2018年高考历史江苏二轮复习：第一板块 中国古代史 第2步 (三)中华文明的鼎盛——唐宋时期
高考历史江苏二轮专版复习课件：第一板块 中国古代史 第2步 二轮拓展深化 通史融会(二)中华文明的发展—
1．汉武帝时，“从事盐铁者由国家供给粮食费用及生产工具，但得由政府主持
出卖。民间不得再私铸铁器及煮盐，如违将施以‘钛(脚镣)大趾’之刑。”
这一经济措施 A．有利于维护封建社会的稳定 C．与其宣扬的儒家伦理相悖
() B．开创了古代中国的工官制度 D．完成了政府对手工业的垄断
解析：根据题干中的信息可知该经济措施是“盐铁官营”制度，该制度增加 了政府的财政收入，有利于维护封建社会的稳定，故A项正确；古代中国的 工官制度最早开创于西周时期，故B项错误；“盐铁官营”政策与儒家伦理 之间没有关系，故C项错误；“盐铁官营”只能体现出政府对盐铁方面的垄 断，不能代表对所有手工业的垄断，故D项错误。 答案：A
从横向上 把脉历史相互联系
通史融会(二) 中华文明的发展——秦汉和魏晋南北朝时期
认知纵 横联通
政治上 经济上 文化上
课时跟踪检测
命题权 威解读
通史融会(二)中华文明的发展——秦汉和魏晋南北朝时期
从知识掌握的广度上备战高考
[学什么·怎么学]
秦汉时期是我国封 建大一统局面的形成时期 ，是封建社会形成和初步 发展时期，是中国古代文 化的第一个高峰期。这一 时期政治、经济、文化的 全面发展奠定了中华文明 在世界的领先地位，标志 着中华文明的形成和发展 。魏晋南北朝时期封建国 家分裂和民族融合加强， 是古代中华文明的曲折发 展时期。
()
C．九品中正制难以持续
D．分科取士难以选拔高素质人才
解析：材料“群僚举士者，或以顽鲁应茂材，以桀逆应至孝，以贪饕应廉吏，
以狡猾应直言，以轻薄应敦厚”表明选官制度是察举制，被举荐之人名不符实
，材料暴露出来的是察举制的弊端，故A项正确。 答案：A
4．据《晋书》记载：楚与同郡王济友善，济为本州大中正，访问铨邑人品状……
2018年高考历史江苏专题版二轮复习文档：专题一 中国古代史专题 第3讲 Word版含答案
主线一古代中国思想上讫先秦、下至明清，其核心是儒学产生、发展、成熟、批判继承的历史过程。
春秋战国与明清之际，中国思想相对活跃，中间时期思想发展日趋僵化，具体历程如下：创立(孔子：仁、礼)→发展(孟子：仁政、民贵君轻；荀子：礼法并施)→完善独尊(董仲舒：天人感应、君权神授；汉武帝：独尊儒术)→改造、成就(儒道合一，理学、心学)→批判、新生(经世致用、工商皆本、反专制)。
主线二科学技术：内容上强调实用性，研究方法上侧重于传统经验总结、缺乏实验，应用上服务于农业生产和大型工程，成就上以四大发明为典型代表，水平上领先于世界，为世界文明发展做出了巨大贡献。
主线三古代文学艺术发展的趋势和原因：趋势：日趋平民化、世俗化、反封建意识增强。
原因：封建专制统治加强；商品经济发展。
一、儒家思想由形成到独尊1．百家争鸣派别代表人物与主张儒家代表人物：孔子主张：“仁”“礼”学说；“德治”思想；创办私学；编订“六经”代表人物：孟子主张：“仁政”学说；“民贵君轻”思想；“性本善”伦理观代表人物：荀子主张：“仁义”“王道”学说；“君舟民水”思想；“性本恶”伦理观道家代表人物：老子主张：“道”的本原论；“无为而治”学说；朴素的辩证法思想代表人物：庄子主张：“自然无为”观；逍遥自得的思想法家代表人物：韩非子主张：君主集权的集权观；厉行赏罚的法制观墨家代表人物：墨子主张：兼爱、非攻、尚贤、节用2．汉代儒学(1)思想来源：以儒家思想为骨干，融合阴阳五行家、道家及法家思想。
(2)理论基础：“天人感应”学说，君权神授。
(3)新增内容：①天人感应；②君权神授；③三纲五常；④大一统。
3．评价有利于巩固国家统一，维护封建统治；有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；确立了儒家思想在中国传统文化中的主流地位；一定程度上限制了君主的权力。
二、儒家思想由转型到扬弃1．宋明理学派别哲学观认识论程朱理学二程：“天理”本原论；人伦即天理“格物致知”。
2018年高考历史江苏专题版二轮复习文档：专题一 中国古代史专题 第1讲 Word版含答案
主线一中国古代政治制度分为两大阶段：早期(先秦时期)国家属松散的政治联盟，权力尚未实现高度集中。
秦至清为君主专制中央集权国家，专制制度逐步加强。
主线二秦至明清时期的政治制度可分为三条主要线索：一是君主专制的逐步加强，主要体现在中央官制的演变上，实质在于君权与相权的关系变化；二是中央集权的加强，表现在地方行政制度的演变上，实质是中央权力与地方权力关系的变化；三是选官用官制度和监察制度的演变。
一、分封制1．对象及内容：王族、功臣、先代贵族；土地和人口。
2．权利与义务：分封者与受封者之间是权利与义务关系。
3．影响：形成了森严的等级，确立了周王天下共主的地位；周朝势力范围扩大；没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
二、宗法制1．核心：以嫡长子继承制规定宗族内的嫡庶关系，巩固父系家长在本宗族中的地位。
2．嫡长子继承制：是宗法制最基本的一项原则，即王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是正妻所生的长子。
3．大宗与小宗的关系：宗法关系即大宗和小宗依身份等级，在各自范围内，对直系和旁系亲属族人进行统治管辖。
4．影响：保证贵族在政治上的垄断和特权地位，防止在权力继承问题上的纷争，维护统治集团内部的稳定与团结。
但易于形成任人唯亲、裙带关系等。
三、中国古代早期政治制度的特点1．贵族政治：以血缘关系为纽带形成国家结构。
2．地方分权：各诸侯国有相对独立性，尚未形成中央高度集权。
3．等级森严：形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列；大宗、小宗之间存在严格的政治隶属关系。
1．西周分封制的特点及影响(1)分封制的特点①分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。
②分布地区：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。
③纵向联系：明确周天子权力和诸侯义务，形成严格的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系。
④横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间的横向联系。
(2)分封制的影响①在西周初期的分封制下，周天子具有较高的权威，周天子对诸侯具有较强的号召力和向心力。
2018版高考历史江苏版二轮专题复习配套文档：专题一中国古代文明的辉煌与演进第1讲含答案
第1讲古代中国的政治制度江苏考试说明1．西周时期的政治制度：西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。
2．秦中央集权制度的形成：秦朝的统一;皇帝制度；中央官僚机构与郡县制;中央集权制度的形成及影响。
3．汉到元政治制度的演变:郡国并行制；三省六部制；行省制度;选官制度。
4．明清君主专制的加强:明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置;君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
考点一西周时期的政治制度核心词：嫡长子继承制、封邦建国、大宗、小宗1．宗法制(1)特点：嫡长子继承；以血缘为纽带；等级森严。
（2)目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权的稳定。
(3)内容：按血缘亲疏、远近确立起严格的大小宗体系及土地、财产、政治地位的分配、继承制度。
（4)作用①强化了王权，保障了贵族特权。
②强调血缘关系，有利于统治集团内部的稳定和团结。
2．分封制(1)目的:巩固奴隶主贵族的统治。
（2）对象:王族、功臣和先代帝王的后代.（3)内容：主要是土地和人口.(4)作用①周王室与诸侯国的臣属关系更加明确，确立了周王“天下共主”的地位。
②边远地区得到开发，疆域扩大。
(5）瓦解：春秋时遭破坏，战国时各国推行县制，秦统一后推行郡县制，废除了分封制。
3．西周时期政治制度的特点(1)神权与王权相结合。
(2)以血缘关系为纽带形成国家政治结构。
(3）最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
(4）等级森严。
考点二君主专制的逐步强化核心词：三公九卿、三省六部、废丞相、设内阁、设军机处1．秦的统一（1）统一六国①时间:从公元前230年至公元前221年。
②结果：结束了春秋战国以来持续数百年的混战局面,建立中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。
（2)拓展疆域①北方：北击匈奴，收回河套地区，修筑长城和“直道”。
②岭南：平定岭南,置郡实施军事镇守和行政管理。
③“西南夷"地区：开辟“五尺道”，并在部分地区任命官吏。
(3）影响：扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成.2．皇帝制度的建立秦始皇统一全国后创立，皇权至高无上是其突出特征.3．中央官制的演变（1)秦——三公九卿制度：丞相、御史大夫、太尉分掌政事、监察、军务，彼此既相互配合又相互牵制，便于皇帝专制集权。
2018年高考历史江苏二轮专版复习三维讲义：第一板块_第1步_一二轮衔接_有答案
第一板块中国古代史专题贯通(一)中国古代的政治制度[理清发展线索][掌握发展历程]一、中央体制——从“公天下”到不断完善的“家国一体”中国古代加强君主专制的主要方式(1)削弱相权在中国古代皇权与相权的斗争中，总的趋势是皇权不断加强，相权不断削弱，直至被消灭。
削弱相权的主要方式有以下两种：①分割相权。
把相权一分为二(一分为三或更多)，使之相互牵制，从而保证皇权的独尊。
②转移相权及其机构。
权力转移的总趋势是由离皇帝身边远的人(外朝或外廷的大臣)向皇帝身边的人(内朝或宫内的侍臣、宦官)转移，即由远及近(或由外到内)；同时，行使相权的机构总是不断地由内朝(宫内)向外朝(外廷)转移，即由内向外。
(2)加强思想控制：如秦始皇焚书坑儒，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，明清八股取士、大兴文字狱等。
(3)变革中央和地方政府机构，分化事权，使其相互节制：如秦朝实行三公九卿制，推行郡县制；唐代实行三省六部制。
(4)注重官吏选拔和任免：自秦废分封制后，官吏任免权由皇帝一人决定；隋唐之后的科举考试，是培养和选拔忠君之臣的重要途径。
(5)加强监察机制：如秦朝设御史大夫。
[迁移应用]1．秦始皇统一中国后，采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国。
其中履行监察职责的是()A．丞相B．太尉C．御史大夫D．刺史解析：选C丞相负责行政，太尉负责军事，御史大夫负责监察，刺史在汉武帝时期才出现，故C项符合题意。
2.《新唐书》载：“给事中四人，正五品上……凡百司奏抄，侍中既审，则驳正违失。
诏敕不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。
”赋予给事中“涂归”权力的主要目的是()A．制衡行政运作程序B．保障君主独断之权C．提高政府办事效率D．剥夺丞相行政权力解析：选A据材料“凡百司奏抄，侍中既审，则驳正违失。
诏敕不便者，涂窜而奏还，谓之涂归”可知赋予给事中“涂归”权力的主要目的是制衡行政运作程序，故A项正确；材料主要说明给事中“涂归”权力是来制衡行政运作程序，避免行政运作过程中的过失，保障君主独断之权不合题意，故B项错误；提高政府办事效率结论正确，但不合题意，故C项错误；根据材料信息赋予给事中“涂归”权力的主要目的是制约丞相行政权力，而不是剥夺丞相行政权力，故D项错误。
高三2018级二轮复习通史
2018年高三历史二轮复习讲义专题一中国古代史（1840年以前-----）【复习指导】1时间：2阶段：（1）原始社会： (2)奴隶社会： ( 3)封建社会：【内容总结】1、古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。
2、古代中华文明的形成与发展，基本内容有：(1)政治上：商周时期的政治制度、秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变、明清君主专制制度的加强。
(2)经济上：小农经济的确立与发展精耕细作农业技术不断进步，土地私有制的确立与发展；以纺织业、陶瓷业、冶炼为代表的手工业的发展；商业与城市经济的发展资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。
(3)文化上：春秋战国时期的百家争鸣汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想、辉煌的科技成就；汉字的起源演变和书法绘画的发展、灿烂的文学成就、多姿多彩的戏曲有艺术。
第一阶段古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明（约170万年前---前221年）【阶段特征】夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经济的雏形；是国家产生和初步完善的重要时期，建立了以血缘为纽带的政治制度——世袭制、分封制，对古代中华民族的政治观以及伦理产生了深刻影响，标准着中华文明的起源。
春秋战国时期是国家产生和完善的重要历史阶段，是中华民族形成和发展的重要时期，处于社会转型时期，新旧交替、除旧布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度、经济形式、思想文化奠定了古代中华文明的基础。
【知识梳理】1、政治上：（1）原始社会---禅让制（2）夏商西周：①启以王位世袭制取代禅让制。
②商朝政治特点：③西周：分封制，宗法制，礼乐制。
（3）中国早期政治制度的特点：（4）春秋战国时期：诸侯争霸，各国推行变法，以秦商鞅变法为代表，打破了旧的权利秩序，分封制逐渐崩溃，开始出现郡县制，形成中央集权的雏形。
2018年高考历史江苏专题版二轮复习文档：专题一 中国古代史专题 第2讲 Word版含答案
古代中国的社会经济呈现出以小农经济为核心，手工业、商业发展及经济政策相辅的特征。
主线一中国古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固，包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为单位、精耕细作为突出特征。
主线二古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态，其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业，以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。
主线三古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、内外贸易、城市商业功能发展等五大要素，其中市场贸易管理是核心内容，时空限制经历了一个由严格到松散的过程。
主线四古代的经济政策以重农抑商、闭关锁国为主，前者首倡于商鞅变法，贯穿于封建社会始终，后者仅实行于明清两朝，两者均是资本主义萌芽在中国发展缓慢的重要因素。
一、耕作方式铁犁牛耕，春秋战国时期出现与初步发展；汉代时出现耦犁和一牛挽犁法；隋唐时出现曲辕犁。
二、基本特征：精耕细作1．生产工具：铁制农具；翻车、筒车等灌溉工具；播种工具耧车。
2．生产技术：都江堰、白渠等水利工程；牛耕技术；魏晋南北朝时期的耕耙耱技术等。
3．耕作方法：春秋战国的垄作法、西汉的代田法。
三、基本模式：小农经济1．历程：形成于春秋战国时期，贯穿整个封建社会。
2．特点：以家庭为生产和生活单位；农业和家庭手工业相结合；男耕女织；自给自足。
3．影响：小农经济是封建统治的经济基础，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。
四、土地制度的演变五、经济重心转移从魏晋南北朝时期，南方经济得到一定程度的开发；唐代安史之乱后，经济重心逐渐南移；南宋时期，经济重心已经转移到南方。
1．先秦时期生产工具、耕作方式和土地制度的变化及内在联系(1)生产工具的进步推动了耕作方式(经营方式)的进步。
原始社会至春秋以前生产工具以石器为主，夏、商、周三代有少量青铜工具用于生产，这就决定了其耕作技术是“刀耕火种”或“石器锄耕”。
落后的工具需要集中更多的劳动力，所以春秋以前的耕作方式是集体耕作。
2018版高考历史江苏版二轮专题复习配套文档：专题一中国古代文明的辉煌与演进第2讲含答案
第2讲古代中国的经济江苏考试说明1．农业:从刀耕火种到铁犁牛耕;土地制度的演变;古代中国农业生产的主要技术成就；古代中国农业经济的基本特点。
2．手工业:官营手工业与民间手工业的经营方式；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。
3．商业：春秋战国以来的古代商业;“市”的变迁与城市的发展；古代中国商业发展的特点。
4．主要经济政策：重农抑商;“海禁"与“闭关锁国”。
考点一古代农业的发展核心词：耕作方式、土地制度、水利工程1．耕作方式：刀耕火种铁犁牛耕(主要方式)发展耕作方式变化农具的变化阶段2.经营模式(1)以家庭为单位。
(2)精耕细作。
（3)农业和家庭手工业相结合。
(4)男耕女织,自给自足.3．古代水利灌溉（1)灌溉工具：主要有翻车、筒车、高转筒车、风力水车等。
(2)水利工程春秋战国的芍陂、都江堰、郑国渠和西汉的漕渠、白渠等水利工程。
4．土地制度(1）制度①井田制：出现于商周时期，是一种土地国有的所有制形式；春秋时期,井田制崩溃。
②土地私有制：战国时期，出现了多种形式的土地私有制,并延续了两千多年，主要形式有国家土地所有制、地主土地私有制和自耕农土地私有制。
③土地国有制:北魏、隋唐都曾经实行过均田制，是一种土地国有制；唐朝后期,均田制瓦解.(2)影响①土地私有、允许买卖带来严重的土地兼并现象，造成社会两极分化，影响了政府的财政收入，激化了农民与地主、国家与地主之间的矛盾,造成社会动荡.②以上矛盾的发展将出现两种结果，一是封建政府采取抑制兼并的措施，使兼并现象得到一定程度的缓解,二是直接导致农民战争的爆发。
考点二古代中国手工业的发展核心词：经营形态、手工工场、“丝国”、“瓷都”1．经营形态:官营手工业、私营手工业和家庭手工业。
2．主要行业：冶金(铜、铁、钢）、制瓷(青、白、彩）和丝织(苏州、杭州）、棉纺织（元代松江，明代后期成为主要衣料）。
3．发展历程（1）原始社会晚期成为独立的生产部门。
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举考试制度化并逐步完善
在唐代，考试的科目分常科和制科两类，每年分期举行的称常科，由皇帝下 诏临时举行的考试称制科；设立各种科目公开考试，分科取士
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①积极：科举制满足了中央集权政治的要求：首先，科举制打破了以往世家
大族垄断选官的局面，使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中，从而稳 固了政权的统一；其次，科举制度以才取士，能够选拔出比较优秀的人才加 评价 入政权；再次，科举考试有固定的考试内容，促使士子必须娴习辞赋，熟谙 儒家经典，无形中加强了思想的统一 ②局限：科举考试在面向社会、公平竞争等方面还不完善，主要表现为它保 留了察举制的残余，推荐在科举考试中仍然占有突出地位
杨绾认为科举制 A．考试内容有失偏颇 C．选才路径沿袭传统 B．选拔标准不合时宜 D．录取原则公平公正 ( )
解析：材料中“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括(默写填空)” 可知作者认为考试内容有失偏颇，故A项正确；科举制以考试作为选拔标准，体 现了公平公正，故B项错误；材料“进士者皆育当代之学而不通经史”认为没有 体现沿袭传统，故C项错误；材料中没有体现录取原则公平公正，故D项错误。 答案：A
从横向上 把脉历史相互联系
通史融会(三)中华文明的鼎盛——唐宋时期
认知纵 横联通
政治上 经济上 文化上
命题权 威解读
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通史融会(三)中华文明的鼎盛——唐宋时期 从知识掌握的广度上备战高考 [学什么·怎么学]
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唐宋之际是中国历 史上的一个大变动时期， 这一时期的政治制度、社 会生活、经济水平、科学 技术都发生了巨大的变化 并获得重大成就，在中国 历史上占据重要地位。近 年来，“唐宋变革论”成 了历史学界的热门话题。 我们今天的“中国梦”的 实现可以从唐朝历史中得 到一些有益借鉴。
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一、政治上——唐宋时期的政治变革
唐宋时期，官吏全部由中央政府按才学标准和官职资历加以任命。中央与地方 在各方面具体政务的运作中走向一体化，皇帝本人也走到了处理国家政务的前台，
“朝廷(皇帝与宰执为首)—州县—百姓”架构下的国家形态基本成型。
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一、唐代中央集权制度的成熟 唐朝的行政机构，承袭隋代，以三省太宗问政于张玄素。玄素曰：“臣观自古以来，未有如隋室丧乱 之甚，岂非其君自专，其法日乱。向使君虚受于上，臣弼违于下，岂至於此„„ 如其广任贤良，高居深视，百司奉职，谁敢犯之。”材料表明，张玄素( A．痛陈隋室苛法之弊 B．反对君主独断专行 )
C．主张实行分权制衡
素反对君主独断专行，故选B项。 答案：B
D．建议扩大取士范围
解析：材料中张玄素认为隋朝出现动乱是由于君主独断专行所致，表明张玄
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2．如图为唐太宗贞观初年的政令形成、实施流程图。对该图解读正确的是
(
)
A．中书省拥有草拟政令的自主权 B．门下省拥有决策的绝对独立权 C．皇帝失去对政令决策的否决权 D．六部分担尚书省的实际执行权 解析：中书省必须在皇帝的示意下草拟政令，故A项错误；门下省并未拥有决策
唐袭隋制，又有所变革。三省职事也基本延续隋制，中书取旨决策， 门下审议封驳，尚书奉而行之，三省共同负责中枢政务的制度日臻完 备。尚书省分为六部，为吏、户、礼、兵、刑、工。六部之外，又有 九寺五监，分掌皇室和朝廷的一部分事务，成为中央政府的办事机构 ①分散了丞相及中央机构的权力，把相权“一分为三”，既有分工， 又有合作，互相牵制和监督，提高决策正确性和行政效率②将尚书省 权分六部，推动了部门牵制与机构运转，加强了皇权与中央集权，削 弱了相权③影响深远，中国官职的重大改革，历代基本沿袭
历史的惯例与经验，再衍生出一些具有执行、监察、侍从或其他功能的机构，共
同组成唐朝的朝官制系统。随着经济和社会结构的变化，选官制度发生了从重视 门第到重视才学的重大变革。
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1．三省六部制与君主专制的加强
隋文帝即位后，建立起以三省六部为核心的新的中央官制体系。门下、 隋朝 内史两省是中央的决策机关，国家事权集中于此。尚书省以尚书令为 长官，是政务的执行机关，其下设六部。三省长官并为宰相
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二、宋朝科举制的完善
1．表现 北宋前期，科举考试的科目、内容基本沿袭唐制，重进士轻经生，进 科目 士重诗赋，诸科重帖经、墨义。北宋中期及其后的科举改革，则力求 以义理代替记诵，重议论先于声律。有助于考查士子对于历代兴衰及
当代时事的把握，这对于选拔经世治世人才是有意义的
宋代贡举确立了解试、省试、殿试三级考试制，确定了宋朝科举制度 体制 的三级考试制度：解试(地方官主持考试)——省试(尚书省礼部主持考 试)——殿试(皇帝主持考试)。科举开始实行糊名和誊录，并建立防止 徇私的新方法
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2．评价 它注重维护考试的公开、公平性，向全社会各阶层广泛开放，这 是一种历史的进步。就其进步意义来说，科举网罗了大批英才， 积极性
奠定了宋代文官政治的基础；它刺激了宋代文化教育的发展，有
力推动了全社会文化素质的提高 科举取士名额不断扩大，致使官僚集团急速膨胀，形成冗官问题，
局限性
给国家财政带来了沉重的负担
的绝对独立权，故B项错误；皇帝没有失去对政令决策的否决权，故C项错误； 题干中尚书省是通过六部来执行政令，故D项正确。 答案：D
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3．763年，唐礼部侍郎杨绾上书皇帝说：“进士者皆育当代之学而不通经史，明 经者但记帖括(默写填空)。又投牒自举(自己报名参加考试)，非古先哲王侧席
待贤之道。”要求“明经、进士及道举并停”，恢复古代察举孝廉的方法。
唐朝
作用
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2．科举制的兴起与发展 ①南北朝选举制度为隋文帝废除九品中正制奠定了基础 ②九品中正制度衰微 ③世家大族的腐朽 原因 ④加强中央集权的需要 ⑤南北朝时期，庶族地主经济有了迅速发展，出身贫寒低微的庶族地主势力 增强，要求取得相应的政治权利 演变 形式 隋朝科举考试属初创阶段，为地方荐举与中央考试相结合；唐承隋制，使科
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二、经济上——传统经济发展的高峰
唐宋之际发生了重大的社会经济变迁与发展，从唐代中期至北宋，在土地制 度、手工业和商业各个领域中出现了产权结构明晰化的长期趋势。唐宋社会的变 革是商品经济发展所引起的社会要素的流动及其重新组合，商品经济赋予了唐宋 社会新的时代特征。