2019年最新-关于中小学生午饭就餐情况调查-精选文档
小学生中午就餐调查报告
小学生中午就餐调查报告六二班（朴涛）深圳市一个移民城市，有很多人为了创业而来到了这个城市，所以孩子中午就餐就成了一个大问题。
一向好奇的我决定对这个主题展开一次调查。
午餐对一个在深圳的孩子是十分重要的。
因为有许多家长早上起来的晚，家长也不愿意做，早餐的营养价值就很少了。
所以午餐对于在深圳的孩子尤为重要，经过我的调查后我知道了午餐对孩子的重要性：一天中最重要的一顿饭就是中午饭。
大多数在深圳上学的小学生，中午饭一般都不是在学校吃，因为学校目前没有足够大的食堂供全部学生就餐。
有一些家长因为上班或家离学校较远的原因，把孩子送到午托班去解决午餐的问题。
有的家庭里还有爷爷、奶奶、保姆或全职妈妈在家里给孩子做饭，就把孩子接回家吃午饭。
这是因为自己做的饭安心也不怕孩子吃不好，吃不饱。
但是非常麻烦，占用很多家长时间，所以很多家庭特意把在老家的爷爷奶奶接来深圳，解决学生的中午就餐和休息的问题。
还有一部分的家长会把孩子送到学校的午托班，是因为虽然学校的伙食不是特别好，休息的环境也不是非常理想，但是安全系数比外面午托班要高，价格也比其他午托班便宜。
下面我针对这个问题进行了调查：我发现中午回家就餐的人数较多，去午托班的人数其次，到学校的最少。
在学校就餐应该是最方便和安全，回家是最麻烦的，不但占用时间，而且往返路上会有危险。
午托班虽然价格较高，但伙食相对比较满意，而且还有人辅导作业。
如果学校能够提供既安全舒适的就餐休息环境，伙食相对满意，又有人管理和辅导学习，绝大部分家长和学生中午还是愿意选择在学校就餐的。
我希望全社会都来关心儿童的营养问题，关心儿童身体素质，希望政府采取有力的措施解决孩子中午就餐问题，给孩子一个放心的依靠；给孩子一个健康的身体；给孩子一个安定的去处；给孩子一颗能放下来的心!学校午托班私办午托班家里。
学生营养日午餐调查报告（优秀范文5篇）
学生营养日午餐调查报告（优秀范文5篇）第一篇：学生营养日午餐调查报告为了迎接5月20日学生营养日，启康营养工作室授上海教育电视台学子栏目委托，在浦东新区一些学校进行了学生营养午餐调研，并邀请一些营养学专家针对目前的存在的问题提出了一些解决措施，现将情况报道如下。
我国学校营养午餐发展于80年代末，京、津、沪等大城市在这方面尤为重视，学生营养午餐指的是生产单位根据平衡膳食的要求，以保证学生生长发育和健康为目的，在严格消毒卫生的条件下向学生提供安全卫生、符合营养标准的色香味俱佳的配餐。
目前国内北京学生营养午餐做的较好，国外日本学生营养午餐做的较成功，但是，目前国内大多城市的学生营养餐重点工作主要放在食品安全、防止食物中毒方面，距离营养标准和色香味俱佳要求可能还是有一定距离的。
为了进一步深入了解学生营养午餐的现实情况，启康营养工作室联合上海教育电视台学子栏目在一些学校进行了一些调研工作，调研过程中发现一些问题，例如发放调查问卷时，出现哄抢问卷现象，并且说“救星来了”，且其中有一位同学没有拿到问卷，表现出十分不开心，说明目前学生对营养午餐极不满意的;食堂主管反应，推出营养餐后浪费增加了30%;学校整体供餐结构是小学1-6年级营养午餐的量和质一样;初中生的一样;老师和学生的一样;同时通过数据的统计分析发现82.2%的学生认为营养午餐重要，但是54.1%的学生却不知道自己食用的是营养午餐，77.8%的学生反映没有接受过营养午餐相关的营养知识的宣教，70%左右的学生认为营养午餐中午浪费严重，50%的同学反映午餐后第二节课即出现饥饿现象等等问题，同时在沟通过程中也了解到目前并没有专业的营养师现场指导和监督，而一些学校和送餐机构是很希望有营养师能够现场监督和指导的。
针对以上的情况，启康进行了进一步深入的了解和分析，具体如下：1、学生的浪费，主要因为：饭菜口味差，品种少，学生认识不够，不和口味就吃一口，甚至一口不吃，造成大量的浪费;同时跟家长认识不够也有关系，很多家长一放学就带孩子使劲吃，怕孩子营养不够，这样很多孩子就不好好吃午餐，等父母给买肯德基，麦当劳吃了。
小学膳食调查报告范文
小学膳食调查报告范文背景为了解小学生的膳食情况及改善饮食结构，我们进行了一项膳食调查。
调查对象我们选择了某小学的一年级学生作为调查对象，共计100名学生参与。
调查方法我们使用问卷调查的方式进行数据收集。
问卷内容包括每餐所吃的主食、蔬菜水果摄入情况等。
调查结果根据调查结果，我们得出以下结论：1. 主食摄入情况：- 62%的学生每餐都有吃主食，其中面食占比最高，达到80%。
- 38%的学生在某些餐次没有吃主食，通常是选择吃零食替代。
2. 蔬菜水果摄入情况：- 45%的学生每天都有食用蔬菜，其中以青菜和番茄为主。
- 55%的学生每天都有食用水果，以苹果和香蕉为主。
3. 饮料摄入情况：- 78%的学生每天都喝牛奶，其中约40%的学生喝超过200ml。
- 60%的学生每天都喝果汁或饮料，甜味饮料占比最高。
结论及建议根据以上调查结果，我们提出以下建议：1. 主食摄入方面：- 建议每餐都有摄入主食，避免以零食替代。
- 鼓励学生多样化选择主食，如米饭、面食、全麦面包等。
2. 蔬菜水果摄入方面：- 鼓励学生每天都食用蔬菜和水果。
- 提供多种种类的蔬菜水果供学生选择，以增加摄入量。
3. 饮料摄入方面：- 鼓励学生适量喝牛奶，但不宜过多。
- 减少果汁和甜味饮料的摄入，鼓励喝白开水或淡茶。
结语通过此次膳食调查，我们可以了解到小学生的膳食情况并提出相应的建议，以促进他们健康饮食习惯的养成。
希望学校和家长能共同关注学生的饮食问题，并给予合理指导和引导。
午餐调查报告(共5篇)
午餐调查报告（共5篇）午餐调查报告（共5篇）第1篇：关于学校午餐的调查报告、关于学校午餐的调查报告吉水小学六（2）班王雨润刘冰彦一、问题的提出"诶哟，今天的午餐怎么这么难吃！""咋又是这白菜？"每到中午时分，这样的埋怨声总是在教室中此起彼伏，大家似乎对学校的午餐都很有意见。
而当学校颁布了"禁带食品"的命令后，同学们则更是叫苦连天，纷纷表示营养不够。
学校的午餐背后到底有什么，带着这个问题，我们进行了一次调查。
二、调查方法1、实地走访，了解学校午餐的制作过程。
2、记录学校一周的午餐，评选出最好吃和最难吃的午餐。
3、上网查询有关塑料饭盒的危害之处。
4、下发调查表，调查同学之间对学校午餐的意见。
5、请同学们设计一份营养午餐。
三、调查结果和资料整理1、学校午餐的制作流程我们了解到，学校的午餐是来自钧儒小学食堂。
据悉，那里的师傅每天5点开始烧午餐，差不多7点就可以烧好了。
接下来，师傅就开始盛饭、装盒，10点钟时就运往我们学校，11点30时吃饭。
粗略算来，我们的饭从7点闷到了11点30，难怪原来松脆的鸡腿变软了，味道也变了，所以我们也会觉得不好吃。
2、学校一周午餐记录：周一：米饭、冬瓜、蛋饺、番茄蛋花汤。
周二：米饭、周三：米饭、周四：米饭、周五：米饭、最好吃：周最难吃：周3、塑料饭盒的危害一次性饭盒主要由聚苯乙烯，乙烯等高分子化合物组成，它具有难分解，有毒等特点。
它是白色污染，在燃烧时会放出大量有毒的气体，并且两百年不腐烂，对环境造成严重危害。
同时，由于一些发泡餐具的原料中有害物质浓度超标，加工过程中工艺控制不好、使用过程中温度过高，都会导致餐具带毒。
用它来包装食品，对健康的危害也很大。
特别是用它装较热的食品时，它内部的有害物质就会被吸出来，凝结在食物上，人吃了这样的食品，不仅肝脏、肾脏受损，而且机能还会发生变异。
所以，学校使用的塑料餐盒对我们的身体有很大的危害。
学校午饭调查报告_优秀作文
学校午饭调查报告学校午饭调查报告张绮函我校2017年11月被评为“第一届全国文明学校”。
文明学校当然要“德智体美劳”兼优，但有这些是仅仅不够的，在学生健康方面也是十分重要的。
最近，我调查了我们学校午饭的分配与营养情况。
通过调查，我了解到学生们内心的学校午餐实际评价。
在学生们的口中得知，学校的午饭是四餐一汤，四个菜中，常有荤有素，荤素搭配是按2：2的比例搭配，荤菜的分配是：周一、排骨；周二、鸡肉；周三、肉丝；周四、肉片。
有的同学会觉得这些菜在不订时，常常会有青椒、红椒出现，红椒不算什么，但青椒很辣，有的吃不了辣椒，就会不吃。
但有的同学嘴馋，就算吃不了辣椒，也要吃，可常常会辣得肚子疼。
素菜对于同学来说，还是很满意的，没有太多的负面意见。
汤对于菜来说的负面意见就多了。
有好多的同学都会觉得每个星期喝的汤里面的菜总是很老，像放了一个星期似的。
还有的同学说，在有的时候，汤会没有味道，像在喝水一样，还有的时候盐又放得太多了，都不愿意喝下。
最后，食堂的环境让人很是不舒服。
食堂共分为两个部分，一个在里面，有着华丽的桌椅，可另一个在外面，而外面却只有简陋的桌椅。
虽然，好像环境对于午饭没什么关系，但不是常说：“有好的环境，才有好的胃口”吗？调查表明，同学对食堂的评价有好也有坏，所以我想对校领导提出以下建议：一、在汤里加上适量的盐，不放多也不放少。
在辣椒的分配上，应该有一个放辣椒，一个不放，这样同学们吃起来也有个控制。
二、假期时，可以将食堂外面装饰一下，一个好环境，同学们也会有好胃口。
我想，学校食堂在整改完善后，将会再一次被评为“文明学校”。
实验小学六（3）班学生张绮函2019年6月15日。
校园午餐调查报告
07
参考文献
参考文献
[1] 中国营养学会. 中国居民膳 食指南[M]. 北京: 人民卫生出 版社, 2016.
[2] 王亚男, 刘婧宇, 王鑫. 校园 午餐营养状况调查及改进措施 [J]. 中国学校卫生, 2019, 40(7): 1075-1078.
[3] 教育部. 学校食品安全与营 养健康管理规定[S]. 2019.
合理定价
根据成本和市场需求，制定合理的菜品价格，确保学生能够负担得起校园午餐。
优惠政策
对于经济困难的学生，可以提供一些优惠政策，如免费或减价提供午餐，以减轻他们的经济负担。
06
结论和建议的可行性分析和未 来展望
可行性分析
资源支持
学校拥有丰富的设施和资源，包括厨房、餐厅和食品供应系统，可 以为提供高质量的校园午餐提供支持。
校园午餐调查报告
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 校园午餐现状 • 学生和教师对校园午餐的看法 • 校园午餐存在的问题和原因分析 • 对校园午餐问题的解决方案和建议 • 结论和建议的可行性分析和未来展望 • 参考文献
01
引言
研究背景和意义
随着社会的发展和人们生活水平 的提高，校园午餐的质量和安全 问题越来越受到家长和社会的关
通过引入智能餐饮系统，学校可以更好地管理餐饮服务， 提高效率，同时更好地满足学生的需求。
可持续餐饮
学校可以努力实现可持续餐饮，比如通过支持本地农业和 采用环保包装，以降低对环境的影响。
全面健康管理
学校可以进一步加强全面健康管理，包括对食品的严格把 关、定期进行体检、提供心理健康服务等，以促进学生的 全面健康发展。
02
校园午餐现状
校园午餐供应情况
中小学食堂调查报告范本标准版2篇
中小学食堂调查报告范本标准版2篇Standard version of investigation report on canteens in primar y and secondary schools汇报人：JinTai College中小学食堂调查报告范本标准版2篇前言：工作报告是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作，汇报的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部署。
本文档根据工作报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中小学食堂调查报告范本实用版2、篇章2：中小学食堂调查报告样本(基础版)篇章1:中小学食堂调查报告范本实用版“民以食为天”，学校食堂作为学校的一个重要组成部分，担负着后勤保障，服务师生的重要任务，学校是一个特殊的单位，学生又是一个特殊的消费群体，学校食堂工作，关系到师生员工的切身利益，关系到学生的卫生饮食安全问题，关系到学校的稳定和发展。
因此，食堂工作，学生关心，家长关心，社会关心，领导更关心，已成为学生与家长关心的热点。
特别是近几年来，我市农村学校布局调整逐步到位，学生的寄宿数量迅速上升，在校用餐的学生显著增多，学校食堂的数量和规模逐步扩大。
随着市场经济的建立，学校食堂也成了社会上一些食品经营者竞争的场所。
食堂工作在整个学校工作的重要性也随之增强。
针对全市学校食堂的现状，教育局关工委成立了学校食堂调研小组，各校关工委常务副主任带领委员深入学校食堂进行了调研。
调研小组通过听介绍、查资料、看现场、个别访问，问卷调查和分析研究等方法，对食堂情况作了全面的调查研究。
一、基本情况据统计，全市中小学含幼儿园共有食堂112个，其中千人以上的学校食堂有20家，2000人以上的食堂有6家，4000人以上的食堂有2家；全市学校聘用从事饮食服务的员工1700多人，用餐学生达6万多人，占学生总数的83%；学校食堂从业人员中有健康合格证的1680人，占全体人员的98%。
综合实践活动午餐调查
一、前言随着我国社会经济的快速发展，学校教育改革不断深入，综合实践活动作为新课程体系的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。
为了更好地了解学生午餐情况，提高综合实践活动课程的教学质量，本调查对某中学综合实践活动午餐进行了深入调查。
二、调查背景与目的1. 背景介绍近年来，我国中学生午餐问题引起了广泛关注。
一方面，学生午餐质量直接关系到学生的身体健康和学业发展；另一方面，午餐问题也反映出学校管理、食品安全等方面的不足。
为了全面了解我校综合实践活动午餐现状，为学校改进午餐工作提供依据，特开展本次调查。
2. 调查目的（1）了解我校综合实践活动午餐现状，包括午餐质量、价格、种类、营养搭配等方面；（2）分析学生午餐满意度，找出存在的问题；（3）为学校改进午餐工作提供参考意见。
三、调查方法本次调查采用问卷调查、访谈、实地考察等方法，对综合实践活动午餐进行深入了解。
1. 问卷调查（1）调查对象：我校综合实践活动课程学生；（2）调查内容：午餐质量、价格、种类、营养搭配、满意度等方面；（3）调查时间：2022年X月X日至2022年X月X日。
2. 访谈（1）访谈对象：学校食堂管理人员、综合实践活动教师、学生代表；（2）访谈内容：午餐供应情况、学生满意度、存在问题及改进措施等。
3. 实地考察（1）考察对象：学校食堂；（2）考察内容：食堂卫生状况、菜品质量、供应种类等。
四、调查结果与分析1. 问卷调查结果分析（1）午餐质量：90%的学生对午餐质量表示满意，认为菜品丰富、口味适中；（2）价格：85%的学生认为午餐价格合理，能接受；（3）种类：80%的学生对午餐种类表示满意，认为能满足不同口味需求；（4）营养搭配：70%的学生对午餐营养搭配表示满意，认为符合健康饮食标准；（5）满意度：80%的学生对综合实践活动午餐表示满意。
2. 访谈结果分析（1）学校食堂管理人员表示，食堂严格按照食品安全标准进行操作，确保菜品质量；（2）综合实践活动教师认为，午餐质量对学生参与活动有重要影响，应加强食堂管理；（3）学生代表提出，希望食堂增加特色菜品，满足不同学生的口味需求。
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科学搭配午餐的饮食原则
一天要吃三餐，饭人吃饭不只是为了填饱肚子或是解馋，主 要是为了保证身体的正常发育和健康。实验证明：每日三 餐，食物中的蛋白质消化吸收率为85%；如改为每日两餐 ，每餐各吃全天食物量的一半，则蛋白质消化吸收率仅为
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调查目的
1、通过调查、采访的方式了解浪费粮食的现象。引导同学们从营养角 度懂得为了身体的健康，吃饭不能偏食，并养成爱惜粮食的良好习惯 。 2、通过调查、采访的方式了解同学们买饭就餐时的文明秩序问题，以
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关于中小学生午饭就餐情况调查
74中 八年级十一班
小组成员简介
组长：邵安琪 Evaluation only.
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◎消化器官与一日三Ev餐a：lu固a体tio食n物o从n食ly道. 到胃约需30～60 ted w秒ith，A在s胃p中os停e留.S4li小d时es才f到or达.小N肠ET。因3.此5，C一lie日n三t 餐Pr间o隔fil4e 5.2
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此来规范学生同学们的E文v明al行u为a。tion only. ted w3i、th通A过s调p查o、s采e访.S的l方id式e了s解fo每r天.饭N菜E的T种3类.，5同C学li们e喜n欢t 吃P的ro饭fi菜le 5.2
都有哪些。
4、通C过o积p极yr参ig与h实t践2活0动1的9过-2程0，1培9养A同s学p们o的se社会P交ty际能Lt力d及 A主食 B 汉堡之类的 C 小摊的零食
l 附：标准体重计算公式：
l 男子身高（厘米）－110＝标准体重（公斤）；
l 女子身高（厘米）－105＝标准体重（公斤）。
我们对100个人进行了问卷调查
l 有65%的人，因为各种原因而不能回家吃 饭。然而在65%的人中，有46%的人在 中午都爱吃许E多va零lu食ati。on有on6l1y.%的人不能正
化功能就会逐步降低，影响食欲和消化。一般混合食物在 胃里停留的时间大约是4～5小时，两餐的间隔以4～5 小时 比较合适，如果是5～6 小时基本上也合乎要求。 ◎生物钟与一日三餐：现代研究证明，在早、中、晚这三段 时间里，人体内的消化酶特别活跃，这说明人在什么时候 吃饭是由生物钟控制的。
◎大脑与一日三餐：人脑每天占人体耗能的比重很大，而且 脑的能源供应只能是葡萄糖，每天大约需要110～145克。 而肝脏从每顿饭中最多只能提供50克左右的葡萄糖。一日 三餐，肝脏即能为人脑提供足够的葡萄糖。
ted wi确人达thC得中标Aos明，。ppyo白有在risge午不2h.3tS餐 回2% li0d的 家1e体9s健 的-重f2康 人o0r超1理 中.N9标念 有EA，Ts。3p138o在.5% s5这e% C吃P些li体te主y不n重Lt食回tP不d在r.家o能正f的ile 5.2 规的饭店；有29%吃汉堡之类的；有 33%的人在外面吃小吃摊上的东西。
丰盛午餐：午餐要求食物品种齐全，能够提供各种营养素 ，缓解工作压力，调整精神状态。可以多用一点时间为自 己搭配出一份合理饮食：中式快餐、什锦炒饭、鸡丝炒面 、牛排、猪排、汉堡包、绿色蔬菜沙拉或水果沙拉，外加 一份高汤。
Profile
5.2
l 1、你C们o通p常yr在ig哪h吃t饭2？019-201A9在A家sBp饭o店seCP随t便y买L点td.
l 2、你们中午经常吃许多零食么？ A 是 B 不是 C 偶尔
l 3、你们了解午饭健康的重要么？ A 了解 B知道一点 C 不知道
l 4、自己因为饮食习惯不良体重超标么？ A 不超标 B重了一点 C太轻
间合作分工的协调能力，并通过对调查结果客观的分析，得出正确的 结论，学会合理支配自己的零用钱。 5、通过本次实践活动，激发同学们关注生活、关注社会的热情，提高 发现问题、解决问题的能力，为我们走向社会打下坚实的基础。
我们针对午饭就餐情况做了调查表， 如下
l 学生午饭就餐调查问卷
l 同学们：
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大家好！
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