论独立学院学籍管理工作及其创新
从独立学院的发展趋势谈学生管理工作的创新
、
独 立 学 院 的 未 来 发 展 趋 势
教 育 ２ ０ 年 颁 布 的 ２ 号 令 《 立 学 院 设 置 与 管 理 ０８ ６ 独 办 法 》 为 独 ， 院 设 定 了 ５ 的 改 革 过 渡 期 ， 明 确 了 相 年 并 关 政 策 。 弱 独 立 学 院 的 “ 体 光 环 ” 实 质 是 对 独 立 学 院 减 付 ，
独 立 学 院 诞 生 的 根 源 在 于 教 育 资 源 的 稀 缺 性 ．经 历 井 喷 式 发 展 之 后 ， 着 高 等 教 育 市 场 的 不 断 完 善 ． 立 学 随 独 院 进 入 到 一 个 规 范 管 理 、 性 发 展 的 运 作 环 境 中 ． 其 中 理 而
逐渐 暴 露 出诸 如办 学 责任 主 体 、 权归 属 、 展 出路 等不 产 发
２１９号 旬 ０年４ 中 刊文教赞 １
从 独 立 学 院 的 发 展 趋 势 谈 学 生 管 理 工 作 的 创 新
仲 倩
（ 京 大 学 金 陵学 院 ， 苏 南 京 南 江 摘 要 ： 立 学 院是具 有 中国特 色的 新型 办学模 式 ． 独 ２０ ８ ） １ ０ ９
（ ） 立 学 院 转 设 为 民 办 大 学 ． 独 立 学 院 未 来 发 二 独 是
正 面 临 着 严 峻 的 市 场 竞 争 和 办 学 体 制 改 革 。 在 这 样 的 大 背景 和 新形 势 下 ，高校 学 生管理 者 需要 顺 应 社会 人 才培 养 模 式 和 变 革 ， 合 学 院 特 色和 学 生 特 点 ， 断 探 索 学 生 结 不
管理 工 作 的新 方 法和 新 思路
独立学院学籍管理研究
独立学院学籍管理研究引言独立学院是中国高等教育体系中的一种特殊存在，它具有独立的管理和运营机制，相对于传统的普通本科院校有一定的灵活性和自主性。
独立学院学籍管理是独立学院中非常重要的一环，直接关系到学生的入学、转专业、毕业和学位授予等核心环节。
本文将探讨独立学院学籍管理的现状和问题，并提出一些解决方案和改进措施。
独立学院学籍管理的现状学籍管理系统独立学院学籍管理系统是学院进行学籍管理的基础工具。
目前，大部分独立学院使用的学籍管理系统是购买或定制的第三方软件。
这些系统一般包括学生信息管理、课程管理、选课管理、成绩管理等模块，能够满足学院的基本需求。
然而，由于独立学院的特殊性，学籍管理系统的定制化需求往往较高，而现有的系统往往无法满足所有的需求。
学籍管理流程独立学院的学籍管理流程相对于传统的普通本科院校来说更加灵活。
学院可以根据自身的特点和需求来制定学籍管理流程。
然而，由于缺乏统一的规范和标准，学籍管理流程在不同的学院之间存在较大差异。
这种差异化的流程可能会导致学籍管理的不规范和混乱，给学生的学习和生活带来一定的不便。
学籍管理问题与挑战由于独立学院的学籍管理具有一定的灵活性和自主性，也面临着一些问题和挑战。
1.数据安全和隐私保护：学籍管理系统涉及到学生的个人信息和成绩等敏感数据，对数据的安全和隐私保护提出了更高的要求。
2.学生信息准确性：独立学院学生来源广泛，学生信息准确性的核查更为重要。
学院需要建立健全的信息审核机制，确保学生信息的真实性和准确性。
3.学籍管理流程的规范化：独立学院需要建立统一的学籍管理流程，并确保流程的透明和规范。
这将有助于减少管理上的混乱和纠纷。
4.学生学籍异动管理：由于独立学院学生来源复杂，学生的学籍异动（如转专业、休学、退学等）相对较多。
学院需要建立健全的学籍异动管理机制，确保学生学籍变动的规范和可控。
5.学籍管理与教学管理的融合：独立学院的教学管理和学籍管理密切相关，需要充分协同。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点【摘要】独立学院学生管理工作的创新至关重要。
本文从学生工作精准定位、完善学生管理制度和流程、加强学生心理健康教育、推行学生参与式管理和拓展学生管理工作的多元化途径等多个着力点展开讨论。
通过这些创新举措，可以提升学生管理工作的效率和效果，满足不同学生群体的需求，为学生的全面发展提供有力支持。
各个方面的创新相辅相成，共同构建起一个健全的学生管理体系，促进学生身心健康和全面成长。
独立学院应当注重学生管理工作的创新，不断探索适合自身特点的管理模式，以更好地适应当今快速变化的教育环境需求。
【关键词】独立学院、学生管理、创新、精准定位、完善制度、学生心理健康、参与式管理、多元化途径、效率、效果、满足需求、全面发展、支持。
1. 引言1.1 独立学院学生管理工作创新的重要性独立学院学生管理工作的创新是非常重要的，它涉及到学院的整体发展和学生的全面成长。
随着社会的不断发展和变化，学生的需求也在不断变化，传统的学生管理模式已经难以适应学生的需求。
独立学院需要不断进行学生管理工作的创新，以提升学生管理的效率和效果，满足不同学生群体的需求，为学生的全面发展提供有力支持。
独立学院学生管理工作的创新不仅可以帮助学院更好地了解学生的需求和问题，还可以促进学生的全面发展和提升学生的综合素质。
通过创新，学院可以更好地引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的领导能力和团队合作精神，提高他们的创新意识和实践能力。
独立学院学生管理工作的创新还可以促进学院的可持续发展。
通过创新，学院可以更好地吸引优质学生，提升学院的声誉和竞争力，为学院的长远发展打下坚实的基础。
独立学院学生管理工作的创新是非常重要的，学院必须重视并不断探索更好的管理模式和方法，以适应时代的发展和学生的需求。
2. 正文2.1 学生工作精准定位学生工作精准定位是独立学院学生管理工作创新的重要基本着力点之一。
精准定位意味着深入了解学生群体的特点和需求，根据不同学生的实际情况制定针对性的管理措施。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点独立学院学生管理工作是一项非常重要的工作，对于独立学院的发展和学生的成长都起着至关重要的作用。
随着时代的变迁和社会的发展，独立学院学生管理工作也需要不断创新和完善。
本文将从以下几个方面探讨独立学院学生管理工作创新的基本着力点：一、强化学术氛围建设作为独立学院，其学术氛围的建设是不可或缺的。
在学生管理工作中，应该注重营造浓厚的学术氛围，使学生有更多的机会接触到学术知识，提高其学术水平和综合素质。
例如，在学生社团活动的组织中可以开展一些学术性质较强的活动，如学术报告、科研讨论等，让学生在学生管理工作中感受到更多的学术氛围。
二、完善学生评奖制度独立学院学生管理工作中的评奖制度对于激励学生团队合作、个人表现和全面发展大有裨益。
为了更好地激发学生的积极性，可以将奖项分为多个层次，如最佳团队奖、最佳个人奖、优秀组织奖等。
此外，还可以增设特别奖项，激励那些在学术研究、社会实践等方面有突出表现的学生。
三、建立学生活动数据管理系统数据管理系统对于学校的学生管理工作十分重要，它可以帮助学校更好地了解学生的活动情况，及时发现问题，快速解决。
建立数据管理系统既可以保证学生管理工作的高效性，也可以提高学生管理信息化水平。
通过数据管理系统，学校可以随时掌握学生在社团活动、实践活动等方面的参与情况和表现，以便及时为优秀学生提供更多的机会和支持。
四、重视学生心理健康学生心理健康是独立学院学生管理工作中的一个重要方面。
在学生管理工作中，应该注重发现并处理谈心情况。
通过组织心理咨询、座谈等形式，帮助学生解决问题，提高其心理健康水平。
此外，还可以通过开展课程、职业规划等活动，引导学生了解自己的需求和能力，发掘自己的潜能，为未来的发展做好充分准备。
五、注重网络技术运用网络技术是现在社会的重要组成部分，也是独立学院学生管理工作不可或缺的一部分。
学校可以借助网络平台，如微信公众号、线上课程等，为学生提供更加方便快捷的学习途径和信息来源。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点独立学院学生管理工作的创新是指在原有学生管理模式的基础上，通过引入新的理念、方法和手段，提升学生管理工作的效率和质量。
下面将介绍几个基本的着力点。
一、强化学生素质教育学生素质教育是独立学院学生管理工作的核心，着力点之一是培养学生的创新意识、实践能力和综合素质。
为了实现这一目标，可以通过开设创新创业课程，组织学生参加科技竞赛、创业实践等活动，鼓励学生积极主动参与社会实践和志愿者活动，培养学生的团队合作意识和社会责任感。
二、优化学生管理体制独立学院学生管理体制的优化是创新的重要方向之一。
可以通过搭建信息化的管理平台，实现学生信息的数字化管理，提高学生管理工作的效率和精确度。
可以建立学生评价机制，充分发挥学生的主体作用，提高学生管理工作的透明度和公正性。
还可以加强学生管理人员的培训和专业素养提升，提高他们的管理水平和服务能力。
三、加强学生心理健康教育和服务学生心理健康问题日益突出，独立学院应加强学生心理健康教育和服务。
可以组织心理健康教育讲座，开设心理健康课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理的韧性和适应能力。
要建立健全学生心理健康服务体系，配备专业的心理咨询师和心理医生，为学生提供个性化的心理咨询和治疗。
还可以创建心理健康养生圈，组织学生进行心理健康促进活动，增强学生的心理健康意识和行动。
四、创新文化建设和学风建设独立学院应注重建设良好的学风和文化，培养学生积极向上的态度和良好的价值观。
可以通过开展丰富多彩的文化活动，增强学生的文化修养和艺术素养。
要加强对学生的道德教育，传承和培养社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。
还可以加强学术氛围的营造，给予学生更多的学术自由和创新空间，鼓励学生进行学术研究和创新实践。
五、加强与企业合作独立学院与企业的合作是学生培养的重要环节，可以为学生提供实习机会、就业推荐和创业支持。
可以与企业建立实习基地，为学生提供专业实践和职业技能培训机会，帮助学生更好地适应社会需求和就业市场。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点独立学院作为高等教育领域的一大特色，其学生管理工作亦是与众不同。
在这种特殊的教育环境下，学生管理工作必然存在着许多独特的挑战和机遇。
针对这些挑战和机遇，独立学院的学生管理工作需要从多个角度进行创新，以满足不断变化的教育需求，促进学生全面发展。
本文将从几个基本着力点出发，探讨独立学院学生管理工作创新的路径和方法。
一、深化课程设置，促进学生素质提升在独立学院，学生的学习和发展是学校最为关注的方面。
学院应不断深化课程设置，推行素质教育，促进学生的全面发展。
学院可以通过优化课程结构，引入跨学科学习和实践课程，培养学生的创新和实践能力。
学院应该重视通识教育，鼓励学生在人文、社会、自然科学等多个领域进行学习和研究，提高学生的综合素质。
学院还可以通过开设课外拓展活动、实践课程等方式，培养学生的团队合作、领导能力，促进学生的创新思维和实践能力的提升。
二、建立健全的学生管理体系，促进学生发展学生管理工作的核心是对学生全面发展和个性成长的引导和管理。
学院应建立健全的学生管理体系，加强对学生的关爱和引导。
学院应重视学生的个性发展，建立学生发展档案，全面记录学生的学习、成长、兴趣爱好和特长，为学生提供个性化的发展指导。
学院还可以通过心理咨询、职业规划等方式，帮助学生解决成长中遇到的问题，促进学生的健康成长。
学院还可以通过建立学生奖励制度、导师制度等方式，激励学生积极参与学校活动，促进学生的全面发展和个性成长。
三、加强学生自治，促进学生参与在独立学院的学生管理工作中，学校应该积极鼓励学生自治，促进学生参与学校管理和决策。
学院可以通过组建学生自治组织、学生议会等方式，培养学生的组织管理能力和领导能力。
学院可以通过举办学生代表选举、学生议事会等方式，促进学生参与学校管理和决策，培养学生的民主意识和责任意识。
学院还可以通过开展学生自治相关的课程和活动，增强学生对学校的认同感和责任感，促进学生的全面发展和参与意识。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点【摘要】随着独立学院的兴起，学生管理工作也面临着新的挑战和机遇。
本文从加强学生心理健康教育、优化学生综合素质评价体系、强化学生职业发展指导、推进学生社团建设和建立多元化的学生活动组织形式等几个方面探讨了独立学院学生管理工作的创新着力点。
这些创新举措将有助于提升学生的综合素质和职业发展能力，为其未来的发展奠定坚实基础。
在未来，应继续加强学生管理工作创新，关注学生心理健康和职业发展需求，打造更加健康和多元化的学生活动组织形式，为提高学生综合素质做出更大的贡献。
独立学院学生管理工作的创新对于培养优秀人才、促进学生全面发展具有重要意义，值得深入研究和推广。
【关键词】关键词：独立学院、学生管理、创新、心理健康教育、综合素质评价、职业发展指导、社团建设、学生活动组织、重要性、发展方向、贡献、学生综合素质。
1. 引言1.1 学院学生管理工作的重要性学院学生管理工作是学校的一项重要工作内容，对于学生成长成才具有重要意义。
学院学生管理工作的重要性主要体现在以下几个方面：学院学生管理工作能够促进学生全面发展。
通过学生管理工作，学校可以对学生进行全方位的管理和指导，包括学习、生活、情感等方面。
这样可以帮助学生全面发展个人潜能，提高综合素质。
学院学生管理工作有助于学生自我认知和自我管理能力的培养。
学生在成长过程中需要通过管理规范和指导，逐步认识自己、了解自己，形成健康的自我管理意识和行为。
学院学生管理工作可以促进学生与社会的联系和交流。
学生在学习和生活中需要与社会实践相结合，通过参与各种社会活动和实践，使自己更好地适应社会发展的需要。
学院学生管理工作的重要性不可忽视。
只有通过加强学生管理工作，才能更好地促进学生健康成长和综合素质提升。
1.2 独立学院学生管理的特点独立学院学生管理的特点主要体现在以下几个方面：独立学院的学生管理相对独立于其他院校，有着更大的自主权和独立性。
学院可以根据自身的特点和需求，制定更具针对性的学生管理政策和措施，更灵活地应对各种问题和挑战。
浅论江苏省独立学院学籍管理工作的创新
通过 一些学籍 管理规 章 的制 订 。如 学业预 警 、跟班试 读 、一学年修 不满３ ０ 学 分 自动 降入 下一年 级学 习等制 度使
学 生 明确学 习 的 目的 ： 如严 抓 考 风考纪 ， 防患 于未 然 ， 让 学 生彻 底打 消考 试作 弊的念头 ， 养 成规范 化考试 的习惯 ． 以此
江苏省独 立学 院的学籍 管理人员 大多是 由母体 高校配 备的 ． 虽然精 通学籍管 理业 务 ． 但 对 于独立学 院学籍管 理 的 特殊性 和服务对象 的差异性却不甚 了解 另外 ． 学籍管理人 员 中有许 多新进 人员 或临时人 员 ．他 们普遍 缺乏 学籍 管理 知识或 计算机 知识 ．同时具备 学籍管 理知识 和计算 机知识
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浅 论 江 苏 省 独 立 学 院 学 籍 管 理 工 作 的创 新
曹 琦 黄 大 昭
（ 扬州 大学广陵学 院 ， 江苏 扬州 ２ ２ ５ ０ ０ ０ ）
摘 要 ：自２ ０ ｏ ３ 年规 范发展 至今 ， 独立学 院的运行 已经 比较 成熟 ， 但是 学籍 管理 仍存在一 些问题 。 由于独立 学院的学生 和教 师是 较为特殊 的群 体 ， 有 着不 同于母体 高校 的特 点 ， 因此探 索独立 学院的学籍管理模 式具有 重要 的现 实意义。如何根 据
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江 苏 省 独 立 学 院 学 籍 管 理 工作 的 重 要 性
学分置换工作 ， 简化流程 ， 便 于学生参加国际交流项 目。 另外 ， 应在 学籍 管理方面为准留学生们 提供便利 ． 如承担成绩单 、 在 读证 明、 推荐信 、 学位证书 、 毕业证书等 的翻译工作 ， 随时 出具 成绩 单、 在 读证 明等 ； 独立学院 自身可创办留学中介机构为学
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我 根 据 自 己所 在 学 院 的 实 际 及 自 己在 教 务 部 门 的 工 能真 正 取 得好 的结果 ． 得成 功 。 获
（ 绩 效 沟 通 与 辅 导 （ 。 依 托 绩 效 计 划 阶 段 所 制 ２） Ｄ） 定 的 绩 效 目 标 ． 目标 的 执 行 进 行 跟 踪 管 理 ， 学 院 工 对 与
、
正 确认 识和 理 解 学 籍 管 理 工 作 在 独 立 学 院 中教
学 管理 工 作 中 的重 要地 位 。 独 立 学 院 一 般 属 于 教 学 型 高 校 ，重 视 应 用 型 人 才 培
有 中 国特 色 按 民 办 机 制 运 行 的 新 型 高 等 教 育 形 式 ．是 我 国 高 等 教 育 体 系 改 革 中 的 重 要 成 果 。因此 ． 立 学 院 的 各 独 项 工 作 应 该 在 考 虑 到 其 兼 有 高 等 教 育 普 遍 性 ． 以 及 自 身
（ ） 效 考 核 与 反 馈 （ 。 绩 效 考 核 的 过 程 并 不 是 到 ３绩 Ｃ） 绩 效 考 核 时 打 出 一 个 分 数 就 结 束 了 ．系 统 工 会 与 学 院 工 会会 进 行 一 次面 对 面 的交 谈 ， 绩 效反 馈 面谈 。 过绩 效 即 通 反馈 面谈 ， 学 院 工会 全 面 了解 自己的绩 效 状 况 ， 确 认 使 正 识 自 己 在 这 一 绩 效 周 期 中 所 展 示 出 来 的 优 秀 表 现 ， 同 时 正 确 认 识 还 存 在 哪 些 不 足 和 有 待 改 进 的 弱 项 ： 时 ， 院 同 学 工 会 也 可 以 提 出 自 己 在 完 成 绩 效 目标 中 遇 到 的 困 难 ， 请
２１９ 号 旬 ０＃ 月 下 刊夫敖赍 １－
论 独 立 学 院 学 籍 管 理 工 作 及 其 创 新
李 旭
（ 国矿业 大 学 徐 海学 院 ， 苏 徐 州 中 江 ２ １０ ） ２ ０ ８
摘
要 ： 立 学 院 是 我 国 高 等 教 育 体 系 的 重 要 组 成 独
作 实 践 ， 就 独 立 学 院 的 学 籍 管 理 工 作 中 的 方 式 和 方 法 创
一
效 考 核 过 程 中 得 到 有 使 效 提 高 ， 学 院 工 会 在 下 一 绩 效 周 期 挑 战 更 高 的 目标 做 为
好准备。
个绩 效 维 度 中存 在 一 系列 的行 为 ，每种 行 为 分 别 表示
以 使 考 评 的结 果 更 有 效 、 公 平 。 更
新谈 谈 自己的认 识 和看 法
一
部 分 ， 是 我 国 高 等 教 育 发 展 进 程 中 的 重 大 创 新 。 立 学 它 独
院 既 有 我 国 传 统 高 等 教 育 的 共 性 ， 又 有 其 从 诞 生 发 展 至
今 而 形 成 的 一 些 鲜 明 特 点 。 它 是 兼 具 所 依 托 母 体 公 办 高 校 的 资 源 与 品 牌 优 势 和 民 办 高校 机 制 灵 活 的 优 势 ，是 具
养 ， 构 完 善 的教 学体 系 是独 立 学 院 的 中心任 务 。 这 一 建 在 前 提下 ，教学 管 理 工作 在 独立 学 院 中 的地 位 和 作用 尤 其
突 出和 重 要 。 籍 管 理 工 作 是 教 学 管 理 工 作 中 必 不 可 少 的 学 重 要组 成 部分 ， 根 据 有 关规 定 对 学 生 的入 学 资 格 、 校 是 在
这 一 维度 中的一 种 特定 绩 效水 平 ， 绩 效按 等 级 量 化 ， 将 可 （） 次 法 。把 考核 指 标分 解 成 若 干个 关 键 点 ， 关 ２计 当
键 点 出 现 可 观 测 行 为 时 进 行 量 化 计 次 ， 次 数 的 多 少 反 映 了评 价 等级 的 高低 。 （ ） 合 打 分 法 。 名 方 式 征 询 有 关 考 评 者 的 意 见 并 ３复 匿
学 习情 况及 毕业 资格进 行 考核 、 载 、 制 和处 理 的活 动 。 记 控
独 立 学 院 的 学 籍 管 理 工 作 与 传 统 高 校 学 籍 管 理 工 作 的 内
容 基 本是 重合 的 ， 要 包 括学 籍 的取得 和注 册 管 理 、 程 主 课 考 核 和学 业 成绩 管 理 、 律 与考 勤 、 籍异 动 管 理 和学 历 纪 学 与 学位 证书 管理 等 。 籍 管理 是教 学管 理和 学生 管理 的重 学 要 组 成 部 分 ，是 提 高 和 控 制 独 立 学 院 教 学 质 量 的 重 要 保 障 ，它 关 系 到 学 生 的学 习 资 格 和 学 习 状 态 及 结 果 的 认 定 ， 需 要用 各 个评 价 指 标上 的评价 结 果 综 合体 现 。而绩 效 指 标 的设 立 和评 价 必 须科 学 ， 量 使 用 量 化指 标 ， 于无 法 尽 对
独 特 性 的 前 提 下 展 开 独 立 学 院 各 项 工 作 中 ． 务 管 理 工 教 作 是 重 要 组 成 部 分 ，独 立 学 院 教 务 部 门应 该 在 实 际 工 作 中探 讨 和 实 践 一 条 符 合 独 立 学 院 教 学 管 理 需 求 的 一 些 有 效 措 施 。 学 籍 管 理 工 作 作 为 教 务 管 理 工 作 各 个 环 节 中 的 重要 组 成 部 分 ， 得 我 们 重 视 和 思 考 值 关 键词 ： 立 学 院 独 学籍 管理 工作 创 新
会 保 持 持 续 不 断 的 绩 效 沟 通 ， 执 行 中 产 生 的 问 题 随 时 对
进 行 沟 通 和 分 析 。 而 保 证 学 院 工 会 的 绩 效 目标 得 以 达 进
（） 为 锚定 等 级法 。 将 关 键 事件 和 等级 评 价 有效 １行 它 地 结 合 在 一 起 。 过 一 张 行 为 等 级 评 价 表 可 以 发 现 ， 同 通 在