2019届高考语文第一轮总复习教案.doc
2019届高三语文第一轮复习《辨析并修改病句》学案含答案
2019届高三语文《辨析并修改病句（一）》学案含答案【学习目标】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过练习分析试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【知识准备】1、通过引导学习，把学和练落到实处。
2、特别要针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。
同时指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。
【自主探究】一、考点释要：1、病句的含义及修改的意义：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。
在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
2、高考的考查形式：高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。
在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。
辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。
3、修改的原则：修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
4、注意事项：A、明确语言简明的主要内容B、要注意汉语表达的灵活性C、要注意考题的要求二、知识点概要病句的类型主要有：（一）语序不当思考语序不当常见的情况，并根据下列提示补充例句。
1、定语和中心语的位置颠倒：2、把实语放在状语的位置上：3、把状语放在定语的位置上：4、多层定语语序不当：5、多层状语语序不当。
6、关联词语位置不当：7、主客颠倒：8、分句位置不当：[高考经典试题分析1]（语序不当）1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。
2019届高三语文一轮复习第三部分古诗文阅读专题一文言文阅读第四节文言句式五大类型课件
必”等副词表判断，用 城非不高也，池非不深也，兵革非
“非”表否定判断 不坚利也(《得道多助，失道寡助》)
“是”字句
巨是凡人(《赤壁之战》)
[即时演练] 1．阅读下面的文言文，完成后面题目。 楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅 深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引 咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之 误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于 医。
高考总复习
第 4 节 文言句式五大类型 《考试说明》明确规定的需掌握的 4 类与现代汉语不同的句式： 判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句。其他如状语后置、主 谓倒装等高考翻译时不作要求这 4 类句式与固定句式是翻译题中对 有关句式的要求和采分点。
一、判断句——分清类别，添加成含有“是”的句子 文言文判断句最显著的特点就是基本不用判断动词“是”来表 示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。 文言文中常用以下几种形式表示判断：
(1)州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。 译文：____________________________________________ ____________________________________________________ (2)胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。 译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ (3)又论刘从德遗奏恩滥，贬太常博士、监潍州税。 译文：__________________________________________________ _______________________________________________________
届语文一轮复习语言文字运用专题二考点四语言得体教学案
考点四语言得体“得体"就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。
语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。
一、重点题型要强化题型1:语体转换要得体语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。
书面语一般用于正式场合，严肃、公正；口语一般用于非正式场合，随和、轻松.1.首先，我们要明白如下四点：(1)“子”“儿”“头”词缀.如口语词：管子、房子、桌子、袋子、套子，头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿，老头、上头、日头、年头、念头等。
转换示例：管子→管道，房子→房屋；桌子→课桌(办公桌）,袋子→胶袋；头儿→领导,年头→年份(岁月、光阴）……（2)动补结构表示动作完成或效果.如口语词:堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。
转换示例:堵住→堵塞，换掉→更换，躲开→躲避，赶上→正逢(正值)……（3)动词词头“打”。
如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等，当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力”。
转换示例：打算→计划，打听→探听……(4）运用修辞成分的词语。
如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。
转换示例：卖弄→炫耀，扯皮→纠纷……2。
其次,我们要明白，汉语中,双音节词和四字词是比较端庄正式的,而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组（如动宾结构)都是不太正式的。
转换示例：开车→驾驶汽车，看球赛→观看球赛，届时本公司叫相关人员负责该活动(“叫”→“责成”或“安排”）；请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴(“澡堂子”→“公共浴池”);本人不慎丢掉钱包，内有×××,还有手机一部，型号为×××，望拾到者返还,本人一定当面重谢(“丢掉"→“遗失”，“还有”→“以及”)。
(新课标)2019届高考语文大一轮复习 第六部分 专题七 画龙点睛生风云,丝丝入扣显匠心
（新课标）2019届高考语文大一轮复习第六部分专题七画龙点睛生风云，丝丝入扣显匠心——议论文的点题与扣题 [高考要求]1.点题点题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。
这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。
2.扣题扣题就是紧扣题目，随着文章行文的进展，时时显示作者选材用材围绕题目与主旨进行，使阅卷者不自觉地受到你的牵引，跟随你的思路理解文章内容。
尤其在议论文中，扣题是结构谨严、论证严密的重要标志。
[材料与题目]阅读下面的材料，按要求作文。
有一粒沙，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后，都变成了珍珠，羡慕不已，它也梦想着变成一颗美丽的珍珠。
于是下决心向它们学习，以证明自己的价值。
它请求一只蚌让自己钻进贝壳里，没过多久，沙的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，越裹越紧，让它透不过气来。
沙想，原来变成珍珠的过程这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。
沙终于禁不起痛苦的磨炼，被蚌吐回了海里，而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。
珍珠与沙的价值天壤之别，可细想，它们之间相差的又只是那么一段短短的过程。
人又何尝不是如此呢？我们每个人原本都能成为一颗美丽的珍珠，却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差，失去了应有的光泽和慧质，而仅仅是一粒沙。
为什么不现在就除去人性中的弱点，使自己更加完美呢？你也是一颗珍珠，你应该照亮自己的人生。
请以“你也是一颗珍珠”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
[佳作与品悟]你也是一颗珍珠古人云：“艰难困苦，玉汝于成。
”讲的是要成大器，必须经过艰难困苦的磨炼。
纵观古今成“珍珠”者，无一不是吃过不少苦的。
李时珍采访四方历尽千难万险，齐白石练习刻字磨石成泥。
吃苦是成功的先导，正如孟子所言“必先苦其心志，劳其筋骨……”你也是一颗珍珠，但必须接受痛苦的磨炼。
缺乏痛苦，人生将失去光彩，幸福更无从谈起。
当痛苦袭来，别拒绝，别害怕，要学那些坚强的沙子，勇敢地接受痛苦，这样才能把自己变成美丽的珍珠。
2019-2020年高考语文一轮总复习专题七文言文阅读5文言文翻译及句式课件
解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之，解遣人问其 名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修 也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践 更(服徭役)时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问 其故，乃解使脱之，箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益 慕解之行。
解之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者， 各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。 邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门常十馀车，请得解客舍 养之。
(选自《新唐书·赵憬传》)
(又吐蕃盗边，天下荐饥，憬褐衣上疏，请杀礼从俭， 士林叹美。
译文：________________________________________ (2)向时使者多私赍，以市马规利入，独憬不然。使未 还，尚书左丞缺，帝曰：“赵憬堪此。” 译文：________________________________________
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸 侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。” 译文：_________________________________________ (2)尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆 其前，令两黥徒夹而马食之。 译文：_________________________________________
考向
考向一 译对重要实词 所谓重要实词，从词性上看，首先以动词居多，其次 是形容词和名词。从考查频率上看，120 个常用实词及次常 用实词(课本中出现的)是重要实词。从特殊性上看，与现代 汉语同形的词语 (如“妻子”“亲信”)可能是重要实词； 用其本义实在讲不通的通假字可能是重要实词；符合活用 规律的词语(如名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、 使动用法等)可能是重要实词，如“累其心”中的“累”字。 还有，需临场推断的多义词及疑难词语也可能是重要实词。
2019届新课标通用高考语文一轮复习15素材讲义
考点50
采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才的大李,他
具有远大的志向并愿意不断努力,在长期的积累中不断思考,做出
某个领域内的创新。第二个人物:老王。与大李不同,老王并未做
出行业内新的突破;但是他认真专注,在平凡的岗位上将工作做到
极致,因而具有“爱岗敬业”的特点。故,如你认为老王更具风采,
那么就应该写他的成就和成功的原因:我认为更具风采的人物是在
【高手警示】 一是忽视材料对“任务”的提示,仅仅抓住三个人 中的一个做文章,置其他两人于不顾,缺少比较,缺乏辨析过程;二是 忽视题干要求,对“更”字视而不见,导致行文构思出现明显偏差。
考点50
试做真题 透析真题 高手必备 萃取高招 对点精炼
【考场佳作】
矢志创新更风采 一考生
大李矢志创新,老王爱岗敬业,小李醉心求美,三人各具风采。相 较而言,我认为在当今这个国家追求强盛、民族走向复兴的伟大时 代,大李更具风采。定要做个比较的话,我认为大李更胜一筹。定 要做出个选择的话,我的一票投给大李。
考点50
试做真题 透析真题 高手必备 萃取高招 对点精炼
孤灯下的背影 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”听着,“我是一只小小鸟,想 要飞却飞也飞不高……”不知不觉中,我与这样的生活渐行渐远了。 我开始执着于自己的的成绩,遨游于题海之中,因为我有了梦;多少 个夜晚,别人在酣睡之时,我却在挑灯夜读,做着枯燥的题目,口念难 记的单词,然而我没感受到苦和累,因为我有梦。一切都是值得的。 我的梦,在我的努力之下,在我的奋斗之下,离我越来越近了,越来 越近了!
届高考语文第一轮复习教案3
届高考语文第一轮复习教案3教学目标1.掌握词语和句子的使用方法。
2.了解诗歌的基础知识，能较好阅读和鉴赏诗歌。
3.深入理解课文，准确分析课文的情感色彩，把握文本的表达意图。
4.通过阅读、分析，提高学生自主学习、合作学习和创新思维的能力。
5.通过练习，提高学生的写作水平和表达能力。
教学重点1.词语和句子的使用方法。
2.诗歌的鉴赏。
3.文本的情感色彩分析和表达。
教学难点1.词语和句子的灵活运用。
2.诗歌的深度阅读和鉴赏。
3.文本情感的把握和表达。
教学内容和方法词语和句子的使用方法教师可利用教材中的例句和常用短语词，让学生阅读、理解其含义，然后提供一些短文本，要求学生根据学习的词语和短语，来合理搭配句子，从而体会词语和句子的使用方法。
同时教师要着重讲解以下几个方面：1.词语的词性、词义、用法和搭配。
2.句子的结构、类型和含义。
3.从词语和句子的搭配中，体会语言的表达要素。
诗歌的鉴赏教师可选择一些经典的文艺作品，让学生进行阅读、分析、鉴赏，通过鉴赏的过程，了解诗歌的基础知识和特点。
同时，教师要注意以下几个方面：1.引导学生从语言的特点、韵律格律、修辞手法、情感色彩等方面进行分析鉴赏。
2.整合其他学科的知识，如历史、地理、哲学等，深入分析文艺作品的内涵和离不开的历史、社会和文化背景。
3.通过团体合作、集体讨论、个人思考和转述，促进学生的自主学习和思考，提高学生的综合语文素养。
文本的情感色彩分析和表达教师可选择一些文本，让学生进行细读并分析其中的情感色彩，然后让学生进行表达。
这个过程需要教师引导学生做好以下几个方面的工作：1.整体把握文本的意义和内涵，深入理解文本的情感色彩。
2.从语言和文学艺术手法的角度，分析文本的表现手法和特点。
3.让学生进行个人的情感体验和思想感悟，表达自己的观点和感受。
教学活动活动一：搭配词语和句子时间：30分钟内容：利用教材提供的例句和常用短语词，让学生阅读、理解其含义，然后提供一些短文本，要求学生根据学习的词语和短语，来合理搭配句子。
2019届高三语文一轮复习第四部分写作专题八充实猪肚重内容_高考作文的材料充实丰富课件
要使文章的主体充实、丰富、饱满，就要积极调动平时的知识 储备，综合运用各种表达技巧、论证方法，使行文语言形象生动， 说理深刻透彻，既有整体质量，又有局部亮点。
一、学会巧妙引用 恰当的引用，能丰富论证的内容，增强论证的权威性，对论点 起到画龙点睛的作用，还能展示文学积淀，使文章文学色彩浓厚。 如 2017 山东满分作文《愿书香浸润每一个灵魂》一文：
面对征程中的困境，人们总是接受改变，赢得人生。 “仁 ”“礼”是你毕生的追求。乱世群雄容不下你的 “为政以 德”“礼乐治国”，政治理想终生未遂，但这并不影响因为接纳错 误，改变生命的轨迹而成为后世的模范。从政治到教育，风尘仆仆 的奔波，言传身教的讲授，九尺七寸的身形渐渐佝偻，美髯青丝也 挂上了霜雪；迂回漫长的逐梦路上五经、《论语》、七十二贤都是你 一路走来的见证者！孔子虽生不逢时，政治理想终生未遂，但他诚 恳接受改变，实现人生抱负。纵使心中有对事业的理想坚定，若无 接受改变的能力，一切终为幻影。话语擎不起理想，豪情撑不住壮 志，理想的玉宇需扫除人生路上的种种错误来建造。
“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大的享受时 刻。”孟德斯鸠如是说。当我们走进《百年孤独》，何塞·阿尔卡蒂奥·布 恩迪亚对新事物的追求与痴迷，历历在目；奥雷里亚诺·布恩迪亚内 心深处那根孤独的弦仿佛又被拨动了。当我们携着一本《瓦尔登湖》 于南山下静静徘徊时，来自于两个时代、不同世界的灵魂便相撞了， 梭罗与陶渊明，他们该相遇的，同样是对田园生活的孜孜追求。当
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答案：(示例)若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又 怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗， 那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
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2019届高考语文第一轮总复习教案
XX年高三语文第一轮总复习之十二修辞手法及运用XX年春季高考试题给近年的语文高考又增加了一个新的题型，那就是考查修辞手法及其作用，这就要求考生要对修辞这一考点有一个新的认识；另一方面，修辞的应用性较强，在仿写语句、扩展语句等方面都有重要作用。
●难点磁场［试题1］(★★★★★)对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是a．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
——什么是路?作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。
b．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。
c．黑龙江人常说。
这里的土，插根筷子都会发芽。
——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。
d．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。
——句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。
［试题2］(★★★★★)依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一个句子。
①承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。
承诺不是
②承诺如同珍珠，它是莹润的蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。
承诺如同
●案例探究［案例1］(★★★★)(XX年春季高考试题)对下列句子的修辞
方法及其表达作用的解释，不正确的一项是a.“这个手术我来给你做，希望你能配合。
”话语轻柔得像一团云，一团雾。
不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个比喻贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
b.哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。
文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。
c.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
d.小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
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