幼儿园师德师风建设实施计划方案
幼儿园师德师风建设工作计划五篇
幼儿园师德师风建设工作计划【五篇】【篇一】幼儿园师德师风建设工作计划为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据我园的具体情况，制定本方案。
一、指导思想以*理论和“深入学习科学实践发展观”为指导，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。
以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。
二、任务目标(一)教师目标1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。
理解师德对教育教学的意义和作用。
2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。
4、争做师德标兵。
(二)、集体目标1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。
2、相应建立推进师德建设的有效机制。
3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、)的不满。
4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。
5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。
三、方式方法从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。
1、从贯彻“科学实践发展观”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性xx同志指出：“我国广大教师要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。
并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。
充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任。
2024幼儿园教师师德师风建设计划方案(4篇)
2024幼儿园教师师德师风建设计划方案为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订长泾中心幼儿园师德师风建设工作计划，希全体教职工认真____执行。
一、指导思想认真____《公民道德建设实施纲要》，以《教育法》《教师法》和市教委关于教师职业道德建设的规定为依据，牢固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，牢固树立“学生第一”的思想，开展“展、创、树”主题教育活动，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、幼儿园形象和教育形象。
不断提高教师的职业道德修养，努力把我园的教育办成人民群众满意的教育。
二、工作目标：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。
三、主要工作和措施：（一）、加强学习，提高认识。
1、明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2、深入学习____《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，3、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。
4、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强____路线方针政策的自觉性和建设有____的信心。
5、以诚实守信为重点，全面____《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。
（二）、树形象，端正教育思想。
1、全面____国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。
幼儿园师德师风建设工作实施方案
幼儿园师德师风建设工作实施方案幼儿园师德师风建设工作实施方案（精选6篇）学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。
在一项工作提出的时候，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺收集整理的幼儿园师德师风建设工作实施方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园师德师风建设工作实施方案1为贯彻落实市教育局关于“深入实践中小学教师职业道德规范，争做新时期人民满意的优秀教师”师德教育系列活动的通知，全面加强和改进我园的师德建设工作，进一步提高我园教师队伍的师德水平和整体素质，特制定我园师德建设方案如下一、指导思想深入实践科学发展观，以《中小学教师职业道德规范》为重要依据，以“敬业爱岗、言传身教、为人师表”为准则，进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
二、组织领导我园将成立师德建设领导小组。
由季晓英担任组长，严留芬为副组长，办公室主任、年级组长为组员，领导小组全面规划师德建设活动，小组成员分工负责实施。
三、主要工作1.掀起学习《师德规范》新高潮。
我们将认真组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，认真学习《师德建设五项制度》等，积极利用校园信息网大张旗鼓地开展宣传教育活动，邀请专家作解析《师德规范》的专题讲座，同时，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，并组织全体教师进行学习效果的测试，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。
同时，结合“科学发展观”的开展，围绕《爱与责任》开展讨论，切实解决教师自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。
引导教师进一步树立师德风范，真正使《师德规范》深入人心。
2.切实落实《师德规范》实践活动。
我园将根据市教育工会的要求，继续做好“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“千名教师一帮一”爱生行动，不断深化“爱升、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设。
幼儿园教师师德师风建设计划方案集合6篇
幼儿园教师师德师风建设计划方案集合6篇第1篇: 幼儿园教师师德师风建设计划方案一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师专业标准》精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以幼儿园工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师，建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、培训目标1.进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。
2.进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之综合能力和锐意创新能力得到有效提高。
3.进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。
4.加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。
加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。
坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
三、培训要求1.培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做好请假工作。
2.持着虚心好学的态度，认真参与培训，做好相关记录。
3.参培过后，及时进行巩固练习，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。
4.认真学习国家各类教育法律、法规，提高广大教职工的法治意识，树立“依法治园、依法执教”的思想，自觉维护教职工自身与幼儿的合法权益。
5.认真学习各级行政部门颁发的有关文件精神。
幼儿园教师师德师风建设计划3篇
幼儿园教师师德师风建设计划3篇幼儿园老师师德师风建设方案1一、宠爱幼儿。
关怀疼惜全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不卑视他们。
支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发觉儿童身上的主动因素，并鼓舞幼儿追求进步。
勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确看法。
不讽刺、挖苦、卑视幼儿。
严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。
二、爱岗敬业。
宠爱幼儿训练事业，安心从教，踏实工作。
宠爱幼儿园，关怀幼儿园的进展。
尽心尽职地做好本职岗位上的训练教学、管理、服务工作，树立榜样。
以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”动身认真贯彻落实教学常规，不任凭迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不任凭发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。
不传播有害于小伴侣身心健康的错误言论。
三、为人师表。
模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、疼惜公物、爱惜环境、遵纪守法。
仪表大方得体，语言规范、健康、精确、纯洁，日常行为文明。
思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，恳切守信，生活作风端庄大方。
做到尊老爱幼、邻里团结。
四、严谨治学。
认真务实，不马虎;勤奋好学，接受连续训练，在原有学历的基础上，获得高学历。
明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，削减和避开工作上的差错，深入到到争论有关的教学方法，提高教学质量。
系统钻研有关的专业学问，广泛学习相关的专业学问。
主动担当训练教学争论工作，认真撰写论文，不断探究训练规律，工作中有改革创新精神。
五、依法执教。
认真参预政治学习活动，不迟到、不早退。
认真学习贯彻《幼儿园训练指导纲要》等法律法规和党的训练方针政策，重视素养训练。
六、敬重家长。
主动、时常地与同学家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相互协作训练幼儿。
敬重幼儿家长，认真听取家长的看法，虚心接受幼儿家长的正确批判。
2024年幼儿园师德师风建设实施方案范文(三篇)
2024年幼儿园师德师风建设实施方案范文实施方案B：____年幼儿园师德师风建设一、前言幼儿园师德师风建设是一项重要的任务，对提高教师的职业道德水平、提升幼儿园教育质量具有重要意义。
本方案旨在通过多种手段和措施，全面加强对幼儿园教师的师德师风教育和管理，促进教师从业行为规范化，提高教师的职业道德素养。
二、整体目标通过实施本方案，全面提升幼儿园教师的师德师风素养和专业水平，促进教师从业行为规范化，使幼儿园教育质量和服务水平得以提高。
三、实施步骤1. 理念引领制定《幼儿园师德师风建设指导意见》，明确提出以崇高的教育理念和使命感作为师德师风建设的根本立足点。
要求幼儿园教师自觉践行社会主义核心价值观，秉持“德才兼备、为人师表”的师德标准。
2. 体系建设建立完善的幼儿园师德师风建设体系，明确师德师风建设的目标和内容。
制定《幼儿园教师师德师风建设规划》，明确教师的师德师风要求和评价标准，为幼儿园教师提供明确的行为规范。
3. 培训引导组织定期的师德师风培训活动，使幼儿园教师在专业知识和教育教学能力的提升的同时，增强道德素养和职业道德意识。
培训内容包括师德师风的基本概念、教师职业道德要求、案例分享等。
4. 制度规范建立健全的师德师风监督管理制度。
制定《幼儿园教师从业行为规范》，明确教师从业行为的底线和红线，建立教师师德师风考核、评价和奖惩机制。
同时，加强对幼儿园教师的岗位责任和职业道德的约束，营造良好的工作环境。
5. 建立反馈机制建立健全的师德师风评价和反馈机制，定期对幼儿园教师的师德师风进行全面评估和测评。
鼓励家长、学生和社会各界对教师的师德师风进行评价，建立与家长的沟通渠道，及时获取对教师师德师风的反馈。
四、实施保障1. 资金保障加大财政投入，确保师德师风建设的资金需求。
将一定比例的教育经费用于师德师风建设，包括培训费用、评价费用、奖励经费等，为幼儿园教师的师德师风建设提供资金支持。
2. 人员支持加强对幼儿园师德师风建设的组织领导和管理保障，设立专门的师德师风建设领导小组，明确责任和任务。
幼儿园教师师德师风建设实施方案
幼儿园教师师德师风建设实施方案幼儿园教师师德师风建设实施方案（通用6篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是店铺帮大家整理的幼儿园教师师德师风建设实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师师德师风建设实施方案篇1为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》精神，全面加强和改进我园的师德建设工作，进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质，做人民满意的教师，特制定我校师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想以深入实践科学发展观，以《中小学教师职业规范》为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表“为准则，进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。
1.成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。
结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。
2.健全有关师德师风规章制度。
教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。
为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。
3.加强学习，内强素质、外树形象。
幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。
新《纲要》、《教师职业道德规范》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。
幼儿园师德师风建设工作计划(精选4篇)
幼儿园师德师风建设工作计划（精选4篇）篇一：幼儿园师德师风建设工作计划1. 加强教师师德建设1.1 提高教师职业道德意识，强化教师的职业操守和职业自律意识。
1.2 强调教师的示范作用，要求教师以身作则，做学生道德行为的榜样。
1.3 开展师德师风培训，加强教师的师德师风教育和业务知识培训。
2. 提高教师素质2.1 加强教师业务技能培训，提升教师教育教学水平。
2.2 强调教师团队合作精神，促进教师之间的相互学习和交流。
2.3 建立定期评估机制，对教师的职业素养进行评价，发现问题并及时改进。
3. 加强家园合作3.1 注重家长教育，定期开展家长培训活动，提高家长对幼儿教育的认识。
3.2 加强与家长的沟通，及时了解幼儿的家庭情况和需求，为幼儿提供更好的教育服务。
3.3 鼓励家长参与学校活动，加强与家长的合作，共同关注和培养孩子的综合素质。
4. 建立监督机制4.1 设立师德师风监督小组，定期对教师的师德师风情况进行监督和检查。
4.2 引入第三方机构进行评估，对幼儿园的师德师风建设情况进行评价和指导。
4.3 建立完善的激励机制，对表现优秀的教师进行奖励和激励，对师德师风问题严重的教师进行惩处和整改。
以上是幼儿园师德师风建设工作计划的关键要点，通过加强教师师德建设、提高教师素质、加强家园合作和建立监督机制等措施，能够有效提升幼儿园的师德师风水平，为幼儿提供更好的教育服务。
篇二：幼儿园师德师风建设工作计划一、提高教师的职业道德素养1. 加强教师职业道德教育，培养教师的教书育人责任感和职业操守。
2. 拓宽教师的职业发展渠道，激发教师的学习动力和创新意识。
3. 加强教师自身的修养，增强教师的思想道德水平和文化素养。
二、营造良好的师生关系1. 加强教师与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长和发展。
2. 建立和谐的师生关系，营造积极向上的教育环境。
3. 加强师生之间的交流和互动，培养学生的品德修养和社交能力。
三、加强教师的教育教学能力1. 提供教师教育教学的培训和指导，提升教师的教学水平和能力。
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幼儿园师德师风建设实施方案
为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，根据《中小学教师师德规》、《幼儿园教师专业标准》，结合我园实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展、和谐发展、涵发展为主导，紧密结合幼儿园教师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。
二、目标任务
1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念，建立和谐的师幼关系，营造敬业奉献的教育氛围。
3、通过活动的开展，使全体教职工关爱幼儿，促进幼儿全面发展，把师德建设贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。
4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。
三、基本原则
师德建设工作坚持以下基本原则：
（一）坚持以人为本的原则。
充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。
(二)坚持实事的原则。
把师德建设与学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实效。
（三）坚持以德促能的原则。
师德是教育之魂，师能是发展之本。
以师德建设为先导，采取多种措施，把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合，促进教职工整体素质的全面提升。
四、具体措施
（一）成立领导小组。
为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组：
组长：王安平
副组长：吴芳芳
组员：各班教师
组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。
（二）完善师德师风考核制度。
1、学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、
职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。
2、教师公开开展师德承诺活动，签订教师《师德承诺书》。
把师德建设纳入教师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。
对违反《中小学教师职业道德规》的行为，一票否决。
（三）认真组织学习。
师德建设重在宣传学习，贵在坚持。
定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规》以及《公民道德建设实施纲要》，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。
同时，结合“师德建设活动”的开展，认真对照自身在师德师风方面存在的问题，开展自查自纠，自觉规自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。
（四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。
1、各岗位人员设立个人风采展示照片，除个人简介外，加一栏师德公开承诺，主动接受全体幼儿家长的监督。
2、开展以“爱心与责任”主题的师德演讲活动。
3、利用家长会征集家长意见，发放师德问卷调查表，对各岗位人员师德情况进行多元评价。
4、继续开展弘扬教师精神，争当罗田名师活动。
5、结合师德考评，每学期开展一次“幼儿最喜爱的老师”评选活动。
第一阶段：研究部署阶段（2016年9月1日—9月10日）
1、健全组织机构，成立领导小组。
把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。
把师德建设作为校本培训的容之一，广泛开展宣传教育活动。
2、召开动员大会，层层落实责任。
宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。
要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。
请家长、学生、社会共同监督，同时要求每位教师签定承诺书，并公布于众。
第二阶段：加强学习，形成共识阶段（2016年9月11日—9月20日）
1、深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规》等法律、法规，加强以“八荣八耻”为主要容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。
2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，每周表扬我园师德先进典型，树立榜样，深入发掘我园教师关爱幼儿的典型事迹和先进经验，提高师德榜样的影响力和示性。
第三阶段：精心组织，全面落实阶段（2016年9月21日—10月10日）
1、积极开展弘扬教师精神，开展“爱心与责任”主题演讲活动。
2、在家长、幼儿中开展调查问卷活动，使教师全面了解幼儿的需要，家长的评价，从而调整自己的工作方式，以适应新时期师德规的要求。
第四阶段：认真总结，巩固成果阶段（2016年10月11日—2016年10月20日）
对照师德评价办法及细则，认真梳理反思，通过自评、互评、校评、学生评、家长评等多元评价，公正、公平、公开评定每一位教师的师德等次，对在师德建设活动中表现突出的个人，进行表彰。
五、保障措施
（一）师德建设是学校发展的永恒主题。
师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作，定期召开工作会议，定期对全园教职工师德建设情况进行检查和总结。
（二）把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与平安创建、和谐校园创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。
充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进我园师德建设水平的不断提高。
（三）我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核容之一，师德、安全、教学、考勤各占绩效考核的四分之一，有固定的经费预算，为师德活动的开展提供了强有力的保障。
西故县幼儿园
2016年9月1日。