《光和影》教学设计及反思
《光和影》教学设计及反思
《光和影》教学设计及反思第一篇：《光和影》教学设计及反思《光和影》教学设计教材分析本课是教科版五年级上册科学光单元的第一课。
这一单元中内容是这样安排的。
第1—4课研究光的传播特点（路径、反射），第5—7课研究阳光强弱和温度的关系。
《光和影》是本单元的起始课，从本课到第四课将指导学生认识光的传播特点。
认识光的传播特点从观察影子开始，因为影子的许多特点，比如说影子总是在背光的一面等现象，显示了光的传播是直线的。
教学目标科学概念1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏。
2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光。
3、物体影子的长短和光源照射的角度有关，影子的方向和光源的方向相反；物体影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。
过程与方法1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录。
2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系。
情感、态度、价值观1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。
2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度教学准备教师演示：课件。
分组实验：手电筒、白卡纸、长方体的小木块、实验报告单教学过程一、导入课题。
1、引导语：对于光，我们都很熟悉，那么对于光，我们都已经知道些什么，还想知道些什么？我们这个单元的学习是要探索光的秘密。
2、谁玩过影子的游戏？（请学生上来做一做）我们怎样才能看到自己的影子？同学们试着说出影子产生的条件：阳光、遮光物体、屏有了光就能产生影子，今天我们就来研究光和影。
板书：光和影二、探究（一）认识光源师：你认为哪些物体可以发出光？学生会说电灯、手电筒，引导必须是打开的。
太阳、蜡烛、萤火虫……总结光源的概念：像电灯这样正在自己发光的物体叫做光源。
师：月亮是光源吗？为什么不是？那镜子呢？（二）猜测：同一个物体的影子一样吗？师：我们知道了影子产生的条件，同学们想一想，同一个物体形成的影子一样吗？学生猜测。
大班科学光与影教案及反思优质8篇
大班科学光与影教案及反思优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班科学光与影教案及反思优质8篇教案是教师与学生互动的重要工具和媒介，教案编写能够帮助教师对教学过程进行规划和调整，提高教学效果，本店铺今天就为您带来了大班科学光与影教案及反思优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班光与影教案反思5篇
大班光与影教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班光与影教案反思5篇教案可以包括教学活动的安排和时间分配，以确保课程的顺利进行，教案通常包括课程大纲和教学大纲的一部分，以下是本店铺精心为您推荐的大班光与影教案反思5篇，供大家参考。
大班科学光和影教案反思8篇
大班科学光和影教案反思8篇教案在制定的过程中，老师们都能清楚的知道接下来的教学任务，写教案是教师必须具备的一项技能，一定要结合自己实际的教学经验，下面是作者为您分享的大班科学光和影教案反思8篇，感谢您的参阅。
大班科学光和影教案反思篇1活动目标：1、初步了解气象于人们生活的关系。
2、学习通过观察天气和温度计做气象记录。
3、有探究气象变化的兴趣个求知欲。
活动准备：1、提醒幼儿注意近期的天气，能经常听天气预报。
2、纸、笔、幼儿画册第三册p#、天气预报的录像。
活动过程：1、启发幼儿将自己了解到的近期天气变化情况告诉大家。
2、观看一周天气预报录像。
了解一周的天气变化情况。
为什么我们每天要看或听天气预报？3、学看温度计。
提出问题：人们是用什么方法知道每天不同的气温的？提供气温表，教幼儿测量活动室内外地气温。
教师根据幼儿报的气温用图示或实物投影仪进行演示。
4、学习记气象记录。
幼儿分组讨论用什么方法将看到的、听到的天气变化记录下来、学习用图表的形式将观看一周天气预报记录下来。
附：图表活动反思：做气象记录》他主要是让幼儿通过学习观察天气和温度计来做气象记录。
想要给每个小朋友准备个温度计来进行操作好象不能实现，于是我就将这篇教案来个大整容。
教案涉及到“北京、南京、上海、杭州”这四个地方，小朋友人不认识这四处地名啊？”“当时候我来给孩子丰富一下，花点时间让孩子认识一下这四个地名就可以了吧！大班了孩子的认知能力还是可以的。
”我放心地说道让她不用担心这个。
想来想去总认为有点简单，上的时候不要一会儿就上完了，于是我又选择了几个气象标志，如果真的一会儿就上好，可以让小朋友认识一些其他的气象标志来充实一下课堂的内容。
星期五上午展开了实际行动。
活动一开始，ppt天气预报录像的导入，吸引了所有孩子的眼球，孩子们对这个活动的内容看来还是感兴趣的。
当我问到：“为什么要听天气预报呢？”孩子们各抒己见，争着表达自己的观点。
接下来的环节应验了一句话，“计划永远赶不上变化。
光与影教案反思参考6篇
光与影教案反思参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!光与影教案反思参考6篇写教案的目的是为了提供一个有趣生动的教学框架，激发学生的学习兴趣和参与度，其实，一份好的教案应当能够激发学生的学习兴趣，下面是本店铺为您分享的光与影教案反思参考6篇，感谢您的参阅。
小班科学教案及教学反思《光和影》
小班科学教案及教学反思《光和影》一、教学目标1.能够观察并了解光线传播的基本规律。
2.能够理解光线经过物体后会产生影子的现象。
3.能够用手影戏形象地展示光影交织的美妙感受。
二、教学准备1.黑色白板笔或油性笔2.投影仪、幻灯片PPT3.小夜灯、手电筒等光源三、教学过程1. 导入环节（5分钟）首先面向学生，用白板笔在黑板上画一个人形。
然后，拿起一支光源，利用手影戏的方式，给学生演示如何用影子形成一个完整的人形。
通过这个过程，引入本课的核心概念——光影交织。
2. 知识讲解（10分钟）在幻灯片PPT的辅助下，讲解光线传播的基本规律，以及光线在经过物体后产生影子的原理。
教师可以运用图像演示、图解等形式，使学生理解光线传播规律和影子产生原理。
3. 观察实验（15分钟）利用投影仪投射出人形和一些简单的物体，让学生观察实验，了解物体的影子会因为光源位置和物体形状的不同而产生变化，进一步加深对影子产生原理的理解。
4. 实践环节（20分钟）在黑板上放置一些不同形状的物体，让学生分组讨论，在四周放置加强光线的小夜灯或手电筒，并通过互相搭配的方式，形成多种不同形状的影子。
最后，教师可以邀请部分学生展示自己的光影作品，展示光影艺术美感。
5. 总结讨论环节（10分钟）向学生重点强调课程中涉及到的科学概念和技能，并与学生就所学知识和感受进行总结讨论。
四、教学反思1.利用现代化的教学工具和手段，如投影仪、PPT等，可以更好地呈现抽象概念，提高学生学习兴趣和课堂参与度。
2.实践环节的设计充分体现了情感教育的特点，让学生在实践中感受到科学知识的魅力，并体验到光影艺术的美感。
3.教师应根据小班幼儿的认知水平和兴趣爱好进行教学内容和形式的选择，以提高课程的有效性和吸引力。
光与影教案反思优秀6篇
光与影教案反思优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!光与影教案反思优秀6篇教案在撰写过程能够帮助教师更好地了解学生的学习情况和需求，优秀的教案能够激发学生的学习动力和自主学习能力，以下是本店铺精心为您推荐的光与影教案反思优秀6篇，供大家参考。
光和影子的教案优秀8篇
光和影子的教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!光和影子的教案优秀8篇教案是每一位教师都要会写的文件，有了一份教案能够帮助教师有条不紊地安排教学步骤，保证教学的逻辑性和连贯性，下面是本店铺为您分享的光和影子的教案优秀8篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《光和影》教学设计
教材分析
本课是教科版五年级上册科学光单元的第一课。
这一单元中内容是这样安排的。
第1—4课研究光的传播特点（路径、反射），第5—7课研究阳光强弱和温度的关系。
《光和影》是本单元的起始课，从本课到第四课将指导学生认识光的传播特点。
认识光的传播特点从观察影子开始，因为影子的许多特点，比如说影子总是在背光的一面等现象，显示了光的传播是直线的。
教学目标
科学概念
1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏。
2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光。
3、物体影子的长短和光源照射的角度有关，影子的方向和光源
的方向相反；物体影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有
关。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。
过程与方法
1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录。
2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系。
情感、态度、价值观
1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。
2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度
教学准备
教师演示：课件。
分组实验：手电筒、白卡纸、长方体的小木块、实验报告单
教学过程
一、导入课题。
1、引导语：对于光，我们都很熟悉，那么对于光，我们都已经知道些什么，还想知道些什么？我们这个单元的学习是要探索光的秘密。
2、谁玩过影子的游戏？（请学生上来做一做）我们怎样才能看到自己的影子？
同学们试着说出影子产生的条件：阳光、遮光物体、屏有了光就能产生影子，今天我们就来研究光和影。
板书：光和影二、探究
（一）认识光源
师：你认为哪些物体可以发出光？学生会说电灯、手电筒，引导必须是打开的。
太阳、蜡烛、萤火虫……
总结光源的概念：像电灯这样正在自己发光的物体叫做光源。
师：月亮是光源吗？为什么不是？那镜子呢？
（二）猜测：同一个物体的影子一样吗？
师：我们知道了影子产生的条件，同学们想一想，同一个物体形成的影子一样吗？
学生猜测。
师：大家都认为不一样，同一物体的影子有什么不同呢？
（三）探究影子的特点
师：看清研究的问题，讨论一下实验方案。
实验一：影子的长短和什么因素有关？
实验二：影子的大小和什么因素有关？
教师讲解实验步骤，学生分组实验，并把影子画在屏上，完成实验记录单。
分组汇报，交流实验发现：影子会随着光源位置的改变而改变；影子的大小与遮挡物和光源之间距离有关系。
三、拓展
1、了解什么是投影。
2、班内交流投影在日常生活中的应用。
多媒体展示投影图片：交通标志、生活指示、皮影戏等。
教学反思：本课首先以影子游戏引出影子产生的条件、提出光源的概念、通过实验探究影子的特点。
在实验时，由于实验要求、指导不够明确，学生在实验中不明白如何操作和记录，应该老师演示一次实验，这样学生更容易操作，第二个实验因为有经验，操作、记录、汇报工作都有进步。
在以后的教学中，教师还是要做好充足准备，应对突发情况。