【配套K12】[学习]2018-2019学年八年级地理上册 3.3水资源同步测试 (新版)新人教版
【配套K12】[学习]八年级地理上册 第三章 第三节《水资源》教案1 (新版)新人教版
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《水资源》教案教学目标知识与技能:使学生了解我国水资源分布特征及对社会经济发展的影响,知道我国水资源的现状,了解我国解决水资源问题的对策;继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。
过程和方法:通过本节课对地图和图表的综合分析,引导学生用过去所学和教师提供的资料,自主探究和分组讨论等方式学习新知识,并使学生认知知识的连续性。
情感态度与价值观:使学生认识珍惜水资源的重要性,初步树立保护环境的意识,并从自己的实际生活出发,节约用水,有意识的保护我们生存的环境,保护有限的水资源。
教学重点、难点教学重点:我国水资源的现状及解决措施;节约用水、保护水资源。
教学难点:分析我国水资源存在的问题、造成影响及解决方法;帮助学生树立对淡水资源危机的意识,培养学生在生活中做节水、护水的模范。
教学方法本节课的内容和我们日常生活较为密切,许多内容是我们身边发生的事。
为了保证课堂教学效果,主要采用“角色扮演”和“讨论法”。
通过“角色扮演”和提出问题让学生讨论,理论联系实际,突出学生的主体地位,引导学生从现实生活的经历和体验出发,鼓励学生独立思考,激发学生对地理问题的兴趣,并通过活动设计,有意识地让学生亲自体验解决问题的过程,形成主动学习的态度。
教学准备1.布置学生分组,收集相关资料和数据,准备课堂讨论。
2.教师收集相关资料数据、图片,准备相关投影片。
教学课时 1课时教学过程导入新课:背景音乐——高山流水。
教师:听着这美妙的音乐,请闭上眼睛想象:青山削翠,流水潺潺,飞泉瀑布,水天一色,相映成趣,好不惬意,我们好像听到高山对流水说:高山仰止,流水不断;流水对高山讲:万流归宗,生命永恒!(学生听音乐跟随老师一起体会。
)板书课题:第三节水资源一、时空分布不均新授:(1)水资源的概念和作用。
(学生看书并结合生活经验讨论,教师总结。
)明确:水资源概念广义:包括海水在内的地球水量总体。
狭义:是指地球上的淡水资源。
八年级地理上册 3.3水资源同步练习 (新版)新人教版

水资源习题1.我国主要的淡水资源是()A.地下水B.河流水和淡水、湖泊水C.高山冰雪融水D.大气水答案:B知识点:我国水资源利用的现状及解决措施解析:解析:分析:淡水资源被称为水资源。
河流水和淡水、湖泊水是我国主要的淡水资源。
点评:本题考查水资源的概念读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图,结合所学知识回答2~4小题。
2.判断下列叙述正确的是()A.我国耕地资源主要分布在南方地区 B.我国南北方水土资源匹配合理C.我国北方人口众多,水资源丰富D.我国人地矛盾最突出的是南方地区答案:D知识点:我国水资源时空分布特点及解决措施解析:分析:通过分析上图可以看出,我国的耕地资源主要分布在北方地区,水资源主要分布在南方地区,因此我国南北方水土资源匹配不合理。
我国南方地区人口多,耕地资源少,因此我国南方地区人地矛盾最突出。
点评:本题考查我国水、土资源的分布状况。
3.为解决水、土资源配置存在的问题,下列措施正确的是()A.南方水资源丰富,应扩大耕地面积B.北方地区相对缺水,应大力缩小耕地面积C.南水北调能从根本上解决我国北方地区缺水问题D.节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的长远之策答案:D知识点:我国水资源时空分布特点及解决措施解析:分析:南水北调工程能够改善我国水资源和耕地资源配置状况,但不能从根本上解决我国北方地区的缺水问题。
从长远来看,节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的有效举措。
点评:本题主要考查我国水资源分布不均的解决措施。
4.我国北方缺水严重的原因是()A.北方地区属非季风区,夏季风影响不到 B.北方地区河流污染非常严重C.北方地区水土资源的配置不合理 D.北方地区河湖水严重缺乏答案:C知识点:我国水资源时空分布特点及解决措施解析:分析:北方耕地约占全国的60%,而水资源不足20%,水土资源的配置不合理,加剧了北方的缺水现状。
点评:本题考查我国水资源的空间分布状况受季风气候影响,我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。
【K12学习】八年级地理上册第3章第3节水资源教案新版新人教版6

八年级地理上册第3章第3节水资源教案新版新人教版6第三节水资源教学目标:知识目标:1、利用视频感知水资源紧张的现象并尝试分析水资源紧张的原因及对策,培养学生分析问题的能力;2、运用资料说出我国水资源的时空分布不均的特点以及对于我们的生产生活的影响;3、结合实例,说出我国跨流域调水的重要性。
4、要求学生能够从实际出发,了解合理利用与保护水资源的重要性。
能力目标:1、小组合作,提高学生的协作精神,培养协作和团队意识2、资料分析,我国水资源的时空分布特点。
情感目标:培养节水意识,增强对环境、资源的保护意识和法制意识,初步形成可持续发展的观念,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
教学重点1、我国水资源的时空分布不均的特点以及对策2、南水北调工程的主要路线和意义教学难点我国水资源的时空分布不均的特点以及对策教学方法读图分析、观察对比、自主学习与探究学习等为主的教学方法。
教学过程【情境导入】地球?水球?全球水资源的概况,淡水资源的比重,水资源对人类的意义,我国的水资源状况?【新课学习】一、我国水资源的时空分布学生自主探究:读课文P75-77,看图和图,思考:1.我国水资源空间分布有何特点分析原因?2.我国水资源时间分布有何特点分析原因?学习活动:寻找原因之一:空间分布不均明确了概念,接下来我们共同探讨水资源短缺的问题,请同学们阅读教材75和77页,来完成。
1、______的大小,大体表明该地区水资源的多少2、观察图,长江与黄河相比较,______的径流量比_____大。
可见,我国水资源南___北__师生共同分析,河流的水源主要大气降水。
我国降水量从东南沿海向西北内陆递减,再次印证我国水资源南多北少,东多西少。
3、缺水最为严重的地区是____和_____地区。
成因:受夏季风影响,南方雨季_____,北方雨季______。
4、观察图,分析我国水、土资源配合是否合理?为什么?自主学习,合作探究,培养学生发现问题,合作探究的能力学习活动:寻找原因之二:时间分布不均(教师指导学生完成寻找原因之二) 学生读图分析我国水资源季节分布特点培养学生读图析图能力,学生读图分析我国水资源季节分布特点,讨论得出答案,学生展示学案内容。
【配套K12】八年级地理上册3.3水资源作业新版新人教版

第三节水资源第一课时水是宝贵的资源课堂巩固掌握基本技能▲水是宝贵的资源1.目前人类利用的淡水资源,主要是 ( )A.海洋水、冰川 B.江河湖泊水和浅层地下水 C.冰川、湖泊 D.河流、冰雪融水2.陆地上淡水资源储量最多的是 ( ) A.地下水 B.湖泊 C.冰川 D.河流3.有专家认为:21世纪面临的最为严重的资源问题是( )A.土地荒漠化 B.水资源短缺 C.能源危机 D.热带雨林的破坏.4.从长远看,扩大淡水来源的办法是 ( )A.节约和合理用水,减少对水的浪费B.植树造林,防止水土流失C.设法用最经济的办法使海水淡化D.防止和治理水的污染5.下列国家水资源总量由多到少,排列正确的一组是( )A.巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚B.巴西、加拿大、美国、俄罗斯、印度尼西亚、中国C.俄罗斯、加拿大、巴西、美国、印度尼西亚、中国D.巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国6.有关保护水资源有效途径的叙述错误的是 ( ) A.节约和合理用水,减少对水的浪费B.防止和治理水的污染C.植树造林,防止水土流失D.不喝水、不用水7.世界水日是每年的 ( ) A.3月22日 B.4月22日 C.4月5日 D.3月12日8.目前,“中国水周”是每年的 ( ) A.四月的第二个星期 B.3月22日至3月28 日C.7月l日至7月7日 D.五月的第一个星期课后拓展演练基本题型1.阅读下面两幅漫画,分析答题。
(1)左图题名为“就地取材”,反映的问题是。
(2)右图中,小朋友的做法是否正确? 。
说明的问题是。
第二课时水资源的时空分布课堂巩固掌握基本技能▲我国水资源时空分布不均1.关于我国水资源时间分配的正确叙述是( )A.夏秋多,冬春少 B.夏秋少,冬春也少C.夏秋少,冬春多D.夏秋多,冬春也多2.我国水资源时空分布不均,表现在( )①冬夏多,春秋少②夏秋多,冬春少③南丰北少④北丰南少A.①② B.②③ C.①③ D.③④3.解决我国水资源季节变化大的最主要措施是( )A.节约用水,防治水污染 B.兴修水库,调控径流C.跨流域调水 D.打井取水4.目前,我国许多地区水资源紧张,解决水资源空间分布不均匀的最好办法是( )A.节约用水 B.跨流域调水 C.兴修水库 D.防止水污染5.改革农业灌溉技术的主要措施是( )A.实行漫灌 B.实行喷灌、滴灌C.防治水渠漏水 D.北方缺水地区推广耐旱作物6.造成水污染的最主要原因是( ) A.农业使用的化肥、农药污染 B.工业排放的大量废水污染C.生活用水污染 D.自然界有害元素污染课后拓展演练基本题型1.读下图, 完成下面小题。
【配套K12】八年级地理上册 3.3水资源教案 (新版)新人教版

水资源
缺的原因;通过联系我国气候、河流等自然环
(南丰北缺;西北和华北地区,缺水最为严重)读图分析,我国水土资源配置合理吗?
时间分配不均:夏秋多,引黄入晋
节水比调水更重要。
的变
作业设计::
1.以下有关我国水资源的叙述,正确的是( B )。
A.空间分布是西北多,东南少
B.空间分布是东南多,西北少
C.时间分布是冬多,夏少
D.时间分布是春多,夏少
2.右图反映了( C )。
A.水资源浪费
B.水资源分布不均
C.水资源污染
D.农业对水资源需求大
3.关于南水北调工程说法,正确的是( B )。
A.南水北调会导致南方水资源短缺
B.南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之一
C.南水北调是把长江水调到东北地区
D.南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题
4.解决我国水资源时间分布不均的有效办法是( C )。
A.开发地下水 B.节约用水
C.修建水库 D.跨流域调水
5.下列行为我们倡导的是( D )。
A.大量使用农药化肥
B.向河道中排放大量工业污水
C.生活中大量使用洗涤剂
D.一水多用,推广节水器具
6.解决水资源不足的途径中,同学们能经常且普遍参与的是:(C )
A.跨流域调水
B.兴修水库
C.节约用水
D.海水淡化
7.读图题
南水北调是把长江水系的水调到缺水的华北、西北。
该工程分东线、中线、西线三条调水路线,其中东线是依托京杭运河输送;中线是引长江上最大的支流汉江上游丹江口水库的水到达北京。
【教育专用】2018_2019学年八年级地理上册3.3水资源同步测试新版新人教版

3.3水资源一、单选题1.为解决我国水资源供应紧张的矛盾,作为学生我们首先应做到的是()A. 治理水污染B. 节约用水 C. 开采地下水 D. 人工降雨2.下图为我国的什么标志()A. 节水标志B. 绿色食品标志 C. 环境标志 D. 绿色材料标志3.在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等都是自然资源。
有关我国水资源的叙述不正确的是()A. 在时间分配上,具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点B. 在地区分布上,具有东多西少,南多北少的特点C. 修建水库可以解决水资源地区分布不均的问题D. 引黄济青工程可以缓解青岛市用水紧张的状况4.下图示意我国南水北调中线工程。
读图完成下面小题。
(1)该工程从丹江口水库至北京、天津,沿途经过()A. 豫、晋B. 豫、冀 C. 鲁、冀 D. 鲁、晋(2)实施南水北调,是由于我国水资源()A. 地区分布不均B. 季节分配不均 C. 年际变化较大 D. 总量逐年减少5.近几十年来,我国兴建了许多水利工程,以弥补缺水地区的用水不足。
兴建南水北调工程的主要目的是缓解我国水资源哪方面的问题()A. 东部多西部少B. 年际变化大 C. 季节分配不均匀 D. 地区分布不均衡6.山东省水资源总量仅占全国水资源总量的1.09%,进入2015年6月干旱更为严重。
为应对水资源短缺的问题,某校八年级学生提出以下建议,其中不合理的是()A. 跨流域调水B. 改变灌溉方式,推广滴灌、喷灌技术C. 大量开采地下水D. 节约用水,防治水污染7.我国江南某镇近年来工业发展较快,但当地政府缺乏可持续发展观念.结合漫画图,回答下题.(1)造成图中现象的原因不可能是()A. 水污染B. 属于干旱地区,年降水量少 C. 水浪费 D. 降水季节分配不均(2)为防止这种现象发生,可采取的措施有()A. 合理用地B. 南水北调 C. 建污水处理厂 D. 增加矿泉水的供应8.新华网北京12月12日电,从权威部门获悉,备受关注的南水北调中线一期工程12日正式通水,北京、天津、河北、河南4个省市沿线约6000万人将直接喝上水质优良的汉江水,间接惠及人口近1亿。
【配套K12】八年级地理上册 3.3 中国的水资源同步测试 湘教版

中国的水资源课堂达标题A一、选择题1.我国水资源的空间分布特点是( )A.北方多,南方少B.西北多,西南少C.南方多,北方少D.东北多,西南少2.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是( )A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.开发地下水3.我国水资源时间分布的特点是( )A.冬春多,夏秋少B.冬春少,夏秋多C.东部多,西部少D.东部少,西部多4.调节河水水量季节变化的有效措施是()A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.防止水污染5.下列做法,不利于节水的是( )A.自流灌溉B.喷灌C.滴灌D.生活用水,一水多用6.南水北调工程东线方案的主要优势是( )A.输水线路较短B.人口少,最为经济C.可以利用已有河道及天然湖泊D.南高北低方便引水二、阅读下列材料,分析回答:我国的黄淮海地区,土地面积占全国总土地面积的6.3%,耕地面积占全国总耕地面积的24.7%,粮食总产量占全国粮食总产量的25.1%左右,而水资源却只占全国的6%。
黄淮海地区水资源十分紧张。
(1)我国黄淮海地区水资源紧张的原因有哪些?(2)应如何解决黄淮海地区水资源紧张的状况?地理学科八年级上册第三单元第三节中国的水资源课堂达标题A卷答案一、选择题C、C、B、A、A、C二、综合题⑴人口增长过快;工农业迅速发展;水资源季节分配不均;水资源(特别是农业用水)浪费严重;水污染严重。
⑵兴建南水北调工程;科学种田,实施节水新技术;节约用水;治理水污染等地理学科八年级上册第三单元第三节中国的水资源课堂达标题B1.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是( )A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.开发地下水2.我国水资源时间分布的特点是( )A.冬春多,夏秋少B.冬春少,夏秋多C.东部多,西部少D.东部少,西部多3.调节河水水量季节变化的有效措施是()A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.防止水污染4.南水北调工程东线方案的主要优势是( )A.输水线路较短B.人口少,最为经济C.可以利用已有河道及天然湖泊D.南高北低方便引水二、阅读下列材料,分析回答:材料一:据有关部门测算,如果水的有效利用率提高10,按农业用水4500亿立方米计算,一年就等于增加450亿立方米,相当于兴建几十个、上百个大型水库。
[配套K12]2018年八年级地理上册 第三章 第3节 水资源学案 (新版)新人教版
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第三节水资源【学习目标】1.认识和理解我国水资源时空分布特征,并能说出其对生产、生活的影响。
2.认识我国解决水资源时空分布不均的措施,知道南水北调工程的输水路线。
【学习重点】认识水资源的时空分布不均及解决措施。
【学习难点】熟悉南水北调工程的输水路线。
情景导入生成问题【新课导入】话题导入,多媒体展示“国家节水标志”图片,并提问:①你知道联合国将每年的哪一天定为世界水日?②你知道中国水周又是哪几天吗?③你有想过联合国和中国为什么都如此关注水的问题吗?教师点拨:每年的3月22日是世界水日,每年5月的第二周是中国节约用水宣传周。
水是生命之源,目前世界与中国都面临水资源缺乏的严峻形势。
……通过话题导入,引起学生了解中国水资源状况的兴趣。
自学互研生成能力学习活动(一)自主探究:认识中国水资源时空分布不均。
1.教师引导学生阅读课本P75页第一自然段内容,向学生说明水资源的概念,中国水资源的构成。
教师点拨:水资源是指地球上的淡水资源,中国主要的淡水资源包括河流水和淡水湖泊水。
2.学生阅读课本P75页图3.13,独立完成以下学习任务:(1)观察图中的红线即水资源南北界限,说一说该界限大致以什么为界?教师点拨:大致以长江流域北界为界。
(2)从图上南方与北方河流的径流量判断,我国水资源空间分布有什么特征?学生归纳:水资源南丰北缺。
教师补充点拨:南方水资源占我国的80%以上,北方不足20%,特别是华北和西北地区,缺水最为严重。
3.学生阅读课本P76页文字内容,分析图3.14,完成以下任务:(1)归纳我国水资源的时间分布特点:夏秋多,冬春少。
(2)思考我国水资源时空分布不均的原因:我国降水自东向西逐渐减少,是形成我国水资源空间分布不均的主要原因。
而我国季风气候,降水夏秋多,冬春少,年际变化大,是造成水资源时间分布不均的主要原因。
4.学生完成课本P77页活动1、2,认识水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。
教师点拨:空间不均,导致我国水资源与土地资源配置不合理;时间不均,导致在河流枯水期时,工农业生活用水紧张,而在丰水期时水资源又白白流掉,形成浪费。
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3.3水资源一、单选题1.为解决我国水资源供应紧张的矛盾,作为学生我们首先应做到的是()A. 治理水污染B. 节约用水 C. 开采地下水 D. 人工降雨2.下图为我国的什么标志()A. 节水标志B. 绿色食品标志 C. 环境标志 D. 绿色材料标志3.在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等都是自然资源。
有关我国水资源的叙述不正确的是()A. 在时间分配上,具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点B. 在地区分布上,具有东多西少,南多北少的特点C. 修建水库可以解决水资源地区分布不均的问题D. 引黄济青工程可以缓解青岛市用水紧张的状况4.下图示意我国南水北调中线工程。
读图完成下面小题。
(1)该工程从丹江口水库至北京、天津,沿途经过()A. 豫、晋B. 豫、冀 C. 鲁、冀 D. 鲁、晋(2)实施南水北调,是由于我国水资源()A. 地区分布不均B. 季节分配不均 C. 年际变化较大 D. 总量逐年减少5.近几十年来,我国兴建了许多水利工程,以弥补缺水地区的用水不足。
兴建南水北调工程的主要目的是缓解我国水资源哪方面的问题()A. 东部多西部少B. 年际变化大 C. 季节分配不均匀 D. 地区分布不均衡6.山东省水资源总量仅占全国水资源总量的1.09%,进入2015年6月干旱更为严重。
为应对水资源短缺的问题,某校八年级学生提出以下建议,其中不合理的是()A. 跨流域调水B. 改变灌溉方式,推广滴灌、喷灌技术C. 大量开采地下水D. 节约用水,防治水污染7.我国江南某镇近年来工业发展较快,但当地政府缺乏可持续发展观念.结合漫画图,回答下题.(1)造成图中现象的原因不可能是()A. 水污染B. 属于干旱地区,年降水量少 C. 水浪费 D. 降水季节分配不均(2)为防止这种现象发生,可采取的措施有()A. 合理用地B. 南水北调 C. 建污水处理厂 D. 增加矿泉水的供应8.新华网北京12月12日电,从权威部门获悉,备受关注的南水北调中线一期工程12日正式通水,北京、天津、河北、河南4个省市沿线约6000万人将直接喝上水质优良的汉江水,间接惠及人口近1亿。
南水北调中线工程从丹江口水库陶岔渠首闸引水,沿线开挖渠道,经唐白河流域西部过长江流域与淮河流域的分水岭方城垭口,沿黄淮海平原西部边缘,在郑州以西李村附近穿过黄河,沿京广铁路西侧北上,可基本自流到北京、天津,线路全长1432公里。
读材料和图,完成下面小题。
(1)南水北调工程主要是为了解决地区的缺水的问题()A. 西北B. 东北 C. 华北 D. 西南(2)图中的“中线干渠”,经过的省级行政区有个()A. 3B. 4C. 5D. 6(3)南水北调中线工程和东线工程相比,最大的优势在于()A. 基本不需要借助抽水站,可以自流到北京、天津B. 运水渠道可以绕过黄河C. 有现成的运水渠道D. 山东也能受益于中线运水工程(4)为减少中线从丹江口水库调水后对汉江中下游的影响,修建“引江济汉”等生态建设工程;这里“引江济汉”工程中的“江”是指()A. 黑龙江B. 珠江 C. 长江 D. 汉江9.下图是哪一项资源利用的标记()。
A. 节电标记B. 节水标记 C. 节能标记 D. 节地标记10.解决水资源空间分布不均的措施是()A. 植树造林B. 建防洪大堤 C. 跨流域调水 D. 兴修水库11.解决水资源时间分配不均的主要办法是()A. 节约用水B. 防治水污染 C. 兴修水库 D. 跨流域调水12.我国缺水最严重的地区的是:A. 新疆地区B. 四川盆地 C. 华北地区 D. 云贵高原13.解决我国水资源不足的途径中,我们能积极直接参与的是()A. 跨流域调水B. 节约用水,防治水污染 C. 修建水库 D. 淡化海水二、填空题14.我国缺水最为严重的地区是________地区和________地区。
15.随着国民经济高速发展,目前我国最缺水的地区是________和________.16.解决水资源季节变化大的措施之一是________。
17.南水北调东线方案在 ________省穿越黄河。
18.北京人均水资源占有量为全国人均占有量的________。
三、综合题19.南水北调工程是世界上规模最大的调水工程,读图回答:(1)南水北调中线和东线都到达________ 平原,与我国南方地区相比,该地区缺水的气候原因是________ .A.降水集中在冬季,季节变化大B.降水集中在夏季,年际变化大C.降水总量较小,年际变化大D.降水总量较大,季节变化小(2)中线输水路线的水源地是________ ,经过湖北省、________ 省和________ 省,最终抵达北京和天津,中线自南向北沟通了长江、淮河、________ 和________ 四大水系.(3)在我国地势的第________ 阶梯上正在规划修建西线工程,以补充黄河水源不足,缓解我国西北地区干旱缺水问题.20.读图,完成下列问题。
(1)该图反应了我国水资源________(时间、空间)分布不均,我国东部地区的水资源分布特点是________丰________缺,解决这种问题的有效办法是________,例如南水北调工程。
(2)节约用水、保护水资源是解决我国缺水的重要途径之一。
联系生活实际,请写出节水建议:农业节水方面:________;家庭节水方面:________。
21.阅读材料,完成下列问题。
材料一我国水资源总量约27000亿立方米,居世界第六位。
但我国水资源的空间分布不均。
从我国各大江大河径流分布看,长江、珠江、黑龙江径流量较丰富,而黄河、淮河、海河、辽河径流量较少,水资源十分紧张,形成“三江丰富,四河紧张”的局面。
再加上近几十年来人口增长过快,工农业和城市化进程发展较快,更加剧了北方地区水资源紧张的程度。
材料二漫画“就地取材”。
(1)分析我国北方地区水资源短缺的人为原因。
(2)漫画“就地取材”反映的主要环境问题是________,产生这种问题的主要原因是________。
(3)节约用水是解决我国缺水问题的重要途径。
谈谈在日常生活中你是怎样节水的。
答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【分析】为解决我国水资源供应紧张的矛盾,作为中学生的我们首先应做到的而且在日常生活中可以做到的是节约用水。
人工降雨、治理水污染、开采地下水显然不是中学生能够在日常生活中可以做到的。
故选:B【点评】兴修水利工程,能在相当程度上调节水资源的时空分布。
但是节约用水,科学用水,保护水资源,防治水污染,是解决缺水问题的有效途径。
考查水资源的开发与利用,要理解记忆。
2.【答案】A【解析】【分析】由图可知,图中是我国的节水标志,意为一只手托住一滴水,意思告诉大家要提高节水意识,故A符合题意。
故答案为:A。
【点评】本题考查的水资源的知识,题目简单,牢记即可。
3.【答案】C【解析】【分析】A、我国水资源在时间分配上,具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点,叙述正确,不符合题意;B、我国水资源在地区分布上,具有东多西少,南多北少的特点,叙述正确,不符合题意;C、修建水库是解决水资源季节分配不均的重要途径之一,叙述错误,符合题意;D、引黄济青工程可以缓解青岛市用水紧张的状况,叙述正确,不符合题意。
故选:C【点评】我国水资源的空间分布特点是南多北少、东多西少,时间分布特点是夏秋多、冬春少和年际变化大。
跨流域调水工程是解决我国水资源空间分布不均的重要途径之一,特别是南水北调引水工程的实施,缓解了北方地区严重缺水的现状;修建水库是解决水资源季节分配不均的重要途径之一,所以北方地区要大力修建水库,这样可以有效调节径流量,合理利用水资源。
本题考查我国水资源的分布特点及解决措施,属于基础题,要牢记。
4.【答案】(1)B(2)A【解析】【分析】(1)读图可知,南水北调中线自南向北经过了湖北省、河南省、河北省、和北京市,它们的简称分别是鄂、豫、冀、京。
所以正确的是B。
(2)我国水资源的地区分布很不均匀,南多北少,为了解决我国水资源地区分布不均匀你的问题,我国实施了南水北调。
所以根据题意选A。
5.【答案】D【解析】【分析】我国水资源时空分布不均,在空间上南多北少,兴建南水北调工程的主要目的是缓解我国水资源地区分布不均。
故答案为:D。
【点评】本题考查解决我国水资源空间分布不均匀的办法,属于理解记忆类知识点,注意与解决我国水资源时间分布不均匀的办法区分。
6.【答案】C【解析】【分析】我国某些地区由于过度开发地下水,造成地下水位下降,进一步加剧了用水困难。
跨流域调水,节约用水,合理用水,是缓解缺水问题的有效途径。
【点评】本题考查解决水资源短缺问题的措施7.【答案】(1)B(2)C【解析】【分析】(1)随着人口的增长、城市化的推进、工农业的发展,我国水资源的供需矛盾仍然十分严重.由于降水季节分配不均,我国有半数以上的城市缺水,而水资源污染会使这一问题更加突出.南方(江南小镇)湿润地区、降水丰富的一些城市,由于水资源污染也成为缺水城市.因此,节约用水,科学用水,保护水资源,防治水污染,是解决缺水问题的有效途径.(2)由漫画知,该地由于工业污水的排放使当地的水资源受到了污染,使当地居民面临水资源紧张的局面;因此为防止这种现象发生,就要建污水处理厂,使当地居民的水资源得到净化,缓解水资源紧张的状况;故C正确;ABD都不是解决该问题的措施,都不符合题意;故选:(1)B.(2)C.【点评】(1)中国水资源的状况不容乐观.虽然中国淡水资源总量多达28 000亿米3,居世界前列,但人均只有2 100米3,仅相当于世界平均水平的1/4,居世界第120位.水资源的时空分布也不够理想,加之一部分水资源受到污染和破坏,能够有效利用的水资源就更少.(2)读懂漫画的寓意是解题的关键.8.【答案】(1)A,C(2)C(3)A(4)C【解析】【分析】(1)由于我国水资源地区分布不平衡,为了合理利用水资源,有必要兴建跨流域的调水工程。
如引黄济青工程,将黄河水调进青岛市,以解决青岛市供水不足的问题。
目前规划上马的南水北调工程,将把长江流域的水调入缺水的华北、西北地区。
根据题意。
故选:AC。
本题考查了兴修水利工程的意义,理解记忆并结合图示解答。
(2)读图可得,图中的“中线干渠”,经过的省级行政区有湖北省、河南省、河北省、北京市、天津市,共5个。
故选:C。
本题考查我国不同省区的分布,读图解答即可。
(3)经过专家长期、科学的论证,基本上确定了南水北调工程的西线、中线、东线三种调水方案。
西线方案是从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水入黄河,以解决西北地区的缺水问题。
中线方案由汉江上游的丹江口水库引水,跨长江、淮河、黄河、海河四大流域,经郑州、石家庄等城市一直流向北京、天津,解决华北地区的缺水问题。