移小第六届科技节方案(2012.11.13修改)
第六届科技节活动方案
“小叮咚在行动”第六届科技节活动方案新北区罗溪中心小学一、指导思想以培养科学志趣、体验科学过程、发展科学精神为宗旨，面向全体学生开展丰富多彩、寓教于乐的科技活动。
通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究，学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。
树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力，提升师生的科技文化素养。
二、活动定位大型群众性科技教育活动。
三、活动特点广泛性，体验性，实践性，创新性。
四、主题词科学在心中，创新在手中。
五、组织机构1、科技节组委会主任：丁益新副主任：谢幼炜钱志群殷国伟委员：卢庆平卢建刚柳国良贡树良唐文广朱曦铣2、宣传组组长：钱志群组员：贡树良唐文广钟红霞谢春燕吴小利谢红琴谢建华谢正燕2、活动组组长：殷国伟柳国良组员：卢庆平卢建刚朱曦铣许丽华曹云娣谢闰国肖海燕郝妍杨继芬谢红琴丁丽霞朱焕祥谢春燕吴小利谢红琴谢建华谢正燕3、评议组组长：朱曦铣组员：靳玉莉谢正燕钟红霞谢春燕吴小利谢红琴谢建华学生若干名六、活动时间10月10日——11月10日七、具体活动安排（一）宣传活动1、科技节信息发布。
2、利用校电视台、校广播台、学校橱窗、网站、班级黑板报进行专题报道。
3、拉两条横幅，营造浓厚的科技节氛围。
4、开（闭）幕式的设计和筹备。
（二）活动项目1、创新大赛“我能行”。
2、与科技明星面对面。
3、生活中怎么办？智多星发表会！4、SS动！动！动！5、做中学头脑“OM”挑战赛6、电脑高手主题制作。
7、感受科技（走进科技馆、科技图片展等）8、科技好书大家读。
八、项目实施方案（一）创新大赛“我能行”1、参加年级：一、二、三、四、五、六年级。
2、参赛内容与标准：（1）科技实践活动；小发明、小创造、小制作；科学幻想画；科学研究论文（2）作品可在老师或家长辅导下进行，但必须由学生亲自完成。
（3）参赛要求：A、科技实践活动体现真实性、示范性、教育性和完整性，有科技含量，有活动性与趣味性；小发明、小创造、小制作，作品体现创新意识、科学性、合理性，讲究实用性与艺术性；科学幻想画讲究想象力、科学性、绘画水平；科学研究论文必须是作者本人撰写的，研究结论具有一定的科学价值和学术水平。
2024年小学校园科技节活动方案范本
2024年小学校园科技节活动方案范本一、活动主题：未来科技，创造未来二、活动目的：通过丰富多彩的科技活动，激发学生对科技的兴趣，培养创新思维和动手能力，提高科技素养。
三、活动时间：2023年X月X日四、活动地点：校园内特设的科技活动区域五、活动内容：1. 科技作品展示：学生们可以展示自己制作的科技作品，如机器人、电子游戏、科学模型等。
学生们可以提前布置展台，准备展示用的海报和说明书，以及演示展示的设备。
2. 科技创意比赛：学生可以自由发挥创造力，设计制作科技创意作品。
比赛可以分为个人赛和团队赛。
评委会根据创意度、科技含量、实用性和表现形式等方面评选出优胜者，并给予奖励。
3. 科技故事分享：邀请有科技创新经验的嘉宾或学生代表分享他们的科技故事，讲述他们是如何从一个小创意发展成一个具有科技实力的项目的。
通过故事的分享，激发学生对科技创新的兴趣和动力。
4. 科技实验室体验：学校可以设置科技实验室，提供各种科技实验装置和材料，供学生们进行亲自实践和探索。
学生可以亲自动手进行科学实验，拓宽自己的科学视野。
5. 科技游戏竞赛：设置一系列科技相关的游戏和竞赛项目，如科技知识问答、编程比赛、机器人赛等。
通过参加游戏竞赛，学生们能够巩固科技知识，训练动手能力，并在游戏竞赛中体验到科技的乐趣和挑战。
6. 科技讲座和展览：请科技界的专家学者进行讲座和展览，分享前沿的科技研究成果和发展趋势，为学生们打开科技的大门，激发他们的求知欲和好奇心。
七、活动安排：上午：- 8:30-9:00：开幕式，科技节主题演讲，激发学生的科技热情- 9:00-10:00：科技作品展示，学生们向其他同学和家长介绍自己制作的科技作品- 10:00-11:00：科技创意比赛，学生们进行创意作品的现场制作和展示下午：- 14:00-15:00：科技故事分享，邀请嘉宾或学生代表分享科技创新的故事- 15:00-16:00：科技实验室体验，学生们在科技实验室进行实践探索- 16:00-17:00：科技游戏竞赛，学生们参加各种科技相关的游戏和竞赛项目晚上：- 19:00-20:00：科技讲座和展览，邀请科技专家学者进行讲座和展览八、活动物资准备：- 展示区域：布置展台、展示用的海报和说明书、展示设备- 创意比赛：准备比赛场地和评委- 实验室体验：准备实验室设备和材料- 游戏竞赛：准备游戏和竞赛设备- 讲座和展览：邀请科技专家学者、准备讲座和展览用的设备九、活动宣传：- 制作活动海报，张贴在学校各个宣传栏、班级公告栏和校园周边- 使用学校通讯工具，如学校网站、微信公众号等进行活动宣传- 发放活动邀请函给学生和家长十、活动评估：- 根据活动的组织、参与度和反馈等方面进行评估，总结经验和不足，为今后的活动改进提供参考。
第六届科技节方案
小学第六届科技节活动方案一、活动主题：实践·创新·发展二、活动时间：2017年9月30日-10月30日三、活动对象：一至五年级全体学生四、活动内容及要求：（一）集体项目1. 活动项目及比赛时间：10月10日-20日一年级：小小时装秀（指导老师：班主任）二年级：纸牌叠塔比赛（指导老师：班主任）三年级：空降鸡蛋比赛（指导老师：班主任）四年级：水火箭放飞赛（指导老师：班主任）五年级：压不垮的纸桥承重赛（指导老师：班主任）2.活动要求及奖项设置：（1）各班主任本着人人动手、人人参与的原则，组织指导本班开展科技节活动，在全员参与的基础上，1-5年级每班推荐10人参加校级科技现场比赛，具体事宜另行通知；（2）各年级段的比赛按参赛班级数的30%、40%分设一、二奖，一等奖加3学分，二等奖加2学分，30%参与奖加1学分。
（二）个人项目1. 活动内容：（1）小发明、小制作展评；（指导老师：班主任）（2）手绘未来科幻画展评；（指导老师：美术老师）（3）创客设计和现场电脑绘画作品比赛；（指导老师：）（4）科普征文-寻找生活中的科学(指导老师：各科学老师)（5）趣味小实验微视频(指导老师：各科学老师)2. 活动要求：（1）班主任要积极发动学生参与科技节活动，科学组、美术组、信息技术组对学生的科技作品进行筛选、指导，推荐参加市、区级比赛；（2）个人竞赛项目作为班级科技节的成绩计算，学生在区级及以上获奖情况作为指导老师考核加分。
五、活动时间：宣传动员阶段： 9月30日——10月8日活动竞赛阶段： 10月10日——10月20日评审、总结、表彰阶段：10月23日——10月31日具体事宜另行通知。
第一实验小学2017年9月30日。
小学科技节活动方案模版(三篇)
小学科技节活动方案模版一、科技展览科技展览是小学科技节的重要组成部分，展览内容包括各类科技作品、科学实验和创意发明。
学生可以通过展示自己的作品来展示自己的科技才能，激发学生对科技的兴趣。
同时，展览也可以邀请专业人士进行评比，给予学生指导和鼓励。
二、科技比赛三、科技讲座科技讲座是小学科技节的一个重要环节，邀请专业人士或学者进行科技讲座，向学生介绍最新的科技知识和发展趋势。
通过讲座，学生可以了解科技的前沿领域，激发对科技的兴趣，拓宽科技视野。
四、科技工作坊科技工作坊是小学科技节的一个特色活动，由专业老师或科技爱好者指导学生开展各种科技实践活动。
学生可以通过动手实践，体验科技的乐趣，培养动手能力和探究精神，从中获得成就感和满足感。
五、科技嘉年华科技嘉年华是小学科技节的一个重要环节，展示各类科技产品和应用。
学生可以在嘉年华中亲自体验科技产品，感受科技的魅力，了解科技对生活的影响。
同时，嘉年华也可以邀请企业和机构参与，为学生提供更多的科技体验和启发。
六、科技竞赛科技竞赛是小学科技节的一个重要环节，包括科技作文、科技绘画、科技表演等多个项目。
学生可以通过竞赛展示自己的科技才能，锻炼表达能力和创造力。
竞赛的设置既可以激发学生的创新意识，也可以促进学生的综合素质提升。
七、科技实践科技实践是小学科技节的一个重要环节，包括科技实验、调研调查、创意制作等多个项目。
学生可以在实践中探索科技的奥秘，开展科技探究活动，培养实践能力和动手能力。
科技实践既可以促进学生的成长和发展，也可以提升学生的科技素养和创新精神。
综上所述，____小学科技节活动方案将通过展览、比赛、讲座、工作坊、嘉年华、竞赛和实践等多种形式，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科技素养和创新意识，为学生提供展示才华和实践能力的平台，促进学生的全面发展和成长。
愿每个小学生都在科技节中收获成长和快乐！小学科技节活动方案模版（二）活动名称：____年小学科技节活动方案活动背景：随着科技的飞速发展，科学知识已经成为小学教育中重要的一环。
小学校园科技节活动方案
小学校园科技节活动方案一、活动目的科技节是为了增加学生对科技的兴趣和了解，培养其对科技创新的思维和能力。
通过科技节活动，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的创造力和动手能力，培养团队协作意识。
二、活动日期和时间科技节活动可以选择在一个教学周期结束的周末，在学生没有课业负担的情况下进行。
活动时间大致为一天，可以选择上午或下午进行。
三、活动内容安排1.科技展览为了展示学生们的科技成果，可以设立科技展览。
每个班级可以组织一支科技展览队伍，在展览上展示自己的发明创造，可以是科学实验，DIY制作的小工具或玩具，电子产品等等。
学生们可以用图片、模型、实物等形式进行展示，并现场讲解。
2.创意比赛可以组织一场创意比赛，鼓励学生们参与并展示他们的创造力。
可以选择绘画、手工制作、演讲等形式进行比赛。
评委可以是学校的老师或外聘专业人员，以确保评审的客观和公正。
3.科学实验表演可以安排学生们进行一些简单的科学实验表演。
比如制作一个简易的火山喷发实验，展示水和油不融合等等。
这些实验可以通过视频、PPT或现场观摩的形式进行展示。
4.科技讲座可以邀请专业的科技人才或科学家来给学生们讲授一些科技方面的知识。
这些讲座可以涉及到科学原理、科技研发过程、最新的科技成果等。
这样不仅可以让学生们了解科技的前沿动态，还能为他们提供一种激励和学习的机会。
5.小型科技比赛可以组织一些小型的科技比赛，如机器人比赛、编程比赛、拼图比赛等等。
这些比赛可以分为不同年级或不同班级进行，以鼓励学生们参与和竞争。
6.专题展示可以设立一些专题展示区，分别展示一些关于科技的专题。
比如太阳能、飞行器、机器人等等。
学生们可以通过观看展示板、参观展品、与工作人员进行交流等方式，了解相关科技知识。
7.互动游戏可以设置一些与科技相关的互动游戏，让学生们通过游戏的方式学习科技知识。
比如利用VR技术进行虚拟世界探险，或者让学生们参与到一些科技主题的角色扮演游戏中。
四、活动宣传五、活动后续科技节活动结束后，可以将学生们的科技成果进行整理和归档，并将展品放置在学校的科技展览室，供更多的学生参观和学习。
中心小学第六届科技奥运会活动方案
中心小学第六届科技奥运会活动方案
一、指导思想：
传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：
1、城市排水系统
2、未来绿色交通
三、活动目标：
通过举办科技奥运会，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动对象：
全校学生
五、开幕式：
时间：11月12日开幕式活动：遥控飞机表演、班级放飞科技希望
六、项目介绍：
各年级参赛项目一览表：
七、闭幕式
12月9日发奖状
备注1：计分组：唐亚波茅振禽
卫生组：蔡春梅叶葵葵
拍照组：景权蔡央娜
信息报道：林盛鲁谷晨
备注2：
1、班级、年级项目需留比赛时照片。
2、比赛所需材料在第一周安排时间统一由协会来校购买。
实验小学第六届“校园科技节”活动方案
实验小学第六届“校园科技节”活动方案一、活动主题体验创新成长二、指导思想以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验创新成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。
三、活动时间3月7日3月31日四、领导小组组长：沈纪文副组长：王永杰张继宝成员：吕东明桑小红刘贤太黄贤德各班班主任五、活动过程安排1、竞赛活动：围绕“ 体验、创新、成长” 为主题，组织开展校园科普展评竞赛，组织学生开展“七个一”科技活动。
2、参赛对象：全校学生。
3、参赛项目、具体对象及作品要求：（1）组织一至二年级学生参观学校星河科技馆，观后要求学生用A4纸画一幅科幻画。
参观时间由教务处统一调度。
（2）读一本“科普书”：组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。
科普节内，围绕“ 体验、创新、成长”主题，3～6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观，查阅书报杂志，上网浏览等方式，了解科学知识、增长见识。
组织过程中有班主任具体负责，注重引导学生去观察、去发现。
（3）观看一部“科普电影”：利用下午活动时间，16年级参加“科技小论文”（另交电子稿）。
倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题，主动探究身边的科学问题。
用A4纸，各班由班主任评选6篇于3月25日报送敬修楼实验室，由教务处评出每年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
由学校颁发获奖证书和奖品。
（6）写一篇“读后感”或“观后感”：读一本“科普书”和观看一部“科普电影”后，要求3好—当前的课程体系存在很多问题。
首先是课程门类太多。
10多门课，几乎占满了孩子周一至周五的时间，一个孩子一天就要接触六七门课，而每一门课程都是一个独立的课程体系。
这意味着，每个孩子要在六七个课程体系中进进出出。
对于6~12岁的孩子，其思维方式以形象思维和直观思维为主，无论是每周的10多门课还是每天都要面对的六七个课程体系，都显得过于复杂了。
第六届科技节活动方案【定稿】(1)(1)
济宁市实验小学第六届校园科技节活动方案为进一步丰富校园文化生活，营造校园学科学用科学的氛围，普及科学知识，培养青少年学生的科学素养、创新精神和实践能力。
经研究，学校举办济宁市实验小学第六届校园科技节活动，现将有关事宜通知如下：一、活动目的面向全体学生，全员参与，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题创新点燃梦想，科技创造未来校园梦·科学梦·中国梦三、活动时间2017年9月28日——10月31日四、活动对象各校区一至五年级全体学生五、组织实施1.领导小组组长：冯瑜副组长：梁婕、李均鹏、刘令勤2.工作小组组长：王成君成员：毛凤安、曹华、卢小涣、柳军宁、李霞、王永峰、陈国景、姜淑美、李春燕、王秦、赵丽、陈亚宁、王永、史文静3.组织落实：各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。
六、工作步骤1．筹备阶段（第五周）：制定济宁市实验小学第六届校园科技节活动方案，召开会议，布置安排相关工作。
2.宣传阶段（第七周）：宣传发动，班主任组织学生开展科技创新主题队会，开展班级评比活动。
3.活动阶段（第七--九周）：各班做好作品、资料的收集上报工作；学校组织各项评比活动。
4.展示阶段（第十周）：学校组织展演展示活动，进行表彰。
七、具体活动安排1.科普视频展播负责人：卢小涣、各班班主任、杜思梦各班级利用10月7日（第七周）班队会时间组织学生观看学校推送的科普电影（低、高段各5个视频），帮助了解科普知识，培养科学素养。
三至五年级撰写观后感，每班上报5份优秀作品，用A4纸打印，要求图文并茂，注明题目、班级、姓名。
于10月27日（第九周周五）以年级部为单位上报教导处杜思梦老师处，学校组织评选，颁发证书。
总校区三年级评选一等奖8名，二等奖15名，三等奖20名，四、五年级各评选一等奖12名，二等奖25名，三等奖25名；任兴校区三年级评选一等奖6名，二等奖12名，三等奖15名；华城校区三年级评选一等奖4名，二等奖10名，三等奖15名，四五年级各评选一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。
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第六届科技节暨第一届小哥白尼杯科技节
、活动对象：全校教师学生
、活动主题：体验、创新、成长
（二）学生参赛项目
1．科普知识竞赛【三至六年级学生参加】（牵头人：李世轩）
竞赛内容：（1）由小哥白尼杂志社提供的“五大类别”图片（宇宙、海洋、物理、环境、生命）科普知识及相关内容；（2）所在年级《科学》教科书中的内容；（3）日常生活中的科普知识。
竞赛时间：2013年1月14日，15日，16日，17日。
2．科学幻想画竞赛【一至六年级参加】（责任人：吴坤虎）
主要通过美术课堂落实。
学校指定中队辅导员每班选3幅学生作品参加学校的评奖，并展览。
参赛作品要求：
（1）科幻画画种不限，画幅规格为标准四开纸。
（2）作品要求：对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。
（3）评选出的优秀作品作者参加万州区创新大赛。
3．科技创新体验活动（3—6年级参加）班主任牵头，其他老师自愿参与。
每班选出的优秀作品于12月24日前交到相关负责人处登记参评。
评选出优秀作品参加区级评比。
（1）“变废为宝”小制作（负责人：吴建宁·黄伟）
说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
活动要求：a、利用身边的废旧材料设计制作，学生独立或在家长协作下完成。
（每班2件）
b、参赛作品有科技含量、有创意、美观实用。
C、作品上贴注：标签内容：作品类型（小制作）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。
（2）生活中的小发明（负责人：蔡家清·张树）
活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
此项活动的作品重在创新。
（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）
活动要求：
a、根据自己确定的创造发明主题，进行准备与制作，学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明参赛。
（每班1—2件、可以多交）
b、比赛作品有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c、作品上贴注：作品类型（小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。
公平、公正和公开组织好比赛，从发通知----督促进程---揭晓成绩——资料存档。
2.倡导全员参与，各班认真组织初赛，组织选手参加年按时级决赛（每班参加年级决赛的选手最多只能参加两项比赛
3.各项注意拍摄活动照片存档。
4.各项目竞赛评分标准赛前交教育处备案并向全校师生公示。
附件1：百安移民小学第六届科技节活动时间安排表。