例析导数在函数中的应用

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高中数学导数的应用

高中数学导数的应用

高中数学导数的应用导数是高中数学中的重要概念之一,它在许多实际问题中都有着广泛的应用。

本文将从几个不同的角度来讨论导数的应用。

一、函数的局部性质导数描述了函数在某一点附近的局部变化情况。

通过计算导数,我们可以判断函数在某点上是增函数还是减函数,从而了解函数的局部性质。

例如,对于一条直线函数,导数恒为常数,表示函数在任意一点上都是增函数或减函数;而对于一个二次函数,导数可以告诉我们函数的凹凸性质。

二、切线与法线导数还可以用来求解函数的切线和法线方程。

对于一条曲线,通过求解曲线上某一点的导数,我们可以得到切线的斜率,从而得到切线方程。

同样地,法线的斜率可以通过切线的斜率和导数的关系求解,进而得到法线方程。

这种应用在物理学中特别有用,例如计算质点在曲线上的运动轨迹时,我们需要知道质点的切线方程,以便求解其运动速度和加速度等物理量。

三、最值问题导数也可以用来解决函数的最值问题。

对于一个连续函数,其最值出现在导数为零的点或者定义域的端点上。

因此,通过求解导数为零的方程,我们可以得到函数的极值点,从而求解最值问题。

这一应用在经济学中尤为重要,例如在成本和收益问题中,我们需要确定某种产品的生产数量,以使总利润最大化。

四、曲线的凹凸性与拐点通过导数的符号变化,我们可以判断函数在某一区间上的凹凸性以及确定曲线的拐点。

当导数在某一区间上始终大于零时,函数在该区间上是凹函数;反之,当导数在某一区间上始终小于零时,函数在该区间上是凸函数。

而导数在某一点上发生跃变时,可以判断该点为函数的拐点。

这一应用在优化问题和工程设计中具有重要意义,例如在物体运动问题中,我们需要找到最优的运动轨迹,以使得物体的速度变化最小。

总结起来,导数的应用非常广泛。

无论是研究函数的局部性质、求解切线和法线方程、解决最值问题,还是分析曲线的凹凸性与拐点,导数都发挥着重要的作用。

因此,对于高中数学学习者来说,深入理解导数的概念和应用是非常重要的。

只有掌握了导数的应用,才能更好地解决实际问题,并在日后的学习和工作中受益。

导数与函数的关系及应用

导数与函数的关系及应用

导数与函数的关系及应用导数是微积分中一个重要的概念,它描述了函数在某一点上的变化率。

导数不仅与函数的性质息息相关,而且在实际问题中有着广泛的应用。

本文将探讨导数与函数的关系,以及导数在各个领域中的应用。

一、导数的定义及性质在微积分中,函数在某一点上的导数表示函数在该点的瞬时变化率。

对于函数f(x),在区间内一点a上的导数可以用极限表示:f'(a) = lim(x→a) (f(x) - f(a))/(x - a)其中lim表示极限,f'(a)表示函数f(x)在点a处的导数。

导数具有一些重要的性质:1. 导数表示了函数的斜率:函数的导数代表了函数曲线在某一点上的斜率,可以帮助我们理解函数曲线的变化趋势。

2. 导数与函数的图像:通过导数的正负性可以推断函数在不同区间的递增和递减性。

3. 导数与函数的极值点:函数在极值点处的导数为零,通过导数可以判断函数的极大值和极小值。

二、导数与函数的关系导数与函数的关系密不可分。

函数的导数可以告诉我们函数在某一点上的变化情况,并且可以帮助我们分析函数的性质。

1. 可导函数与连续函数:对于一个函数而言,如果它在某一点上的导数存在,则称该函数在该点可导。

可导函数一定是连续的,但连续函数不一定可导。

2. 一阶导数与高阶导数:除了一阶导数,也可以计算二阶导数、三阶导数等。

高阶导数描述了函数的变化率随着自变量变化而变化的快慢程度。

3. 反函数与导数:若函数f(x)在区间上可导且在某区间内连续且单调,则存在其反函数f^(-1)(x),且两者的导数满足:(f^(-1))'(x) = 1/f'(f^(-1)(x))三、导数的应用导数在数学中有着广泛的应用,以下为几个常见的应用领域。

1. 最优化问题:导数可用于求解最值问题,例如求解函数的最大值、最小值、极大值、极小值等。

通过导数可以找到函数的可能极值点,并进一步求解最优化问题。

2. 函数图像的研究:导数可以帮助我们研究函数的图像特征,如函数的凹凸性、拐点、拐弯等。

导数与函数的微积分应用举例

导数与函数的微积分应用举例

导数与函数的微积分应用举例微积分是高等数学中的重要分支,它研究的是函数的变化与求解问题的方法。

其中导数作为微积分的基础概念之一,是描述函数变化率的重要工具。

在日常生活和各个领域中,导数与函数的微积分应用广泛,下面将通过几个实际例子来说明。

例一:速度与加速度考虑一个物体在直线上运动的情况。

当我们观察物体的位置关于时间的变化时,可以得到一个函数,即位置函数。

导数则描述了该位置函数的斜率,也就是速度。

具体来说,如果我们观察物体的位置函数为 s(t),那么导数 s'(t) 即描述了物体在不同时间点的瞬时速度。

进一步,我们可以对速度进行求导,得到速度函数的导数,即加速度。

加速度描述了速度的变化率,表示物体在单位时间内速度的变化量。

如果速度函数为 v(t),那么加速度函数 a(t) 即为 v'(t)。

通过速度和加速度的研究,我们可以更好地理解物体的运动规律,进而应用于交通工程、运动竞技等领域。

例二:曲线的切线与极值对于一个曲线上的点 P(x, y),如果我们希望了解该点处曲线的形状和变化趋势,可以利用导数来求解曲线的切线。

切线可以通过求解导数的值来确定,具体而言,导数即为曲线在该点的斜率。

通过计算切线的斜率,我们可以确定切线方程,并进一步了解曲线在该点附近的性质。

另外,导数还可以帮助我们寻找函数的极值点。

对于一个函数f(x),如果它在某个点 x0 处的导数为零,那么该点可能是函数的极值点。

通过求解导数为零的方程,我们可以得到函数的极值点,并通过判定二阶导数的正负来确定其是极大值还是极小值。

例三:应用于物理学微积分的应用不仅局限于数学领域,还广泛应用于物理学中。

以牛顿第二定律为例,它描述了物体受力后的加速度与力的关系。

如果我们已知物体所受的力函数 F(t),可以根据牛顿第二定律得到物体的加速度函数 a(t)。

进一步,通过对加速度函数进行积分,可以得到速度函数和位移函数,从而描述物体在时间 t 上的速度和位移。

导数在日常生活中的应用实例

导数在日常生活中的应用实例

导数在日常生活中的应用实例
导数是对函数变化率的量化,它不仅仅在数学中被广泛使用,在日常生活中也有广泛的应用。

比如计算速度、位移、加速度等问题。

本文将介绍导数在日常生活中的应用实例。

首先,当我们求出物体在某一时刻的速度时,就是在使用导数。

例如当一辆小汽车行驶1h,总共走了100公里时,就可以计算出它这1h的平均速度,也就是求函数s(t)=100/(1h)的导数,即小汽车的速度。

其次,导数在交通运输中也被广泛使用。

例如,飞机飞行时,它的速度可能会随着时间的推移而发生变化,这时我们就可以用导数的概念来分析飞机的位移变化,以及在不同时刻的加速度、减速度等。

另外,对于一段距离,我们可以利用导数的思想来解决“最短时间”的问题,也就是求出最优的速度。

第三,导数还可以应用在理财方面,例如,如果我们需要计算投资和贷款收益,就可以使用导数来计算复利收益率。

这也是经济学中非常重要的概念之一,通过它,我们可以快速准确地计算出投资和贷款利息的收益率。

最后,导数还可以用来解决热力学中的问题,例如,求出蒸发物体时的温度变化曲线,我们就可以使用导数的思想来确定温度的变化速率。

此外,当我们想推断某种物质在蒸发过程中吸收多少热量时,也可以使用导数来求解。

从上面的例子可以看出,导数在日常生活中广泛地使用,它不仅
仅可以用来解决科学、数学方面的问题,也可以用于经济、交通、热力学等领域。

因此,可以说,在现代社会中,学会运用导数具有重要的意义,从而更好地利用数学知识来处理日常生活中的实际问题。

导数的综合应用

导数的综合应用

导数的综合应用类型一:导数的几何意义及应用例1.已知曲线3431)(3+=x x f 。

(1)求曲线在点P (2,4)处的切线方程; (2)求曲线过点P (2,4)处的切线方程;(3)求一满足斜率为1的切线方程。

变式1.求曲线y=ln(2x-1)上的点到直线2x-y+3=0的最短距离.2.设函数f(x)=ax -b x,曲线y =f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为7x -4y -12=0. (1)求f(x)的解析式;(2)证明曲线y =f(x)上任一点处的切线与直线x =0和直线y =x 所围成的三角形面积为定值,并求此定值.2. (2010湖北)设函数f(x)=13x 3-a 2x 2+bx +c ,其中a >0.y =f(x)在P(0,f(0))处切线方程为y =1.(1)确定b 、c 的值;(2)设y =f(x)在点(x 1,f(x 1))及(x 2,f(x 2))处的切线都过点(0,2).证明:当x 1≠x 2时, 12()()f x f x ''≠;(3)若过点(0,2)可作曲线y =f(x)的三条不同切线,求a 的取值范围.类型二: 利用导数求解函数的单调性问题例2. 已知函数32()1f x x ax x =+++,a ∈R .(1)讨论函数()f x 的单调区间;(2)设函数()f x 在区间2133⎛⎫-- ⎪⎝⎭,内是减函数,求a 的取值范围.变式1.已知函数x a x x f ln 21)(2-=)(R a ∈ (1)若函数)(x f 在2=x 处的切线方程为b x y +=,求b a ,的值;(2)若函数)(x f 在),1(+∞为增函数,求a 的取值范围。

2.已知函数32()(1)(2)f x x a x a a x b =+--++ (,)a b ∈R .(1)若函数()f x 的图象过原点,且在原点处的切线斜率是3-,求,a b 的值;(2)若函数()f x 在区间(1,1)-上不单调...,求a 的取值范围.类型三:求函数的极值问题例3.已知函数f(x)=kx +1x 2+c(c >0,且c≠1,k∈R)恰有一个极大值点和一个极小值点,其中一个是x =-c .(1)求函数f(x)的另一个极值点;(2)求函数f(x)的极大值M 和极小值m ,并求M -m≥1时k 的取值范围.变式1. 函数f(x)=x 3+ax 2+3x -9,已知f(x)有两个极值点x 1,x 2,则x 1·x 2= ( )A .9B .-9C .1D .-12.已知函数f(x)=13x 3-a 2x 2+2x +1,且x 1,x 2是f(x)的两个极值点, 0<x 1<1<x 2<3,则a 的取值范围_________.3.设函数f(x)=2x 3-3(a -1)x 2+1,其中a≥1.(1)求f(x)的单调区间;(2)讨论f(x)的极值.类型四:求解函数的最值问题例4.已知a 是实数,函数f(x)=x 2(x -a)。

导数的应用切线与极值问题

导数的应用切线与极值问题

导数的应用切线与极值问题导数的应用:切线与极值问题导数是微积分中的重要概念,它在各个科学领域中都有着广泛的应用。

其中,切线与极值问题是导数应用的两个常见问题。

本文将探讨如何使用导数解决切线和极值问题,并通过实例解释其应用。

一、切线问题切线是曲线上某一点处与该点相切的直线。

通过导数,我们可以确定曲线上某点的切线方程。

设曲线方程为y=f(x),点P(x,y)处的切线斜率k即为函数f(x)在该点的导数,即k=f'(x)。

例子1:求曲线y=x^2+2x+1在点P(1,4)处的切线方程。

解:首先求导数:f'(x)=(x^2+2x+1)'=2x+2。

然后求点P(1,4)处的斜率:k=f'(1)=2(1)+2=4。

由切线斜率和点可确定切线方程,即y-4=4(x-1)。

将其化简,得到切线方程为y=4x。

二、极值问题在求解极值问题时,我们可以利用导数为0的点来确定函数的最大值或最小值。

设函数f(x)在[a,b]区间上连续且在区间内可导,若f'(c)=0且c∈(a,b),则c称为f(x)在[a,b]上的临界点。

临界点和区间端点都有可能是函数的极值点。

例子2:求函数f(x)=x^3-3x^2的极小值。

解:首先求导数:f'(x)=(x^3-3x^2)'=3x^2-6x。

然后求导函数的临界点:3x^2-6x=0。

化简得到x(x-2)=0,解得x=0或x=2。

接下来,我们通过判断临界点和区间端点的函数值来确定极小值。

计算f(0)=-0、f(2)=-4,因此f(x)=x^3-3x^2的极小值为-4,在x=2处取得。

综上,我们通过求解导数和判断临界点来确定函数的极值。

三、切线和极值问题的应用切线问题和极值问题在实际应用中有着广泛的运用。

例子3:一辆汽车在某段时间内行驶的路程和时间的关系如图所示。

求该段时间内汽车的平均速度,以及汽车行驶的最快和最慢速度。

图表:时间(小时) 0 2 4 6 8 10路程(公里)***********解:我们可以通过导数来求解这个问题。

导数在函数中的应用知识点讲解+例题讲解(含解析)

导数在函数中的应用知识点讲解+例题讲解(含解析)

导数在函数中的应用一、知识梳理1.函数的单调性与导数的关系函数y=f(x)在某个区间内可导,则:(1)若f′(x)>0,则f(x)在这个区间内单调递增;(2)若f′(x)<0,则f(x)在这个区间内单调递减;(3)若f′(x)=0,则f(x)在这个区间内是常数函数.2.函数的极值与导数形如山峰形如山谷3.函数的最值与导数(1)函数f(x)在[a,b]上有最值的条件如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.(2)求y=f(x)在[a,b]上的最大(小)值的步骤①求函数y=f(x)在(a,b)内的极值;②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值二、例题精讲 + 随堂练习1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)(1)若函数f (x )在(a ,b )内单调递增,那么一定有f ′(x )>0.( )(2)如果函数f (x )在某个区间内恒有f ′(x )=0,则f (x )在此区间内没有单调性.( ) (3)函数的极大值一定大于其极小值.( )(4)对可导函数f (x ),f ′(x 0)=0是x 0为极值点的充要条件.( )(5)函数的最大值不一定是极大值,函数的最小值也不一定是极小值.( ) 解析 (1)f (x )在(a ,b )内单调递增,则有f ′(x )≥0. (3)函数的极大值也可能小于极小值.(4)x 0为f (x )的极值点的充要条件是f ′(x 0)=0,且x 0两侧导函数异号. 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√2.如图是f (x )的导函数f ′(x )的图象,则f (x )的极小值点的个数为( )A.1B.2C.3D.4解析 由题意知在x =-1处f ′(-1)=0,且其两侧导数符号为左负右正. 答案 A3.函数f (x )=2x -x ln x 的极值是( ) A.1eB.2eC.eD.e 2解析 因为f ′(x )=2-(ln x +1)=1-ln x ,令f ′(x )=0,所以x =e ,当f ′(x )>0时,解得0<x <e ;当f ′(x )<0时,解得x >e ,所以x =e 时,f (x )取到极大值,f (x )极大值=f (e)=e. 答案 C4.(2019·青岛月考)函数f (x )=cos x -x 在(0,π)上的单调性是( ) A.先增后减 B.先减后增 C.单调递增D.单调递减解析易知f′(x)=-sin x-1,x∈(0,π),则f′(x)<0,所以f(x)=cos x-x在(0,π)上递减.答案D5.(2017·浙江卷)函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则函数y=f(x)的图象可能是()解析设导函数y=f′(x)与x轴交点的横坐标从左往右依次为x1,x2,x3,由导函数y=f′(x)的图象易得当x∈(-∞,x1)∪(x2,x3)时,f′(x)<0;当x∈(x1,x2)∪(x3,+∞)时,f′(x)>0(其中x1<0<x2<x3),所以函数f(x)在(-∞,x1),(x2,x3)上单调递减,在(x1,x2),(x3,+∞)上单调递增,观察各选项,只有D选项符合.答案D6.(2019·豫南九校考评)若函数f(x)=x(x-c)2在x=2处有极小值,则常数c的值为()A.4B.2或6C.2D.6解析函数f(x)=x(x-c)2的导数为f′(x)=3x2-4cx+c2,由题意知,在x=2处的导数值为12-8c+c2=0,解得c=2或6,又函数f(x)=x(x-c)2在x=2处有极小值,故导数在x=2处左侧为负,右侧为正,而当e=6时,f(x)=x(x-6)2在x=2处有极大值,故c=2.答案C考点一 求函数的单调区间【例1】 已知函数f (x )=ax 3+x 2(a ∈R )在x =-43处取得极值. (1)确定a 的值;(2)若g (x )=f (x )e x ,求函数g (x )的单调减区间. 解 (1)对f (x )求导得f ′(x )=3ax 2+2x ,因为f (x )在x =-43处取得极值,所以f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫-43=0,即3a ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-432+2·⎝ ⎛⎭⎪⎫-43=16a 3-83=0,解得a =12.(2)由(1)得g (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 3+x 2e x ,故g ′(x )=12x (x +1)(x +4)e x . 令g ′(x )<0,即x (x +1)(x +4)<0, 解得-1<x <0或x <-4,所以g (x )的单调减区间为(-1,0),(-∞,-4). 规律方法 1.求函数单调区间的步骤:(1)确定函数f (x )的定义域;(2)求f ′(x );(3)在定义域内解不等式f ′(x )>0,得单调递增区间;(4)在定义域内解不等式f ′(x )<0,得单调递减区间. 2.若所求函数的单调区间不止一个时,用“,”与“和”连接.【训练1】 (1)已知函数f (x )=x ln x ,则f (x )( ) A.在(0,+∞)上递增 B.在(0,+∞)上递减 C.在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1e 上递增 D.在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1e 上递减 (2)已知定义在区间(-π,π)上的函数f (x )=x sin x +cos x ,则f (x )的单调递增区间为________.解析 (1)因为函数f (x )=x ln x ,定义域为(0,+∞),所以f ′(x )=ln x +1(x >0),当f ′(x )>0时,解得x >1e ,即函数的单调递增区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,+∞;当f ′(x )<0时,解得0<x <1e ,即函数的单调递减区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1e .(2)f ′(x )=sin x +x cos x -sin x =x cos x .令f ′(x )=x cos x >0,则其在区间(-π,π)上的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-π,-π2和⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,即f (x )的单调递增区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫-π,-π2,⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2.答案 (1)D (2)⎝ ⎛⎭⎪⎫-π,-π2,⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2考点二 讨论函数的单调性【例2】 (2017·全国Ⅰ卷改编)已知函数f (x )=e x (e x -a )-a 2x ,其中参数a ≤0. (1)讨论f (x )的单调性; (2)若f (x )≥0,求a 的取值范围.解 (1)函数f (x )的定义域为(-∞,+∞),且a ≤0. f ′(x )=2e 2x -a e x -a 2=(2e x +a )(e x -a ).①若a =0,则f (x )=e 2x ,在(-∞,+∞)上单调递增. ②若a <0,则由f ′(x )=0,得x =ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2.当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2时,f ′(x )<0;当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2,+∞时,f ′(x )>0.故f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2上单调递减,在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2,+∞上单调递增.(2)①当a =0时,f (x )=e 2x ≥0恒成立.②若a <0,则由(1)得,当x =ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2时,f (x )取得最小值,最小值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2=a 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤34-ln ⎝⎛⎭⎪⎫-a 2, 故当且仅当a 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤34-ln ⎝⎛⎭⎪⎫-a 2≥0, 即0>a ≥-2e 34时,f (x )≥0.综上,a 的取值范围是[-2e 34,0].【训练2】 已知f (x )=x 22-a ln x ,a ∈R ,求f (x )的单调区间.解 因为f (x )=x 22-a ln x ,x ∈(0,+∞),所以f ′(x )=x -a x =x 2-ax .(1)当a ≤0时,f ′(x )>0,所以f (x )在(0,+∞)上为单调递增函数. (2)当a >0时,f ′(x )=(x +a )(x -a )x,则有①当x ∈(0,a )时,f ′(x )<0,所以f (x )的单调递减区间为(0,a ). ②当x ∈(a ,+∞)时,f ′(x )>0,所以f (x )的单调递增区间为(a ,+∞). 综上所述,当a ≤0时,f (x )的单调递增区间为(0,+∞),无单调递减区间. 当a >0时,函数f (x )的单调递减区间为(0,a ),单调递增区间为(a ,+∞).考点三 函数单调性的简单应用 角度1 比较大小或解不等式【例3-1】 (1)已知函数y =f (x )对于任意的x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2满足f ′(x )cos x +f (x )sin x =1+ln x ,其中f ′(x )是函数f (x )的导函数,则下列不等式成立的是( ) A.2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4B.2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4C.2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6>3f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4D.3f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6(2)已知函数f ′(x )是函数f (x )的导函数,f (1)=1e ,对任意实数都有f (x )-f ′(x )>0,设F (x )=f (x )e x ,则不等式F (x )<1e 2的解集为( ) A.(-∞,1) B.(1,+∞) C.(1,e)D.(e ,+∞)解析 (1)令g (x )=f (x )cos x ,则g ′(x )=f ′(x )cos x -f (x )(-sin x )cos 2x =1+ln x cos 2x .由⎩⎪⎨⎪⎧0<x <π2,g ′(x )>0,解得1e <x <π2;由⎩⎪⎨⎪⎧0<x <π2,g ′(x )<0,解得0<x <1e .所以函数g (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1e 上单调递减,在⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,π2上单调递增,又π3>π4,所以g ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3>g ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3cos π3>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4cos π4, 即2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4.(2)F ′(x )=f ′(x )e x -e x f (x )(e x )2=f ′(x )-f (x )e x ,又f (x )-f ′(x )>0,知F ′(x )<0, ∴F (x )在R 上单调递减.由F (x )<1e 2=F (1),得x >1, 所以不等式F (x )<1e 2的解集为(1,+∞).答案 (1)B (2)B角度2 根据函数单调性求参数【例3-2】 (2019·日照质检)已知函数f (x )=ln x ,g (x )=12ax 2+2x . (1)若函数h (x )=f (x )-g (x )存在单调递减区间,求实数a 的取值范围; (2)若函数h (x )=f (x )-g (x )在[1,4]上单调递减,求实数a 的取值范围. 解 h (x )=ln x -12ax 2-2x ,x >0.∴h ′(x )=1x -ax -2.(1)若函数h (x )在(0,+∞)上存在单调减区间, 则当x >0时,1x -ax -2<0有解,即a >1x 2-2x 有解. 设G (x )=1x 2-2x ,所以只要a >G (x )min . 又G (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -12-1,所以G (x )min =-1.所以a >-1.即实数a 的取值范围是(-1,+∞). (2)由h (x )在[1,4]上单调递减,∴当x ∈[1,4]时,h ′(x )=1x -ax -2≤0恒成立, 则a ≥1x 2-2x 恒成立,设G (x )=1x 2-2x , 所以a ≥G (x )max . 又G (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -12-1,x ∈[1,4],因为x ∈[1,4],所以1x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤14,1,所以G (x )max =-716(此时x =4),所以a ≥-716.又当a =-716时,h ′(x )=1x +716x -2=(7x -4)(x -4)16x,∵x ∈[1,4],∴h ′(x )=(7x -4)(x -4)16x ≤0,当且仅当x =4时等号成立. ∴h (x )在[1,4]上为减函数. 故实数a 的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫-716,+∞.规律方法 1.利用导数比较大小,其关键在于利用题目条件构造辅助函数,把比较大小的问题转化为先利用导数研究函数的单调性,进而根据单调性比较大小. 2.根据函数单调性求参数的一般思路(1)利用集合间的包含关系处理:y =f (x )在(a ,b )上单调,则区间(a ,b )是相应单调区间的子集.(2)f (x )是单调递增的充要条件是对任意的x ∈(a ,b )都有f ′(x )≥0且在(a ,b )内的任一非空子区间上,f ′(x )不恒为零,应注意此时式子中的等号不能省略,否则漏解.(3)函数在某个区间存在单调区间可转化为不等式有解问题.【训练3】 (1)已知f (x )是定义在区间(0,+∞)内的函数,其导函数为f ′(x ),且不等式xf ′(x )<2f (x )恒成立,则( ) A.4f (1)<f (2) B.4f (1)>f (2) C.f (1)<4f (2)D.f (1)>4f ′(2)(2)(2019·淄博模拟)若函数f (x )=kx -ln x 在区间(2,+∞)上单调递增,则k 的取值范围是( )A.(-∞,-2]B.⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞ C.[2,+∞) D.⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,12解析 (1)设函数g (x )=f (x )x 2(x >0),则g ′(x )=x 2f ′(x )-2xf (x )x 4=xf ′(x )-2f (x )x 3<0,所以函数g (x )在(0,+∞)内为减函数,所以g (1)>g (2),即f (1)12>f (2)22,所以4f (1)>f (2).(2)由于f ′(x )=k -1x ,f (x )=kx -ln x 在区间(2,+∞)上单调递增,等价于f ′(x )=k -1x ≥0在(2,+∞)上恒成立,由于k ≥1x ,而0<1x <12,所以k ≥12.即k 的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞. 答案 (1)B (2)B三、课后练习1.(2017·山东卷)若函数e x f (x )(e =2.718 28…是自然对数的底数)在f (x )的定义域上单调递增,则称函数f (x )具有M 性质.下列函数中具有M 性质的是( ) A.f (x )=2-x B.f (x )=x 2 C.f (x )=3-xD.f (x )=cos x解析 设函数g (x )=e x ·f (x ),对于A ,g (x )=e x ·2-x =⎝ ⎛⎭⎪⎫e 2x,在定义域R 上为增函数,A 正确.对于B ,g (x )=e x ·x 2,则g ′(x )=x (x +2)e x ,由g ′(x )>0得x <-2或x >0,∴g (x )在定义域R 上不是增函数,B 不正确.对于C ,g (x )=e x ·3-x =⎝ ⎛⎭⎪⎫e 3x在定义域R 上是减函数,C 不正确.对于D ,g (x )=e x ·cos x ,则g ′(x )=2e x cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π4,g ′(x )>0在定义域R 上不恒成立,D 不正确. 答案 A2.(2019·上海静安区调研)已知函数f (x )=x sin x +cos x +x 2,则不等式f (ln x )+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫ln 1x <2f (1)的解集为( ) A.(e ,+∞)B.(0,e)C.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1e ∪(1,e) D.⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,e 解析 f (x )=x sin x +cos x +x 2是偶函数,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫ln 1x =f (-ln x )=f (ln x ).则原不等式可变形为f (ln x )<f (1)⇔f (|ln x |)<f (1). 又f ′(x )=x cos x +2x =x (2+cos x ), 由2+cos x >0,得x >0时,f ′(x )>0.所以f (x )在(0,+∞)上单调递增. ∴|ln x |<1⇔-1<ln x <1⇔1e <x <e. 答案 D3.若函数f (x )=x -13sin 2x +a sin x 在(-∞,+∞)单调递增,则a 的取值范围是________.解析 f ′(x )=1-23cos 2x +a cos x =1-23(2cos 2x -1)+a cos x =-43cos 2 x +a cos x +53,f (x )在R 上单调递增,则f ′(x )≥0在R 上恒成立.令cos x =t ,t ∈[-1,1],则-43t 2+at +53≥0在[-1,1]上恒成立,即4t 2-3at -5≤0在t ∈[-1,1]上恒成立. 令g (t )=4t 2-3at -5,则⎩⎨⎧g (1)=4-3a -5≤0,g (-1)=4+3a -5≤0,解得-13≤a ≤13. 答案 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-13,134.已知函数f (x )=a ln x -ax -3(a ∈R ). (1)求函数f (x )的单调区间;(2)若函数y =f (x )的图象在点(2,f (2))处的切线的倾斜角为45°,对于任意的t ∈[1,2],函数g (x )=x 3+x 2·⎣⎢⎡⎦⎥⎤f ′(x )+m 2在区间(t ,3)上总不是单调函数,求m 的取值范围.解 (1)函数f (x )的定义域为(0,+∞), 且f ′(x )=a (1-x )x, 当a >0时,f (x )的递增区间为(0,1), 递减区间为(1,+∞);当a <0时,f (x )的递增区间为(1,+∞),递减区间为(0,1); 当a =0时,f (x )为常函数.(2)由(1)及题意得f ′(2)=-a 2=1,即a =-2,∴f (x )=-2ln x +2x -3,f ′(x )=2x -2x .∴g (x )=x 3+⎝ ⎛⎭⎪⎫m 2+2x 2-2x , ∴g ′(x )=3x 2+(m +4)x -2.∵g (x )在区间(t ,3)上总不是单调函数, 即g ′(x )在区间(t ,3)上有变号零点.由于g ′(0)=-2,∴⎩⎨⎧g ′(t )<0,g ′(3)>0.当g ′(t )<0时,即3t 2+(m +4)t -2<0对任意t ∈[1,2]恒成立, 由于g ′(0)<0,故只要g ′(1)<0且g ′(2)<0, 即m <-5且m <-9,即m <-9;由g ′(3)>0,即m >-373. ∴-373<m <-9.即实数m 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫-373,-9.。

谁主沉浮——例析导数在解题中的应用

谁主沉浮——例析导数在解题中的应用

1 . 判 定 函 数 的 单 调 性
( 2 ) y , _ 2 X / l  ̄ - x - 1
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例 1 判断 函数 ) = e + 在( 0 , + ∞) 上的增 减性.


2x /1 - x
解析 : 厂 ( ) = e x — e = e ( e 一 1 ) .
高考对 函数 问题 的考查 空间 ,这样 导数也 就成了高 中数
学与大 学数学 的又一个衔 接点.如果 能够灵活地 运用导 数 的知识解题 , 常常可以使 解题过程得到优化 , 显得简单 直观, 下 面笔 者通过 教学 实践 , 总结 出一些导数在解题 中 的运用 , 以飨读者 .
例2 求 下列 函数 的最值 : ( 1 ) y = x — I n ( 1 + x ) ; ( 2 ) y =
究 和 思 考.
特别值得一提的是教师在教学设计 和教学 实施过程 中, 自觉不 自觉地 利用 “ 六个反思 ” 规范教学行 为. 通 过巧 妙地设计问题背景 , 放, f f  ̄ f - J 槛, 引导学生积极参 与到教学 活动中来 , 体验数学知识 的发生发展过程 , 激发学 生学习
可见 , 利用“ 六个反思” 来 规范我们的数 学课 堂教学 , 使全体老 师体会到在课 堂教学过程 中调动 学生积极 性 , 激发学生参与教学全过程 ,在数学概 念的发生发展过程 中提出问题 、 遇到 困难 、 解决问题 、 最后获得成功喜悦 , 再
点评: 若在某个区间内恒有厂 ( ) > 0 (
, ,
( ) < 0 ) , 则
) 在这 个 区间上 为增 函数 ( 或减 函数 ) ; 若 在 这 个 区
当 = 丢 时 , y 取 得 最 大 寻 .
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例析导数在函数中的应用
有关导数在函数中的应用主要类型有:判断函数的单调性,求函数的极值和最值, 利用函数的单调性证明不等式,求参数的范围,前面几种类型的综合及与解析几何等综合题.这些类型成为近两年最闪亮的热点,是高中数学学习的重点之一,预计也是“新课标”下高考的重点.
一.利用导数判断函数的单调性 例1.求函数22ln y x x =-的单调区间。

分析:求出导数y ˊ,令y ˊ>0或y ˊ<0,解出x 的取值范围,便可求出单调区间。

解:y ˊ()()221211414x x x x x x x
-+-=-==,由定义域知x>0,
y ˊ>0
{
(21)(21)0
12
x x x x >-+>⇔⇔>,
y ˊ<0{0
(21)(21)01
02
x x x x >-+<⇔⇔<<
, 故所求单调增区间为12⎛⎫∞ ⎪⎝⎭,+,单调减区间为102⎛⎫ ⎪


,。

方法总结:利用导数判断函数的单调性的步骤是:(1)确定()f x 的定义域;(2)求导数f ˊ(x);(3)在函数()f x 的定义域内解不等式f ˊ(x)>0和f ˊ(x)<0;(4)确定()f x 的单调区间.若在函数式中含字母系数,往往要分类讨论.
二.利用导数求函数的极值
例2.求函数2
221
x
y x =
-+的极值 解:()f x 的定义域为R. f ˊ(x)()()
()
()
222
2
2
2
21222111x x x
x x
x
+-⋅-=
=
++.
令y ˊ=0,解得x=1或x=-1.当x 变化时,y ˊ、y 的变化情况如下:
当x=-方法总结:求可导函数极值的步骤是:(1)求导数f ˊ(x);(2)求f ˊ(x)= 0的所有实数根;(3)对每个实数根进行检验,判断在每个根(如x 0)的左右侧,导函数f ˊ(x)的符号如何变化,如果f ˊ(x)的符号由正变负,则f(x 0)是极大值;如果f ˊ(x)的符号由负变正,则f(x 0)是极小值. 注意:如果f ˊ(x)= 0的根x = x 0的左右侧符号不变,则f(x 0)不是极值.
三.利用导数求函数的最值
例3.(2004年.全国Ⅳ.理)求函数f(x)()2
1ln 14
x x =+-在[0,2]上的最大值和最小值. 解:f ˊ(x)11,12x x =
-+令11012
x x -=+,化简为2
20x x +-=,解得x 1=-2(舍去),x 2=1.当0≤x<1时, f ˊ(x)>0,f(x)单调递增;当1<x ≤2时, f ˊ(x)<0,f(x)单调递减.所以,
f(1)=1
ln 24
-
为函数f(x)的极大值.又因f(0)=0,()2ln31f =->0, f(1)> f(2),f(0)=0为函数f(x)在[0,2]上的最小值,f(1)=1
ln 24
-为函数f(x)在[0,2]上的最大值.
方法总结:求f(x)在[a ,b]内的最大值和最小值的步骤:(1)求f(x)在(a ,b )内的极值; (2)求f(x)在区间端点的值f(a)与f(b);(3)将函数f(x)的各极值与f(a)、f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
四.证明不等式
例4.已知x ∈R ,e x ≥x+1.
分析:应首先构造函数,对函数进行求导,并判断函数的单调性.
证明:令f(x)= e x -x -1,∴f ˊ(x) =e x -1.∵x ∈[)0-∞,,∴e x -1≥0恒成立,即f ˊ(x)≥0. ∴f(x)为增函数.当x ∈(-∞,0)时,f ˊ(x) =e x -1<0,∴f(x)为增减数. 又∵f(0)=0,∴当x ∈R 时,f(x)≥f(0),即e x -x -1≥0,∴e x ≥x+1.
五.求参数的值或范围:这种类型往往是已知函数的单调性,通过逆向思维,判断导函数的符号,再求参数的值或范围.
例5.(2005年.湖北)已知向量2
(,1),(1,),()a x x b x t f x a b =+=-=⋅ 若函数在区间(-1,
1)上是增函数,求t 的取值范围.
解法1:依定义,)1()1()(2
3
2
t tx x x x t x x x f +++-=++-=.23)(2
t x x x f ++-='则
.0)()1,1(,)1,1()(≥'--x f x f 上可设则在上是增函数在若
()032,(1,1),()32,
f x t x x
g x x x '∴≥⇔≥--=-在区间上恒成立考虑函数1
(),3
g x x =由于的图象是对称轴为开口向上的抛物线,故要使x x t 232-≥在区间
(-1,1)上恒成立⇔.5),1(≥-≥t g t 即
.)1,1()(,0)()1,1()(,5上是增函数在即上满足在时而当->'-'≥x f x f x f t
5≥t t 的取值范围是故.
解法2:依定义,)1()1()(2
3
2
t tx x x x t x x x f +++-=++-=
.
0)()1,1(,)1,1()(.
23)(2≥'--++-='x f x f t x x x f 上可设则在上是增函数在若
)(x f ' 的图象是开口向下的抛物线,
时且当且仅当05)1(,01)1(≥-=-'≥-='∴t f t f
.
5.)1,1()(,0)()1,1()(≥->'-'t t x f x f x f 的取值范围是故上是增函数在即上满足在
六.综合型
例6.(2005年.湖南.文)设0≠t ,点P (t ,0)是函数c bx x g ax x x f +=+=23)()(与的图象的一个公共点,两函数的图象在点P 处有相同的切线. (Ⅰ)用t 表示a ,b ,c ;
(Ⅱ)若函数)()(x g x f y -=在(-1,3)上单调递减,求t 的取值范围. 解:(I )因为函数)(x f ,)(x g 的图象都过点(t ,0),所以0)(=t f ,
即03=+at t .因为,0≠t 所以2
t a -=..,0,0)(2ab c c bt t g ==+=所以即
又因为)(x f ,)(x g 在点(t ,0)处有相同的切线,所以).()(t g t f '=' 而.23,2)(,3)(2
2bt a t bx x g a x x f =+='+='所以
将2t a -=代入上式得.t b = 因此.3t ab c -==故2t a -=,t b =,.3
t c -=
(II )解法一:))(3(23,)()(2
23223t x t x t tx x y t tx x t x x g x f y -+=--='+--=-=.
当0))(3(<-+='t x t x y 时,函数)()(x g x f y -=单调递减. 由0<'y ,若t x t t <<-
>3,0则;若.3
,0t
x t t -<<<则 由题意,函数)()(x g x f y -=在(-1,3)上单调递减,则
).3,()3,1(),3()3,1(t t t t -⊂--⊂-或所以.39.33
3≥-≤≥-≥t t t
t 或即或
又当39<<-t 时,函数)()(x g x f y -=在(-1,3)上单调递减. 所以t 的取值范围为).,3[]9,(+∞⋃--∞
解法二:))(3(23,)()(2
2
3
2
2
3
t x t x t tx x y t tx x t x x g x f y -+=--='+--=-= 因为函数)()(x g x f y -=在(-1,3)上单调递减,且))(3(t x t x y -+='是(-1,3)
上的抛物线,所以⎩⎨⎧≤'≤'=-=.0|,0|31x x y y 即⎩⎨⎧≤-+≤--+-.
0)3)(9(.
0)1)(3(t t t t 解得.39≥-≤t t 或
所以t 的取值范围为).,3[]9,(+∞⋃--∞。

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