《全品高考复习方案 2020届高考一轮复习历史(课件+测评手册+作业手册) (20)

第十六单元近代以来中国和世界的科技发展及文学艺术第49讲现代中国的科技、教育与文学艺术【主干知识回扣】一、1.原子弹东方红一号 2.杨利伟三 3.南优2号 4.结晶牛胰岛素二、1.1956百花齐放百家争鸣茶馆青春之歌 2.政治问题组织部新来的青年人 3.左精神文明伤痕文学三、1.全国教育工作国家建设社会主义全面半工半读 2.扫四旧文化素质 3.高考面向未来中华人民共和国义务教育法学位211工程希望工程少数民族【考点深化探究】考点一时代特征:国内是“文化大革命”时期,以阶级斗争为纲;国际上,处于“冷战”时期。

影响:中国开始进入航天时代;提高了中国的国际地位,有力地促进了中国在联合国合法席位的恢复。

考点二目的:调动一切积极因素,发展现代科学和繁荣文学艺术,更好地为人民服务,建设社会主义现代化强国。

【高考链接突破】•解考题考题1C[解析]本题以高等院校在校人数变化为切入点,旨在考查学生核心素养之材料理解、历史解释能力。

依据材料中的三个时间1977年、1988年、2001年,可以判断高校在校生数量的变化与改革开放和社会主义现代化建设的发展相适应,人才的选拔和培养是为经济建设服务的,由此可以判断C 项正确。

A、B两项在材料中均未涉及,故排除;恢复高考制度具有时效性,且改革开放初期高等教育普及化尚未开始,故D项错误。

考题2C[解析]本题以《婆媳上冬学》为切入点,旨在考查学生准确解读图片有效信息,发现历史本质的能力。

《婆媳上冬学》描绘的是婆媳二人冒着严寒去上补习班的场景,显示出其对知识的渴望。

画家以质朴的表现手法,反映了新中国农村的新气象,歌颂了新社会的新道德、新风尚。

现实主义绘画的特点是真实表现画家所处时代人们的生活、思想和面貌,故C项正确。

传统文人画注重写意,融诗、书、画、印为一体,讲求神似、意境和气韵,注重个人主观性情的抒发,表现手法灵活、自由,故A项错误;20世纪以来,西方流行现代主义绘画,现代主义绘画的特点是反传统、反理性,使用夸张、变形与抽象的表现手法,故B项错误;《婆媳上冬学》真实地反映了婆媳上冬学的情境,无法体现作者的艺术想象,故D项错误。

考题3D[解析]本题以新中国成立初期的教育为切入点,考查学生的史料分析能力。

解题关键一是时间,二是学习俄文成为新中国教育的重要内容。

新中国成立初期,中国的外交政策是“一边倒”,外交政策没有发生转变,排除A项;中国的计划经济体制形成于“一五”计划时期,排除B项;C项不是材料重点强调的内容;新中国成立初期,我国以苏联为师,苏联援助中国进行工业化建设,帮助中国进行经济建设,出于学习苏联的工业化成就的需要而学习俄文,故答案选D项。

考题4A[解析]本题考查新中国成立后文教事业的发展。

结合时间信息“新中国成立之初”,要建设一个新民主主义的国家,逐步向社会主义过渡,故选A项。

B项是社会主义社会的意识形态,C、D两项在材料中无从体现。

故本题应选A 项。

•练经典1.B[解析]1995年,中央开始实施“科教兴国”战略。

A项发生在1964年,不符合材料时间,错误;B项是在1999年,符合材料时间,正确;C项是在“文化大革命”之前,不符合材料时间,错误;D项是“文化大革命”时期高校招生制度,不符合材料时间,错误。

2.C[解析]美国之所以禁止中国与其合作及禁止中国籍科研人员参加学术研讨会,说明美国担心中国的航天科技会超越美国,进而威胁美国的安全,这从侧面反映出科技的自主创新的重要,故选C。

美国之所以禁止中国与其合作及禁止中国籍科研人员参加学术研讨会,说明美国担心中国的航天科技会超越美国,进而威胁美国的安全,而不是因为中国航天科技非常发达,A项错误;中国进行改革开放,融入世界,与题干意思不符,B项错误;题干没有反映出美国对中国航天科技的封锁激发了中国人的创造力,D项错误。

3.C[解析]材料“对于人民在争取美好生活过程中坚决斗争和克服困难的精神,却很少加以有力地表现”,强调文艺对社会建设中的先进事迹和精神应该大加弘扬,故选C。

材料“不少的美术家为了强调人民生活中的光明和快乐,显然把生活简单地美化了”,描述的是一种理想主义倾向,A项错误;同理,这种简单美化与“双百”方针相悖,B项错误;根据材料“把生活简单地美化了,使生活过多地成为节日的天真的狂欢”并不能表现科学和文学的繁荣,D项错误。

4.B[解析]“伤痕文学”展示了“文化大革命”给人们造成的精神创伤,这是受文艺领域清算极“左”错误的影响,故选B。

中共十一届三中全会是在1978年召开的,A项错误;掀起关于真理标准的讨论与材料内容强调清算文艺领域的极“左”错误不符,C项错误;社会主义现代化建设进入新时期是在中共十一届三中全会后,D项错误。

5.D[解析]根据材料“1960年中国25万科学家和工程师中……中国工科毕业生数量大约是美国工科毕业生的75%”可知,对科学家、工程师、工科毕业生的培养,都反映了我国工业化对人才的需求,故选D。

材料仅反映了我国高校理工科发展状况,A项错误;材料体现了中国工科生与美国工科生培养数量的比较,不涉及教育质量,B项错误;材料体现了理工科有了较大发展,没有反映其他学科发展状况,C项错误。

6.C[解析]由材料中改革开放前后科学教育领域发生的重大事件可知,这些大事件利于社会公平公正的重建,故选C。

材料仅反映改革开放前后科学教育领域发生的重大事件,与计划经济体制无关,A项错误;材料无法体现思想解放助推科教改革,B项错误;材料未体现经济发展的影响,因而D项与材料不能直接联系,D项错误。

第50讲近代以来世界的科学发展历程【主干知识回扣】一、1.文艺复兴伽利略自然哲学的数学原理实验数学 2.原子普朗克玻尔相对论微观世界二、1.文艺复兴细胞学说 3.物种起源 4.自然选择 5.达尔文三、1.工场手工业瓦特蒸汽机社会化大生产交通运输工具 2.电磁感应长距离的输变电垄断组织 3.美国1969全球信息网经济全球化【考点深化探究】考点一原因:资本主义工商业的发展刺激了对技术的需求,为近代科技的发展提供了工具和手段;资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路;人文主义和理性精神促进了思想解放;工匠地位提高。

考点二特点:科学对第一次工业革命影响不大,发明多半由技工完成;第二次工业革命中,科学与技术紧密结合(科学发挥了更加重要的作用)。

【高考链接突破】•解考题考题1A[解析]本题以恩格斯言论为切入点,考查学生对文化常识的掌握程度。

解答本题的关键是准确理解“自然科学的独立宣言”的含义。

在中世纪末期,基督教宣扬的“地球中心”说在欧洲占有绝对统治地位,自然科学处在神学的束缚中。

波兰天文学家哥白尼在文艺复兴进步思想的指引下,经过长期研究,提出了“日心说”,写出了《天体运行论》,这部著作被恩格斯誉为“自然科学的独立宣言”。

哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”,从此,自然科学从神学的束缚中解放出来,故选A项。

B项“推动了近代科学的发展”、C项“完成了科学史上的划时代飞跃”均与题干“自然科学的独立”不符,故排除。

考题2D[解析]本题考查的是现代科学技术的发展,旨在考查学生对历史知识的识记和理解能力,难度较小。

由材料中“电子的运动轨迹”“光”“电子”等可知,这一认识变化与量子论的提出密切相关,故D项正确。

经典力学是17世纪时牛顿提出的,主要涉及物体运动的规律等,与电子运动无关,故A 项错误;进化论是19世纪中期达尔文提出的生物进化理论,与电子运动无关,故B项错误;电气革命是第二次工业革命的成果,与电子的运动无关,故C项错误。

考题3B[解析]本题以教会权威的变化为切入点,旨在考查学生认识历史事物本质的能力,难度较小。

16世纪,天主教会仍处于统治地位,所以宗教裁判所能够处死西班牙医生;到19世纪中期,随着宗教改革和启蒙运动对天主教会的冲击,教会失去了原来的权威地位,达尔文没有受到教会的人身迫害。

故B项正确。

材料中未涉及进化论被证明是科学理论及人们对进化论的态度,故排除A、C两项;19世纪中期,教会已经不再处于统治地位,材料与教会实行宽容政策无关,故D项错误。

考题4B[解析]牛顿力学定律证明了自然界的规律,从物理学上否定上帝地位,“使人对自己的认识以及对世界的认识”发生划时代变化,达尔文的“生物进化论”从生物学上否定上帝造人说,对上帝的认识产生划时代变化,故选B。

伽利略的“自由落体定律”推动牛顿力学定律的形成,但在对上帝的认识上并没有产生划时代变化,A项错误;普朗克的“量子假说”是物理学对微观世界认识的深入,但在对上帝的认识上并没有产生划时代变化,C项错误;赫胥黎的“人猿同祖说”是对达尔文进化论的发展,不具有划时代的影响,D项错误。

考题5A[解析]本题以经典力学体系为切入点,旨在考查学生阐释并调动和运用所学知识的能力,难度较小。

牛顿经典力学体系的特点是以数学为表达形式,材料中“17世纪一位科学家”说的就是牛顿,牛顿创立万有引力定律揭示了基本的宇宙法则,故A项正确;经典力学属于近代物理学,故B项错误;太阳中心说是哥白尼的理论,故C项错误;阐明了时间空间本质属性的是相对论,故D项错误。

考题6A[解析]本题以科技发展的影响为切入点,旨在考查学生解读图片史料获取信息的能力,难度中等。

图片中显示的信息依次是蒸汽机、电力、信息技术和信息物理融合系统,并说明这些发明运用于生产领域导致的变化,体现出科技发展促进了生产方式的巨大变化,故A项正确。

“科学发挥最重要的作用”说法过于绝对,故B项错误;科技发展促使人们的劳动强度越来越小,故C项错误;信息化是在第三次科技革命中出现的,并未贯穿工业革命的全过程,故D项错误。

考题7D[解析]机器人技术的不断升级不但是信息技术的升级,还包含其他多个方面共同的发展,是科技综合的运用,故选D。

机器人的出现可以进一步地节约人力,不会缓解人口压力,A项错误;信息技术促进了经济的繁荣,而机器人的使用对经济的持续繁荣无法判断,B项错误;推动经济全球化的主要动力是资本的扩张,机器人仅是一种工业品,C项错误。

•练经典1.B[解析] 17—18世纪的启蒙运动摧毁了欧洲中世纪的神学思想,故A项错误;题干中“改变了整个欧洲思想界的精神气候”主要是指牛顿力学体系内容中确立的理性思维模式对欧洲的影响,故B项正确;“推动了工业文明的到来”不是牛顿革命“改变了整个欧洲思想界的精神气候”的主要原因,故C 项错误;根据题干“牛顿革命的影响远远超过了自然科学的范畴”,可以得知“揭示了宇宙的普遍规律”的表述片面,故D项错误。

2.C[解析]根据材料“其蕴含的价值观是‘崇尚人的价值’”可知,材料的主旨是关注科学中蕴含的人文主义内涵,故选C。

根据材料“其蕴含的价值观是‘崇尚人的价值’”可知,材料突出人的价值,A 项错误;近代科学进一步减弱了教皇的权威,B项错误;材料论及的是科学中蕴含的人文主义内涵,D项错误。