《功、功率和机械效率》专题复习课教学内容及试题精选
《功、机械效率、功率》复习教学案
第十五章《功、机械效率、功率》功1、判断是否有力对物体做功。
（1）举重运动员举着杠铃不动。
（2）小明提着书包沿水平方向运动了一段距离。
(3)苹果从树上掉下来，重力对苹果是否做了功。
（4）足球被踢出去以后，向前滚动了几米。
2、下列关于力是否做功的判断，说法正确的是（）A、提着水桶站在原地不动，水桶受到提力的作用，水桶相对于地面有距离，则提力做了功。
B、重10N的木箱，在3N的水平拉力下使它水平移动了2m，重力做了功。
C、手提木箱上楼，提力对木箱做了功。
D、一小球在光滑水平面上依靠惯性前进了10m，则摩擦力做了功。
3、体育课上，小明用500N的推力将重40N的铅球推出了8m，则小明推铅球做的功是（）A、3200JB、4000JC、4320JD、无法判断4、起重机吊着重为9000N的圆木，将圆木匀速提高5 m，则起重机钢丝绳的拉力对圆木做的功是J，之后吊着圆木又水平移动了10 m，此时拉力做功为J在整个过程中拉力做的总功是J4、小华在水平面上用100N的水平推力，推着重200N的小车前进了10 m，当撤去推力后小车又前进了1 m，则小华做了多少功？除了克服物重做功外，还要克服____________及__________做功1、小明在用水桶提水时，不小心把水桶掉进井里，现他要把水桶打捞上来，但桶中还有部分水，则他在打捞桶的过程中，对做的功是有用功，对做的功是额外功，对做的功是总功。
2、判断：下面说法中是否正确1. 做功多的机械，机械效率高( )2．做总功越多，机械效率越低( )3．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高( )4．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高( )5．用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同( )6．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1( )7．做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高( )8．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高( )9、机械效率高的机械省功( )10机械效率高的机械有用功占总功比值大( )12算一算1、 一台起重机将重3600N 的货物提高4m 。
2021年物理中考复习之功、功率、机械效率复习课教案
教案：功、功率、机械效率复习课一、教学内容本节课主要复习2021年物理中考中关于功、功率、机械效率的相关知识点。
教材章节包括：1. 功的概念及计算；2. 功率的定义及计算；3. 机械效率的计算及提高方法。
二、教学目标1. 掌握功、功率、机械效率的基本概念及计算方法；2. 能够运用所学知识解决实际问题；3. 提高学生的物理思维能力和综合运用能力。
三、教学难点与重点1. 功的计算及单位换算；2. 功率的计算及变化规律；3. 机械效率的计算及提高方法。
四、教具与学具准备1. 教学PPT；2. 物理公式表；3. 练习题及答案。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个例子，让学生观察并思考：一个物体在水平面上受到一个力的作用，移动了一定的距离。
请学生分析这个过程中力对物体做了什么功？2. 知识点讲解：（1）功的概念及计算：介绍功的定义，展示功的计算公式，并进行解释。
（2）功率的定义及计算：介绍功率的概念，展示功率的计算公式，并进行解释。
（3）机械效率的计算及提高方法：介绍机械效率的概念，展示机械效率的计算公式，并进行解释。
同时，介绍提高机械效率的方法。
3. 例题讲解：针对每个知识点，给出一个例题，并进行讲解。
4. 随堂练习：给出几个与知识点相关的练习题，让学生现场解答。
六、板书设计1. 功的概念及计算；2. 功率的定义及计算；3. 机械效率的计算及提高方法。
七、作业设计一个物体在水平面上受到一个力的作用，移动了一定的距离。
请计算这个过程中力对物体所做的功。
一个物体在做匀速直线运动时，其速度为v，运动时间为t。
请计算这个物体的功率。
一个物体在提升重物时，重物的重力为G，提升的高度为h。
请计算这个物体的机械效率。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识。
2. 拓展延伸：让学生思考：在实际生活中，我们是如何应用功、功率、机械效率的知识的？可以举例说明。
专题21：功 功率 机械效率2 基本概念 讲义
《功、功率和机械效率》专题复习课教案一、复习课教学目标：1、 通过知识要点复习和习题练习，理解功(有用功、总功、额外功)、功率和机械效率的概念。
2、 理解公式W =FS 、P=W /t=F v 和η=总有用W W =nF G FS Gh ，并会运用它们；学会用其它知识（如P=UI 、W=mgh=ρgvh 、力的分析等）与本部分知识结合的综合解题能力。
3、 熟悉这些年这部分知识的升学试题的特点，了解出题方向，掌握基本的解题思路，提高应试能力。
4、 锻炼克服困难的能力和意志，磨练出解题意志和心理承受能力。
二、复习知识要点：1、 功：（1） 做功的两个必要条件：物体受到力的作用，物体在力的方向上移动了距离。
（2） 做功的实质：使物体的动能、势能或内能发生了变化。
（3） 功的公式：W =FS 公式中的单位要求：此略（4） 对功的适应性练习（以下内容在复习时插入讲课中，不需要停下课操作）：A 、 判断是否做功问题：a 、用50N 的拉力拉物体，物体不动。
答： 。
b 、正在光滑的水平冰面上自个做匀速滑行的冰块。
答： 。
c 、小明满头大汗地举着杠铃，一动也不动。
答： 。
d 、搬起一块石头。
答： 。
e 、用水平方向的力把桌子推动了。
答： 。
B 、 判断做功的力问题：a 、 重为50N 的物体在15N 的水平拉力作用下，匀速水平运动。
b 、 足球在球场上快速运动，最后停了下来。
c 、 重为20N 的物体在15N 的竖直向上的拉力作用下，下降了2米，落回地面。
C 、 简单计算题：a 、物体甲重为20N ，在15N 的水平推力作用下，匀速前进了2米。
推力做的功为 J ；重力做的功为 J 。
b 、物体甲、乙的质量之比为2:3，在分别受到30N 和50N 的拉力作用下，均沿着水平地面匀速运动，所前进的距离之比是5：3，则拉力对它们做的功的是 。
（5）功的原理：适用任何机械都不省功（但可以省力）。
2、 机械效率（1） 有用功：对我们是有用的，是我们所需要的功。
功、功率、机械效率复习题超全.doc
功、功率、机械效率复习题超全iWMi在水千地举希杠怜曲不功用力SB上匀畫前进A B C功、功率、机械效率复习课复习内容：功、功率、机械效率复习目标:1、理解做功的两个必要因素，能运用公式进行功的计算；2、理解功率的物理意义，能运用公式进行功率的计算；3、理解机械效率的物理意义，会计算简单机械的机械效率；4、会设计实验估测人的功率和滑轮组的机械效率。
复习重点：功、功率和机械效率的计算复习难点：设计实验估测人的功率和滑轮组的机械效率学习过程：【知识梳理】定义：做功的两个必要因素：1、功（W）——做功的多少几种不做功的情况：功的计算公式：功的单位:定义：物理意义:2、功率（P）——做功的快慢功率的计算公式：功率的推导公式：功率的单位:定义：3、机械效率（A）——做功的效率机械效率的计算公式：影响滑轮组机械效率的因索：【解题导引】1、判断对物体是否做功例1、下图的四种情境中，人对物体做功的是（）举一反三以下实例，力对物体做功的是（）A、举重运动员举着杠铃不动B、小明将水桶从地而上提起C、吊车吊着货物在空中水平移动D、用力搬桌子而未搬起2、功的计算3例2、有一装着矿石的矿斗，总质量是3X10kg,用机器把它从100m深的井底匀速提到地而上。
在这个过程中，机器对矿斗做的功为Jo举一反三重104N的马车,在马对它103N的水平拉力作用下,沿水平路面前进2X 103m,则马对车做的功是（）A、2X107JB、2X106JC、107JD、2X1010J3、功率的计算4 4例3、一架战斗机重1.5X10N,发动机用8X10N的推力使飞机在10s内前进5000m,求发动机推力的功率。
举一反三要测人上楼的功率，需要测量的物理量有：、、，功率的表达式为。
4、机械效率的计算例4、如图，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体，物体竖玄上升了lm,人拉绳的力为250No 求：滑轮组的机械效率为多少？动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦）例5、物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力F为50N,物体向左移动了2m, 物体与地而间的摩擦力为120N o求：⑴滑轮组对物体做的功；⑵拉力F做的功；⑶滑轮组的机械效率。
《功、功率和机械效率》专题复习课教案讲解
《功、功率和机械效率》专题复习课教案一、复习课教学目标：1、通过知识要点复习和习题练习，理解功(有用功、总功、额外功、功率和机械效率的概念。
2、理解公式W =FS、P=W /t=Fv 和η=总有用W W =nF FS ，并会运用它们；学会用其它知识（如P=UI、W=mgh=ρgvh 、力的分析等）与本部分知识结合的综合解题能力。
3、熟悉这些年这部分知识的升学试题的特点，了解出题方向，掌握基本的解题思路，提高应试能力。
4、锻炼克服困难的能力和意志，磨练出解题意志和心理承受能力。
二、复习知识要点：1、功：（1）做功的两个必要条件：物体受到力的作用，物体在力的方向上移动了距离。
（2）做功的实质：使物体的动能、势能或内能发生了变化。
（3）功的公式：W =FS 公式中的单位要求：此略（4）对功的适应性练习（以下内容在复习时插入讲课中，不需要停下课操作）：A 、判断是否做功问题：a 、用50N 的拉力拉物体，物体不动。
答：b 、正在光滑的水平冰面上自个做匀速滑行的冰块。
答：。
c 、小明满头大汗地举着杠铃，一动也不动。
答：d 、搬起一块石头。
答：。
e 、用水平方向的力把桌子推动了。
答：B 、判断做功的力问题：a 、重为50N 的物体在15N 的水平拉力作用下，匀速水平运动。
b 、足球在球场上快速运动，最后停了下来。
c 、重为20N 的物体在15N 的竖直向上的拉力作用下，下降了2米，落回地面。
C 、简单计算题：a 、物体甲重为20N ，在15N 的水平推力作用下，匀速前进了2米。
推力做的功为 J ；重力做的功为。
b 、物体甲、乙的质量之比为2:3，在分别受到30N 和50N 的拉力作用下，均沿着水平地面匀速运动，所前进的距离之比是5：3，则拉力对它们做的功的是。
（5）功的原理：适用任何机械都不省功（但可以省力）。
2、机械效率（1）有用功：对我们是有用的，是我们所需要的功。
用W 有用表示。
（2）额外功：在对物体做功时，由于摩擦等原因额外增加的功，是不得不做的功。
功和功率和机械效率复习题及答案
21、(★)(06河北石家庄)工人用300N的力，利用如图所示的滑轮组将重540N的物体竖直向上匀速提升了１m，则该滑轮组此时的机械效率η＝__________，不计摩擦，动滑轮的重力G＝_______Ｎ。
22、(★)(06福建厦门)如图所示，物重G维600N，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用的拉力F为250N，滑轮组的机械效率为_____________；若不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将___________（选填"变大"、"变小"或"不变"）。
23、(★)(06安徽省卷)在建筑工地上，用如图所示的滑轮组运送建筑材料．在l00s内将重4400N的建筑材料匀速提升了20m,拉力F做功为1．1×105J，则滑轮组做的有用功为_______J，机械效率为________，拉力F的大小是________ N．
24、(★)(06四川眉山)．如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80N，若工人在5S，内将泥桶匀速向上提升2m，则拉力的功率为_______w，滑轮组的机械效率为________。
A B C D
3、(★)(06重庆重庆市)在国际单位制中，功这个物理量的4、(★★)(06江苏无锡)如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中 （ ）
功、功率、机械效率的复习
(2)斜面的效率。
(3)电动机消耗的电能。
整体感知
二、复习过程：
考点一：功
1、功的概念
⑴定义：物理学中规定,功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积
⑵做功的两个必要因素：______________，_______________。
2、功的计算
⑴公式：
⑵单位：
考点二、功率
1、怎样比较做功的快慢
三、直击河北中考：
（2016河北37题）如图所示，某建筑工地用电动机、定滑轮和斜面组．成的装置，将重为1 600 N的建材山斜面底端匀速拉到顶端。已知斜面倾角为30°。斜面高为4.5 m，建材移动的速度为0.4 m/s，电动机的输出功率为400 W，斜面的效率与整个装置的效率之比η1：η2=10：9。(忽略定滑轮处摩擦及绳中)求：
1、有用功（W有）：
额外功（W额）：
总功（W总）：
2、机械效率（）
①定义：
②公式：
思考：机械效率大代表什么意义?
3：斜面的机械效率
有用功：
额外功：
总功：
机械效率：
要求：
1、让学生自己解答。
2、知识纵横：功、功率和机械效率
功
功率
机械效率
定义
力作用有成效就说力做了功
单位时间内所做的功
有用功与总功的比值
物理意义
表示力的作用成效
表示做功的快慢
表示机械做功的效率
公式
W=FS
说明
机械做功多，其功率不一定大，机械效率也不一定高，
功、功率和机械效率没有必然联系．
5、作业布置：精讲版《试题研究》第146页13—16题。
6、板书设计：
功、功率和机械效率复习
专题9功和机械能（功、功率、机械能）知识点例题—届九年级中考物理一轮总复习专题讲义（含答案）
2021年中考物理总复习专题九功和机械能功、功率、动脑、势能、机械能（知识点+例题）一、功：1.定义：在物理学中，把力和在力的方向上移动距离的乘积叫做功。
作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对这个物体做了功。
2.公式：W＝FS3.单位：焦耳（J）或N·m； 1J=1N·m4.做功的两个必要因素：①有力：有作用在物体上的力；②有距离：物体在力的方向上通过的距离。
【例题1】某同学用500N的水平推力，把重1000N的木箱水平地向前推进了10m的距离，该同学对木箱做了 J的功，重力对木箱做的功为 J。
【变式练习1】如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动。
若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中（）A.物体一定受到10N的摩擦力B.重力做的功一定为360JC.物体一定运动了lmD.物体一定运动了6m5.不做功的三种情况：①有力而无距离：物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫“劳而无功”；②有距离而无力：物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用(如物体因惯性而运动)，此情况叫“不劳无功”；③有力也有距离、但力与距离垂直：物体既受到力，又通过一段距离，但两者方向互相垂直(如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动)，此情况叫“垂直无功”。
【例题2】在以下四种情境中，人对物体做功的是（）A.提着水桶在水平地面上匀速前进B.扛着米袋慢慢爬上楼梯C.用力推汽车，汽车没动D.举着杠铃原地不动【变式练习2】如图所示，以下实例所列举的几个力中，没有对物体做功的力是（）A.提着水桶在水平公路上匀速前进B.静止的小车在拉力的作用下向前运动C.汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离D.长征运载火箭在推力作用下发射升空6.注意事项：①有力才有可能做功，没有力就不做功；②F与S的方向应在同一直线上；（F与S方向不垂直）③做功的多少，由W＝FS决定，而与物体的运动形式无关。
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《功、功率和机械效率》测试题
班级 学号 姓名
1.如图所示，用水平力F 拉着重为100N 的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m ，物体所受
地面的摩擦力大小为20N ，则
A.重力做的功是500J
B.拉力大小为100N
C.拉力大小为120N
D.拉力做的功为100J 2．关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ） A ．力越大，功率越大 B ．距离越长，功率越大 C ．做功越多，功率越大 D ．做功越快，功率越大
3．如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G 动小于物重G ），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀
速提升相同的高度，所用的拉力分别为F 甲、F 乙，它们的机械 效率分别为η甲、η乙。
则下列关系正确的是（ ） A ．F 甲＜F 乙 B ．F 甲＞F 乙 C ．η甲＜η乙 D ．η
甲
=η
乙
4．正值农忙季节，农田需要大量的灌溉用水，若水泵在0.5h 内把360m 3
的水抽到5m 高处（g 取
10N/kg ），则水泵对水做功的功率至少为 A ．1.8×106
J B ．3.6×106
W C ．10kW D ．3.6×107
W 5．以下事例中，重力做功的是
A.冰球在水平的冰面上滚动
B.皮划艇在平静水面快速滑行
C.跳水运动员下落
D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动
6. 如图4所示，一个质量为50kg 的人，在10s 内连续向上跳12个台阶，已知每个台阶的高度为
0.2m ，则这个人在这段时间内的功率是（g 取10N/kg ） （ ） A. 1200W B. 10W
C. 12W
D. 120W
7．星期天，小明和爸爸一起去登狼山．小明用了20min 登上山顶，爸爸用了25min 登上山顶，爸
爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸登山时所做功的功率之比是
A ．5∶6
B ．6∶5
C ．15∶8
D ．2∶3 8．当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器 （ ）
F
第1题图
F 甲
G F 乙
G
甲
乙
图4
A 做功多
B 做功少
C 做功快
D 做功慢
9．一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前
相比( )
A.有用功减少，总功减少 B ．有用功增加，总功增加 C.有用功不变，总功不变 D ．有用功不变，总功减少 11、下列关于物体是否做功的说法中正确的是（ ）
A 、起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功
B 、被脚踢出去的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功
C 、小岗从地上捡起篮球的过程中，小岗队篮球做了功
D 、小丽背着书包在路边等车，小丽对书包做了功 13.如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们
分别将重物G 1、G 2提高相同高度，则（ ） A.若G 1 = G 2，拉力做的额外功相同 B.若G 1 = G 2，拉力做的总功相同
C.若G 1 = G 2，甲的机械效率大于乙的机械效率
D.用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 二、填空题
1、物体在大小为10N 的水平拉力的作用下，5s 内沿着水平地面前进2m ，则拉力作的功是 J ，
功率为 W ；若物体重为50N ，则重力对物体做的功为 J ．
2．一架我国自行研制的歼-8Ⅱ战斗机的质量为1.5×103
kg ，发动机用8×104
N 的推力使飞机在
10s 内前进5000m ，则飞机受到的重力为___________N ，这段时间内飞机的平均速度为_______m/s ，推力的功率为___________W 。
（g 取10N/kg ）
3．如图6所示，斜面高为1m ，长为3m ，工人用400N 沿斜面方向的力将重为840N 的箱子推到车
上。
在这过程中工人做的有用功是______________J ，机械效率是______________。
4．用一只动滑轮把400N 的重物匀速提高10m ，所用拉力为250N ，则有用功为_________J ，该动滑轮的机械效率为____________．
图7
5．图7中，物体G 的重为16N ，手拉绳的力为10N 。
但物体被匀速拉动提高h 时，动滑轮的机械
效率为 （不考虑摩擦）。
若想增大动滑轮的机械效率，可采用的方法
第13题图
甲 乙
是。
（答一种即可）
6．某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小明体重为600N。
扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功＿＿＿J。
如果要知道扶梯对小明做功的功率，还应该测量的物理量是＿＿＿。
7、中国自行建造的某集装箱吊车，在2min内把66t的集装箱匀速向上吊起36m，这台吊车对集
装箱做的功的功率为W。
（g取10N/kg）
8、（05泰州）如图8所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑
轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升___________m，手拉绳子的力为______N，拉力的功率为________W，滑轮组的机械效率为________.
第8题图
9、如图所示，小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和B。
当提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%，小民对地面的压力为F1；当提升物体B时，小民对地面的压力为F2。
已知小民的质量为65kg，物体A的质量为90kg，物体B的质量为50kg。
假如在拉绳子的过程中，小民对绳子的拉力与地面的压力始终竖直向下切同一直线上，不计绳子重和摩擦。
则F2:F1= 。
F乙
F甲
第10题
第11题
10、如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计
绳子的重与摩擦，且动滑轮的重G动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲 F乙，其机械效率为η甲η乙。
（填<、> 、=）
四、实验和探究题
1、在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用的主要装置如图19所示（不计滑轮摩擦）。
（1）安装好实验器材时，记下钩码和弹簧测力计的位置，然后向上拉动测力计，读出的大小，测出钩码和弹簧测力计上移的高度。
（2）某同学正确测出钩码上升的高度为0.1m，钩码总重为1N，其他被测和计算的数据如表1所
示，则表1中肯定错误的数据是 和 。
（3）若表1中只有这两项数据是错误的，当把错误数据改正之后，由此测得此滑轮组的机械效率 ＝ ；（4）若用上述装置改为提升总重为2N 的钩码，而保持其他操作不变，则此滑轮组的机械效率 将 。
（填“变大”、“变小”或“不变”） 表1：
三、计算题
1、如图小明同学体重为50kg ，背着重为60N 的书包，书包带与小明的 肩部接触的总面积为300cm 2
．求：(7分) (1)书包带对小明肩部的压强.
(2)小明背着书包走到了三楼的课室，在这过程中他做的功． (3)此过程小明用了20s ．他做功的功率是多少
2、建筑高楼时，常常要用到如图10所示的简单机械。
示意图中的滑轮A 与滑车连接，滑轮D 固定在地面塔架上。
钢丝绳拉力F 由电动机提供。
此滑轮组在1min 内可将质量为0.45t 的建筑物资匀速提升12m ，拉力F 所做的功为7.2×104
J （钢丝绳的重和摩擦不计，g 取10N/kg ）。
求：（1）滑轮组的机械效率。
（2）钢丝绳拉动的速度。
(3)根据已知条件，再提出一个有关问题并计算。
拉力 F/N 测力计上移距离 s/m 有用功 W 有用/J 总功 W 总
/J 0.4
0.2
0.1
0.08
B C
F
D
A
滑车
物 资
图10
.
. 图19
第6题图。