课题三年级英语教案
牛津版英语三年级教案设计范文三篇
牛津版英语三年级教案设计范文三篇【篇一】课题：Unit 1 Hello 第一课时教材类型：牛津版所属学科：英语1A（一上）教案内容：Teaching aims and requirement1. 会说Hi和Hello，能使用He、Hello相互问好。
2. 会用I’m介绍自己。
3. 激发同学学习英语的爱好,并能在相应的场景中自如地表演运用。
Teaching aidsRecorder and tapeTeaching procedure:第一课时Step 1 Introduction1.师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。
）2.简介英语的重要性，激发同学学习热忱，鼓舞同学学好英语。
Step 2 PresentationTeaching ‘Hi’ and ‘Hello’1.师用Hi、Hello与同学问好，鼓舞同学大胆回答，适当订正同学的读音。
对同学准时赐予表扬。
2.让同学用Hi、Hello自由问好。
Step 3 PresentationTeaching ‘ I’m….’1.师先用中文介绍自己，再用英文说I’m Miss Jiang，放慢语速反复多次。
2.鼓舞同学用I’m….介绍自己。
（每个同学说完，全班赐予掌声鼓舞）Step 4 Practice1.师用Hi/Hello, I’m Miss Jiang. 与同学问好，引导同学用Hi/Hello, I’m …作答。
2.同学分组用Hi/Hello, I’m 相互自我介绍。
3.唱《找伴侣》，让同学下位用“Hi/Hello, I’m”找伴侣。
4.指名上台表演。
5. 引导同学绽开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。
T: Hello ,I am Miss Jiang .S: Hello ,I am Mike .Step 5 Act用Hi/Hello，I’m…. Goodbye /Bye向全班同学介绍自己。
Step 7 Homework回家用所学的句型与父母问好、道别。
三年级上册优秀的英语教案小学7篇【最新】
三年级上册优秀的英语教案小学7篇【最新】三年级上册优秀的英语教案小学篇1教学目标：1、知识目标a、会认读单词 pet,turtle,parrot,goldfish，itsb 、能运用句型 What pet do you have ? I have ……/ What’s its name ? Its name is ……进行实际交流。
2、能力目标能够运用本课所学内容就宠物的话题用英文与他人进行简单的交流。
3、情感态度与价值观教育学生热爱小动物。
鼓励学生用英语交流，营造和谐的课堂教学氛围。
教学重点：学习有关宠物的单词和交际用语，能简单的描述自己的宠物。
教学难点：1、单词：turtle,parrot,goldfish2、its 和it’s 的不同含义3、句型What’s its name ? Its name is ……的表达教学策略：多媒体辅助法、情境法等多种教学方法。
坚持以Free talk(围绕本单元句型交谈)为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学。
学习方法：在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究性学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人。
评价方法：以表扬激励为主，鼓励学生大胆表达，保护学生的自尊心，提高学生学习英语的积极性，使每个学生都享受成功的快乐。
课前准备：多媒体课件、动物卡片教学流程：一、启动热身T:Hello ! Boys and girls !T:At first let’s Chant OK ?Chant《Follow Me》二、复习激活T：Some animal friends come to our class .Who are they ?游戏：猜动物cat dog rabbit chicken monkey fish[设计意图：通过猜动物这个游戏复习以前学过的知识，活跃课堂气氛。
三年级专题英语教案
三年级专题英语教案
目标
本课程的目标是帮助三年级学生掌握以下英语知识和能力：
1. 学会使用基本的英语问候语和日常用语
2. 学会用英语表达自己的喜好和爱好
3. 学会用英语描述物品的颜色和形状
4. 学会用英语询问和回答关于身体部位的问题
教学活动
活动一：问候和介绍
- 打招呼并介绍自己
- 研究常用的问候语和介绍自己的句子
活动二：喜好和爱好
- 研究如何表达自己的喜好和爱好
- 进行小组活动，共享各自的喜好
活动三：颜色和形状
- 研究常见的颜色和形状的英文表达方式
- 通过观察和描述来练颜色和形状的描述能力
活动四：身体部位的描述
- 研究身体不同部位的英文表达方式
- 进行问答练，增强对身体部位的认知和描述能力
教学资源
- 电子白板投影仪
- 教学PPT
- 卡片和图片，用于活动三和活动四的练
- 录音设备，用于语音练和评估
总结
通过以上的教学活动，三年级学生将能够更好地理解和应用英语知识。
这些活动旨在培养学生的语言交流能力和兴趣，提高他们在英语研究方面的自信心和动力。
请注意，本教案仅供参考，实际教学中可以根据学生的实际情况和教学资源进行调整和补充。
人教版小学三年级英语上册教案5篇
人教版小学三年级英语上册教案5篇人教版小学三年级英语上册教案1教学目标和要求：1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).2、Learn the new words教学重点：Let’s talk Let’s learn教学难点：The new words and sentences.教学用具：Tape/word cards/pictures。
教学过程：Step1: Revision1、Revise the names.2、I am from America/Canada/China.Step2: Learn the sentences of Part A1、Look at the pictures.2、Listen to the recording3、Look at the sentences and read them after the recording4、Read the sentences together5、Try to say “watch out” to someone..Step3: Let’s playStep4: Learn the new words of Part A1、Learn the new words.2、Play a gameListen and do ..Step5: SummaryStep6: homework板书设计：Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOLWatch out! boy or girl!作业布置：1、Read the sentences;2、Read the words3、Listen to the tape.教学后记：对新单词学的较快，并能较快理解新句子。
教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL (3) 教学目标和要求：1、Revision2、Try to learn the letters: A /B/C.3、Learn to sing the song :boys and girls教学重点：Let’s make and Let’s sing教学难点：Write the name.教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。
(英语教案)三年级英语教案全英文
三年级英语教案全英文英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。
下面是我给大家整理的三年级英语教案全英文5篇，希望对大家能有所帮助!三年级英语教案全英文1unit 3 touching and feeling(1)教学内容1. learners identify objects by touch2. learners categorize objects by feeling to complete a table3. learners play a game to guess what an object is by feeling and categorizing it4. learners should conclude that we feel with our hands教学目标：知识与技能：掌握祈使句和相关形容词的用法。
过程与方法：学会灵活的自编小对话。
情感、态度与价值：学会礼貌的待人接物。
教学重难点5. identifying objects by touch6. asking questions about and describing the way things feel7. identifying letters of the alphabet shapes8. responding to simple instructions9. saying the sound ‘e’ in its open syllable form教学准备cassette 3b and a cassette player, wall pictures, cushion, pineapple, apple教学过程教师活动学生活动教学意图pre-task preparation . revision1.put on the masks then play the game.2.what can you do introduce.3.show the pictures. what’s this/thatis this/that… what do you see1.words: soft, hard, rough, smooth1.t: what do you see p:i see some sweets.2..touch the sweets one by one then teach〞soft〞3.what is soft please tell me.4.touch the desk then teach “hard〞.5.the same way to teach “rough, smooth〞6.make a new rhyme.2 play the cassette again. students repeat.3 invite individual students to come to the desk. give them a thing to touch and feel. students have to close their eyes when they play the game.say: touch it. how does it feelto elicit: its ...ask: what is itto elicit: its at an ...ask the questions.用旧知引入新知识，新单词。
小学三年级英语教案简案
小学三年级英语教案简案一、教学目标1.能够掌握三年级英语词汇表中的基础单词和短语。
2.能够听懂简单的英语对话并做出回应。
3.能够运用所学词汇进行简单的口语表达。
4.培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的学习积极性。
二、教学内容1.学习三年级英语词汇表中的基础单词和短语。
2.听力训练，包括听懂简单的对话和问题。
3.口语练习，练习使用所学词汇进行简单的日常对话。
4.语音练习，学习正确发音。
三、教学重点1.掌握三年级英语词汇表中的基础单词和短语。
2.提高听力和口语表达能力。
3.正确发音，培养良好的语言基础。
四、教学准备1.教师准备三年级英语词汇表和相关教材。
2.教学课件、音频资料等辅助教学工具。
3.制作教学用的flashcard和游戏道具。
4.准备学生互动环节的教学活动。
五、教学过程1.Warm-up（5分钟）–通过歌曲或游戏，轻松热身，引导学生进入英语学习状态。
2.Presentation（15分钟）–呈现本节课的学习内容，介绍新的单词和短语。
3.Practice（20分钟）–学生跟读、模仿，练习正确的发音和语调。
–听音辨单词，提高学生的听力水平。
4.Production（15分钟）–学生之间进行简单的问答和对话练习。
–分角色进行情景模拟对话。
5.Consolidation（10分钟）–小组讨论，总结本节课所学内容，加深学生对单词和短语的记忆。
6.Homework（5分钟）–布置相关练习作业，巩固当堂所学知识。
六、教学反思1.教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和方法。
2.需要及时对学生的学习情况进行评估和反馈，帮助他们提高学习效果。
3.保持耐心和积极的态度，激发学生学习英语的兴趣和热情。
结语通过本节课的学习，希望能够帮助学生掌握更多的词汇和表达方式，提高他们的英语听力和口语能力。
同时，也希望能够激发学生学习英语的兴趣，让英语学习变得更加轻松有趣。
让我们一起努力学习，共同进步！。
三年级英语上册教案人教版【精选5篇】
三年级英语上册教案人教版【精选5篇】三年级英语上册教案人教版【篇1】单元教学目标技能目标1．能用英语和他人打招呼、说再见；2．能用英语询问他人的姓名，能说出自己的英文名字；3．能够理解故事内容并能够分角色朗读故事。
知识目标1．字母：能读出字母Aa，Bb，Cc，Dd，书写正确；了解它们在单词中的发音。
2．词汇：话题词汇：能够指认、说出打招呼、道别及询问他人姓名的单词和短语hi，hello， goodmorning，Ann，Ken，Mocky，UncleBooky’。
情境词汇：能在语境中理解come，meet，children的含义。
3．句型：能用Hi．Hello!(；oodmorning．打招呼；能用What’syourname?询问他人姓名；能用Myname’s?I’m?作自我介绍。
情感、策略、文化意识目标1．培养和建立学生学习英语的乐趣以及信心；2．培养学生主动打招呼、乐意结识新朋友的意识。
单元内容分析教材以故事作为每个单元的开始，使学生在有意义、有趣味的故事语境中理解、体验语言的意义与用法，在理解和体验的基础上，在后续的课时中再专项学习词汇、句型，做听说读写的技能训练。
本单元的话题是Aboutme，语言的功能是打招呼、介绍自己。
第一(转载于:ky与Ann，Ken从不认识到认识，通过他们之间的对话呈现了打招呼、介绍自己的姓名、询问别人姓名的表达方式。
插图、情景、人物动作配合人物的对话，这样的呈现方式有利于学生达到《标准(20__年版)》一级技能目标中“能在图片的帮助下读懂简单的小故事”的相关要求。
故事中多次复现了主要句型，例如图3～5，都是询问和说明姓名的内容，这是为了语言学习的需要，也符合儿童的学习特点。
而且，由于故事情景的设置，这些重复很自然。
此外，有的内容是为了故事情节发展的需要，并不是重点学习内容。
例如，第二课图6中的ComeandmeetUncleBooky．三年级英语上册教案人教版【篇2】一、教学目标1、能听懂、会说新单词。
三年级上册英语教案(精选5篇)
三年级上册英语教案(精选5篇)三年级上册英语教案【篇1】教学目标：知识目标：掌握并巩固身体部位的词汇：head, arm,hand,leg,foot 等，以及运用此句型：This is +人称物主代词(his)+名词。
技能目标：培养学生听，做，说，读的能力，以及言语表达能力。
情感目标：激发和培养学生学英语的兴趣，使其主动参与课堂实践活动，从而培养学生合作意识和集体主义精神。
教学重点：掌握人体各部位的词汇教学难点：运用简单的句型This is his ……进行描述。
区别head和hand.的读音。
教学准备：Card .Pictures .tapes . radio板书设计：Module10 Unit 1 This is his head.This is his head.leg.arm.foot.教学过程：Step 1:Warming up1. Sing a song: Stand up.2. Greeting: How are you?[设计意图]：通过唱歌、师生交流、手偶与学生互动，不但让学生做好上课的心理准备，而且给学生营造英语学习氛围，激活学生的英语思维，而师生间交流能有效地提高学生对旧知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。
Step 2: PresentationActivity 1: Introduce Father Christmas, then lead in new words.T: Today is Christmas, and Father Christmas is here. He will give you a Christmas presents, guess what it is?(屏幕逐个出示福娃的身体部位，教师引导学生猜)Activity 2: Learning new words. (head/leg/foot/arm/hand)T: /e/:ea, ea; hea, hea,hea; head, head, head, head.Ss: (point to head and say after the teacher.) head.T: My head. (T and Ss do the action together.)Ss: My head.T： His head.Ss: His head.同样的方法教arm,hand, leg, foot.Activity 3：Guess the right words.1. 教师出示本课生词卡，引导全班读一遍。