省示范高中用诗歌鉴赏之表达技巧3之表现手法

即时练习2
早 行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问:此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 这首诗主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮， 星斗纵横，分外明亮，(步骤二)反衬夜色之暗； “草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤三)。两处反 衬都突出了诗人出行之早，表现了心中由飘泊引 起的孤独寂寞之情(步骤四)。
2、表现手法和修辞手法的关系
区别 表现手法是用来增强文章的整体或某一部分 的表达效果的手法。而修辞手法则是增强文章中句子 的表达效果的手法，主要着眼于对句子的修饰；表现 手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观 角度表现文章的。 联系 表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。 比如，反复是一种修辞手法，但它如果间隔 使用，对文章的整体表达效果就非常明显，也可视为 表现手法；比喻、对比是一种修辞手法，有时也可以 是一种表现手法。 在具体的语境中，当某种修辞手法在文章中 产生了一种整体的效果，增强了文章表现力，或是某 种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力， 那么这种修辞手法也可视为表现手法。
例3:
怪禽啼旷野，落日恐行人。
贾岛《暮过山村》
用“怪禽”在旷野中的啼叫、落日斜照 渲染山村外清冷甚至让人生畏的气氛。 例4： 夕阳度西岭，群壑倏已暝。 松月生夜凉，风泉满清听。
孟浩然《宿业师山房期丁大不至》
诗人借西下的夕阳、昏暝的群壑、松际 的月亮、风中的清泉等意象表现时间的暗中 流动，渲染了越来越清幽的气氛，烘托出作 者孤独的心境。
（二）烘托（渲染）
• 烘托（渲染）：是对环境、景物作多方面的描写形容, 以突出形象，加强艺术效果。 石头城（唐· 刘禹锡） 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来
例1 本诗题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从 石头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手， 烘托渲染出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。 例2：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”（杜甫《登高》） 两句共六个特写镜头，描写了六种不同的景物：劲急的秋 风、高远的天空、凄厉的猿啸、清冷的渚、白色的沙、归巢的鸟， 高、低、动、静、声、色、态都有，这些景物组合在一起渲染出 一种空阔高远，凄清孤寂的环境气氛，为后两联叙述自己的悲苦 经历和境遇，抒发情感，做了很好的铺垫。
诗歌鉴赏之表达技巧之
表现手法（第三课时）
二O一二年十一月
诗词鉴赏 表达技巧
表达方式
第一课时
修辞手法
第二课时
表现手法
第三课时
表现手法也称为表现方法。凡是能使文章整 体或部分产生鲜明强烈的表达效果，感染读者的 手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使 文章的整体或部分产生效果。 1、表现手法与表达方式的区别 表达方式（叙述、描写、议论、抒情、说明） 是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运 用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言 运用形式。 表现手法则是达到某种特殊的表达效果的方 法。
朱 熹 的 解 释 现 在 的 解 释
“赋者，敷陈其事而直言之也”
“比者，以彼物比此物也”
“兴者，先言他物以引起所咏之词也” 赋就是铺陈直叙，直接表达 排比 执子之手，与子偕老 比就是譬喻 硕鼠硕鼠，无食我黍 比喻 兴，即起兴，用其他东西引出要说的 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 内容。 联想
பைடு நூலகம்
即时练习1（即时巩固P36题3）：阅读下面两首唐诗，按要求作 答。 峡口送友人 送蜀客 峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春， 天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。 来时万里同为客， 莫怪送君行较远， 今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。 问题：有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。 《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说 明理由。 答案：同意；第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早 春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是 正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。 【提示】烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮 廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从 侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描 写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第一首写伤 春之景，目的是写离别之情，是正面烘托；第二首理解情感是
再如：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
“赋”1： “十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌， 十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。 “赋”2： 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙， 事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。 腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
（三）赋比兴
我国古典诗歌在长期的艺术实践中，创造了丰富的艺术表 现手法。“赋、比、兴”是我国最早的诗歌总集《诗经》的主 要表现手法。赋是直陈其事，是直接叙事写景的方法；比是打 比方，是比喻的修辞手法；兴是先言他物以引起所咏之词，是 烘托气氛的渲染手法。这三种对后世诗歌创作的影响很大，后 世出现的多种表现手法都可以看作是赋比兴的发展和综合运用。 通俗地讲，比就是比喻，是对人或物加以形象的比喻， “兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要 歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后 来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。如《诗经.氓》 “桑之未落，其叶沃若，于嗟鸠兮，无食桑葚”（第三章首句） “于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不 可说也。” 比兴：先以葱茏的茂盛的桑树写照自己的青春，继而又以 诱人的桑葚比喻令人沉醉的爱情，把恋爱中的少女比作贪食而 快乐的小鸟，谆谆告诫之：不能沉溺于爱情，否则，结局悲惨，
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表现手法主要有： 衬托（正衬和反衬）、烘托（渲染）、 赋比兴、用典、象征、虚实（联想和 想象）、卒章显志、白描、借古讽今。 • 以下逐一简释。
（一）衬托（正衬和反衬） • “大江东去浪淘尽、千古风流人物。古垒 西边，人道是、三国周郎赤壁。”这首词 主要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古 风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的 “多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人， 突出了周瑜的地位——正衬。 • 《鹊桥仙》（陆游）“林莺巢燕总无声， 但日夜常啼杜鹃。”以“静”突出杜鹃悲 切的叫声——反衬。