2018年高考历史复习：中国现代史复习

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2018高考考点：现代史专题

2018高考考点：现代史专题【考向解读】1.梭伦改革。

2.商鞅变法。

3.北魏孝文帝改革。

4.王安石变法。

5.欧洲的宗教改革。

6.穆罕默德·阿里改革。

7.俄国农奴制改革。

8.明治维新。

9.戊戌变法。

【命题热点突破一】古代中外重大改革1．梭伦改革(1)背景①平民与贵族的矛盾尖锐。

②雅典的民族危机加剧。

③公元前594年，梭伦当选为首席执政官。

(2)内容①颁布“解负令”，废除债务奴隶制。

②鼓励发展农工商业，提倡节俭，反对奢侈。

③确立财产等级制度。

④建立四百人会议、公民陪审法庭，并使公民大会成为最高权力机关。

(3)特点①改革理念：节制、中庸、公平、平等、和谐。

②性质：奴隶主性质的改革。

(4)影响①将国家引上了民主政治的轨道，为雅典民主政治的确立奠定了基础。

②社会矛盾未从根本上解决。

2．商鞅变法(1)背景①春秋战国时期是历史上的大变革时期。

②秦国的经济、政治和文化落后。

③商鞅来到秦国，辅佐秦孝公进行变法。

(2)内容①经济：废除井田制；重农抑商，奖励耕织，统一度量衡。

②政治：普遍推行县制，加强中央集权；在基层实行什伍连坐告奸制，严密控制人民；轻罪重刑。

③军事：废除世卿世禄制，奖励军功；严肃军纪，提高军队战斗力；实行什伍组织，建立严密户籍制度。

④文化：焚烧诗书，实行文化专制。

(3)影响①沉重打击了旧贵族势力，发展了地主经济，增强了国力。

②壮大了军事力量，稳定了社会秩序，达到了富国强兵的目的，为后来秦国统一六国奠定了基础。

3．北魏孝文帝改革(1)背景①北魏崛起并统一黄河流域，民族融合的趋势加强。

②北魏统治面临危机，民族矛盾、阶级矛盾激化。

③冯太后学习汉族文化的推动作用。

(2)措施①推行均田制和新的租调制。

②设立三长制。

③制定官吏俸禄制，整顿吏治。

④迁都洛阳。

⑤推行汉制和移风易俗。

(3)作用①促进了北方经济的恢复和发展。

②加速了北魏政权的封建化，推动了少数民族的发展。

③加快了民族融合的进程，为隋唐时期国家重新走向统一奠定了基础。

2018年高三下学期高考历史第二轮复习中国现代史综合训练(含解析)

二轮复习中国现代史综合训练一、选择题1．肖劲光将军回忆说：“全会还审查解决了党的历史上一批重大的冤假错案……提出了民主与法制的任务……结束了两年以来党的工作在徘徊中前进的局面。

”这次会议( )A．清算了王明的“左”倾错误B．是中国特色社会主义道路的起点C．修订了《中华人民共和国宪法》D．是我国改革开放进入新阶段的标志2、据统计，2014年人民法院和检察院以坚决果断的态度依法纠正12起重大的冤假错案，原案犯多因“事实不清，证据不足”改判无罪。

这从本质上表明新时期我国( )A．坚决纠正冤假错案 B．法制建设日益完善C．严格司法审判程序 D．司法过程贯彻民主3．阅读下表，关于20世纪90年代以来立法特点的变化解释正确的是( ) 时间立法特点20世纪80年代通过了以《宪法》(1982年修订)为核心的一大批用以恢复和维护社会生活基本秩序的法律法规20世纪90年代以来通过了以调整经济活动和社会生活为主的法律法规①拨乱反正，平反冤假错案的需求②体现了经济体制改革的深入发展③建设社会主义市场经济体制的要求④适应对外开放和经济全球化的需要A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4、有西方学者认为，上海合作组织是前苏联国家和中国对抗美国与西方的一个形式；而俄罗斯有学者则呼吁建立一个以上海合作组织为代表的“新华约”之类的某种“反北约”的组织。

下列对这两种观点的评述最准确的是( ) A．对当前世界政治格局有清楚认识B．当前国际关系中仍存在“冷战”C．国际局势紧张，大国对抗日趋激烈D．没有认清上合组织“结伴而不结盟”的新特点5．从1984年到1986年，我国引进各类先进技术(设备)达1万～4万多项，用汇额达100亿美元，其中沿海14个开放城市到1986年底累计引进技术4 200项，用汇31亿美元，项目和金额都占全国的三分之一。

这反映出我国( ) A．对外开放的领域不断深入B．公有制经济的表现形式发生变化C．对外开放形成全方位格局D．沿海地区在对外开放中最先受益6．天津经济技术开发区(泰达)是20世纪80年代国务院批准建立的首批国家级开发区之一。

2018高考专题.中国近现代史

(5)1937 ～ 1945 年 —— 抗日战争，日本在沦陷区进行奴化教育，消磨中国人的反抗意识。毛泽东思想逐渐成熟，成为我党的指导思想。团结抗日是文化主流。 (6)1945～1949年——解放战争，抗战胜利后，民主、和平、团结是这个时期主流的社会思潮。毛泽东在七届二中全会上指出党的工作重心由乡村转移到城市，在《论人民民主专政》中丰富并发展了马克思主义的国家学说。 (7)过渡时期(1949年10月～1956年12月)——从新民主主义社会向社会主义社会过渡时期，新中国在思想文化、国防科技、教育方面取得重大成就。 (8)曲折发展时期(1956～1966年)——探索建设社会主义道路，提出“双百” 方针，文学艺术创作一度出现繁荣，但发展曲折。 (9)社会主义现代化建设的新时期(1978年至今)——改革开放，建设有中国特色的社会主义，邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观是指导社会主义事业的指导思想。
(4)第一次国内革命战争(国民革命) ①开始：1924年国民党一大召开，国共合作，建立革命统一战线。
②高潮： 1926年7月，国民政府北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治。
③失败：1927年国民党右派发动政变，国共合作破裂。
(5)第二次国内革命战争(国共十年对峙)。
①1927年，南昌起义标志着中共领导武装斗争和建立人民军队的开始。
线索4 现代中国的政治制度，统一大业与外交 (1)新中国的成立为中国民主政治建设奠定了基石，开辟了与西方不同的民主政治模式：以人民代表大会制度对抗西方议会制度，以人民民主专政对抗西方资产阶级民主，以共产党领导的多党合作与政治协商制度对抗西方的多党制，以民族区域自治制度对抗西方的民族自决原则。 (2)中国现代政治建设也探索出一条新型的国家统一模式，即“一国两制”。 (3)新中国外交经历了革命外交、战争外交、和平建设外交三个阶段，每一个阶段都以国内思想、政治和经济任务而改变。这种剧烈频繁的转型过程在世界上是少有的。 (4)20世纪50年代的外交，确立了中国的基本外交政策，一方面与苏联等结盟获得外交依靠，另一方面不断打开外交局面；70年代，随着中国国际地位上升、中苏关系恶化和美苏争霸中美国处于守势下改善与中国关系的需要，中国外交实现突破；改革开放新时期，中国以更加独立自信的姿态谋划外交舞台，呈现出全面性局面。

高三历史二轮通史复习——中国现代史课件(共104页PPT)

（A）
（2010·海南单科·22）与1952年相比，1957年我国生产资料的生产增长210%，消费资料的生产增长83%，重工业生产在工业总产值中的比重由 35.5%提高到45%。这说明第一个五年计划期间
A．工业结构得到了改善
B．国家基本实现工业化
（A） C．工农业生产比例协调
D．工业总产值超过农业
A．有利于资本主义工商业改造
（B） B．保障了工业化战略实施
C．缓解了灾害造成的粮食短缺
D．加速了国民经济的恢复
（2014·全国新课标卷Ⅱ·31）1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销 A．加快了我国农村经济的恢复和发展 B．有力地促进了各地农村的政权建设 C．将农民经济生活纳入国家计划体制 D．为国家工业化建设提供劳动力资源
政治
经济
新民主主义经济向社会主义经济
过渡
1、国民经济恢复
（土地改革）
2、一五计划 3、社会主义改造（农业、手工业、资本主义工商业）单一生产资料公有制，计划经济体制确立
总况：
思想外社会文化交生活
（2012·海南单科·19）1949年3月，中共七届二中全会提出全党工作重心的转变，这意味着 A．农村土地革命的胜利完成 B．农村包围城市的革命阶段基本结束 C．对工人与农民阶级地位的重新认识 D．社会主义革命与建设的迅速展开
（B）
（2012·海南单科·24）我国“一五”计划期间，大型项目实际完成投资196.1亿元，其中东北占实际投资总额的44.3%，已建成投产的重工业企业也多集中在东北。促成这种现象出现的因素之一是 A．便于就近接受苏联援助 B．美国形成对华包围封锁 C．有利于支援抗美援朝 D．中日两国关系发生变化

2018年高考历史二轮专题复习讲义—中国近代史通史资料(超强)

中国近代史部分【通史综述】1.时间：1840-1949年（1）前期：1840-1919年。

鸦片战争到五四运动----旧民主主义革命。

（2）后期：1919-1949年。

从五四运动到北平政协----新民主主义革命。

2.基本问题（1）社会性质：半殖民地半封建社会。

（2）革命性质：资产阶级民主主义革命。

（3）主要矛盾：外国资本主义与中华民族的矛盾（最主要），封建主义与人民大众的矛盾。

两大主要矛盾确定了近代中国的历史主题，就是要推翻帝国主义、本国封建主义和官僚资本主义的压迫与统治，争取民族独立、社会进步和人民幸福。

(4)两大任务：a.求得民族独立，人民解放。

b.实现国家富强，人民富裕。

c.前一任务和后一任务的实现扫清了障碍，并创造必要前提；后一任务的最终目的与必然要求。

3.内容主线（1）帝国主义侵华：a.手段：军事、政治、文化、经济。

b.经济侵略：商品输出为主+资本输出为主。

c.中外反动势力的勾结。

（2）中国资本主义发展：a.民族资本主义的产生、初步发展、短暂春天、艰难发展。

b.官僚资本主义的产生、发展和覆灭。

（3）思想解放运动发展：a.地主阶级：新思潮、洋务派“中体西用”思想。

b.民族资产阶级：早期维新思想、维新思潮、革命思潮（三民主义）。

c.新文化运动：资产阶级-------无产阶级。

d.无产阶级：毛泽东思想。

(4)反对外来侵略的战争：a.农民阶级：太平天国运动、义和团运动。

b.资产阶级：百日维新、新亥革命。

c.地主阶级：洋务运动、光绪帝支持变法、清末“新政”。

4.阶段分期方法一：(1)旧民主主义革命：a.开始沦为半殖民地半封建社会（1840-19世纪60年代）b.半殖民地半封建社会完全形成（19世纪60年代-20世纪初）。

c.半殖民地半封建社会深化（20世纪初-1919年5月）。

注：按政府分：晚清政府（1840-1912）;北洋政府：（1912-1927）;民国政府（1927-1949）(2)新民主主义革命：a.五四运动和中国共产党创立时期（1919-1924）b.国民大革命时期（1924-1924）c.国共十年对峙时期（1927-1937）d.抗日战争时期（1945-1949）。

【历史课件】2018年高考历史一轮复习-中国近现代社会生活的变迁

学以致用
3．上海竹枝词有“申江好，男女不妨嫌。榻上横陈同倚枕，内不垂帘。任从观瞻”；成都竹枝词有“汽车更比包车好，男女相逢坐一堆”；北京竹枝词有 “乘客不分男女座，可怜坐下挤非常”。以上竹枝词反映了怎样的社会现实？试答：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 提示：近代交通工具的发展客观上冲击了传统思想，传播了男女平等观念、民主科学精神。
(2)公路 ①20 世纪初，汽车开始在上海等城市出现，但公路发展受限。 ②新中国成立后，全国建立起比较密集的公路网。 (3)水运 ①19 世纪 70 年代初，洋务派创办轮船招商局，打破了列强的垄断。 ②新中国成立后，轮船运输业获得快速发展。20 世纪 90 年代后，受铁路、公路和民航业的影响较大。
(4)航空 ①1909 年，冯如制成中国第一架飞机，标志着中国航空事业的开始。 ②1920 年，中国首条空中航线——北京至天津航线开通。 ③新中国成立初期，民航发展有限。 ④改革开放后，中国逐步成为世界民航大国。
2．通讯工具的变迁 (1)电报：中国第一条有线电报线设在台湾，20 世纪初，上海开始设立无线电报局。 (2)电话 ①19 世纪 80 年代，外国开始在上海设立电话公司。 ②新中国成立后，逐渐形成全国电讯网络。到 2003 年末，中国拥有的电话数量跃居世界第一位。 (3)互联网：近年来，人们通过互联网发送电子邮件。
2．表现 (1)衣：鸦片战争以后，“洋布”“洋装”逐渐流行；辛亥革命后，中山装受到新派人士的欢迎。 (2)食：鸦片战争后，吃西餐成为有钱人的一种时尚。 (3)住：一些中国官员和商人开始建起欧式洋房或中西合璧的豪宅。(源自)社会习俗时期变化

2018年高考历史二轮通史复习人教版：专题六中国现代史

专题六中国现代史·社会主义的曲折探索（1949—1978年）一、考试大纲中华人民共和国的成立民主政治制度的建设“文化大革命”20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的时间新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则中国恢复在联合国的合法席位中美关系正常化和中日邦交正常化中国近现代社会生活的变迁毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学技术发展的主要成就“百花齐放、百家争鸣”方针教育事业的发展二、知识构建三、阶段特征总体特征：社会主义制度的建立和社会主义建设道路的曲折探索。

（1）政治：民主政治—新中国成立初期，中共立足国情，建立并不断完善了人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度及民族区域自治制度，初步形成了具有中国特色的民主政治体系。

“文革”使民主和法制遭到粗暴践踏，社会主义民主政治和法律制度遭到严重破坏。

外交成就—新中国成立初期，我国奉行独立自主的和平外交方针，提出“一边倒”的外交政策，积极参加日内瓦会议、亚非会议，取得一些重要成果，中国政府倡导的“和平共处五项原则”也在国际上产生了深远影响。

20世纪70年代，中国外交有了重大突破，中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化及中日建交，打开了中国外交的新局面。

（2）经济:过渡时期，中国人民在恢复国民经济的基础上，进行“一五”计划建设和三大改造，社会主义制度建立起来；全面建设时期，中共八大奠定了社会主义建设的良好开端，但由于急于求成，出现了“大跃进”、人民公社化运动的失误。

在经济建设中逐渐形成高度集中的计划经济体制；“文化大革命”给国民经济发展带来劫难。

（3）社会生活：人民的物质生活逐步得到改善，但生活水平总体较低。

与此同时，新中国的交通、通讯工具集大众传媒也得到了一定的发展；社会生活受政治运动的影响较大，服装呈现明显的时代特色。

（4）思想：理论成果—新中国成立初期是毛泽东思想的继续发展时期，毛泽东从理论上和实践上对社会主义革命和建设道路进行不懈探索，提出了富有中国特色的社会主义建设方针，科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题，在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说；科学技术—新中国成立初期，“两弹一星”使我国的科技和国防能力大大提高，同时在杂交水稻、计算机及生物科学方面也取得居世界前列的成就。

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——毛泽东《组织起来》（1943）
如何剥夺资本家占有的生产资料？马克思认为有两种方式，一种是无偿没收，二是赎买。我国从国情出发，用了后者，苏联用了前者。公私合营在分配上采取国家、资本家、工人、企业公积金各分一点的方法，由国家和资本家共同经营，使企业的生产资料从私有变为公私共有，最终通过赎买彻底公有。
——陈嘉映《梦想的中国》
世界上最难的两件事：把别人的钱装进自己的口袋，把自己的思想装入别人的脑袋。
——泰戈尔
蜡炬成灰: 令人感叹的教师生活写照
生活状态——
用一个字形容：累！
用两个字形容：很累！
要三个字形容：非常累！ ——不仅人累，心更累！
5
只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。
——毛泽东《新民主主义论》1940
为什么要向社会主义过渡？
消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂
房等生产资料，归社会所有。
——《中共一大党纲》
‚中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动；这是两个性质不同的革命过程，只有实现了前一个革命过程才有可能去完成后一个革命过程。民主主义革命是社会主义革命的必备条件，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。‛ ——毛泽东《中国革命和中国共产党》1939年
中国现代史复习
历史教师的使命
历史教师要有“观乎天文，以察事变；观乎人文，以化成天下”的胸襟，志存高远，耐得寂寞，做一个有人文志向的教育工作者，用历史智慧去唤醒学生的人文良知，用教育的光辉去照亮学生的心路旅程。
2
‚我梦想的国土不是一条跑道，所有人都向一个目标狂奔，差别只在名次有先有后。我梦想的国土是一片原野，容得下跳的、跑的、采花的、在溪边濯足的，容得下什么都不干就躺在草地上晒太阳的……‛
没收封建阶级的土地归农民所由，没收四大家族为首的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业，这就是新民主主义革命的三大经济纲领。
——毛泽东《目前形势和我们的任务》1947
新民主主义国家两大任务：由农业国转变为工业国；由新民主主义社会转变为社会主义社会。
—— 《七届二中全会》1949
国家资本与私人资本合作的经济为国家资本主义特征的经济。在必要和可能的条件下，应鼓励私人资本向国家资本主义方法发展。
农耕——工业一五计划
经济基础生产关系与生产力一化三改全球两极格局朝鲜、越南战争
历史学科的方法：概念解析
核心概念：
新民主主义社会、社会主义社会下位概念：合作社、公私合营
什么是？为什么？怎么做？怎么样？
如何看？
1949——1956
新民主主义社会
五种成份混合所有党领导人民民主
——《中华人民共和国史纲》
二、构建历史发展的逻辑体系
历史演进的逻辑: 即历史发展的进程、阶段、背景、原因、经过、结果等，以及纵向和横向的联系。把握历史的事实，搞清楚历史的逻辑，是历史教师专业素养的重要表现，也是教好历史的基础。
——《讲述的逻辑──叶小兵听课随笔》
高三复习课必须突出逻辑性，历史本身及学生的心理认知和课本特有内在的逻辑关系，关键在于我们要引导学生从课本里面把它整合好，每个单元要构建出完整的思维链条，从而很流畅地把握历史的演进脉络；不至于陷入照本宣科的死胡同。
——《中共七届二中全会》1949
在无产阶级领导下的新民主主义共和国的国营经济是社会主义性质，是整个国民经济的领导力量，但这个共和国并不没收其他资本主义的私有财产，这是因为中国经济还十分落后的缘故。这个共和国将没收地主土地，实行‚耕者有其田‛，把土地变成农民的私产。这还不是社会主义农业，但发展各种合作经济，也具有社会主义性质。中国的经济一定要走‚节制资本‛和‚平均地权‛的路，决不能建立欧美式的资本主义社会，让少数资本家和地主操纵国民生计。
——苏霍姆林斯基
如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不至变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。
——苏霍姆林斯基
作为教师，应做学生学习的导航，而不要做替学生开车的司机。
中国现代史的发展趋势
经济：从部分开放到闭再到开、从计到市、从一种到多种。政治：从民主法治到无法无天、再到完善民主健全法制外交：从一边倒、封闭到全方位外交、多边外交科教：从重视到从不重视人才再到科教兴国、人才战略
中国的教育是堆栈式学习：主动堆栈还是被动堆栈？层次大不一样。
1949 1978
1956 1992
如何引导学生建立结构化、逻辑化的知识思维体系？
以过渡时期为例
全球视野下新中国现代化的探索（1949——1956）
近代以来人类文明成果 1946
一、是教学一定要突出主题和核心概念
一单元要有一个主题和两到三个核心的概念，这几个概念应该形成单元的（主题）中轴线，一单元的链条，这样就可以通过概念进行解释；概念其实也是人进行思考的最基本的细胞。
主题：新中国现代化的探索（统一、
民主、富强）；高举四个自信。
上位近代化
文明
中位
民主法制
下位三大制度
传统社会主义社会
单一社会主义公有党领导人民民主
马列毛
马列毛
经
政
思实质：变革造手段：赎买
国营经济是社会主义性质的，合作社经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义和个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济，这些就是人民共和国的主要的经济成分，构成了新民主主义的经济形态。
——《共同纲领》第三十一条
没收封建阶级的土地归农民所由，没收四大家族为首的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业，这就是新民主主义革命的三大经济纲领。
——毛泽东《目前形势和我们的任务》
在农民群众方面，几千年来都是一家一户分散的个体经济，就是封建统治经济基础，使农民永远穷苦。克服这种状况的唯一办法，就是逐渐的集体化，而达到集体化的唯一道路，依据列宁所说，就是经过合作社。