地下混凝土结构-课程设计评分说明
地下结构课程设计说明书
课程设计题目：某单车道时速250 km/h高速铁路隧道V级围岩段结构及施工方法学生姓名卢权威学院土木工程学院专业地下工程学号311207001315班级地下12-2班指导教师朱昌星河南理工大学课程设计（论文）任务书专业班级地下工程12-2班学生姓名卢权威一、题目某单车道时速250 km/h高速铁路隧道V级围岩段结构及施工方法设计说明书二、起止日期2015年6 月22 日至2015 年7 月13 日三、主要任务与要求铁路隧道参数：时速250km/h,单车道，围岩等级V级，上覆土层平均重度203kN，埋深10m，地下水距拱顶5m，平均内摩擦角41°，/m内聚力37kPa,配筋设计按极限状态法。
设计要求如下:(1)隧道横断面设计，根据设计数据确定建筑限界和净空断面（建筑界限按最小宽度）；(2)查阅相关文献资料，选择隧道断面参数；(3)隧道结构设计，采用荷载结构法计算衬砌内力；根据相关规范，利用工程类比法确定初次支护参数；(4)施工方法与工艺流程；评阅人年月日目录一、混凝土课程结构课程设计题目 (1)二、铁路隧道设计基本概况 (1)三、单线250 km/h高速铁路隧道相关图 (1)四、设计计算内容 (2)（一）、根据给定的隧道埋深判断结构深、浅埋 (2)（二）、围岩压力的计算方法 (3)(三）、荷载计算 (4)(四）、内力分析北京理正软件分析 (8)五、隧道支护衬砌 (15)六、施工技术特点 (16)七、施工方法 (16)（一）、开挖支护参数 (16)（二）、三台阶预留核心土开挖法施工应符合下列要求： (16)(三）、三台阶预留核心土开挖法施工工艺 (17)(四）、施工工序 (18)八、施工步骤： (22)（一）、初喷混凝土封闭岩面： (23)（二）、系统锚杆(管)、钢筋网施做应符合下列要求： (23)(三）、安装钢架应符合下列要求： (24)(四）、仰拱施工 (24)九、施工技术要求及注意事项 (24)十、施工安全要求 (26)参考文献 (27)一、混凝土课程结构课程设计题目单车道250 km/h高速铁路隧道V级围岩段结构及施工方法设计二、铁路隧道设计基本概况它是一种独立的轨道交通系统，不受地面道路情况的影响，能够按照设计的能力正常运行，从而快速、安全、舒适地运送乘客。
《地下结构设计》课程设计课程
《地下结构设计》课程设计课程任务书课程编号：142074总学时：1.5周周学时：40h学分：1.0适用年级专业（学科类）：三年级，土木工程专业开课时间：2016-2017 学年第二学期使用教材：《地下建筑结构》课程设计任务书、说明书授课教师姓名：吴兴征C.1 设计资料如图所示，为一软土地区地铁盾构隧道横断面，有一块封顶块K，两块邻接块L，两块标准块B以及一块封底块D六块管片组成，衬砌外D0=6200 mm，厚度t=350 mm，采用通缝拼装，地层基床系数k=20000 3kN/m。
混凝土强度为C50，环向螺栓为5.8级（可用8.8级）M30，管片裂缝宽度允许值为0.2 mm，接缝张开允许值为3 mm。
地面超载为20 kPa。
试计算衬砌受到的荷载，并用荷载-结构法按均质圆环计算衬砌内力，画出内力图，并C.2 说明：[1] 灰色淤泥质粉质粘土上层厚度1350 mm，根据后3位学号ABC调整，1350+ABC*50（mm），故在本设计中灰色淤泥质粉质粘土上层厚度取为：1350+123*50=13505 mm[2] 水位，-为地面以下，+为地面以上（江、海底隧道），-500+ ABC*10 （mm）[3] 盾构隧道内径（计算按中心线直径）：4000+ ABC*20（mm），精确到 0.1m[4] 同济曙光等软件进行本题的荷载—结构法验算（能增加地层-结构法计算更好！）C.3 提交成果：[1] 设计报告一份，内容包括设计计算书、内力图和设计截面图，并附R源程序。
[2] 设计计算内容包括：2.1 荷载计算；2.2 盾构管片内力计算；2.4 盾构标准管片配筋与裂缝计算；2.5盾构纵向接头设计与张开度验算；2.6盾构管片局部受压验算；2.7 盾构隧道抗浮验算；2.8盾构设计施工图绘制。
[3] 根据设计与计算结果，绘制出 CAD 图纸两张，其中图纸包括衬砌圆环构造平面布置图（3号图）一张、标准管片 B 构造图(或圆环结构平面布置图)一张（3号图）及其必要的施工说明。
混凝土结构课程设计混凝土结构设计计算书
混凝土结构课程设计混凝土结构设计计算书关键信息项1、课程设计的名称：混凝土结构课程设计2、设计计算书的内容要求3、提交时间4、评分标准5、知识产权归属6、违规处理方式11 课程设计的名称本课程设计的名称为“混凝土结构课程设计”。
111 设计计算书的内容要求1111 结构选型与布置需详细阐述所选用的混凝土结构形式、构件尺寸、梁柱布置等，并提供相应的依据和分析。
1112 荷载计算准确计算恒载、活载、风载、地震作用等各类荷载，并说明荷载取值的依据和计算方法。
1113 内力分析采用合适的结构分析方法，计算结构在各种荷载组合下的内力，包括弯矩、剪力、轴力等。
1114 构件设计根据内力计算结果，对梁、柱、板等主要构件进行设计，包括截面尺寸确定、配筋计算等，并满足相关规范要求。
1115 基础设计若涉及基础设计，需给出基础类型、尺寸、配筋等详细设计内容。
1116 图纸绘制提供必要的结构平面图、剖面图、构件详图等，图纸应清晰、准确，符合制图规范。
112 提交时间学生应在规定的时间内提交混凝土结构设计计算书，提交时间为具体日期。
逾期提交将按照一定的扣分标准进行处理。
113 评分标准1131 计算书的完整性包括结构选型、荷载计算、内力分析、构件设计、基础设计等内容是否完整。
1132 计算的准确性对各类荷载的计算、内力分析、构件配筋计算等结果的准确性进行评估。
1133 设计的合理性结构选型、构件尺寸、配筋等设计是否合理，是否符合工程实际和相关规范要求。
1134 图纸质量图纸的清晰度、准确性、规范性以及与计算书内容的一致性。
1135 文字表达计算书的文字表述是否清晰、逻辑是否严谨、格式是否规范。
114 知识产权归属学生在完成课程设计过程中所产生的设计计算书及相关成果的知识产权归学校所有。
学生不得将其用于商业用途或未经授权的传播。
115 违规处理方式1151 抄袭若发现学生抄袭他人设计计算书或成果，将给予严肃处理，包括成绩不合格、通报批评等。
地下结构课程设计构造说明
地下结构课程设计构造说明一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握地下结构的基本概念、分类及功能；2. 使学生了解地下结构的设计原理和构造方法；3. 引导学生了解地下结构在城市建设中的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析地下结构设计问题的能力；2. 提高学生运用设计原理和构造方法解决实际问题的能力；3. 培养学生进行团队协作、沟通交流的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地下结构学科的热爱，激发学生学习兴趣；2. 引导学生关注我国地下空间资源的开发与利用，增强国家意识；3. 培养学生具备安全意识、环保意识和可持续发展观念。
课程性质：本课程为学科专业知识课程，旨在帮助学生建立地下结构的基本概念，提高设计构造能力。
学生特点：学生具备一定的物理、数学基础，对地下结构有一定了解，但缺乏深入的认识和实际操作经验。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，以案例分析、小组讨论等形式，提高学生的参与度和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到以下具体学习成果：1. 能够准确描述地下结构的基本概念、分类及功能；2. 能够分析并解释地下结构设计原理和构造方法；3. 能够运用所学知识进行简单的地下结构设计；4. 能够就地下结构设计问题进行团队协作、沟通交流；5. 具备安全意识、环保意识和可持续发展观念。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容如下：1. 地下结构基本概念- 地下结构的定义与分类- 地下结构的功能与应用2. 地下结构设计原理- 地下结构设计的基本原则- 地下结构设计的主要参数- 地下结构设计的方法与步骤3. 地下结构构造方法- 常见地下结构类型及构造特点- 施工工艺与施工技术- 地下结构施工中的质量控制与安全措施4. 地下结构案例分析- 选取具有代表性的地下结构案例进行分析- 分析案例中的设计原理、构造方法及施工技术- 总结案例中的成功经验和教训5. 地下结构发展趋势与展望- 我国地下结构发展现状及趋势- 新技术、新材料在地下结构中的应用- 地下结构可持续发展策略教学内容安排与进度：第1周：地下结构基本概念第2周：地下结构设计原理第3周：地下结构构造方法第4周：地下结构案例分析第5周：地下结构发展趋势与展望教材章节：《土木工程概论》第3章 地下工程《地下结构设计原理》第1-4章《地下结构施工技术》第1-3章三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过系统讲解地下结构的基本概念、设计原理和构造方法，为学生奠定扎实的理论基础。
混凝土结构设计课程设计
混凝土结构设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解混凝土结构设计的基本原理和概念，掌握混凝土结构的材料性质及力学性能。
2. 学生能够掌握混凝土结构设计的相关规范和标准，了解不同结构类型的设计要求。
3. 学生能够运用所学知识，分析混凝土结构在实际工程中的应用和问题。
技能目标：1. 学生能够运用计算机软件进行混凝土结构的初步设计和计算，具备实际操作能力。
2. 学生能够运用力学原理，解决混凝土结构设计中的简单问题，具备一定的结构分析能力。
3. 学生通过课程学习，能够进行团队合作，沟通协调，共同完成混凝土结构设计项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对混凝土结构设计学科的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。
2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程意识，提高学生的职业道德素养。
3. 培养学生关注社会发展，认识到混凝土结构设计在国民经济建设中的重要性，增强学生的社会责任感。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备混凝土结构设计的基本理论和实践能力。
学生特点：学生为土木工程专业大三学生，已具备一定的力学和材料科学基础，具有较强的学习能力和实践欲望。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识和团队合作精神。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事混凝土结构设计工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 混凝土结构设计基本原理：包括混凝土材料的力学性能、混凝土结构耐久性、结构设计的基本原则和方法。
教材章节：第一章 混凝土结构设计基本原理2. 混凝土结构设计规范与标准：介绍国内外混凝土结构设计规范、标准及其应用。
教材章节：第二章 混凝土结构设计规范与标准3. 混凝土结构类型及设计方法：包括梁、板、柱、墙、基础等结构的设计计算方法。
教材章节：第三章 混凝土梁设计；第四章 混凝土板设计；第五章 混凝土柱设计；第六章 混凝土剪力墙设计；第七章 基础设计4. 混凝土结构设计实例分析：分析典型混凝土结构工程案例，使学生了解实际工程中的应用和问题。
地下建筑结构课程设计(word文档良心出品)
————目录————一、设计资料1.1设计数据资料 (1)1.2结构尺寸及示意图 (1)1.3重心计算 (1)1.4计算半径 (2)二、基本使用阶段荷载计算2.1垂直荷载 (2)2.2均布荷载 (2)2.3三角形侧载 (2)2.4自重 (2)2.5拱背荷载 (2)2.6拱底反力 (2)三、管片配筋计算3.1材料选择 (4)3.2截面配筋计算1）截面设计 (4)2）截面复核 (6)四、管片接头验算4.1负弯矩接头 (7)4.2正弯矩接头 (8)五、顶推力验算 (9)六、心得体会 (10)七、设计规范 (11)八、主要参考文献 (11)九、上交材料 (11)盾构管片课程设计一、设计资料教师评阅:1.1设计数据资料管片外径11.5m管片内径10.3m覆土深度20.1m土层容重14.1kN/m³饱和容重19.1 kN/m³地下水位1.1m土层内摩擦角17.1°土层粘聚力 24 kN/㎡1.2结构尺寸及示意图1.3重心计算盾构管片课程设计教师评阅: 重心z=300mm1.4计算半径r=5.15+0.3=5.45m二、基本使用阶段荷载计算2.1垂直荷载q=1.1×1.41+（20.1-1.1）×（1.91-1）=18.84t/㎡2.2均布荷载p1=18.84×tan²（45-17.1/2）-2×2.4×tan（45-17.1/2）=6.73 t/㎡2.3三角形侧载p2=2×5.45×tan²（45-17.1/2）×0.91=5.41 t/㎡2.4自重g=2.6×0.6=1.56 t/㎡2.5拱背荷载G=2（1-π/4）×5.45²×0.91=11.62 t/㎡2.6拱底反力Pr=18.84+1.56π+0.2146×5.45×0.91-π/2×5.45×1=16.24 t/㎡计算的M和N见下表。
地下通道混凝土课程设计
地下通道混凝土课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解地下通道混凝土结构的基本原理和设计要点。
2. 学生能够掌握地下通道混凝土结构的施工工艺及质量控制标准。
3. 学生了解地下通道混凝土结构的耐久性及维护方法。
技能目标：1. 学生具备分析和解决地下通道混凝土结构实际问题的能力。
2. 学生能够运用所学知识，进行地下通道混凝土结构的设计和施工方案制定。
3. 学生能够运用专业软件对地下通道混凝土结构进行模拟分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程专业的热爱，增强其对地下通道混凝土结构领域的兴趣。
2. 培养学生的团队协作精神，使其在项目实施中能够互相配合、共同进步。
3. 增强学生的社会责任感，使其在设计过程中充分考虑绿色环保和可持续发展。
本课程针对高中年级学生，结合土木工程专业特点，注重理论知识与实践操作的结合。
在教学过程中，充分考虑学生的认知水平和接受能力，以实际工程项目为背景，激发学生的学习兴趣和积极性。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握地下通道混凝土结构的基本知识和技能，培养其解决实际问题的能力，同时注重培养学生的团队协作和社会责任感。
为实现课程目标，后续教学设计和评估将围绕具体学习成果展开。
二、教学内容1. 地下通道混凝土结构基本原理- 混凝土材料性质与分类- 地下通道结构类型及受力特点- 混凝土结构设计原理及方法2. 地下通道混凝土结构设计要点- 结构设计规范及标准- 结构尺寸、配筋及连接设计- 耐久性、防水及抗震设计要求3. 地下通道混凝土结构施工工艺- 施工准备及工艺流程- 混凝土浇筑、养护及模板拆除- 施工质量控制及验收标准4. 地下通道混凝土结构耐久性与维护- 混凝土结构老化及病害分析- 耐久性设计原则及措施- 维护与加固方法及案例分析5. 专业软件在地下通道混凝土结构中的应用- 软件功能介绍与操作方法- 结构分析及设计模拟- 案例分析与讨论教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，注重科学性和系统性。
混凝土结构设计课程设计任务书大作业解析
《混凝土结构设计》课程设计——某酒店设计计算书学院班级组名组长指导老师刘良林贾燕翔龚昕时间 2015-12-21～2016-2-24《混凝土结构设计》课程设计任务书1. 设计目的1）巩固、运用所学的混凝土结构课程有关知识；2）培养独立工作、分析和解决问题的能力；3）为将来的毕业设计做准备。
2. 工程概况某酒店为6层钢筋混凝土框架结构，底层层高为3.6m，其余层高为3.0m。
基本雪压为0.4kN/m2，基本风压为0.7 kN/m2，地面粗糙度为B类。
设计使用年限为50年。
柱网的布置图如下：3.设计规定1）混凝土强度等级为C20～C30，框架柱、梁的受力钢筋为HRB400，箍筋为HPB300；2）不考虑风荷载的顺风向风振效应，即0.1β；=z3）不考虑抗震设防；4）楼板的厚度取120mm；5）屋面为不上人屋面，且永久荷载标准值为5.5kN/m2，楼面永久荷载标准值为4.5 kN/m2，二者均包括了楼屋面装饰层、功能层及板自重。
4.设计要求1）分组进行，每组不得超过6人；2）每组推举组长，实行组长负责制；3）设计周期：两周，务必于2016年2月24日下午五点前提交。
5.成果要求1）提交计算书一份。
=2）计算书的内容包括梁柱截面估计和计算简图、荷载计算、内力分析、荷载组合（可以任取一层进行分析）四大部分。
6.参考资料●《混凝土结构基本原理》梁兴文史庆轩中国建筑工业出版社●《混凝土结构设计》梁兴文史庆轩中国建筑工业出版社●《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）中国建筑工业出版社●《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）中国建筑工业出版社1.梁柱截面尺寸及计算简图梁截面高度按梁跨度的1/18-1/10估算，梁截面宽度按梁高度的1/3-1/2估算，混凝土强度等级C30（fc=14.3KN/M^2, ft=1.43KN/M^2）,C25（fc=11.9KN/M^2, ft=1.27KN/M^2）.楼板厚120mm.由图可知，边柱负载面积3.0*1.5M，中柱负载面积3.0*3.3。
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评分说明及其它
课程名称：地下混凝土结构课程设计
学期：2011～2012学年第2学期
任课教师：陈之毅
答疑地点:岩土楼714室
答疑时间:原定上课时间
交卷时间：6月6日（周三第3节课10：00～）南418室
本课程设计共分为3个设计题目，分别为：
题1、某工厂包装车间的钢筋混凝土现浇双向板肋梁楼盖设汁；
题2、现浇钢筋混凝土楼梯设计；
题3、钢筋混凝土地下通道结构设计。
根据设计内容和所需工作量，分配分值为40分，30分和30分。
设计评分根据所编写的结构计算书和绘制的结构施工图，评定成绩。
主要评分依据如下：
1、结构计算书书写工整；
2、计算公式、计算结果正确；
3、计算内容全面翔实；
4、结构施工图绘制方面，图面清楚整洁、标注齐全；
5、所绘结构施工图构造合理、符合国家制图标准及行业规范，能
很好地表达设计意图，并与计算书一致。