2019年高考语文大二轮复习短平快增分练4古诗文基础小题强化练
2019年高考语文大二轮复习短平快增分练18古诗文基础小题强化练
18 古诗文基础题强化练1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(石)保吉字佑之，初以荫补天平军衙内都指挥使。
开宝四年，召见，赐袭衣、玉带、金鞍勒马。
选尚太祖第二女延庆公主拜左卫将军驸马都尉俄领爱州刺史太平兴国初迁本州防御使五年坐遣亲吏市竹木秦陇间矫制度关为王仁赡所发罚一季奉七年，改朔州观察使。
守信卒，起复，为威塞军节度。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．选尚太祖第二女/延庆公主拜左卫将军驸马都尉/俄领爱州刺史/太平兴国初/迁本州防御使五年/坐遣亲吏市竹木秦陇间/矫制度关/为王仁赡所发/罚一季奉/B．选尚太祖第二女延庆公主/拜左卫将军驸马都尉/俄领爱州刺史/太平兴国初/迁本州防御使/五年/坐遣亲吏市竹木秦陇间/矫制度关/为王仁赡所发/罚一季奉/ C．选尚太祖第二女/延庆公主拜左卫将军驸马都尉/俄领爱州刺史/太平兴国初/迁本州防御使/五年/坐遣亲吏市竹木秦陇间/矫制度关/为王仁赡所发/罚一季奉/ D．选尚太祖第二女延庆公主/拜左卫将军/驸马都尉俄领爱州刺史/太平兴国初/迁本州防御使五年/坐遣亲吏市竹木秦陇间/矫制度关/为王仁赡所发/罚一季奉/解析：选B。
“延庆公主”就是“太祖第二女”，故应在“公主”后断开。
排除A项、C项。
“拜左卫将军驸马都尉”，“左卫将军”和“驸马都尉”都是授予一个人的官职，故应在“都尉”后断开。
且“俄”是“不久”的意思，是说他不久又兼任本州刺史。
也应在“俄”之前断开。
排除D项。
【参考译文】(石)保吉字佑之，最初因祖辈有功补任天平军衙内都指挥使。
开宝四年，皇帝召见，赐给他衣服、玉带、金鞍勒马。
他被选中娶了(宋)太祖的第二个女儿延庆公主，被任命为左卫将军、驸马都尉，不久兼任爱州刺史。
太平兴国初年，升任本州防御使。
太平兴国五年，因派遣亲信官吏在秦、陇一带做竹木买卖，假托官府的名义逃避关税，被王仁赡揭发，罚一季俸禄。
太平兴国七年，改任朔州观察使。
石守信去世，守孝期未满应召，任威塞军节度使。
2019年高考语文大二轮复习 短平快增分练 8 古诗文基础小题强化练
8 古诗文基础题强化练1．阅读下面的文言文，完成文后的题目。
吾闻治之成也，其源逮下，朝廷正则其官贤，官贤则吏自不敢为不肖；弊之革也，其流连上，吏不骰法则官无败事，官尽无败事，则推而广之，朝廷亦无稗政。
上下相循而古今之变尽矣当其势之偏重也虽圣君贤相不能矫之使为不必然而推移而救正之天下未尝不治往者，天下之仕出于一，虽未必其人尽材而贤，而谙练者或二三十年，最少者亦且十余年。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治B．上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之天下/未尝不治C．上下相循/而古今之变尽矣/当其势之/偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治D．上下相循/而古今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相/不能矫之使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治解析：选D。
从语法结构来看，“上下相循”是主谓结构，相对完整，应断开，排除A、B两项；“当其势之偏重也”中的“之”是主谓之间取消句子独立性的助词，不能断开，排除C项。
【参考译文】我听说治理能够成功的原因，就像流水一样是自上而下的。
朝廷公正，用的官员就贤明；官员贤明，下面办事的胥吏就不敢做道德败坏的事。
革除流弊，是自下而上的，胥吏办事不枉曲法令，官员就不会做错事；官员不做错事，推而广之，朝廷里就不会有不好的政治措施了。
从上到下相互循环，那么从古至今的变化就都在其中了。
如果政治措施发生了偏移，即使是圣明的君主贤能的丞相也不能把它纠正过来，让政令施行的时候不那样犯错；如果能像那样上下循环地匡正政令，天下就不会得不到好的治理了。
过去天下人做官的方法是一样的，虽然这个人不一定非常有才干并且贤明，但是他熟悉政事有二三十年的经历，最少也要十多年。
2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．除，授予或免除官职，类似表示授予某种官职或名位的词语还有拜、授等。
2019高考语文二轮复习 优选习题增分练 10 古诗文基础小题强化练
D．及文帝克/复河东见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得河东/喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之/
解析：选B。解答本题，应先将选项分为A、D与B、C两组，然后分析。“克复”指攻战而收复，其宾语是“河东”，故在“河东”后断开。排除A、D两项。“今日”是时间状语，“不喜得河东”与“喜得卿也”语意完整，中间须断开。故选B。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()
A．首联以引用开头，写出了重阳佳节之时，诗人于风雨飘摇中独登吴山之巅的形象。
B．颔联直抒胸臆，既有年华渐老的感叹，也有无论入仕出仕，都意气轩昂的进取。
C．颈联情景交融，寄断肠悲愁的主观情感于本应吟兴的“野色”之上，形成对比。
D．尾联以景结情，以暮色苍茫中江水翻腾的画面收束全诗，有言尽而意无穷之妙。
【参考译文】
我到扶风上任的第二年，才修建了一座地方官居住的房屋，并且在厅堂的北面建造了一座亭子，还在它的南面开凿了一个池塘，引导流水进来，种植树木，把它作为休息的场所。这年的春天，在岐山的南面随雨落下了麦子，经过占卜，那卦辞说是丰年。后来整月不降雨水，百姓正为此忧心。过了三个月，到乙卯日才有雨，到甲子日又下雨，老百姓认为还不够；丁卯日下大雨，下了三天方才停止。官吏在衙院里一道庆贺，商人在市场上一道欢歌，农民在田野中共同欢庆，愁闷的人因而喜悦，患病的人因而痊愈，我的亭子也刚好在这个时候落成，我就用它(喜雨)命名我的亭子。
(3)“________________，________________。”李白《蜀道难》中的这两句话把青泥峰的高峻和崎岖难行形容殆尽。
2019年高考语文大二轮复习 短平快增分练 12 古诗文基础小题强化练
12 古诗文基础题强化练1．阅读下面的文言文，完成文后的题目。
成基命性宽厚，每事持大体。
御史李长春、给事中杜齐芳坐私书事，将置重典。
基命力救，不听，长跪会极门，言：“祖宗立法，真死罪犹三覆奏，岂有诏狱一讯遽置极刑。
”自辰至酉未起。
帝意解，得遣戍。
逢申初劾基命后以炮炸下狱拟戍帝犹以为轻亦以基命言得如拟为首辅者数月帝欲委政延儒遂为其党所逐八年卒于家。
赠少保，谥文穆。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．逢申初劾/基命后以炮炸/下狱拟戍/帝犹以为轻亦以基命言/得如拟为首辅者/数月帝欲委政延儒/遂为其党所逐B．逢申初劾基命/后以炮炸下狱/拟戍帝犹/以为轻亦/以基命言得如拟为首辅者/数月帝欲委政/延儒遂为其党所逐C．逢申初劾基命/后以炮炸下狱拟戍/帝犹以为轻/亦以基命言得如拟/为首辅者数月/帝欲委政延儒/遂为其党所逐D．逢申初劾基命/后以炮炸下狱/拟戍帝犹以为轻/亦以基命/言得如拟/为首辅者数月/帝欲委政延儒遂为其党所逐解析：选C。
解答本题，要注意把握专有名词和动词谓语等。
这句话中的专有名词有“逢申”“基命”“帝”“首辅”“延儒”等，判断这些专有名词前后的动词，以此判断词语在句中的成分。
比如“帝”，前有动词短语“下狱拟戍”，后有动词“以为”，分析语句的意思可以看出，“帝”不是作“下狱拟戍”的宾语，而是作“以为”的主语，由此可以判断“帝”前一定要停顿，故排除B、D两项。
这句话中的动词有“劾”“委”“逐”等，比如“劾”，主语应该是“逢申”，宾语是“基命”，故“基命”后面应停顿，排除A项。
【参考译文】成基命性情宽厚仁慈，每件事情都能顾全大体。
御史李长春、给事中杜齐芳因为密信一事，将要被处以重刑。
成基命极力营救，皇上不听，他就长时间跪在会极门，说：“祖宗立法，真正的死罪还三次审问上奏，哪有在诏狱被审讯一次就立刻处以极刑的？”从辰时到酉时没有起来。
皇帝内心缓解，他们得以被遣送戍边。
李逢申起初弹劾成基命，后来因为大炮爆炸下狱被拟罪戍边，皇帝还以为处罚轻，也因为成基命进言得以按照原来拟定的罪处理。
精选2019年高考语文大二轮复习短平快增分练16古诗文基础小题强化练(1)
16 古诗文基础题强化练1．阅读下面的文言文，完成文后的题目。
苏峻之役，回与孔坦言于导，请早出兵守江口，语在《坦传》。
峻将至回复谓亮曰峻知石头有重戍不敢直下必向小丹杨南道步来宜伏兵要之可一战而擒亮不从。
峻果由小丹杨经秣陵，迷失道，逢郡人，执以为乡导。
时峻夜行，甚无部分。
亮闻之，深悔不从回等之言。
寻王师败绩，回还本县，收合义军，得千余人，并为步军，与陶侃、温峤等并力攻峻，又别破韩晃，以功封康乐伯。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．峻将至/回复谓亮曰/峻知石头有重/戍不敢直下必/向小丹杨/南道步来宜伏兵/要之可一战而擒亮/不从B．峻将至/回复谓亮曰/峻知石头有重/戍不敢直下必/向小丹杨/南道步来/宜伏兵要之可一战而擒/亮不从C．峻将至/回复谓亮曰/峻知石头有重戍/不敢直下/必向小丹杨南道步来/宜伏兵要之/可一战而擒/亮不从D．峻将至/回复谓亮曰/峻知石头有重戍/不敢直下/必向小丹杨南道步来/宜伏兵要之/可一战而擒亮/不从解析：选C。
从语法来看，“峻知石头有重戍”中“知”的宾语是“石头有重戍”，此处要断开，排除A、B两项；句末的“亮”指的是庾亮，这里是陶回给出的建议，而庾亮没有听从，所以“亮不从”中间不可断开，排除D项。
【参考译文】苏峻之战时，陶回和孔坦向王导进言，请求早出兵防守长江渡口，事情记载在《孔坦传》中。
苏峻将要到时，陶回又对庾亮说：“苏峻知道石头有重兵守卫，不敢直下，必定朝小丹杨南路步行而来，应当埋伏兵士截击他，可以一战而擒获他。
”庾亮不听他的。
苏峻果然从小丹杨经由秣陵，迷失道路，碰见当地人，抓住他让他当向导。
当时苏峻在夜里行军，队形很不整齐。
庾亮听说后，很后悔没有听从陶回等人的计策。
不久朝廷的军队大败，陶回回到本县，聚集义军，得到千余人，都是步兵，与陶侃、温峤等合力攻击苏峻，又另外击败韩晃，因为功劳被封为康乐伯。
2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．五经，儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《论语》的合称。
高考语文大二轮复习短平快增分练24 古诗文基础小题强化练 Word版含解析.doc
24古诗文基础题强化练1．阅读下面的文言文，完成后面的问题。
胡安国，建宁崇安人。
三试于礼部，绍圣四年中进士第。
高宗即位，以给事中召。
初颐浩都督江上还朝欲去异己者未得其策或教之指为朋党且曰党魁在琐闱当先去之，颐浩大喜。
乃上奏曰：“胡安国屡召，偃蹇不至，今始造朝，又数有请。
”落职。
五年，除徽猷阁待制、知永州，安国辞。
对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．初/颐浩都督江上还朝/欲去异己者/未得其策/或教之/指为朋党/且曰/党魁在/琐闱当先去之/B．初/颐浩都督江上/还朝欲去/异己者未得其策/或教之指为朋党/且曰/党魁在琐闱/当先去之/C．初/颐浩都督江上还朝/欲去异己者/未得其策/或教之指为朋党/且曰/党魁在琐闱/当先去之/D．初/颐浩都督江上/还朝欲去/异己者未得其策/或教之/指为朋党/且曰/党魁在/琐闱当先去之/解析：选C。
先比较四个选项，确定断句重点“浩都督江上还朝/欲去异己者”意思完整，并且在“者”处停顿，正确。
排除B项和D项。
A项“党魁在/琐闱当先去之”，断句错误。
据此可确定答案。
【参考译文】胡安国，建宁崇安人。
他三次参加礼部考试，绍圣四年考中进士。
高宗即位后，以给事中的官职征召胡安国。
起初，吕颐浩都督江上还朝后，打算除掉异己，还没想好计策，有人指点他(叫他)将异己者说成是朋党，并说：“在宫中的朋党首领，应当首先铲除。
”吕颐浩听后非常高兴。
他就上奏说：“胡安国屡次被征召，傲慢不来，现在才到朝廷，却又屡次有请辞。
”胡安国因此被罢黜官职。
绍兴五年，任命胡安国为徽猷阁待制、知永州，胡安国推辞。
2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．服除，服丧期满。
我国古代的服丧制度有一定的规格和时间等规定，又分为五服。
B．便籴是宋朝政府购买粮草等战略物资时的一种商业性活动，其特点是相对方便。
C．“英宗”属谥号，不仅对皇帝一生的作为给予了评价，而且表明这不是开国皇帝。
D．致仕，即“把禄位还给国君辞去官职”的意思，古人还常用致事、致政、休致等词。
2019高考语文二轮复习优选习题增分练4古诗文基础小题强化练
4古诗文基础小题加强练1．阅读下边的文言文，回答后边的问题。
张问达，字德允，泾阳人。
万历十一年进士。
历知高平、潍二县，有惠政。
征授刑科给事中。
父丧除，起故官，历工科左给事中。
帝方修建两宫，中官利干没，中兴他役，问达力请停止，不纳。
俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘墓地不一按问若万方怨恫何？”典试山东，疏陈道中饥馑流浪状，请亟罢天下矿税，皆不报。
已，巡视厂库。
以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项()A．阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守甚/ 且纠抚按重臣 / 而孙朝所携程守训陈保辈/ 至箠杀命吏/ 毁室庐 / 掘墓地 / 不一按问 / 若万方怨恫何B．阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守/ 甚且纠抚按重臣/ 而孙朝所携程守训陈保辈/ 至箠杀命吏/ 毁室庐/ 掘墓地/ 不一按问/ 若万方怨恫何C．阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守/ 甚且纠抚按重臣而孙朝/ 所携程守训陈保辈至/ 箠杀命吏/ 毁室庐/ 掘墓地/ 不一按问/ 若万方怨恫何D．阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守/ 甚且纠抚按重臣/ 而孙朝所携程守训陈保辈至/ 箠杀命吏/ 毁室庐 / 掘墓地 / 不一按问 / 若万方怨恫何分析：选 B。
解答本题，要注意运用清除法。
第一把四个选项分为两组：A、 B 为一组，C、 D 为一组，两组不一样之处是“而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏”，意思是“而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾通，竟达到将朝廷派遗官吏鞭打至死”，“至”，表递进，应为“以致”，清除C、 D两项；剖析A、 B，不一样之处是“辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣”，句子中主语“阉尹”，意思是“就敢于举报弹劾地方长官的过错，甚而至于督抚、按察使等重臣”，“甚”，表递进，应为“甚至”，清除 A 项。
【参照译文】张问达，字德允，陕西泾阳人。
万历十一年(1583) 进士，历任高平县、潍县知县，有德政。
被征召授官刑科给事中。
(浙江专用版)2019高考语文二轮复习 优编增分练 第三部分 8个基础强化练 四 古诗文默写专项
基础强化练四古诗文默写专项练1＋基础组合练4古诗文默写专项练11．补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“________________，________________。
”(《论语》)(2)故木受绳则直，________________，君子博学而日参省乎己，____________________。
(荀子《劝学》) (3)青山隔送行，________________，________________。
夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
(王实甫《长亭送别》) (4)而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，______________，视五人之死，________________？(张溥《五人墓碑记》) (5)江娥啼竹素女愁，________________。
昆山玉碎凤凰叫，________________。
(李贺《李凭箜篌引》) 答案(1)师也过商也不及(2)金就砺则利则知明而行无过矣(3)疏林不做美淡烟暮霭相遮蔽(4)其辱人贱行轻重固何如哉(5)李凭中国弹箜篌芙蓉泣露香兰笑2．补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)渔舟唱晚，____________________；雁阵惊寒，________________。
(王勃《滕王阁序并诗》)(2)乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，______________________，______________________。
(司马迁《报任安书》) (3)黄鹤之飞尚不得过，__________________。
青泥何盘盘，______________________。
(李白《蜀道难》)(4)想当年：____________，__________________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(5)饭疏食，饮水，____________________，__________________。
(《论语》)答案(1)响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦(2)退论书策以舒其愤思垂空文以自见(3)猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦(4)金戈铁马气吞万里如虎(5)曲肱而枕之乐亦在其中矣3．补写出下列名篇名句的空缺部分。
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4 古诗文基础题强化练
1．阅读下面的文言文，回答后面的问题。
张问达，字德允，泾阳人。
万历十一年进士。
历知高平、潍二县，有惠政。
征授刑科给事中。
父丧除，起故官，历工科左给事中。
帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。
俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何？”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。
已，巡视厂库。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
解析：选B。
解答此题，要注意运用排除法。
首先把四个选项分为两组：A、B为一组，C、D为一组，两组不同之处是“而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏”，意思是“而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死”，“至”，表递进，应为“以至”，排除C、D两项；分析A、B，不同之处是“辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣”，句子中主语“阉尹”，意思是“就敢于检举弹劾地方长官的过失，甚而至于督抚、按察使等重臣”，“甚”，表递进，应为“甚至”，排除A项。
【参考译文】
张问达，字德允，陕西泾阳人。
万历十一年(1583)中进士，历任高平县、潍县知县，有德政。
被征召授官刑科给事中。
服完父亲的丧礼后复官，担任工科左给事中。
皇帝正在营造两座宫殿，太监侵吞公款从中获益，又兴建其他项目。
张问达极力请求停工，皇帝不采纳。
不久陈述收取矿税的弊病，说：“宦官一旦奉了皇帝的命令，就敢于检举弹劾地方长官的过失，甚而至于督抚、按察使等重臣。
而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷命官鞭打至死，毁坏房屋，挖掘坟墓的地步。
皇帝如果不详细追查，将怎样安抚全国各地的不满情绪啊！”主持山东的科举考试，上疏陈述沿途饥饿的老百姓流离失所的情形，请求赶快废除全国的矿税，都没有上报给皇帝。
不久，巡视厂库。
2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是( )
A．符节多是帝国权力的象征，如朝廷任命的外交官，或是军官用以调兵遣将，或是官吏以之代天巡狩、行使皇帝诏敕的。
B．嫡母，是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼。
在古代，嫡妻所生子女称作嫡出，而姬妾所生的子女称作庶出。
C．国子祭酒，是古代学官名。
晋武帝咸宁四年设，以后历代多沿用。
为国子学或国子监的主管官。
D．万乘，周代制度规定，天子地方千里，能出兵车万乘，因以“万乘”指天子、帝王。
战国时，诸侯国小的称“千乘”，大的称“万乘”。
解析：选B。
B项“是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼”错，嫡母是“妾生的子女对父亲的正妻的称呼”。
3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
李膺，字元礼，颍川襄城人也。
性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。
初举孝廉，为司徒胡广所辟，再迁青州刺史。
守令畏威明，多望风弃官。
复征，再迁渔阳太守。
寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。
转护乌桓校尉。
鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。
以公事免官，还居纶氏，教授常千人。
南阳樊陵求为门徒，膺谢不受。
陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。
荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。
”
鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。
以公事免官，还居纶氏，教授常千人。
译文：
答案：鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，每次都击退来敌，敌寇非常害怕他。
后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。
【参考译文】
李膺，字元礼，颍川郡襄城县人。
禀性孤傲清高，不大与人交往，只把同郡人荀淑、陈寔当成师友。
(李膺)最初被举荐为孝廉，后被司徒胡广征召，又升任青州刺史。
郡守县令害怕他威严清明，听说后大都弃官而去。
后再次被征召，调任渔阳太守。
不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任。
转为护乌桓校尉。
鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，每次都击退来敌，敌寇非常害怕他。
后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。
南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢没有接受。
樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人鄙弃。
荀爽曾去拜谒李膺，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说：“今天竟能够给李君驾车。
”
4．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
古风五十九首(其四十七)
李白
桃花开东园，含笑夸白日。
偶蒙东风荣，生此艳阳质。
岂无佳人色？但恐花不实。
宛转龙火飞，零落早相失。
讵知①南山松，独立自萧瑟？
【注】①讵知：岂知。
以下对本诗的理解和分析，不恰当的一项是( )
A．第一句是叙述，写桃花在东园开放，“东园”化用阮籍诗句“东园桃与李”。
B．第二句运用拟人的修辞手法描写桃花盛放的景象，“笑”与“夸”生动传神。
C．三、四句承接前两句，揭示桃花开出美丽花朵的原因，“偶”字令人深思。
D．“零落早相失”是说随着时光流逝，桃花容颜衰败，暗寓诗人自伤身世之感。
解析：选D。
D项，“暗寓诗人自伤身世之感”错。
本诗嘲讽桃花娇然艳丽而华而不实，赞美青松经秋耐寒而不改颜色。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)从《诗经·氓》最后一章里的“，”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。
(2)李白《蜀道难》中“，”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。
(3)在苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“，。
”
答案：(1)总角之宴言笑晏晏(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。