过有意义的端午活动总结

合集下载

我们的节日端午活动总结5篇

我们的节日端午活动总结5篇

我们的节日端午活动总结5篇我们的节日端午活动总结篇1为了搞好端午节纪念活动,弘扬优秀传统文化,我办根据宜昌市精神文明建设指导委员会办公室关于在端午节期间广泛开展“我们的节日”主题文化活动的通知,唱响“我们的节日”这一主题,我办因地制宜,严格按照县文明办的工作部署,积极开展活动,扩大活动覆盖面,广大群众参与其中,在活动中了解端午、认同端午、过好端午。

现将活动总结如下:一、精心安排认真部署。

为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚,又突出主题体现成效,万寿桥街道办事处高度重视,对全镇开展"我们的节日端午"主题活动,提出了突出爱国主义教育、突出群众性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。

我办有关成员单位根据上级部署精神,结合各自实际,分别组织了各具特色的"我们的节日端午"主题活动,我办统一汇总,保证活动稳步推进。

二、各种活动精彩纷呈。

一是6月19日街道办事处组织辖区各社区开展“包粽子大赛”活动。

此次的活动,不仅加强了群众文化建设,而且可以增加了大家的交流,更能营造和谐文明的氛围,在场的群众给予了高度赞扬。

二是重点加强对未成年人的爱国主义教育。

街道团委与各中小学密切配合,着重对青少年学生进行爱国主义教育。

组织开展了“培养爱国情感,树立报国之志”主题团队会,以演讲、征文、诗歌朗诵、书画大赛、歌咏比赛等形式,宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神,加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。

学校利用板报、广播、校园网等载体,以专栏、讲座、专题报道等方式,宣传传统节日习俗,普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神,倡导和谐社会。

这次开展“我的节日端午节”为主题的各项活动,大力弘扬了民族优秀传统文化,增强了各社区人民的凝聚力和向心力;提高了民众的爱国情感,激发了群众的爱国主义精神;深入了解了传统文化节日的丰富内涵,强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。

2024年端午节主题活动总结(八篇)

2024年端午节主题活动总结(八篇)

2024年端午节主题活动总结为了弘扬传统美德、培育学生民族精神,大豫初中在端午节期间,依据上级部门的指导方针及学生具体状况,精心策划并实施了系列端午节活动,活动主题为“又闻粽香”。

现将活动具体内容总结如下:一、走进端午1. 以“又闻粽香”为核心,于国旗下发表讲话,正式拉开“又闻粽香”系列活动的序幕。

2. 各班级精心制作一期以“又闻粽香”为主题的专题黑板报,营造浓厚的节日氛围。

3. 学校团总支充分利用课间操时间,面向全校师生开展“端午节”民俗民风知识普及活动,旨在加深学生对端午节习俗的理解与认识。

同时,鼓励学生与家长共同参与端午节系列活动,以此增进亲子间的沟通与交流,共同体验传统节日的美好,促进传统文明的传承与发展。

4. 校广播站播放《龙船调》等经典曲目,供学生欣赏,进一步感受端午节的独特魅力。

二、感知端午1. 组织开展主题征文活动,要求初一、初二年级各班提交一定数量的征文作品,并于指定日期前上交团总支进行评选。

2. 鼓励初一、初二年级学生以小组合作的形式,利用端午假期深入社区,探访周边居民,探究端午习俗,并制作“又闻粽香”主题小报。

各班需提交指定数量的作品,并于规定日期前交至团总支参与评比。

3. 各班级自行组织一次以“粽叶飘香话端午”为主题的班会活动,通过讨论、分享等形式,加深学生对端午节文化内涵的理解与感悟。

三、品味端午1. 倡导学生向家人学习包粽子的技艺,亲身体验包粽子、品粽子的乐趣,同时感受父母持家的不易与辛劳。

此外,在美术课堂上,结合教学实际与活动主题,特别设置了一节学包粽子过端午的手工活动课程,让学生在动手实践中感受传统文化的魅力。

2. 鼓励学生将自己亲手包的粽子与好友分享,以此增进彼此间的友谊与情感交流。

通过此次系列活动的开展,学生们对端午节的认识与了解得到了显著提升,爱国情感与民族凝聚力也得到了进一步增强。

2024年端午节主题活动总结(二)为了增强社区群众对民族文化的认同感与自豪感,同时营造浓厚的传统节日庆祝氛围,我社区精心策划并执行了一系列丰富多彩的端午节庆祝活动。

端午节节日活动总结(7篇)

端午节节日活动总结(7篇)

端午节节日活动总结中华文化源远流长,有很多传统佳节。

农历____月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。

初五可以称为端午。

当天有很多传统活动:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。

据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。

至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。

时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。

端午节现为国家法定节假日,假期为一天。

国家非常重视非物质文化遗产的保护,____年____月____日,该民俗经____批准列入第一批非物质文化遗产名录。

端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面:一、节前宣传活动1、召开各类会议,要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。

2、做好宣传栏、板报、宣传报等,提高同学们的认知水平。

3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,举行不同形式的诵读活动。

通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少,首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。

2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报,为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。

3、学校组织各班召开班会,弘扬民族传统文化,弘扬抗震救灾精神,宣扬理性爱国。

4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会,通过学习交流,增强了同学们对传统节日的了解,也培养了大家的兴趣。

5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。

6、学生会特意策划了以“端午,我观察我快乐”为主题的摄影展。

围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。

在活动开展过程中,大家不仅学到了关于端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的意义。

端午节活动工作总结五篇

端午节活动工作总结五篇

端午节活动工作总结推荐文章端午节主题活动优秀总结热度:学校端午节活动优秀总结热度:2022开展端午节活动总结报告【10篇】热度:学校端午节课堂活动总结五篇热度:端午节趣味活动总结热度:端午文化在世界上影响广泛,世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。

据统计,端午节的名称在中国所有传统节日当中叫法最多,达二十多个。

端午节活动总结怎么写你知道吗?下面给大家分享一些端午节活动总结的范文,希望对大家有帮助。

端午节活动工作总结1为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召,增强大学生对传统节日的认识和了解,哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。

一、节前宣传活动1、召开各班团支书会议,要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。

2、做好宣传栏、板报、宣传报等,提高同学们的认知水平。

二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少,我系把端午节当作培养大学生传统文化认同感的机会,制作了“欢乐端午”宣传栏,详细介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动,收到了良好的效果。

2、哲学与人文科学系组宣部在端午节之日,精心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板,为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。

3、为了进一步宣传中国传统节日,哲学与人文科学系团总支组织各支部制作了墙报,其中文秘班的板报以精彩的设计,丰富的内容,赢得了大家的好评。

4、端午节到来之际,哲学与人文科学系同学们精心采集了艾草,并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的红丝带,分发到教职工老师的手中,表达了大家端午节之际对老师的一片情意。

餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝福的艾草,在表达感谢的同时,也对我们的活动予以肯定。

“浓浓端午情,莘莘学子心”,一束艾草,不仅代表了我们对老师的关心,更表达了同学们对老师的深情祝福。

5、哲学与人文科学系各班级分别召开班会,弘扬民族传统文化,弘扬抗震救灾精神,宣扬理性爱国。

6、端午节之日,我系班级还召开了“传统节日之端午节”学习会,通过学习交流,增强了同学们对传统节日的了解,也培养了大家的兴趣。

庆祝端午活动情况总结精选10篇

庆祝端午活动情况总结精选10篇

庆祝端午活动情况总结精选10篇庆祝端午活动情况总结精选篇1碧绿的粽叶泛着淡淡的清香,洁白的米粒似颗颗珍珠在盆中泛着晶莹的光芒……嘴角粽子的余香还未散尽,口中的雄黄酒辛辣依旧,耳边洪亮的歌声似乎仍在响亮,身边的呐喊助威仿佛也仍然此起彼伏,但今年的端午节已离我们渐行渐远,回首这个节日,相信所有参与端午节活动的学生,他们的记忆将会永久封存……一、唱响红歌激情飞扬6月1日,我校小学部开展了“童心向党”歌咏比赛,赛场洋溢着欢乐喜庆的气氛。

各班演唱了《我爱北京天安门》、《让我们荡起双桨组》、《游击队之歌》等主题鲜明、形式多样的曲目,表达了少先队员心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,唱出了祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声,展示了当代少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

嘹亮的歌声、整齐的动作、欢快的乐曲激荡在每一个人的心中!二、粽情张外,香飘端午“端午节是我国汉族人民的传统节日,这一天,人们往往要履行吃粽子和赛龙舟这两项传统习俗,以此纪念中国伟大的爱国诗人屈原……”这是一个快乐的下午,浦项国际高一国际班黄皮肤黑眼睛的中国孩子和9名金发碧眼的德国孩子围坐在一起,共同踏上了一次中国传统文化之旅——学包粽子。

作为此次友好学校之行的重要一站,孩子们格外珍惜在一起的时光。

17岁的德国学生戴安娜和16岁的中国学生陈晨比赛起了包粽子,看到戴安娜中途遇到了困难,陈晨二话没说主动帮衬了起来,友谊在粽叶翻飞中快乐地缠绕……三、趣味运动,其乐融融赛龙舟难于操作,但是体育活动还是很好组织的,这不由团委、体育组组织的趣味体育比赛在操场进行。

此次趣味体育运动分学部进行比赛:“迎面接力”、“运球接力”、“三人四足”。

在活动中,大家充分发挥团队合作精神,各个奋勇争先,全场呐喊声、加油声、欢笑声不断。

整个操场顿时成了欢乐的海洋。

此次趣味体育运动不仅愉悦了同学们的身心,也培养了他们的团队合作精神,同时也营造了快乐、和谐的校园文化氛围。

四、笔墨记载,端午情思伴随着唱、玩、做的'活动结束,中学部各班又接着在端午节期间开展了端午寄情思——写的活动,以“我爱我们的节日——端午节”为主题进行征文比赛。

2024年端午节活动总结参考(3篇)

2024年端午节活动总结参考(3篇)

2024年端午节活动总结参考____年端午节活动总结____年的端午节,是一个充满活力和欢乐的节日。

各地举办了丰富多彩的活动,让人们感受到了浓厚的节日氛围。

在这份总结中,我将回顾一些具有代表性的活动,并分享一些我个人的观察和感受。

一、传统文化表演端午节是我国重要的传统节日之一,丰富多彩的传统文化表演是每年端午节活动的一大亮点。

今年,我参观了一场传统舞狮表演。

表演的舞狮队伍非常庞大,有来自不同地区的队伍参与。

他们身穿华丽的舞狮服装,手持长竹竿,高举舞狮头,舞动起来非常生动有趣。

每个队伍的表演都带有自己独特的风格和特色,令人目不暇接。

观众席上欢呼声不断,大家热情高涨,仿佛置身于一个欢乐的海洋中。

除了舞狮表演,还有传统的龙舟竞赛、踏青游玩等活动。

这些活动不仅展示了我国悠久的文化历史,也让人们亲身参与其中,感受到了传统文化的独特魅力。

二、民俗活动端午节是一个非常重要的民俗节日,各地会有各种各样的民俗活动。

今年,我去了一个古村落参观,并参与了一些民俗活动。

村里的房屋依旧保留着传统的建筑风格,给人一种穿越时光的感觉。

在村里,我们参观了一个包粽子比赛。

参赛者要在规定的时间内包好尽量多的粽子,然后由评委进行评选。

这个比赛不仅考验了参赛者的技巧,还展现了大家的团结合作精神。

观众也可以品尝到新鲜出炉的粽子,非常美味。

此外,村里还有一些传统手工艺品展示和制作活动。

我学习了制作传统剪纸的技巧,发现这个看起来简单的手工艺其实需要很高的技巧和耐心。

通过亲自动手制作,我更加深刻地体会到了传统手工艺的魅力。

三、食物文化体验端午节的另一个重要特色就是粽子。

粽子是一种由糯米和其他材料包裹而成的食物,形状各异,口味丰富。

今年,我参加了一个粽子制作体验活动。

在活动中,我们学习了如何选材、配料、绑粽子的技巧。

经过一番努力,我们终于做出了自己的粽子,虽然不太完美,但是尝起来却非常美味。

除了粽子,还有一些其他的传统美食,如艾叶糕、菖蒲糕等。

2024年端午节活动总结(6篇)

2024年端午节活动总结(6篇)

2024年端午节活动总结在____月的五日,我们庆祝端午,伴随着粽叶的翠绿和糯米的馥郁香气;我们挂起菖蒲,佩带着香包……为使孩子们领略端午节的独特传统,并激发他们对中国传统文化的初步兴趣,以更好地传承和发扬中华优秀美德,我园于____月____日的上午,组织了“粽香四溢,情牵端午”的节日主题活动。

首先,我们进行了“赛龙舟”体育游戏及传统“皮筋游戏”。

在“赛龙舟”中,孩子们在欢声笑语中体会到了中华民族传统游戏中蕴含的深厚文化韵味。

皮筋游戏则分为跳皮筋和下腰过绳,小朋友们在挑战不同高度的过程中,既享受了游戏的乐趣,又锻炼了身体的平衡感。

大朋友下腰过绳时,小朋友们的加油声此起彼伏,活动现场充满了欢乐的气氛。

接下来,由Ms.Lin向孩子们介绍了端午节的起源和习俗。

通过课件的观察和讨论,孩子们理解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、挂艾叶菖蒲和饮雄黄酒等端午习俗。

他们积极参与问答,我们还共同学习了唐代文秀的《端午》诗篇,充分感受到了端午节浓厚的节日氛围和民间的欢乐。

随后,大家转至美工室,参与“我爱大朗,我爱我家”百米长卷绘画活动。

家长和孩子们各展其才,他们将内心的热爱倾注于画笔,创作出内容丰富、风格多样的画作。

色彩鲜明、形象生动的画面充满了童真童趣,让孩子们在绘画中感受美、表现美、创造美,同时也体验到了亲子创作的快乐。

此次端午节活动的举办,不仅让幼儿认识到了端午节作为中华民族的传统民间节日,初步了解了其风俗和历史,更使他们在参与活动中体验到了端午节的浓厚节日气氛和民间的欢乐。

此次活动得到了家长们的一致赞誉。

2024年端午节活动总结(二)一活动概述农历____月初五,我们即将迎来中国历史悠久的节日——端午节。

为庆祝这一传统佳节,纪念屈原,同时传承民间习俗,我们特别策划了一系列端午节庆祝活动,旨在实现“寓教于乐”的目标。

此外,我们期望通过这些活动提升商场的知名度,吸引顾客,打造一个温馨的购物环境,以及提升活动日的营业收益,让每一位顾客都能度过一个难忘的端午节。

2024年端午节活动总结标准版本(五篇)

2024年端午节活动总结标准版本(五篇)

2024年端午节活动总结标准版本____月____日,幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动,中大班的小朋友和老师一齐亲手包粽子,而小班的小朋友则自由参观,有的小朋友还专心参与进来呢,大家都体验到了包粽子的快乐。

活动前几天,老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。

孩子们被老师讲述的故事感动着,其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”,透过老师的讲解,孩子们了解了端午节的来历及好处,了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的打算好了包粽子的材料,首先孩子们熟悉了棕叶糯米黑芝麻馅料火腿肠等材料,然后在老师的带领下打算包裹粽子。

我们开展这样的活动,目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。

透过活动的开展,小朋友们都明白了农历____月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄挂五端染红蛋佩香包赛龙舟品粽子的习俗。

在这个有好处的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手潜力,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。

2024年端午节活动总结标准版本(二)____年端午节活动总结____年的端午节是一个特别的年份,这一年正值中国农历百年的传统节日——端午节。

在这个特殊的日子里,全国各地都举行了丰富多彩的庆祝活动,以弘扬中华文化,弘扬传统节日的精神和价值观。

本次端午节活动总结主要分为四个部分,分别是活动筹备、传统文化表演、民俗活动和精彩赛事。

一、活动筹备1. 筹备背景和目标本次端午节活动的筹备在____年就开始了,主要目标是传承和弘扬传统文化,让广大民众了解和体验端午节的意义和习俗。

2. 组织架构和分工为了保证活动的顺利进行,筹备团队分为策划组、宣传组、财务组、场地组等不同的小组,每个小组负责不同的任务和工作。

3. 策划方案和预算策划组制定了详细的策划方案,包括活动主题、活动内容、演出节目等。

财务组负责预算的编制和活动经费的筹集。

4. 活动宣传和报名宣传组负责制作宣传海报、手册等宣传材料,通过各种渠道传播活动信息。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三合小学“过有意义的端午节、六一节”
主题活动总结
在端午节和儿童节即将来临之际,我校开展了丰富多彩的主题活动,让学生感受到了节日的温馨,激发了学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。

同时,也培养了学生的各种能力,向家长展示了三合小学蓬勃的校风校貌。

此次活动取得了良好的效果,现将活动情况总结如下:
5月25下午,我校召开了以“过有意义的端午节”为主题的班会。

在活动之前,老师先向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈请教等多种途径,搜集有关端午节的资料,了解这一传统节日的相关知识,同时学校还利用黑板报进行了广泛宣传。

各班主题不同:一年级的《粽香端午》、二年级的《端午节》、三年级的《走进端午》、四年级的《端午节》、五年一班的《盛夏时节话端午》,五年二班的《走进端午节》、六年一的《话端午》、六年二的《仲情端午》。

学生们纷纷以唱歌、朗诵等多种形式来表达对传统节日的了解。

通过班会学生知道了:端午节的由来、风俗;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子等。

通过此次活动的开展,学生对中国的传统文化产生浓厚的兴趣,对屈原产生了崇敬之情,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀。

5月31日上午,我校开展了以“把握现在、畅想未来”为主题的六一文艺表演活动。

此次活动在全校师生的精心准备和周密安排下,文艺节目的内容丰富多彩。

校园里人头涌动,学生们的精彩表演
赢得了全体师生和家长的赞赏。

校园里到处洋溢着同学们欢乐声、欢呼声、喝彩声。

二个多小时的文艺活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个校园似乎也变得更加明媚和充满朝气了。

在上级部门的正确领导下,我校充分利用传统节日、纪念日等对全体学生进行传统文化教育、思想教育,丰富学生的文化生活,陶冶他们的情操。

在新世纪里,教师有责任弘扬传统文化,而教师手中的这个接力棒,将不断的传给新一代,让我们从传统节日教育开始,使我国的传统文化发扬光大!。

相关文档
最新文档