文化力培训—组织文化与领导力培训课程大纲
文化力培训—组织文化与领导力培训课程大纲(卓冠祺)
文化力培训—组织文化与领导力培训课程大纲培训时间：2天培训讲师：蒋东青培训地点：客户自定培训对象：企业中高层管理者授课特点：★观点：新锐独到振聋发聩★演讲：率性张扬激情勃发★训练：别出心裁实用高效★咨询：系统缜密直切要害课程推荐：主要特点：详细阐述组织文化与领导力的操作精髓案例指导：分析组织文化与领导力内训的经典个案案例训练：掌握组织文化与领导力的技能提升方法行动建议：文化力培训—组织文化与领导力培训课程的实战模拟练习提升建议：引爆组织文化与领导力潜力的行动方案培训背景：组织文化是日积月累的结果。
这个概念不仅具有持久力，而且具有扩展性，甚至被扩展到职业文化和社区文化。
在国家层面，文化在帮助我们理解团体间的冲突上，显得比以往任何时候都更重要。
培训大纲：文化力培训—组织文化与领导力培训课程主内容概括第一部分组织文化和领导力的界定领导力是这样的一种能力，它能使领导者带领团体走出造就了这个领导者的旧文化，同时开始适应性更强的发展性变革进程。
这种洞察旧有文化的局限性及发展以使其更具适应性的能力，就是领导力的本质和最大挑战。
第1章组织文化的概念第2章文化的层次第3章组织中的文化第4章文化如何在新组织中出现分析：组织文化与领导力培训案例！解析：组织文化与领导力内训案例!案例：组织文化与领导力课程案例分析！第二部分文化的维度与发展组织和领导力文化广泛存在，从根本上包含了一个团体要考虑和必须处理的一切事物，除了这些外部和内部的问题外，文化假设还反映了一些关于真理、时间、空间、人性和人际关系本质的更深层次观点。
第5章关于外界适应问题的假设第6章关于管理内部整合的假设第7章关于现实和真理的深层文化假设第8章关于时间和空间本质的假设第9章关于人性、人类活动和人际关系的假设第10章文化的类型第11章文化的解析分析：组织文化与领导力培训案例！解析：组织文化与领导力内训案例!案例：组织文化与领导力课程案例分析！第三部分领导在文化建设、根植和发展中的角色领导之所以能够区分经营管理和制度管理，其特殊的功能在于它对文化的关注。
组织文化与领导力学习
《组织文化与领导力》学习东西方有着不同的文化传统，这本书应用逻辑和实证的研究方法，从西方人的角度为读者展现了一个专业化团体—组织的文化特征，书中深刻探讨了形成组织文化的深层次假设，对文化的形成进行了深入的剖析，其研究方法和研究内容对从事企业文化建设工作来讲有着重要的借鉴和学习意义。
一、认识文化概念文化是一个语义广泛的词，特别是对于具有5000年历史的中国文明，我们说起文化，可能是指知识、可能是指礼仪、道德，甚至是一种传统或者习惯。
对于现代组织来讲，如何定义文化，作者埃德加·沙因给出的定义是：在解决它的外部适应性和内部整合问题的过程中，基于团体习得的共享的基本假设的一套模式，这套模式运行良好，非常有效，因此，它被作为对相关问题的正确认识、思维和情感方式授予新来者。
从这一定义可以发现沙因的文化有几个显著的特征，一是形成于内外部环境的结合；二是组织形成的传统和习惯，那么就有着时间、机构、人员的参与；三是它是一套模式，那就有着内在的逻辑关系和稳定的普适结构；四是要授予新来者，那么，文化是不断传承的一种对组织的约束力。
二、文化的起源与假设沙因对文化的研究，遵从了实验科学和生物演化的一些方法，通过考察一般组织文化的产生，了解到从组织建立的最开始，形成组织习惯的行为模式和习惯的时刻，被认为是文化开始形成的重要假设，这些没有约定为文字制度的行为，却对以后公司价值观的形成、规章制度的建立与执行起着深远的影响，如同基因一样，在组织其他部分的章程过程中起着方方面面的牵引。
科学实验的基本方法是提出假设条件并通过实验验证其合理性。
对于组织文化这一庞杂概念，沙因也提出了众多假设，其中最突出的是对外界适应的假设和组织愿景目标的共同认知的假设。
不能具有外界适应，如同移栽一颗热带树种与针叶林长在一起，生存的土壤就没法遇到合适的淡水和需要的阳光。
对组织的目标没有形成共享的认知，公司的模式和行为就不能被按照规范的方式被解读，文化也就难以形成其鲜明的行为习惯，文化作为粘合一切的“胶水”，也就无从谈起。
组织文化与领导力(DOCX 42页)
组织文化与领导力(DOCX 42页)对文化的发展和变革进行管理，以此来帮助团体在一个不断变化的环境中谋求生存。
领导者的底线是，如果他们对身处的文化不敏感，那么文化就会控制他们。
理解文化对我们所有人都很重要，如果领导者想领导别人，那这一点对他们而言就尤为关键。
P17在任何情况下，成功进行文化变革的关键都是下面这两点：（1）管理好伴随着重新学习出现的强烈焦虑；（2）仔细评估基因是否具备新的学习潜能。
P25任何一个新团体的成员，都会将他们自己先前的文化认知、教育经历和社会化所得带入公司，但是随着这个新团体发展出自己的共享经历，它将在关键领域构建起修正过的或者全新的假设。
正是这些新的假设，构成了这个特定的团体文化。
P27尽管一个团体的文化本质是那些被认为理所当然的共享的基本假设，它还是会通过可被观察到的人工饰物和共享的（信奉的信念及价值观）表现出来。
分析文化的重点是要认识到，虽然人工饰物轻易就能被观察到，但是辨识它却很难，而信奉的信念和价值观可能只是合理化作用或者抱负的反映。
为了理解团体文化，就必须尝试了解它共享的基本假设，还必须了解基本假设的形成过程。
领导力是信念和价值观最初的来源，它帮助团体处理自己的内外部问题。
如果领导者的提议在处理这些问题时奏效了，并且每次都生效，那么那些曾经只属于领导者的假设就会逐渐变成团体的共享假设。
在这个过程中，一旦形成一整套共享的基本假设，这套假设就能作为认知防御机制对个体成员和整个团体起作用。
换句话说，个体和团体都会寻求稳定和意义。
一旦获得这种稳定和意义，通过否认、投射、合理化或其他不同防御机制来曲解事实就会比改变基本假设来得更容易。
因此，正如我们将看到的，文化变革意味着改变基本假设，是困难、费时、令人极度焦虑的。
对发动组织文化变革的领导者而言，意识到这一点尤其重要。
因此，对领导者而言，最关键的几个问题是，如何抵达文化的更深层次，如何评估假设的性能以及如何处理当这些层次的文化遭遇挑战时所产生的焦虑。
(领导力)领导力提升培训大纲
领导力提升培训大纲领导力提升目录一、前言二、领导者应具备的基本素质三、领导艺术研究1. 领导风格2. 集权与授权3. 重点管理4. 问题的解决与创造5. 沟通管理艺术一、前言在全球日益国际化的今天，领导者是组织的灵魂人物，应辨识不同的情境，并衡量部属的要求，依据不同的“组织文化”，调整“领导风格”以体现其领导魅力，把领导的特性与特质充分发挥，以达企业永续经营的目的。
MIT管理学院教授查理斯·范恩在《脉动快速》中提出，企业领导者必须寻求组织目标而影响群体活动的能力。
而《组织文化》与〈领导角色〉的饰演者应仔细衡量情境，灵活地运用领导技巧，以调适自己的风格去适应情境地和环境地，掌握不同情景的组织文化下领导者对员工效能的影响，并以领导角色来发挥综效，使组织更具竞争力。
领导者在组织管理活动中起到以下作用。
A：为组织的未来描绘出清晰远景，如业务计划、经营计划、项目计划。
B：考虑相关方的需求和期望；C：建立信任，为本组织的方针、目标创造一个适宜的环境。
D：为员工提供所需的资源、培训，并赋与职责范围内的自主权。
E：鼓励和激励员工并承认员工的贡献。
一、何谓“领导”、“组织文化”？“领”：领者项也，理也，衣之护颈处。
精髓在于引领、控制。
“导”：导者引也，适也，发也。
精髓在于疏导。
“领导”：是有一定顺序和条理，可以调理人群并带领示范。
韦氏大字典对领导一词解释为：〈获得他人信任，尊敬，服从和合作的行动〉。
“文化”：民族的文明与进步。
文化是行为模式和说话的方式，指一个团体的行为，语言和思想的习惯：文化不是静止不动的，而是持续不断的演进。
而〈组织文化〉就是组织成员的共同学习，假以时日方可改变。
组织文化是养兵的培养管理上是非常重要的一项，不但与领导角色及组织效能具有唇齿相依的密切关系，其承绩与转化也修关着组织的生死存亡。
二、领导者与管理者的联系与区别领导者和管理者既有联系，也有区别。
领导与管理都是为了达成一个目的而采取的指挥、控制、协调行动。
以团队文化建设为背景的领导力提升培训课程大纲 (2)
团队领导力建设培训课纲课程过程：一、团队领导力认知1、认识领导本质，建立正确的领导力概念；2、认知高效团队建设的五项障碍；3、认知建立领导力的五项有效行为。
二、沙盘情景设置1、设置模拟公司的现状2、设置模拟公司经营团队成员3、设置模拟公司经营团队成员个人情况4、接手经营团队三、沙盘推演（一）团队初期1、初到团队，接触团队成员，观察下属的表现；2、慎重选择开展的首项工作；3、发现下属在团队管理中的问题；4、宣布施政纲领。
（二）意识期1、处置抵制；2、采取沟通交流行为；3、建立信任的行为；4、促进团队成员建立信任。
（三）采取行动1、制定团队目标；2、形成沟通决议；3、处理抱怨；4、利用外部资源。
（四）实施期1、处置现情况；2、掌握工作进展；3、处置下属的新变化。
（五）融合期1、出现业务情况变化；2、上级的支持；3、新的业务决策。
（六）平和期1、实现业务目标；2、整顿团队组织；3、建立核心价值观；4、组织机构调整。
四、总结感悟、提升认识1、团队领导力建设存在的问题；2、问题原因分析；3、问题解决。
课程工具：沙盘教具、多媒体设备、可组合桌凳的教室。
课程背景：什么是领导力？如何才能实施有效的领导？如何能够使团队成员达成共同的意愿？如何能够使团队成员采取协调一致的行动？领导就是使组织成员追随与服从。
正是这些下属的追随与服从，才使领导者在组织中的地位得以确认，并使领导过程成为可能。
团队的领导者应当通过自身以身作则的有效行为，在团队成员中建立信任、树立威信，成为自己的追随者。
课程收益：1、认知领导力本质属性，形成有效的领导行为；2、发挥领导影响力，认知团队协作障碍，提升团队建设能力；3、提升激发共同愿景、建立信任、提升责任、激励他人的能力。
课程特色：《团队领导力建设沙盘模拟》改变了传统的领导力培训模式，通过设置的公司管理团队情景设置，让学员在体验中引发觉察、获得领悟，形成认知。
课程模型：授课对象：该课程适用于中、高层管理人员授课方法：全程体验式沙盘推演与研讨教学。
【领导力训练】课程大纲
【领导力训练】课程大纲（第一天）第一篇运用之妙存乎一心——谈领导艺术第一章高超的领导工作技巧第一讲：什么是领导、领导者、领导力、领导艺术以及相互间的关系第二讲：领导艺术的特性第二章领导者素质第一讲：素质的涵义与特性第二讲：领导者素质的表现：智信仁勇严（一）知识素质（二）管理素质（三）心理素质（四）道德素质第二篇审时度势运筹帷幄——谈决策艺术第一章知已知彼神机妙算第一讲：决策的前提第二讲：信息的收集与处理方法第三讲：预测的方法第二章审时度势多谋善断第一讲：决策的定义及其规律性第二讲：常用的决策法有哪些（一）深谋远虑决胜千里决策法（二）立足现实量力而行决策法（三）刻意创新适度冒险决策法（四）机动灵活随机决断决策法（五）审时度势当机立断决策法第三章运筹定计精心规划第一讲：规划使决策具体化（一）规划的定义（二）规划与计划的联系和区别（三）规划的分类：企业战略规划VS个人职业生涯规划第二讲：常用的规划法有哪些（一）统筹兼顾全面安排规划法（二）环环相扣逐步推进规划步（三）有节有度规划法（四）留有余地规划法（五）以退为进以迂为直规划法（六）扬长避短趋利避害规划法第四章礼贤下士能者为师第一讲：现代智囊团的分类及对领导者的帮助第二讲：如何找到你的智囊成员并调动与发挥他们的作用（第二天）第三篇事备而动组织治众——谈组织艺术第一章组织是实现领导职能的依托第一讲：组织的涵义与功能第二讲：现代组织的设计原则（一）统一指挥原则（二）控制幅度适当的原则（三）责权一致的原则（四）精干高效的原则第三讲：现代组织机构的设计方法（一）整分合设计法（二）封闭式设计法（三）弹性设计法（四）安东尼结构设计法（五）权变设计法第四讲：领导班子组阁优化设计方法及注意事项（一）专业结构（二）年龄结构（三）智能结构（四）知识结构（五）素质结构第二章提升效率的组织机构精简法第一讲：帕金森定律第二讲：精兵简政讲求绩效第四篇兴衰之本惟在用人——谈用人艺术第一章选才的艺术第一讲：成事在人，得士者昌（一）何谓人才以及人才有哪些基本的特征（二）求贤用才是领导工作的关键第二讲：领导者需要树立理性的用人观念（一）人才非全才（二）人才非奇才（三）人才非完人（四）人才VS文凭第三讲：识才良方与鉴才秘诀第四讲：求才道术第二章用才的艺术第一讲：充分依赖，诚实待人第二讲：扬长避短，人尽其才第三讲：管理有术，育才有方（一）人才管理要区别对待（二）人才激励要奖惩分明（三）人才培育要面向未来（四）组织的人才开发体系第三章激励的艺术第一讲：水能载舟，领导者要会激励他人第二讲：激励的定义与激励的形式第三讲：激励的方法第四章调解人际矛盾的艺术第一讲：天时地利还要人和，调解人际矛盾的重要性第二讲：如何调适与上级的矛盾第三讲：如何调适与下级的矛盾第四讲：如何调适干员间的矛盾第五讲：如何掌握处理员工纠纷的度第六讲：处理代沟的艺术（第三天）第五篇文韬武略亦柔亦刚——谈用权艺术第一章如何运用你的权力第一讲：如何赢取你的权力（一）领导职务VS领导职权（二）赢得职权的要点（三）什么是权威，什么是影响力？（四）职权VS权威（五）获取权威的要素第二讲：如何运用你的权力（一）如何行使法定权（二）如何行使强制权（三）如何行使影响权第二章如何控制和管理你的权力第一讲：为何要控制你的权力（一）权力控制的必要性（二）权力控制的方法1、领导自身职权的有效控制2、职权范围内的事敢于拍板3、重大决策实施先放空汽球4、重大决策制定搞好内部协调5、合理分工明确下属权限6、阻止反授权7、防止和纠正下属的越权8、发挥副职作用第二讲：为何要管理你的权力（一）权力管理的必要性（二）权力管理的原则（三）权力管理的方法第三章如何有效授权与借权第一讲：授权的艺术（一）何谓授权，因何要授权（二）授权准则与授权技巧（三）授权应注意的问题1、谨防反授权2、防止弃权3、防止授权失控、失衡第二讲：如何借权的技巧第六篇刚柔相济张驰结合——谈管理艺术第一章大量日常工作如何有效管理第一讲：日常工作管理法（一）中心环节日常工作管理法（二）十指弹琴日常工作管理法（三）木桶原理日常工作管理法（四）样板效应日常工作管理法（五）反弹琵琶日常工作管理法（六）目标管理周期工作管理法第二章时间管理第一讲：时间管理的策略第二讲：赢得时间的技巧第三章会议管理第一讲：会议管理的重要性第二讲：高效会议实施方法第三讲：主持会议的原则与技巧第四章创新思维——领导者工作的生命第一讲：创新对企业的重要性第二讲：领导者需具备的创新素质第三讲：创新思维的技巧第四讲：领导者工作创新的三段式（第四天）第七篇沟通思想塑造形象——谈公关艺术第一章领导者人际交往之道第一讲：人际交往的必要性与作用第二讲：人际交往技巧（一）如何与上级交往（二）如何与同事交往（三）如何与下级交往第三讲：人际交往十要件第二章领导者魅力形象工程第一讲：形象的特性与被认知条件第二讲：塑造魅力形象的十大原则第三章领导者社交公关礼仪技巧第一讲：公关社交的基本礼仪（一）握手礼仪（二）称呼礼仪（三）介绍礼仪（四）名片礼仪（五）电话礼仪（六）拜访礼仪（七）待客礼仪（八）送礼礼仪（九）献花礼仪（十）宴请礼仪（十一）庆典礼仪（十二）新闻发布会礼仪（十三）签字仪式礼仪第四章双赢的艺术——谈判技巧第一讲：谈判策略（一）姿态策略（二）提示交易条件策略（三）让步策略第二讲：谈判技巧第八篇准确生动幽默机智——谈语言艺术第一章领导者的沟通艺术第一讲：说话的艺术第二讲：聆听的艺术第三讲：态势语言沟通术第四讲：表扬与批评的技巧第二章领导者的秘密武器——高超的演说技巧（第五天）第九篇众志成城开天辟地——谈团队建设第十篇谈执行力。
《领导力与领导艺术》培训课程大纲
《领导力与领导艺术》培训课程大纲培训对象企业中、高层经理、主管、企业后备干部等培训收益【课程目标】1.懂得领导的本质含义2.在心理上，真正实现管理者向领导者的过渡3.了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力4.提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力5.提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能6.提升权力之外的个人影响力，激发并带领团队，实现企业目标课程内容【课程背景】一个优秀的管理者是不是就可以做一个优秀的领导者？掌握高超的管理技术就是一个优秀的领导吗？在一个领导岗位并拥有相应权利，就可以做一个领导吗？如何实现从一个管理者到一个领导者转变？如何实现从业务精英到业务领导的顺利过渡？优秀领导的胜任力模型是怎样的？作为已登上管理岗位的人，如何从素质和行为上全面提升自己，让自己拥有影响力？课程安排【课程时间】2012年12月15—16日【课程大纲】—————————————————————————————————————彩虹（中国）咨询管理机构全国服务热线：400－699－6455QQ:353645591 E-Mail：43628910@深圳总部地址:深圳市龙岗区龙城街道五联社区齐心路6号201 2一、高速度带来高难度，高难度需要高领导案例分析：中国企业现状分析现代管理的两大核心：流程管事、领导管人二、新环境下的优秀领导的特质影片欣赏：从孙权和曹操团队领导中启发了什么？三、卓越管理者的自我管理（一）正确理解现代企业领导的本质含义1.权力是领导的基本特征2.责任是领导的真正象征3.服务是领导的实质内涵（二）现代企业领导者的总体素质要求1.品德端正2.知识和经验丰富—大树逻辑3.身心健康4.领导素质结构搭配（三）领导者的角色管理1、做上司的学问2、做下属的学问3、领导者正确决策的思维模式四、高效的执行力需要卓越管理者打造1、优秀的管理者才能打造优秀的执行团队2、管理者在执行中的失误与对策分析3、中国的员工执行力提升与西方的共性与个性分析4、管理者执行角色的五个标准5、执行型的领导要做的七件事案例分析：某企业执行流程分析五、现代企业优秀领导力1、领导与领袖的不同2、揭开“领导力”的奥妙3、管理行为与领导行为的核心区别4、职位级别不同、企业规模不同、发展阶段不同如何把握管理行为和领导行为5、领导者的四大领导风格6、管理者所需要的3大技能及精力分配7、领导者需要修炼的6大特质—————————————————————————————————————彩虹（中国）咨询管理机构全国服务热线：400－699－6455QQ:353645591 E-Mail：43628910@深圳总部地址:深圳市龙岗区龙城街道五联社区齐心路6号201 3六、高效的领导艺术：高效沟通1、善于沟通的能力：确保企业内部畅通2、读懂人性是沟通的前提保障3、高效沟通培养下属的自我负责能力4、工作中沟通的技巧（1）怎样与上级、与部下、水平沟通的技巧案例分析：两部门/两下属沟通障碍解决分析5、如何与不同气质与性格的人沟通（1）五种典型性格的沟通特点（2）五种典型性格的沟通雷区（3）如何达到“见人说人话”的最高效果—————————————————————————————彩虹商学院2013年精选16位全国优秀实战专家，研发25门精品企业实战学习课程，加入彩虹商学院，成为2012-2013年企业会员，只需缴纳7800元学费，即可享受深圳、南宁、长沙、昆明、丽江、厦门等全国10个城市30门课程，集团内不限人次的免费听课，每次仅需300元场地资料中餐费。
卓越企业文化力、领导力、执行力培训
卓越企业文化力、领导力、执行力培训首席讲师：谭小芳讲师助理：培训时间：2天培训地点：客户自定培训对象：企业高管团队、科技工作者、经营管理者、领导者。
培训前言：进入21世纪后，执行力对一个企业的发展起着越来越重要的作用，它将是构成企业竞争力的重要组成部分，从而成为决定企业成败的一个重要因素。
如果没有执行力，无论战略蓝图多么宏伟，或者组织结构多么科学合理，都无法发挥其本身的威力，执行力是创造优秀企业乃至百年老店的不可少的妙药。
培训背景：从领导文化、领导力和领导力文化等方面进行了详述，希望对企业领导有所启迪。
培训课程大纲：一、现代企业文化力理论研究1.1 现代企业文化力的时代内涵与构架1.1.1 现代企业文化力的时代内涵及其作用1.1.2 现代企业文化力的构架1.2 现代企业文化力的特性与实质1.2.1 现代企业文化力的性质1.2.2 现代企业文化力的实质1.3 现代企业文化力的构建1.3.1 企业文化力开发1.3.2 民营企业文化力的提升1.3.3 企业文化力就是企业的核心竞争力二、现代企业执行力文化与执行力理论研究2.1 现代企业执行力文化理论研究2.1.1 现代企业执行力文化的概念和内涵2.1.2 现代企业执行力文化的特点2.1.3 树立执行力文化理念，营造执行力文化氛围2.1.4 执行力文化是企业文化的核心2.2 现代企业执行力文化建设2.2.1 卓有成效的执行力文化构建2.2.2 缔造执行力文化2.2.3 从兼并后文化的碰撞与渗透看海尔的执行力文化2.3 现代企业执行力理论研究2.3.1 现代企业执行与执行力的基本内涵2.3.2 现代企业执行力现状透析与对策2.3.3 从“木桶效应”引申企业执行力提升的关键要素2.3.4 执行动力、执行能力和执行保障三要素2.3.5 精细决定成败，也决定执行力2.3.6 卓越执行力应有高效的管理体制与机制来支撑2.3.7 企业团队建设与执行力——团队就是竞争力之启示2.3.8 执行力是实现战略的重要保障2.3.9 提高执行力需要科学决策2.3.10 执行力决定企业成功的案例2.4 现代企业执行力文化、执行力与管理要素关系研究2.4.1 执行力与执行力文化的关系2.4.2 执行力与管理要素的关系三、现代企业文化核心竞争力理论研究与实践3.1 企业核心竞争力的内涵与特征3.1.1 企业核心竞争力的内涵3.1.2 企业核心竞争力的特征3.2 企业文化在核心竞争力中的地位与作用3.2.1 企业文化在核心竞争力中的地位3.2.2 企业文化在核心竞争力中的作用3.2.3 企业文化是企业的核心能力3.3 打造核心竞争力的哲学思考与原则3.3.1 用企业文化打造核心竞争力的思考3.3.2 用企业文化打造核心竞争力的原则3.3.3 国有企业文化竞争力的哲学思考3.4 企业核心竞争力类型与其耦合模型3.4.1 企业核心竞争力类型3.4.2 技术创新与核心竞争力3.4.3 企业文化与核心竞争力3.4.4 企业核心竞争力的耦合模型3.5 企业文化核心竞争力的构建与提升3.5.1 以企业文化构筑企业核心竞争力3.5.2 打造企业文化核心竞争力的21个着力点3.5.3 知名企业如何提高企业核心竞争力3.5.4 构建人本文化体系，打造企业核心竞争力3.6 国有企业文化竞争力发展趋势研究3.6.1 制约我国企业文化发展因素剖析3.6.2 提升企业文化竞争力需要从企业文化建设向企业文化管理过渡3.7 从“宝冶”经验谈以文化力增强企业竞争力四、现代企业家文化理论研究4.1 企业家的地位、特征与素质4.1.1 企业家的基本内涵4.1.2 企业家的基本特征与地位4.1.3 成功企业家的素质与知识结构4.1.4 当代企业家创业成功的理论模型与战略思维4.1.5 案例：成功企业家十项成功做事的经验4.2 企业家、企业家精神、企业家文化4.2.1 企业家与企业家精神的培育4.2.2 企业家与企业家文化4.2.3 企业家与文化管理4.2.4 创业文化与企业家精神4.2.5 民营企业家与企业文化4.2.6 从海尔看企业家和企业文化4.3 企业家文化、企业哲学与建设新方向研究4.3.1 企业哲学、企业家文化与企业文化4.3.2 企业家文化和企业文化4.3.3 企业家的文化自觉与文化主导4.3.4 企业家文化不等同企业文化4.3.5 企业家文化的新方向探索与其发展途径4.4 卓越企业家与卓越企业文化4.4.1 卓越的企业文化是卓越企业家的人格化4.4.2 企业文化的结构层次与企业家4.4.3 企业文化与企业及企业家的内在联系4.4.4 企业文化形成与企业家的关联度4.4.5 卓越的企业家与卓越的企业文化4.4.6 中国民营企业家如何从优秀到卓越4.4.7 企业家与企业文化建设4.5 企业家的生存、成功环境与卓越发展4.5.1 企业家的生存与文化环境4.5.2 企业家与企业文化的不断传承和发展4.5.3 我国三代企业家生存特征和成功环境4.6 企业创业者、企业家和企业文化4.6.1 企业创始人和企业家的家庭背景对其影响4.6.2 企业创始人和企业家的创业经历对其影响4.6.3 企业创始人和企业家的教育背景和成长环境对其影响4.6.4 企业创始人和企业家的心理特征对企业文化的影响五、现代企业领导文化与领导力理论研究5.1 现代企业领导文化理论研究5.1.1 现代企业领导文化的内涵与特点5.1.2 现代企业领导文化与领导观、企业文化的关系5.2 现代企业领导力理论研究5.2.1 现代企业领导力的定义与时代特征5.2.2 现代企业领导力构成要素与模型5.2.3 现代企业领导力与企业家能力5.3 现代企业领导力与管理要素的关系研究5.3.1 现代企业领导力与企业文化5.3.2 现代企业家领导力与权力5.3.3 现代企业领导力与执行力5.3.4 战略性领导力与进取文化5.4 决策层、管理层和操作层三层次执行力5.4.1 企业中层领导的执行力模式或构架5.4.2 企业中层领导执行力、精细化管理与观念思维5.4.3 执行力带给中层领导的科学思考5.4.4 管理者的执行力5.4.5 操作层执行力提升的有效途径或方法5.4.6 加强三层次执行力建设是企业发展之本5.4.7 企业执行力、企业家执行力与员工执行力5.4.8 现代企业领导力的学习培养与构建六、现代企业团队文化与团队执行力研究6.1 现代企业团队与团队文化6.1.1 现代企业团队的概念、结构、特征6.1.2 现代企业团队文化6.2 现代企业团队执行力与执行力文化6.2.1 企业团队执行力的内涵6.2.2 企业团队执行力的基本原则6.2.3 创业团队的决策力和执行力6.2.4 企业团队执行力文化构建与执行力打造6.2.5 从唐三藏取经团队的成功谈执行力问题卓越企业文化力、领导力、执行力培训课程回顾。
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文化力培训—组织文化与领导力培训课程大纲
培训时间：2天
培训讲师：蒋东青
培训地点：客户自定
培训对象：企业中高层管理者
授课特点：
★观点：新锐独到振聋发聩
★演讲：率性张扬激情勃发
★训练：别出心裁实用高效
★咨询：系统缜密直切要害
课程推荐：
主要特点：详细阐述组织文化与领导力的操作精髓
案例指导：分析组织文化与领导力内训的经典个案
案例训练：掌握组织文化与领导力的技能提升方法
行动建议：组织文化与领导力培训课程的实战模拟练习
提升建议：引爆组织文化与领导力潜力的行动方案
培训背景：
组织文化是日积月累的结果。
这个概念不仅具有持久力，而且具有扩展性，甚至被扩展到职业文化和社区文化。
在国家层面，文化在帮助我们理解团体间的冲突上，显得比以往任何时候都更重要。
培训大纲：组织文化与领导力培训课程主内容概括
第一部分组织文化和领导力的界定
领导力是这样的一种能力，它能使领导者带领团体走出造就了这个领导者的旧文化，同时开始适应性更强的发展性变革进程。
这种洞察旧有文化的局限性及发展以使其更具适应性的能力，就是领导力的本质和最大挑战。
第1章组织文化的概念
第2章文化的层次
第3章组织中的文化
第4章文化如何在新组织中出现
解析：组织文化与领导力内训案例!
案例：组织文化与领导力课程案例分析！
第二部分文化的维度与发展组织和领导力
文化广泛存在，从根本上包含了一个团体要考虑和必须处理的一切事物，除了这些外部和内部的问题外，文化假设还反映了一些关于真理、时间、空间、人性和人际关系本质的更深层次观点。
第5章关于外界适应问题的假设
第6章关于管理内部整合的假设
第7章关于现实和真理的深层文化假设
第8章关于时间和空间本质的假设
第9章关于人性、人类活动和人际关系的假设
第10章文化的类型
第11章文化的解析
分析：组织文化与领导力培训案例！
解析：组织文化与领导力内训案例!
案例：组织文化与领导力课程案例分析！
第三部分领导在文化建设、根植和发展中的角色
领导之所以能够区分经营管理和制度管理，其特殊的功能在于它对文化的关注。
领导会创建文化，而且我们也将看到，领导同时也管理文化，有时甚至还会对文化进行变革。
第12章领导者如何创建文化
第13章领导者如何根植和传播文化
第14章在组织“中年期”领导的变革角色
第15章领导者如何变革组织文化
第16章管理文化变革的概念模型
第17章评估文化维度：十步干预法
第18章组织（文化？）变革的一个案例
第19章学习型文化和学习型领导
分享：某集团组织文化与领导力培训案例
分享：哈佛经典组织文化与领导力案例分析示范
组织文化与领导力培训课程总结。
关于文化力培训的课程文章入：/qz2_10200.htm了解学习。
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企业文化传播与执行：/138488.htm。