的意识。
三、培养良好的内在素养注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，作为美术特长的幼儿教师要多欣赏各种中外绘画、手工作品，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，还必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。
师德标兵先进事迹精选5篇-师德标兵个人先进事迹
最新资料欢迎阅读 1 师德标兵先进事迹精选 5篇|师德标兵个人 先进事迹
师德标兵先进事迹精选5篇 【篇一】 我于06年4月来到xx市xx小学工作，既是一名语文老 师又是一名班主任。那时起我便决定我要用我的知识，我的理念去教 育一批有理想、有志向、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难 忘的良师益友。在11年的工作中，我一直担任班主任工作和语文教 学，虽没有什么惊天动地的事迹，但所带班级学生成绩较为优秀，也 赢得了很多学生的喜爱和家长的信任。 作为一名普通的教师，我对此 还是感到很有成就感的。 十多年的洗礼，让我感到做一名教师不容易，做一名班主任更不 简单，它需要我们用心去播种，再用心去耕耘，最后用心去等待，等 待属于我们心的果实。我现在所带的四（1）班有学生55人，其中男 生28人，女生27人。为了在工作中得心应手，我通过面谈、电话等 方式与各位家长取得联系，了解了各位学生的性格特点及爱好所向， 因为在一千个人中，就有一千个不同的哈姆雷特，只有事先了解学生 的特点，然后充满爱心和耐心的因材施教，才能取得事半功倍的效果。 比如我班的雷犇同学，在一般人眼中，他就是那种顽皮好动，不讲卫 生，不爱学习光捣乱的“坏学生”，开学的第一天就把新书画脏的他 最新资料欢迎阅读 2 就让我头疼，随后每天都能听到他的“精彩故事”，虽然表面很凌乱， 但从他的眼神中我知道他与其他的孩子不一样， 与其父母交流后，我 对他则更是充满了信任与信心，我忘却了他的“多动、捣乱、邋遢“的 缺点，在我眼里他是一个值得骄傲的学生， 他有着比同龄人更强烈的 集体荣誉感，他会为了“流动小红旗”被兄弟班夺走的事而难过的吃 不下饭； 同桌考出了好成绩，他眼里满是羡慕之情，回家告诉妈妈他一定要向 同桌学习，下次的他一定也这样棒 所以，每当出现他的“报告” 时，我总是在适当批评他的同时保护着他们那颗稚嫩的心， 当其它任 课老师说到他们“头疼“的雷犇时，我总是笑着告诉他们他的与众不 同，比竟是低年级的孩子，好动是他的天性，我想随着年龄的增长和 教师潜移默化的影响，他会一点点改变现在的不良缺点，不是吗，现 在的他与以前相比已经有了很大的进步。 班主作除了要了解学生的性格特点进行因材施教外， 还应该树立 优良的班风，建立优秀的班集体，因为班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。而一切的成功都缘于良好 的习惯。因此要建立优秀的班集体，班主任首先得从良好习惯的培养 抓起。在常规习惯的培养中，我重在引导他们从大处着眼，从小事做 起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如现在每个学生 都知道要讲文明、守礼貌，可具体做的时候却不尽人意。而且现在的 孩子由于接触面广，对电视动画片中一些俏皮用语特别容易接受， 在 班级也就喜欢用这些不健康的口头痰。 于是我经常利用晨会课、思品 课带领他们学习学校 规章制度，对他们进行道德教育，倡导他们从 小事做起，最新资料欢迎阅读 3 使用礼貌用语。爱劳动是“五育”之一，但现在的学生都 是家中的“皇帝”、“公主”，许多家长从小就没有对其进行劳动意识 的教育培养，总是饭来张口，依来伸手，因此每天放学后，我总是和 同学们一起打扫教室，捡起校园内的任何一张废纸，给学生树立爱劳 动的好榜样，现在学生的劳动意识也有了大大的改观。 对于学生个人 的卫生，我要求他们做好“三勤”：桌箱勤清，物品勤摆,两操勤做。 在培养学生讲文明，讲卫生的同时，班级纪律的养成也是不容忽 视的，在课上我总是进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好 学生的学习纪律。然后在课后注意观察学生的行为， 根据学生的表现 在学生中树立榜样。课间是学生轻松休息的时间 ，良好的课间纪律将 会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的 方式,开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还 能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意 的危险活动和场地，寓教于乐。课间操和路队是老师最头疼的问题， 学生总是好动，走起路来也比较散漫，而像这样的集体活动又是最能 培养学生的凝聚力和集体荣誉感的，因此我采取了“与时间赛跑” 、 “我们班最棒”的激励活动教育，让他们逐步养成了日常行为习惯， 而且时刻想着为自己的班集体争光。 对于班干部的培养，学期一开始我就采取班干部轮流制 （包括班 长和组长）,让每个孩子都能得到锻炼，使他们的潜能都得到充分的挖 掘，培养有个性的人，让孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会 最新资料欢迎阅读 4 管理。比如我班现在最明显的就是每天的早读 10分钟，一位同学在 前面带领大家早读，两位值日班干部来回巡视，班级学习气氛十分融 洽。现在我们班在卫生，纪律，路队等方面都有着良好的表现，曾多 次获得“流动小红旗”，获得校领导的一致好评，最近三年我们班还 连续获得区级”优秀中队“称号！受到这样的鼓舞，我们班学生表现 出的积极性就更高了，相信未来的我们会做得更好！ 工作之余，我 积极钻研教材教参，积极买书买报，研究教育教学方法，积极参与各 类课题研究，参与学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校 外老师请教学习，认真撰写教育教学论文，积极听取其他教师的课， 吸取他们的优点，来优化自己的课堂教学，从各方面努力提高自已的 业务水平、科研能力。自06年以来我所带班级曾四次获得xx区“先 进班集体”称号，今年班级全体学生家长还赠送锦旗与我，表达对我 工作的肯定与感谢！我撰写的《理想在磨炼中升华》一文刊登在《文 学教育》上，执教的教学课例《黄河的主人》获得全国交互技术大赛 二等奖，在xx年举行的xx区教师课堂教学评比中我获得二等奖， 撰 写的各类论文、教学设计等共十多篇文章被评为市、区一二等奖，此 外，我还多次辅导学生参加全国性的作文大赛，获得国家级“辅导金 奖”和“全国作文教研明星教师”等荣誉称号！ 回顾过去的11年, 在看到成绩的同时，我更清楚地认识到自己的不足。“捧着一颗心来， 不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言犹在耳边。我将在今后的工 作中发扬优点，完善不足，勇于进取，不断创新，以在座的每一位老 师为榜样，迈好教师生涯的每一步！ 最新资料欢迎阅读 5 【篇二】 带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了 教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼 间，我的教书生涯将近十三年，在教育工作中，我始终热爱党的教育 事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说： “教师的职业是太 阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊，热爱自己的本职工作，从自 己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我， 走 向成功的动力。工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育 人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心幼儿，工作勤 奋，乐于奋献，严于律己，受到了幼儿的喜爱，家长的尊重 ；得到了 同事的赞许，领导的信任。 一、投身教学改革，勇于探索实践 坚持终身学习，崇尚科学精 神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业 务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平是我从事教师职业 所需要追求的。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培 训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。 大胆尝试创新，教学中以幼儿为主体，构建自学、自思、自练、合作 交流的最佳课堂教学，教给幼儿独立学习的一条途径。在课堂中作为 幼儿学习的伙伴引导幼儿运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、 人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结 规律，使幼儿在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使幼儿学有所 得，还激发幼儿自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果， 幼儿的学习能力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引 导最新资料欢迎阅读 6 幼儿，使幼儿在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、 锻炼意 志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。 课堂教学中我更加注重德 育的渗透，结合当前形势，要求幼儿努力学习科学文化知识，长大后 为家乡经济建设做贡献，激发了幼儿热爱家乡的美好情操。 二、以身作则，培养幼儿健全人格在幼儿园我除负责教学工作 外，还担任班主任工作，年级组长工作。班级工作认真负责，要求幼 儿做到的，自己身先士卒，十几年如一日。在教育幼儿时，我始终把 关心、爱护幼儿作为自己行为的最高准则。对幼儿严慈相济，做幼儿 的良师益友，关心爱护幼儿，尊重幼儿人格，平等公正的对待每位幼 儿，维护幼儿权益。对于后进生，热心对待这些幼儿，本着从不放弃， 也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导。为 了对留守幼儿的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和幼儿 的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己 的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。 对留守幼儿时 常进行心理辅导，解除幼儿的一些心理困惑，切实帮助幼儿及他们的 家庭解决困难。在班主任工作中，我积极探索班级管理和幼儿自我教 育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。根据幼儿特点组织开展 了一系列丰富多彩的主题教育活动， 做到了寓教于乐，注重启发幼儿 的主动性、创造性，培养幼儿的自我管理能力。 几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为： “德育是 智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使 别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透幼儿的心田，让他们在拥 有
师德标兵先进事迹材料1500字5篇
师德标兵先进事迹材料1500字5篇事迹材料的编制需要保持客观、真实，避免夸大或歪曲事实，事迹材料要以鲜活的案例和细节描绘先进人物在实践中的创新和突破，激发读者创造力，下面是本店铺为您分享的师德标兵先进事迹材料1500字5篇，感谢您的参阅。
师德标兵先进事迹材料1500字篇120XX年9月，根据学区工作安排，因工作需要被调入花园中心小学任教，担任两个年级四个班的道德与法治教育教学工作，并兼任花园中心小学（幼儿园）餐饮管理工作，赵校长在认真做好教学工作的同时，扎实做好餐饮工作，认认真学习上级有关学校餐饮文件、条例、规章制度，在实践过程中严格落实，坚决做到餐饮流程科学化、标准化、合法化。
在实际工作中，努力改善提高花园中心小学（幼儿园）餐饮质量，其中包括就餐环境、花色品种、食品安全、制作安全等。
作为餐饮管理者，积极帮助餐饮工作人员，学习借鉴先进经验及食品烹饪技术流程，力求食品绿色、唯美、可口、营养化。
加强餐饮职工、师生食品安全知识培训，努力提升餐饮职工的整体水平素质，确保餐饮质量安全，旨在服务好师生，让师生拥有一个安全、健康、美味的就餐环境。
为了丰富品种多样化，积极参与启动绿色饮食活动，通过活动的开展，既满足师生的口味需求，又让师生吃到色香味俱全的富营养食品。
赵校长身为共产党员，处处起模范带头作用，早来晚归，以校为家。
即使寒假，双休日，赵校长任仍然坚守岗位，利用寒假、双休时间，积极与校长、园长沟通，参与解决改造电路、下水管网等涉及到安全生产的问题。
对餐厅可能存在的用电用气安全隐患，做到及时发现及时处理，消灭问题在萌芽状态。
特别是在安全采购上，严格按着上级要求，分工责任体系明确，严把采购关、食品入库出库关、操作程序关，通过抓制度建设，餐厅所有外聘职工都能严格执行制度。
每学期给餐厅职工安全生产做好培训工作，建立健全卫生制度、考评制度，确保餐饮质量安全，努力营造安全卫生的饮食环。
改善餐厅卫生环境方面下了很大的功夫。
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师德标兵先进事迹华国芳_优秀师德标兵先进事迹5篇【篇一】xx同志，1998年6月参加工作，中共党员，现任xx市xx小学副校长、党支部组织委员、校工会主席。
工作近20年，他以身作则、率先垂范，奉献教育事业上，顾全大局、勇挑重担，用青春和智慧为教育事业做出了突出的贡献。
一、恪守使命职责，确保学校安全工作近20年来，xx同志始终牢记自身使命和职责，充分发挥模范带头和战斗先锋作用，带领分管部门同志们认真履职、兢兢业业，出色完成了多项艰巨任务，如创建全国文明城市、参加xx市第十届、第十一届运动会，学校各项安全管理等等，在做好学校各项安全管理的同时，还做到为xx区体育事业尽自己的一份微薄之力，在xx市第十届、十一届运动会中，做出了重要贡献，受到区政府、区教体局的充分肯定，并荣获区第十届、十一届xx市运动会先进个人称号。
二、践行群众路线，维护人民利益xx同志思想上始终同党中央保持高度一致，认真学习领会中央各项政策要求，切实践行党的群众路线，竭力为广大教师解决实际困难。
安全、良好的教育环境是学校第一要务，保障全体师生的生命和财产安全是学校管理者践行党的群众路线的必然要求。
xx同志积极向校党支部建言献策，与辖区派出所、干休所沟通交流，开展专题调查研究，形成警民共建、军民共建，为保障全体师生安全把好重要关口。
xx同志坚持从实际出发，切实为广大师生着想，完成了学校人防、技防、物防相结合的三道安全防线。
三、发挥自身作用，助力行业发展xx同志始终坚持专业思考，努力强化自身学习，积极向校长汇报，对学校硬件设施提出改善措施，完成了运动场的优化、增加体育器材、调整师资力量，xx-xx年学校的田径运动会、手球队、乒乓球队均获得了优异的成绩，手球队获xx市女甲组冠军、男乙组、女乙组分别还获得了安徽省一等奖的优异成绩，乒乓球女乙队男乙队获得了xx市第二名、xx区冠军，年初在学校隆重举行了校篮球联赛、在中医药大学操场举行了校田径运动会。
在各项比赛的策划和组织中，xx通知都能够做到减轻教师负担、充分发挥学生个性特长，精细、科学、合理的分配任务，圆满的完成各项赛事，赢得了全体师生以及家长一致好评。
四、生活中平易近人在生活中，充分体现一名共产党员吃苦耐劳、甘愿奉献、乐于助人的优秀品质。
xx同志是分管领导、也是朋友，他经常利用闲暇时间与老师沟通交流，了解他们工作中的实际情况，尽自己最大力量去帮助和解决教师的压力大和平时无时间锻炼的问题。
自xx年5校工会就在安徽农业大学羽毛球馆预定教师训练场地，每周二和周五下午5点至6点，教师们可以去参加羽毛球训练，并以办公室为单位，组队参赛，解决了老师们锻炼身体的问题，从而为老师们提供释放压力的一种很好的方式。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，xx同志，作为一名共产党员对生命价值的追求。
全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名共产党人，他恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。
作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，在今后的学习、生活和工作中，相信他能够更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力。
【篇二】xx老师九六年毕业于河北师范大学汉语言教育专业。
参加工作以来一直在赵圈镇担任语文课的教学，多年担任班主任工作。
工作中勤勤恳恳、尽职尽责，成绩突出，是一位可以称得起标兵的老师。
自九六年参加工作开始，她就表现出一股认真劲、拼劲。
她把“为人师表的良心买卖”看得比什么都重，她明白一个孩子就是一个家庭的希望，一个孩子就是一股未来社会的坚强力量。
所以她对课堂一丝不苟，对学生耐心细致。
初登讲坛就把课上的有声有色，仅一个月时间就在班级管理上形成了严谨有序的风格，培养了强有力的班干部队伍。
即使在她离校参加继续教育学习期间班内秩序都井然有序，令学校老师和领导刮目相看。
为了提高自身教育教学能力，她自费订阅教育报刊，利用业余时间钻研业务，以提高自身教育教学素养。
在工作中，她急学生所急想学生所想，全心全意为了学生。
典型事例，比‘如：一个叫红霞的女生，眼睛先天性残疾，视力只有零点一，因病头颅和面相都有些异常。
医生判定她不能再上学，否则眼睛状况会更差。
但坚强的红霞不顾医生的劝阻坚持上学，她骑车上学放学遇到了重重困难，经常因看不清路摔倒受伤，更有淘气的男同学恶意捣乱，使她遭受更多伤害。
xx老师了解情况后，先是把她留在自己的宿舍吃午饭，减轻她的往返困难;到入冬时，陈老师和红霞家人商量，把她留在宿舍吃住，像慈母一样照顾了她整个冬天。
红霞即将初中毕业时，陈老师又为她今后的生活寻找出路而多方奔走，找残联，找门诊，为红霞找到学习盲人按摩这一出路，并联系好一切。
坚强的红霞不负老师苦心，在身体病痛的情况下很快学好按摩，开始给周围的邻居、周边村里的人按摩，并有了不错的效果;后来在衡水开了按摩店，生活的充实而富裕。
而红霞因此获得了独立生活能力，摆脱了对家庭的依赖，反而成了家中强有力的支柱。
她们因此结下了一生的友谊。
红霞及家人逢人就说是陈老师给了红霞这些帮助，在当地传为美谈。
对调皮淘气的学生，陈老师用耐心、真心、爱心对待他们。
本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神，她严格要求，细致引导。
为了让学生心服口服，她遇到问题掰开了揉碎了的讲道理，可谓动之以情晓之以理，很多学生在她的引导下，形成了良好的学习生活习惯，她带的班都有一种踏实自律、敢拼不怕苦不怕累的风格。
严的出了名，自然会有学生恨。
她坚持“宁叫学生今天恨，决不让她明天悔”的信念执着追求。
她有句话叫“学生还小，不懂事;老师是大人就得尽量让他们少走弯路。
路遥知马力日久见人心，孩子们是淳朴的，一旦悟透，那股恨就都化作了感激。
“爱”是转化“恨”的灵丹妙药。
常有孩子回校看望她就是证明。
对学生严，对自己更严。
她生活上节俭，从不随便买衣服饰品，穿着朴素大方，却从不吝啬买书。
自费定阅有关教育的报刊，买教育教学理论方面的书，学习相关的方法技巧，提升自身教育教学能力，不断写些心得体会或形成论文，积累了宝贵的教育资料。
对她做的事，别人赞不绝口，她却一笑了之，因为她认为那都是分内小事，不值一提，甚至对赞美感到羞涩。
努力工作却从不争荣誉，从不计较个人得失是她的个性，她用行动书写自己作为老师的形象。
“一切为了孩子”是她这些年来的工作信念。
从刚毕业时的血气方刚到后来的稳重大度，工作作风有变化，但职业道德始终如一。
无论表扬还是批评，无论和颜悦色还是横眉立目都是一种教育，是一种以爱为核心的教育。
在这种教育中，孩子们最后都心悦诚服。
教书和育人并重是她为师的原则。
作为老师，先要教学生做人，后教知识。
做不好人，就学不好知识，即使学好了知识也不算人才。
要先成人后成才。
成人为成才奠定了性格品行基础。
这个原则帮她走上了较平坦的从教道路。
在她的心中，教育学生，培养他们成才不只是工作，更是使命、是生命的本来意义。
利用课余时间学习，放弃休息时间工作，不厌其烦的给学生做思想工作，在她来说都是最平常而不足道的事情。
她常说“将心比心，孩子是每个家庭的希望”。
不敢说她是以天下为己任，至少她在竭尽全力做好自己能做的事情。
没有轰轰烈烈的大事，只是在平平常常点滴小事中我们看到了一颗真实而淳朴的师心，她如春雨润物无声。
赠人玫瑰，手有余香。
她在默默照顾呵护孩子们的同时也在滋养自己的生命色彩。
尽管做的不错，她仍时时反思，检查自己懈怠，责备自己不够尽力。
在师德师风学习中，她每次都认真听讲，逐条对照自己的所作所为进行检查，看有哪些做得不够好。
她会在学习心得中毫不留情的揭露自己，使性格中的弱点无处遁形。
能这样做的实在是少，典型代表是鲁迅，而她也可以说是有鲁迅遗风吧!当然这种反思风格在她与人交往中表现也很突出。
他常常看到的是别人的优点，而缺点则往往被她理解性接受，这使她宽以待人。
严于律己，宽以待人是她一贯的风格。
同事们都感觉在她眼中就没有不好的人，深以为怪。
其实这正是她宽厚平和性格的见证，她也因此颇受大家好评。
在新课改中她积极参与其中，并有突出的表现。
没课改时，她自己摸索教学方式，自发进行研究思考，遇到课改她如鱼得水。
主动动员大家申请课题，进行课堂教学有效性研究，工作多做却不居功，课题组长让与他人。
研究过程中积累了大量第一手资料素材和经验。
自零七年开展向杜郎口学习以来，他积极学习杜郎口资料，尝试摸索适合本校学生的教育教学方式，成为大家学习的榜样。
在循环练课活动中，为了修改教案，她一次次熬到深夜，教案每次都有巨大改动。
练课结束，她也有了很深的感悟：学无止境，教无止境。
工作和生活难免发生冲突，这时他尽可能是生活服从工作。
孩子不满周岁时，需回家给孩子喂奶，影响在校时间。
她就利用中午休息时间备课批改作业，连饭也顾不上吃。
学生们看在眼里心疼在心上。
他们用自己的饭卡给老师打来平常舍不得吃的饼卷肉，老师感到了孩子们，孩子们更激励了老师，给了她无穷的力量。
年终考试阅卷人员不足，调派人手。
许多人推三阻四，而她没有任何迟疑很快赶到了学校。
类似的事情不在少数。
她对学校安排的工作，不管轻重总是全力做好。
这样有时会遇到人们的不理解、家人的误会。
可她只是笑笑了事，用平和淡化人们的好奇和不解，用多做家务活来争取家人的的理解和支持。
她不愿讲大道理，那太冠冕堂皇，她只想平静的做自己想做该做的事，别无所求。
正是这种无欲无求的心态使她积极进取而不患得患失。
荣誉是理想的副产品，不懈追求中好评自然就有了。
从参加工作，几乎每年都会受到领导部门的表彰。
而表彰后她更加努力。
正是因为这些，她在工作中总能取得优异的成绩;在同事中有很好的口碑;在领导心中是教师的楷模。
本次师德师风学习中，她的表现得到大家一致认可，被评为标兵.【篇三】从教xx年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。
洒下爱心，收获快乐。
教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。
作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。
我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。
我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。