2019全品高考复习方案2019高考高中生物复习第15讲 基因的自由组合定律

考点互动探究
[答案] D
[解析] 在孟德尔两对相对性状的遗传实验中,F1(YyRr)在进行减数分裂时可产生4种比
例相等的配子,而不是4个,且卵细胞的数量要远远少于精子的数量;基因的自由组合定 律是在F1产生配子时起作用的,其实质是减数分裂形成配子时,位于非同源染色体上的
非等位基因自由组合。综上判断D项正确。
4.自由组合定律——得出结论 (1)控制不同性状的遗传因子的 分离和组合 遗传因子 自由组合 。 是互不干扰的。
(2)在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子 彼此分离
5.孟德尔获得成功的原因
豌豆
,决定不同性状的
统计学 假说—演绎 图5-15-4
考点互动探究
理性思维 1.[归纳与概括] 孟德尔实验中为什么要用正交和反交进行实验?正
交和反交的结果一致说明什么?从数学角度看,9∶3∶3∶1与3∶1能否建立联系 ?F2中重组类型及其所占比例是多少?如果将亲本的杂交实验改为P:纯合黄色皱
粒×纯合绿色圆粒,则F1、F2的性状表现及比例与上述实验相同吗?
[答案]用正交和反交实验是为了证明性状的遗传是否和母本有关(排除细胞质遗传)。
正、反交实验结果一致说明后代的性状与哪个亲本作母本无关。(黄色∶绿色)×(圆粒 ∶皱粒)=(3∶1)×(3∶1)=黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=9∶3∶3∶1。黄色皱粒和绿色圆粒 分别占6/16。F1和F2的表现型及比例与课本中实验相同,但F2中重组类型是黄色圆粒与 绿色皱粒,共占F2个体的10/16。
F1产生配子时不遵循自由组合定律,同学乙认为F1产生配子时遵循自由组合定律。
你认为同学乙对香豌豆花色遗传的解释是 。
[答案]基因型为A_B_的香豌豆开紫花,基因型为aaB_、A_bb、aabb的香豌豆开白花
考点互动探究
核心讲解
1.用分离定律分析两对相对性状的杂交实验
1YY(黄)
2Yy(黄) 2YyRR(黄圆)
3.应用分析
(1)F2的4种表现型中,把握住相关基因组合A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1。
考点互动探究
(2)含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例并不都是(3+3)/16。
①当亲本基因型为AABB和aabb时,F2中重组性状所占比例是(3+3)/16。
②当亲本基因型为AAbb和aaBB时,F2中重组性状所占比例是1/16+9/16=10/16。 不要机械地认为只有一种亲本组合方式,重组性状所占比例只能是(3+3)/16。
考点互动探究
(2)实验结果分析
①F1全为黄色圆粒,表明粒色中黄色是显性,粒形中圆粒是显性。
②F2中出现了不同性状之间的 ③F2中4种表现型的分离比为 (1)理论解释 ①两对相对性状分别由
两对遗传因子 重新组合Leabharlann 。 。9∶3∶3∶1
2.对自由组合现象的解释——提出假说 控制。 。
16
②F1产生配子时, 每对遗传因子 彼此分离, 不同对的遗传因子 可以自由组合。 ③F1产生配子的种类及比例:
称为非等位基因,它们是不能自由组合的,如图5-15-6中的A与
B、a与b。
图5-15-6
考点互动探究
命题角度
角度1 考查两对相对性状的杂交实验的分析 1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列
表述正确的是
(
)
A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1 B.F1产生基因组成为YR的卵细胞和基因组成为YR的精子数量之比为1∶1 C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合 D.F1产生的精子中,基因组成为YR和基因组成为yr的比例为1∶1
考点互动探究
2.[归纳与概括] 配子的随机结合就是基因的自由组合吗?请联系非等位基因自由 组合发生的时期、原因进行分析。
[答案]不是。减数第一次分裂后期,非同源染色体自由组合,其上的非等位基因随之自
由组合。所以基因的自由组合并不是指配子的随机结合。
考点互动探究
科学探究 某遗传实验小组用纯合的紫花香豌豆(AABB)和白花香豌豆(aabb)杂交,得到F1植 株366棵,全部表现为紫花,F1自交后代有1650棵,性状分离比为9∶7。同学甲认为
考点互动探究
4.自由组合定律的实质
和适用条件
(1)细胞学基础:
图5-15-5
考点互动探究
(2)实质:在进行减数分裂的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染
色体上的非等位基因自由组合。配子的随机结合不是基因的自由组合,自由组合
发生在减数第一次分裂中,而不是受精作用时。 (3)适用条件:①进行有性生殖的真核生物;②基因位于细胞核 内的染色体上;③发生自由组合的是非同源染色体上的非等 位基因,如图5-15-6中的A与d。一条染色体上的不同基因也
1yy(绿) 1yyRR(绿圆)
F2
1RR(圆)
1YYRR(黄圆)
2Rr(圆)
1rr(皱)
2YYRr(黄圆)
1YYrr(黄皱)
4YyRr(黄圆)
2Yyrr(黄皱)
2yyRr(绿圆)
1yyrr(绿皱)
考点互动探究
2.实验结论
(1)F2共有9种基因型、4种表现型。
(2)F2中黄∶绿=3∶1,圆∶皱=3∶1,都符合基因分离定律。 (3)F2中纯合子占1/4,杂合子占3/4。 (4)F2中黄色圆粒纯合子占1/16,但在黄色圆粒中纯合子占1/9,注意二者的范围不 同。
第15讲 PART 15
基因的自由组合定律
考试说明
基因的自由组合定律 (Ⅱ)。
第1课时
自由组合定律的基础
考点互动探究│教师备用习题
考点互动探究
知识梳理
考点一 两对相对性状的遗传实验分析及自由组合定律
1.两对相对性状的杂交实验——发现问题 (1)杂交实验过程
黄色圆粒 黄色圆粒 图5-15-1 绿色圆粒
YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1
④受精时,雌、雄配子的结合是 随机
的,配子结合方式为
种。
考点互动探究
(2)遗传图解
yr YyRr
Y_rr 绿圆 图5-15-2
考点互动探究
3.设计测交方案及验证——演绎和推理 (1)方法:
测交
实验。
(2)遗传图解
yyrr
1∶1∶1∶1 图5-15-3
考点互动探究
考点互动探究
2.如图5-15-7中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中控制种子圆粒与皱粒(R、
r)及黄色与绿色(Y、y)的两对等位基因及其在染色体上的位置,下列分析正确的